河南平顶山市汝州市2026～2027学年上学期期中质量检测七年级生物学

要用于过滤泥沙 2实验过程中,必须先仔细阅读实验指导,严格按照实验规范进行实验,以防出现事故。下列 操作或事故处理正确的是 A.易燃、易挥发的试剂应该远离火焰 B.可用手触摸刀口,确认刀是否锋利 C.使用过的实验试剂可随意倒人水池 D.实验试剂不小心溅到眼中,应立即闭住眼睛,用手揉擦 3.如图为某同学制作“口腔上皮细胞临时装片”的部分步骤,下列叙述错误的是 A.步骤1前应先漱口 B.步骤2的目的是染色 C.步骤4操作不当易产生气泡 D.制作装片的正确顺序是1 3 4 2 七年级生物学第1页(共6页) 4.小强观察植物叶片细胞时,直接把一片树叶放在显微镜载物台上观察,发现视野一片漆黑。 分析原因是 A.目镜太脏 B.树叶不透光 C.未用大光圈 D.未用凹面镜 5.小明在使用显微镜时,发现视野中会有污物出现。为了能正确、快速判断视野中污物可能存 在的位置,画出了如图所示的思维导图。请选择正确的内容将该思维导图补充完整 A.1在装片上;2在装片上 污物移动① 移动装片 B.1在目镜上;2在目镜上 污物不动 转动目镜 C.1在装片上;2在目镜上 污物移动污物不动 D.1在目镜上;2在装片上 ② 在物镜上 6.玻片上写有“9>6”的字样,在显微镜中看到的物像是 A.9>6 B.9<6 C.6>9 D.6<9 7.显微镜是生物学研究的重要工具,制作并观察临时装片是初中生必须掌握的核心实验技能。 下列相关操作叙述正确的是 A.制作临时装片时,选用的材料越大越有利于在显微镜下观察 B.染色是制作植物细胞临时装片过程中的一个必需的步骤 C.显微镜的镜简越长,放大的倍数就一定越大 D.看到清晰物像后,应保持显微镜位置固定,不可随意移动 8.在实验探究活动中,实验结果与假设不符时,正确的做法是 A.重复实验 B.放弃实验 C.立刻否定假设 D.更改实验假设使其符合实验结果 9.已知鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,探究湿度对鼠妇生活的影响时,最科学的实验装置是 汝 汝 汝 汝 玻璃板 木板 木板玻璃板 木板玻璃板 湿土干土 湿土 干土 湿土 干土 A B C D 10.菠菜叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是 A.细胞壁、细胞膜、细胞质 B.线粒体、细胞核、叶绿体 C,细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞质、细胞核、液泡 11.人体有许多个细胞,细胞的平均直径极小,组成人体的这些细胞 A.大小相似 B.形态相似 C.基本结构相似 D.功能相似 七年级生物学第2页(共6页) 12.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品一“糖醋蒜”。下列有关“糖醋蒜”腌制的说 法,正确的是 A.糖和醋没有进人大蒜细胞内 B.活细胞会主动吸收糖和醋来制作糖醋蒜 C.大蒜细胞已死,细胞膜失去了控制物质进出的能力 D,糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进人细胞内 13.玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后,形成的细胞数目及每个细 胞内染色体数目分别是 A.6个;10对 B.6个;30对 C.8个;20对 D.8个;10对 14.小红家买回两箱苹果,妈妈把表面有磕伤的选出来,因为磕伤的苹果不易储藏。其主要原 因是 A.保护组织被破坏了,保护功能减弱 B.薄壁组织受损,储藏的营养物质易流失 C.机械组织受损,营养无法运输 D.分生组织被破坏了,无法产生新细胞 15.下列关于单细胞生物的叙述,不正确的是 A.整个身体只由一个细胞 B.具有专门的呼吸和消化器官 C.构成能够趋利避害,适应环境 D.能独立完成呼吸、生殖等各种生命活动 16.下图是几种单细胞生物,下列说法不正确的是 ② ③ ④ A.①有眼点,具有感光作用 B.②在寒冷的环境中利用分裂的方式大量繁殖后代 C.③可以借助鞭毛的摆动进行运动 D.④依靠伪足运动和取食 七年级生物第3页(共6页) 17.以下成语中能体现“生物体在结构和功能上是一个统一的整体”这一生命观念的是 A.春暖花开 B.枯木逢春 C.地冻天寒 D.根深叶茂 18.问天实验舱开展了拟南芥“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列结构与拟南芥 种子属于同一结构层次的是 A.洋葱的表皮 B.大象的血液 C.兔的呼吸系统 D.鲫鱼的心脏 19.诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是 A.人闲桂花落,夜静春山空 B.溪莺喧午寝,山蕨止春饥 C.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 D.暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 20.下列有关植物的叙述正确的有 ①有些藻类能作为食物和药物 ②满江红是优良的绿肥和饲料 ③苔藓植物可指示空气污染程度 ④棵子植物繁殖过程依赖水环境 A.③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 第二部分非选择题(共5小题,30分) 21.(6分)“工欲善其事,必先利其器。”工具的使用可以帮助我们在观察和实验中获得更为详 实的事实依据。请回答下列问题。([//门中填标号) ③ 0 两端各有一个放大镜 图 图二 图 (1)用肉眼观察蚂蚁等小昆虫时,可以借助/1/进行观察。 (2)小厦利用两个放大镜进行叠加观察,发现放大倍数要远大于一个放大镜,这就是显微镜的 雏形。这两个放大镜相当于光学显微镜中的/1/(填序号)。 (3)使用显微镜进行观察之前要先对光,应转动[/11门/11使低倍物镜对准通光孔;当找 到物像时,为了使物像更清晰,可以略微转动[/11门/111。 (4)若将4 物镜换成10 物镜,观察到的细胞数量变//,视野会变/1/(填“亮”或 “暗”),可调节遮光器和反光镜调亮。 22.(6分)成熟番茄酸甜多汁,是我们餐桌上的常客。番茄中含有番茄红素等物质,能抑制胆 固醇的合成并减少其吸收,对高脂血症很有益处。请回答下列问题: 七年级生物第4页(共6页) (1)番茄的“酸甜多汁”主要因为其含有苹果酸、柠檬酸等有机酸和糖类,这些物质主要储存在 细胞的/1/(填细胞结构名称,下同)中,决定番茄能够合成“番茄红素”的遗传信息,主要存在 于细胞的/111内。 (2)以下是同学们准备制作临时装片的实验材料用具:显微镜、番茄、清水、生理盐水、载玻片、 盖玻片、滴管、慑子、吸水纸、解剖针等,本实验中一定用不到的材料是 细胞核 细胞膜 /11/。 线粒体 (3)图甲是小明同学在观察了成熟番茄的果肉细胞后,根据观察结果制作 液泡 细胞质 的番茄果肉细胞模型。根据下面评价量表,你认为小明制作的番茄果肉细胞模 型等级应评定为 /111,具体依据是/11。 等级 优秀 合理 待改进 结构有1处错误(含 结构有2处及以上错 结构完整性 无误,无缺失 缺失) 误(含缺失) (4)根据题干判断,高脂血症患者可以食用番茄吗?并阐明理由://。 23.(6分)下图为人体部分结构层次示意图,请据图回答问题。([/11门中填标号) ① ② ③ ④ (1)用图中序号和箭头表示人体结构层次从微观到宏观的排列顺序:/11/ 个体。 (2)③是/111,它经过分裂和/111,形成[/1/门/111。 (3)小明不慎将皮肤划伤后,感到疼痛,“疼痛”是因为②中[/1/门/1/在起作用。 (4)④具有消化食物,吸收营养等功能,根据常识,请你列举一个④中常见的器官:/11/。 24.(6分)某校生物学科社团在郊外研学考察时,经许可采集了几种生物样本,带回实验室开 展观察研究。([/1/门中填标号) 放大 ① ② ④ 图1 图2 图3 七年级生物第5页(共6页) 本 (1)图1生物显微镜下可见其为//1/(填“单细胞”或“多细胞”)生物;该生物能进行光合作 用,因为具有[/1/刀/1/1。 (2)图1与图3所示生物的不同之处是没有/1/1的分化。 (3)针对葫芦藓植株矮小的现象,该社团同学提出假设:葫 芦藓的茎、叶中缺乏专门运输物质的/。为验证此假 设,小组设计了对照实验:A组将整株葫芦藓浸没于滴加红墨 水的水中,B组仅将其“根部”浸入等量且滴加红墨水的水中。 若2小时后观察发现/1/,即可证明假设成立。 (4)观察到图3植物叶背面有褐色囊状隆起,其中有生殖 女 细胞[甲]//。 25.(6分)在《从百草园到三味书屋》中,“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”描绘出一幅热 闹的场景。小明发现蟋蟀总是在夏天不停地鸣叫,秋天时便安静了很多。为探究温度是否会影响 蟋蟀的鸣叫次数,小明做了如下实验。 女 实验步骤: 步骤1:准备5只生活状态相似的蟋蟀,两个相同的纸盒。纸盒内温度分别保持在15 、25 , 其他条件均相同且适宜。 步骤2:将1只