江苏宿迁市沭阳县2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治•历史试题

2026~2027学年度第一学期期中学情检测 七年级道德与法治·历史 道德与法治部分(50分) 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有 一个选项最符合题意) 1.2026年9月，宿迁市某中学为七年级新生举办了“时光胶囊”活动，同学们在卡片上写 下初中三年的成长目标并封存。这一活动旨在引导同学们 A.消除初中学习的一切压力 B.照搬他人目标，避免走弯路 C.规划初中生活，明确发展方向 D.将目标完全寄托于未来，忽视当下 2.进入初中后，小苏发现自己数学成绩不如同桌，但在绘画和集体活动组织方面却很有天 赋。对此，小苏的正确态度是 A.全面否定自己，陷入焦虑 B.只关注绘画特长，放弃数学学习 C.接受数学劣势，认定自己“低人一等”D.接纳自身不完美，扬长避短，激发潜能 3.2026年7月，我国“逐梦”号深潜器完成万米海试，科研团队平均年龄仅34岁。团队 负责人表示：“少年时的海洋梦，支撑我们熬过了无数个枯燥的实验日夜。”这启示我们 A.梦想只要足够远大就一定能实现 B.梦想能激发动力，指引人生方向 C.科研工作者的梦想才有社会价值 D.梦想与现实之间不存在任何距离 4.下边漫画《“AI代写”》警示我们 (画面中一名中学生面对摊开的作业本，正将手机举在耳边，手机屏幕显示“AI一键生 成答案”·旁边叠放着厚厚的课本，墙上贴着“我的梦想：科学家”的奖状。学生面带得 意，但课本上落满灰尘) A.作业负担过重，使用A1是合理应对 B.梦想与学习无关，关键在于未来机遇 C.学习应善用科技工具，AI代写值得推广 D.学习需自觉主动，弄虚作假无法成就梦想 5.“家的意味”不仅在于血缘，更在于情感与责任。2026年秋季，宿迁市多所中小学开 展“我为家人做顿饭”劳动实践作业。这一活动有助于学生 A.替代父母承担全部家庭责任 B.将主要精力从学习转移到家务 C.证明自己已经具备独立生活能力 D.体会亲情之爱，增强家庭责任意识 6“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能 御也。”这句格言告诉我们 A.应最大限度地展现自己的才华 B.要早立志，立大志，立长志 C.明确了人生目标就能实现梦想 D.要发奋学习，提升竞争意识 7.人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和 谐美好。这启示我们 ①要一心顾好小家，大家置身事外 ②要与家人和谐共处，营造幸福家庭 ③要弘扬促进社会和谐的思想文化 ④要懂得孝亲敬长，事事都顺从父母 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.与老师相处是我们学校生活的重要内容。下列情境中与老师相处的方式恰当的是 A.语文老师上课总指出学生的错误一校园里碰到他时小明假装没看见 B.数学老师知识渊博治学严谨一小兰从不质疑他在课堂上所讲的内容 C.上节课，地理老师肯定了小云的进步一—小云受到鼓励学习更认真了 D.小林在班级评优中落选—他认为是老师偏心，上课故意给老师捣乱 七年级道德与法治·历史第1页（共6页） 扫描全能王创建 9.最近一段时间以来，小沭和朋友因为一点误会发生了争执，并且冷战了一个星期。面对 与朋友间发生的冲突，小沭应该 A.妥协：放弃自己的原则，满足对方的需求 B.强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求 C.回避：始终冷却处理，避免矛盾再次升级 D.沟通：与他坦诚交流，给彼此解释的机会 10.学校组织校园艺术节，两个班级在排练节目和场地安排上发生了冲突。作为学生会负 责人，你认为解决这一冲突的最佳路径应该是 ①听取双方意见，全面了解冲突原因 ②及时制止冲突，劝导双方保持冷静 ③促进双方沟通，理解信任互相谦让 A.①→②→③B.②→③→① C.②→①→③ D.③→②→① 11.下列对中学生活中的场景解读正确的是 ①近朱者赤，近墨者黑—交朋友需要慎重选择 ②一粥一饭，当思来之不易—传承孝亲敬长的优良家风 ③凡事预则立，不预则废一只要做好人生规划就能获得成功 ④春风满面皆朋友，欲觅知音难上难一友谊是一种心灵的相遇 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.下列是对集体中“微行为”的“微点评”，其中，认识正确的是 序号 微行为 微点评 班级在学校拔河比赛中失利，同学们相 在集体中学会相互关心和理解，集体 A 互安慰，一起分析失败原因 生活能带给我们温暖 力 学校开展文艺汇演，同学们各展其能： 为班级争得荣誉 集体生活不利于我们发展个性 班级合唱比赛，忘记歌词的同学努力补 C 救，众人齐心完成表演 集体生活不利于培养成员的责任感 班级午休时间要求安静，小张与同桌同 学大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 A. A B.B C.C D.D 二、简析题（本大题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分） 13.【赏析漫画促成长】 仔细观察图①、图②，联系所学知识，回答问题： 图① 图② (1)图①中弘扬了哪一种传统家庭美德？（2分) (2)结合上述两幅图片，请你谈谈如何建设美好家庭？(4分) 七年级道德与法治·历史第2页（共6页） 器 扫描全能王创建 14.新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。为激发同学们爱国爱党的 情怀，为实现中国梦贡献力量，七年级1班举行了“少年有梦，强国有我”的主题班会活动， 请你参与。 张展硕敢于正视自身短板。巴黎奥运失利后，他看清自己转身技术、大赛心态、短距 离爆发力上的不足。他耐住寂寞刻苦训练，精修细节、锤炼心理素质，一点点弥补缺点。 就算斩获亚运七金，他依旧保持自省，看见差距、继续精进，在不断修正自我的路上持续 成长，努力成为更好的自己。 【扬长避短成就自我】 (1)扬长避短，努力做更好的自己。张展硕的经历给我们哪些启示？（4分) 【追光而行学会学习】 (2)汲取榜样力量，促进自我成长。刚步入初中的你打算怎样学会学习？(4分) 三、综合探究题（本大题12分。综合运用所学知识，围绕主题探究。） 15.七年级(2)班将召开“在集体中成长”的主题班会，拟围绕三个环节展开。 【析名言】同学们收集了一些名言，展示在班级的学习园地里。 “一滴水只有放进大海才永远不会干涸。” “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。” (1)请结合教材“集体生活成就我”的内容，谈谈这些名言蕴含的道理。（至少写 出两点，4分) 【辨观点】学校想通过AI测评工具帮助学生制定个性化成长计划。在活动中，新生小沭 在A虹对话框中输入了这样一段话：在集体生活中，每个人都有各自不同的利益诉求，有些 利益诉求与集体利益会发生冲突。对此，有同学认为，建设美好集体，要坚持集体主义原 则，不能有个人诉求。 (2)根据所学知识，你认为AI会如何回复小沭？(4分) 【见行动】为建设美好友爱的集体，同学们准备在校园内发出倡议。 (3)请你补充倡议书的内容。(4分) 倡议书 同学们： 美好友爱的集体是从不完美的状态一点一点成长起来的，它的成长有赖 于我们共同的努力。为了共建美好友爱的集体，我们倡议： ① ② … 七年级（2)班 2026年11月1日 七年级道德与法治·历史第3页（共6页） 扫描全能王创建 历史部分(50分) 一、选择题（每小题2分，共24分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意， 请将答案填写在答题卡上) 0 1.下侧图文相互印证了山顶洞人具有 0 山顶羽人的装饰品有 A.爱美意识 2,9 成帝的小石珠，穿乳 B.语言天赋 的兽牙和贵成小段的 C.地理认知 山顶河人使用的骨针和装饰品 普骨。 D.天文常识 2.陶寺古城遗址出土了陶器、玉器、铜器等，城内发现宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗 迹。城内外还发现多处大型贵族墓葬。这说明 A.出现了早期国家 B.长江流域进入了文明社会 C.禅让制开始瓦解 D.统一多民族国家建立 3.在向文明社会突进中，黄河中下游成为部落大交融的中心。最终形成了以某一部落联盟 为核心的庞大共同体。结合所学，被尊称为中华民族人文初祖的是 A.尧、舜 B.炎帝、黄帝 C.禹、启 D.黄帝、蚩尤 4.“以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妻，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功 为已。故谋用是作，而兵由此起”。这些就是“家天下”之后人伦关系、社会制度和种种 社会现象的基本特征。在我国，从何时开始“家天下”？ A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 5.蛇年春晚主标识“已已如意，生生不息”中的“已”字源自甲骨文。甲骨文承载着久远 的历史信息，是中华文明源远流长的见证。下列关于甲骨文的说法，不正确的是 A.是我国已发现的最早较为成熟文字 B.刻写在龟甲、兽骨之上 C.我国有文字可考的历史从商朝开始 D.甲骨文就是完全成熟的隶书 6.如右图所示，人教版七上历史教科书的封面为西周青铜器何尊，尊 内铭文记载有“武王既克大邑商”。与之相关的著名战役是 A.阪泉之战 B.长平之战 C.牧野之战 D.逐鹿之战 7.战国后期，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的综合性水利枢纽是 A.灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.郑国渠 8.某校七年级(1)班学生在学习“商鞅变法”时，排练形象生动的历史刷。下面是四位 同学模拟发布的告示，其中符合史实的一项是 A.小华：立有军工的人，依出身授予爵位和田宅 B.小刚：生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役 C.小红：土地均为国有，坚决不允许自由买卖 D.小天：贵族上报国君后，可以自行制定辖区内量器标准 9.《国语·齐语》中记载：“恶金（铁金属)以铸锄、夷、斤、斸（古代的锄类工具)， 试诸壤土。”这说明春秋时期 A.铁制农具开始用于农业生产 B.青铜制造技术水平高超 C.齐国矿产资源得到广泛开采 D.兵器制造行业快速发展 10.退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等成语典故展现了春秋战国时期的波诡云 谲，它们反映的当时社会特征是 A.贵族等级分封 B.诸侯争霸称雄 C.社会制度变革 D.学术思想繁荣 七年级道德与法治·历史第4页（共6页） 扫描全能王创建 11.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折， 历史大趋势终归是要回到统一国家的正轨上来，他意在说明 A.春秋战国的结果 B.秦朝统一的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 12.毛泽东说：“在中国封建社会里，只有这种农民的阶级斗争、农民的起义和农民的战 争，才是历史发展的真正动力。”我国历史上第一次大规模农民战争的发动者是 A.项羽、刘邦B.陈胜、吴广 C.李斯、赵高 D.樊哙、韩信 二、非选择题(13题9分，14题9分，15题8分，共26 中国境内主要古人类遗址分布 分。请将答案填写在答题卡上) L0一扔古人文 13.（9分)考古发现是研究史前时期的重要依据之一，阅 读材料，完成下列问题。 材料一：【读图说史百万年人类史】 T村人退 (1)如图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位 于处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全 的直立人遗址之一位于 处。（填写图中字母即可） (2分) 马人址 材料二：【读图说史一万年文化史】 - 图1 图2 图3 (2)将图1、图2、图3考古发现与推论对应。（划线处填写推论中字母即可）(3分) 推论A:原始居民已有精神生活与早期音乐活动。 推论B:先民过上定居生活，自然地理环境造成建筑形式的差异。 推论C:出现人工栽培的农作物，开始原始农业及原始农耕文明。 图1： … 图2： ；图3： 材料三：【读图说史五千年文明史】 大型分井（发成） 小型() 林 知坑孩小，无牌具 西牛经州 (3)材料三图片中展示的同一部族中，埋葬在不同区域的两个墓葬随葬品存在巨大差异。 这说明在当时的社会群体出现了怎样的变化？（2分) 七年级道德与法治·历史第5页（共6页） 扫描全能王创建 材料四：【史料实证五千年文明史】 中国史前玉琮制造的跨区域相似性 维消外方内地冷、夏孔工之，生路系峡车礼明用温，夏原广四域内的玉器传线互山 制技术比 开家王的 边x 伍 礼施 外方内盟成方热变零后 原 6吧 打音卧光 音地工球井非完全立发明，而在共享玉技术与礼制现念的见上形地域变体 立包A生成 (4)材料四表明中华文明的起源和初步发展具有什么特征？(2分) 14.(9分)阅读下列材料，回答相关问题 材料一：武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53…相互交流 由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下 由亲到疏，遍及天下的治国体系。 诸侯国 与王室关系 晋国 姬姓贵族 魏国 姬姓贵族 鲁国 姬姓贵族 齐国 “功臣 燕国 姬姓贵族 (1)根据材料一表格内容，指出西周分封的主要对象。周天子分封这些人的主要目的是 什么？结合所学知识，概述西周分封制的影响。(3分) 材料二：秦制所依赖的郡县制，其实源自周制的变革 皇帝 最高统治者 郡县制作为治理机制的出现，取决于统治技术的革 新…主要官僚由朝廷直接任免，官僚职位有任期限 史大夫 中央政府 君主专制 定、有职权范围、要接受考核。 李磊《真实的地方政治郡县制：并非秦朝首创？》 (2)根据材料二，概括秦朝郡县制的特点。结合所 郡（守） 中央集权 地方政府 学知识，简述秦朝推行郡县制带来的影响。(2分) 县（令或长） (3)根据材料二中图示，指出秦朝确立的这套政治制度的名称。(2分) 》六 (4)为了适应全国统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。请举两例加以 说明。（2分) 15.（8分)阅读材料，回答下列问题。 春秋战国时代，中国思想和文化经历了一次伟大的“突破”，一批又一批思想家先后 涌现并成为中国思想的象征和代表，他们纷纷立说，成一家之言，使中国历史第一次享受 了思想自由和争鸣的蜜果，莫定了中国古代传统思想的基因。 摘编自《从文明起源到现代化：中国历史25讲》 据材料概括指出作者的观点，并结合相关史实加以说明。 七年级道德与法治·历史第6页（共6页） 只只 扫描全能王创建