湖北孝感市汉川市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026一2027学年度上学期期中质量监测 九年级历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求) 1.西亚是小麦、大麦的原产地：中国黄河流域是粟和黍的发源地；长江中下游 则是世界上最早种植水稻的地区；美洲是玉米、马铃薯等作物的原产地。据 此可知 A.古代文明之间交流互鉴 B.亚洲是世界唯一农业起源地 C.中国是早期人类发源地 D.世界农业起源具有多元特点 2.古代埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，较为稳定的农业经济决定了其自始至 终实行王权制度；尼罗河边的沼泽中盛产纸草，这为古代埃及象形文字提供 了书写载体。这表明 A.尼罗河孕育了埃及独具特色的文明 B.古代埃及文明是世界文明主要源头 C.埃及长期处于狩猎采集的生产阶段 D.埃及地理环境决定其农业发展水平 3.某学校历史表演社团编写了一部关于古代印度种姓制度的课本剧，其中符合 历史史实的场景有 A.婆罗门在田间耕作 B.国王对婆罗门毕恭毕敬 C.吠舍正在主持祭祀 D.首陀罗在指挥土兵作战 4.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广 大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆列为专政对象。雅典一切法 制、政策都必须服从于剥削与统治奴隶的最高原则。”材料意在说明雅典民 主政治 A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开创西方民主政治的先河 C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为个人争权夺利的工具 5.世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于 领域 文学 建筑 历法 成就 《埃涅阿斯纪》 大竞技场 儒略历 A.古代印度 B,古代埃及 C.古代希腊 D.古代罗马 6.某节课堂上，同学们表演下面情景剧，请你判断，剧中 人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪，把双手放到人物2合拢的手掌 中)阁下，我是您的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样 真诚无欺地效忠于您。 人物2：（拉起人物1，亲吻他的脸频，宣誓）我会保护你。（将一把宝 剑交给人物1) 九历（上)期中第1页（共6页） 扫描全能王创建 A.人物分别是领主、佃户 B.人物关系以血缘为纽带 C.人物之间有了契约关系 D.场景出现在罗马共和国 7.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图。 图中空白处应填写 政治 以土地封赐为红带 A.人类原始社会 封君封臣制度 B.希腊奴隶社会 庄因与农奴制度一自给自足、相时独立 C.亚洲封建社会 经济 D.西欧封建社会 自治城市兴起于10-11世纪 8.《罗马民法大全》是现代资本主义法制的先声，许多国家和地区的民事法律 制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了《罗马民法大全》中的法律原则和 制度设计。这说明《罗马民法大全》 A.对后世立法影响深远 B.使定罪量刑有文字依据 C.维护统治阶级的利益 D.相对改善了奴隶的地位 9.日本大化改新时提出了“和魂汉才”的口号，例如中国的佛教、儒学进入日本 后都毫无例外地受到了日本固有文化意志的融合和改造，变成了适宜于日本 民族心理素质和社会状况的意识形态：对于那些与日本社会发展不适应的， 如科举制，日本并未系统移植引入。材料意在强调日本文化 A.带有一定殖民地文化色彩 B.具有盲目性 C.取长补短，兼顾本民族特点 D.具有排他性 10.中古时期，世界各地区发展路径各异。欧洲大地上封建庄园经济盛行；阿 拉伯地区依托伊斯兰文明走向繁荣；美洲的印第安人创造了独具特色的玛 雅、阿兹特克和印加文明。这体现了 A.阿拉伯人对世界发展的重要贡献 B.农业经济在当时呈现出繁荣态势 C.中古时期世界历史发展的多样性 D.不同文明之间存在的交流与融合 11.识读历史地图，将历史事件置于特定的时间和具体的空间中，是“时空观 念”素养的要求。下图中（)是哥伦布航行的路线 A.① B.② c.③ D.④ 九历（上)期中第2页（共6页） 扫描全能王创建 12.法国史学家米西勒认为，“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是人'和世 界被发现的时代。”这两个“发现”都 A.复兴了古代希腊罗马文化 B.促使世界开始连为一个整体 C.促进了早期资本主义发展 D.推动了大西洋沿岸经济繁荣 二、非选择题(4小题共36分) 13.人类文明在活动中得以形成，在交流中得以发展，在保护中得以延续。阅 读材料，回答问题。(8分) 【文明形成】 材料一文明起源于多样的地理环境、历史背景、民族传统中，它造就了各 地域、各民族物质生产方式的不同类型。 图1早期楔形文字泥板 图2雅典的帕特农神庙 (1)请将材料一中图1、图2按文明类型进行分类。大河文明：图；海 洋文明：图一。(2分)根据材料一，指出导致文明差异的因素。(2分) 【文明交流】 材料二纵观世界历史，文明交流互鉴始终是人类文明演进的主流.不同 文明之间相互学习借鉴、互通有无，和谐相处、共同发展，始终是促进人类社 会发展进步的正确道路。 —摘编自张耀军《文明多样性彰显构建人类命运共同体的文明自信》 (2)根据材料二并结合所学，列举一个史实佐证“不同文明之间是相互学习 借鉴的”。(2分) 【文明延续】 材料三 ①1840年，法国颁布世界上最早的文物保护法令一《历史性建筑法 案》。 ②广西百色在传统“麽乜”工艺的基础上，融入民族文化资源和现代生 活元素，制成文创产品，创建“麽乜”传承基地，培养民俗文化传承队伍， 以产业化发展增强非遗活力。 九历（上）期中第3页（共6页） 扫描全能王创建 (3)根据材料三，归纳保护和传承文化遗产的方式。(2分) 14.走向近代的欧洲发生了巨大变化。同学们围绕“欧洲的社会巨变”开展探究 性学习，请你参与完成以下任务。(10分) 【任务一绘制思维导图】 同学们在阅读教材的基础上梳理了西欧经济和社会发展的概况。 农出 富裕农民，通过承想、购买学方式果中土地，展用选立[①)] 少地或无地农民耕种 生产组 竖济 织资本 手工业 商人提供原并、生产工具，雇用劳动者集中劳 主义化 动，分工合作 形成，② 农村一富裕农民一采用新的经营方式；控制乡村行政事务 杜会 社会结胸 成市③☐一采用新的生产经营方式；政治权利不断扩大 发生改变 （1)依据材料并结合所学知识，写出思维导图中①、②、③处对应的内容。 (3分)请归纳①、②两种经营方式的共同特点。（1分) 【任务二制作人物名片】 (2)同学们通过制作人物名片，初步了解文艺复兴运动的代表人物。请仿照 左栏的示例，为但丁制作人物名片。(4分) 人物：莎士比亚 人物：但丁 地位：英国文学巨匠 地位： 主要成就：一生创作了 30多部戏刷和许多脍炙 主要成就： 人口的诗篇，代表作有 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 等，深刻批判了封建道德伦理观念和 社会陋习，充分体现了人文主义者的 生活理想。 九历（上)期中第4页（共6页） 扫描全能王创建 【任务三研读史料思考】 同学们搜集了新航路开辟与早期殖民掠夺的大量资料，整理出如下学习成果。 欧洲殖民者驾驶海盗船，偷袭黑人村庄，杀死老弱病残，将年轻力壮 的人掳掠。为了防止他们逃跑，奴隶贩子把黑奴一个个用铁链锁起来，甚 至用铁丝从黑奴的肩胛骨处穿起来，然后囚禁于牢笼之中，等待运往美 洲… 奴隶上船后，戴上脚镣手铐后串上铁丝，就像运送牲畜那样塞进拥挤 不堪、污浊熏天的船舱之中。对于敢于反抗或不听从他们摆布的奴隶，轻 者以皮鞭抽打，重者被欧头、挖心、断其手足、以绳索活活勒死以及扔到 一望无际的海水之中.… 到达美洲后，黑奴被成串地牵往市场贩卖。买卖双方拍板成交后，奴 隶贩子就用烧红的烙铁在黑奴的臂上和胸前打上带有公司纹章的烙印，关 进地牢，等待装船运往目的地… (3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对早期殖民掠夺的认识。(2分) 15.玉米的全球之旅，是一面折射世界历史变迁的镜子。阅读材料，回答问 题。(8分) 材料一 时间 重大事件 玉米在美洲墨西哥中部河谷被古印第安人驯化，成为玛雅、阿 约9000年前 兹特克等文明的基石，被誉为“墨西哥的谷物”。 1493年 哥伦布的船队将在古巴发现的玉米种子带回西班牙。 玉米凭借其适应性强、产量高的优势，迅速传入南欧、北非、 16世纪 奥斯曼帝国和中国。在旧大陆，它最初主要被当作庭园植物观 赏。 玉米成为欧洲许多地区（如意大利、巴尔干）贫民和农民的重要口 17一18世纪 粮。与此同时，在非洲，玉米成为奴隶贸易船上黑奴的主要食 物，为“三角贸易”提供了物质支撑。 玉米的种植遍及全球，成为世界三大谷物之一。它不仅是重要 19世纪以来 的人口粮食，更成为畜牧业的主要饲料，支撑了全球肉、蛋、 奶的供应，深刻改变了人类的饮食结构。 一摘编自[量西哥]阿图洛·瓦尔曼《玉米与资本主义》 九历（上)期中第5页（共6页） 扫描全能王创建 材料二美洲作物如玉米的传播，被深深地卷入资本主义世界体系的形成过 程。它们一方面增加了欧洲核心区的生活资料，有利于其资本积累；另一方 面，在边鲸区（如非洲和美洲），这些作物往往与奴隶制、强制性劳动相联系， 服务于核心区的利益，加剧了全球发展的不平衡。 —摘编自[美]伊曼纽尔·沃勒斯坦《现代世界体系》 (1)根据材料一，指出玉米传播的主要推动因素。并分析16一18世纪玉米 的用途发生了怎样的变化？(4分) (2)根据材料二，分析“玉米全球之旅”的影响。(4分) 16.世界古文明多姿多彩，异彩纷呈。恢弘厚重的文明成果，从来都是劳动人民 以汗水浇灌、用智慧铸就的结晶。某班以“文明成果与人民群众”为主题，搜集 整理了以下史料，并展开了激烈的讨论。请你参与进来。(10分) 图1古代埃及金字塔遗址 图2中国万里长城遗址 图3古代罗马大竞技场遗址 请围绕“文明成果与人民群众”这一主题，拟定一个观点，依据上述材料 (至少两个)，结合所学进行论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰， 表述成文，价值观正确。) 九历（上）期中第6页（共6页） 器 扫描全能王创建 第二部分历史 请在各圆目的答圈区内作荐。相出黑色矩形边报限定区装的养案无效 请在各圆目的答圆区内作著，圆出■色矩形边愿限定区域的答案无效！ 一、选择题请用2船第。持你选的答■） (204分) 16.(10分)」 1a▣d▣ 5囚可回回 9▣可回 2囚画ao可 6囚回gD 10▣d) 3囚▣回回 7囚D网回 11因Dd可 4团回a可 8团▣回 12A]6 二、非选择题（请用黑色签字落盛题色最水解笔，将答素写在相应的答题区城） 13.(8分) (3)(2分) (1)(4分) (2)(29 15.(8分) (1)(4分别 (3)2分) (2)(4分) 14.(10分) (1)(4分别 缚在各目的答愿区内作苦，出色矩形边框限定区装的等案无效： 清在各顺目的春愿区内作等。超出丽色矩形边顺限定区城的答素无微 请在各恩目的著题区内作善，超出黑色矩形边服限定区城的普常无效！ 扫描全能王创建