江苏省泰州市兴化市 2026-2027学年八年级上学期11月期中物理试题

2026年秋学期初中学生阶段性评价 八年级物理试卷 说明：1.本试卷共8页，满分100分，共90分钟。 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号填写在答题纸相应的位置上 3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、 草稿纸等其他位置上一律无效。 第一部分选择题 一、填空题（每题2分，共24分) 1.不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完 全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“他将几 个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下”这一环节而言，属于科学探究要素中的 A.问题 B.证据 C.解释 D.交流 2.下列数据中，符合实际情况的是 A.光在空气中传播速度为3.8×10°m/s B.0dB的声音人耳刚刚能听到 C.可听声的频率范围为20Hz一200Hz D.声音在真空中传播速度为340m/s 3.下列现象与皮影戏中“影的形成原理相同的是 A.林间光斑 B.水中倒影 C.筷子“弯折” D.雨后彩虹 4.下列设备中利用红外线工作的是 A. 感应水龙头 B.验钞机 C.消毒灯 D.倒车雷达 5.海洋公园内，北极熊站立在方形透明水族箱内，头在水面上、身体在水面下，水族箱外 的游客居然看到了北极熊“身首异处”的奇异场景，如图甲所示。游客看到熊身体的光路图 是图乙中的 水 /水 水 水 空气 空气 空气 空气 B C 八年级物理试卷共8页第1页 6.如图的管钟是一种乐器，它是由一些长短不同的铜管组成，悬挂在一个较高的架子上， 演奏者手持一根或两根木槌击奏，发音庄严而洪亮且余音很长。下列说法正确的是 A.管钟声一定是乐音 B.敲击时钟声是由管内空气振动产生的 C.越短的铜管敲击时音调越高 D.声音传得越远音调越低 测高台 第6题图 第7题图 第8题图 7如图是小明和小美从不同的位置都能看到地面上的物理书的现象，下列说法中正确的是 A.物理书是光源，它发出的光进入了人眼，所以小明和小美都能看到它 B.小明和小美都能看到物理书，是由于光在书表面发生了镜面反射 C.小明和小美都能看到物理书，说明光路是可逆的 D.小明和小美都能看到物理书，是由于光在书表面发生了漫反射 8.如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方人的头 顶反射后返回，被感应器接收，已知感应器与测高台的距离为2.50m,空气中的声速为 340ms,某同学站在测高台上，感应器记录从发射信号到接收信号所经历的时间为4×10~s。 则该同学的身高为() A.0.85m B.1.65m C.1.82m D.0.68m 9.下面关于近视眼或远视眼的成像原理和娇正方法图中，正确的是() A.近视眼矫正图B.远视眼成像原理 C.近视眼成像原理 D.近视眼矫正图 10.如图所示，在跨学科实践学习中小明用自制望远镜在观察远处物体，该望远镜由A、B 两个凸透镜组成，下列说法正确的是 A.透镜A是物镜作用相当于放大镜 B.透镜B是目镜成倒立放大的实像 C.透镜A的焦距大于透镜B的焦距 D,透镜A和透镜B口径大小必须相等 ⑦ ① ●③ b 太阳 第10题图 第11题图 11.2025年的第一次日食发生在3月29日，发生日食时月球位于图中的 A.① B.②C.③ D.④ 12.物理学习中，经常会用到一些科学研究方法，以下实例中所用研究方法相同的是 ①描述声音在空气中的传播时，利用弹簧波和水波帮助我们理解声波 ②探究声音的产生条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅 ③探究音调与声源振动的关系时，用相同的力度将一张硬卡片以不同的速度划过梳齿 八年级物理试卷共8页第2页 ④探究响度与振幅的关系时，观察红豆跳起的高度来比较鼓面的振幅 ⑤研究平面镜成像时，用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A A.①② B.①③⑤ C.②④ D.①②④ 第二部分 非选择题 二、填空题（每空1分，共27分) 13.下列说法主要描述声音音调的是▲：描述响度的是一▲ ①高音声部、低音声部②震耳欲聋③低声细语 14,如图甲，是“贾湖骨笛，吹奏时，其声源是▲，同时演奏者通过手指按压不同的 孔来改变声音的▲：如图乙，航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在▲减弱 噪声；如图丙，超声波清洗机是利用声波可以传递▲ 0 分 丙 第14题图 15.人们能辨别熟悉的人的声音，主要是根据声音的▲。有一种“变声器”，通过它可 以模仿不同人讲话的声音。