河北唐山市丰润区2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

2026一2027学年度第一学期学生素质中期评价 七年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷共4页，总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前、务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选掃题时，须用2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，答非选择题须用0,5毫米黑色字迹签字 笔在答题卡对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项符合题意。) 1.小润同学利用AI(人工智能)对话，输入了“远古人类”“两颗古人类门齿化石”“距 今约170万年”“云南省”等关键词。据此推断，小润同学要搜索的古人类是( ) A.元谋人 B.蓝田人 C.郧县人 D.北京人 2.北京人制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如砍 砸器、尖状器、刮削器和石锤、石砧等。得出这一结论的主要依据是() A.遗址中出土的头盖骨化石 B.遗址中出土约10万件打制石器实物 C遗址中发现的灰烬、烧骨 D.博物馆中北京人集体狩猎的场景再现 3:大汶口文化晚期，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套器物，且不乏精美的玉器， 有的却一无所有。这表明当时同一群体内部() A.早期国家已经形成 B.中央集权制度形成 C.农耕文明相当发达 D.社会出现贫富分化 4.史学界普遍认为，5000多年前，私有制逐渐产生，社会成员出现分化，我国已初现文明 曙光。该结论的得出主要依据() A.神话传说 B.考古发现 C.铭文记录 D.文献记载 5.中华文明同根同源。五六干年前，黄河流域的华夏部落联盟逐渐演化为后来的华夏族， 成为中华民族的主体，其首领被后人尊奉为“人文初祖”。“人文初祖”指的是（) A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.炎帝和黄帝 D.尧、舜、禹 6.历史课上举办“国宝会说话”的主题活动，一件出土于陕西省的西周早期的青铜礼器做 了如下的自我介绍（) 我，圆口棱方体，长颈，腹微鼓，腹足有精美的高浮雕兽面纹。四角各有一道扉棱， 用范铸法制作而成，充分体现了当时高超的制作工艺。器内底铸铭文，记录了武王灭商、 举行祭祀、赏赐臣子等历史事件，铭文中的“宅兹中或（国）”是目前所见“中国” 词最早的实物见证。 据此可知，这件“国宝”是 A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.何尊 D.曾侯乙编钟 七年级历史试卷（第1页共4页） 7.按照周礼规定，天子享用九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋。但考古发现，处于春秋中晚期的 郑国祭祀遗址和战国早期的曾侯乙墓都出土了九鼎八簋。这反映了当时() A.青铜铸造技术高超 B.郑国成为战国七雄 C.曾国成为中原盟主 D.王室衰微，“礼崩乐坏” 8.《国语·齐语》中提到：“恶金以铸锄、夷、斤、㔉，试诸壤土。”这说明春秋时期() A.齐国矿产得到广泛开采 B.青铜制造业由国家掌控 C.铁制农具用于农业生产 D,铁制兵器制造快速发展 9.战国中期，赵国国君赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队，并且命部下穿着上衣 下裤的胡服，以便骑乘。这可以反映出当时() A.犬戎攻破镐京 B.赵国成为霸主 C.青铜武器出现 D.民族交往交流 10.商鞅变法中“僇力本业（努力从事农业生产），耕织致粟帛多者复其身”的措施台在() A.鼓励农业生产 B.提高军队战斗力 C.限制土地兼并 D.废除贵族的特权 11.春秋时期的老子提出，“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无 欲而民自朴。”这集中体现了他() A.选贤任能的建议 B.无为而治的主张 C.兼爱非攻的追求 D.以法治国的理念 12.从“仁者爱人”“为政以德”到“民贵君轻”“水则载舟，水则覆舟”再到“民惟邦 本，本固邦宁”，这是将民众福祉视为国家存续根本的政治智慧。这些主张主要体现了() A.儒家思想 B.墨家思想 C.法家思想 D.兵家思想 13.“清明前后，种瓜点豆”“寒露收山楂，霜降跑刨地瓜”等谚语，反映了二十四节气有利于（) A.推动全国统一 B.总结医学经验 C.推动商业繁荣 D.指导农业生产 14.诗与歌原为一体，是文学与音乐在艺术审美层面的有机结合。我国古典诗歌的两大源头是（) A.《孟子》和《诗经》 B.《诗经》和《论语》 C.《诗经》和“楚辞” D.《论语》和“楚辞” 15.史书记载某秦朝官员，“位上卿…受公卿奏事，举劾按章”，后人描述该官“纠弹 为之责（检举弹劾官员的职责），私言于始皇，百官甚畏之”。此“官”应是() A.御史大夫 B.太尉 C.郡守 D.县令 16.公元前209年，陈胜、吴广以“王侯将相宁有种乎”为口号，率众“伐无道，诛暴秦” 发动起义。按照公元纪年法，公元前209年属于() A.公元前2世纪 B.公元前3世纪 C.公元2世纪 D.公元3世纪 17.自汉武帝立五经博士，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为官方教材，培养人 才，“百有余年，传业者浸盛…大师众至千余人。”这一局面的形成主要原因是() A.削弱了地方势力 B.加强了经济管控 C.尊崇儒术的实行 D.反击匈奴的胜利 18.从甲骨文的八，到青铜器铭文，再到秦汉时期的篆书、隶书 ,汉字“中”的字形 演变与数千年长期沿用，从未出现文明脉络的断裂。这一现象集中体现了中华文明突 出特性中的() A.连续性 B.包容性 C.和平性 D.开放性 七年级历史试卷（第2页共4页） 二、非选择题（本大题共3小题，共46分） 19.我国古代水利工程彰显先民智慧。阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一： 该古城遗址位于浙江余杭，靠近天目山系，夏季容易 形成山洪。先民设计建造的高、低两级水坝，可以让大量 来水蓄留在山谷和低地，解除洪水威胁。筑坝形成的水库， 可以连接周边自然水域，加上古城里的人工河道、内外城 河，共同构成一个复杂而完善的水上交通运输网。古城和 外围的水利系统构成了规模庞大的工程体系。 整理自赵辉《口口的国家形态》等 (1)材料一呈现的是哪一古城遗址？(2分)根据材料一并结合所学知识，概括能够 修建如此规模庞大的工程说明了什么问题？(4分) 材料二： (蜀郡郡守李冰)乃壅（拦截，阻拦）江作堋（分水的提坝)…又溉灌三郡，开稻 田，于是蜀沃野千里，号为陆海。旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰：水旱从人，不 知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。 《华阳国志·蜀志》 (2)结合所学知识，写出材料二中水利工程的名称。(2分)根据材料二，指出该水 利工程发挥了怎样的作用？（4分) 材料三： 灵渠，位于今广西桂林市兴安县。史书记载，“秦（朝）史禄自零陵凿渠之桂林”“以 卒凿渠而通粮道”。灵渠沟通了长江水系与珠江水系，连接起岭南地区与中原地区，是世 界上最古老的运河之一。 摘编自《中国古代科技遗产》，《千载灵渠通航古今》（中国社会科学报） (3)根据材料三，说说秦朝修建灵渠的目的。(2分)结合所学知识，概括灵渠的修 建对统一多民族国家发展的影响。(2分) 20.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一：昔武王克商，光有天下，兄弟之国十有五人，姬姓之国者四十人。…故封 建亲戚，以蕃屏周。 《左传》 (1)材料一所述的政治制度是什么？(2分)结合所学知识，说说实行这一制度的目 的。(2分) 材料二：秦遂并兼四海。以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。 一《汉书地理志》 七年级历史试卷（第3页共4页) (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝在地方上实行哪一管理制度？(2分)说 说这一制度发挥的作用。（4分) 材料三：西汉建立后，汉高祖继续实行那县制，为巩固统治，又分封了一些诸俟王， 实行郡国并行制度。…汉式帝采纳主父偃的“”建议，下诏诸侯王将封地分封给 其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。后又通过削爵、夺地、镇压叛乱 等方式削弱诸侯王势力。 一一整理自《中国历史七年级上册》 (3)结合所学知识，将材料三中“ ”处填充完整。(2分)汉高祖分封诸侯王， 汉景帝削夺诸侯王的封地，汉武帝不断削弱诸侯王势力。结合所学，说说你从这些“不同” 政策中能得出的怎样的历史认识？(2分) 0 21.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一： 陕西半坡遗址出土的文物最具代表性的是人面鱼纹 陶盆。遗址还发现房屋、陶窑、墓葬等遗迹等。在一个地 窖里，厚达18厘米的粮食灰层被鉴定为栗。考古学家们 发掘出了5275件生产工具，其中农业生产工具便占据了 735件，包括石刀、石斧以及石锄、石镰和石磨盘、石磨 棒等。 整理自西安半坡博物馆、《西安市志(1991-2010) 第三卷经济（上）》 (1)根据材料一，指出哪些现象表明了原始农业的起源和发展？（4分)结合所学知 识，概括原始农业的起源和发展对古代文明社会的形成产生了怎样的影响？(2分) 材料二： 左图是战国时期双镰铁范，出土于河北省兴隆县。此为 单范，镰身近柄处有“右廪”字样，背后有弓形把手，装柄 部位有凸出的横棱，注口在范的尾部，一次可铸两镰。 (2)根据材料二，说说战国时期农业生产进一步发展的原因。(4分) 材料三：汉兴…民失作业，而大饥懂。凡米石五千，人相食，死者过半（大意：汉 初，人民失去农作之业，从而发生大饥荒。一石米总共要五千钱，人们互相残杀，死的人 超过一半。)…上（皇帝)于是约法省禁，轻田租，什五而税一。 《汉书食货志》 (3)结合所学知识，概括汉初经济凋敝的原因。(4分)根据材料三指出，汉初统治 者为扭转这种局面采取了哪些措施？(2分) 七年级历史试卷（第4页共4页)