陕西汉中市勉县多校2026-2027学年九年级上学期期中阶段性作业化学试卷

专用 2026~2027学年度第一学期期中阶段性作业 九年级化学参考答案及评分标准 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.B9.C 二、填空及简答题（共6小题，文字反应式2分，其余每空1分，计24分） 10.(3分)(1)间隔 (2)稳定或不活泼 (3)+2 11.(4分)(1)C0 (2)碳+氧气点燃二氧化碳 (3)过滤 12.(3分)(1)2Mg2 (2)KCI (3)1个水分子中含有2个氢原子 13.(4分)(1)过氧化氢二三氧化锰水+氧气 (2)复燃 (3)A 14.(5分)(1)Fe304 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 (2)①相同 ②6 ③不能 15.(5分)(1)正 (2)Si (3)①五或5 ②生成物有两种或生成物不是一种 ③C 三、实验及探究题（共2小题，文字反应式2分，其余每空1分，计13分） 16.(5分)(1)铁架台 (2)AC 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)水或H,0 17.(8分)活动一：氢气或H2 氢(H)元素和氧(0)元素 活动二：【表达交流】 (1)b>a>c (2)木条燃烧更旺 (3)水道电氢气+氧气 【拓展延伸】(1)乙 (2)12V、10% 四、计算与分析题(5分)】 18.(5分)(1)287(1分) (2)15:8(1分) (3)C(1分) (4)解：设xg花青素中含有9.6g氧元素。 g9100%=9.681分) x=28.7(1分) 答：略。 九年级化学期中阶段性作业答案第1页（共1页）00000000 000000000 0 0000OO 专用 o6 00000 2026~2027学年度第一学期期中阶段性作业 弥 邪 00 九年级化学 000000000 000000000 注意事项： 0 88888888 88 0 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时 o00000 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、 学 校 班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H一1 C-12 0-16 姓 名 杯 第一部分（选择题 共18分) 0 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 班 级 1.“绿水青山就是金山银山”。下列做法符合环保理念的是 A.开发清洁能源 B.工业废水直接排放 C.露天焚烧垃圾 D.推广使用一次性餐具 2.某博物馆设置了制陶体验区。下列制陶过程中发生化学变化的是 A.陶土粉碎 B.拉坏造型 C.陶坯刻字 D.高温烧制 考 号 3.下列实验操作正确的是 御 试 场 A.取用固体 B.量取液体 C.点燃酒精灯 D加热液体 4.我国古代书籍中提及许多化学物质。下列物质的主要成分属于氧化物的是 C.硫磺(S) O00O00000 A.硝石(KNO3) B.炉甘石(ZnC03) D.锡砂(SnO2) 8888 5.物质性质决定用途。下列物质的性质与用途的对应关系不正确的是 000000000 000000000 A.活性炭具有吸附性，可用于除冰箱异味 38888888 B.氧气能支持燃烧，可用作高能燃料 00O000000 000000000 C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯 8888888 0O D.明矾能使水中悬浮的杂质较快沉降，可作净水剂 0000▣0O00 九年级化学期中阶段性作业 第1页（共6页） 88 000000 0 88888888 6.铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域，其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所 示，下列说法正确的是 37 Rb +37 8188n 85.47 A.铷是非金属元素 B.图中n=2 C.铷原子的核内质子数为37 D.铷的相对原子质量是85.47g 7.化学小组同学为探究分子的相关性质，进行了如图实验。下列有关说法不正确的是 蘸有酚酞溶 滴有酚 液的棉花团a 酞溶液 的蒸馏 蘸有浓氨水 水 浓氨水 的棉花团 ② ① ③ 蘸有酚酞溶 液的棉花团 甲 A.一段时间后，可观察到实验甲烧杯①中溶液变红 B.实验甲中烧杯③的目的是排除空气中的成分对实验结果的干扰 C.实验乙中观察到棉花团a先变红，说明氨气密度比空气大 D.两组实验均可说明分子在不断运动 8.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A.因为H,0,和H,0的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 B.点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前一定要验纯 C.金属汞是由汞原子构成的物质，所以物质均由原子构成 D.化学变化伴随着能量变化，则有能量变化的一定是化学变化 9.在密闭装置内加热一定质量的高锰酸钾固体，下列图像正确的是 ↑固体质量/g 二氧化锰质量/g 个锰酸钾质量/g 个生成氧气质量/g 反应时间/s 反应时间/s 0 反应时间/s 0 反应时间/s A. B C. D. 九年级化学期中阶段性作业第2页（共6页） 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10.(3分)化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。 (1)我国科学家成功研发液态空气储能系统，为沙戈荒地区提供新型储能解决方案。空气被压 缩时分子的 (填“大小”或“间隔”)发生改变。 (2)人类已从月球背面获取月壤。对于没有接触过大气的原始月壤样品被专门保存在充氮密 封手套箱里，这是由于常温下氨气的化学性质 (3)“天宫号”太空舱里常用NiF,0,作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知 iFe,0,中Fe元素的化合价为+3，则Ni元素的化合价为 11.(4分)造纸术是我国四大发明之一。以竹麻为原料制作纸的主要工艺流程如图所示。 切麻 浸灰水 蒸煮 抄纸 晾晒 (1)浸灰水是向生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）混合物中加水制成灰水，用于浸泡溶解竹 子中的木质素。碳酸钾中的阴离子为 （填离子符号)。 (2)蒸煮时，古代常用木炭（主要成分是碳）作燃料，用文字表示碳在氧气中完全燃烧时的反应： (3)抄纸是将纸浆在竹帘中均匀铺开，水从竹帘缝隙流出，湿纸留在竹帘上。抄纸的操作原理 类似于化学实验中的 (填操作名称)。 12.(3分)如图是某品牌矿泉水标签的部分内容。 XX矿泉水 净含量：350mL 配料表：纯净水硫酸钱氣化钾 主要成分：钾离子1.0-27.3mg/L 铁离子0.1-4.8mg/L (1)2个镁离子的化学符号是 (2)氯化钾的化学式为 (3)H,0中“2”的含义是 0 九年级化学期中阶段性作业第3页（共6页） 13.（(4分)某同学用如图实验探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用。 带火星 氧化锰 木条 过氧化氢觸 溶液 图1 图2 图3 (1)实验原理：用文字表示图2中发生的反应为 (2)实验现象：图1中带火星木条不复燃，图3中带火星木条 (3)下列说法不正确的是 (填字母)。 A.图1中现象说明过氧化氢常温下不分解 B.图3中反应结束时，二氧化锰质量不变 C.该实验可证明二氧化锰能加快过氧化氢分解 14.(5分)实验是化学探究的重要手段。 活塞初始位置 在20mL刻度处 足量铜粉 气球 细铁丝 50mL玻璃管 水 实验甲 实验乙 (1)实验甲中，铁丝燃烧生成的物质是 (填化学式)，集气瓶底部水的作用是 (2)实验乙用于探究空气中氧气含量。点燃酒精灯，并反复缓慢推拉注射器活塞。 ①足量铜粉和反复推拉注射器活塞的实验目的 (填“相同”或“不同”)。 ②反应结束并冷却至室温后，挤扁气球，注射器活塞最终大约停在 mL刻度处，测 得空气中氧气的体积分数为20%。 ③该实验将铜粉换成硫粉 (填“能”或“不能”)探究空气中氧气含量。 15.(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 原子核 元 。一氢原子 电子 含 城+d 高温 Xm ○一氧原子 聊一碳原子 氧硅铝铁其他 反应前 反应后 图1 图2 图3 (1)图1为卢瑟福原子模型示意图，其中原子核带 电荷。 (2)图2为地壳中元素含量，硅的元素符号是 九年级化学期中阶段性作业第4页（共6页） (3)在高温条件下，某反应的微观示意图如图3所示。 ①-个“诚"分子中含有 个原子。 ②该反应不是化合反应的原因是 ③关于该反应，下列说法正确的是 (填字母)。 A.反应共涉及6种物质 B.反应过程中分子不可分 C.反应前后原子种类不变 三、实验及探究题（共2小题，计13分）】 16.(5分)根据下图装置回答问题。 出气孔 导管 X P E (1)仪器①的名称为 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生和收集装置是 (从A~D中选择， 填字母)，用文字表示该反应： (3)图E为自制的简易制氧机，m瓶中装有制氧剂，生成的氧气从n瓶上方的出气孔排出。为了 便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，导管需要伸入液体X中，X应该是 17.(8分)领略先贤智慧，探究水的组成。 a 铁管 灼热的 木炭 铜管 电源 图1 图2 活动一：模拟拉瓦锡实验探究水的组成 如图1所示，向A杯中加少量水，水通过铁管时汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成固体四氧化 三铁和“易燃空气”。将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集纯净的“易燃空气”。 “易燃空气”是 。通过上述实验，可得出水由 组成的结论。 活动二：用图2装置进行电解水实验 【实验步骤】 九年级化学期中阶段性作业第5页（共6页） 0 ①如图2所示，在电解器玻璃管中加满水（水中加人少量氢氧化钠溶液，以增强导电性）； ②接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象： ③切断电源，分别检验产生的气体。 【表达交流】 (1)步骤②通电一段时间后，玻璃管内液面高度关系是 (用“a”“b” “c”和“>”表示)。 (2)步骤③中用燃着的木条依次靠近玻璃管管口，打开活塞，其中在a管口观察到的现象是 (3)用文字表示电解水时发生的反应： ● 【拓展延伸】 (1)探究物质组成一般有图3两种思路，图2实验是通过 (填“甲”或“乙”)思路推 测水的组成。 岛 时间/s ◆5%氢氧化钠溶液 量10%氢氧化钠溶液 1586 0 已知组成 化合 未知组成 分解 已知组成 的物质 的物质 的物质 734 1028 450 豆 甲 U 566 382 以 推测生成物的组成 推测反应物的组成 2电压/N 图3 图 母 (2)为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次实验， 略 测得产生20mL氢气所需时间如图4所示。则要使实验中电解水速率最快，应选择的电压和氢 0 ● 氧化钠溶液浓度分别为 0 四、计算与分析题(5分】 些 18.(5分)紫薯、蓝莓等食物中含有花青素，花青素(CsH,06)是一种具有抗氧化作用的天然色素。 请分析并计算： (1)花青素的相对分子质量为 (2)花青素中碳、氧元素的质量比为 (填最简整数比)。 (3)花青素中元素的质量分数最大的是 (填元素符号)。 (4)计算多少g花青素中含有9.6g氧元素？（写出计算过程） 焙 九年级化学期中阶段性作业第6页（共6页）