假如某段声音波形的变化如图所示，变声前是A段，变声后 是B段，则变声后声音的响度▲（选填“变大”“变小”或“不变"），音调▲ (选填“变高“变低或“不变”)。 地而 第15题图 第16题图 第17题困 16.如图所示，在一块硬纸板上挖出一个正方形小孔，把这块挖有方形小孔的纸板对准太阳 光，当纸板和地面相距较远时，在地面上能观察到▲（填“正方形“圆形"或“三角 形”)光斑：这是由于▲_而形成的。 17.如图所示，夜晚，小华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊灯的像和自己的像。 小华靠近玻璃窗观察，她与自己的像之间的距离▲（选填“变大”“变小“或“不变”，下 同)，自己的像的大小▲。向右推动玻璃窗，吊灯像的位置▲（选填“改变“或“不 变")。 八年级物理试卷共8页第3页 18.如图为敦煌熔盐塔式光热电站，它通过大量定日镜（平面镜）将太阳光集中照射到中心 的吸热塔上，使塔内熔盐温度升高，这说明光具有_▲。图中定日镜需根据太阳位置 调整角度，若入射光线绕入射点转至虚线方向，转动角度，则定日镜需要绕入射点 一▲一（选填“顺或“逆”)时针转动一定角度，才能使反射光线始终朝向吸热塔。 吸热塔、 手机 60° 60 30° E 定日快 凸透镇 第18题图 第19题图 第20题图 19.如图所示，光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射，其中▲是入 射光线，折射角为▲，界面的▲侧是空气（选填“左“右“上”或“下”）。 20.在综合实践活动中，小雯利用鞋盒和凸透镜自制了一台“投影仪”，如图所示。将手机屏 幕正对凸透镜，调整位置，墙上出现了手机屏幕清晰放大的像，此时墙壁到凸透镜的距离 应满足的条件是▲：如果想在墙壁上看到更大的画面，需将手机▲凸透镜， 同时将“投影仪”▲墙壁（以上两空均选填“靠近”或“远离”） 21.如图甲所示，一束白光通过三棱镜后在光屏上获得彩色光带，该现象叫做光的 最早通过实验研究该现象的是英国物理学家▲一。在彩色光 连接计算机 温度传感器探头 带中，不能由其它色光混合获得的是▲三种色光。将温度 传感器与计算机连接，把温度传感器探头放在▲光外侧时 温度计示数上升最快，说明这种光的▲效应更明显。 第21题图 三、简答题（共49分） 22.(6分)按要求完成下列作图。 （1)在图中，根据平面镜成像特点，画出物体MN的像MW: (2)如图，OB是反射光线，画出其对应的入射光线AO并标出入射角的大小： (3)如图画出相应的折射光线。 第22(1)题图 第22(2)题图 第22（3)题图 八年级物理试卷共8页第4页 23.(6分)在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验： 图① 图②第23题图 图③ 图④ (1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，图②所 示，当用力敲桌子时，桌上的兵乓球会跳动，这些现象说明发声体都在▲，乒乓球 的作用是▲ (2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，该实验说明 一▲可以传声：若在月球上做图①和图③实验，▲的乒乓球会被弹起；（选填 ①或③) (3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐 渐_▲（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后几乎听不到声音，进一步推理可 知▲不能传声。 24.(5分)在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多 因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关： 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关： 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，松紧程度相同时，振动频 率如表一所示： 表一 选用琴弦的规格 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 振动频率 ① 钢 40 0.5 330 ② 钢 (a) (b) 192 ③ 钢 60 1.0 85 ④ 尼龙丝 40 0.5 392 (1)为了验证猜想一，应选用两根编号为▲_的琴弦进行实验： (2)粗心的小明实验时忘了记录②号琴弦的数据，但是他记得实验时是选琴弦①②验证猜 八年级物理试卷共8页第5页 想二，选②③验证猜想三，则表格中空白处内容分别是：(a)▲，(b)▲一： (3)补全数据后，请你分析由②③可知：相同情况下，琴弦▲，音调越高： (4)请指出表格设计中一处不足之处一▲： 25.(8分)如图甲，平面镜水平放置，将一束红色激光斜射到平面镜上，尝试用一块白板 去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。 E 白板 M 平面镜 甲 的 第25题图 (1)该实验中选用的白板表面应该是▲（选填“光滑”或“粗糙”）的较好：让入射光线 贴着白板入射到平面镜（如图甲，OE与MN垂直），但在光屏上看不到反射光，此时 的OE▲（选填“是”或“不是”）法线。调整光屏的位置，当光屏▲时， 会在光屏上同时看到入射光和反射光。 (2)图乙中当入射光线绕0点顺时针转动时，反射光一▲一（选填“顺时针”或“逆时 针”)转动：多次改变入射角，发现反射角与入射角始终▲_一。 (3)一小组的同学将一束红色激光斜射向玻璃罩内中心处平面镜的0点（图丙中A0), 另一个蓝色滋光笔垂直照射到O点充当法线（图丙中ON)。向透明玻璃罩内充入烟雾， 入射光、反射光的光路就会清楚地显示出来：若在反射光线一侧观察，当▲（填 观察到的现象)时，可以判断反射光线、入射光线和法线是共面的。若此时逆着反射光 束再射入一束绿色激光，观察到绿色激光逆着红光的路径返回，此现象说明光反射时 (4)实验发现：法线在探究过程中起到非常重要的作用，下列理解正确的是▲。 A.法线是真实存在的一条光线 B.法线可以帮助我们判断光反射时的角度关系 C.法线有助于确定反射光线、入射光线在同一个平面 八年级物理试卷共8页第6页 26.(7分)实践小组在做“探究平面镜成像的特点“实验，实验装置如图甲所示。 A B ⊙ :9cm 7cm 4cm :9cm 7cm A, 甲 丙 第26题图 (1)用玻璃板代替平面镜是为了便于确定一▲_。如图甲该实验应在一▲一（选填“较暗” 或“较亮”)的环境下进行。 (2)图乙所示是小明经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分 析这张白纸上的信息，可得出的结论是像与物关于镜面▲_一。 (3)为了探究平面镜成像的虚实情况，接下来的操作是：将一张白卡片竖直放在▲（选 填蜡烛A”或“蜡烛B”)的位置，应▲（选填“透过玻璃板”或“直接”)观察白卡片 上是否有像。在玻璃板前用照相机一▲_一（选填“能”或“不能”）拍到蜡烛A在平面镜中 所成的像。 (④)小华用一块厚玻璃板进行实验，发现蜡烛A与蜡烛B到玻璃板前表面的距离并不相等。 善于思考的小华画出光路图（图丙）经分析得出：蜡烛B的位置并不是蜡烛A的像的位 置，因为看到的蜡烛B实际上是由于光的折射形成的虚像，所以蜡烛B到玻璃板前表面 的距离▲一（选填“大于”或“小于”）蜡烛A到玻璃板前表面的距离。 27.(8分)小明和实验小组用激光笔、水、水槽、可折转的光屏组成如图甲所示的装置“研 究光的折射现象”。 法线 A N 光屏 E 入射角 15 30° 45% 600 0 F 弱 折射角 11° 22° 32° 40° 第27题甲图B (1)为了看清光在水中的路径， 你的建议是▲ (2)实验开始后，当光垂直于水面入射时，光的传播方向▲一：接着实验小组改变入 射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，将实验过程测得的数据记录在 上表中。 分析表格数据可得：光从空气斜射入水中时，折射角▲（选填“大于“或“小于“) 入射角：入射角增大时，折射角▲一。 八年级物理试卷共8页第7页 (3)学习完光的折射后，老师为帮助学生理解“渔民叉鱼” 细铁丝（佳接塑鱼和水） 铁丝（鱼） 现象，自制了一套装置。如图乙所示，不透明圆管是 不透明圆管 一根方向固定且不易形变的直管，将它固定在铁架台 上，将小鱼模型固定在水中。人眼从A处透过直管看 向水里，调整直管方向，直到从直管看到水中的“鱼” 第27题乙图 看到的“鱼”是光从▲折射进入▲形成的：用一根足够长的铁丝（模拟鱼叉） 沿直管叉向看到的“鱼”，发现▲插到鱼（选填“能”或“不能”)；接着从鱼缸侧面 观察，发现鱼叉的方向在实际鱼的▲方（选填“上”或“下”）， 28,(9分)探究凸透镜成像规律实验。 Fd TTTT 0m1020 9010 第28题图 (1)点燃蜡烛，适当调整器材位置，发现像总出现在光屏下方，其原因可能是烛焰位置偏 一▲，或凸透镜位置偏_▲（以上两空均选填“上”或“下”）； (2)经调整，如图甲所示在光屏上得到烛焰清晰像，则像为倒立_▲（选填“放大“等大” 或“缩小")的；若此时将蜡烛移到20cm刻度处时，应将光屏移到_▲cm刻度处才 能在光屏上得到清晰的像，或者在凸透镜前加一个合适的▲（填“凸"或“凹”）透镜， 才能在光屏上得到清晰倒立的像，这是因为所加透镜对光有▲_作用。 (3)当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，那么我们观察光屏 时，将会在光屏上看到▲一（填字母）。 A.烛焰像的下半部分 B.烛焰像的上半部分 C.烛焰完整的像，像的亮度变暗 D.烛焰完整的像，像的亮度不变 (4)另一组同学用图乙所示的LED光源代替蜡烛进行实验，将该光源放在离凸透镜5cm的 地方，此时透过透镜能看到的像是图中的_▲（填图中序号），此时若想让像大一些， 可将光源与透镜适当▲(“靠近”或“远离”)一些。 八年级物理试卷共8页第8页