江苏南通市如皋市2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治•历史试题

2026-2027学年度第一学期七年级期中学业质量监测 道德与法治历史 第I卷（选择题共50分） 第I卷共25小题，每题2分，共50分。每小题给出的四个选项中只有，个选项是最符合题 意的。第1至12题为道德与法治试题，第13至25题为历史试题。答案请按要求填涂在答题卡 上。 1.小新高兴地对同学说：“进入中学，我第一次在生物课上做实验；第一次参加学校的辩论 社团；第一次走进这么大的图书馆…中学生活太有意思了！”这体现了 A.初中阶段为我们的发展提供新的机会和无限可能 B.初中阶段的我们已经完全独立，不再需要他人帮助 C.初中阶段的主要任务就是参与社团活动，丰富生活内容 D.初中阶段是一生中最重要的阶段，应该不断尝试新鲜事物 2.2026年南通市青少年“诗词里的科学”挑战赛暨省选拔赛在如皋市举办，经过层层选拔、 激烈角逐，如皋初中代表队获得第一名并将代表南通参加省赛。开展这一活动 ①能让每个学生都成为科技小达人 ②有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望 ③说明比赛活动是最佳的学习方式 ④拓宽了学生的学习渠道，丰富学习体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在竞选班级"环保宣传员”时，小云因准备不够充分、临场紧张而落选。对此，小云正确的 想法应该是 A.我正好可以反思自己的不足，系统地提升演讲能力 B.大家并没有真正听到我的想法，这次评选有点不公平 C.我确实不擅长竞选这类活动，以后还是避免参加比较好 D.我只是太紧张才没发挥好，如果再来一次我肯定能选上 4.近两年MBTI人格测试风靡全网，“e”人“”人"更是成为年轻人的“接头暗号”，为什 么我们无法抗拒心理测验？其实是我们对“认识自己”乐此不疲。关于“认识自己”，下 列说法正确的是 A.没有必要去认识自己 B.认识自己全靠他人评价 C.MBTI测试能让我们全面认识自己 你真正的力量 D.可以通过多种途径来正确认识自己 5.右图漫画启示我们要 A.主动改正自身缺点 B.学会正确认识自己 ⑧ C.学会接纳自己的一切 你以为的自己 D.理性面对他人的评价 七年级道德与法治、历史第】页共7页 6.针对部分同学“常立志却难以兑现”的情况，班主任想用古语提醒大家，关键在于将想法 转化为持续的行动。下列选项中最贴合班主任意图的是 A.知人者智，自知者明 B.志不立，天下无可成之事 C.为者常成，行者常至 D.学而不思则罔，思而不学则殆 7.中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才 能好。这说明 A.家是我们最熟悉的地方，让我们心灵有所依托 B.我们每个人的成长离不开家庭的哺育和支持 C.只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D.家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 8.右图漫画告诉我们的道理是 A.孝道就是指子女履行对父母经济上的供养 B.尊老爱幼是法律赋予每位中国公民的权利 C.尊老爱幼只是一种道德要求，不是法定义务 D.孝道是中华民族的传统美德，需要代代传承 9.一位老师在毕业赠言中写道：“我不奢望你们永远记得我讲了什么题，只希望你们记得我 曾教你们要做一个正直的人。”许多年后学生回到母校感谢老师：“当年您教给我的不仅 是公式定理，更是面对难题时的思考方法和永不放弃的态度。”这说明了 ①老师是学生成长成才的引路人 ②要建立起教学相长的师生关系 ③老师的主要责任在于授业解惑 ④要善于从老师的教诲中汲取成长的营养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10。“贡献给世界的，如此深奥；奉献给祖国的，如此纯真。”“但愿人长久，千里共同途。” 杨振宁与邓稼先镌刻下的跨越时空的真挚情谊与共同追求让我们感动。这告诉我们 ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是一种亲密的关系，彼此之间无界限 ③与朋友相处时，矛盾与冲突是难以避免的 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.友谊是人生永恒的话题。与朋友同行的路，有时并不平坦，矛盾和冲突难以避免。如果你 与好朋友发生了冲突，合理的处理方式是 ①坚持自己看法，绝不妥协让步 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，分析冲突原因 ④寻找有效方法，解决双方矛盾 A.①+②→③ B.①+③→④ C.②+③→④ D.③+①→④ 12.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，徒步方队步伐毫厘不 差，装备方队车距精准到厘米，空中梯队分秒不差。这份极致整齐，源于官兵艰苦训练、 反复磨合，以及个体完全融入集体的付出。这说明了在集体中要 ①主动融入集体，承担相应责任 ②汇聚共同的愿景，善于团结协作 ③厘清各自分工，民主制定规则 ④处理好成员间合作与竞争的关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 七年级道德与法治、历史第2页共7页 13.下列考古发现表明 元谋人上门齿化石 郎县人头骨化石 马坝人头盖骨化石 北京人使用的石器 （发现于云南) （发现于湖北) （发现于广东) (发现于北京) A·长江流域已出现早期国家 B.我国已发现多处古人类遗址 C.原始人类开始了定居生活 D.早期人类已经使用磨制石器 14.在距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址中，发现了大量人工栽培水稻的遗迹。这一遗迹 证明 A,氏族内部出现明显的贫富分化 B,河姆渡人进入早期国家时期 C.中华文明起源有多元一体特征 D,该地史前时期稻作农业兴盛 15.考古证明，距今约8000年，我国已经出现了用于蒸食物的陶甑(zèg)(见图1)；距今 约6500年，又出现了可以蒸、煮的炊器—陶颜(y)(见图2)这种蒸煮食物的做法 沿用至今。这可用于说明中华文明具有 图1 图2 A,连续性 B.统一性 C.包容性 D.和平性 16.它距今5000多年，在300万平方米的核心区内，莫角山高台宫殿区居中统御，周围分布 的多处人工土台为墓葬或祭祀设施，暗合“以中为尊”观念。城北和西北方拥有迄今已知同 时期世界上规模最大的水利系统，有复杂的水坝工程和防洪设计。与这段考古描述最吻合 的遗址应该是 A,山顶洞人遗址B,半坡遗址 C.良渚古城遗址D.河姆渡遗址 17.周公的长子伯禽受封于鲁，用来控制东方一带的夷族。另外一个儿子受封于蒋，用来控制 南方的淮夷和群舒。还有一个儿子受封于邢，用来统治原来商代王畿的北方地区。这 A,体现王室地位衰落 B.表明诸侯大力拓展疆域 C.利于巩固周朝统治 D.推动了炎黄部落的形成 18.有学者认为，春秋时期的《相牛经》是中国目前为止所能见到的最早的畜牧业专著。该书 中，将“是否‘有力”作为评判牛品种优良与否的标准。这反映出当时特别看重牛的 A,食用功能 B,耕役功能C.祭祀功能 D.文化功能 19.“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄， 任之以事…”这一政治主张最有可能出自战国时期的 A.《墨子》 B.《论语》·C.《道德经》 D.《韩非子》 七年级道德与法治、历史第3页共7页 20.右图是殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片）。此文物可说明 商朝时期的人们 A.开始过上了定居生活 B.掌握了青铜铸造技术 C.使用文字记载战争情况 D.会用历法指导农业生产 21.《云梦秦简》记载了一个名为“喜”的秦国人的生平和他写的日 记。从公元前235年到公元前217年，喜经历了在鄢陵县为 官、在平阳县从军、秦军攻韩、秦军攻赵、秦军攻魏。由此可 知他 A·赞成秦初休养生息政策 B.见证了秦统一中国 C.经常参加秦的争霸战争 D. 曾随黄帝击败蚩尤 22.秦统一后，在全国建立了以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能够传送到各地。这 一举措 A.确立皇帝独尊地位 B.解除了匈奴威胁 C.导致农民起义爆发 D.加强了中央集权 23.公元前202年，刘邦建立汉朝。“公元前202年”用公元纪年法可以表述为 A.公元前2世纪初期 B.公元前2世纪末期 C.公元前3世纪早期 D.公元前3世纪末期 24.右图是陕西汉阳陵出土的“塑衣式彩绘拱手跽坐女俑”。她的温婉笑意 折射出西汉初年社会安定的景象。，这件文物可用于研究 A.“文景之治”的局面 B.“百家争鸣”的盛况 C.秦始皇陵兵马俑 D,三星堆古蜀文明 25.学习历史要注意区分历史史实和历史观点。历史史实是指客观发生的 历史事件，历史观点是对历史史实的看法或认识。下列选项属于历史观点的是 A.陈胜、吴广发动大泽乡起义 B.刘邦在楚汉战争中取得最终胜利 C.卫青、霍去病领兵反击匈奴 D.汉武帝是中国古代杰出的政治家 第Ⅱ卷（非选择题共50分) 第Ⅱ卷共5小题，第26、27题为历史试题，第28、29、30题为道德与法治试题。答案请 按要求写在答题卡上。 26.(13分)战国时期是社会大变动时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一李冰亲自查勘岷江流域的水文、地理。在修建鱼嘴时，利用河道动力学原理，把 江水一分为二，保证了成都平原舟楫灌溉之利并避免了洪涝之灾。这项工程有效地保护了河流 本身和流域自然生态，做到了科学、自然与人类利益的完美统一。它体现了科学原则和审美观 念的和谐互融，永远值得后人用心品读借鉴。 —摘编自彭邦本《中华科学文明的世界符号》 七年级道德与法治、历史第4页共7页 (1)根据材料一，写出该工程的名称，并概括这项工程体现的古代劳动人民的智慧。 (4分) 材料二 勾践剑和夫差矛出土于战国时期的不同楚墓。 勾践剑剑体有“越王鸠浅（勾践）自作用剑”铭文。 剑格正面嵌蓝色琉璃，背面嵌绿松石，剑身饰菱形暗 纹。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金 (剑脊的锡含量低，剑刃增加了锡含量)，采用了分铸 技术。 夫差矛仅存矛头，有“吴王夫差自作用锥”错金 铭文，满饰菱形几何暗纹，矛脊部有血槽，可以增强 杀伤力。铸造工艺之精，可与勾践剑绵美。 勾践剑（左)与夫差矛（右） 据湖北省博物馆资料 (2)“如何从出土文物中获取信息”是重要的学史方法之一。在历史价值、艺术价值和科 学价值中任选一个角度，说明你从两件文物中获取的信息。(3分) 材料三 战国时期部分诸侯国变法概况 诸侯国 变法主持者 变法部分内容 魏国 魏文侯和李悝 制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才 楚国 楚悼王和吴起 剥夺旧贵族的政治、经济特权，发展经济，增强军力 赵国 赵武灵王 学习北方游牧民族，组建骑兵，改穿胡服 秦国 秦孝公和商鞅 确立县制，废除贵族的世袭特权，鼓励耕织，奖励军功 齐国 齐威王和邹忌 接受臣下意见，注意选拔人才，对将领和官吏赏罚分明 (3)根据材料三，概括战国时期社会发展的特征。(6分) 27.(11分)某学校组织七年级学生开展项目化学习。七(1)班学生收集了以下有关秦始皇 和汉武帝学习材料（如下表），这些材料均出自记载二人的正史本纪。阅读下列材料，回答问 题。 董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ① 邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”天子善其对，以仲舒为江都相。 ② 春正月，诏曰：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑 者，朕将亲览，使有列位焉。”于是藩国始分，而子弟毕侯矣。 ③ 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。 ④ 丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧之…若欲有学法令，以吏为师。”制曰：“可。” 七年级道德与法治、历史第5页共7页 (1)根据材料内容归类，请将材料序号填入对应的横线中。(4分) 秦始皇：政治政策材料▲；思想政策材料△ 汉武帝：政治政策材料 ；思想政策材料 A (2)根据材料并结合所学知识，写出材料①和③相关政策，并分别简析两个政策对后世 的深远影响。(4分) (3)结合所学知识，各举一例秦始皇与汉武帝推行的经济政策。综合上述材料和系列探 究活动，为本次项目化学习拟一个主题。(3分) 28.【书香点亮人生】为贯彻落实《全民阅读促进条例》，学校开展“书香润校园·阅读伴成 长”主题活动。同学们在阅读中收获知识、启迪心灵、明理导行。以下是同学们的阅读片段： 阅读片段 启思导行 教材依据 小陈读了《钱学森传》，被钱老“科学报 做有梦想的少年，应当紧扣 国”的梦想打动，他也立志要成为一名科学 ① 时代脉搏，努力成为担当民 家。 族复兴大任的时代新人。 努力学 小宇读到《论语》中“敏而好学”，被这种 ② 学习态度感染，决心要努力学好各门功课。 习，善于 学习。 小涵与父母共读《傅雷家书》，被字里行间 ③ ④ 的深情与教海感动，更理解了父母的用心。 (1)请综合运用所学知识，按照表格中的要求，完成上述补充。(4分) 4 【科学规划未来】班级板报设置了“未来规划角”，下面是一位同学展示的成长规划单。 成长规划单 我想成为一名优秀的航天员，飞向太空探索宇宙，为中国成为航天强国 我的长远目标 贡献自己的一份力量！ 我是个“航天迷”，已经看了很多航天模型和科普书；我跑得快、跳得 我的现状分析 高，身体棒，有当宇航员的潜质。但是我英语单词总是记不牢，看国外 的航天新闻有点费劲：我遇到挫折会有点小脾气。 我的行动方案 上课认真听讲，提升学习成绩：课余时间多运动，提升身体素质。 (2)运用所学知识，对该同学的“成长规划单”进行评价，并为他修改、完善“行动方案” 提出具体建议。(4分) 七年级道德与法治、历史第6页共7页 29.【倾听成长心声传递青春能量】校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你 作为初一学生代表为在校学生答疑解惑。 【活动一对话“烦恼”】节目进入采访环节，以下是活动中两位同学的提问： 甲同学说：不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。 你能帮我解惑吗？ 乙同学说：在艺术节比赛中，我们班选择桌体合唱，但有同学 不想参加，因为他们想复习考试。我怎么说服他们？ 回应甲同学： ① 回应乙同学： ② (1)针对上述采访，请你运用所学知识，回应两位同学的提问。（4分) A 【活动二分享“金曲”】节目进入点歌环节，有同学点播了《朋友》，歌词中唱道： “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情” (2)结合这首歌的感悟，请你运用所学知识，向同学们分享“交友的智慧”。(4分) A 30.爱，有时就藏在生活的点点滴滴里。生活中并不缺少爱，需要我们用心去体悟。 戴在文字里的爱：打开刚发下的作业本，看到老师用红笔重重圈出的错处，旁边是 熟悉的字体“这道题不该错，上课要注意听讲！”。我盯着满是批注的作业，懊恼地将 作业本放到一边。 藏在行动里的爱：我和萱萱一起参加“植物栽培大赛”，我提议让人工智能直接编 个数据，代替每日记录。萱萱坚决不同意，说那样是不诚信的行为，之后陪着我一起将 栽培数据一点点记录完整。 (1)结合以上情境，运用所学知识，谈一谈如何理解这份爱、回报这份爱。(4分) 今年重阳节，七(1)班开展“孝亲敬长”主题班会活动，同学们聊起了自己的打算一 小舟：“我打算给奶奶转200元红包，再发个‘重阳节快乐’的表情包，这样就算尽孝 了吧？” 班主任听了，没有直接评价，只说了一句：“孝，写在日历上只有一天，落在日子里却 有很多种样子。” (2)请运用所学知识，对小舟的做法进行评析，并就“孝亲敬长”提两条具体做法。(6 分) 七年级道德与法治、历史第7页共7页 ✉