河北廊坊市广阳区2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

2026-2027学年度第一学期阶段性练习 七年级语文参考答案 1.(1)①静谧②浩渺（每空1分，有错则该空不得分） (2)①zhd②1òu(每空1分，有错则该空不得分) (3)甲：欣赏乙：安适（每空1分，有错则该空不得分） (4)B(2分) (5)深秋清寂的氛围渐渐变浓，弥漫开来。(2分，意对即可) 2.（1)示例：活动一：交友名言诵读会活动二：益友标准讨论会 （每点1分，符合活动要求即可) (2)“拙见”修改为“高见”。（找出词语1分，修改正确1分。） 3.每空1分，共8分。有错则该空不得分。 ①山岛竦峙②遥怜故园菊③随君直到夜郎西④正是江南好风景⑤海日生残夜 ⑥受降城外月如霜⑦峨眉山月半轮秋⑧未若柳絮因风起 4.示例：枯藤缠绕着苍老的古树，黄昏时分，几只乌鸦栖息在枝头；小桥之下溪水潺潺，桥 边坐落着安宁的几户人家。(3分。抓住全部核心意象，描慕有画面感，语句通顺即可；缺 少意象酌情扣分。) 5.甲诗写秋夜闲居怀友，抒发的是对友人的深切思念与牵挂；乙诗写天涯游子漂泊在外的孤 寂愁苦，抒发的是深沉的思乡之情和羁旅断肠之悲。（一点2分，两点3分。意对即可） 6.(1)忠：竭尽自己的心力。(2)罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。(3)善者： 好的方面，优点。（每小题1分，意对即可） 7.B(2分) 8.(1)(对于学问和事业)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为快乐的人。 (2)逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 （每小题2分，意对即可) 9.①温习旧知识，能获得新的理解体会 ②安贫乐道 ⑨要虚心学习他人长处 ④人要坚守志向，不可轻易动摇（每空1分，意对即可） 10.草木由深绿转为微黄；天空浅蓝辽远，云彩稀薄；土地不再松软：万物节奏放缓，果实 慢慢定型，氛围沉静明净。（每点1分，答出三点，意近即可） 11.舒缓轻柔；草籽饱满充实的样子（每空1分，共2分。意对即可) 12.运用对比，以春天争先恐后、夏天蓬勃旺盛的热闹生机，和初秋从容沉静的特点形成对 照，突出初秋独有的气质，表达作者对初秋明净、沉静之美的喜爱与赞美。(3分，意对即 可) 13.C(2分) 14,①小时候我们弟兄三人跟着柿树一起长大，盼着柿树快快长大、枝头挂满柿子；②秋天 上树摘柿子，父亲用竹竿拧下高处的柿子：③父亲把未熟透的柿子摆在窗台上留给鸟儿过冬， 静静看麻雀啄食。（每点1分，共3分。意对即可） 15.运用比喻的修辞，把柿子比作凝固的火焰，突出柿子橘红鲜亮的色彩，和“凉沁沁”的 触感形成反差，生动形象地写出柿子的外形与手感，饱含摘到柿子时内心的欢喜、热爱，也 藏着童年温暖美好的回忆。(3分，意对即可) 16.渲染寂静、冷清的氛围；烘托怅惘伤感的情绪：为下文“柿香满园无人识”的感慨做铺 垫。（每点1分，意对即可） S扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.原标题更好。柿香是文章线索；“柿香满园”既指院子里柿子飘香的实景，又承栽着对 父亲、童年、老家的怀念，含蓄有韵味：画面感强，温情中带着淡淡的苍凉，贴合文章情感 基调。(3分，意对即可。如果选择《秋园忆旧》，言之成理也的情给分) 18.①散文②浏览③略读④五猖会（每空1分，共4分） 19.示例一：《从百草园到三味书屋》，既有对百草园自由快乐童年的温情怀念，也暗含对 私塾刻板教育的含蓄反思。 示例二：《五猖会》，既有对迎神赛会热切向往的童趣回忆，也批判封建家长制对儿童天性 的压制。 (3分。举出篇目1分，点明温情之处1分，点明批判1分。意对即可) 20. 评分标准 分 等 次 项 数 一类 二类 三类 四类 目 25-22分 21一18分 17-14分 13-0分 内容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 (25分) 中心突出 中心明确 中心较明确 中心不明确 内容充实 内容具体 内容较具体 内容不具体 感情真挚 感情真实 感情较真实 感情不真实 20-18分 17-14分 13一10分 9一0分 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 (20分) 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确 表达方式运用 表达方式运用较 表达方式运用一 表达方式运 好 好 般 差 书写 5分 4分 3-2分 1-0分 (5分) 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定的比例：非常优秀的作文可 以给满分。 ②内容新颗或能够恰当运用写作方法的加1一5分，加到满分为止。 ③没有题目或题目不当的减2分：不足字数的，每少50个字减1分：错别字3个减1分（重 复的不计)；标点有三处以上错误的酌情减13分。 ④套写、抄袭的在第四类之内给分。 ⑤文体不明确的酌情减分。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2026—2027学年度第一学期阶段性练习 七年级语文 注意事项：1．试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 （1～2题 14分） 1．学校组织秋游研学活动，小冀观赏秋景后写下了一段文字，请你赏读润色。（共10分） 深秋的原野，自有一番清旷的意趣。一霎间，凉风掠过，一场淅沥的冷雨悄然收束，天空变得澄澈明净，山野归于（jìng mì）。田埂边的草垛静立，疏枝不再有繁叶荫蔽；一泓清溪缓缓流淌，粼粼水波里贮蓄着层林倒影，清寂气息在水光之间酝酿。驻足岸边，值得静心 甲 （鉴赏/欣赏）这一池倒影秋色。抬眼远望，长空（hào miǎo），流云舒展，层林叠彩，像是被自然的巧手细细雕镂，令人眼花缭乱。雨后的原野，氛围柔和 乙 （安适/舒适）。疏林之中四下鸦雀无声，秋风穿过枯枝，沙沙声响不绝于耳。放眼向山谷尽头望去，远山连绵，赭黄、丹红、浅褐层层铺展，气象万千。满目秋光美不胜收，处处皆是深秋独有的温柔。 （1）根据语段中的拼音，写出相应的词语。（2分） ①（jìng mì）________ ②（hào miǎo）________ （2）请为语段中加着重号的字注音。（2分） ①贮蓄________ ②雕镂________ （3）从语段的括号内选择最恰当的词语，分别填入横线处。（2分） 甲________ 乙________ （4）语段中画波浪线的成语，使用不恰当的一项是（2分）（ ） A．眼花缭乱 B．鸦雀无声 C．气象万千 D．美不胜收 （5）语段中“酝酿”本义是造酒的发酵过程，这里指________________________。（2分） 2．班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参与完成下列任务。（共4分） （1）班委策划本次主题活动，请仿照示例，再设计两项活动。（2分） 示例：交友故事分享会 活动一：____________________________ 活动二：____________________________ （2）班委制作邀请卡，邀请心理王老师来指导活动。下面这张邀请卡有一处词语使用不当，请找出并修改。（2分） 邀请卡 尊敬的王老师： 您好！ 我班定于10月28日下午第三节开展“有朋自远方来”交友分享会，诚邀您莅临指导。我们准备展示同学们的交友心语，也想听听您的拙见。期待您的到来！ 七年级×班班委 2026年10月26日 第二部分 （3～19题 56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（共8分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（8分） 吟咏古诗，随古人观四时风物，品万千情思：曹操登临碣石，放眼沧海，写下“水何澹澹，①_______”；岑参重阳怀远，心系故园，吟出“②________，应傍战场开”；李白寄情明月，牵挂友人：“我寄愁心与明月，③________”；乱世之中，旧友偶遇，杜甫一句“④________，落花时节又逢君”道尽沧桑；王湾行舟江上，目睹时序更迭，记下“⑤________，江春入旧年”；李益登城远眺，边城月色凄冷：“回乐烽前沙似雪，⑥________”；李白夜行蜀江，月影随行，高歌“⑦________，影入平羌江水流”；千年前谢道韫妙喻飞雪，留下灵动佳句：“⑧________”。 （二）阅读下面的古诗，回答4～5题。（共6分） 【甲】秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属①秋夜， 散步咏凉天。 空山松子落， 幽人②应未眠。 ①属（zhǔ）：适逢，恰逢。 ②幽人：隐居的人，这里指丘丹，诗人好友，曾为员外郎，后隐居。 【乙】天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 4．请发挥想象，描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”展现的画面。（3分） 5．两首诗都写秋，都含有思念之情，请结合内容说说二者抒发的情感有什么不同。（3分） （三）阅读下面文言文，回答6～9题。（共13分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 6．解释下列加点词语的意思。（3分） （1）为人谋而不忠乎 忠：________ （2）学而不思则罔 罔：________ （3）择其善者而从之 善者：________ 7．下列各组句子中，加点的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（2分）（ ） 例句：学而时习之 A．人不知而不愠 B．温故而知新 C．思而不学则殆 D．不义而富且贵 8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜。 9．小冀和同学们围绕《〈论语〉十二章》展开研讨，请你参与讨论并补全对话。（4分） 小冀：品读《论语》，我收获了很多宝贵的求学修身之道。 小语：书中有不少关于学习的论述，比如“温故而知新，可以为师矣”，提醒我们①________。 小文：谈到修身，我对比了两处内容：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”和“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”，颜回与孔子的“乐”是相通的，他们②________。 小北：“三人行，必有我师焉”，让我懂得③________。 你：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”一句，告诉我们④________。 二、现代文阅读 （一）阅读下面文字，回答10～13题。（共10分） 初秋 初秋看不到卷成一根针一样的青草心，看不到树叶像抹了一层油似的新绿。初秋是老天用很大的力量转变一件事，它让草叶由深绿变得微黄，叶子的水分流失了，最后薄得如一张纸。天的动作让天的色泽都变了，深蓝褪为浅蓝，宁静辽远，好像后退了108公里。老天所做的这件事叫“秋”，或者叫自夏而秋，这是何等盛大的典礼，让所有的植物加入秋的合唱。 看不到从水泥地的缝隙长出新草，云彩只剩下原来的十分之一，变薄了，仿佛不够絮一床新被子。那些娇嫩、浅颜色的花朵已经敛迹藏形，只剩下成片的花朵鲜艳开放，如菊花、鸡冠花和串红。土地不再松软，不似春雨之后的酥透。当土地进入初秋，有如一个人行进中年，从容了，也放慢了步伐。所谓争先恐后说的是春天，每一个时辰都冒出一个花骨朵，河水急匆匆流过，浪花四溅。春天怎么能不争？每一朵花都报春信，以为是自己招来了春天。夏天的茂盛，用“争”已经不确切，是无边的生长，每一个有生命的植物在夏天都有了一席之地。花草比房地产商对地的态度更贪婪，长满了天涯海角。 秋天，还有什么大事要忙吗？没有了。你看一眼枝上的果实，就知道“忙”跟秋天没什么关系。不必说水果，连卑微的小草都结满了草籽。鼓鼓囊囊的草籽穗头像朴实的干粮袋，它是明年几十株青草的娘胎。 秋天慢下来，地球转到秋天也应慢一些。秋天沉重，大地多出来无数沉重的粮食，地球这辎重车行走得当然要慢。地球舍不得把藤上晶莹的葡萄甩下来，宁愿转得更稳些。 初秋并不是丰收的时候，丰收说的是晚秋。初秋所做的事情是定型，让一切可以称为果实的东西由不确定变得确定，由浆变成粉，由稚嫩变得坚硬。那些还没在初秋定型的东西已经定不了型了。人也如此，一个叫作“青春”的东西已经逝去了多年，双脚正往晚秋行走，此时若还没沉淀，没雏形，没味道，没形态，那么有什么收获可言呢？ 初秋明净，光线照在树枝和马路上，一样的澄澈。秋天的水比夏天更透明。早晨，秋天弥漫着来自远方的气味。这味道不知有多远，是庄稼、果树、河水和草地的混合气味，在城里也能闻得到。此味对于人，可叫作深刻或沉潜，离肤浅已经很远。这，就是沉静明净的初秋。 （选自《光明日报》，有删改） 10．通读全文，简要概括作者笔下初秋景物有哪些特点。（3分） 11．朗读下面这句话时，有同学做了朗读设计，请你补全。（2分） 鼓鼓囊囊的草籽穗头像朴实的干粮袋，它是明年几十株青草的娘胎。 朗读这句话，语速应当①________；重读词语“鼓鼓囊囊”，意在突出②______________。 12．作者写初秋，却花笔墨描绘春天、夏天蓬勃的景象，请说说这样写的用意。（3分） 13．下列对文章理解与分析，不正确的一项是（2分）（ ） A．文章选取初秋特有的景物铺写，由景生味，含蓄传递出对自然时序的感悟。 B．文中多处运用比喻，借助形象化的描写，让景物画面更加鲜活。 C．本文多处运用议论，大段阐发对于生命哲理的深刻思考。 D．全文语言细腻柔和，在写景中暗含作者对秋日独特美感的欣赏。 （二）阅读下面文字，回答14～17题。（共12分） 柿香满园 ①深秋老家的院子是寂寥的。午后的阳光斜照下来，将那棵柿树的影子印在长满青苔和杂草的院落里。这树是母亲亲手栽下的，算来已有30多个年头了。 ②小时候，我们弟兄三人跟着柿树一起长大。那时候，父亲没事时就在家叮叮当当地做木工，母亲和我们有时候也搭把手，帮着拉拉墨线、扯扯大锯。那刨花的清香味，和着父亲流淌的汗水，供养着我们的书本笔墨。那时，我们心思是简单的，盼着柿树快快长大，盼着它枝头挂满那橘红色的、小灯笼似的果实。 ③暑往寒来，柿子一年年地红了。那真是满树的热闹。上树摘柿子是我们一年里最开心的时刻。枝梢的柿子够不着时，父亲便寻来一根长长的竹竿，顶端巧妙地劈开一个豁口。他仰着头，眼睛眯成一条缝，看准了那被阳光照得发红透亮的柿果，将竹竿伸过去，轻轻一拧，柿子便稳稳地卡在了那个豁口上，安然落下。那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。母亲有时远远地望着，脸上满是幸福的笑容。 ④父亲极爱这棵树。秋深了，他总要挑些还没有熟透的柿子摆在窗台上，让它们一点点地熟，说是给鸟儿们留些过冬的粮食。冬日清早，我们常能看见三三两两、蹦蹦跳跳的麻雀，在覆着白霜的窗台旁，叽叽喳喳地啄食那些柿子。父亲坐在屋里，一边收拾着他的刨子、锯子，一边静静地看着。那时我不懂，如今想来，他看的或许不单是鸟儿，也是一种对于生命与自然的敬意吧。 ⑤30多年如流水般过去了。6年前，父亲带着操劳一生的疲惫静静地走了。老家于是真的成了“老”家，空落落的，只剩下这棵柿树，固执地守着这半个院落的天空。母亲跟我们进了城。人前的她，是舒展的，可我知道，在她的心里，总有一抹挥不去的念想，扎根在那飘着柿香的院子里。 ⑥今年秋天，雨特别多，连绵了一月有余。天一放晴，母亲便叮咛，回去看看吧，柿子红了…… ⑦趁着周末，回到老家，站在曾经无比熟悉的院子里。微风掠过，几片枯黄的叶子打着旋儿，窸窸窣窣地落下来，那低微的声音竟显得分外响亮。我抬起头，看着那满树累累的果实，它们依旧红得那样热烈，在湛蓝的天幕下，像无数只凝望着的眼睛。它们似乎在想，那些昔日仰着头的、充满欢喜的脸，都到哪里去了呢？ ⑧“柿香满园无人识。”我心里蓦地泛起这句不知在何处读过的诗句。从前只觉得句子好，此刻身临其境，才品出那字里行间的苍凉。 ⑨日暮，我将回到城里那个被称为“家”的居所去。母亲怕是要细细地问，今年的柿子结得稠不稠，红得正不正。我该如何回答呢？我或许会说，好着呢，一切都好。而这所有无人识得的橘红的香甜，都坠在了我的心头。 （选自《人民日报》，2025年11月26日） 14．阅读②至④段，简要概括围绕柿树写了哪几件往事。（3分） 15．赏析文中画横线的句子。（3分） 那柿子捧在手里，凉沁沁的，像捧着一团凝固的火焰。 16．选文第⑦段画波浪线的景物描写有什么作用？（3分） 17．有同学读完本文，拟了备选标题《秋园忆旧》。你认为原标题和备选标题哪一个更好？请结合文章说说理由。（3分） 三、整本书阅读 结合整本书阅读，完成18～19题。（共7分） 18．《朝花夕拾》是鲁迅的一部①________集，共收录十篇文章，篇目有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论，或是记事兼议论。阅读这本书可以采用多种读书方法：想快速了解全书概况，大致知晓鲁迅早年的生活经历，适合采用②________；想把握故事梗概，跳过琐碎细节，适合采用③________；想读懂儿时盼望盛会却被迫背书这件事，体会作者的反思，适合精读④《________》。（4分） 19．精读全书可以发现：鲁迅对人、事的情感往往并不单一，常常温情与批判并存。请从《朝花夕拾》中举一例，简要分析。（3分） 第三部分 （20题 50分） 20．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 有人说，秋天不只是叶落与寒凉。一阵秋风，一片落叶，一次秋日相逢，一段寻常小事，都藏着独属于自己的温柔与感悟。走进秋天，你一定有观察、有触动。 请围绕“秋天”这一话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②有真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $