江苏连云港市赣榆区2026-2027学年九年级上学期11月期中物理•化学试题

2026-2027学年度第一学期期中学业水平质量监测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H1C12016N14Cl35.5Ca40 一、选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分。每小题只有，个选项符合题意） 24.明代《天工开物》中关于砖瓦的制作有详细的记载，下列工艺中包含化学变化的是 A.挖掘黏土 B.堆泥成墩C.烧制瓦坯 D.晾晒陶泥 25.牛肉中富含钙、铁等成分，其中“钙、铁”指的是 A.原子 B.离子 C.分子 D.元素 26.化学实验是学习化学的重要途径。下列实验操作正确的是 KMnO. 棉花 玻璃片 、带火是 A.过滤 B.氧气的验满 C.引燃酒精灯 D.加热药品 阅读下列材料，回答27~28题： 铜长期暴露在空气中会因“生锈”而表面变绿，即生成“铜绿”。“铜绿”的主要成 分为碱式碳酸铜，其化学式为：Cu2(OH2C0。Cu元素在元素周期表中的相关信息如图所 示。 27.下列物质与“铜绿”的形成无关的是 29 Cu A.02 B.N2 C.H2O D.CO2 63.55 28.下列有关说法，正确的是 A,Cu的原子序数29 B.Cu的相对原子质量为63.55g C.Cu属于非金属元素 D.Cu“的电子数为29 29.2026年诺贝尔化学奖聚焦自催化反应研究。自催化是反应的生成物可以充当该反应的 催化剂。下列关于催化剂说法正确的是 A.催化剂一定是在反应开始前加入的物质 B.催化剂能增加生成物的质量 C.自催化反应中，反应前后催化剂的化学性质不变 D.任何反应都需要催化剂才能进行 九年级化学试卷第1页共6页 30.下列关于物质的性质和用途的说法，正确的是 A.液氮制造低温环境氮气化学性质不活泼 B.氦气填充探空气球—氦气密度比空气小 C.氧气用于气焊一氧气可以供给呼吸 D.稀有气体制作霓虹灯一不同稀有气体颜色不同 31.成语“青出于蓝”源于古代用蓼蓝制靛，靛蓝(C1H1oN2O2)是其主要成分。下列关于 靛蓝的说法正确的是 A.靛蓝由30个原子构成 B.靛蓝中含有氮分子 C.靛蓝中碳元素质量分数最大 D.氮、氧元素质量比为1：1 32.氯气消毒在饮用水行业应用广泛。如图是氯气与水反应的微观反应过程，则下列说法 正确的是 00 do O氯原子 O氧原子 。氢原子 反应前 反应后 A.该反应有三种新物质生成 B.反应为分解反应 C.该反应前后分子种类和数目均不变 D.该反应前后原子种类不变 33.下列实验目的与实验操作相符的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的火柴去点白烟 B 鉴别氧气和二氧化碳的方法 将燃着的木条放在集气瓶口 C 鉴别氧气和氮气 闻气味 D 鉴别水和过氧化氢溶液 观察颜色 34.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，正确的是 A.分类观：仅仅含有一种元素的物质一定是纯净物 B.变化观：在化学反应中，一定会有新物质生成 C.结构观：元素的化学性质与其核内质子数关系密切 D.微粒观：在化学反应中，原子的种类可能发生变化 九年级化学试卷第2页共6页 35.探究土豆、猪肝对过氧化氢分解的催化效果：分别向锥形瓶中放入大小相同的块状土 豆、块状猪肝，再加入10mL等浓度的过氧化氢稀溶液，实验装置如图-1，装置气压变 化曲线如图-2。下列说法正确的是 压强/Pa …猪肝块 土豆块 气压 传感器 过氧化氢 稀溶液 催化剂 函 101 02565 120 →时间/s 图1 图-2 A.没有催化剂，过氧化氢稀溶液常温下不会发生分解 B.由图-2可知使用猪肝块催化产生的氧气质量比使用土豆块的要多 C.由图2可知，0-25s时压强迅速增大可推出过氧化氢的分解反应是放热反应 D.反应一段时间后，压强减小的原因是反应体系温度下降 二、非选择题（本题包括4小题，共36分） 36.(6分)赣榆是一座历史悠久又具有现代气息的文化名城。 (1)沏一壶夹谷春，茶香四溢，说明分子在▲· (2)采一篮黑林蓝莓，佳酿溢醇香，蓝莓酿制酒时发生的变化是▲一（“物理变化” 或“化学变化”)。 (3)观一处“尼山分秀”摩崖石刻，岩石的主要成为CaC0,CaC0,中Ca的质量分数为 ▲-。 (4)登一次秦山岛，漫步“神路”，砾石中含有SO2,SiO2中Si的化合价为▲。 (S)翻一篇春秋史，先秦“盐仓城”乃准北盐区源头，食盐成分是NaCl,NaCl中的阴 离子为▲（写出离子符号）。 (6)乘一趟高铁，追风而行，高铁车身广泛使用铝制材料，铝制品耐腐蚀是因为表面 有一层氧化铝保护膜。氧化铝的化学式为▲。 37.(10分)氧气是人类赖以生存的重要物质。 I实验室制氧 下图是实验室中常见的气体制备和收集装置。 款型料骨 的所布在 一双氧水 B D E F 九年级化学试卷第3页共6页 (1)仪器名称：①▲一；②▲。 (2)实验室常用A装置完成高锰酸钾制氧气，该反应的符号表达式为▲。将A和 F连接制取氧气，氧气收集结束后，应先▲一，后▲（写实验操作）。 (3)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气时，与装置B对比，选用C作发生装置的优点是 ▲，若选用D装置，图中为药品加入完毕后的状态，要使反应进行，应进行的操 作是▲。 (4)若将E装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定氧气的体积，则量筒与E装 置▲（填“m”或“n”)连接。 铂丝 一安全管 (5)用双氧水制取氧气时，也可用铂丝代替MO2作催化剂。如右图所 示，通过铂丝的上下移动控制反应的速率快慢。若制备过程中发现 H,O. 安全管的液面过高，此时应采取的合理操作是▲。 溶液 Ⅱ太空制氧 (6)我国在天宫空间站开展地外人工光合成在轨实验，利用半导体催化剂、光照条件， 将CO2和H0转化为乙烯(CH4)和氧气，实现太空闭环制氧。和电解水制氧相比， 这项技术的优点是▲（写一条即可）。 38.(8分)氢气的发现、制取、储存和利用意义重大。 I氢气的发现 (1)1766年，卡文迪许用铁和稀硫酸(H$04)反应制得氢气，同时生成硫酸亚铁， 该反应的符号表达式为▲。 IL.氢气的制取 (2)化学家研究出一种新型催化剂，可用水煤气在120℃的条件下制备氢气，该反应的 微观过程如题38图-1所示： 8 99 8 ○碳原子 0 催化剂 催化剂 。氧原子 。氢原子 题38图-1 ①上述反应中反应物、生成物中共有▲_种氧化物。 ②分离二氧化碳和氢气。工业上分离氢气和二氧化碳混合气体时，利用氢气沸点（约 -253℃)与二氧化碳沸点（约-78.5℃)的差异，通过降温将二氧化碳液化，从而得 到氢气。该混合物分离过程与下列▲实验原理相似； a蒸馏 b.过滤 c.吸附 九年级化学试卷第4页共6页 Ⅲ.氢气的储存 (3)氢气可以直接加压储存在储氢罐中，从微观视角解释氢气能被压缩的原因是▲一。 (4)某镁铜合金可用于储氢。将镁、铜单质按比例在600℃~700℃熔炼得到上述合金。 熔炼时须通入氩气，其目的是▲。 V.氢气的利用 (5)工业上利用氢气和氮气合成氨气(NH),其过程如题38图-2所示 氮气 ↓ 氢气→合成塔→冷却→液态氨 题38图-2 ①题38图2所示合成塔内发生的化学反应属于▲一（填基本反应类型） ②工业上合成34t氨气，试计算理论上需要氢气的质量是多少？（写成计算过程） ▲▲▲ 39.(12)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请按要求回答下列问题： I.探究天然水的净化 (1)如题39图-1所示是自来水生产过程示意图。 加明矾 加活性炭加消毒剂 天然水一→沉淀一过滤吸附一杀闲消毒一自来水 泥沙 题39图-1 ①天然水为▲（“混合物”或“纯净物”)。 ②自来水生产过程中加入明矾，明矾的作用是▲。 ③过滤须考患过滤器材质孔径大小。某微粒的直径为10μm,过滤能把该微粒“筛” 出来的是▲一（填字母） A.孔径20μm过滤材质B.孔径10m过滤材质C.孔径6m过滤材质 ④活性炭疏散多孔，可以除去水中的色素和异味，说明活性炭具有的性质是▲一。 ⑤某含氯消毒剂只含C1、0两种元素，测得该物质中氯元素质量分数为52.6%，则 C1元素与0元素的原子个数比为▲一。 九年级化学试卷第5页共6页 (2)探究不同絮凝剂净水效果 将一份浑浊泥水样品分成两等份，分别加入明矾和疏酸铁进行实验，浊度去除率与絮 凝剂的浓度、净水时间的关系如图所示。 硫酸铁溶波 95 %90 目 硫酸铁溶液· 阳 85 明矾溶液 80 70 明矾溶液 15 60 80 100120140 →浓度mg/L) 5 10 15 20 2530时间/mi 题39图-2 题39图-3 ①明矾失去结晶水的化学式为KA1(SOh,根据化合价计算可知=▲。硫酸铁的 化学式为▲。 ②如题39图-2所示，两种絮凝剂浓度均为80g/L时，浊度去除率最好的絮凝剂是 ▲-。 ③如题39图3可知，不管用哪种絮凝剂净水，达到更好净化效果的做法是▲ Ⅱ.探究水的组成 (3)实验室利用题39图-4装置进行电解水实验，记录的数据如下： 活寒 时间/min 1 2 4 b处气体体积mL 8.1 12.2 16.3 电源 a处气体体积/mL 8.4 16.7 25 33.2 题39图-4 ①理论上b处气体体积应为a处的 0 请根据水的化学式判断，b处收集到的气 2 体是▲· ②实验中b处气体体积总比理论值略小，除装置漏气外，从气体本身性质角度分析， 最可能的原因是▲。 ③该实验能得到水是由氢氧两种元素组成的证据是▲。 九年级化学试卷第6页共6页2026一2027学年度第一学期期中学业水平质量监测 九年级物理试题 卷首语 1.本试卷由“选择题“填空题“解答题”等三部分组成，共6页，23小题，全卷满分90 分，理化合卷考试时间为120分钟。 2.请将试题答案填写在答题卡的相应位置上，在试卷及其他位置作答一律无放。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中只有一 个符合题意。) 1.二胡和其他乐器合奏时，人能分辨出它的声音，依据的是声音的 A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 2.关于光的折射，下列光路图正确的是 ① ① ④ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.关于物态变化，下列说法正确的是 A.干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热 B.酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热 C.北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热 D.一瓶水在冰箱冷冻后，取出放一会儿，瓶子表面会变湿，是由于水蒸气液化 4.如图所示，烛焰在光屏上恰好成清晰的实像。该像是 A.倒立、放大的B.倒立、缩小的C.正立、放大的D.正立、缩小的 2 第4题图 第5题图 5.如图所示为一束光的传播路径，11为入射光线，2为出射光线。在图中添加合适的光 学元件：①平面镜、②凸透镜、③凹透镜，则能够实现该光路效果的是 A.只有① B.只有①和③ C.只有②和③ D.①、②、③都可以 九年级物理试题第1页（共6页） T 6.如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根 据图片信息，下列说法正确的是 @” 405 A.甲、乙两车都做匀速直线运动 0300m600m900m1200m 用 B.甲、乙两车都做变速直线运动 0_10 20s 30s 但位@@ 、40s C.10~20s内，甲、乙两车平均速度相等 0200m450m750m1200m 7 D.20~30s内，甲、乙两车平均速度相等 7.下列古诗词中加点字所蕴含的物理知识，能用分子动理论来解释的是 A.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 8.小明将一个重2.7N的排球竖直向上抛出，若排球竖直上升和下落过程中受到的空气阻 力都是02N。关于排球所受的合力，下列说法正确的是 A.上升时合力方向竖直向上 B.上升时合力大小为2.5N C.下落时合力方向竖直向下 D.下落时合力大小为2.9N 9.如图所示，A、B、C是三个底部厚度相同的圆柱形容器，放在同一水平桌面上，分别 装有水或酒精(P>P#),B和C两容器的底面积相同，且其中的液体深度也相同，则 三个容器中，底部所受液体压强最大的是 A.A容器 B.B容器 C.C容器 D.无法比较 0123456hcm 甲图 乙图 第9题图 第10题图 10.如图甲所示，用弹簧测力计将圆柱体从盛水的容器中缓慢提出水面，该过程中弹簧测 力计的读数F随圆柱体上升高度h的关系如图乙所示(g取1ONkg),下列说法中正确 的是：①圆柱体浸没时受到的浮力是2N ②圆柱体受到的重力是3N ③圆柱体的密度是2.5g/cm3 ④圆柱体的底面积是20cm2 ⑤圆柱体放在水平桌面上时，对桌面的压强为2.5×103Pa A.①③ B.①⑤ C.②③ D.②④ 九年级物理试题 第2页（共6页） 二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共20分） 11.2026年5月29日，神舟二十二号飞船成功返回。飞船返回舱穿越大气层与空气剧烈 摩擦，表面的烧蚀材料会发生▲一、汽化、升华等过程，从而达到吸热降温的目 的；返回舱离地面10左右时打开主伞进一步减速，说明力可以改变物体的▲一； 高度识别是通过大气压变化进行感应的，利用了大气压随高度的增加而▲。 12.知识梳理是学好物理的重要方法之一，如图所示是机械能相关知识的部分思维导图， 请将图中的空缺部分补充完整：(1) 4；(2)▲；(3)▲。 影响因素 动能 质量、(1) 机械能 (2) 影响因素 (3)、高度 势能 弹性势能 13.在“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同 一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图所示。请回答下列问 题： S (1)让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，该实验的目 的是研究铁球的动能大小与▲的关系。 (2)该实验是通过观察▲的大小，来说明铁球对木块做功的多少，从 而判断出▲（选填“铁球或“木块”）具有的动能的大小。 14.小华想“探究热水冷却过程温度变化的特点”，她将0.1kg的热水倒在杯中，放在室温 下自然冷却，记录的热水温度变化情况如下表所示。[c*=4.2×10J/kg℃] 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 温度C 80 71 65 60 56 52 49 此过程是通过 的方式改变水的内能，在前6min内，水的内能减 少了▲J。请你归纳出热水冷却过程温度变化的特点 九年级物理试题第3页（共6页） 15.如图所示是我国传统的走马灯，点燃底部的蜡烛，上升的热空气驱动扇叶转动，带动 纸片转动。在这一过程中空气的内能转化为扇叶的▲能，这一能量转化过程与 四冲程汽油机的▲冲程相似。 扇叶 支架 支架 地面 第15题图 第16题图 16.如图所示为蹦床运动简化示意图，运动员在0点时速度为零，A点是蹦床不发生形变 时的位置，B点是运动员受到的重力与蹦床对运动员的弹力相等处，C点是运动员到达 的最低点。若整个过程忽略空气阻力，则从O点下落到A点的过程中，运动员的▲ 能转化为▲能，运动员在▲点处的动能最大。 17.某物体质量为2kg,体积为3×10m3,将它浸没在水中，释放后它将▲一（选 填“上浮”“悬浮”或“下沉”)；静止时，物体受到的浮力是▲N,排开水 的体积是▲m3。（g取10N/kg,p*=1.0x10kg/m3) 三、解答题（本大题共6小题，第18、21-23题每图或每空2分，第19题9分、第20题 9分，共50分，在解答第19、20题时，要写出必要的公式和文字说明。) 18.(1)如图甲所示，平面镜前有一个三角形物体ABC,请在图中做出物体ABC通 过平面镜所成的像AB'C: (2)如图乙所示，开启瓶盖时开瓶器以O点为支点，手在A点施加竖直向上的力F 打开瓶盖，请在图中画出力F的力臂1。 第18题甲图 第18题乙图 19.用煤气炉将8kg的水从20℃加热到70℃，消耗煤气0.1kg.已知煤气的热值为4.2×10叮kg, 水的比热容为4.2×103J/kg℃)。求： (1)水吸收的热量； (2)煤气完全燃烧放出的热量； (3)煤气炉加热的效率。 ▲▲▲ 九年级物理试题第4页（共6页） 20.如图所示是塔式起重机上的一种滑轮组，在10s内将重为2400N的物体匀速提升了2m, 作用在绳端的拉力F为1000N,不计绳重与摩擦阻力。求： (1)绳端拉力F做功的功率是多少： (2)滑轮组的机械效率是多少： (3)如果用此滑轮组匀速提升3000N的重物，那么机械效率变为多大。 ▲▲▲ 21.无人机机身通常采用轻质材料，其密度通常为1.5~1.8gcm。为验证某块新型实心材 料样品的密度是否符合要求，某小组进行了如下实验。 (1)把托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺左端的“0”刻度线处，指针静止时位 置如图甲所示，此时应向▲（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁水平平衡。 百百 20g10g TmAm 2 3 4 5g 甲 ) 丙 (2)将样品放在天平左盘中，向右盘中加减砝码并调节游码，当横梁再次水平平衡 时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则该样品的质量为▲g。 (3)将样品放入装有20L水的量筒中后，水面如图丙所示，细线体积忽略不计， 则样品的密度为▲gcm3,可初步判断该材料样品的密度▲ (选填“符 合”或“不符合”)要求。 22.在“探究杠杆的平衡条件”实验中： 1提纽 秤杆 秤钩 秤砣 ☐重物 丙 (I)实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲位置，接下来的操作是▲； (2)实验时，小明在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，如图乙所示， 则在右侧B位置（右边位置第三格）应挂▲个相同规格的钩码，杠杆可以重新 在水平位置平衡。 九年级物理试题第5页（共6页） (3)实验中多次改变钩码的位置和个数，重复实验，得到多组数据进行分析，这样做的 目的是 (④)实验结束后，小明联想到生活中的杆秤，其主要结构由秤杆、秤钩、提纽、秤砣等 组成，如图丙所示是用杆秤称量货物质量时的情景。当称量的重物质量增大时，秤砣应 向▲一（选填“左”或“右”）移动。若在称量的过程中，发现秤陀有磨损，则称量 结果与真实质量相比会▲（选填“偏大”“偏小”或“相等”）。 23.阅读短文，回答问题。 机械手臂 机械手臂是机器人技术领域中的自动化机械装置，能够接受指令，完成抓取、伸缩、 旋转和升降等动作。某实验小组制作了如图甲所示的机械手臂模型，并安装在一辆小车 上，其结构如图乙所示：工作时安装在小车上的底座可以在水平面内自由旋转，产柱和 横臂可以在竖直面内自由旋转，手爪可以抓取不同方向、不同高度的物体。(g取10Nkg) 配重 ● 丁 (1)如图丙为机械手爪举起物体时的俯视图，沿箭头方向同时拉动两根细线，两弯 曲件分别绕O点和A点转动，手爪可夹住金属圆柱体M,此时弯曲件OBC为▲（选 填“省力*“费力”或“等臂”)杠杆。若机械手爪夹住金属圆柱体M,并将其举高，则此时， C点处产生的▲（选填“压力”或“摩擦力”）克服金属圆柱体M的重力做功： (2)在自制简易机械手臂模型时，若润滑各个转动的转轴，下列判断正确的是▲ A.有用功变大，机械效率变大 B.额外功变小，机械效率变大 C.总功不变，机械效率不变 D.额外功不变，机械效率变小 (3)如图丁所示，电控组件的质量为0.4kg,忽略小车、底座、产柱、横臂和手爪的 重力，相关参数如图所示（单位：cm),当机械手臂产柱竖直、横臂水平，没有抓取物 块时，为防止小车轮子脱离地面，所加配重至多为▲N。在不增加器材的情况下， 要想横臂最终保持水平位置并增加抓取物体的最大重力，可行的方法是：▲。 九年级物理试题 第6页（共6页）