山东济宁市嘉祥县2026-2027学年第一学期六年级语文学情调研

2026一2027学年度第一学期期中学情调研 六年级语文 最近，学校组织了以“爱中国·爱语文”为主题的语文实践活动，邀请你参与其中。 活动一览山河·固根基 一、读语段，完成练习。（12分) 我们的祖国处处有美景。碧绿的草原之上，bian zi（▲)轻响，群马j(chf (▲)：伫立海边，向远处tiao wang(▲)，汹涌澎湃的大海让人心生haomài (▲)之情口清晨的乡间，薄雾缭绕，田地与村庄参差交错：shāmò（▲)之 中，沙丘连绵，长风浩荡，尽显天地苍茫。望着祖国的壮丽山河，我们心中不禁想起了 李纲的那句话：祖宗疆土，▲ 1.根据语境，看拼音写词语。(5分) 2.给加点字选择正确读音，打“√”。(3分) 参(can cen) 差(cT cha) 禁（jTn jln) 3.补充横线上的句子。（2分) 4.填入“口”内的标点符号，正确的一项是△（2分) A., B.: C.。 D.: 二、选出正确的答案，在答题卡上把对应的序号用2B铅笔涂黑。（14分) 5.下列加点字注音全部正确的一项是▲ A.渲染(xuàn)蹿上来(cuàn) B.辐射(f) 矗立(chd) C.山坳（ào) 瞻仰(zhan) D.收敛(lian) 俨然(yan) 6.下列词语书写全部正确的一项是△ A.勾勒遮俺·跌跌撞撞 B.拥代猜测技高一酬 C.蔓延萧洒自作自受 D.抱怨探索威风凛凛 7.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是▲ A.李雯在赛场上忘乎所以，终于获得了女子400米冠军。 B.你别老是用那种居高临下、盛气凌人的口气跟我说话。 六年级语文第1页（共6页) C⑤扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.同学们坐在教室里，全神贯注地听老师讲课。 D.商家为降低成本偷工减料，到头来弄巧成拙，产品质量问题被媒体曝光。 8.下面的语段体现的人物心理最恰当的一项是△ 阿廖沙站在屋角，心里反复掂量：想去帮外祖母阻拦两个舅舅争少吵，可外祖父脾气 暴躁，怕遭到外祖父责骂：想躲回房间装作什么都没听见，又不忍心看着外祖母独自为 难；想开口劝舅舅们停止打闹，又害怕舅舅迁怒于自己：想去找邻居来劝架，又觉得家 丑不可外扬。 A.忐忑不安 B.犹豫不决 C.胸有成竹 D.心急如焚 9.小明想说服爸爸妈妈周末去参观科技馆。以下劝说方式不合理的一项是△ A.心平气和地告诉爸妈自己想去科技馆的想法。 B.爸妈不同意就向爸爸撒娇，不达目的誓不罢休。 C.有条理地说出参观科技馆可以学到科学知识的好处。 D.如果爸爸担心耽误周末作业，可以和爸爸约定合理安排时间。 10.下列四个选项中，运用了“点面结合”的写作手法的一项是▲ A.教室里安静极了，同学们都在认真地写着作业。 B.大扫除开始了！同学们干劲十足，整个教室一派热火朝天的景象。 C.我的同桌李明是我们班的“活雷锋”。他不仅每天帮行动不便的王奶奶取牛奶，还 主动承担了班级图书角的整理工作。 D.学校朗诵会现场座无虚席，气氛热烈。当轮到我们班表演时，作为领诵的王小雨同 学声音清脆悦耳，情感充沛；她身后的集体朗诵者们声音整齐洪亮，气势磅礴，赢得了 全场热烈的掌声。 11.同学们就“如何使演讲稿更有说服力”展开讨论，说法不恰当的一项是▲ A.为增强说服力，选择的材料越多越好。 B.观点要鲜明，主题要突出。 C.可以讲自己的故事，既生动，又有感染力。D.可以引用名言警句来说明观点。 活动二品诗韵·抒情怀 三、诗词积累与理解。(7分) 12.诗中有喜悦。辛弃疾在《西江月夜行黄沙道中》用“① ,② 六年级语文第2页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 表达丰收的喜悦：毛泽东在《七律·长征》中通过“③ 抒发长征胜利后的喜悦。 13.诗中有愁绪。诗人孟浩然在《宿建德江》中用“① 直接诉说羁旅愁绪：王维在《送元二使安西》中通过“③ 西出阳关无故 人”表达内心强烈的惜别之情。 活动三读美文·启慧思 四、与同学分享、交流所读的小说《童年》，完成练习。(5分) 14.“好事儿”是阿廖沙外祖父家的房客，他的身份更接近▲(2分) A.工程师 B.农民 C.知识分子 D.商人 15.小语制作了“人物介绍卡”和“人物关系卡”，请帮忙补充完整。(3分) “小茨冈”：他是一个① ,外祖母 物 ▲的孩子，替阿廖 沙挨打，给阿廖沙带来了很 物关系卡 打成骨折 阿廖沙← 因为③▲ 外祖父 卡 多关心和呵护，两个人结下 两个舅舅 毒打他。 了深厚的友谊。 ↓ 让他去抬十字 →小茨冈 架，结果②▲。 五、阅读选文，完成练习。(27分) [选文一]神奇的海水淡化 地球表面71%的面积被水覆盖，但可供人类直接饮用的淡水资源只占全球水资源总 量不到3%。海水淡化技术，就是把苦涩的海水转化为淡水，缓解缺水难题。 【揭秘1：蒸馏法—最古老的海水淡化技术】 蒸馏法是人类最早使用的海水淡化方法。简单来说就是加热海水，让水变成水蒸气， 盐留在容器里；水蒸气冷却凝结，就得到不含盐分的淡水。这项技术原理简单可靠，不 受海水水质影响，但是需要消耗大量热能，能耗成本偏高。在一些小型海岛，还有部分 工厂仍在使用这项技术。 【揭秘2：反渗透膜，拦截海水中的盐分】 海水中含有大量盐离子，如果直接饮用，会让人越喝越渴，严重时危及生命。反渗 透膜就是海水淡化装置的“过滤器”。膜上面有极其微小的孔，水分子可以顺利穿过， 六年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 盐分、杂质大分子会被挡在外面。 这套装置配备实时监测系统，能够监测进水、出水的水质，一旦膜出现破损，系统 立刻报警，及时提醒工作人员检修。如果出现杂质堵塞膜孔的情况，设备还能自动冲洗， 保障持续产水。 【揭秘3： 我国自主研发的海水淡化膜，是海水淡化装备的核心部件。一张膜的厚度只有0.2 毫米，比一张A4纸还要薄：但它的过滤面积非常大，一卷膜元件展开，过滤面积可达 40平方米。与国外同类产品相比，国产膜材料强度更高、使用寿命更长，价格却更低。 单支膜元件每天可以产出一吨多淡水，满足普通家庭日常用水需求。 【揭秘4： 海水淡化厂产出的淡水，可以供给城市居民日常使用。水质监测设备，持续检测淡 水的酸碱度、矿物质含量，保障饮水安全。配套设备可以调节水中矿物质含量，让谈化 水口感更好。 同时淡化后的水还能用于工业冷却、园林绿化灌溉。此外，海水淡化剩下的浓盐水， 不是废弃物，还可以送到盐场用来晒盐，实现资源充分利用。 16.根据文章内容和“揭秘1”“揭秘2”的拟题特点，给“揭秘3”“揭秘4”各拟一 个简洁的小标题。(4分) 揭秘3：▲ 揭秘4 17.“揭秘2”中的“过滤器”在文中指的是 应对膜破损、堵塞问题的办 法是」 。（2分) 18.“揭秘3”中画线的句子主要采用了 和 的说明方法，这句 话是为了说明 (3分) 19.下列对本文内容的理解不正确的一项是▲(2分) A.反渗透膜上微孔可以让水分子通过，拦截盐分、杂质大分子。 B.国产海水淡化膜厚度薄、过滤面积大，相比国外产品有优势。 C,蒸馏法原理简单，缺点是消耗热能多，成本比较高。 D.海水淡化得到的淡水只能用来给居民饮用，没有其他用处。 20.我们可以根据不同目的选择不同的内容进行阅读：要向别人介绍海水淡化的核心过 六年级语文第4页（共6页） S扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 滤部件，可以详细阅读“揭秘▲”的内容；要把其中一方面的内容介绍给乡下的爷 爷奶奶，选择阅读“揭秘▲”更合适，因为 (3分) [选文二]前方遭遇塌方 ①去九寨沟的路上，大家的心情非常好，几乎一路都在唱歌，大轿车的车厢快成了 音乐厅。开车的是一个眉清目秀的小伙子，他一言不发，微微笑着，平稳地开着车。黄 昏的时候，突然下起了大雨，雨幕和暮色叠加在一起，像蝙蝠的翅膀一样压来。 ②走着走着，车子忽然停了下来，前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串车 子。下车一打听，才知道前面的路因为大雨塌方了，路面一下子变窄了，而且非常滑。 刚才，一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里，一眨眼的工夫就没在湍急的漩 涡中，连影子都找不着了：紧跟着，另一辆卡车也重蹈覆辙，幸好被半山腰的树卡住， 人们正在搭救司机。大家都担心起来。等我们的大桥车开到刚才事故发生的地点时，天 彻底黑了下来，雨却没有停。前面的路越发显得窄，大概只能勉强过一辆车，又正好是 一个拐弯，无形中增加了行车的难度。可怕的是靠近江边的一侧还有塌方，只要车轮稍 稍打偏一点儿，车子就有可能一下子滑进江中。 ③司机停住车，把车门打开，回过头说了一句：“[]大家都先下车吧，这里的路太 危险，你们先走过去，在前面等我。”满车的人都乖乖地下了车。司机坐在驾驶座上， 双手紧紧地握着方向盘，两眼直直地望着前方。[B]我犹豫了一下，下车还是不下？情况 确实危险，但司机留在这儿难道就不危险吗？留下来给他当个伴儿总会好些。咬咬牙， 我一屁股坐了下来。 ④司机发现我还在车上，回头叫我：“快下车！太危险！”我没下车，走到他的旁边 坐下来。他看了看我，没再说话，只是伸出手拉了拉我的手，他的手心里全是冷汗，我 的手心也一样。 ⑤车子又启动了。我看得很清楚，前面的路窄得像是鸡脖子，方向盘在司机的手中 不停地转动着，他的脚不时地踩着刹车，车子像受惊的甲壳虫，不是在走，简直是在爬， 一步步小心谨慎地蠕动着，稍不留神，就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时， 司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地怒吼着， 随时都有可能把我们连人带车一起揽进它可怕的怀中。 ⑥我两眼紧闭，心都要蹦出嗓子眼儿了。车子颠簸了一下，然后是一个转弯，接着 六年级语文第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 飞快地加速，箭般蹿出了好长一段路。后来就听见司机按响了喇叭，又听见路边一连串 的欢呼声。睁开眼，车子已经顺利通过那段可怕的路。 ⑦我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险，当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中 的山道和江水，还有那辆大轿车和司机，实在是让我终生难忘。我不知道他后怕不后怕， 但在当时，他的沉稳果断却是一车人所不具备的。一个人的性格会在平常琐碎的日子里 显现出来，一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现，那是一个人生命最 鲜亮的底色。 21.联系上下文理解词语的意思。(2分) 重蹈覆辙： 肆无忌惮： 22.请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分) 23.结合文章内容，梳理“我”内心的变化。(3分) 心情非常好 ▲ 害怕 ▲→ 心都要蹦出嗓子眼儿了 →▲ 24.读文中第③自然段画线的语句，[A]处语句是对司机的 ▲描写，从中可以看 出司机是个 的人：[B]处语句是对“我”的▲描写，从中可以看 出“我”是个 的人。(4分) 25.第⑤自然段中划横线的句子是▲ 描写，这样写的好处是 。(2分) 活动四叙故事·展才情 六、习作。(35分) 26.虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象。下面提供了三组环境和人物，请你 拿起笔来，从中选择一组，展开想象，创编一个故事，分享给大家。 ①环境：暴雨突至的老街巷：人物：热心肠的面馆张阿姨，胆小怕黑的小宇，巡逻的民警。 ②环境：周末安静的图书馆：人物：爱看书的林晓，粗心马虎的管理员老周，调皮好动的弟弟。 ③环境：冬日的郊外山林；人物：细心谨慎的向导老陈，好奇心强的朵朵，沉默寡言的护林员。 六年级语文第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP