精品解析：江苏南通市市直学校2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

九年级历史试卷 第I卷 一、选择题，共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。 1. 考古发现，某遗址出土了大量磨制石器、陶器，发现深达2米的稻谷堆积层和170余件骨耜，是迄今世界上最早的水稻栽培证据之一。该遗址最有可能是（ ） A. 尼罗河流域的神庙遗址 B. 两河流域乌鲁克神庙遗址 C. 印度河流域哈拉帕遗址 D. 长江流域河姆渡文化遗址 2. 公元前800年至前200年间，中国、印度、希腊、巴勒斯坦等地几乎同时涌现出一批思想巨匠，同步完成了人类精神的重大觉醒，奠定了此后数千年人类文明的精神根基。下列思想文化成就属于这一时期的是（ ） A. 莎草纸上的象形文字 B. 记录占卜情况的甲骨文字 C. 孔子提出仁的学说 D. 《查士丁尼法典》的颁布 3. 下图为公元前4世纪某帝国形势图。在该帝国统治下（ ） A. 东西方文化实现大交汇 B. 地中海成为帝国内湖 C. 希腊城邦政治广泛传播 D. 丝绸之路得以全线开通 4. “一个封臣常常同时从属于多个封君，封君之间也因土地分封形成交错的权利义务网络，政治统治呈现出碎片化的特征。”下列最能印证这一特征的是（ ） A. 西周推行的分封制度 B. 罗马帝国的行省制度 C. 西欧的封君封臣制度 D. 西欧自治城市的兴起 5. 金角湾内，停泊着来自当时已知世界各地的大小船只，船桅密集如林。在各个码头上，“整个世界的产品”堆积如山。君士坦丁堡以丝织品、玻璃制品、武器等产品著称，被称为“奢侈品的大作坊”。这反映出（ ） A. 阿拉伯帝国沟通东西方 B. 拜占庭帝国工商业繁荣 C. 意大利工商业城市兴起 D. 荷兰成为“海上马车夫” 6. 7世纪时，日本孝德天皇仿效中国唐朝的典章制度进行改革：废除贵族对土地和部民的私有，实行"班田收授法”，建立以天皇为中心的中央集权体制。日本的这场改革（ ） A. 推动了社会转型 B. 促进商品经济发展 C. 废弃本土旧文化 D. 建立镰仓幕府统治 7. 在1375年的一幅世界地图上，马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志，他头戴王冠、端坐宝座、左手执权杖、右手拿着金块。这充分表现了马里（ ） A. 法老权力至上 B. 社会秩序安定 C. 国家繁荣富庶 D. 文化遗产丰厚 8. 16世纪的英国戏剧舞台上，国王、商人、手艺人取代上帝和基督，成为戏剧的主角。马洛笔下的浮士德则宣告要去海外“搜取黄金”“打捞珍珠”，追求现世的幸福。此类现象体现出（ ） A. 西欧教育的新气象 B. 人文主义思想的传播 C. 市民阶层开始出现 D. 资本主义制度的确立 9. “他的船队从西班牙出发斜穿大西洋，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋。他的航行第一次证明地表是一个球面，而不是一块板。”据此判断，“他”的船队（ ） A. 在非洲南端遭遇风暴 B. 完成第一次环球航行 C. 绕过好望角到达印度 D. 开辟到达美洲新航路 10. 下图为17世纪末期的一幅政治版画。画面中，旧国王惊恐地丢下王冠，仓皇出逃，新国王夫妇接受象征王权的冠冕；上方云端天使奏乐庆贺，下方是旧暴政的罹难者。据此判断, 这刻画了（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 英国宪章运动 11. 1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟撰写的纲领，创造性揭示了人类社会发展规律，指引着人民改造世界的行动。这部著作是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《共产党宣言》 12. “在公社短暂的执政期间，虽然没有比它更清廉的政府，虽然在钱的问题上没有比它更谨严的，虽然它没有动用……最无情的敌人的财产，却没有一个成年人、一个儿童、一个老人挨饿受冻，流离失所。”这评述的是（ ） A. 庄园经济的自给自足 B. 租地农场的雇佣关系 C. 第一国际的组织原则 D. 巴黎公社的人民属性 第II卷 二、非选择题，共26分。 13. 从梯田兴衰看美洲文明的自主与劫难。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。其中，印加文明兴起于安第斯山脉。这里山高坡陡，气候多变，可耕地稀少。印加人继承前印加技术，在陡峭山坡上开凿水渠，用石块砌成层层梯田。梯田的墙体和排水层能保持水土，调节温度，减少霜冻。印加人在不同海拔的梯田上种植玉米、马铃薯等作物。高阶梯田多与王室和宗教仪式有关，农民在梯田上祭祀大地之母。梯田由帝国统一规划，劳动力征调自不同部族的农民，他们被安置在相邻梯田上劳作。 材料二 1532年，西班牙殖民者皮萨罗率军抵达印加帝国边境，此后帝国逐步瓦解。 殖民者带来的流感、天花和麻疹等疾病在印第安人中传播，安第斯山脉中部人口在半个世纪内下降三分之二甚至更多，大量梯田因无人耕种而荒废。殖民者还引入小麦、甘蔗等欧洲作物和牛、羊、马等牲畜，使得以种植玉米为主的梯田被殖民当局逐步放弃。庄园制被移植到新大陆，殖民者通常将庄园建在地势平垣、交通便利的山麓，远离梯田。西班牙的犁耕方式破坏了梯田墙壁，牲畜放牧也侵占了印第安人的田地。印加梯田这一前哥伦布时期美洲自我孕育发展中的人文景观，在此之后逐渐衰落。 ——摘编自王译《印加梯田的兴衰与特点》 （1）根据材料一，归纳印加梯田的主要功能，结合所学知识，列举两例中古时期美洲其他 文明代表。 （2）根据材料二，概括印加梯田走向衰落的主要原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，围绕美洲文明谈谈你对印加梯田兴衰的认识。 14. 福音还是灾难：工业革命的多重叙事。阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命时期，英国棉纺织产业围绕兰开夏郡，形成以曼彻斯特为起点、向东部和北部延伸的纺织工业地带。该地水力充沛，邻近主要煤区，煤炭丰富易采。18世纪起，当地技术革新不断，新式机器层出不穷。煤与蒸汽结合 使工厂摆脱河流沿岸限制，乡村纷纷建厂，工厂大规模建立并形成产业集聚。放眼世界，利物浦等良港连接大西洋贸易，水陆交通日趋完善。英国不产棉花，美洲、印度等地棉田与广阔海外市场为其提供原料和销路。棉纺织业的这一空间格局变化，重塑了英国本土工业布局，也深刻影响近代世界贸易格局。 ——摘编自《工业革命时期英国棉纺织产业的空间布局及历史影响》 材料二 “工业革命是人类的福音”，这一叙事长期主导历史书写。然而20世纪中叶以来，另一派学者提出了“灾难叙事”：学者汤普森在著作中描述了工人被剥夺传统技能和生活方式的痛苦图景；克拉夫茨指出，工业革命早期的工人实际工资在1790-1840年间几乎没有任何增长，贫困反而急剧扩大。近年来全球史研究进一步拓展了工业革命的理解维度：学者彭慕兰认为，英国的煤炭资源禀赋和美洲殖民地为其提供了“生态红利”；贝克特则揭示了工业革命背后被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系。这些研究促使我们反思仅仅从欧洲视角理解工业革命是有局限的。 ——摘编自《英国工人阶级的形成》《英国工业革命时期经济增长研究》《大分流》《棉花帝国》等 （1）根据材料一的图文信息，概括工业革命时期英国棉纺织产业空间布局形成的条件。 （2）材料二呈现了工业革命的三种不同叙事视角。请任选其中一种视角，结合上述材料和所学知识，简要阐述你的理解。（要求：明确叙事视角，观点鲜明，史论结合，逻辑清晰, 表述成文。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史试卷 第I卷 一、选择题，共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。 1. 考古发现，某遗址出土了大量磨制石器、陶器，发现深达2米的稻谷堆积层和170余件骨耜，是迄今世界上最早的水稻栽培证据之一。该遗址最有可能是（ ） A. 尼罗河流域的神庙遗址 B. 两河流域乌鲁克神庙遗址 C. 印度河流域哈拉帕遗址 D. 长江流域河姆渡文化遗址 【答案】D 【解析】 【详解】A.尼罗河流域是古埃及文明的发源地，主要农作物是小麦和大麦，并非世界上最早栽培水稻的地区，错误。 B.两河流域是古巴比伦文明的发源地，主要农作物也是小麦等，与水稻栽培无关，错误。 C.印度河流域是古印度文明的发源地，虽然也种植水稻，但并非“迄今世界上最早的水稻栽培证据之一”，错误。 D.题干中“大量磨制石器、陶器”“深达2米的稻谷堆积层”“迄今世界上最早的水稻栽培证据之一”等信息，指向的是中国长江流域。结合所学知识，河姆渡遗址同时出土大量骨耜等磨制农具，遗址中还有大量水稻遗存，与题干描述的所有遗址特征完全匹配，正确。 2. 公元前800年至前200年间，中国、印度、希腊、巴勒斯坦等地几乎同时涌现出一批思想巨匠，同步完成了人类精神的重大觉醒，奠定了此后数千年人类文明的精神根基。下列思想文化成就属于这一时期的是（ ） A. 莎草纸上的象形文字 B. 记录占卜情况的甲骨文字 C. 孔子提出仁的学说 D. 《查士丁尼法典》的颁布 【答案】C 【解析】 【详解】A.象形文字是古埃及人创造的，产生时间远早于公元前800年至前200年，且与题干所述“思想巨匠”“精神觉醒”不符，错误。 B.甲骨文是中国商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，商朝存在于约公元前1600年至公元前1046年，早于公元前800年，错误。 C.孔子生活于公元前551年至公元前479年，属于公元前800年至前200年这一时期；他提出“仁”的学说，主张“为政以德”，是这一时期中国思想文化的重大成就，正确。 D.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间（6世纪）编纂的，时间晚于公元前200年，错误。 3. 下图为公元前4世纪某帝国形势图。在该帝国统治下（ ） A. 东西方文化实现大交汇 B. 地中海成为帝国内湖 C. 希腊城邦政治广泛传播 D. 丝绸之路得以全线开通 【答案】A 【解析】 【详解】A.该图是亚历山大帝国形势图，亚历山大东征，促进了东西方文化实现大交汇，正确。 B.地中海成为帝国内湖是罗马帝国的特征，不是亚历山大帝国，错误。 C.亚历山大帝国实行君主统治，并没有广泛传播希腊城邦的民主政治，错误。 D.丝绸之路全线开通是西汉时期，和亚历山大帝国无关，错误。 4. “一个封臣常常同时从属于多个封君，封君之间也因土地分封形成交错的权利义务网络，政治统治呈现出碎片化的特征。”下列最能印证这一特征的是（ ） A. 西周推行的分封制度 B. 罗马帝国的行省制度 C. 西欧的封君封臣制度 D. 西欧自治城市的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.西周分封制下诸侯主要从属周天子，不会出现一个封臣从属多个封君的情况，错误。 B.罗马帝国的行省制度属于中央管控地方的行政体制，不存在这种交错的封君封臣关系，错误。 C.西欧封君封臣制度允许一名封臣依附多名封君，土地分封编织出交错的权责网络，政权分散碎片化，和题干描述完全吻合，正确。 D.西欧自治城市侧重城市获取自主管理权利，和封君封臣的依附分封体系没有关联，错误。 5. 金角湾内，停泊着来自当时已知世界各地的大小船只，船桅密集如林。在各个码头上，“整个世界的产品”堆积如山。君士坦丁堡以丝织品、玻璃制品、武器等产品著称，被称为“奢侈品的大作坊”。这反映出（ ） A. 阿拉伯帝国沟通东西方 B. 拜占庭帝国工商业繁荣 C. 意大利工商业城市兴起 D. 荷兰成为“海上马车夫” 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿拉伯帝国的都城为巴格达，统治核心与君士坦丁堡无关，错误。 B.君士坦丁堡是拜占庭帝国的首都，题干中商贸发达、手工业兴盛的描述，直接对应拜占庭帝国工商业繁荣的特征，正确。 C.意大利工商业城市以威尼斯、佛罗伦萨等为代表，和题干中的君士坦丁堡地点不符，错误。 D.荷兰成为“海上马车夫”是17世纪近代殖民扩张时期的史实，与题干场景时间、地点均不匹配，错误。 6. 7世纪时，日本孝德天皇仿效中国唐朝的典章制度进行改革：废除贵族对土地和部民的私有，实行"班田收授法”，建立以天皇为中心的中央集权体制。日本的这场改革（ ） A. 推动了社会转型 B. 促进商品经济发展 C. 废弃本土旧文化 D. 建立镰仓幕府统治 【答案】A 【解析】 【详解】A.这场改革是大化改新，它效仿唐制革新土地与政治制度，瓦解日本原有奴隶制度，确立封建制度，实现社会形态的转变，推动了社会转型，正确。 B.改革以土地制度（班田收授法）为主，重点是发展农业，不是促进商品经济，错误。 C.日本学习唐文化，是借鉴吸收，并没有废弃本土旧文化，错误。 D.镰仓幕府是12世纪建立的，和7世纪的大化改新无关，错误。 7. 在1375年的一幅世界地图上，马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志，他头戴王冠、端坐宝座、左手执权杖、右手拿着金块。这充分表现了马里（ ） A. 法老权力至上 B. 社会秩序安定 C. 国家繁荣富庶 D. 文化遗产丰厚 【答案】C 【解析】 【详解】A.法老是古埃及的最高统治者的称呼，与西非马里王国无关，错误。 B.题干的地图刻画核心聚焦于马里国王曼萨·穆萨的权威象征与黄金财富元素，没有信息指向社会治理层面的秩序状态，错误。 C.题干里的曼萨·穆萨手持金块的形象，直接体现了马里黄金资源丰富、国力富足的特点，这是马里当时商贸发达、国家繁荣富庶的典型表现，正确。 D.题干仅呈现了地图中对国王形象的刻画，没有涉及马里本土文化传承、历史遗存相关的内容，错误。 8. 16世纪的英国戏剧舞台上，国王、商人、手艺人取代上帝和基督，成为戏剧的主角。马洛笔下的浮士德则宣告要去海外“搜取黄金”“打捞珍珠”，追求现世的幸福。此类现象体现出（ ） A. 西欧教育的新气象 B. 人文主义思想的传播 C. 市民阶层开始出现 D. 资本主义制度的确立 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干围绕戏剧创作的价值取向展开，与西欧教育发展的新气象无关，错误。 B.16世纪欧洲正处于文艺复兴发展阶段，其核心思潮是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的世俗价值，追求现世幸福，与题干描述的现象吻合，正确。 C.西欧市民阶层在中世纪城市兴起时就已逐步形成，并非16世纪才开始出现，不符合史实，错误。 D.英国资本主义制度确立于17世纪末《权利法案》颁布之后，与题干16世纪的时间背景不符，错误。 9. “他的船队从西班牙出发斜穿大西洋，绕过美洲南端的海峡，进入太平洋。他的航行第一次证明地表是一个球面，而不是一块板。”据此判断，“他”的船队（ ） A. 在非洲南端遭遇风暴 B. 完成第一次环球航行 C. 绕过好望角到达印度 D. 开辟到达美洲新航路 【答案】B 【解析】 【详解】A.1488年初，迪亚士船队到达今天南非一带沿海，遭遇风暴，并不能证明地表是一个球面，错误。 B.1519年，在西班牙王室支持下，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发，斜穿大西洋，绕过美洲南端的海峡进入太平洋，与题干描述的航行路径完全吻合；船队后续穿越印度洋绕过好望角，于1522年返回欧洲，完成了人类历史上第一次环球航行，证明地表是一个球面，正确。 C.1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年到达印度，不能证明地表是一个球面，错误。 D.1492年8月，哥伦布在西班牙王室的支持下开始横渡大西洋，到达美洲，不能证明地表是一个球面，错误。 10. 下图为17世纪末期的一幅政治版画。画面中，旧国王惊恐地丢下王冠，仓皇出逃，新国王夫妇接受象征王权的冠冕；上方云端天使奏乐庆贺，下方是旧暴政的罹难者。据此判断, 这刻画了（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 英国宪章运动 【答案】A 【解析】 【详解】A.1688年（17世纪末）英国“光荣革命”中，复辟的斯图亚特王朝国王詹姆士二世仓皇出逃，威廉与玛丽夫妇受邀入主英国接受王权，事件几乎未发生流血冲突，正确。 B.美国独立战争发生于18世纪后半期，目标是推翻英国殖民统治，最终建立共和制，无国王夫妇接掌王权的情节，时间、内容均不符，错误。 C.法国大革命爆发于18世纪末，革命中法国国王路易十六被处决，与题干情节不符，时间也不匹配，错误。 D.英国宪章运动发生在19世纪三四十年代，是工人阶级争取普选权的运动，与国王更替的内容无关，时间也不符，错误。 11. 1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟撰写的纲领，创造性揭示了人类社会发展规律，指引着人民改造世界的行动。这部著作是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《拿破仑法典》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《权利法案》是1689年英国议会颁布的法律文件，目的是限制国王权力，它与马克思、恩格斯没有关联，错误。 B.《人权宣言》是1789年法国大革命期间颁布的文献，宣扬自由平等的思想，和题干的时间、人物均不匹配，错误。 C.《拿破仑法典》是1804年拿破仑主持制定的资产阶级民法典，巩固了法国大革命成果，不是马克思主义著作，错误。 D.《共产党宣言》是1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟撰写的纲领，揭示了人类社会的发展规律，标志着马克思主义的诞生，正确。 12. “在公社短暂的执政期间，虽然没有比它更清廉的政府，虽然在钱的问题上没有比它更谨严的，虽然它没有动用……最无情的敌人的财产，却没有一个成年人、一个儿童、一个老人挨饿受冻，流离失所。”这评述的是（ ） A. 庄园经济的自给自足 B. 租地农场的雇佣关系 C. 第一国际的组织原则 D. 巴黎公社的人民属性 【答案】D 【解析】 【详解】A.庄园经济是西欧中世纪农业经济，和“公社”无关，错误。 B.租地农场是近代早期资本主义生产方式，不符合题干描述，错误。 C.第一国际是工人联合组织，不是执政的公社政权，错误。 D.材料赞扬巴黎公社政府清廉、爱护民众，保障百姓生存，体现巴黎公社的人民属性，正确。 第II卷 二、非选择题，共26分。 13. 从梯田兴衰看美洲文明的自主与劫难。阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。其中，印加文明兴起于安第斯山脉。这里山高坡陡，气候多变，可耕地稀少。印加人继承前印加技术，在陡峭山坡上开凿水渠，用石块砌成层层梯田。梯田的墙体和排水层能保持水土，调节温度，减少霜冻。印加人在不同海拔的梯田上种植玉米、马铃薯等作物。高阶梯田多与王室和宗教仪式有关，农民在梯田上祭祀大地之母。梯田由帝国统一规划，劳动力征调自不同部族的农民，他们被安置在相邻梯田上劳作。 材料二 1532年，西班牙殖民者皮萨罗率军抵达印加帝国边境，此后帝国逐步瓦解。 殖民者带来的流感、天花和麻疹等疾病在印第安人中传播，安第斯山脉中部人口在半个世纪内下降三分之二甚至更多，大量梯田因无人耕种而荒废。殖民者还引入小麦、甘蔗等欧洲作物和牛、羊、马等牲畜，使得以种植玉米为主的梯田被殖民当局逐步放弃。庄园制被移植到新大陆，殖民者通常将庄园建在地势平垣、交通便利的山麓，远离梯田。西班牙的犁耕方式破坏了梯田墙壁，牲畜放牧也侵占了印第安人的田地。印加梯田这一前哥伦布时期美洲自我孕育发展中的人文景观，在此之后逐渐衰落。 ——摘编自王译《印加梯田的兴衰与特点》 （1）根据材料一，归纳印加梯田的主要功能，结合所学知识，列举两例中古时期美洲其他 文明代表。 （2）根据材料二，概括印加梯田走向衰落的主要原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，围绕美洲文明谈谈你对印加梯田兴衰的认识。 【答案】（1）主要功能：保持水土，调节温度，减少霜冻；在坡地上扩大耕地，种植玉米、马铃薯等作物；服务于王室与宗教祭祀活动。 美洲其他文明代表：玛雅文明；阿兹特克文明。 （2）殖民者带来的传染病使印第安人口锐减，大量梯田因无人耕种而荒废；引入小麦、甘蔗等欧洲作物和牛、羊、马等牲畜，以种植玉米为主的梯田被殖民当局逐步放弃；庄园制移植后，殖民者将庄园建在平地、交通便利的山麓，远离梯田；西班牙的犁耕方式破坏了梯田墙壁，牲畜放牧侵占了印第安人的田地；帝国瓦解使梯田失去统一规划与劳动力。 （3）印加梯田是印加人因地制宜发展农业的创造，体现了美洲文明的自主发展；殖民侵略打断了美洲文明的自主进程，梯田随之衰落；文明发展要立足自身条件、坚持自主探索；殖民掠夺给被侵略地区带来深重灾难；应尊重和保护各民族的文明成果，坚持文明平等。 【解析】 【小问1详解】 主要功能： 材料一“这里山高坡陡，气候多变，可耕地稀少”“在陡峭山坡上开凿水渠，用石块砌成一层层梯田”→提炼出“在坡地上扩大耕地”；材料一“梯田的墙体和排水层能保持水土，调节温度，减少霜冻”→提炼出“保持水土，调节温度，减少霜冻”；材料一“在不同海拔的梯田上种植玉米、马铃薯等作物”→提炼出“种植玉米、马铃薯等作物”；材料一“高阶梯田多与王室和宗教仪式有关，农民在梯田上祭祀大地之母”→提炼出“服务于王室与宗教祭祀”。​ 美洲其他文明代表： 结合所学，中古时期美洲还有玛雅文明、阿兹特克文明。 【小问2详解】 主要原因： 材料二“流感、天花和麻疹等疾病在印第安人中传播……大量梯田因无人耕种而荒废”→提炼出“传染病使人口锐减，梯田无人耕种而荒废”；材料二“引入小麦、甘蔗等欧洲作物和牛、羊、马等牲畜，使得以种植玉米为主的梯田被殖民当局逐步放弃”→提炼出“引入欧洲作物和牲畜，玉米梯田被逐步放弃”；材料二“将庄园建在平地、交通便利的山麓，远离梯田”→提炼出“庄园建在平地山麓，远离梯田”；材料二“西班牙的犁耕方式破坏了梯田墙壁，牲畜放牧也侵占了印第安人的田地”→提炼出“犁耕破坏梯田墙壁，放牧侵占田地”；材料二“1532年……此后帝国逐步瓦解”→提炼出“帝国瓦解，梯田失去统一规划与劳动力”。 【小问3详解】 认识： 材料一反映印加人依据山地条件开凿水渠、砌筑梯田并由帝国统一规划，创造了自主发展的农业文明；材料二反映殖民者带来疾病、改变生产结构、破坏梯田，美洲文明的自主进程被打断；结合所学，西方殖民扩张使美洲原有文明遭到毁灭性打击。这启示我们，文明发展要立足自身条件、坚持自主探索，殖民掠夺给被侵略地区带来深重灾难，应尊重和保护各民族的文明成果。 14. 福音还是灾难：工业革命的多重叙事。阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命时期，英国棉纺织产业围绕兰开夏郡，形成以曼彻斯特为起点、向东部和北部延伸的纺织工业地带。该地水力充沛，邻近主要煤区，煤炭丰富易采。18世纪起，当地技术革新不断，新式机器层出不穷。煤与蒸汽结合 使工厂摆脱河流沿岸限制，乡村纷纷建厂，工厂大规模建立并形成产业集聚。放眼世界，利物浦等良港连接大西洋贸易，水陆交通日趋完善。英国不产棉花，美洲、印度等地棉田与广阔海外市场为其提供原料和销路。棉纺织业的这一空间格局变化，重塑了英国本土工业布局，也深刻影响近代世界贸易格局。 ——摘编自《工业革命时期英国棉纺织产业的空间布局及历史影响》 材料二 “工业革命是人类的福音”，这一叙事长期主导历史书写。然而20世纪中叶以来，另一派学者提出了“灾难叙事”：学者汤普森在著作中描述了工人被剥夺传统技能和生活方式的痛苦图景；克拉夫茨指出，工业革命早期的工人实际工资在1790-1840年间几乎没有任何增长，贫困反而急剧扩大。近年来全球史研究进一步拓展了工业革命的理解维度：学者彭慕兰认为，英国的煤炭资源禀赋和美洲殖民地为其提供了“生态红利”；贝克特则揭示了工业革命背后被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系。这些研究促使我们反思仅仅从欧洲视角理解工业革命是有局限的。 ——摘编自《英国工人阶级的形成》《英国工业革命时期经济增长研究》《大分流》《棉花帝国》等 （1）根据材料一的图文信息，概括工业革命时期英国棉纺织产业空间布局形成的条件。 （2）材料二呈现了工业革命的三种不同叙事视角。请任选其中一种视角，结合上述材料和所学知识，简要阐述你的理解。（要求：明确叙事视角，观点鲜明，史论结合，逻辑清晰, 表述成文。） 【答案】（1）水力充沛；邻近主要煤区，煤炭资源丰富易采；技术革新不断，新式机器层出不穷；煤与蒸汽结合的动力革新，使工厂摆脱河流沿岸的区位限制，为产业布局调整提供了可能；利物浦等良港连接大西洋贸易，铁路、运河使水陆交通日趋完善；美洲、印度等地棉田提供原料，广阔海外市场提供销路。 （2）示例一（“灾难叙事”视角） 观点：工业革命在创造巨大生产力的同时，也给工人阶级带来深重苦难。 论述：材料二指出，工人被剥夺了传统技能和生活方式，工业革命早期工人实际工资在1790—1840年间几乎没有增长，贫困反而急剧扩大。结合所学，工厂中工人劳动时间长、工资低，童工和女工被大量使用，工人居住拥挤、疾病流行；为改变处境，工人掀起宪章运动等斗争。可见，工业革命带来进步的同时也伴随着严重的社会代价。 示例二（全球史视角） 观点：工业革命建立在全球殖民体系之上，仅从欧洲视角理解它是有局限的。 论述：材料二认为，英国的煤炭资源禀赋和美洲殖民地为其提供了“生态红利”，工业革命背后还有被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系。结合所学，英国从美洲、印度获取棉花等原料，向殖民地倾销工业品，并通过殖民掠夺和三角贸易积累资本、拓展市场，印度传统棉纺织业因此衰落。可见，工业革命是世界市场与殖民扩张共同作用的结果。 示例三（“福音”叙事视角） 观点：工业革命极大提高了社会生产力，推动人类社会进步。 论述：材料一显示，煤与蒸汽结合使工厂摆脱河流沿岸限制、大规模建立并形成产业集聚，重塑了英国本土工业布局。结合所学，机器生产取代手工劳动，人类进入“蒸汽时代”，工厂制度确立，城市化进程加快，火车、汽船使交通运输发生革命性变化，世界市场进一步形成。可见，工业革命推动了社会生产力的巨大飞跃。 【解析】 【小问1详解】 材料一“该地水力充沛”→提炼出“水力资源充沛”；材料一“邻近主要煤区，煤炭丰富易采”，图中棉纺织业集中地区正与煤矿区相邻→提炼出“邻近煤区、煤炭丰富易采”；材料一“18世纪起，当地技术革新不断，新式机器层出不穷”→提炼出“技术革新不断、新式机器层出不穷”；材料一“煤与蒸汽结合，使工厂摆脱河流沿岸限制，乡村纷纷建厂，工厂大规模建立并形成产业集聚”→提炼出“煤与蒸汽结合的动力革新，使工厂摆脱河流沿岸的区位限制，为产业布局调整提供了可能”；材料一“利物浦等良港连接大西洋贸易，水陆交通日趋完善”，图中铁路连通各工业城市与港口→提炼出“良港与铁路、运河构成便利的水陆交通”；材料一“英国不产棉花，美洲、印度等地棉田与广阔海外市场为其提供原料和销路”→提炼出“海外殖民地提供原料与商品市场”。 【小问2详解】 示例一（“灾难叙事”视角）： 材料二写到“工人被剥夺传统技能和生活方式的痛苦图景”，又写到“工人实际工资在1790—1840年间几乎没有增长，贫困反而急剧扩大”，据此可提炼出“工业革命以牺牲工人利益为代价”；结合所学，工厂中劳动时间长、工资低，童工和女工被大量使用，工人居住拥挤、疾病流行，为改变处境掀起宪章运动，由此可确定观点为“工业革命在创造巨大生产力的同时，给工人阶级带来深重苦难”，论述按“工资与劳动条件—社会后果—工人斗争”三个层次展开，最后回扣观点。 示例二（全球史视角）： 材料二写到“英国的煤炭资源禀赋和美洲殖民地为其提供了‘生态红利’”，并揭示“被遮蔽的奴隶制、棉花种植园等全球殖民体系”，据此可提炼出“工业革命的资源与市场来自全球殖民体系”；结合所学，英国从美洲、印度掠取棉花等原料，向殖民地倾销工业品，靠殖民掠夺和三角贸易积累资本，印度传统棉纺织业因此衰落，由此可确定观点为“工业革命建立在全球殖民体系之上，仅从欧洲视角理解它是有局限的”，论述按“资源—市场—资本”三个层次展开，最后回扣观点。 示例三（“福音”叙事视角）： 材料一写到“煤与蒸汽结合，使工厂摆脱河流沿岸限制，乡村纷纷建厂，工厂大规模建立并形成产业集聚”，据此可提炼出“工业革命实现了生产组织与工业布局的变革”；结合所学，机器生产取代手工劳动，人类进入“蒸汽时代”，工厂制度确立、城市化加快，火车与汽船使交通运输发生革命性变革，世界市场进一步形成，由此可确定观点为“工业革命极大提高了社会生产力，推动人类社会进步”，论述按“生产方式—社会结构—世界联系”三个层次展开，最后回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $