河南新乡市辉县市北云门镇大花木村小学2026-2027学年度第一学期周期反馈四年级语文

2026-2027学年度第一学期周期反馈 四年级语文 小 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 总分 等级 得分 装 主题情境 让我们乘一叶文字小舟，泛舟语文长河，看江潮奔腾，品千古 名句，听神话传说，悟篇章意蕴…在悠悠航程中收获满满的语文 乐趣。 字词拾星阁 一、 阅读小语写的语段，完成练习，了解神话。（12分) 我们所熟悉的神话故事中，盘古ing( )来后cheng ( ）开混 [hunhùn]沌大地，倾[qing qing]尽整个身体创造了美丽的世界；普罗米修 订 斯勇敢“盗”取火种，jf shi( ）zao sheòu( ）残酷的惩罚， 也不肯向宙斯qūf( );女娲看见天地崩[ben beng]塌，人类陷入 灾难之中，拣[jiǎnliǎn]五色石，不辞辛苦修补苍天。他们为拯救人类无私奉 献的精神值得我们jing pèi( )川 1.看拼音，写字词。(5分) 2.用“√”画出“[]”中恰当的读音。（(2分) 3.结合释义，下面句子中加点的“熟”字与语段中“熟”字意思相同的一项 是()（填序号）(2分) 熟：①植物的果实等完全长成 线 A.稻子熟了，田野一片金黄。 (跟“生”相对)。 赵 B.如今在海上，每晚和繁星相对，我 ②因常见或常用而知道得清楚。 把它们认得很熟了。 ③（食物）烧煮到可以食用的 C.米饭还没煮熟，再焖一会儿。 程度。 D.经过深思熟虑，我才做出这个决定。 ④程度深。 4.除了语段中的神话人物，你还通过阅读中外神话故事认识了哪位神话人物？ 请写出人物名字，并简述与他（她）相关的故事。(3分) M 四年级语文第1页（共6页) 品味观察语言 二、读小语写的习作片段，完成练习。（15分) 我家窗外的草丛里住着几只蟋蟀。白天，蟋蟀们安静地躲在地下洞穴 中休息；等到中午夕阳西下，它们便纷纷走出家门在草丛中弹琴。晚风 轻轻拂过草丛，花草静静地 看着自在快 乐的蟋蟀，我不由得幻想：假如我能听董昆虫的语言，就能和蟋蟀畅谈草 丛里有趣的故事了。 1.习作片段中画“”的句子运用了 (比喻拟人)的修辞手 法。我能用相同的修辞手法在横线上补写句子。(3分) 2.小语的习作片段中有两处错误，请你找出并修改。（4分) 错别字： 改为： 病句： 改为： 3.从习作片段中我们知道蟋蟀的家是洞穴，请你照样子写出其他小动物的家 的名字。(2分) 蟋蟀的家（洞穴） 小狗的家（ 鸟儿的家( 4.针对习作片段中出现的错误，大家纷纷谈起了感悟。(4分) 当我们弄不清楚问题时，要善于请教和思考，正如《中庸》中所言： “博学之， 慎思之， 笃行之。” 是的，学问学问，就要多问。唐代韩愈也说过：“人非 2y 5.留心观察，能感知天气的变化。（2分) 农历八月，大雁开始南飞。大雁南飞，意味着天气转凉，霜期也快到了。 正如谚语所说：“八月里来 雁儿脚上 三、读小语的摘抄本，帮她完成词句积累。（12分) 1.将词语补充完整，并完成练习。（10分) A.神（ )广大 B.刀（ )不人 C.人声( )沸 D.未( )先知 E.窃窃（ )语 F.( )平浪静 (1)词语 会让我想到神话故事中的人物，词语 与声音有关。（填序号）(2分) 四年级语文第2页（共6页) (2)画“”的词语会让我想到这样的画面： 。（2分) 2.神话充满神奇的想象。照样子，补充句子。（2分) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季 的风和飘动的云；他的骨骼变成了 他的睫 毛变成了 0。。e 四、根据课文内容完成练习。(6分) 1.《观潮》一文按照潮来前、 的顺序，描写 了钱塘江大潮的壮观景象。吟诵刘禹锡的诗 “须臾却人海门去，卷起沙堆 似雪堆”时，我们的脑海中会浮现出钱塘江大潮的画面：“再近些，只见 ，形成一堵 。”(4分) 2.故事《方帽子店》蕴含的道理是( )(填序号)（2分) A.方帽子戴起来最舒服，所有人都应该戴方帽子。 B.时代一直在变化，不能墨守成规，要学会变通，接纳新事物。 C.新帽子没有方帽子好看，不要尝试改变。 心语会客厅 五、口语交际。（4分) 班级准备开展“爱护环境，从我做起”主题讨论会，请按要求完成练习。 1.讨论时，下列做法恰当的一项是（)（填序号)（2分) A.高声发言，吸引所有人注意。 B.认真倾听同学发言，不重复他人观点；想法相近时，先认同再补充。 C.随意打断正在发言的同学。 2.有同学认为：“一个人扔一点垃圾，不会影响环境。”你赞同这个看法吗？ 写出你的意见。(2分) 六、阅读在线。（21分) (一)一个豆荚里的五粒豆（节选） 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小 豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现 在有一个小花园了！” 四年级语文第3页（共6页) 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照 得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖 的太阳光中去。” “但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支 起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上 牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。 1.母亲为豌豆苗做了两件事，请简要概括。（4分) ① ② 2.画“”的句子运用 描写，写出了母亲此时 的心情。(2分) 3母亲说“但愿如此”。联系上下文想一想：母亲心里“但愿”什么？(2分) 4.豌豆努力向上生长，你从豌豆身上学到了什么？（3分) (二)捕蝇蜂 ①捕蝇蜂喜欢在明亮的阳光下和蔚蓝的天空中选择最轻最松的泥土做它的 巢。七月快要结束的时候，我有时会在一片没有树荫的广场上观察它们。 ②一只捕蝇蜂突然飞来，毫不犹豫地停在某个地方，这地方在我看来和别 处没什么不同。捕蝇蜂前足上长着一排排的硬毛，会使你想起一把扫帚、一个 刷子或一个钉锚。它用前脚工作，用四只后脚支撑着自己的身体。它先把沙耙 起，然后向后拂去，它的动作非常快，使这些连续不断的沙子看上去像不住的 流水一样流到七八寸以外的地方。这种沙粒的飞射要维持5分钟或10分钟左右。 ③和这些沙粒堆在一起的，还有木屑、腐烂的叶片和其他废料的碎屑。捕 蝇蜂把这些垃圾一一用嘴搬掉，这就是它工作的目的。它要使它家门前的沙都 是又轻又细的“高级沙粒”，没有任何粗重的杂质。这样，当它为孩子们捕了蝇 回来的时候，它就可以很容易地打开一条通路，把猎物带到洞里去。这种清洁 工作，它总是在空闲的时候做。譬如，在猎物已经储藏了许多，足够它的孩子 们吃一段时间的时候，它没有必要再出去觅食，那么它就会抽出时间来清除垃 圾，像一个出色的家庭主妇那样。我们可以看出，在它认真勤勉地工作的时候， 它显得非常快乐和满足。也许这正是一个做母亲的看到孩子们在自己盖的屋子 里成长起来所涌上心头的喜悦吧！ 四年级语文第4页（共6页) ④如果我们用一把小刀，在母蜂所刮的沙地上挖下去，我们首先会发现一 条隧道，有一个手指那么粗，或许有25到40厘米那么长。接着就是一个小屋。 小屋的大小足以容纳三个胡桃。 ⑤这是捕蝇蜂自己的家。 1.捕蝇蜂清理门前垃圾最主要的原因是（)（填序号）(2分) A.天生爱干净，喜欢整洁的场地。 B.方便自己捕猎时快速飞行。 C.捕回猎物时，能轻松开辟通路，带进洞中给孩子。 2.读画“”的句子，写一写捕蝇蜂的“喜悦”来自哪里。(3分) 3.读了短文，你有什么疑问？请针对短文内容提出一个问题： (2分) 4.课文中蟋蟀精心建造巢穴，短文中捕蝇蜂用心打理自己的家。这两种小动 物身上有哪些相同的闪光点？(3分) 妙笔造梦坊 七、习作乐园。(30分) 爬山虎勇于攀登，蟋蟀认真筑巢。细心观察，你会发现世间万物都藏着不 一样的美好。请选择一种你熟悉的动物或植物，通过连续、细致的观察，用日 记的形式写出它的外形、动作或生长变化，记录你的观察收获和感悟。要求语 句通顺，条理清晰，400字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 四年级语文第5页（共6页) 200 装 300 订 00 线 四年级语文第6页（共6页)