山东枣庄市市中区2026-2027学年度第一学期期中学业质量监测七年级生物试题

2026-2027学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物试题答案 一、单项选择题（本大题包括20小题，每小题2分，共40分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D B D D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A B D D C B A C 二、非选择题（本大题包括4个小题，21，22题，每空2分，特殊标注每空2分，其他每空1分，共60分） 21.（每空2分，共14分） （1）相同 （2）平均值 （3）黑暗 （4）不含草履虫的培养液（或“清水”） 浑浊有异味 限制草履虫的运动 （5）有利 22.（每空2分，共20分） （1）3142 （2）a粗准焦螺旋 e物镜 （3）1 B （4）BCD（缺一不可） b细准焦螺旋 物镜 （5）水滴 e 23.（每空1分，共6分） （1）水 （2）细胞膜 （3）器官 薄壁 输导 （4）开发地瓜叶功能性饮品或研制口腔喷雾、漱口水（从地瓜叶中提取绿原酸，研发具有抗菌消炎、清热解毒功能的天然药物、保健品或功能性食品，合理即可） 24.（每空2分，共20分） （1）藻 （2）一层细胞 ①距离 时间（或天数） ②叶绿体 （3）孢子 （4）果皮 被子植物 种子 桃的果实靠果皮保护里面的种子，中果皮美味多汁，吸引动物食用，然后果核无法被消化，因而随动物排出传播种子（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度第一学期期中学业质量监测 七年级生物试题 (温馨提示：请将试题的正确答案填涂或书写在答题纸上，在本试卷上答题无效。~) 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每个小题的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的) 1.学校科技节设置“生命特征鉴定站”，同学们用观察记录让AI判断某对象是否属于生物。 下列四条“观察记录一AI判断一判断依据”中，结论与依据均正确的是() A.钟乳石逐年“长高”一AI判定为生物，依据是生物能生长 B.扫地机器人绕开障碍物一AI判定为生物，依据是生物能对外界刺激作出反应 C.含羞草受触碰后叶片闭合一AI判定为生物，依据是生物具有应激性 D.某厌氧菌在无氧条件下也能进行呼吸一AI判定为生物，依据是生物进行呼吸一定需要氧气 2某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实 验。下列对本方案的修改意见，正确的是( A.10只鼠妇太多了，用2只就可以 纸板 玻璃板 B纸盒上面应该全部用玻璃板盖住 C纸盒底部两边都应该是细湿土 纸盒 D.没有错误，不需要修改 细干 细？土 实验装贸 3观察法是科学研究的基本方法，对生物进行观察时，下列做法不合理的是( A.必须借助望远镜才能进行 B.科学观察有明确的目的 C.明确观察对象，按照一定的顺序进行 D.有计划有耐心，真实客观地做好记录 4用显微镜观察植物细胞时，所观察的材料必须是薄而透明的，其原因是（) A.便于盖盖玻片 B.不易污染物镜 C.利于碘液染色 D.便于让光线通过 5.用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了影响观察效果的情况，如图①~④所示。下列对 应的改进措施正确的是( A①一调节细准焦螺旋 污物 B.②—将装片向左下方移动 ⊙0 C.③—转换为高倍物镜 ②) ③ (④ D.④—擦拭反光镜 6.小华用显微镜观察了菠菜叶肉细胞和人口腔上皮细胞。下列有关叙述正确的是( A.所有植物细胞都有叶绿体、大液泡和细胞壁 七年级生物试题第1页，共6页 B.细胞是生物体最小的结构单位 C.人口腔上皮细胞能进行光合作用 D.两种细胞都有细胞膜、细胞核和细胞质 7小北在显微镜下观察到一种细胞，发现其具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。据 此可判断这种细胞肯定不是来自（) A.番茄果皮 B.黄瓜果肉 C.黑藻叶片 D.口腔上皮 8.“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初 春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是() A.芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B芦苇和河豚生具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D.芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 9皮肤在人体表面起保护作用，划破时人会感到疼，有时会流血，这说明构成皮肤的组织有() A.保护组织、营养组织、输导组织 B,上皮组织、神经组织、结缔组织 C.保护组织、肌肉组织、神经组织 D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织 10.园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使该枝条不能再继续向上 生长，这是因为破坏了顶端的() A.分生组织 B.薄壁组织 C.输导组织 D.机械组织 11.下列可用于观察输导组织的最佳生物材料是（) A.成熟西瓜的瓜瓤 B.葫芦藓的茎 C菠菜的叶脉 D.番茄果实的外皮 12.秋高气爽，菊香蟹肥。每年9~11月，大闸蟹黄多膏满、肉厚肥嫩，是吃蟹的最佳时节。菊 花和大闸蟹相比，缺少的结构层次是() A细胞 B组织 C.器官 D,系统 13.小鼠体细胞中有20对染色体，当受精卵连续分裂3次后，形成的新细胞数及每个新细胞中 的染色体数目分别是() A.8个和20对 B.12个和20对 C.8个和20条 D.12个和40对 14.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是（) 构成 细胞 1分裂 组成 分化 系统 组成 d A.c表示的结构层次是动物体 B.动物体的结构层次可表示为：细胞→ab一→系统一d C.叶片、皮肤属于a D.在结构层次上，植物体比动物体多了系统 七年级生物试题 第2页，共6页 15.科学研究发现，小球藻可以在空间站的密闭环境中生存。小球藻在水中生活，可以利用阳光， 吸收人们排出的二氧化碳，并制造有机物为航天员持续提供食物。下列有关小球藻的叙述错 误的是() A.石花菜、紫菜、海带与小球藻属于同一类生物 B.小球藻能吸收二氧化碳合成有机物，说明具有新陈代谢的特征 C.小球藻能进行多种生命活动，这些生命活动在一个细胞内完成 D,小球藻的叶能进行光合作用，营养方式是自养 16.与肾蕨相比，银杉能更好地适应陆地生活，其原因是() A.具有输导组织 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.受精过程摆脱了对水环境的依赖 17某同学进行了“观察水绵”的实验，其做法错误的是( A捞取少量水绵，用放大镜观察水绵的颜色和形态 B.用镊子夹取少量水绵放在载玻片上的清水中，用解剖针将其分散开 C.选择一个水绵细胞，在低倍镜下观察细胞内叶绿体的位置和形状 D.将临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察水绵的结构 18在广口玻璃瓶中，铺上鹅卵石、活性炭和土壤，然后放上活苔藓，再适当装饰就可以制作 个漂亮的苔藓植物景观瓶。下列说法错误的是() A.景观瓶要放置在散射光的环境中 B.苔藓植物可通过根吸收土壤中的水和无机盐 C.景观瓶要勤喷水，保持湿润但不积水 D.景观瓶应定期打开瓶盖通风 19.下列植物中，能产生种子的是（) A.玉米 B.卷柏 C.水绵 D紫菜 20.某生物兴趣小组到郊外采集生物标本，依次发现了四种生物：①长在浅水中的水绵、②岩石 缝隙中的葫芦薛、③路边的蒲公英、④山上的雪松。下列对这四种生物的分类及特征描述， 正确的是() A①水绵属于藻类，有根、茎、叶的分化，能通过叶片进行光合作用 B.②葫芦藓属于苔藓植物，靠假根吸收水分和无机盐，适宜生长在干旱环境 C.③蒲公英属于被子植物，种子外有果皮包被，体内有发达的输导组织 D.④雪松属于裸子植物，能开花结果，种子裸露在鳞片构成的球果中 二、非选择题（共60分） 注意事项：第Ⅱ卷为非选择题，请考生用05毫米黑色签字笔直接在答题卡上相应题目的 区域内作答。答案写在试卷上无效。 21,(每空2分，共14分)为了观察草履虫运动和摄食情况，了解光照对草履虫的数量变化的影响以 及草履虫对水质的作用，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫，查阅资料并做了相关的实验。 七年级生物试题第3页，共6页 (1)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的三角瓶中，3支放在光照下培养，3 支放在黑暗处培养，其他条件应 且适宜。 (2)实验连续进行9天，每天记录不同条件下各三角瓶中草履虫的数量，并计算 最终得到的实验数据如图1。 (3)分析实验数据可知，在培养初期，其数量快速增多，但数量达到一定的值后，又会下降。 为获得更多数量的草履虫，宜在 条件下培养4~5天。 万个/瓶 草12 假 一一黑暗条件 8 光照条件 虫 数 量 2 培莽液培杂液 培养液培养液 1 23456789时间（天） 图2 图1 (4)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300L纯净水中打入适 量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述 液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草 履虫培养液，向B瓶加入等量的 ,然后将A、B两瓶放在相同条件下培养 周后，观察A、B两瓶的变化。①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶 说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。②用吸管吸取A瓶溶液，在显微 镜下观察到草履虫，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 (5)在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图2所示），用滴管在1、2号载玻 片的两个液滴之间轻轻地画一下。用镊子夹取一点某物质，放在2号载玻片右侧液滴的边 缘，用放大镜迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)、左侧液滴中 草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 的刺激。（填“有害”或“有利“）。 22.（每空2分，共20分)图一是某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤及显微镜下 观察到的物像，图二是普通光学显微镜。实验操作结束后，该同学利用水滴、放大镜、平 面镜和升降支架等制作了一台“水滴显微镜”，如图三所示。调节支架的高度，适当调整 标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现如图二所示的光学显微镜相似的成像效果。 请据图回答下列问题： (1)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，图一中正确操作顺序为 (填数字) (2)将临时装片在载物台上安放好后，转动图二中的[] 使镜筒慢慢下降， 此时眼睛要注视[ ] 七年级生物试题第4页，共6页 放大镜 水渝 玻璃片 支架 标本 玻璃杯 图一 图二 图三 (3)显微镜下观察到的物像如图一A所示，细胞出现重叠，主要是步骤 (填数字)操 作不当造成的；同时视野出现了边缘较黑，中央明亮的圆形小泡，为避免这种情况再次发 生，应采用下图中的 (填字母)方式盖盖玻片。 (4)实验桌上有以下材料器具：A.清水B.生理盐水C.碘液D.温开水。制作人体口腔上皮 细胞临时装片时，需要用的材料器具有 (填字母)。观察过程中，该同学发现 物像不清晰，应调节显微镜的[ 1 结构。他发现视野中有污点，转动目镜、 移动装片，污点均不动，据此判断污点可能在 上。 (5)图三装置中有放大作用的结构是放大镜和 后者相当于图二结构中的 （填字母)。 23.(每空1分，共6分)地瓜是我市常见的农作物，可制作成多种食品。这些食品制作原理中 蕴含着植物体结构层次方面的知识。对地瓜的研究可进一步提高其利用价值。 (1)生地瓜干是地瓜切片晒制而成的。在晒制过程中，细胞中的成分失去最多的是 (2)地瓜叶面条是由面条和新鲜的地瓜叶共同煮制而成的。在煮制过程中，汤的颜色慢慢变绿， 这是因为高温破坏了地瓜叶细胞的 使其失去了控制物质进出细胞的功能。 (3)香气扑鼻的烤地瓜是人们喜爱的美食。烤地瓜用的是块根，它在结构层次上属于 烤地瓜的薯瓤香甜软襦，富含有机物主要属于组织，其中有时会吃到一些细长的 “筋”，主要属于」 组织。 (4)目前，对地瓜的开发利用还不够。研究发现，地瓜叶中富含的绿原酸具有抗菌消炎、清热 解毒的作用。据此研究结果，提出】条进一步开发利用的建议： 七年级生物试题第5页，共6页 24.(除特殊说明外，每空1分，共20分)枣庄市中区东湖公园所在区域原为采煤塌陷地，经 生态修复后形成了以被子植物为主体的城市湿地植物群落，是城市“生态绿肺”和候鸟栖 息地。小明同学在公园里对几种生物进行了观察和记录，如图是五种不同生物的形态结构 示意图：A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦薛，D是桃，E是水绵。请利用你所学的生物学 知识帮他完成记录和分析。 D E （1)水绵生活在水中，它是结构简单的 类植物，虽可以从环境中吸收水分和无机 盐，也能进行光合作用，但没有专门吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 (2)葫芦薛生活在陆地潮湿的环境中，它具有类似茎和叶的分化，叶大多只由 构 成，二氧化硫等有毒气体可从背腹两面侵入细胞，葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指 示植物。为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地 方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录 结果如下表所示。请分析： 组别（离烟囱的距离） 6天 12天 18天 24天 30天 1组(50nm) 72 145 208 250 2组（100m) 57 128 187 193 250 3组（150m) 49 113 164 196 250 4组(200m) 41 93 149 172 224 5组（250m) 34 79 107 154 182 ①葫芦藓的受害程度与离污染源的 和受毒害的 有关 ②二氧化硫使葫芦藓的叶迅速枯黄，原因可能是叶细胞中的 遭到了破坏， 不能进行光合作用。 (3)肾蕨生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色的隆起，即孢子囊群，孢子赛内有许 多 其脱离母体后落在温暖潮湿的地方，就会萌发，长出新的植物体。 (4)根据图中桃果实结构可以判断，比银杏多了」 ,所以桃为 植物，银 杏和桃都依靠 进行繁殖。推测桃的果实如何有利于其种子传 播： 七年级生物试题第6页，共6页