河北承德市兴隆县2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试题

2026—2027学年第一学期期中阶段巩固练习题 八年级语文 第一部分（1—4题15分） 爱国主义是中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。学校准备拍摄“涵养家国情，奋斗正当时”专题片，请你积极参与并完成【序章】和【第一章】的任务。 【序章：中国红】 1．下面是小文为专题片序章撰写的片首语，请你阅读并帮忙完善。（8分） 中国红是每一个中华儿女血脉里奔涌的炽热情感，在故宫的朱漆大门上流淌，在喜庆的红色窗花间跃动。这抹红自甲骨文的祭祀烟火中绵延至敦煌壁画上飞天神女的衣袂间，以最纯粹的色彩___________出中华文明生生不息的姿态。当五星红旗在晨曦中冉冉升起，那抹红凝聚成的宣言___________，它以昂扬的姿态彰显着中华民族的文化自信。 近代中国的历史，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先；井冈山的星星之火可以燎原；西柏坡的风浪cuī枯拉朽……这些红色历史见证着一代代中国共产党人矢志不渝践行使命、筚路蓝缕奠基立业。中国共产党的艰苦奋斗精神，在红色历史中熠熠闪光，汇聚成磅bó的、薪火相传的精神力量。 （1）请你帮小文给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。（4分） 炽热（ ） 彰显（ ） cuī（ ）枯拉朽 磅bó（ ） （2）片首语中横线处缺少词语，请你选择依次填入横线中最合适的一项（ ）（2分） A．展露 振聋发聩 B．展露 震耳欲聋 C．显著 振聋发聩 D．显著 震耳欲聋 （3）请选出下列选项中理解和分析有误的一项（ ）（2分） A．片首语中的“跃动”“绵延”和“见证”都是动词。 B．片首语中的“红色窗花”和“践行使命”的短语结构类型一致。 C．片首语中的画线句主干为：历史贮存记忆。 D．片首语第二段中的第二句运用了排比的修辞手法。 【第一章：科技创新篇】 2．小语为介绍北斗系统研发故事的视频写了一段解说词，其中画横线的句子有语病，请你选出修改正确的一项（ ）（2分） 北斗系统的研发，是我国科技工作者一曲自主创新的奋斗之路。在北斗系统的研发过程中，我们面临着诸多困难和挑战。但是科研人员迎难而上，攻克了一个又一个技术难关，用智慧和汗水写了一个又一个传奇故事，将不可能变成了可能。 A．研发北斗系统，是我国科技工作者一条自主创新的奋斗之路。 B．研发北斗系统，是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之路。 C．北斗系统的研发，是我国一条科技工作者自主创新的奋斗之路。 D．北斗系统的研发，是一曲我国科技工作者自主创新的奋斗之歌。 3．在剪辑有关航天故事的视频时，有同学不小心打乱了解说词的顺序，请你帮他选出排序最恰当的一项（ ）（2分） ①中国航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的支撑 ②以航天精神为代表的一组组创新强音，感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想 ③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情 ④例如，从“东方红一号”的发射成功，到“嫦娥”奔月、“长五”飞天，再到神舟十五号和神舟十六号在太空会师等都展现了中国创新发展的精神 ⑤航天事业是中国勇于登攀、执着创新的一个缩影 ⑥要以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量 A．⑤④①②③⑥ B．⑤①④⑥②③ C．④①③②⑥⑤ D．④②⑥①③⑤ 4．小冀同学打算介绍中国科学院院士侯洵，下面是他搜集到的材料，请你帮忙完善。（3分） ①1963年，西安光机所接下为我国首次核试验研制高速摄像机的任务。②时任所长龚祖同找到侯洵，希望他从理论研究转向实验研究。③明知跨度极大，侯洵_____表示只要是国家需要，就没有问题。④在接近一穷二白的条件下，科研团队逢山开路，遇水架桥。⑤从任务认领到产品交付，侯洵与团队仅仅用了八个月的时间。⑥此后，他又多次突破技术难题，为我国超快技术达到国际先进水平作出了卓越贡献。⑦60余年科研路，他始终将个人命运与国家需求紧密相连。“有困难就克服，这是国家需要”！这是侯洵常挂在嘴边的一句话。 （1）语段第③句横线处加“却”，表达效果会更好。请说明理由。（2分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）第⑦句中有一处标点使用错误，请写出修改意见。（1分） ___________________________________________________________________________________________ 第二部分（5—20题55分） 古诗文阅读，完成5-11题。（27分） 山川藏诗意，笔墨绘山河。古往今来，无数文人志士或驻足山水，或登临览胜，把壮美风光写进诗词文赋。下面，就让我们跟随古人的足迹，赏如画江山，品山水诗文。 （一）古诗文默写（6分） 5．祖国大地，处处都是如诗如画的壮美河山。闲庭漫步，可感“_____________，_____________”（苏轼《记承天寺夜游》）那如梦似幻，澄澈、清亮的月夜奇景；行舟三峡，可见“_____________，回清倒影”（郦道元《三峡》）那样清幽的春冬之景；游览富春江，可观“急湍甚箭，猛浪若奔”那般湍急、迅猛的江水；登上黄鹤楼，远眺“晴川历历汉阳树，_____________”（崔颢《黄鹤楼》）那样明丽的景色；置身塞外，领略“_____________，_____________”（王维《使至塞上》）那孤烟与落日交相辉映的壮美风光。 （二）西湖如诗如画，宛若人间仙境，美得令人陶醉。学习小组准备探究诗歌中的西湖美景及其蕴含的情思，并制作成专题学习探究单，请你参与。 “西湖美景”专题学习探究单 【甲】钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】饮湖上初晴后雨（其二） 苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 6．下面是小组成员关于上面两首诗的讨论，请你将对话补充完整。（7分） 小语：根据诗作题目和诗句内容，可以看出上面两首诗都围绕西湖的美景展开描写，且画面感都很强。 小文：是的，甲诗中间两联抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物，写出了西湖早春时节欣欣向荣的景象。乙诗前两句描绘了西湖（1）________________________。（2分） 小语：从甲诗的（2）“________”“________”（2分），乙诗的（3）“________”（1分）中，我们可以感受到两位诗人对西湖的情感。 小文：你这个方法不错，抓关键词有利于我们更好地把握诗人情感。 小语：通过这样一番交流探讨后，三首诗所蕴含的情感就不难把握了。小文，你来总结一下吧！ 小问文：好的。甲、乙两诗抒发了（4）____________________________________。（2分） 二．文言文阅读，完成（7-11）题（14分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】十九日早，游东坡①。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜②上，览观江山，为一郡之最。 （节选自《入蜀记》，有删改） 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②高阜（fù）：高的土山。 7．解释下列字在文中的意思。（3分） （1）四时俱备 俱__________ （2）传以为公手值 手__________ （3）但不甚甘 甚__________ 8．下面句子中的“之”与例句中的“之”意义和用法都相同的一项是（ ）（3分） 例句：为一郡之最 A．学而时习之 B．闻之于宋君 C．水陆草木之花 D．何陋之有 9．将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 ___________________________________________________________________________________________ （2）其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。 ___________________________________________________________________________________________ 10．【甲】文中作者是如何运用动静结合的手法来描写景物的？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 11．【甲】【乙】两文都有描写山水景物，但表达的情感却有不同，请分别概括。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读，完成12-18题。（23分） （一）阅读下面的新闻材料，完成12-14题。（10分） 舟落东风霞色里 画展神州明日春 ——写在神舟二十号航天员乘组天外凯旋之际 新华社记者| 李国利、刘艺、黄一宸 当红白相间的降落伞在西北大漠上空骤然绽放，从天而降的神舟二十一号载人飞船返回舱倏然放缓了速度，缓缓飘落在祖国的怀抱。 2025年11月14日16时40分，原定于11月5日返回的神舟二十号航天员乘组，在历经9个日夜的等待后，终于平安归来。 勾勒——一气呵成 2016年10月17日，陈冬随神舟十一号圆梦飞天。遨游太空的33天为中国空间站的建造进行了关键技术验证。 2022年6月5日，神舟十四号发射成功，陈冬和队员在6个多月的在轨驻留中，迎来问天、梦天实验舱。中国空间站“T”字基本构型跃然“纸”上。 今年春天，陈冬、陈中瑞、王杰在“东方红一号”发射55载之际，开启第20次神舟问天之旅。204天里，3名航天员进行了4次出舱活动和多次货物进出舱任务。其中，在舱外平台安装脚限适配器和接口转接件，后续出舱活动时间有望缩短约40分钟；完成空间碎片防护装置安装，提升空间站长期安全稳定运行能力。此时，中国载人航天已全面进入空间站应用与发展阶段。 从无人到有人，从舱内到舱外，从短期停留到中长期驻留，从单舱到多舱再到中国空间站……中国载人航天“三步走”画出一条上扬的曲线，快速又流畅。 “这不仅是一部中国航天的奋斗史、发展史，更是一部辉煌的腾飞史，记录了全体航天人自立自强、创新超越的伟大历程。”出征太空前，陈冬在记者见面会上说。 渺渺星河间，接力执笔的神二十乘组写出新篇。每一笔，都从过去起势、运向未来。 着色——流光溢彩 这一次，陈冬成为目前在舱外执行任务次数最多的中国航天员，在轨驻留时间累计超过400天。“原来是想上太空，现在是更想上太空。”出征前，他这样说。 这一次，一直渴望飞得高一些、再高一些的陈中瑞，冲出了大气层。他的声音从茫茫太空传来：“这里没有风声雨声，也没有鸟叫和虫鸣，但是它并不寂寞，因为有无数颗星星点亮夜空，正像无数个航天科技工作者一直陪伴着我们。” 这一次，曾是中国航天科技集团五院科研人员的王杰，终于体会到失重的感觉，实现个人首次太空行走，在空间站度过生日。他说，是祖国点亮他仰望星空的梦想。 当得知神二十乘组推迟返回的消息，网友纷纷留言：“无论时间早晚，只盼平安回来！”“等英雄回家，吃上一口热饭。”“中国航天员定能平安凯旋。” 中国航天的辉煌成就，离不开人民的支持，从技术攻关到物资保障再到信念支撑，是人民的期盼托举起一次次飞天壮举——航天梦连着强国梦。 新卷——未来已来 “两个内蒙人在这儿烤上牛排了。”神二十一航天员张洪章打趣。 “我最爱吃牛肉。”王杰笑着说。他身边，同为内蒙古籍的神二十一航天员武飞正准备将3块黑椒牛排送入“太空烤箱”。 神二十和神二十一乘组“太空会师”后，正式启用随神二十一飞船上行的热风烘烤机，第一次在“太空家园”吃上了烤鸡翅、烤牛排，我国航天员食品实现在轨烹饪烘焙。 这可馋坏了网友们，“太空漂浮烤肉，汁水不会往下滴都留在肉里，绝对比地面好吃。”“感叹祖国强大的科技实力！”“舌尖上的太空。”…… 从真空包装的主副食到热乎出炉的烤鸡翅、烤牛排，从冻干水果到新鲜的苹果、青提，食品种类从过去的几十种到今天有190余种选择，航天员的餐桌上凝聚着无数创新与智慧。 在中国空间站，越来越多曾经的想象正变为现实，成为穿透星河与岁月的回响。 前不久，“太空菜园”喜获丰收，空间站实现生菜、樱桃番茄、红薯等7种植物培养。舱内智能飞行机器人“小航”与航天员共同完成多模态交互技术研究等多项实验，默契值不断提升。“悟空AI”大模型则为航天员在轨工作提供智能化、专业化支持。 截至目前，中国空间站已在轨实施了200余项科学与应用项目，上行近2吨科学与应用物资，下行近百余种空间科学实验样品，在空间生命科学、航天医学、空间材料科学、微重力流体物理等方向取得了重要成果。 随神二十乘组一同回到地球的，还有4只备受关注的小鼠。这是我国首次在中国空间站实施哺乳动物空间科学实验，旨在探索空间环境对哺乳动物的影响机制。 望向“十五五”，中国人2030年前实现登陆月球的目标不动摇。 望向更远的未来，中国航天的恢弘画卷将不断向更远的深空，徐徐铺展。 （摘编自《新华每日电讯》2025年11月15日） 12．根据已给信息，请用简洁的语言概况本篇通讯中与小标题对应的内容。（4分） 13．请从下面的新闻故事“六字诀”中任选两点，结合文本内容，简要分析本文体现出的好的新闻故事的元素。（3分） ①要：体现主题性；②新：体现时效性；③近：体现贴近性； ④趣：体现生动性；⑤美：体现观赏性；⑥深：体现思想性 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 14．小鼠在遨游太空的14天里，新华社发起了为“太空小鼠”取名的航天科普活动，大江南北的孩子们天马行空，为小鼠起了许多富有童趣的名字，你会为小鼠取什么名字呢？请写出你的命名并简述理由。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成15—18题。（13分） 齐白石的人格 ①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。 ②齐白石傲，傲如古松。 ③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。 ④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。 ⑤齐白石痴，痴如顽石。 ⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。 ⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。 ⑧齐白石谦，谦如空谷。 ⑨同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。 ⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭（号青藤），朱耷（字雪个）和吴昌硕（别号老缶）三人，曾赋诗说： 青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。 我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。 ⑪先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之短，勿说己之长，人骂之一笑，人誉之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！” ⑫先生的傲，使他卓然不群；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他博采众家。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？ ⑬欲立艺者，先立人——这也许是齐白石留给后来者的一点启示。 15．齐白石先生的人格魅力在于他的“傲”“痴”“谦”，每一个特点都用了具体事例来加以证明，请简要概括这些事例。（3分） 傲：______________________________________________________________________________________ 痴：______________________________________________________________________________________ 谦：______________________________________________________________________________________ 16．结合语境，按要求赏析下面的语句。（4分） （1）先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”（请从人物描写的角度赏析） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （2）先生的傲，使他卓然不群；先生的痴，使他精益求精；先生的谦，使他博采众家。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？（请从修辞手法的角度赏析） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17．作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，请你联系文章内容说说这样行文是否矛盾？为什么？（3分） 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___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 第三部分 作文（21题50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 新闻记录时代光影，回忆珍藏故人温度。鲁迅等名家用文字带我们“穿越”历史，感悟其笔下人物的精神与品格，为我们的人生旅途留下宝贵财富。 那些出现在我们生命里的人呢？一句叮嘱，一个眼神，一抹身影，同样藏着温暖与力量，会在岁月里沉淀为一束光！ 请以“记忆中的那束光”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）恰当、巧妙的使用景物描写。（4）字数不少于600字。（5）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期八年级语文期中阶段练习卷 参考答案 1．（1）chì zhāng 摧 礴 （2）A （3）B 2．D 3．A 4．（1）“却”是转折连词，前文交代此次任务艰难，后文写侯洵毫不犹豫答应，用“却”能突出侯洵优先响应国家需求的坚定态度，更能凸显他以国家为重的担当精神。（言之有理，意思对即可） （2）将感叹号（！）移到后引号（”）里面。 5．庭下如积水空明 水中藻、荇交横 素湍绿潭 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 6．（1）晴天的明媚动人和雨天的迷蒙缥缈（写出晴雨两种天气的特点即可） （2）最爱 行不足 （3）总相宜 （4）诗人对西湖美景的喜爱与赞美之情 7．（1）皆，都 （2）亲手，亲自 （3）很，特别（每空1分） 8．C 9．（4分）（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （2）桥的下面开始没有水道水沟，（后来）遇到下雨才有细小的水流淌出。 10．①整体的动与静：高峰为静，流水为动，二者相互映衬。②光色的动与静：青林翠竹为静，五色交晖为动，使整个画面光色更加丰富。③景物的动与静：“将”“欲”二字，赋予晓雾、夕日以动态，动中自然有静；“乱”“竞”极写动态，打破清晨、傍晚的宁静，使得景物极具生命力。（每点1分，答出两点即可） 11．（2分）【甲】文表达了作者对大自然的热爱与赞美之情以及对谢灵运的钦慕，同时，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷，并为自己的审美情趣而自许，表达了期与谢公比肩之意（2分）；【乙】文描绘了东坡的自然景观、与苏轼相关的历史遗迹，表达了作者对苏轼的敬仰之情（2分）。 12．（1）以航天员陈冬的经历为主线，勾勒出中国载人航天“三步走”战略的发展脉络。 （2）展现中国空间站的科技创新与前沿成果，未来的航天探索画卷铺展向更远的深空。（意思对即可） 13．示例一：①要，文章紧扣“航天梦”这一主题，不仅报道神舟二十号凯旋这一事件本身，更通过回顾航天发展历程、展现人物精神与民众支持、描绘未来愿景等内容，系统性地呈现了中国航天发展的壮阔征程。②新，于航天员返回次日发稿，对重大航天事件实现快速跟进与解读，时效性强。 示例二：①美，文章结构美、语言美、意境美。主标题充满诗意；全文结构清晰，层层递进；描述太空景象、航天员心声时，语言优美且富有感染力。②深，报道不仅记录事件，更深人挖掘其意义。如通过航天员王杰关于祖国点亮他仰望星空的梦想的话语，揭示个人理想与国家命运的共振；通过“航天梦连着强国梦”等论述，阐明了辉煌成就源于人民托举的深刻道理，增加了报道的思想厚度。（围绕六字诀的提示对内容分析，意思对即可） 14．示例一：我的命名是“望天”，理由是“望天”二字源自古人“仰观天象”的传统，表达了人类对宇宙的好奇与敬畏。这个名字象征着科学探索始于最朴素的观察，也寓意中国航天事业正将千百年的仰望一步步变为现实的征程。 示例二：我的命名是“探路者”，理由是这个名字直接突出了此次任务的探索性质。中国首次在空间站实施哺乳动物空间科学实验，这些小鼠正如“探路者”，为后续更复杂的生命科学研究乃至未来载人深空探测积累了关键数据和经验。 （答题时可使用以小见大的方法，借太空小鼠这一科研载体，呼应航天探索、逐梦深空的文章主题，所取名字要贴合航空场景，体现航天精神；阐述理由时要紧扣科研价值及航天梦想。） 15．傲：求赐印被拒而不复再求，自己苦练，竟成了治印高手；痴：吃蟹时敛气凝神地盯着盘中螃蟹，观察细微之处；谦：先生怒斥记者，表明自己对画家徐悲鸿的敬佩之意。 16．（1）这句话运用了动作描写、神态描写、语言描写，“指”“眉飞色舞”以及齐白石道出的发现，生动形象地写出了齐白石发现蟹腿特点时惊喜、激动的心情，表现了他的痴迷精神。 （2）运用了排比和反问的修辞手法，总结了齐白石人格的三绝，突出强调了他的“傲”“痴”“谦”是使他成为“诗、书、印、画四绝于一身的巨擘”的重要支撑。 17．不矛盾，说他“傲如古松”是指他不慕权贵，自尊自强；说他“谦如空谷”是指他虚心好学，尊重他人。这里的“傲”与“谦”，恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格。 18．示例：齐白石先生在治印这件事上自强不息，勤学苦练的态度值得我学习，我相信只要我能用先生这样的态度来对待学习，我一定能够克服学习上的困难；我平时学习做题比较马虎，容易有很多知识的漏洞，因而我要学习齐白石在学画画时观察细致入微，一丝不苟的态度。 19．示例：彭德怀，他的理想是救国救民，让百姓摆脱压迫，过上幸福生活。面对当时内忧外患、民族危亡的严峻形势，他毅然投身红军。长征途中，他与战士们同甘共苦，与士兵穿一样的衣服，吃一样的食物，将马让给伤员骑，指挥红军英勇作战。他始终将个人追求与国家命运紧密相连，以行动回应时代呼唤。 20．示例一：我选择“信仰”。长征的胜利离不开中国共产党和其领导的红军战士们坚定的革命信仰。长征路上，红军战士面对着军事实力强大的敌人和雪山、草地等恶劣的自然环境，从未想过放弃，因为他们知道自己为什么而战，他们无比信任中国共产党，抱有革命必胜的信念，忠于自己的信仰。 示例二：我选择“领导”。长征的胜利离不开中国共产党的正确领导。面对第五次反“围剿”的失利，毛泽东等人及时调整革命路线，毅然领导红军踏上长征路，并和周恩来、朱德、彭德怀等人与红军战士同甘共苦，带领红军战士打赢长征路上的大小战役。 21．作文略。 学科网（北京）股份有限公司 $