精品解析：内蒙古自治区巴彦淖尔市第一中学2025-2026学年高二上学期第三次学业诊断检测（期中）历史试题

内蒙古自治区巴彦淖尔市第一中学2025-2026学年高二上学期 第三次学业诊断检测（期中）历史试题 考试时间75分钟 考试分值100分 一、单选题（48道小题，每道小题1.5分，共72分） 1. 对比西周与秦朝的政治制度，下列表述符合史实的是（ ） A. 西周的分封制与秦朝的郡县制都有效巩固了统一 B. 西周的君主权力受到宗法制制约，秦朝的皇权具有独断性 C. 西周的“国人”参政与秦朝的廷议制度都体现了决策的民主性 D. 西周的内外服制与秦朝的三公九卿制都是中央官制 2. 秦朝时，丞相府是行政中枢所在，丞相位居“一人之下，万人之上”；唐朝时，唐太宗扩大任用宰相的范围，设立政事堂；而明朝内阁和清朝军机处都不是事实上的丞相府，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权，他们兼有相权之职，但无相权之实。“从独相到群相再到兼相”的更迭体现了（ ） A. 中枢机构的一体化趋势 B. 官僚机构调整颇为频繁 C. 中央权力呈现强化趋势 D. 相权逐渐被皇权所侵夺 3. 下图为中国古代中枢机构的演变，这些演变（ ） A. 体现古代集权体制的弱化 B. 起到了监督皇权的作用 C. 源于皇帝个人的喜好情感 D. 体现了制度具有传承性 4. 罗马共和国时期，元老院由卸任的高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议协调官员的行动；公民大会的召开和表决受到元老院的限制，所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。材料意在说明罗马共和政体（ ） A. 元老院掌握国家最高统治权力 B. 具有浓厚的贵族寡头特征 C. 带有鲜明的僭主政治发展倾向 D. 公民的民主权利极其有限 5. 法国的三级会议是国王主动召开的，从一开始就是个临时性机构，没有规定多长时间召开一次，会议的内容也由国王决定，而在英国，议会是从传统的权力机构御前会议演变而来，《牛津条例》规定了议会必须一年召开三次即召开的时间，这种对比表明（ ） A. 英法政治力量的发展趋势不同 B. 英国议会更具科学性和合理性 C. 法国三级会议更具独立性 D. 英法两国的政治传统不同 6. 根据美国1787年宪法及其第一条 修正案可知，美国政体除了包含联邦制、分权制、制衡机制等显著的要素外，还包括司法上可强制执行的、书面的、明确而详尽的权利法案，以及保障个人自由和合法的诉讼程序。据此可知，美国政体（ ） A. 旨在践行启蒙运动的主张 B. 解决了南北之间长期的矛盾分歧 C. 意在提升政府的行政效率 D. 有利于维护资产阶级的根本利益 7. 中华民国初建，关于政体架构，同盟会主张“内阁制”以分总统权力，袁世凯集团倾向“总统制”以强化行政权，立宪派则提议增设“参议院常设委员会”平衡各方。最终颁布的《中华民国临时约法》，既采纳内阁制框架，又保留总统部分行政权，同时扩大参议院职权。这一结果是（ ） A. 照搬美国政治制度的体现 B. 顺应民众需求的必然选择 C. 各方政治力量博弈的产物 D. 突破传统政治的全新实践 8. 陕甘宁边区采取“普遍、直接、平等、无记名之投票选举制”。边区民众不分阶级阶层，可以直接选出从乡、市到边区的各级参议会议员，参议会是各级最高权力机关，拥有立法、议政、监督权，可选出同级政府。这些措施（ ） A. 属于社会主义革命内容 B. 体现了“三三制”原则 C. 践行了人民民主的原则 D. 旨在开展边区土地改革 9. 2023年6月，河南省人大常委会首次举办“人大机关开放日”活动，百名中学生走进省人大常委会机关，参观历史陈列室，开展模拟表决、宪法宣誓等活动。此后，此活动常态化开展，截至2025年4月上旬，累计走进人大常委会机关参观学习的社会各界人士已有1500余人次。此类举措（ ） A. 有助于夯实社会主义政治文明基础 B. 旨在推动国家根本政治制度的完善 C. 落实了省级人大常委会地方立法权 D. 为人民当家作主提供了更多的形式 10. 下表所示为北魏时期的部分史料。这可以用来说明孝文帝改革（ ） 史料内容 史料来源 孝文帝太和十九年（495），“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官” 《北史·魏本纪第三》 北魏后期，鲜卑贵族多“躬耕劝农，种粟、植桑，与编户齐民无异” 贾思勰《齐民要术·序》 北魏正光年间（520—525）《元苌墓志》记载，元苌（鲜卑贵族）“敦崇儒教，广延俊彦，常与汉族士大夫论经讲学，共话治道” 《北魏元苌墓志拓片整理研究》 A. 推动了民族交融的加强 B. 逐渐放弃了本民族传统 C. 促进了北魏的长治久安 D. 导致汉族取得主导地位 11. 清末新政期间，朝廷令女子学堂“废止缠足”；上海等通商口岸城市剪发辫、着短装；报刊大量译介关于西方礼仪的书籍；留学生归国后倡导“鞠躬行礼”。这表明（ ） A. 新政受到舆论的推崇 B. 社会习俗的近代化趋向 C. 传统礼仪被全面革除 D. 沿海城市完成社会转型 12. 改革开放初期，我国采用“调放结合”思路，在计划经济体制中引人了市场调节机制，采取计划价格与市场价格双轨制。双轨制推动粮食、棉花等农产品价格逐步市场化，1984—1986年农村居民人均收入年均增长12%，带动自行车、缝纫机等工业品消费量翻番。“双轨制”价格模式的实施（ ） A. 扩大了企业的经营自主权 B. 表明了计划经济手段的终结 C. 推动了经济体制转型过渡 D. 完善了公私合营的经济模式 13. 图是古代某种选官制度的操作流程。据图所示，可知该制度（ ） A. 选拔官员程序严谨 B. 以才能家世为选拔标准 C. 扩大封建统治基础 D. 使中央集权制度遭破坏 14. 唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（ ） A. 实行以德为先原则 B. 以提升行政效率为核心 C. 兼顾了品德与才能 D. 强调官员间的层级差异 15. 京察，是指明清时考核京官的制度。清朝“京察”的对象，从军政领域，到地方督抚及翰詹（翰林院与詹事府官员的合称）教职，再到整个文官群体，最后再将代表清廷专有特权的旗人入仕阶层也纳入进来。此外，其在京忽略官阶，而在外却首重官阶，并关注一般考课活动中容易被忽视的对象群体。这反映出清朝“京察”（ ） A. 有利于提高百姓社会地位 B. 保证了官员的廉洁奉公 C. 有助于提升国家治理效能 D. 突出了官员的等级差异 16. 有学者认为：西方文官制度是政府行政部门在垄断组织出现的背景下，增强对经济宏观管理的一种“必然”，这种“必然”在一定程度上对自由竞争的经济进行干预、协调及必要的控制。据此可知，西方文官制度（ ） A. 保证了公共行政的稳定性以及连续性 B. 改变了资本主义的发展模式 C. 是资本主义制度内部自我调整的体现 D. 使社会公平与效率达到平衡 17. 下表举措表明资本主义文官制度（ ） 国家 实践举措 英国 19世纪后期建立年度考核制度，围绕“沟通能力、决断力、工作效率”等十大素质设定标准，配套行为描述量化评分；20世纪90年代出台《文官准则》，明确“公正、诚实、廉洁”的职业操守 美国 1883年《彭德尔顿法》确立“考核定升降”的功绩制，1993年颁布《行政部门雇员道德行为准则》；联邦人事管理总局设考绩委员会审核考核合规性，复审委员会处理申诉 日本 2000年实施《国家公务员伦理法》，在人事院设国家公务员伦理审查委员会；考核涵盖“工作成绩、应变能力、责任心”等维度，注重平时表现记录与年终综合评定 A. 以资历为核心晋升标准 B. 构建了规范化文官管理与伦理体系 C. 完全摆脱政党政治干预 D. 以官员定量考核替代综合能力评价 18. 1964年英国工党执政后，首相威尔逊要求内阁秘书伯克·特伦德协助制定国有化政策。特伦德虽个人倾向保守党政策，但仍组织文官团队高效完成政策调研和实施方案，同时拒绝出席工党内部决策会议。这反映了英国文官制度（ ） A. 利于保障政策执行的连续和稳定 B. 要求文官与内阁共同进退 C. 导致首相必须服从文官集体决策 D. 直接影响了政党轮替执政 19. 1905—1906年，清廷先后颁布《奏定学堂章程》与《考验游学毕业生章程》，规定：京师大学堂毕业生按学业等级分别赏给进士、举人出身并授予官职；外国高等学堂学习三年以上且获文凭者，经学部考验合格，亦赏给进士、举人出身授官。这反映出晚清选官制改革的转型方向是（ ） A. 延续传统科举制的选官标准 B. 以学堂与留学教育为选官重要依据 C. 实现选官制与政党政治结合 D. 确立了以考试成绩为主的选官标准 20. 1913年，北洋政府《文官考试法草案》规定：“民国男子年满21岁以上者，得应文官考试。”1928年，南京国民政府《考试法》规定：除被夺公权、受破产宣告、品行不端、吸食鸦片、因赃私受罚、身体不便者，“凡中华民国国民并具备规定资格者，可以参加相应类别的考试”。对这一发展解读合理的是（ ） A. 社会变迁影响职业选择 B. 制度变革塑造新式国民 C. 选官更趋向于公平开放 D. 官制摆脱传统伦理束缚 21. 1953年《中共中央关于加强干部管理工作的决定》提出“干部管理工作统一由党委组织部统筹，按层级管理各级干部，确保干部队伍贯彻党的路线方针”；2018年修订的《中华人民共和国公务员法》明确规定，“公务员制度坚持中国共产党领导，公务员招录、考核需经党组织审核把关”。这表明二者的共同之处是（ ） A. 遵循政治中立原则 B. 坚持党的领导核心 C. 行政部门自主选干 D. 公开考试录用原则 22. 有学者认为，春秋战国时期，礼崩乐坏的同时，又有着一种文化上的觉醒。例如，郑国子产“铸刑书”，将法律条文公之于众；孔子则强调“克己复礼”，试图恢复旧有的秩序；而商鞅在秦国变法，打破井田制，奖励耕织军功。这些现象反映出春秋战国时期（ ） A. 学术下移推动思想多元 B. 社会转型引发观念冲突 C. 诸侯争霸导致秩序混乱 D. 法家思想成为主流思想 23. 《唐律疏议·名例律》规定：“诸年七十以上、十五以下及废疾，犯流罪以下，收赎；八十以上、十岁以下及笃疾，犯反逆、杀人，应死者，上请。”此类条款在《唐律》中形成系统。这些规定反映出唐朝（ ） A. 司法实践蕴含理性考量 B. 法律与儒家伦理相交融 C. 刑罚执行强调灵活变通 D. 法律旨在维护等级固化 24. 雍正二年（1724年），清世宗将《圣谕广训》颁行全国，要求各州县每月朔望两日，由地方官召集民众，反复宣讲其中“务本业以定民志”“训子弟以禁非为”等内容；又命八旗佐领向旗人宣讲，确保“家喻户晓，明礼知义”。据此推断，这（ ） A. 意在强化君主专制统治 B. 推动了科举制度不断完善 C. 利于民间文化发展繁荣 D. 着眼于教化民众稳定社会 25. 1804年，《拿破仑法典》颁布的消息传遍欧洲大陆，某封建王国的贵族在日记中写道：“法典如同‘燎原之火’席卷而来，国王召集枢密院彻夜商议，所有人的脸上都写满忧虑……这无疑是对旧制度的致命一击。” 材料中“致命一击”主要是指（ ） A. 教会神权统治将因世俗法兴起而崩溃 B. 封建土地所有制在法律层面被彻底废除 C. 资产阶级法律体系确立冲击封建特权秩序 D. 启蒙思想通过法典传播引发民众革命浪潮 26. 1878年，德意志帝国颁布《国家律师法》，明确规定律师享有独立辩护权，有权查阅案卷、参与诉讼全过程，并规定非经法律程序不得剥夺律师执业资格。该法旨在通过保障律师职业权利，确保诉讼双方力量的平衡。这一立法举措最直接体现了近代西方法律制度中哪一核心原则（ ） A. 立法权、行政权与司法权分立的制衡原则 B. 律师制度作为保障司法程序公正与公开的重要机制 C. 司法独立原则确保法官审判不受任何外部干预 D. 私有财产神圣不可侵犯的民法原则 27. 中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等，虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（ ） A. 推动自然科学发展 B. 强化思想文化控制 C. 重视宗教伦理教化 D. 促进理性思维形成 28. 1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，分别实现了人的解放和土地的解放；1956年《中共八大关于政治报告的决议》规定：“一切国家机关和国家工作人员必须严格遵守国家的法律，使人民的民主权利充分地受到国家的保护。”这（ ） A. 推动国民经济的全面恢复 B. 是依法治国的政治制度保障 C. 激发了人民建设国家热情 D. 成为新时期治国安邦总章程 29. 近年来，除宪法之外，我国还制定了许多专门的民族法律法规。其中不仅包括民族区域自治法律制度，还包括民族地区政治、经济和文化等各方面的专门的行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例，以及部门规章和地方政府规章。这说明当今我国（ ） A. 民族法律体系不断完善 B. 民族法律成为立法中心 C. 民族自决原则得到落实 D. 全国人大的立法权扩大 30. 2020年，疫情突然来袭。面对危难，白衣“逆行者”、疫区“守护员”、最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物”，筑起了生命健康的防护墙；爱心口罩、爱心蔬菜、爱心药物等，无数个暖人心房的“小举动”，描绘了同舟共济的画面。据此可知（ ） A. 我国爱国主义教育十分成功 B. 守望相助精神是时代精神主流 C. 精神文明建设取得巨大成就 D. 社会主义核心价值观得到践行 31. 下表是《后汉书》卷八六《西南夷列传》的部分内容介绍。这反映出（ ） 文齐在犍为（汉属国）“穿龙池，灌稻田，为民兴利”；益州太守王追“始兴起学校，渐迁其俗” 归化的夷人曾作《远夷乐德歌》《远夷慕德歌》和《远夷怀德歌》，以表达仰慕汉德，愿永远归依的心意 A. 西汉对西南地区的有效统治 B. 社会治理增进了少数民族国家认同 C. 西南少数民族文化日益繁荣 D. 西南与中原间的经济文化交流频繁 32. 明初，朱元璋即告诫臣下“四方诸夷，皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供给，得其民不足以使令”，宣布“不征之国”名单。然而，清朝统治者却积极开拓疆土，“国家统一，拓地万里，实在千古所未有”。清朝与明初对边疆政策的不同，反映（ ） A. 边疆地区在国家经济中的地位日益提升 B. 统治者对国家认同的理解存在差异 C. 传统的“华夷之辨”观念已被彻底摒弃 D. 经济发展水平决定国家疆域的大小 33. 如表为隋唐时期政府的对外交往情况。这反映出隋唐时期（ ） 隋朝 高句丽多次遣使进贡，隋朝则回赐丝绸、典籍以示恩威 唐朝 对遣唐使，厚赐财物，允许其自由研习，甚至开放国子监供留学生就读，以求“以文德感化” 萨珊波斯亡国后，王子卑路斯携部众流亡长安，唐高宗封其为右武卫将军，并设波斯都督府安置难民 A. “华夷一家”的民族政策 B. 协和万邦的交往理念 C. 加强了对外贸易的控制 D. 恩威并施的外交方略 34. 19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念名单或雕像，19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当，这种变化说明（ ） A. 文化成为塑造国家认同的基础 B. 欧洲人文景观的政治色彩弱化 C. 雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D. 艺术创作受到政治权力的制约 35. 国际法的存在及其运作，取决于两个因素：第一是各国利益的一致或互补，第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见，国际法（ ） A. 可以成功调和一切矛盾与冲突 B. 深受国家利益和各国地位影响 C. 主要凭借区域组织去执行完成 D. 强调大国协调与集体一致原则 36. 下表为19世纪以来部分国际法的相关内容。据此判断，这些国际法（ ） 1864年 《日内瓦公约》 战时保护平民、伤病员和战俘，交战国应尊重与保障这些人员的基本权利。 1922年 《华盛顿海军条约》 限制海军军备竞赛，维护海上力量平衡。 1949年 《改善战地武装部队伤者病者境遇的公约》 强化对战地伤病员的保护，明确交战国对伤病员的救助、医疗及运输等责任。 A. 未构建起预防冲突的有效规则 B. 对维护全球和平稳定发挥作用 C. 完全因世界大战的刺激而产生 D. 是世界政治多极化的直接产物 37. 下表是20世纪三个重要国际条约的部分内容，这些条约从侧面体现了20世纪国际法（ ） 《国际联盟盟约》 提出各缔约国要“承担不从事战争之义务” 《非战公约》 否定了“战争权”的合法性，明确表达了世界各国力求避免战争的共同目标 《联合国宪章》 将“维护国际和平与安全”作为联合国的首要宗旨 A. 集体安全体制成为了各国一致共识 B. 新兴民族国家推动国际法发展 C. 和平发展理念深刻影响国际法发展 D. 国际法具有普遍的强制约束力 38. 如表反映出近代以来的国际法（ ） 时间 主要参与国 国际会议名称 法律及组织名称 1648年 “三十年战争”参战各国 威斯特伐利亚公会 《威斯特伐利亚和约》 1815年 欧洲国家 维也纳会议 《维也纳和约》 1919年 英、法、美等27国 巴黎和会 《国际联盟盟约》国际联盟 1928年 法、美、印、日、澳、南非等15国 巴黎会议 《非战公约》 1945年 中、美、英、苏等50个国家 旧金山会议 《联合国宪章》联合国 1982年 168个国家或组织 联合国海洋法会议 《联合国海洋法公约》 A. 体现了大国一致原则 B. 有效维护了世界和平稳定 C. 欧洲均势的特征明显 D. 应用范围和领域不断扩大 39. 下表是某同学在探究学习某主题过程中搜集到的主要文献，据此可知，该同学最有可能正在研学（ ） 年代 文献 1941年 《陕甘宁边区施政纲领》 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954年 《中华人民共和国宪法》 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》 2017年 《中国共产党章程》（修订） A. 建国以来经济与社会发展成就 B. 中国特色社会主义法治历程 C. 民族区域自治制度产生与发展 D. 党在革命年代政权建设经验 40. 1984年5月31日，六届全国人大二次会议审议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族区域自治“是国家的一项重要制度”，从而使民族区域自治实现了从“基本政策”到“重要政治制度”的第一次历史性飞跃；1997年9月，党的十五大报告中提出建设中国特色社会主义的政治必须坚持和完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度，这实际上确立了民族区域自治作为我国三大基本政治制度之一的重要地位。据此可知，这一制度的发展（ ） A. 反映了中共对民族问题的持续探索 B. 使各民族间的政治差异基本消除 C. 保障了西部大开发战略的顺利实施 D. 满足了少数民族当家作主的愿望 41. 2015年被评为第五届全国助人为乐模范的周丽娜，是新疆阿图什市上阿图什镇某双语幼儿园园长。她从辽宁沈阳来到新疆阿图什，从一句维吾尔语都不懂到成为当地维吾尔族孩子们离不开的双语教师。据此可知，周丽娜的事迹（ ） A. 反映了区域经济趋向平衡发展 B. 呈现出丰富的民族和谐交融的情景 C. 见证了民族区域自治制度建立 D. 主要体现了民族语言交流的重要性 42. 1963年底至1964年初，周恩来总理对非洲十国进行历史性访问。抵达加纳后，他与总统恩克鲁玛会谈，并转达毛泽东的慰问信。加纳媒体称：“中国是真正的朋友，在我们最困难时伸出援手。”这次外交活动（ ） A. 使中国摆脱了意识形态外交 B. 拓展了中国的外交空间 C. 开启了中非之间的外交往来 D. 打破了美国的外交封锁 43. 斯大林逝世后，新中国权衡利弊，尝试与美国等国“和平共处”。在外交上达成了朝鲜停战协议，促成了日内瓦协议，解散周边国家华侨中的共产党组织。亚洲很多国家由此对新中国刮目相看，改善了新中国国际生存空间。中国领导人的上述外交举措（ ） A. 表明新中国外交摆脱了苏联模式的束缚 B. 体现出新中国外交方针的民族主义特点 C. 使得当时对峙紧张的国际局势明显缓和 D. 标志着中国放弃了同西方意识形态分歧 44. 1982年，中国共产党第十二次全国代表大会对中国的外交战略作出调整（如下表所示）。这一调整旨在（ ） ○不结盟、不对抗、不针对第三国； ○在国际事务中，中国是根据事情本身的是非曲直和中国人民及世界人民的根本利益来决定自己的立场； ○在和平共处五项原则的基础上，同世界一切国家包括结盟国家和不结盟国家建立和发展各方面的关系。 A. 积极践行新型多边外交政策 B. 构建协调良性互动的大国关系 C. 推动睦邻友好谋求共同发展 D. 创造相对有利的经济建设环境 45. 当地时间2024年11月18日，国家主席习近平在巴西里约热内卢继续出席二十国集团领导人第十九次峰会时发表讲话指出：“我们应该秉持人类命运共同体理念，……进一步凝聚国际共识，促进平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化。”这反映出（ ） A. 中国积极推动构建人类命运共同体 B. 中国智慧得到与会各国一致认可 C. 中国致力推进结盟不结伴外交新路 D. 中国是引领世界发展的核心力量 46. 中国古代铜钱上通常铸有文字。从秦朝到隋朝，铜钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量，如“半两”“五铢”等。唐初铸行“开元通宝”钱，此后铜钱大都以“通宝”“元宝”命名。这一变化表明（ ） A. 货币的商品属性完全消失 B. 货币的政府信用性日渐突出 C. 中国正式确立银本位制度 D. 中国古代商贸进入纸币阶段 47. 1933年底，川陕省工农银行成立，号召“集中农民手里的零碎经济聚成集团经济”。工农银行成立一年后，“有许多群众把自己的银元拿到银行里掉（调）换钞票来行使。银行准备金十分充足，无论来多少钞票，均充分兑现”。这说明川陕苏区（ ） A. 经济实力雄厚 B. 百姓自给自足 C. 货币体系完善 D. 金融秩序稳定 48. 当美元与黄金脱钩后，美国便不再担忧发生黄金流失、黄金挤兑的糟糕情形，只要美元印钞机一开动，便可以更加随意且巨量地攫取到“国际铸币税”收益。这表明（ ） A. 国际货币体系向多极化转型 B. 金融领域的国际协调加强 C. 美元霸权在强化中潜藏危机 D. 布雷顿森林体系趋向瓦解 二、非选择题（两道题49、50；共计28分） 49. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪60年代后，中国的棉纺织业和缫丝业大量使用新式机器。最初，它们主要集中在沿海通商口岸，但很快就向内地扩展。在洋务企业的刺激下，一些官僚、地主和商人也开始投资兴办近代企业。他们大多从轻工业入手，如纺织、面粉、火柴等，这些企业在资金、技术和市场等方面都面临着来自外国资本的激烈竞争。尽管如此，这些早期民族企业的发展为中国经济的近代化奠定了初步基础，也为后来的工业发展积累了经验。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二 1902年至1911年间，中国各类新式学堂的数量迅速增加（如下表）。清政府颁布了一系列学制改革方案，如《钦定学堂章程》（壬寅学制）和《奏定学堂章程》（癸卯学制），旨在建立一个现代化的教育体系。这些改革强调实科教育，鼓励学习西方科学技术，并试图将传统儒家思想与现代教育相结合。然而，由于经费不足、师资匮乏以及社会观念的转变滞后，新式教育的发展面临诸多挑战。 年份 学堂总数 学生总数 1902 3636 92628 1911 47742 1582353 ——摘编自《中国近代教育史资料汇编》 材料三 广西是近代中国最早接触西方文明的省份之一。早在19世纪末，一些开明的官员和士绅就开始在桂林、南宁等地创办新式学堂，如广西大学堂的前身。这些学堂不仅教授传统经史，还开设了算学、格致（物理）、化学等西学课程。同时，广西的矿产资源开发也吸引了部分外资，促进了地方工业的发展。尽管如此，由于地理位置偏远、交通不便以及地方保守势力的阻挠，广西的近代化进程相对缓慢。 ——摘编自梁志敏《广西通史·近代卷》 （1）根据材料一，概括19世纪后期中国近代经济发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析清末新式教育迅速发展的原因和影响。 (3)根据材料三和所学知识，分析影响广西近代化进程的因素。（4分） 50. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国工业革命时期，工厂制度迅速发展，对管理人才的需求激增。传统的贵族式管理逐渐暴露出诸多弊端，效率低下、贪污腐败等问题日益严重。为适应新的社会需要，英国开始逐步建立现代文官制度。1853年，经过克里米亚战争的刺激，英国政府颁布文官改革的《关于录用人员的枢密院令》，规定今后一切人员，均须经过考试方能录用。这一改革初步打破了贵族对官职的垄断，提高了政府效率。 ——摘编自【英】约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 材料二 “光荣革命”后，英国确立了议会至上的原则。议会通过一系列法案，限制王权，保障公民权利。1832年议会改革，扩大了选民范围，新兴工业资产阶级获得了更多的政治权利。1867年和1884年的改革进一步降低了选民的财产资格限制，使更多的城市工人和农村居民获得了选举权。这些改革逐步推动了英国政治的民主化进程，为工业资本主义的进一步发展提供了政治保障。 ——摘编自【美】帕尔默、科尔顿《世界近现代史》 材料三 19世纪中后期，随着工业革命的深入发展，西方社会出现了工人运动和社会主义思潮。一些有识之士开始反思工业化带来的社会问题，并试图通过改革来解决。德国俾斯麦政府推行了一系列社会立法，包括工人养老金、医疗保险等，旨在缓和社会矛盾，巩固统治。这些社会改革在一定程度上改善了工人的生活状况，但也未能完全消除社会不平等现象。 ——摘编自【德】汉斯-乌尔里希·韦勒《德意志帝国1871-1918》 （1）根据材料一，概括英国建立现代文官制度的背景。 （2）根据材料二，指出英国政治制度演变的主要趋势，结合所学知识分析其原因。 （3）根据材料三，指出19世纪中后期西方社会改革的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区巴彦淖尔市第一中学2025-2026学年高二上学期 第三次学业诊断检测（期中）历史试题 考试时间75分钟 考试分值100分 一、单选题（48道小题，每道小题1.5分，共72分） 1. 对比西周与秦朝的政治制度，下列表述符合史实的是（ ） A. 西周的分封制与秦朝的郡县制都有效巩固了统一 B. 西周的君主权力受到宗法制制约，秦朝的皇权具有独断性 C. 西周的“国人”参政与秦朝的廷议制度都体现了决策的民主性 D. 西周的内外服制与秦朝的三公九卿制都是中央官制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是西周、秦朝（中国）。根据所学知识可知，西周时期，宗法制强调血缘关系和等级秩序，君主权力在一定程度上受到宗法制度（如大宗、小宗关系等）的制约；秦朝建立皇帝制度，皇权至高无上，具有独断性，皇帝总揽全国政治、经济、军事等一切大权力，B项正确；西周实行分封制，初期起到了巩固统治的作用，但后期随着诸侯国势力壮大，出现诸侯割据混战，并未有效巩固统一；秦朝的郡县制，地方长官由中央直接任免，加强了中央集权，有效巩固了统一，排除A项；西周的“国人”参政范围有限，且当时奴隶制社会，本质上是维护奴隶制贵族统治，并非真正意义上决策的“民主性”；秦朝的廷议制度，是大臣讨论后由皇帝最终裁决，决策权集中在皇帝手中，不体现民主性，排除C项；西周的内外服制，是商王朝的政治制度（并非西周中央官制），内服是商王直接统治的地区，外服是附属国管辖的地区；秦朝的三公九卿制是中央官制，排除D项。故选B项。 2. 秦朝时，丞相府是行政中枢所在，丞相位居“一人之下，万人之上”；唐朝时，唐太宗扩大任用宰相的范围，设立政事堂；而明朝内阁和清朝军机处都不是事实上的丞相府，他们仅有参议政事的权力，并无相应的决策权，他们兼有相权之职，但无相权之实。“从独相到群相再到兼相”的更迭体现了（ ） A. 中枢机构的一体化趋势 B. 官僚机构调整颇为频繁 C. 中央权力呈现强化趋势 D. 相权逐渐被皇权所侵夺 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，从独相到无相，相权从实权到虚职，本质是皇权通过制度设计逐步剥夺相权的独立性与决策权，最终实现君主集权，D项正确；中枢机构从丞相府到政事堂、内阁、军机处的变化，体现的是机构职能分化，而非一体化，排除A项；材料反映的是中枢机构权力中相权的不断削弱，调整频繁是表象，材料要求揭示本质趋势，即调整背后的权力关系变化，排除B项；中央集权更多是对地方的控制，而皇权加强是皇帝个人权力的集中。材料中的情况是相权被削弱，皇权加强，排除C项。故选D项。 3. 下图为中国古代中枢机构的演变，这些演变（ ） A. 体现古代集权体制的弱化 B. 起到了监督皇权的作用 C. 源于皇帝个人的喜好情感 D. 体现了制度具有传承性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：秦朝到清朝（中国）。据材料及所学可知，秦朝到明清时期，中枢行政机构变化都反映体现了对宰相制度的调整，直到明朝废除宰相，既有延续性也有改革，因此制度具有传承性，D项正确；材料反映了集权体制的加强，而非弱化，排除A项；这些演变起到加强皇权的作用，并不是监督皇权，排除B项；这些演变缘于皇权加强，而不是皇帝个人的喜好情感，非根本原因，排除C项。故选D项。 4. 罗马共和国时期，元老院由卸任的高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议协调官员的行动；公民大会的召开和表决受到元老院的限制，所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。材料意在说明罗马共和政体（ ） A. 元老院掌握国家最高统治权力 B. 具有浓厚的贵族寡头特征 C. 带有鲜明的僭主政治发展倾向 D. 公民的民主权利极其有限 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马共和国）。根据材料可知，罗马共和国时期，元老院成员由卸任高级官员组成，他们大多出身贵族阶层，元老院由此成为贵族把控权力的核心机构；元老院能够限制公民大会的召开和表决，削弱了公民群体的政治影响力；所有官职无薪金，直接将缺乏经济基础的穷人排除在参政之外，进一步巩固了贵族的参政特权。这些特征体现了罗马共和国政体是由少数贵族掌控国家权力的贵族寡头政治形态，B项正确；罗马共和国政体下，公民大会形式上拥有立法、选举等权力，执政官掌握行政和军事权力，元老院主要承担咨询职能，并非完全意义上的掌握最高权力，排除A项；僭主政治的核心是个人独裁统治，而材料强调的是元老院对权力的掌控，与个人独裁无关，排除C项；D项是材料反映的现象之一，但并非主旨；公民权利受限的根源，正是贵族寡头对权力的垄断，排除D项。故选B项。 5. 法国的三级会议是国王主动召开的，从一开始就是个临时性机构，没有规定多长时间召开一次，会议的内容也由国王决定，而在英国，议会是从传统的权力机构御前会议演变而来，《牛津条例》规定了议会必须一年召开三次即召开的时间，这种对比表明（ ） A. 英法政治力量的发展趋势不同 B. 英国议会更具科学性和合理性 C. 法国三级会议更具独立性 D. 英法两国的政治传统不同 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国、英国。根据材料及所学可知，法国国王决定法国三级会议召开的时间与内容，这表明法国三级会议的召开是为王权服务的，而英国议会是由传统的御前会议演变而来的，且其召开频次与时间由《牛津条例》明文规定，这是英国议会逐步发展、限制王权的表现，故这种对比表明英法政治力量的发展趋势不同，A项正确；材料仅客观描述两国机构的“召开方式、时间规定”，未提供“科学性”（如决策效率）、“合理性”（如代表广泛性）的评判标准，排除B项；材料明确指出法国三级会议“由国王主动召开、内容由国王决定、无固定时间”，完全依附于王权，毫无独立性，排除C项；英法两国政治传统不同的说法正确但与题干主旨不符，排除D项。故选A项。 6. 根据美国1787年宪法及其第一条 修正案可知，美国政体除了包含联邦制、分权制、制衡机制等显著的要素外，还包括司法上可强制执行的、书面的、明确而详尽的权利法案，以及保障个人自由和合法的诉讼程序。据此可知，美国政体（ ） A. 旨在践行启蒙运动的主张 B. 解决了南北之间长期的矛盾分歧 C. 意在提升政府的行政效率 D. 有利于维护资产阶级的根本利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是目的题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：1787年的美国。根据材料及所学可知，美国1787年宪法确立的联邦制、分权制衡机制及权利法案，本质上是资产阶级通过制度设计巩固革命成果、维护自身统治的工具。联邦制强化中央集权以保障全国统一市场和资产阶级经济利益；分权制衡防止权力集中威胁资产阶级民主；权利法案虽标榜“个人自由”，但其核心是保护资产阶级的财产权和政治特权。这些制度设计共同服务于维护资产阶级的根本利益，D项正确；“旨在践行启蒙运动主张”是表象，美国政体的根本目的是维护资产阶级统治，而非单纯践行思想理念，排除A项；1787年宪法保留奴隶制，未解决南北矛盾，反而加剧了后来的分裂危机，排除B项；分权制衡机制可能降低行政效率，材料未体现“提升效率”的意图，排除C项。故选D项。 7. 中华民国初建，关于政体架构，同盟会主张“内阁制”以分总统权力，袁世凯集团倾向“总统制”以强化行政权，立宪派则提议增设“参议院常设委员会”平衡各方。最终颁布的《中华民国临时约法》，既采纳内阁制框架，又保留总统部分行政权，同时扩大参议院职权。这一结果是（ ） A. 照搬美国政治制度的体现 B. 顺应民众需求的必然选择 C. 各方政治力量博弈的产物 D. 突破传统政治的全新实践 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：民国初期的中国。根据题干信息可知，材料中同盟会、袁世凯集团、立宪派分别提出不同政体主张，最终《中华民国临时约法》融合三方诉求，直接体现了政体重建是不同政治力量相互权衡、博弈的结果，C项正确；材料中政体虽有西方内阁制、总统制元素，但是强调的是政体架构结合国内各方利益而做出调整，排除A项；材料仅提及同盟会、袁世凯集团、立宪派的政治主张，未涉及“民众需求”，排除B项；传统政治中“权力制衡”思路在此仍有间接体现，且总统保留部分行政权也带有传统集权色彩，排除D项。故选C项。 8. 陕甘宁边区采取“普遍、直接、平等、无记名之投票选举制”。边区民众不分阶级阶层，可以直接选出从乡、市到边区的各级参议会议员，参议会是各级最高权力机关，拥有立法、议政、监督权，可选出同级政府。这些措施（ ） A. 属于社会主义革命内容 B. 体现了“三三制”原则 C. 践行了人民民主的原则 D. 旨在开展边区土地改革 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干提示词，可知这是本质题、目的题。根据本题关键信息可知准确时空是全面抗战时期的中国。根据材料信息可知，边区政府采取普遍、直接、平等、无记名之投票选举制，民众不分阶级阶层都能直接选出各级参议会议员，且参议会作为最高权力机关能选出同级政府，体现了人民能够广泛参与政治，行使民主权利，践行了人民民主原则，C项正确；陕甘宁边区实行的选举措施是为了团结各阶层抗战，而不是社会主义革命，社会主义革命是在建国后进行的，时间也不符合，排除A项；材料中强调的是“普遍、直接、平等、无记名之投票选举制”以及民众不分阶级阶层进行选举等内容，并没有提及“三三制”原则中人员构成比例相关信息，排除B项；材料中阐述的是选举制度和政权建设方面的内容，与土地革命没有直接关联，且抗日战争时期边区并未实行土地改革，排除D项。故选C项。 9. 2023年6月，河南省人大常委会首次举办“人大机关开放日”活动，百名中学生走进省人大常委会机关，参观历史陈列室，开展模拟表决、宪法宣誓等活动。此后，此活动常态化开展，截至2025年4月上旬，累计走进人大常委会机关参观学习的社会各界人士已有1500余人次。此类举措（ ） A. 有助于夯实社会主义政治文明基础 B. 旨在推动国家根本政治制度的完善 C. 落实了省级人大常委会地方立法权 D. 为人民当家作主提供了更多的形式 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的题和影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：2023年至2025年的中国河南省。根据材料结合所学知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是社会主义民主政治的重要体现；通过向公众特别是青少年开放人大机关，普及人大知识，增强公民对国家权力机关的了解和认同，有利于提升民主意识和法治观念，推动全过程人民民主实践。因此，此类举措有助于夯实社会主义政治文明基础，A项正确；该活动属于宣传教育性质，并未涉及人民代表大会制度本身的结构性改革或法律完善，不能直接推动国家根本政治制度的完善，排除B项；地方立法权的行使体现在制定地方性法规，而材料中的活动是公众参与和宣传教育，与落实立法权无直接关联，排除C项；此举只是让社会各界人士了解国家权力机关的运行，并不是直接让他们实际当家作主，排除D项。故选A项。 10. 下表所示为北魏时期的部分史料。这可以用来说明孝文帝改革（ ） 史料内容 史料来源 孝文帝太和十九年（495），“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官” 《北史·魏本纪第三》 北魏后期，鲜卑贵族多“躬耕劝农，种粟、植桑，与编户齐民无异” 贾思勰《齐民要术·序》 北魏正光年间（520—525）《元苌墓志》记载，元苌（鲜卑贵族）“敦崇儒教，广延俊彦，常与汉族士大夫论经讲学，共话治道” 《北魏元苌墓志拓片整理研究》 A. 推动了民族交融的加强 B. 逐渐放弃了本民族传统 C. 促进了北魏的长治久安 D. 导致汉族取得主导地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据材料概括可知：题干三则史料分别涉及语言汉化（禁用鲜卑语）、经济生活（鲜卑贵族参与农耕）和文化融合（鲜卑贵族研习儒学），均体现鲜卑族主动吸收汉族文化，这有利于缓和民族矛盾，推动民族交融的加强，A项正确；“放弃本民族传统”表述绝对，改革是融合而非完全抛弃，排除B项；“长治久安”不符合史实，北魏后期因矛盾激化而衰亡，排除C项；“汉族主导”错误，政权仍由鲜卑贵族掌控，排除D项。故选A项。 11. 清末新政期间，朝廷令女子学堂“废止缠足”；上海等通商口岸城市剪发辫、着短装；报刊大量译介关于西方礼仪的书籍；留学生归国后倡导“鞠躬行礼”。这表明（ ） A. 新政受到舆论的推崇 B. 社会习俗的近代化趋向 C. 传统礼仪被全面革除 D. 沿海城市完成社会转型 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，清末新政期间，女子学堂“废止缠足”，上海等通商口岸城市剪发辫、着短装，报刊译介西方礼仪书籍，留学生倡导“鞠躬行礼”，这些都体现了社会习俗向近代化方向发展，B项正确；材料主要呈现的是社会习俗的变化，未体现新政受到舆论推崇，排除A项；“传统礼仪被全面革除”表述过于绝对，传统礼仪仍有部分保留，排除C项；“沿海城市完成社会转型”不符合史实，当时沿海城市只是在向近代化发展，并未完成社会转型，排除D项。故选B项。 12. 改革开放初期，我国采用“调放结合”思路，在计划经济体制中引人了市场调节机制，采取计划价格与市场价格双轨制。双轨制推动粮食、棉花等农产品价格逐步市场化，1984—1986年农村居民人均收入年均增长12%，带动自行车、缝纫机等工业品消费量翻番。“双轨制”价格模式的实施（ ） A. 扩大了企业的经营自主权 B. 表明了计划经济手段的终结 C. 推动了经济体制转型过渡 D. 完善了公私合营的经济模式 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放以后（中国）。根据题干可知，“双轨制”价格模式在改革开放初期的核心作用是兼顾计划与市场，“双轨制”通过部分引入市场机制，逐步打破单一计划经济，为向社会主义市场经济过渡提供了缓冲，C项正确；扩大企业自主权虽与改革相关，但题干未直接涉及企业自主权问题，排除A项；“双轨制”是计划与市场并存，B项不符合题意，排除B项；公私合营指国家通过国家资本主义形式，将私营企业转变为公私共有的企业，资本家以定息或股息形式获得补偿，逐步实现生产资料公有化，“双轨制”是计划与市场并存，与公私合营经济无关，排除D项。故选C项。 13. 图是古代某种选官制度的操作流程。据图所示，可知该制度（ ） A. 选拔官员程序严谨 B. 以才能家世为选拔标准 C. 扩大封建统治基础 D. 使中央集权制度遭破坏 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。材料示意图反映的是九品中正制。从图表中可以看出，选官流程包括“报名”“访问登记”“郡小中正定品查表”“州大中正核品”“司徒审订厘定职位”“吏部授官”等多个环节、层层把关，程序较为严谨，A项正确；材料仅能看出中正官考核评价，但看不出具体标准，排除B项；图片中看不出哪些人员能参与选拔，看不出官员的阶级分布情况，无法断定“扩大封建统治基础”，排除C项；九品中正制在后期确实导致了世家大族垄断官位，影响了中央集权，但图表主要展示的是选官流程，而非强调中央集权制度遭破坏，排除D项。故选A项。 14. 唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（ ） A. 实行以德为先原则 B. 以提升行政效率为核心 C. 兼顾了品德与才能 D. 强调官员间的层级差异 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，唐代官员考核不仅重视官员的道德品行与职业操守，而且还注重考察官员在具体工作中的能力与实绩，体现出唐代官员考核兼顾品德与才能的特点，C项正确；材料中“四善”与“二十七最”共同作为考核依据，并未体现品德优先于才能，排除A项；材料未提及考核以“提升行政效率”为核心目标，排除B项；材料仅提到考核结果分九等，并未强调官员间的层级差异，排除D项。故选C项。 15. 京察，是指明清时考核京官的制度。清朝“京察”的对象，从军政领域，到地方督抚及翰詹（翰林院与詹事府官员的合称）教职，再到整个文官群体，最后再将代表清廷专有特权的旗人入仕阶层也纳入进来。此外，其在京忽略官阶，而在外却首重官阶，并关注一般考课活动中容易被忽视的对象群体。这反映出清朝“京察”（ ） A. 有利于提高百姓社会地位 B. 保证了官员的廉洁奉公 C. 有助于提升国家治理效能 D. 突出了官员的等级差异 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料及所学可知，清朝“京察”考核对象从军政、地方督抚到整个文官群体，甚至纳入旗人入仕阶层，体现考核范围的全面性；“忽略官阶”“关注易被忽视的对象群体”说明考核标准更注重实效而非层级，有利于打破特权壁垒、发现治理短板。这种覆盖广泛、标准务实的考核制度，能够强化对官员的监督与管理，从而提升国家治理的系统性和效能，C项正确；材料仅涉及官员考核，与“百姓社会地位”无关，排除A项；“保证廉洁奉公”过于绝对，考核制度可减少腐败但无法完全杜绝，排除B项；“在京忽略官阶”表明并未突出等级差异，“在外首重官阶”是因地制宜的考核策略，而非强调等级，排除D项。故选C项。 16. 有学者认为：西方文官制度是政府行政部门在垄断组织出现的背景下，增强对经济宏观管理的一种“必然”，这种“必然”在一定程度上对自由竞争的经济进行干预、协调及必要的控制。据此可知，西方文官制度（ ） A. 保证了公共行政的稳定性以及连续性 B. 改变了资本主义的发展模式 C. 是资本主义制度内部自我调整的体现 D. 使社会公平与效率达到平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，西方文官制度产生于资本主义经济发展到一定阶段的背景之下，随着生产力的飞速发展和社会经济管理的复杂性增加，政府对公共事务的管理需求也随之提高，这促使了文官制度的形成。这一制度的出现，可以被视为资本主义制度在面对社会经济变迁时，进行内部结构和管理的自我调整，以适应新的发展需求，C项正确；“公共行政的稳定性以及连续性”并非材料所强调的文官制度产生的原因，而是该制度实施后带来的效果，排除A项；资本主义经济发展模式的变化是文官制度产生的背景，而非文官制度的影响，排除B项；文官制度的建立主要是为了提升政府的管理效率，通过专业化的公务员队伍，使政府的管理更加科学、规范。同时文官制度也容易滋生官僚习气僵化腐败、推诿扯皮争权夺利，难以做到社会公平和高效，排除D项。故选C项。 17. 下表举措表明资本主义文官制度（ ） 国家 实践举措 英国 19世纪后期建立年度考核制度，围绕“沟通能力、决断力、工作效率”等十大素质设定标准，配套行为描述量化评分；20世纪90年代出台《文官准则》，明确“公正、诚实、廉洁”的职业操守 美国 1883年《彭德尔顿法》确立“考核定升降”的功绩制，1993年颁布《行政部门雇员道德行为准则》；联邦人事管理总局设考绩委员会审核考核合规性，复审委员会处理申诉 日本 2000年实施《国家公务员伦理法》，在人事院设国家公务员伦理审查委员会；考核涵盖“工作成绩、应变能力、责任心”等维度，注重平时表现记录与年终综合评定 A. 以资历为核心晋升标准 B. 构建了规范化文官管理与伦理体系 C. 完全摆脱政党政治干预 D. 以官员定量考核替代综合能力评价 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。根据题干及结合所学可知，材料中英国的“素质考核+职业操守准则”、美国的“功绩制+道德法规+考核监督”、日本的“公务员伦理立法+多维考核”，共同呈现两大核心特征：一是管理规范化（明确考核标准、建立监督机制），二是伦理制度化（出台伦理法规、设立专门机构）。二者结合，体现资本主义文官制度通过系统性设计构建管理与伦理双重体系的成熟趋势，B项正确；材料中美国“考核定升降”体现“功绩制”，排除A项；“完全摆脱政党政治干预”不符合史实，排除C项；英国“十大素质+配套行为描述”、日本“成绩+能力+责任心”均是“定量评分+综合考量”的结合，排除D项。故选B项。 18. 1964年英国工党执政后，首相威尔逊要求内阁秘书伯克·特伦德协助制定国有化政策。特伦德虽个人倾向保守党政策，但仍组织文官团队高效完成政策调研和实施方案，同时拒绝出席工党内部决策会议。这反映了英国文官制度（ ） A. 利于保障政策执行的连续和稳定 B. 要求文官与内阁共同进退 C. 导致首相必须服从文官集体决策 D. 直接影响了政党轮替执政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1964年的英国。据材料和所学知识可知，英国工党执政后，倾向保守党政策的特伦德，仍组织文官团队高效完成政策调研和实施方案，受到新首相上任的影响较小，这体现出英国文官不随政党更替而改变工作态度与效率，保持自身的专业性和中立性，有利于保障政策执行的连续和稳定，A项正确；英国文官是常任的，并不与内阁（随政党执政情况变化）共同进退，排除B项；首相作为政府首脑，掌握行政大权，并非必须服从文官集体决策，排除C项；文官制度是为了保障行政的稳定，不会直接影响政党轮替执政，政党轮替是英国政治制度等多种因素作用的结果，排除D项。故选A项。 19. 1905—1906年，清廷先后颁布《奏定学堂章程》与《考验游学毕业生章程》，规定：京师大学堂毕业生按学业等级分别赏给进士、举人出身并授予官职；外国高等学堂学习三年以上且获文凭者，经学部考验合格，亦赏给进士、举人出身授官。这反映出晚清选官制改革的转型方向是（ ） A. 延续传统科举制的选官标准 B. 以学堂与留学教育为选官重要依据 C. 实现选官制与政党政治结合 D. 确立了以考试成绩为主的选官标准 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料概括可知：题干指出，清政府通过新式学堂毕业生和留学生考核授予官职，说明选官依据从传统科举转向近代教育体系，并授予京师大学堂毕业生和外国留学生科举考试的身份，说明学堂与留学教育为选官重要依据，B项正确；材料强调新式教育而非四书五经，并非延续传统科举制的选官标准，排除A项；材料未涉及政党与选官制的关系，且此时尚未形成政党政治，排除C项；题干强调的是学业等级和留学文凭，而非传统意义上的考试成绩，排除D项。故选B项。 20. 1913年，北洋政府《文官考试法草案》规定：“民国男子年满21岁以上者，得应文官考试。”1928年，南京国民政府《考试法》规定：除被夺公权、受破产宣告、品行不端、吸食鸦片、因赃私受罚、身体不便者，“凡中华民国国民并具备规定资格者，可以参加相应类别的考试”。对这一发展解读合理的是（ ） A. 社会变迁影响职业选择 B. 制度变革塑造新式国民 C. 选官更趋向于公平开放 D. 官制摆脱传统伦理束缚 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国时期（中国）。根据材料及所学可知，南京国民政府明确排除品行不端、吸食鸦片等不符合公职人员要求的人参加选拔，避免了北洋政府时期资格模糊可能导致的选拔不公；删除男子限定，理论上允许女性参与文官考试，扩大了选拔范围；分类考试让不同资格者能参与对应考试，进一步开放了入仕渠道，C项正确；材料核心是文官考试的报考资格规则变化，而非个人职业选择的改变，排除A项；塑造新式国民强调通过制度培养国民的新观念、新素养，而材料仅体现制度对报考资格的放宽，是对国民既有权利的认可，排除B项；南京国民政府的考试法虽突破性别限制，但仍保留品行不端等带有传统伦理判断的标准，“摆脱传统伦理束缚”的说法过于绝对，且不符合史实，排除D项。故选C项。 21. 1953年《中共中央关于加强干部管理工作的决定》提出“干部管理工作统一由党委组织部统筹，按层级管理各级干部，确保干部队伍贯彻党的路线方针”；2018年修订的《中华人民共和国公务员法》明确规定，“公务员制度坚持中国共产党领导，公务员招录、考核需经党组织审核把关”。这表明二者的共同之处是（ ） A. 遵循政治中立原则 B. 坚持党的领导核心 C. 行政部门自主选干 D. 公开考试录用原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：题干中1953年的文件强调党委组织部统筹干部管理，确保贯彻党的路线方针；2018年公务员法明确公务员制度坚持党的领导，招录和考核需党组织审核。两者的核心共同点是坚持党对干部管理的领导，B项正确；“政治中立”是西方文官制度的特点，与中国强调党的领导相悖，排除A项；“行政部门自主选干”与题干中党组织主导干部管理的规定矛盾，排除C项；“公开考试”仅体现2018年公务员法的部分内容，1953年文件未涉及，排除D项。故选B项。 22. 有学者认为，春秋战国时期，礼崩乐坏的同时，又有着一种文化上的觉醒。例如，郑国子产“铸刑书”，将法律条文公之于众；孔子则强调“克己复礼”，试图恢复旧有的秩序；而商鞅在秦国变法，打破井田制，奖励耕织军功。这些现象反映出春秋战国时期（ ） A. 学术下移推动思想多元 B. 社会转型引发观念冲突 C. 诸侯争霸导致秩序混乱 D. 法家思想成为主流思想 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据题干及所学知识可知，春秋战国时期处于社会转型期，从奴隶社会向封建社会过渡，“子产‘铸刑书’”体现了对旧有贵族垄断法律局面的打破，是适应社会发展的新举措，孔子“克己复礼”是想要恢复旧秩序，抵制社会变革带来的冲击，商鞅变法是全面推动社会转型的变革措施。这些不同的做法和主张体现了社会转型引发的观念冲突，B项正确；材料主要体现的是不同人物对社会变革的不同应对举措，而非学术传播与思想多元的关系，排除A项；诸侯争霸导致秩序混乱只能解释礼崩乐坏的部分现象，无法涵盖材料中人物不同举措所反映的深层次观念冲突，排除C项；法家思想在战国时期受到秦国等部分诸侯国重视，但在春秋战国时期并非主流思想，且材料体现的是多种思想观念碰撞，并非突出法家思想地位，排除D项。故选B项。 23. 《唐律疏议·名例律》规定：“诸年七十以上、十五以下及废疾，犯流罪以下，收赎；八十以上、十岁以下及笃疾，犯反逆、杀人，应死者，上请。”此类条款在《唐律》中形成系统。这些规定反映出唐朝（ ） A. 司法实践蕴含理性考量 B. 法律与儒家伦理相交融 C. 刑罚执行强调灵活变通 D. 法律旨在维护等级固化 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。题干中规定对不同年龄（如70岁以上、80岁以上）和身体状况的犯罪者及疾病程度（废疾、笃疾），采取不同的处罚措施（如“收赎”或“上请”），既考虑了人道主义，又维护了社会秩序，体现了唐朝司法实践的理性考量，A项正确；儒家伦理强调“仁”“礼”，但题干未直接体现孝道、等级尊卑等伦理观念，仅涉及刑罚的差异化适用，与儒家伦理无直接关联，排除B项；题干规定的是针对特定群体的固定规则（如“收赎”或“上请”），而非随机或灵活调整刑罚的执行方式，排除C项；法律条款针对的是弱势群体（如老人、儿童、残疾人），目的是人性化司法，而非强化等级制度，排除D项。故选A项。 24. 雍正二年（1724年），清世宗将《圣谕广训》颁行全国，要求各州县每月朔望两日，由地方官召集民众，反复宣讲其中“务本业以定民志”“训子弟以禁非为”等内容；又命八旗佐领向旗人宣讲，确保“家喻户晓，明礼知义”。据此推断，这（ ） A. 意在强化君主专制统治 B. 推动了科举制度不断完善 C. 利于民间文化发展繁荣 D. 着眼于教化民众稳定社会 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。材料中雍正帝推广《圣谕广训》，要求地方官向民众、八旗佐领向旗人宣讲“务本业”“训子弟”等内容，核心是通过传播道德规范引导民众行为，让民众“明礼知义”，从而减少社会矛盾、稳定社会秩序，D项正确；强化君主专制统治与材料无关，排除A项；科举制度的完善涉及考试内容、录取机制等调整，材料中圣谕宣讲与科举制度无直接关联，无法推动科举制度发展，排除B项；圣谕宣讲的是官方道德规范，并非民间文化发展，且目的是统一思想而非促进文化繁荣，排除C项。故选D项。 25. 1804年，《拿破仑法典》颁布的消息传遍欧洲大陆，某封建王国的贵族在日记中写道：“法典如同‘燎原之火’席卷而来，国王召集枢密院彻夜商议，所有人的脸上都写满忧虑……这无疑是对旧制度的致命一击。” 材料中“致命一击”主要是指（ ） A. 教会神权统治将因世俗法兴起而崩溃 B. 封建土地所有制在法律层面被彻底废除 C. 资产阶级法律体系确立冲击封建特权秩序 D. 启蒙思想通过法典传播引发民众革命浪潮 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1804年（法国）。根据材料可知，《拿破仑法典》是一部典型的资产阶级法典，它确立了资产阶级的民事法律规范，如自由平等原则、所有权原则、契约自由原则等。这些原则和规范从法律层面上冲击了封建特权秩序，为资本主义的发展提供了法律保障，符合材料中“对旧制度的致命一击”的描述，C项正确；教会神权统治的崩溃主要是由于宗教改革等一系列宗教领域的变革以及近代科学发展等因素。《拿破仑法典》主要针对的是世俗社会的法律秩序和封建制度，排除A项；“封建土地所有制彻底废除”中“彻底”表述不准确，法典废除封建领主特权，但保留地主土地私有制，排除B项；启蒙思想的传播主要是通过思想家们的著作、演讲等多种途径，在《拿破仑法典》颁布之前就已经在欧洲广泛传播，并引发了民众的革命浪潮，排除D项。故选C项。 26. 1878年，德意志帝国颁布《国家律师法》，明确规定律师享有独立辩护权，有权查阅案卷、参与诉讼全过程，并规定非经法律程序不得剥夺律师执业资格。该法旨在通过保障律师职业权利，确保诉讼双方力量的平衡。这一立法举措最直接体现了近代西方法律制度中哪一核心原则（ ） A. 立法权、行政权与司法权分立的制衡原则 B. 律师制度作为保障司法程序公正与公开的重要机制 C. 司法独立原则确保法官审判不受任何外部干预 D. 私有财产神圣不可侵犯的民法原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1878年的德意志帝国。材料中《国家律师法》通过明确律师“独立辩护权”“查阅案卷权”“参与诉讼权”等职业权利，旨在“确保诉讼双方力量的平衡”。这一立法直接服务于司法程序的公正性。律师作为当事人合法权益的代表，其权利的保障是对抗式诉讼中实现控辩平衡、防止权力滥用的重要机制，而平衡的诉讼过程是司法公开与公正的基础，B项正确；“三权分立”强调立法、行政、司法的权力制衡，材料未涉及权力架构问题，排除A项；“司法独立”侧重法官审判不受干预，材料核心是律师权利对诉讼平衡的保障，而非法官独立性，排除C项；“私有财产神圣不可侵犯”是民法领域的核心原则，主要适用于“财产所有权的保护”。材料涉及的是“司法诉讼程序中的律师权利”，属于“程序法”范畴，与“民法”“私有财产保护”无关，排除D项。故选B项。 27. 中古西欧的教会学校教授数学、天文、音乐、文学等，虽以宗教为目的，但时刻不忘告诫人们须孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这表明教会学校（ ） A. 推动自然科学发展 B. 强化思想文化控制 C. 重视宗教伦理教化 D. 促进理性思维形成 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，教会学校以宗教为目的，同时告诫人们要孝敬父母，不许偷盗、杀人等，这些告诫内容属于道德伦理范畴，且与宗教相关，表明教会学校重视宗教伦理教化，通过这种方式来传播宗教理念以及规范人们的行为，C项正确；教会学校教授这些知识更多是为宗教服务，并非以推动自然科学发展为主要意图，排除A项；材料强调的是道德方面的告诫，而不是对人们思想文化的一种控制行为，排除B项；中古西欧教会学校的教育以宗教为目的，所传播的内容多是宗教教义以及与之相关的道德规范，并没有促进理性思维形成的相关体现，排除D项。故选C项。 28. 1950年通过的《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》，分别实现了人的解放和土地的解放；1956年《中共八大关于政治报告的决议》规定：“一切国家机关和国家工作人员必须严格遵守国家的法律，使人民的民主权利充分地受到国家的保护。”这（ ） A. 推动国民经济的全面恢复 B. 是依法治国的政治制度保障 C. 激发了人民建设国家热情 D. 成为新时期治国安邦总章程 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，1950年《中华人民共和国婚姻法》实现人的解放，使广大妇女从封建婚姻制度束缚中解放出来；《中华人民共和国土地改革法》实现土地的解放，让农民获得土地；1956年强调保障人民民主权利，这些举措都让人民切实感受到自身权益得到保障，从而激发了人民投身国家建设的热情，C项正确；国民经济全面恢复的完成是在1952年，而1956年的八大已处于社会主义改造基本完成、大规模经济建设启动的阶段，排除A项；“依法治国”是改革开放后明确的治国方略，1950-1956年的法律与决议是特定历史阶段的制度建设，并非“依法治国”的政治制度保障，排除B项；“新时期”指改革开放后，1982年宪法才是新时期治国安邦的总章程，排除D项。故选C项。 29. 近年来，除宪法之外，我国还制定了许多专门的民族法律法规。其中不仅包括民族区域自治法律制度，还包括民族地区政治、经济和文化等各方面的专门的行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例，以及部门规章和地方政府规章。这说明当今我国（ ） A. 民族法律体系不断完善 B. 民族法律成为立法中心 C. 民族自决原则得到落实 D. 全国人大的立法权扩大 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：当今中国。根据材料及所学可知，我国以宪法为根本，制定了民族区域自治法律制度，还有涉及民族地区政治、经济和文化等各方面的行政法规、地方性法规等多种法律法规，这表明我国围绕民族事务构建了较为全面、系统的法律规范体系，体现了民族法律体系在不断发展和完善，A项正确；我国立法是围绕国家发展的整体需求，以宪法为核心，涵盖政治、经济、文化、社会等多个领域，并非以民族法律为中心，排除B项；我国实行的是民族区域自治制度，是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，这与“民族自决”有着本质区别，排除C项；全国人大的立法权是由宪法规定的，近年来我国制定诸多民族法律法规，是全国人大及其常委会依照宪法和法律规定，行使立法权，完善法律体系的体现，并非是立法权的扩大，排除D项。故选A项。 30. 2020年，疫情突然来袭。面对危难，白衣“逆行者”、疫区“守护员”、最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物”，筑起了生命健康的防护墙；爱心口罩、爱心蔬菜、爱心药物等，无数个暖人心房的“小举动”，描绘了同舟共济的画面。据此可知（ ） A. 我国爱国主义教育十分成功 B. 守望相助精神是时代精神主流 C. 精神文明建设取得巨大成就 D. 社会主义核心价值观得到践行 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：2020年（中国）。据本题材料“面对危难，白衣‘逆行者’、疫区‘守护员’、最美‘建设者’纷纷出现，无数个默默无闻的‘小人物’，筑起了生命健康的防护墙”并结合所学知识可知，无数群体为疫情防治贡献自己的力量，体现了爱国、敬业的社会主义核心价值观，材料做法是对社会主义核心价值观的践行，D项正确；材料主要反映了民众面对“新冠”疫情做出的贡献，并没有说明是否是因为爱国主义教育的成功实施，即没有体现原因，排除A项；面对疫情，普通民众的挺身而出体现的是社会主义核心价值观得到践行，但不能得出守望相助精神是“时代精神主流”，排除B项；材料主要反映了民众面对“新冠”疫情做出的贡献，未涉及精神文明建设，排除C项。故选D项。 31. 下表是《后汉书》卷八六《西南夷列传》的部分内容介绍。这反映出（ ） 文齐在犍为（汉属国）“穿龙池，灌稻田，为民兴利”；益州太守王追“始兴起学校，渐迁其俗” 归化的夷人曾作《远夷乐德歌》《远夷慕德歌》和《远夷怀德歌》，以表达仰慕汉德，愿永远归依的心意 A. 西汉对西南地区的有效统治 B. 社会治理增进了少数民族国家认同 C. 西南少数民族文化日益繁荣 D. 西南与中原间的经济文化交流频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：汉（中国）。根据材料概括可知：从题干材料中可以看出，地方官员在西南地区进行了有益的社会治理(如兴修水利，推广教育)，这些举措得到了当地少数民族的积极响应和认同，他们通过创作歌曲来表达对汉朝的仰慕和归依，这反映了社会治理在增进少数民族对中央政权认同方面的积极作用，B项正确。《后汉书》反映的是东汉时期的情况而非西汉，排除A项；少数民族创作了歌曲，体现受到汉文化影响，但不能证明西南少数民族文化整体繁荣，排除C项；材料能体现经济文化交流，但得不出交流的频次，排除D项。故选B项。 32. 明初，朱元璋即告诫臣下“四方诸夷，皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供给，得其民不足以使令”，宣布“不征之国”名单。然而，清朝统治者却积极开拓疆土，“国家统一，拓地万里，实在千古所未有”。清朝与明初对边疆政策的不同，反映（ ） A. 边疆地区在国家经济中的地位日益提升 B. 统治者对国家认同的理解存在差异 C. 传统的“华夷之辨”观念已被彻底摒弃 D. 经济发展水平决定国家疆域的大小 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明清时期（中国）。根据材料可知，明朝强调“华夷之辨”，将边疆视为“夷”，不纳入核心统治范围。清朝以“大一统”为目标，将边疆视为国家不可分割的一部分。这种差异反映了统治者对国家认同的理解不同，B项正确；明朝认为边疆经济价值低，清朝则积极开拓，可能隐含边疆经济地位的提升。但题目未直接提到经济地位的变化，更多是统治者的态度差异，排除A项；清朝并未“彻底摒弃”。“彻底摒弃”表述过于绝对，排除C项；明朝认为边疆经济价值低而不扩张，清朝扩张可能与经济无关。“决定”一词过于绝对，且题干未体现经济发展水平的直接作用，排除D项。故选B项。 33. 如表为隋唐时期政府的对外交往情况。这反映出隋唐时期（ ） 隋朝 高句丽多次遣使进贡，隋朝则回赐丝绸、典籍以示恩威 唐朝 对遣唐使，厚赐财物，允许其自由研习，甚至开放国子监供留学生就读，以求“以文德感化” 萨珊波斯亡国后，王子卑路斯携部众流亡长安，唐高宗封其为右武卫将军，并设波斯都督府安置难民 A. “华夷一家”的民族政策 B. 协和万邦的交往理念 C. 加强了对外贸易的控制 D. 恩威并施的外交方略 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期的中国。据材料可知，隋朝对高句丽“回赐丝绸、典籍以示恩威”，唐朝对遣唐使“厚赐财物”“以文德感化”，以及安置波斯难民并授予官职，均体现以文化感召和优待促进友好交往的理念，也体现了和平包容的外交理念，B项正确；“华夷一家”侧重国内民族政策，与对外交往无关，排除A项；材料描述的是友好交往的外交理念，没有涉及对外贸易的控制，排除C项；“恩威并施”仅部分符合隋朝案例，唐朝更突出“文德”而非“威压”，排除D项。故选B项。 34. 19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念名单或雕像，19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当，这种变化说明（ ） A. 文化成为塑造国家认同的基础 B. 欧洲人文景观的政治色彩弱化 C. 雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D. 艺术创作受到政治权力的制约 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料可知，19世纪中叶以来，欧洲城市的街道和广场上的纪念名单或雕像从“君主、军人英雄”到除了政治家和军人，还有“本国文化英雄”，这说明欧洲各国开始越来越重视本国文化，因为这一时期欧洲民族国家不断建立，统治者需要通过文化认同塑造国家认同，A项正确；材料体现的是“本国文化英雄”的纪念碑与政治家和军人的相当，所以欧洲人文景观并未弱化政治色彩，排除B项；这一时期只是雕塑对象有所改变，并不是雕塑艺术走向衰落，排除C项；材料体现的是文化成为塑造国家认同的基础，没有体现艺术创作受到政治权力的制约，排除D项。故选A项。 35. 国际法的存在及其运作，取决于两个因素：第一是各国利益的一致或互补，第二是国家间的权力分配。没有国家间利益的协调与权力的平衡就没有国际法。由此可见，国际法（ ） A. 可以成功调和一切矛盾与冲突 B. 深受国家利益和各国地位影响 C. 主要凭借区域组织去执行完成 D. 强调大国协调与集体一致原则 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，国际法的存在和运作依赖于国家利益的一致或互补以及权力分配，这体现了国际法深受国家利益和各国实力地位的影响，例如在近代国际法发展过程中，维也纳体系反映了欧洲列强的利益平衡，二战后联合国安理会常任理事国制度则凸显了大国权力，B项正确；国际法虽在协调利益方面有作用，但历史上如一战和二战爆发表明它无法调和一切矛盾与冲突，排除A项；国际法的执行主要依靠主权国家遵守和全球性组织如联合国，区域组织如欧盟仅在某些领域辅助，并非主要凭借，排除C项；国际法强调国家主权平等原则，大国协调如安理会否决权仅是特定机制，并非普遍强调集体一致，排除D项。故选B项。 36. 下表为19世纪以来部分国际法的相关内容。据此判断，这些国际法（ ） 1864年 《日内瓦公约》 战时保护平民、伤病员和战俘，交战国应尊重与保障这些人员的基本权利。 1922年 《华盛顿海军条约》 限制海军军备竞赛，维护海上力量平衡。 1949年 《改善战地武装部队伤者病者境遇的公约》 强化对战地伤病员的保护，明确交战国对伤病员的救助、医疗及运输等责任。 A. 未构建起预防冲突的有效规则 B. 对维护全球和平稳定发挥作用 C. 完全因世界大战的刺激而产生 D. 是世界政治多极化的直接产物 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪世界。据材料可知，《日内瓦公约》等对平民、伤病员权益的保护，能减少战争中的人道灾难；《华盛顿海军条约》限制海军军备竞赛，有助于维护海上力量平衡，避免因军备竞赛引发冲突。这些国际法从不同方面对维护全球和平稳定起到了积极作用，B项正确；表格里的国际法，像《日内瓦公约》保护平民、伤病员和战俘权利，《华盛顿海军条约》限制海军军备竞赛，这些都能在一定程度上预防冲突，并非“未构建起预防冲突的有效规则”，排除A项；《日内瓦公约》在1864年就签订了，当时还没有发生后来的世界大战，且完全因世界大战的刺激而产生，说法过于绝对，排除C项；世界政治多极化是一个长期发展的趋势，这些国际法的产生和多极化没有直接的因果关系，排除D项。故选B项。 37. 下表是20世纪三个重要国际条约的部分内容，这些条约从侧面体现了20世纪国际法（ ） 《国际联盟盟约》 提出各缔约国要“承担不从事战争之义务” 《非战公约》 否定了“战争权”的合法性，明确表达了世界各国力求避免战争的共同目标 《联合国宪章》 将“维护国际和平与安全”作为联合国的首要宗旨 A. 集体安全体制成为了各国一致共识 B. 新兴民族国家推动国际法发展 C. 和平发展理念深刻影响国际法发展 D. 国际法具有普遍的强制约束力 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：20世纪（世界）。据材料可知，三个重要国际条约均强调避免战争、维护和平，如《国际联盟盟约》提出“不从事战争之义务”，《非战公约》否定战争合法性，《联合国宪章》将和平作为首要宗旨，这些内容共同体现了和平发展理念对国际法发展的深刻影响，C项正确；“集体安全体制”就是通过国际社会的共同约定，接受原则，确定规章，限定合法使用武力条件，禁止非法诉诸战争或使用武力的一种机制。且国际联盟尝试确立集体安全体制，但未能成功实现其目标，因此集体安全体制成为了各国一致共识的表述太过绝对，排除A项；材料没有涉及“新兴民族国家推动”的内容，而且条约制定主体仍为传统大国，排除B项；D项“普遍强制约束力”不符合史实，国际法缺乏强制力，如二战爆发即证明其约束有限，排除D项。故选C项。 38. 如表反映出近代以来的国际法（ ） 时间 主要参与国 国际会议名称 法律及组织名称 1648年 “三十年战争”参战各国 威斯特伐利亚公会 《威斯特伐利亚和约》 1815年 欧洲国家 维也纳会议 《维也纳和约》 1919年 英、法、美等27国 巴黎和会 《国际联盟盟约》国际联盟 1928年 法、美、印、日、澳、南非等15国 巴黎会议 《非战公约》 1945年 中、美、英、苏等50个国家 旧金山会议 《联合国宪章》联合国 1982年 168个国家或组织 联合国海洋法会议 《联合国海洋法公约》 A. 体现了大国一致原则 B. 有效维护了世界和平稳定 C. 欧洲均势的特征明显 D. 应用范围和领域不断扩大 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1648-1982年（世界）。根据材料表格中​​参与国数量​​及​​国际法领域“战争条约、集体安全、非战公约、全球治理、海洋法”可知，国际法的应用范围从欧洲扩展到全球，从军事、政治领域逐渐扩展到海洋等方面，说明国际法的应用范围领域不断扩大，​​D项正确​；只有《联合国宪章》确定了“大国一致”原则，排除A项；只有《联合国宪章》有效维护了世界和平，排除B项；只有维也纳体系体现欧洲均势特征，排除C项。故选D项。 39. 下表是某同学在探究学习某主题过程中搜集到的主要文献，据此可知，该同学最有可能正在研学（ ） 年代 文献 1941年 《陕甘宁边区施政纲领》 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》 1954年 《中华人民共和国宪法》 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》 2017年 《中国共产党章程》（修订） A. 建国以来经济与社会发展成就 B. 中国特色社会主义法治历程 C. 民族区域自治制度产生与发展 D. 党在革命年代政权建设经验 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（中国）。根据题干可知，从1941年的《陕甘宁边区施政纲领》到2017年的《中国共产党章程》（修订），这些文献均是中国法治建设的重要里程碑，涵盖了革命时期、建国初期、改革开放时期和新时代的法治发展，其中，《陕甘宁边区施政纲领》是抗日民主政权的法治实践，《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法作用，《中华人民共和国宪法》是根本大法，《中华人民共和国民族区域自治法》是民族法治的重要体现，《中国共产党章程》是党内法规的核心，这些文献共同反映了中国特色社会主义法治体系的逐步建立和完善，B项正确；题干文献侧重法治而非经济，排除A项；“民族区域自治制度产生与发展”过于狭窄，仅1984年文献直接相关，排除C项；“党在革命年代政权建设经验”只覆盖1941年文献，忽略后续内容，排除D项。故选B项。 40. 1984年5月31日，六届全国人大二次会议审议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》，规定民族区域自治“是国家的一项重要制度”，从而使民族区域自治实现了从“基本政策”到“重要政治制度”的第一次历史性飞跃；1997年9月，党的十五大报告中提出建设中国特色社会主义的政治必须坚持和完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度，这实际上确立了民族区域自治作为我国三大基本政治制度之一的重要地位。据此可知，这一制度的发展（ ） A. 反映了中共对民族问题的持续探索 B. 使各民族间的政治差异基本消除 C. 保障了西部大开发战略的顺利实施 D. 满足了少数民族当家作主的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“从而使民族区域自治实现了从‘基本政策’到‘重要政治制度’的第一次历史性飞跃”结合所学知识可知，从1984年将民族区域自治从“基本政策”确立为“重要政治制度”，到1997年将其明确为三大基本政治制度之一，体现了中共在不同时期对民族问题治理路径的持续探索与完善，A项正确；民族区域自治尊重各民族特色，并非消除政治差异，排除B项；西部大开发战略启动于2000年，题干时间范围为1984—1997年，二者在时间上不匹配，排除C项；题干核心强调的是“民族区域自治制度地位的提升与发展”，而非“满足当家作主愿望”这一制度效果，排除D项。故选A项。 41. 2015年被评为第五届全国助人为乐模范的周丽娜，是新疆阿图什市上阿图什镇某双语幼儿园园长。她从辽宁沈阳来到新疆阿图什，从一句维吾尔语都不懂到成为当地维吾尔族孩子们离不开的双语教师。据此可知，周丽娜的事迹（ ） A. 反映了区域经济趋向平衡发展 B. 呈现出丰富的民族和谐交融的情景 C. 见证了民族区域自治制度建立 D. 主要体现了民族语言交流的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：2015年（中国）。根据题干及结合所学可知，周丽娜作为汉族教师扎根新疆，主动学习少数民族语言，与维吾尔族孩子建立深厚联系，这直接体现了各民族在文化、情感上的相互接纳与和谐共处，B项正确；材料未提及任何经济指标，周丽娜的事迹属于文化教育领域，排除A项；民族区域自治制度在1950年代已确立，排除C项；语言交流是周丽娜事迹的一个方面，但材料的核心是通过语言学习促进民族情感联结，排除D项。故选B项。 42. 1963年底至1964年初，周恩来总理对非洲十国进行历史性访问。抵达加纳后，他与总统恩克鲁玛会谈，并转达毛泽东的慰问信。加纳媒体称：“中国是真正的朋友，在我们最困难时伸出援手。”这次外交活动（ ） A. 使中国摆脱了意识形态外交 B. 拓展了中国的外交空间 C. 开启了中非之间的外交往来 D. 打破了美国的外交封锁 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，20世纪60年代，中国面临着美苏两个大国的威胁，外交环境恶劣。周总理对非洲的访问，加强了中国与非洲的关系，拓展了中国的外交空间，B项正确；中国摆脱了意识形态外交，说法过于绝对，排除A项；中非之间的外交往来并非此时才“开启”，此前已有一定交流，排除C项；20世纪50年代初，中国与苏联等十几个国家建交，就打破了美国的外交封锁，与材料中时间不符，排除D项。故选B项。 43. 斯大林逝世后，新中国权衡利弊，尝试与美国等国“和平共处”。在外交上达成了朝鲜停战协议，促成了日内瓦协议，解散周边国家华侨中的共产党组织。亚洲很多国家由此对新中国刮目相看，改善了新中国国际生存空间。中国领导人的上述外交举措（ ） A. 表明新中国外交摆脱了苏联模式的束缚 B. 体现出新中国外交方针的民族主义特点 C. 使得当时对峙紧张的国际局势明显缓和 D. 标志着中国放弃了同西方意识形态分歧 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，新中国尝试与美国等国“和平共处”，达成朝鲜停战协议、促成日内瓦协议等，体现了新中国外交方针中反对侵略战争、维护和平等民族主义特点，B项正确；新中国当时仍受苏联模式一定影响，不能说外交摆脱了苏联模式的束缚，排除A项；当时冷战格局下，对峙紧张的国际局势并未明显缓和，排除C项；中国从未放弃意识形态方面的原则，只是在外交中寻求和平共处，排除D项。故选B项。 44. 1982年，中国共产党第十二次全国代表大会对中国的外交战略作出调整（如下表所示）。这一调整旨在（ ） ○不结盟、不对抗、不针对第三国； ○在国际事务中，中国是根据事情本身的是非曲直和中国人民及世界人民的根本利益来决定自己的立场； ○在和平共处五项原则的基础上，同世界一切国家包括结盟国家和不结盟国家建立和发展各方面的关系。 A. 积极践行新型多边外交政策 B. 构建协调良性互动的大国关系 C. 推动睦邻友好谋求共同发展 D. 创造相对有利的经济建设环境 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1982年的中国。根据材料并结合所学知识可知，1982年中共十二大的外交战略调整，核心是确立“独立自主的和平外交政策”，具体体现为“不结盟、不对抗、不针对第三国”的原则，强调根据国际事务的是非曲直和根本利益决定立场，并在和平共处五项原则基础上与所有国家发展关系。这一调整的背景是改革开放初期（1978年后），中国将工作重心转向经济建设，需要稳定的外部环境支持国内发展。“创造相对有利的经济建设环境”最贴合背景，调整的核心目的是为改革开放和经济建设营造和平、稳定的外部环境，D项正确；调整强调独立自主，而非多边合作（多边外交在1990年代后才更突出），与题干内容不符，排除A项；调整涉及所有国家，不限于大国关系，选项范围过窄，排除B项；睦邻友好是外交的一部分，但调整是全球性的（“同世界一切国家”），不限于邻国，排除C项。故选D项。 45. 当地时间2024年11月18日，国家主席习近平在巴西里约热内卢继续出席二十国集团领导人第十九次峰会时发表讲话指出：“我们应该秉持人类命运共同体理念，……进一步凝聚国际共识，促进平等有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化。”这反映出（ ） A. 中国积极推动构建人类命运共同体 B. 中国智慧得到与会各国一致认可 C. 中国致力推进结盟不结伴外交新路 D. 中国是引领世界发展的核心力量 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，讲话中提到秉持人类命运共同体理念，凝聚国际共识等，体现中国积极推动构建人类命运共同体，A项正确；题干未体现“与会各国一致认可”，表述太绝对，排除B项；中国奉行不结盟政策，不是“结盟不结伴”，排除C项；中国是世界发展的重要力量，但不是“引领世界发展的核心力量”，排除D项。故选A项。 46. 中国古代铜钱上通常铸有文字。从秦朝到隋朝，铜钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量，如“半两”“五铢”等。唐初铸行“开元通宝”钱，此后铜钱大都以“通宝”“元宝”命名。这一变化表明（ ） A. 货币的商品属性完全消失 B. 货币的政府信用性日渐突出 C. 中国正式确立银本位制度 D. 中国古代商贸进入纸币阶段 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料和所学知识可知，秦朝到隋朝在铜钱上铸造的文字基本都是记载钱币重量，体现出货币与自身金属价值的关联；而唐初“开元通宝”后，名称不再强调重量，更多是依靠政府的权威和信用来保障流通，这表明货币的政府信用性日渐突出，B项正确；铜钱本身仍是金属货币，商品属性不可能完全消失，排除A项；银本位制度是以白银作为本位货币的货币制度，材料并未涉及白银成为本位货币的相关内容，排除C项；中国古代商贸进入纸币阶段是在北宋“交子”出现后，与铜钱无关，排除D项。故选B项。 47. 1933年底，川陕省工农银行成立，号召“集中农民手里的零碎经济聚成集团经济”。工农银行成立一年后，“有许多群众把自己的银元拿到银行里掉（调）换钞票来行使。银行准备金十分充足，无论来多少钞票，均充分兑现”。这说明川陕苏区（ ） A. 经济实力雄厚 B. 百姓自给自足 C. 货币体系完善 D. 金融秩序稳定 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1933年中国。据材料可知，群众到工农银行将自己的银元兑换钞票，体现了对根据地金融充满信息，且银行准备金也很充足，并没有辜负群众的信任，这说明当时川陕苏区金融秩序稳定，D项正确；川陕苏区主要位于川陕交界的秦岭、大巴山区以及周边丘陵地带和附近的关中平原、成都平原等地相比，经济实力并不雄厚，排除A项；群众兑换并使用钞票已经超出了自给自足的范畴，排除B项；当时处于土地革命时期，货币体系尚未完善，排除C项。故选D项。 48. 当美元与黄金脱钩后，美国便不再担忧发生黄金流失、黄金挤兑的糟糕情形，只要美元印钞机一开动，便可以更加随意且巨量地攫取到“国际铸币税”收益。这表明（ ） A. 国际货币体系向多极化转型 B. 金融领域的国际协调加强 C. 美元霸权在强化中潜藏危机 D. 布雷顿森林体系趋向瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（世界）。根据材料可知，美元与黄金脱钩后，美国能够随意开动印钞机获取 “国际铸币税” 收益，这体现了美元霸权得到强化；然而，过度印钞可能导致其他国家对美元信心下降，影响美元在国际货币体系中的地位，从而引发对美元的信任危机，C项正确；材料重点强调的是美元与黄金脱钩后美国获取 “国际铸币税” 收益及相关情况，未涉及国际货币体系向多极化转型的相关内容，排除A项；材料是关于美元与黄金脱钩后美国随意印钞获取收益，未体现国际协调，排除B项；虽然美元与黄金脱钩是布雷顿森林体系瓦解的重要标志，但题干描述的是脱钩后的影响，即美国获取收益及潜在危机，并非强调体系瓦解本身，排除D项。故选C项。 二、非选择题（两道题49、50；共计28分） 49. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪60年代后，中国的棉纺织业和缫丝业大量使用新式机器。最初，它们主要集中在沿海通商口岸，但很快就向内地扩展。在洋务企业的刺激下，一些官僚、地主和商人也开始投资兴办近代企业。他们大多从轻工业入手，如纺织、面粉、火柴等，这些企业在资金、技术和市场等方面都面临着来自外国资本的激烈竞争。尽管如此，这些早期民族企业的发展为中国经济的近代化奠定了初步基础，也为后来的工业发展积累了经验。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 材料二 1902年至1911年间，中国各类新式学堂的数量迅速增加（如下表）。清政府颁布了一系列学制改革方案，如《钦定学堂章程》（壬寅学制）和《奏定学堂章程》（癸卯学制），旨在建立一个现代化的教育体系。这些改革强调实科教育，鼓励学习西方科学技术，并试图将传统儒家思想与现代教育相结合。然而，由于经费不足、师资匮乏以及社会观念的转变滞后，新式教育的发展面临诸多挑战。 年份 学堂总数 学生总数 1902 3636 92628 1911 47742 1582353 ——摘编自《中国近代教育史资料汇编》 材料三 广西是近代中国最早接触西方文明的省份之一。早在19世纪末，一些开明的官员和士绅就开始在桂林、南宁等地创办新式学堂，如广西大学堂的前身。这些学堂不仅教授传统经史，还开设了算学、格致（物理）、化学等西学课程。同时，广西的矿产资源开发也吸引了部分外资，促进了地方工业的发展。尽管如此，由于地理位置偏远、交通不便以及地方保守势力的阻挠，广西的近代化进程相对缓慢。 ——摘编自梁志敏《广西通史·近代卷》 （1）根据材料一，概括19世纪后期中国近代经济发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析清末新式教育迅速发展的原因和影响。 【答案】（1）特点：①近代工业从沿海通商口岸向内地扩展；②以轻工业为主，如纺织、面粉等；③受洋务企业刺激，官僚、地主、商人投资近代企业；④面临外国资本的激烈竞争；⑤为中国经济近代化奠定初步基础。 （2）原因：①民族危机加深，救亡图存运动推动，需要培养现代化人才；②清政府推行学制改革，制定《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，建立现代教育体系；③西方思想文化传播，冲击传统教育观念，促使新式教育发展。 影响：①培养了一批具有西方科学知识和现代意识的人才，推动中国社会近代化；②传播了西方先进思想，促进了思想解放；③为后来的辛亥革命、新文化运动等奠定了人才基础；④但受经费、师资、社会观念等限制，发展存在诸多不足。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：近代中国。特点：根据材料“最初，它们主要集中在沿海通商口岸，但很快就向内地扩展。”可知，近代工业从沿海通商口岸向内地扩展；根据材料“他们大多从轻工业入手，如纺织、面粉、火柴等”可知，以轻工业为主，如纺织、面粉等；根据材料“在洋务企业的刺激下，一些官僚、地主和商人也开始投资兴办近代企业。”可知，受洋务企业刺激，官僚、地主、商人投资近代企业；根据材料“这些企业在资金、技术和市场等方面都面临着来自外国资本的激烈竞争。”可知，面临外国资本的激烈竞争；根据材料“这些早期民族企业的发展为中国经济的近代化奠定了初步基础，也为后来的工业发展积累了经验。”可知，为中国经济近代化奠定初步基础。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是：近代中国。原因：根据材料“1902年至1911年间，中国各类新式学堂的数量迅速增加”结合所学知识可知，民族危机加深，救亡图存运动推动，需要培养现代化人才；根据材料“清政府颁布了一系列学制改革方案，如《钦定学堂章程》（壬寅学制）和《奏定学堂章程》（癸卯学制），旨在建立一个现代化的教育体系。”可知，清政府推行学制改革，制定《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》，建立现代教育体系；根据材料“改革强调实科教育，鼓励学习西方科学技术，并试图将传统儒家思想与现代教育相结合。”可知，西方思想文化传播，冲击传统教育观念，促使新式教育发展。 影响：根据材料“1902年至1911年间，中国各类新式学堂的数量迅速增加”可知，培养了一批具有西方科学知识和现代意识的人才，推动中国社会近代化；根据材料“改革强调实科教育，鼓励学习西方科学技术，并试图将传统儒家思想与现代教育相结合。”可知，传播了西方先进思想，促进了思想解放；根据材料“鼓励学习西方科学技术，并试图将传统儒家思想与现代教育相结合”结合所学知识可知，为后来的辛亥革命、新文化运动等奠定了人才基础；根据材料“由于经费不足、师资匮乏以及社会观念的转变滞后，新式教育的发展面临诸多挑战。”可知，受经费、师资、社会观念等限制，发展存在诸多不足。 (3)根据材料三和所学知识，分析影响广西近代化进程的因素。（4分） 50. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国工业革命时期，工厂制度迅速发展，对管理人才的需求激增。传统的贵族式管理逐渐暴露出诸多弊端，效率低下、贪污腐败等问题日益严重。为适应新的社会需要，英国开始逐步建立现代文官制度。1853年，经过克里米亚战争的刺激，英国政府颁布文官改革的《关于录用人员的枢密院令》，规定今后一切人员，均须经过考试方能录用。这一改革初步打破了贵族对官职的垄断，提高了政府效率。 ——摘编自【英】约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》 材料二 “光荣革命”后，英国确立了议会至上的原则。议会通过一系列法案，限制王权，保障公民权利。1832年议会改革，扩大了选民范围，新兴工业资产阶级获得了更多的政治权利。1867年和1884年的改革进一步降低了选民的财产资格限制，使更多的城市工人和农村居民获得了选举权。这些改革逐步推动了英国政治的民主化进程，为工业资本主义的进一步发展提供了政治保障。 ——摘编自【美】帕尔默、科尔顿《世界近现代史》 材料三 19世纪中后期，随着工业革命的深入发展，西方社会出现了工人运动和社会主义思潮。一些有识之士开始反思工业化带来的社会问题，并试图通过改革来解决。德国俾斯麦政府推行了一系列社会立法，包括工人养老金、医疗保险等，旨在缓和社会矛盾，巩固统治。这些社会改革在一定程度上改善了工人的生活状况，但也未能完全消除社会不平等现象。 ——摘编自【德】汉斯-乌尔里希·韦勒《德意志帝国1871-1918》 （1）根据材料一，概括英国建立现代文官制度的背景。 （2）根据材料二，指出英国政治制度演变的主要趋势，结合所学知识分析其原因。 （3）根据材料三，指出19世纪中后期西方社会改革的影响。 【答案】（1）背景：①英国工业革命后，工厂制度发展，对管理人才需求激增；②传统贵族式管理效率低下、贪污腐败，无法适应社会发展需求；③克里米亚战争的刺激，暴露政府行政弊端，推动改革。 （2）趋势：议会权力不断扩大，王权不断削弱；选举权逐步扩大，政治民主化程度提高。原因：①工业革命推动，新兴工业资产阶级力量壮大，要求获得更多政治权利；②资产阶级革命后，议会至上原则确立，为政治改革奠定基础；③人民群众争取民主权利的斗争推动，如宪章运动等。 （3）影响：①在一定程度上改善了工人生活状况，缓和了社会矛盾；②巩固了资产阶级统治，维护了资本主义制度；③但未能从根本上解决社会不平等问题，资本主义基本矛盾依然存在。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：近代英国。背景：根据材料“英国工业革命时期，工厂制度迅速发展，对管理人才的需求激增。”可知，英国工业革命后，工厂制度发展，对管理人才需求激增；根据材料“传统的贵族式管理逐渐暴露出诸多弊端，效率低下、贪污腐败等问题日益严重。”可知，传统贵族式管理效率低下、贪污腐败，无法适应社会发展需求；根据材料“1853年，经过克里米亚战争的刺激，英国政府颁布文官改革的《关于录用人员的枢密院令》，规定今后一切人员，均须经过考试方能录用。”可知，克里米亚战争的刺激，暴露政府行政弊端，推动改革。 【小问2详解】 本题是背景题、特点题。时空是：近代英国。趋势：根据材料“议会通过一系列法案，限制王权，保障公民权利。”可知，议会权力不断扩大，王权不断削弱；根据材料“1832年议会改革，扩大了选民范围，新兴工业资产阶级获得了更多的政治权利。1867年和1884年的改革进一步降低了选民的财产资格限制，使更多的城市工人和农村居民获得了选举权。”可知，选举权逐步扩大，政治民主化程度提高。 原因：根据材料“1832年议会改革，扩大了选民范围，新兴工业资产阶级获得了更多的政治权利。”可知，工业革命推动，新兴工业资产阶级力量壮大，要求获得更多政治权利；根据材料“‘光荣革命’后，英国确立了议会至上的原则。”可知，资产阶级革命后，议会至上原则确立，为政治改革奠定基础；根据材料“1867年和1884年的改革进一步降低了选民的财产资格限制，使更多的城市工人和农村居民获得了选举权。”结合所学知识可知，人民群众争取民主权利的斗争推动，如宪章运动等。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是：19世纪后西方。影响：根据材料“这些社会改革在一定程度上改善了工人的生活状况”可知，在一定程度上改善了工人生活状况，缓和了社会矛盾；根据材料“德国俾斯麦政府推行了一系列社会立法，包括工人养老金、医疗保险等，旨在缓和社会矛盾，巩固统治。”可知，巩固了资产阶级统治，维护了资本主义制度；根据材料“这些社会改革在一定程度上改善了工人的生活状况，但也未能完全消除社会不平等现象。”可知，未能从根本上解决社会不平等问题，资本主义基本矛盾依然存在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $