湖北孝感市汉川市2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

20262027学年度上学期期中质量监测 九年级语文参考答案 满分120分 一、积累与运用(20分) 1.（2分） ①zhēn ②骛 2.（2分）修改：将“发扬”改为“发挥”（改为“应当发挥“奋斗 箴 ．言”的精神力量” ） 3.（2分） ①青春热血 ②未来篇章 4.（2分）D 5.（8分）①长风破浪会有时 ②直挂云帆济沧海 ③欲为圣明除弊事 ④但愿人长久 ⑤千里共婵娟 ⑥醉翁之意不在酒 ⑦沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头万木春 6.（4分）示例：欢迎来到水韵汉川！汉川如莲花IP“川川”一般灵动秀美，这里有马口陶非遗匠心，河湖纵横水韵悠长。来汉川，赏水乡风光，品匠人手艺，感受荆楚大地自强不息的人文风骨。（80字左右，扣住水韵汉川、文旅IP，语言流畅即可） 二、阅读与鉴赏(50分) (一)诗文阅读（17分） 7.（3分）D 8.（4分）(1)迫近 (2)因为 (3)完备 (4)雇佣，役使 9.（2分）既已恤饥/因之以成就民利/此先王之美泽也 10.（2分）这一年两浙地区只有杭州平安无事，百姓没有流亡迁徙，这都是范仲淹的恩惠。 11.（3分）“翻”指翻卷，使……翻滚；“洒”指飘洒。岸风吹来，湖水翻滚，在隐约的灯光映照下看到雪花飘飘洒洒，随风纷飞。勾勒出冬夜江畔萧瑟之景，借以衬托夜泊岳阳楼下时内心的凄凉悲怆与情感起伏。 12.（3分）灾年开仓放粮救济饥民；大兴工程，以工代赈；鼓励竞渡、设宴，带动消费，以惠贫民，保全杭州百姓，让百姓免于流亡。 (二)议论文阅读《一心一意走自己的路》（13分） 13.（4分）①正视困难，尊重规律，把握主动，一心一意走自己的路 ②走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气 ③走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气 ④引用总书记嘱托 14.（3分）举例论证，举义乌商家面对经贸摩擦，依靠技术、多元布局、互利经营无惧风浪的事例，具体有力证明中国式现代化需要一棒接一棒接力奋斗，要有翻过一山再攀一峰的勇毅，增强说服力。 15.（2分）示例：中国航天人历经无数失败挫折，攻坚克难，一步步实现载人航天、探月探火的伟大成就。 16.（4分）越是难走的道路，往往充满磨砺与考验。困难可以磨炼我们的胆气、韧劲与志气。学习中，攻克难题的过程十分艰辛，但每战胜一道难题，我们的知识与能力就得到提升。回避困难就难以获得真正成长，直面艰难，坚持向前，才能不断向上突破。 (三)非连续性文本“手搓”创新（12分） 17.（3分）C 18.（3分）困难：①原材料获取难度极大；②工序繁多，耗时长，人力成本巨大。 手搓精神：执着坚守，不惧繁琐，潜心打磨，热爱传承，在漫长枯燥的工序中坚守热爱，追求极致。 19.（3分）个人热爱只是微小的种子，单凭个人力量有限；时代提供知识、材料，平台、社群提供支持交流，个人的热爱才能充分生长。普通人的创意，依托时代土壤，就可以绽放蓬勃的创新力量。 20.（3分）示例：同学们！创新不只在高端实验室。“手搓”源于热爱，源于敢想敢试。让我们大胆动手，发挥想象，在实践中探索创造，小手搓出属于我们的大精彩！ (四)名著阅读（8分） 21.（2分）小福子；桑菲尔德庄园 22.（2分）都勤劳肯干，对生活充满向往，凭借个人努力，想要追求属于自己的幸福生活。 23.（2分）简·爱拥有独立自尊的人格，精神强大，苦难中坚守人格底线，不断抗争；祥子处在黑暗旧社会，没有精神支柱，接二连三的打击磨灭了他全部的希望，最终沉沦。 24.（2分）逆境可以磨砺人，但也可以摧毁人。关键在于是否拥有独立强大的精神。逆境不是必然带来成长，守住内心尊严与信念，才能在磨难中获得成长。 三、表达与交流（50分） 25.题目《淋过的那场雨》 要求：除诗歌戏剧外文体不限，不少于600字，不出现真实人名校名地名。 评分标准 一类卷（4250分，含书写分）：立意深刻，扣住“雨”作为成长见证，选材贴切，细节生动，真情实感，结构完整。 二类卷（3441分）：中心明确，叙事完整，语言通顺，符合字数。 三类卷（2633分）：中心基本明确，内容单薄，语句通顺。 四类卷（25分及以下）：偏题，字数不足，抄袭套作酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期期中质量监测 九年级语文试卷 本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作签：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（20分） 《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”这一精神与荆楚“筚路蓝缕，以启山林”的开拓风骨一脉同源。汉川先民治水垦荒，现今匠人传承马口陶，文旅人打造“水韵汉川”……一代代汉川人迎难而上，便是自强不息的生动写照。九年级（7）班开展“君子以自强不息”专题学习活动，诚邀你参与。 下面是川川摘抄的文章片段，他用投屏朗诵的方式和大家分享： “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”有一种自强叫做鲜衣怒马，有一种自强叫做不负韶华，当代中国青年生逢其时，青春芳华正茂，应当发扬“奋斗箴言”的精神力量，心无旁wù（ ），脚踏实地，怀揣滚烫的梦想，奔赴下一场山海，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！ 1．在朗诵中，川川请你帮忙给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分） ①箴（ ）言 ②心无旁wù（ ） 2．川川觉得加横线的句子有语病，请你帮忙改正。（2分） 3．川川想在文末用对联勉励同学们，请你将下面的词语填入合适的地方组成一副完整的对联。（2分） 未来篇章 青春热血 上联：扬鞭催马挥洒 ① 下联：执笔书梦谱写 ② 4．川川对画波浪线的句子“有一种自强叫做鲜衣怒马，有一种自强叫做不负韶华”批注了朗读小提示，其中正确的一项是（ ）（2分） A．停顿：有一种自强叫做/鲜衣怒马，有一种自强叫做/不负韶华 B．重音：为了赞美自强和青春奋斗，重音应该落在“叫做”上。 C．语速：全文应当缓慢拖沓，一字一顿地朗读。 D．情感：读出少年奋发、立志自强的昂扬豪迈之情。 5．诗文寻踪。（8分） 人生时常会失意，但诗人们在人生失意中仍能品味生活的诗意，诗中精神是李白面对人生困顿时仍高呼“①________________，②________________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“③________________，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“④________________，⑤________________”的美好祝福（《水调歌头·明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“⑥________________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑦________________，⑧________________”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 6．下图是汉川市文旅IP形象，一眼“川川”，满目汉川，请你结合右图文旅IP形象，化身为汉川市文旅推荐官，为“水韵汉川”写一段推荐词。（80字左右）（4分） 二、阅读与鉴赏（50分） （一）为探究仁人志士的自强不息精神，川川组织选取了三篇诗文，请你一起完成以下任务。（17分） 【甲】 泊岳阳楼下 杜甫 江国逾千里，山城仅百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。 【乙】 ①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【丙】 ①皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓③吏舍，日役千夫。 ②监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥因之以成就民利此先王之美泽也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注】①殍殣（piǎo jìn）：饿死的人。②范文正：范仲淹，字希文。③敖仓：粮仓。 7．下列表述正确的一项是（ ）（3分） A．【甲】诗尾句“图南未可料，变化有鲲鹏”一句化用典故，“鲲鹏”“图南”都出典于《庄子·逍遥游》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己的前途必定顺遂。 B．【乙】文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 C．【丙】文监察机关弹劾范仲淹作为杭州长官不恤荒政，嬉戏游乐，大兴土木，伤耗民间财力，虽然范仲淹极力申辩，最终还是被朝廷贬斥为令。 D．【乙】文在语言上骈散结合，写景多用骈句，议论多用散句，行文灵动，兼具画面感与说理力度。 8．解释文中加点字的意思。（4分） （1）薄暮冥冥_____________________ （2）不以物喜_____________________ （3）为术甚备_____________________ （4）日役千夫_____________________ 9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限2处。（2分） 既已恤饥因之以成就民利此先王之美泽也 10．将文中画横线句子翻译成现代汉语。（2分） 是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 11．请赏析【甲】诗“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”中“翻”“洒”的妙处。（3分） 12．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既是范仲淹的远大抱负，也是他坚守的为官理念。请结合【丙】文内容，说说他是如何实践这一理念的。（3分） （二）自强不息守本心，一心一意走己路，请阅读李洪兴的《一心一意走自己的路》，完成下面小题。（13分） ①路，是行走的文明史，也是发展的见证史。当我们向着新的奋斗目标出发，定会察觉脚下不会一马平川，也能看到前途一片光明。发展的道路，“有时穿过尘埃，有时穿过泥泞，有时横渡沼泽，有时行经丛林”。正视困难，尊重规律，把握主动，一心一意走自己的路。 ②走难走的路，拿出“人生能有几回搏”的胆气。 ③解放战争时期，刘邓大军挺进大别山。当时，我军腹背受敌，刘伯承司令员发出强音：“要勇，要猛，明白吗？”这股子劲，激励战士们冲破包围圈，为大军冲杀出一条制胜路。时至今日，在关键核心技术、国际经贸等领域，我们也面临不同程度的围追堵截。无论是被逼出来的突破，还是和国外竞争对手掰腕的超越，都充分表明：越难走的路，走出来竞争力就越强。 ④走自己的路，激扬“要登绝顶莫辞劳”的韧劲。 ⑤什么是晚成的大器？最好的东西、最高精尖的技术，都不是一下子可以做成的。从1G空白到5G领跑，从“争气桥”到“奇迹桥”，矢志攻关才有中国制造的一马当先。唯有保持十年磨一剑的韧劲，才能锤炼出大国重器、核心技术，铸就支撑高质量发展的基石。什么又是牢固的钉子？只钉一两下，钉子会掉下来；只有连钉七八下，这颗钉子才能牢固。从“一五”到“十五五”，擘画之中出宏图，落实之后见实效。认准目标、再接再厉，“坚定有序向前推进”，就能更上层楼。 ⑥走向上的路，保持“敢教日月换新天”的志气。 ⑦世上无难事，只要肯登攀。曾有一张照片，记录1997年歼—10飞机研制现场的瞬间。一名工作人员穿着破洞背心，让人不觉好奇：“背心哥”是谁？越是追寻，越能看到为国铸造航空重器而忘我奋斗的那群人，越能感悟要做就要做最好的雄心壮志。同样，智能迭代、太空遨游、深海进军……每一项创新创造的背后，都有一股子“走在国际前头，并在不断突破”的志气。志存高远，自信自强，昂扬进取，缔造的必定是新奇迹。 ⑧中国式现代化的漫漫征途是接力赛，需要一棒接着一棒跑的执着，也需要翻过一山再攀一峰的勇毅。在外界看来，面对经贸摩擦，浙江义乌商家的手里总是有“牌”。技术上有绝活，布局上多元化，商业上讲互利……正是“遇山一起爬，遇沟一起跨”，让经营者无惧风浪、更有韧性。有人问：下一张“牌”是什么？答案仍然是去实践中大胆探索，争当击楫中流的先锋。 ⑨抖擞精神加油干，不时会想起总书记的殷殷嘱托——“一定要定下心来，一心一意走自己的路，而且要建立这样的一种自信，就是我们一定会把自己的事业办好，屹立于世界民族之林。” （选自《人民日报》，有删改） 13．理清选文思路，完成下面图表。（4分） 14．第⑧段画横线的句子运用什么论证方法？有什么作用？（3分） 15．请为本文补充一个事实论据，用来证明“走好自己的路，需要翻过一山再攀一峰的勇毅”。（2分） 16．人们常说：“难走的路往往是向上的路。”结合文章内容和自己的学习经历，谈谈你对这句话的理解。（4分） （三）川川为了勉励青年一代自强不息，勇于革新，收集了以下三则材料，请完成以下任务。（12分） 阅读下列一组文本，完成小题。 【文本一】 ①用泡沫轴做按摩仪、用单片机搓电子宠物、从废品站淘零件造战甲……这些事例读来，有一种扑面而来的生猛劲儿。粗糙吗？可能。稚嫩吗？也许。但那股子“不按套路出拳”“我偏要试试”的执拗，却带着无比鲜活的生命力。野生的，更上头嘛！ ②“手搓”这个词，乍听有点土，内里却透着光。创新不一定诞生在实验室的精密仪器里，也可能萌芽于一张课桌、一间宿舍、一颗不安分的心。大胆设想一下，王兴兴如果没有在2009年花200元“手搓”双足机器人，也许就没有今天“能扭秧歌、会武术”的宇树机器人。命运的齿轮转不转动，可能就系于一次“手搓”。 ③“手搓”，是一个人的“狂想曲”，也是带着时代体温的“心跳”。今天，科学知识普及、物质材料充沛、工具普惠成为现实，我们正在拥抱一个“手搓”的春天。但“野生的”也不能胡乱生长，同样需要培养土壤、方向指引。华强北的创新社区、青岛的AI创业平台等“陪跑者”的存在，就是要给野生的种子浇水施肥，让它有机会长成参天大树。 ④人间巧艺夺天工，指尖微光可燎原。“手搓”之所以动人，就在于它让创新不再遥不可及，而是拉回到一个个具体的人身上。这些野生的创造，绽放出朴素而耀眼的光芒，积攒着最扎实的力量。呵护这些“手搓”的种子，善待每一份执着的热爱，就是呵护中国制造的未来。 （人民日报评论，2026年3月26日） 【文本二】 ①“做印泥要用到艾草、蓖麻油、朱砂、麝香、珍珠、藏红花等20多种中药材，这不就是我最熟悉的嘛！”刚开始接触龙泉印泥的缪爷爷止不住地开心，心想与印泥也太有缘了。可当真正的“传承人业务”摆在眼前时，缪爷爷必须得从一个抓药搭脉的医者逐步进化成精通晒油工艺、艾叶提取等20多道工序的非遗手艺人。“厂里的屋顶上铺满了成片的油缸，我们把蓖麻油、菜油和茶油封在缸里，晒了三年又三年，直到一缸油慢慢变成半缸像蜂蜜一样的胶状油脂。”说起晒油，缪爷爷掰起了手指，“晒六年油不算什么啊，当初寻史料《十珍印泥》中曾记载的‘藕丝印泥’可是一大难题。”不光是要觅得藕丝长、不易断的荷叶，就算是有一万斤如此优秀的荷叶，还得花4个月的时间、耗100名工人的人力，才能抽得二两半的藕丝。 ②二两半的藕丝可以做多少“藕丝印泥”呢？缪爷爷从阁楼上拿出一个已经被染成朱丹色的石臼，慢慢搅拌、捶打，“这里面有各种中药材和晒好的油，还有已经阴干了1年的藕丝，要这样一直搅拌半个多月，才够大约十盒印泥的量。”阳光挑选好角度满满当当地洒落进阁楼的窗户，把石臼照射得分为阴阳两面。缪爷爷一锤一锤地落下，石臼中的丹红不断切换着深红色与朱红色，拉丝变长再融为一体，“藕丝印泥”的生命许是在手艺人和他所钟爱的器物间不断打磨、陪伴下得以绵长。 （《常州，教我如何不想她》，上海文艺出版社2023年） 【文本三】 ①2025年12月，车金刚发布了一条名为“中学生手搓涡喷”的阶段性总结视频。视频一经发出便成为爆款。评论区瞬间被网友的惊叹与调侃淹没。 ②“在别人只会打游戏的年纪里，你却手搓涡喷发动机？” ③“‘初中生手搓涡轮’，这对吗？” ④“我爸是研究涡轮发动机的，他花30多年搞的东西被一个小朋友搞出来了？” ⑤这份少年意气，也照见了科技梦想代际传承的蓬勃力量。涡轮喷气发动机的自主研制，是中国工业界长期攻坚的阵地，承载着一代代科研人“自主可控”的强国期盼。而今天，一个14岁少年在自家客厅和抖音账号里，用自学、手搓的方式，真切地向这颗“工业皇冠上的明珠”靠近。他的评论区，也意外承载起一个微缩的、充满活力的技术公共讨论空间。 ⑥车金刚的故事并非孤例。在抖音，一个生机勃勃的“手搓”创作者生态正在蓬勃生长。“魔界造物”用航模技术让“飞行航母”升空，复刻《三体》中的“水滴”飞行器；“小狮日记”用科技制造浪漫，为逝去的宠物狗养了一朵“云”；“造梦小懿”为陪伴孩子，从零打造出海陆空三栖机器人；“阿宇的科学冒险”为18岁的梦想，手搓出高空载人飞行翼，从4000米高空一跃而下…… ⑦这群创作者，年龄、地域、职业各异，却共享着强大的自学能力、澎湃的动手热情和天马行空的想象力。一个人的热爱，可以很微小，像一颗深埋的种子。但当时代为之提供气候，平台为之疏松土壤，社区为之汇聚养分，便能孕育出一片充满无限可能的创新雨林。 ⑧车金刚的下一个目标是什么？“脑机接口，还有AI。”他回答得毫不犹豫。当然，眼下他正专注于涡喷发动机模型的第二次试车。那些素未谋面却鼎力相助的叔叔阿姨、在评论区热心献策的网友、亦师亦友的“老大南”，以及屏幕上无数点赞的星光，都让他确信，这条探索之路，他从不孤独。 ⑨诚然，这个时代，让每一朵浪花都有了奔涌的机会。当知识普惠与社区连接成为常态，无数个“车金刚”正用自己的方式，将天马行空的想象化为触手可及的现实。而这一切的起点，或许可以追溯到童年时的一架纸飞机，一个天真的疑问，一次勇敢的搜索，以及一则被算法偶然推到眼前、却永久照亮了前路的视频。 ⑩从最初因兴趣而生的欢乐发明，到这些硬核“手搓党”的创新创造，中国年轻一代的创意表达正在向更深、更专业的领域拓展。他们的创作，扎实根植于对科学技术的理解与应用，既是个人才华的流露，又是工程教育普及成果在个体身上的微观呈现，更是“中国制造”向“中国智造”转型进程中最鲜活的注脚。 （中国新闻网，2026年4月15日） 17．下列对整组文本的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“手搓”式创新源于日常、成本较低，充满生命力，是普通人也能参与的创造。 B．文本二画线句通过拟人化的阳光，营造出静谧的氛围，映衬了手艺人日复一日的坚守。 C．车金刚已成功完成工业级涡轮喷气发动机的自主研制，实现了国家工业攻坚目标。 D．“手搓”生态的蓬勃发展，离不开知识普惠、材料充沛与网络平台的支撑。18．结合文本二，概括缪爷爷制作“藕丝印泥”需要克服哪些困难，并说说这些困难体现了怎样的“手搓”精神。（3分） 19．文本三中说：“一个人的热爱，可以很微小，像一颗深埋的种子。但当时代为之提供气候，平台为之疏松土壤，社区为之汇聚养分，便能孕育出一片充满无限可能的创新雨林。”请结合文本一和文本三，谈谈你对这句话的理解。（3分） 20．学校拟开展“小手搓出大精彩”创意实践活动，请结合三则文本，写一段开场白，鼓励同学动手创造。（3分） （四）川川邀请你来参加“探究名著中的自强人物”活动。并完成以下任务。（8分） 【甲】 简·爱从小受尽歧视、欺凌、孤苦无依，但她从未屈服于命运。她自尊倔强、独立坚韧，无论身处慈善学校的苦寒，还是面对地位悬殊的爱情，始终坚守人格平等与精神自由，凭借自我抗争与善良坚守，最终逆袭人生，获得尊严与幸福。 【乙】 祥子原本老实健壮、勤劳上进，一心想靠自己的力气买一辆属于自己的车，拥有独立安稳的生活。但经历买车的三起三落、命运连番重击后，他彻底丧失希望，沦为麻木、潦倒、自私的行尸走肉。 21．《骆驼祥子》中祥子人生经历了三起三落，最终在心上人_____________（人物）的自缢与社会黑暗中彻底堕落；《简·爱》中简·爱在_____________（地名）与罗切斯特相遇相爱。（2分） 22．请结合原著，简要概括最初的祥子和简·爱共同的性格特点。（2分） 23．同样身处底层、屡遭磨难，简·爱越挫越强，祥子最终彻底沉沦。请分别简析二人结局不同的核心原因。（2分） 24．结合两部名著的人物命运，谈谈你对“逆境与成长”的理解。（2分） 三、表达与交流 25．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 苏轼在黄州淋过一场雨，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”，完成了从苏轼到东坡的蜕变；祥子在北平淋过一场雨，满腔的希望被冰冷的雨水浇透，原本坚韧的身影渐趋颓唐；杜甫在长安淋过一场雨，“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，却在凄风苦雨中吟出了“安得广厦千万间”心系苍生的情怀…… 一场雨，或许是自然的洗礼，或许是命运的叩问，或许是成长的契机。于你而言，是否也有一场雨，藏在记忆深处，牵动着你的情思，见证着你的蜕变呢？ 请以《淋过的那场雨》为题，写一篇文章。 1．立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）； 2．不少于600字； 3．文中不得出现真实的人名、校名、地名； 4．书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $