湖南岳阳市弘毅新华中学2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

弘毅新华中学2026年秋季七年级期中考试试卷 语文 时量：120分钟 总分：120分 命题制卷人：万莲子 一、积累与运用(23分) 1.班级正在制作短视频《我爱我家》，以下是部分旁白，请你阅读后回答问题。 【家·母爱】 大凡美好的文章，都需要将心绪况淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》， 感受史铁生母亲在骑入青肓、憔悴（）至极时，还_地照顾瘫痪（）的儿子的那份伟大母受；读 一读《散步》，感受作者在家人意见出现分q（)时的选择中蕴藏的温情。 【家·港湾】 家，一个充满温罄、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避 风港，是我们无遮拦天空下的ym（)蔽。 【家·家书】 家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。最早的 文字家书出现于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。秦汉以后，“尺素书”大量涌现。东汉后期.蓝着造纸术的 问世、使家书逐浙进入寻常百姓家。“鱼传尺素“鸿雁传书”，代代相传，世世相袭，逐渐沉淀为融亲情、 乡情、友情于一体的独特民族文化。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分) ①憔悴( ）②分qi( ）③瘫痪( ）④yin( )蔽 (2)填入【家。母爱】文段横线处的成语，你认为最恰当的一项是( )(2分) A.无微不至 B.置身事外 C.嘘寒问暖 D.相依为命 (3)【家。家书】文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 2.下列有关文学常识和传统文化的表述，不正确的一项是( )(2分) A.老舍原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B,《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》 合称“四书”。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职，中国古代以“右”为尊，“左”为卑。 D.古人称谓有尊称和谦称之别。“鄙人”“寒舍”“贵姓”属于谦辞，“惠顾”“赐教“家父”属于敬辞。 3.用课文原句填空。(8分) 经典的古诗文，不仅是情感的载体，更藏着穿越千年的精神力量。当以明月为媒，传递牵挂：“我寄 愁心与明月，（1) ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；当芦笛奏响，征人共鸣：“(2) ,一夜征人尽望乡”（李益《夜上受降城闻笛》）方当漂泊天涯，乡愁满怀：“(3) (4) 古道西风瘦马”（马致远《天净沙·秋思》）；当月映清江，照亮远方：“峨眉山月半轮 秋，(5) ”(李白《峨眉山月歌》)；当虚心自省，扬长避短：“(6) 一，其不善者而 改之”(《（论语〉十二章》）：当时序更替，旧去新来：“(7)一一，(8) ”（王湾《次 北固山下》)。让我们一起从诗文中汲取前行的力量！ 4.班级积极响应学校号召，正在开展“友谊天长地久”主题活动，请你参与其中。 (1)【活动设计】请仿照活动一、‘二，拟写活动三的小标题。(2分) 活动一：古今友谊诗词录 活动二：友谊名言展示会 活动三： (2)【网络交友】小文在浏览朋友圈时意外得知，同学小渝打算在寒假时独自一人远赴外地见陌生网友小 张。请你替小文对小渝进行劝说。(3分) 二、阅读与鉴赏(47分) （一)诗歌阅读 阅读下面两首元曲，完成各题。 天净沙秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙·春 (元)白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。 啼莺舞燕，小桥流水飞红@。 【注释】①帘栊(16g):带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，指落花。 5.关于以上两首元曲，说法有误的一项是( )(3分) A.曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”是曲牌名，“秋思”和春”则是两首小令的题目。 B.《天净沙秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得 到安慰。 C.《天净沙秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相衬，动态的“西风”与静态的“古 道”相映。 D.《天净沙春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“春山盎然，日暖融融，风和煦畅。” 6,两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品：说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。 (2分) (二)文言文阅读 【甲】①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍 也》) ②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) ④子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) (节选自《（论语〉十二章》） 【乙】许衡幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？” 师大奇之。每授书，又能问其旨义。稍长，嗜学如饥渴，然遵世乱，且贫无书。尝从日者家见《书》疏 义，因请寓宿，手抄归。 (节选自《元史许衡列传》，有删改) 【注释】①日者：古时占卜的人。②疏义：指为古书所作的注疏文本。 7.解释下面加点的字词(4分) (1)好之者不如乐之者 乐： (2)人不堪其忧 堪： (3)因请寓宿 寓： (4)尝从日者家见《书》疏义尝： 8.用“给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 稍长嗜学如饥渴然遭世乱且贫无书。 9.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)博学而笃志，切问而近思。 (2)每授书，又能问其旨义。 10,甲文段中的某些观点，在乙文段许衡的身上也有所体现，请结合内容具体分析。(3分) （三)现代文阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 材料一： ①阅读是一个人获得知识、滋养精神最有效的方式，然而阅读也有“深“浅”之分。 ②浅阅读是基本上不需要思考而采取浏览式、娱乐式的阅读方式，它所追求的是短暂的视觉快感和 心理榆悦。新蝶体的发展和信息量呈几何级数的增加是其产生的背景，阅读介质从以往的以纸质为主转变 为电子与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中的被动接受转变为主动参与。阅读内容主要是短信和网络 新闻、小说、图片等。这种阅读方式如今广为流行。 ③深阅读是指对有价值的作品进行反复揣摩、深刻思考的阅读，如沉浸在一部纸质经典书中的阅读。 深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层价值取向、实现精神跨越的过程。 材料二： ①当今浅阅读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原因：一是人们运用数字阅读工具，可 以充分利用零碎时间获取大量信息，方便快捷；二是浅阅读负载的文本信息集图片、声音、视频、动画等 于一体，视觉图像脱离了高度抽象的文字编码，人们不需要解码，直接经由视觉感受就可以完成；三是浅 阅读不再受阅读者自身语言文字水平及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知能力即可，轻松愉 快。 ②浅阅读多是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，这种浅显化、碎片化的阅读，导致读者语言运用能 力弱化，知识难成系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量地获得信息。这种功利性的阅读心态， 使读者对外来信息只筒单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。同时数字阅读中各种各样的链接和音像 让青少年很难养成集中精力阅读的习惯，弱化了他们的专注力和阅渎理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导 致思考力和文化感受力的萎缩。 (根据王晓敏《数字语境下“浅阅读利与弊的辨析》等文章改编) 材料三： ①著名心理学家内尔发现，当读者进行深阔读时，闭读速度会变慢。这使得读者能通过反恩、分析 加入自已的理解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想意蕴。这是一种沉漫式的、有着丰富 的感官体验和精神体会的阅读。 ②那么，怎样才能深阅读呢？可以采用以下方法： 弘毅新华中学七年级期中考试试卷语文 第3顷（共6页） ③寻找关联。阅读的过程中，我们遇到一些比较难懂的知识点时，可以通过联想，从本书的其他章 节或者其他书籍里面，寻找对该知识点的理解。 ④纵向挖掘。遇到一些重要或难以理解的知识，我们要去深度挖掘它背后的原理和背景知识，不仅 知其然，还要知其所以然，让知识融会贯通。 ⑤精准转化。在真正理解了书中的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书本内 容进行提炼、概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时候，你就迈进了深阅读的门 槛。 ⑥圈画批注。在阅读中带着问题思考，把问题或内在的理解感悟转化成文字。通过思维导图、文字 批注等方法，来实现你与所读材料的互动，让阅读向纵深行进。 ⑦其实；阅读的“深”与“浅”可以并行不悖。鲁迅主张读书既要“泛览“多翻”，又要“专精“读活”。书 海无涯，采用何种阅读方式最终取决于个人的阅读能力及阅读目的。 (根据叶峰《阅读的正餐与快餐一深浅阅读的利弊分析》等文章改编) 11.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分) A,新媒体发展和信息量剧增改变了人们传统阅读方式，但没有改变人们阅读内容和阅读介质。 B、深阅读是标题浏览式、内容跳跃式的阅读，追求的是短暂的视觉快感和心理愉悦。 C.利用数字化阅读工具阅读，不受时限，方便快捷，有利于提高阅读兴趣和语言运用能力。 D.阅读的深浅”可以并行不悖，采用何种方式阅读最终取决于个人阅读能力及阅读目的。 12.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（)(3分) A.当读者进行深阅读时，阅读速度会变慢，因为读者需要时间反思和分析。 B.浅阅读，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极的思考，浅尝辄止。 C.在深阅读中，读者可以通过思维导图、文字批注等方法实现与所读材料的互动，让阅读向纵深行 进。 D.在深阅读中，如果真正理解了书中内容，就可以对书本内容进行提炼、概活、整理和阐述，让书 本内容转化为自己的知识。 13.请结合上述三则材料和阅读经验，谈谈如何阅读。（3分) 母亲的早茶 周家望 ①76岁的老母亲，犹豫再三，终于拿定主意，带上老年卡，坐上公交车，去云南路的鼎盛茶接吃早 茶。这是她平生第一次独自下饭馆，吃一个人的早茶。 ②70多年来，母亲压根儿没有过一个人下饭馆的念头。她似乎觉得那是生活的一道“红杠杠”：偶尔 和家里人去吃一顿，改善改善生活，没问题：和老伙伴们“AA制”小聚，联络一下感情，也不是不可以； 除此之外，家里总有可吃的东西，熬碗粥也行，热俩胡萝卜馅儿包子也行，既吃得舒服、健康，又省钱省 事儿，千吗要一个人去外面吃呢？一个人出去吃饭有什么意思？ ③打破这道“红杠杠”的，其实是一张优惠券。这几年，每到深秋时节，我就送母亲去广西的北海市 过冬。像她这样的“候鸟老人”不在少数，一群北方人，在温暖而遥远的南国偶遇，又有缘租住在同一个小 区里，顿时倍感亲切。偶尔“候鸟们聚在一起吃吃饭、聊聊天，是再开心不过的事。我怕母亲舍不得花钱， 特地给她办了一张广式茶楼的储值卡，存进1000块钱，和老友们聚会的时候，可以大大方方去买个单。 半个月前，她在这家茶楼花一块钱买了一张价值28元的堂食优惠券，可以用券点一份紫苏鸭掌。本想和 几位老朋友一起去享受美食，可事不凑巧，有要外出自驾游的，有家有急事忙着订票回京的.等来等去， 弘毅新华中学七年级期中考试试卷语文 第4页（共6页) 还剩最后一天。眼瞅着这张优惠券就要过期，母亲开始纠结起来。过期作废了？一块钱花得太宽枉了，那 可是一整份紫苏鸭掌。要不然一个人去茶楼吃了？可总不能只吃这一份鸭掌吧，是不是还要多花钱？母亲攥 着的这张优惠券，快成一碗鸡肋了。 ④晚上，和母亲通电话，老人家又说起此事，好像成了她的一块心病。更重要的是，她还从来没有 独自在外面吃过饭，说服不了自己一个人去下馆子。我只好请出《茶馆》里的王掌柜劝她：“妈，王掌柜 说过，‘好容易有了花生仁了，又都没了牙了’，您就趁着现在有牙又有花生仁儿，想吃就吃】辛苦了一辈 子，哪能还这么拘着自已？况且这也不是铺张浪费呀。” ⑤电话那头儿，母亲停顿了一下，没说去，也没说不去。 ⑥第二天中午，母亲忽然发来一段视频。她在视频里说：“哎，家望，今天中午我自己到鼎盛茶楼来 吃美食了。70多岁了，第一次独自一人下馆子，别有一番心情。这是千炒牛河，这是水晶虾饺，都是我最 爱吃的。还有，这是我用那张优惠券买的紫苏鸭掌。喝着茶，品着美食，我觉得非常幸福。” ⑦不到一分钟的视频，母亲开心的几句话，我却一下子眼晴湿润了。记得我和妹妹小的时候，母亲 在北京东华门副食商场上班，买回来的鸭梨、国光苹果，都是长着黑斑或者软烂一块的。吃的时候，先用 小刀挖去坏的部分。即使是这样，母亲也含不得自己吃。她偶尔带回家的点心渣儿，也是商场里一毛锐二 斤买的“穷人乐”。碎蛋糕、桃酥丁儿、半截儿的江米条…最多的就是酥皮点心上掉下来的薄皮儿，白白 的。弯弯的、像大白鹅身上抖落的细羽毛。 ⑧母亲从她的母亲那儿学来的人生经验就是，钱是省出来的。勤俭持家是安身立命的根本，绝不能 乱花一分钱。1985年1月，姥姥去世，给母亲留下了1000块线，10元一张，厚厚的一沓，用手绢包着。 那是她一辈子羧下的钱，是“从牙缝里刮出来的”。捧着手绢里的钱，母亲泪如雨下。后来日子一天比一天 好过了，可精打细算的生活准则，母亲持守到了今天。她舍不得扔掉任何一点儿能吃的东西。到北海当了 好几年“候鸟”，她都没舍得一个人去楼下的小店里吃碗米粉。 ⑨习惯了省吃俭用的母亲，今天竞然第一次独自下馆子了，意不意外？母亲把账单发给我看，三样茶 点，用上优惠券，再打折，拢共花了32.8元。她开心地说：“你看，还不算贵吧？我刚才吃了两个虾饺，一 著子牛肉河粉，尝了一个鸭掌，就吃不下了。剩下的，我打包回去，还够我吃两三天的。” ⑩328元，是母亲一个人吃早茶的全部花销。这是我亲爱的妈妈第一次尝试自己下馆子。这一天是 2025年12月19日。 (节选自2026年1月7日《人民网》，有删改) 14.请根据文章内容，.梳理母亲从买到优惠券到独自吃早茶的主要情节和心理变化，完成下面的表格。(3 分) 主要情节 心理变化 买到优惠券，想和朋友同去却无人同去 (1) (2) 犹豫/动摇 独自到茶楼吃早茶，拍视频分享 (3) 15.请结合语境，回答括号内的问题。(3分) 最多的就是酥皮，点心上掉下来的薄皮儿，白白的，弯弯的，像大白鹅身上抖落的细羽毛。（从修辞角度赏析） 16.请从重音、语速等角度为第⑦段中的波浪线句子设计朗读方案，并说明理由。(3分) 她偶尔带回家的点心渣儿，也是商场里一毛钱二斤买的“穷人乐”。 弘毅新华中学七年级期中考试试卷语文 第5页（共页） 17.结合全文，分析文章标题“母亲的早茶”的作用。(4分) (四)整本书阅读 读《朝花夕拾》，完成以下小题。 18.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（)（3分) A.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，“朝花比喻早年旧事，“夕拾”比喻晚年回忆，生动形象。 B.“最平常的是蟋蟀一对'，旁注小字道：‘要原配，即本在一窠中者。”这是《父亲的病》中名医陈 莲河开的药方，在他的医治下，父亲的病有了好转。 C.《狗猫鼠》中追忆了一只可爱隐鼠遭到摧残的经历，表现了对弱小者的同惰和对施暴者的憎恨。 D.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 19.花语传递着人们的情思。请你从下面的人物中选择一位，依据花语为之匹配一种花，并结合相关内容 说明理由。（3分) A.藤野先生B.长妈妈C.范爱农 紫罗兰——坚忍不拔，始终昂扬着那倔强不屈的头颅。 牵牛花一勤劳朴实，低到尘埃里也能开出绚烂之花。 菊花—一博闻多识，有着崇高的精神和广博的学问。 三、写作表达(50分) 20.阅读下面的文字，按要求作文。 岁月轻轻划过指尖，总有一些人让我们刻骨铭心，难以忘记。因为关于他（她)的记忆总是美丽的， 芬芳的，能够温暖人心的，让你奋发向上的… 请以“我的日子里，感恩有你”为题，写一篇记叙文。 要求：①贴近生活，刻画人物。②内容具体，有真情实感。③不得出现真实的班级、姓名。④内容不得抄 袭，书写工整、美观，不少于600字