湖北襄阳市第四十二中学教联体2026-2027学年九年级上学期11月期中考试历史试题

九年级历史第二次月考试卷 一、选择题。（共15题，共30分） 1、英国资产阶级革命为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了 重要的影响。揭开这次“革命”序幕的事件是(). A.颁布《大宪章》并且确立议会制度 B.议会重新召开并不断抨击国王专权 C.处死查理一世并宜布英国为共和国 D.议会通过了限制王权的《权利法案》 2、某节历史课上老师提到“法老、建筑、汉字、王权”等关键词，他讲述的是( A.原始聚落 B.金字塔 C.象形文字D.雅典卫城 3、下面两幅国家政体示意图共同体现了() 内间 形式任命 (首相人 国王 多 名义负责 间数 负 下院· 议会 +上院 选民) 总统 采女母马 为 回会可宜布法律不合宪法 最高法院 立法权人 任命司法官员需要 人司法权 参议院确认 A.通过独立战争推翻殖民统治 B.通过制定法律终结封建制度 C:,通过改革变法加强中央集权 D.通过分权制衡防止独裁专制 4、历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是（) A.英国的殖民统治阻碍了北美资本主义发展 B.彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 C.林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D:亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 5、研究人员利用高光谱成像技术分析《独立宣言》原始手稿时，发现杰斐逊最初写下的是 “我们的臣民”，后修改为“我们的公民”。这反映了()~ A.北美用平等观念反殖民统治 B.北美独立战争已经取得胜利 C.美国完全废除黑人奴隶制度 D.英国殖民统治已经全面崩溃 6、日本在历史上曾有过大规模吸取中国文化，以促进本国文化发展的经验。7世纪中期，日 本学习中国文化的事件是() A.大化改新B.建立庄园C.倒幕运动 D.明治维新 7、有学者认为：“17世纪中期到19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在 政治方面的主要体现是（)， A.欧洲中世纪大学的兴起 B.欧洲文化传播到其他地区 C.资本主义制度相继确立 D.第二次工业革命快速发展 8、葡萄牙政府规定，从非洲向巴西每输出一个奴隶要向国库缴纳3密耳瑞斯（货币单位）税 金。从16.75年至1592年，该项国库收入高达156159密耳瑞斯。：这反映了（) A.西欧庄园经济的发达 B.经济全球化的不稳定性 C.欧洲城市自治的发展 D.资本原始积累的野蛮性 9、有学者指出“如果不是旧制度最后三四十年那些家喻户晓的激进思想的传播，这场革命以 及其引发的战争不会如此激烈而残酷一最终影响并改造了整个欧洲”，这场革命指的是() A.美国独立战争 B法国大革命 C.英国工业革命 D.日本明治维新 10、法国1791年宪法把《人权宣言》.作为宪法的组成部分并置于正文之前，但宪法却把公 民划分为“积极公民”和“消极公民”两种。宪法对公民的划分反映了（) ,A.资产阶级民主的局限性 B.法国人民对平等的诉求 C.启蒙运动对革命的影响 D.人类政治文明的多样性 11、《拿破仑法典》明确规定成年法国人都平等享有民事权利；严格确立私有财产权的合法性， 规定合法的私有财产不受侵犯：此外，还确立了契约自由原则及其法律效为等。这表明拿破仑的 统治.(·) A维护了庄园公共秩序的稳定 B.确立了三权分立的政治原则 C.巩固了法国大革命的核心成果 D.推动欧洲资本主义萌芽的出现 12、在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外考 察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明的推广和应 用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是() A政府的大力推动 B.蒸汽机的广泛应用 C.工人运动的发展 D.现代工厂制度建立 13、有学者指出：“大多数这个时期的艺术和文学关注的中心都是人.、·人们不需要专心于超 自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。”这反映了文艺复兴提倡() A.君权神授B.人文主义C.理性主义D.民主科学 14、“资本主义的发展和固有矛盾的逐渐暴露，为科学地认识资本主义的本质及其发展趋势 提供了可能性。”在这种背景下() A.文艺复兴运动兴起 B.启蒙运动的产生 C.资产阶级革命爆发 D.马克思主义诞生 15、马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造 了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义() A.是理论与实践结合的产物 B.是唯一科学的理论 C.指导了各国无产阶级革命 D.推动巴黎公社建立 二、非选择题。（共3题，共30分） 16.思想解放是社会变革的先导。17一19世纪，资产阶级在些国家相继进行了不同规模，不同 形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。…人文主义者讴歌现 世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思 潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 一刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编)（上卷）1992年版 材料二：法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主 要参与者是知识分子，涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政 治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者；他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让 公民直接参与国家管理。 一《义务教育教科书世界历史》九年级上册 材料三：法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民， 到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲各国 的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，敬起了反对西班牙殖民统治的 民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848一1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从 1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。 吴于崖、齐世荣主编：《世界史·近代史编》 材料四：英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对 新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共 性原因、根本性因素，是革命爆发必然性所·…资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政 治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。 一《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》 (1)依据材料一结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的内涵。这场思想文化运 动和“海外冒险事业”兴起的相似因素有哪些？.(3分) (2)依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制 度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？(3分)》 (3)依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。（2分) (4)依据材料四并结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。(2分) 17.人类历史是一个不断发展和进步的过程，科技则是推动人类社会进步和发展的重要动力。阅 读材料，回答问题。(10分) 材料一：英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社 会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到十八世纪，手工工场内部 有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。 一摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 材料二：17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上， 终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命。蒸汽机 不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代。 材料三：某同学制作的思维导图 理论来源：空想社会主义等 成立组织：第一国际 经济背景：第一次工业革命 新理论：② 伟大尝试：① 阶级恭础：工人运动的兴起 理想到现实：十月革命 材料四：19世纪工业革命以来，英国实现城市化仅用了不到80年的时间，城市化率在世界 上也是名列前茅。1851年的人口普查表明，英国城市人口已占全国人口的51%，而同期的法国是 25.2%。…但是工业革命推动新兴工业城市的出现和人口的大量聚集，同时也带来了城市环境 的急剧恶化。 (1)根据材料一，概括工业革命首先发生于英国的原因。这次革命把人类带入了什么时代？(3 分) (2)根据材料二并结合所学，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因。(2分) (3)依据材料三，结合所学，将思维导图补充完整。(2分) (4)根据材料四指出工业革命的影响。再根据影响谈谈你的认识。(3分) 18.【历史发展动力】(10分) 马克思主义认为，人类社会合乎规律的辩证发展，是由其内在动力推动的结果，推动社会历 史发展的动力是多方面的。九年级某班的同学以“历史发展动力”为主题开展探究性学习，制作 了以下表格。 推动社会发展的动力 历史现象 先进思想 14-17世纪欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行 科技创新 18世纪-19世纪中期蒸汽机的广泛应用，人类进入蒸汽时代 社会革命 英国资产阶级革命，确立君主立宪制，资本主义民主政治建立，成为 先进的资本主义国家。 请你从以上动力因素中选择一个角度，围绕“历史发展动力”拟定一个观点，根据材料事例再结 合一个所学事件加以论证。（要求：观点明确，应用两个以上的史料，·史论结合，.逻辑清晰）