陕西延安市延长县2026-2027九年级上学期历史期中测试试题

绝密★启用前 2026一2027学年度第一学期期中学情调研 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分和第二部分。全卷总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓 之 铷 名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 瞰 第一部分（选择题 共24分) 即 一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 长 1.“露西”骨骼化石复原图（下图）显示，其髋骨较宽、下肢骨更粗。据此推测，“露西”() A.使用磨制石器 B.已经会使用火 C.开始定居生活 张 B D.能够直立行走 2.在古代印度的种姓制度中，掌管祭祀的是 ( A.吠舍 B.刹帝利 C.婆罗门 D.首陀罗 器 3.伯里克利说：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没 无闻。”为此，他采取的重要措施是 装 A.成立公民大会 B.实行寡头政治 C.推行抽签选举 D.建立津贴制度 4.它是一部史诗般的作品，被誉为古代罗马文学的经典之作。“它”是 拓 A.《罗摩衍那》 B.《埃涅阿斯纪》 C.《荷马史诗》 D.《摩诃婆罗多》 5.下图所示名片介绍的历史人物是 民族：日耳曼 京 阳 身份：法兰克王国的建立者 统治措施：皈依基督赦，承认罗马教会的重要地位； 把原属罗马国有的部分土地和无主土地封赏给部下或 捐赠给教会；不断扩张，使王国实力日益强大 A.克洛维 B.查理 C.屋大维 D.恺撒 九年级期中学情调研·历史·第1页（共6页） 扫描全能王创建 教育的每一次转身都映照着社会的深层变革。请完成第6~7题。 6.“他们有权决定谁来教学，什么时候上课，使用什么课本。凡是反对这些规则的人，他们 有权驱逐。”材料反映出中世纪大学 （) A.拥有自治权利B.满足食宿需要 C.培养基督教士 D.课程安排合理 7.文艺复兴时期，新创办的寄宿制学校重视古典文学的学习和体育锻炼，旨在引导学生健康 快乐地生活，做一个合格的市民。这反映出当时的人们 ) A.崇尚尊君尚武精神 B.渴望死后升人天堂 C.追求享受现世生活 D.推崇教廷苦行禁欲 8.以下是秦汉同学绘制的思维导图。其中空白处应填人的内容是 基督教文化 的 希腊罗马 兼收 时间上的桥梁和作用 桥 古典文化 并蓄 近代文艺复兴 启后 作 西亚、北非 影响 用 等东方文化 东欧文化 承前 希腊罗马古典文化 A.儒家文化 B.古代印度文化 C.拜占庭文化 D.古代埃及文化 9.某班开展“寻找帝国身影”的跨学科主题学习，并绘制了以下图表。该帝国是 ( 相关课程内容 语文 数学 地理 美术 经典故事集 传播古代印度人 建筑气势宏大， 地跨亚、非、欧三洲 《一千零一夜》 的数字符号系统 讲究对称 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 10.加纳、马里、桑海的兴衰历程，反映出西非历史的发展规律是 A.依靠农耕自给完成统一 B.依托黄金贸易更迭霸权 C.外来移民建立全部政权 D.宗教改革推动王朝更替 11.《马可·波罗行纪》在欧洲广为流传后，上至国王贵族，下至平民百姓都渴望去东方实现 黄金梦。这一现象出现的根本原因是 () A.香料贸易需求B.商品经济发展 C.中国落后世界 D.拜金主义盛行 12.阅读下列表格，其内容反映出新航路的开辟 16世纪 用可可制作的巧克力在欧洲盛行 1555年 中国首次种植玉米 1727年 咖啡在巴西试种推广 A.促进了物种交流 B.打断了社会发展轨迹 C.引发了殖民掠夺 D.促进了资本主义发展 h年级期中学情调研·历史·第2页（共6页） 扫描全能王创建 第二部分（非选择题 共36分) 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)某校历史兴趣小组开展以“探寻西欧变迁，赓续人文薪火”为主题的项目式学习， 请你参与。 【任务一湖封建根基】 图A一个庄园的图解 图B缔结封君封臣关系的仪式 (1)依据图A,结合所学知识，指出西欧庄园的性质。（1分)图B所示关系形成的纽带 是什么？(1分) 【任务二观经济新貌】 15一16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家 和地区的农村出现了新的经营方式。大地主把获 得的土地出租给富裕农民或农场主，形成租地农 场。租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生 产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。 手工工场主雇佣工人进行商品生产，工场内盛行 劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 图C中世纪西欧主要城市分布图 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 (2)图C中的城市分布有何特点？(1分)依据文字材料，概括租地农场和手工工场的 共同之处，(1分)并分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。(2分) 【任务三品文艺光辉】 (3)综合上述，归纳西欧历史发展的总体趋势。（1分)兴趣小组要为本次项目式学习 设计“欧洲人文巨匠展”，请你从下列历史人物中任选一个，撰写一篇介绍词。（参考 示例除外)(3分，要求：内容需包含人物地位、成就及成长借鉴等) 但丁 达·芬奇 莎士比亚 九年级期中学情调研·历史·第3页（共6页） 扫描全能王创建 参考示例： 介绍词：莎士比亚是文艺复兴时期英国文学巨匠，一生创作了30多部戏剧和许 多诗篇，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。其作品批判了封建道德伦理观 念和社会陋习，反映了时代风貌。他扎根现实、洞察人性，启示我们在成长中要关注 社会、思考人性，用文字传递对世界的理解与关怀。 14.(11分)世界文明具有多样性，不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。 阅读材料，回答问题。 材料一 图A古代两河流域文明示意图 图B金字塔 (1)结合所学知识，列举图A所示区域的文明成果。(1分)如何理解图B建筑是 “古代埃及文明的象征”？(2分) 材料二 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德 大化二年（公元646年）元旦，孝德天 就注重提高阿拉伯人的文化。此后，历代 皇仿效中国唐朝典章制度，发布《改新之 统治者都比较注重先进文化的摄取。阿 诏》，接着陆续颁布了改新措施，正式开始 拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才 实行以“帝道唯一”为宗旨的政治和经济 为帝国服务，另一方面组织力量大力翻译 改革…大化改新以强大集中的国家权 和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍 力代替了旧有的分散的氏姓贵族联合政 与著作。经过长期的努力，帝国境内的希 权，在日本历史上是一个巨大的、划时代 腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的 的改变。 传统文化逐渐融合起来，形成一种崭新的 —摘编自武心波《“一元”与“二元”的 阿拉伯文化。 历史变奏：对日本“国家主义”的再认识》 —摘编自朱寰《世界上古中古史》 (2)依据材料二，结合所学知识回答，日本的改革是如何实现“帝道唯一”的？（2分) 分析阿拉伯文化繁荣的原因。（2分) 九年级期中学情调研·历史·第4页（共6页） 扫描全能王创建 (3)结合所学知识，列举中古时期的美洲文明。(2分)综合上述，谈谈我们应如何对待 世界上的不同文明？(2分) 15.(15分)欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着 世界。九年级(1)班同学开展了一场与欧洲文明相关的主题探究活动，请你参与。 【铁骑驰疆，文明交融】 材料一公元前334年，亚历山大以希腊一马其顿联军统帅的身份开始了对波斯帝国的 征服。十年征战，从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎 被囊括在亚历山大的帝国之下。 一摘编自杨巨平《亚历山大东征与丝绸之路开通》 (1)依据材料一，概括亚历山大东征的特点。（1分)结合所学知识，简述亚历山大东征 产生的影响。(1分) 【法典传世，法理流芳】 材料二《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法 律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债 务、婚姻、所有权与继承权等。这些法典核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义 特色。 摘编自朱海峰、朱明、王悦《世界通史》 2世纪初以来历任 罗马皇帝颁布的 ① 《法理概要》 简易的法学教材 法令 《罗马民法大全》 历代罗马法学家有 关法律问题的论文 《法学汇纂 《新法典》 查士丁尼颁布但未 列入法典的敕令 和著作摘录 图A (2)依据材料二，指出《罗马民法大全》的历史地位。（1分)结合所学知识，说明该法典 的进步之处。(1分)写出图A中①处对应的内容。(1分) 【思想破茧，曙光初扬】 材料三这一时期(14一17世纪)，人们不再满足于仅仅通过信仰来理解世界，开始用观 察和实验来探求自然界的奥秘。这种思维方式的转变，像一道闪电，照亮了科学和艺术 的道路。 —摘编自[英]菲利普·沃尔夫《欧洲的觉醒》 九年级期中学情调研·历史·第5页（共6页） 扫描全能王创建 (3)材料三“思维方式的转变”反映了哪一历史事件？（1分)结合所学知识，分析这种 思维方式的转变对欧洲历史产生的影响。(2分) 【扬帆逐海，航路拓荒】 材料四 13一15世纪 欧洲造船技术取得很大进展 斑 15世纪 奥斯曼帝国控制东西方贸易的重要商道 1488年 迪亚士到达非洲好望角 1492年 哥伦布到达美洲 世 1498年 达·伽马到达印度 1519-1522年 麦哲伦船队环球航行 据统编版义务教育教科书《世界历史》九年级上册整理 (4)请你以“新航路的开辟”为主题，自拟一个观，点，并从材料四中选择至少两例史事对 烯 观点加以阐述或说明。（参考示例除外）(7分，要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰， 表述规范) 参考示例： 自拟观，点：葡萄牙航海探险推动了欧洲通往东方新航路的成功开辟。 ® 选择史事：1488年，迪亚士到达非洲好望角；1498年，达·伽马到达印度 阐述或说明：1487年，迪亚士在葡萄牙王室支持下到达非洲好望角，为开辟通往 东方的新航路奠定了基础。随后，达·伽马于1497年从葡萄牙出发，绕过好望角，于 1498年到达印度，成功开辟了直达东方的新航路。 综上所述，迪亚士和达·伽马的远航实现了欧洲人直接到达东方的梦想，促进了 欧洲与亚洲的直接贸易往来。 烟 啡 潮 九年级期中学情调研·历史·第6页（共6页） 扫描全能王创建