内蒙古巴彦淖尔市第一中学2026-2027学年高二上学期期中考试历史试题

巴彦淖尔市第一中学2026-2027学年第一学期期中考试

高二年级历史试题

注意事项：

1．考生答卷前，务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分，考试时间75分钟。

2．做选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答非选择题时，将答案写在答题卡的规定区域内，写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、单项选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）

1．周简王六年（前580年），晋大夫郤至公然与周王室争夺郇田，双方互不相让，最终到晋侯那里打官司。材料表明当时（     ）

A．周王完全失去对诸侯国的支配权

B．卿大夫势力膨胀，分封等级秩序遭冲击

C．晋国成为春秋时期的绝对霸主

D．土地私有制已取代井田制成为主流

2．学者指出，秦以“焚书坑儒”的强硬手段整肃思想，汉以“劝以官禄”的柔性路径尊崇儒术，二者虽方式迥异，却殊途同归。这里的“殊途同归”是指二者都（     ）

A．平衡法家与儒家的政治影响 B．旨在维护大一统的政治秩序

C．强化了中央集权的治理体系 D．推动了官僚政治的深刻变革

3．宋代党争激烈，当权者常将对立派别官员贬谪至边远州县任职。被贬官员到任期限相对宽松，并可差借官船，途中常探访亲友，悠游名胜。宋代官员在贬途中大多心态平和而少愤懑之情，主要是由于（     ）

A．交通条件改善减轻贬谪路途的艰辛 B．统治集团遵循祖宗之法礼遇士大夫

C．佛教思想流行导致士大夫看淡荣辱 D．党争激烈使官员视离京为远离祸端

4．中古时期，东西方政治权力结构呈现出多元面貌。中国形成以科举文官为主体的官僚行政体系，日本武士阶层以幕府形式掌控中央政权，印度婆罗门与刹帝利贵族垄断社会政治资源。而在西欧，国王往往将土地和司法权分封给大贵族，大贵族又将部分权力下放给下级封臣，形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的格局。据此可知，中古西欧的政治权力运作（     ）

A．通过层层分封实现逐级治理 B．教权与王权长期保持均衡制衡

C．以城市自治为普遍政治形态 D．地方领主构成基层治理的主体

5．1689英国《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。而1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝”。造成上述差异的根源是（     ）

A．走上资本主义道路的途径不同 B．资本主义经济发展程度不同

C．确立资本主义政体的方式不同 D．受启蒙思想影响的深度不同

6．下图是1913年中华民国第一届国会议员构成基本情况表，据此表可知（     ）

A．革命派牢牢掌控国家政权 B．共和观念深入社会各个阶层

C．知识分子主导了宪政建设 D．政治运作具有新旧调和色彩

7．1982年宪法对“全国人民代表大会常务委员会”扩充职权，例如：全国人大和常委会共同行使国家立法权。在全国人大闭会期间，根据国务院总理的提名，决定国务院部长、委员会主任、审计长、秘书长的人选等。但又规定全国人大常委会组成人员“不得担任国家行政机关、审判机关和检察机关的职务”。这些调整意在（     ）

A．规范权力运行与监督 B．提高人大立法的效率

C．增强行政的监督力度 D．实现权力间相互制衡

8．研究显示，孝文帝将南迁代人的籍贯多记作“河南洛阳人”。原本无墓志传统的鲜卑贵族，迁洛后采用汉式墓志形制、汉文书写，书法向洛阳体转变。许多鲜卑墓志将先祖与黄帝、尧、舜、禹等华夏始祖关联，这反映北魏孝文帝改革（     ）

A．缓和了部族间矛盾  B．旨在恢复中原地区礼乐

C．实现了华夏大一统  D．推动了北方民族的交融

9．1906年，清政府颁布《酌拟举贡生员出路章程》，为士子设举贡会考；1908年又颁布《游学毕业生廷试录用章程》，规定优等留学生授予进士、举人等称号。这些举措反映了清政府（     ）

A．全面革新传统的官吏选拔制度 B．进一步利用科举以选拔实用人才

C．试图通过新旧结合来稳定秩序 D．重视留学生选用以实现政治变革

10．据研究，秦至西汉中期，各级官僚机构中吏的选用标准，以习文法、立军功为主；西汉晚期至东汉，以习经为吏的人数大增，并出现了以“名”“孝”取吏的情况。这一变化主要因为（     ）

A．选贤任能思想逐渐衰落 B．国家所需人才适时调整

C．国家主流意识形态变化 D．寒门庶族地主势力上升

11．“政党更迭带来大规模人事更换，行政政策中断、办事拖沓，腐败滋生；工业扩张之后，国家行政事务趋于专业化，临时任命的党派人员无力胜任长期行政工作。”据此可知，英国文官制度改革旨在（     ）

A．革除政党分肥的官制弊病 B．适配社会治理的新需求

C．提升公职人员的专业素养 D．缓和议会内阁权力冲突

12．南宋时期，四川宣抚、制置之权力超过京湖、江淮地区。绍兴六年，中央收回各防区“便宜行事”之权时，四川却保留了辖区内大量边地知州军以下官员的任免权，这亦是与其它两个防区的不同之处。据此可知，南宋在四川地区（     ）

A．延续因俗而治方针  B．推行因地制宜政策

C．扩大科举选官范围  D．授予边将专征之权

13．庆历三年（1043），宋仁宗采纳范仲淹建议，诏令地方长官“凡官吏贤否，皆得保任弹劾”，并在各路增设按察使，专门监察地方官员。但按察使到任后，“多所举劾，官吏不安”，地方官人人自危。这反映庆历新政（     ）

A．彻底解决了地方吏治问题 B．导致藩镇割据局面重现

C．加强了对地方官员的监察 D．削弱了中央对地方的控制

14．南京临时政府成立后，孙中山在与蔡元培的通信中指出：“关于中央政府的设立及其人员方面，唯才能是称，不问其党与省也。”然而据革命党人吴玉章回忆，由于他到达南京的时间比较晚，没能顺利获得政府的职位。更有甚者，在革命集团内部出现了因人事纠纷而导致不合的情况。据此可知，民初的官员选用（     ）

A．加速了民主革命的失败 B．践行了孙中山的文官考试思想

C．存在理想与现实的脱节 D．摆脱了西方政党分肥制的弊端

15．2006年1月1日，《中华人民共和国公务员法》施行，该法打破了“统包统配”的用人方式，坚持实行“凡进必考”，每年通过考试录用的公务员有10万人以上。该法的实施（     ）

A．堵塞了权力腐败漏洞 B．强化了政治身份属性

C．提升了管理人员素质 D．体现了公平择优原则

16．洪武年间，朱元璋先后颁行四编《大诰》通行天下，要求每户收藏、家传入诵；法令规定，官民若犯