江西九江市2026-2027学年九年级上学期11月期中物理试题

2026-2027学年度上学期期中学情评估 九年级 物理 说明： 1.本卷共四大题，21小题，本试卷满分80分，考试时间为85分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其他位置无效。 3.g取10N/kg 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷；用丝绸摩擦后的玻璃棒去靠近用细线悬挂的轻质小 球，发现小球被排斥，则小球带 电。 2.小明在操场上投实心球，如图1是实心球在空中运动轨迹的示意图。α、b两点在同一高度，空 气阻力不可以忽略。则球在运动过程中机械能 (填“守恒”或“不守恒”)，球在α点的 动能 (填“大于”、“小于”或“等于”)b点的动能。 B 图1 图2 图3 3.如图2所示，水烧至沸腾时，壶盖不断向上跳动，此过程中水蒸气的 能转化为壶盖的 机械能；在加热过程中，水的比热容 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 4.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被空中静止释放的铁块撞 击，陷入沙坑中的情况如图3所示，若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系h h(选填“>”、“=”或“<”)；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是 mA mc(选填“>”、“=”或“<”)。 5.“足疗”是一种很好的养生方式。图4中是两种足疗方式：图甲，是用热水泡脚；图乙，是对足 底进行按摩。这两个过程中，脚都会发热，其中图 是通过热传递的方式增大的内能， 而另一种是通过做功的方式；这两种方式在改变物体内能上是 的。（选填“等效”、 “不等效”) 041 0.6 0 A 0.6 000 -0.63 0.d3 甲 甲 乙 丙 图4 图5 6.如图5甲所示的电路图，开关闭合时，两个电流表的示数分别如图乙和图丙，判断A,表（图 乙)的读数是 A;通过灯L2的电流大小是 mA 试题卷九年级物理第1页（共6页） 7.在紧急救援时，可用充氦浮空器将发电机组升至高空发电，为现场提供照明和通信。当浮空 器匀速升空时，它的动能 ,机械能 。(均选填“增大”“减小”或“不变”)。 8.刮痧是我国流传至今的医疗技法。刮痧前皮肤上涂擦药油，人能闻到药油味儿是 现 象；刮痧板在手臂上刮动，增大了皮肤的内能，该过程的能量转化形式与汽油机的 冲 程相同。 二、选择题（本大题共6小题，共14分。第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求 的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3 分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。) 9.小童捧着一摞质量为5kg的书从教学楼一楼匀速走到三楼，用时30s,则他上楼时对书做功的 功率最接近( A.1W B.15W C.30W D.100W 10.汽油机的四个冲程中，哪个冲程存在着机械能转化为内能的过程( A. B. C. D 11.美团电单车两制动手柄中各有一只开关S、S2,在行驶中用任意一只手柄刹车时，该手柄上 的开关立即断开，电动机停止工作。以下符合设计要求的电路图是（一） D 12,如图6所示的电路，开关S闭合时，规格相同的灯泡【1、【2均能发光，图中①、②、③为电表， 图 粗心的小明在读数时只在纸上记录了0.3,0.6、1,2三个数字，则下列说法中可能正确的是 () 试题卷九年级物理第2页（共6页） A.L1和L2并联，①、②、③示数分别为0.6V、1.2A、0.3A B.L1和L2并联，电源电压为1.2V,通过L1、L2的电流均为0.3A C.L1和L2串联，电路中的电流为0.6A,L1、L2两端的电压分别为0.3V、1.2V D.L1和L2串联，①、②、③示数分别为0.3A、1.2V0.6V ◆B +C 2 77777力777777 图6 图7 13.“朱雀三号”是我国自主研制的新一代可回收运载火箭。如图7所示，“朱雀三号”在降落过 程中，通过控制推力，沿竖直方向先从A点减速运动到B点，再从B点匀速运动到C点，不计 运动过程中的空气阻力，忽略火箭质量的变化。下列分析正确的是() A.火箭在A位置的动能最大 B.火箭在C位置的机械能最小 C.燃气推力大小FB<FaC D.重力做功的功率PAB>PC 14.下列关于温度、热量和内能的说法不正确的是() A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高，所含热量越多 D.一个物体吸收热量时，温度不一定升高 三、计算题（本大题共3小题，第15小题6分，第16、17小题各8分，共22分） 15.如图所示，童童骑行电动平衡车在实验场地的水平路面上以5m/s的速 度匀速行驶400s,若童童与电动平衡车的总质量为70kg,行驶过程中受 到的阻力是人与车总重力的0.2倍。求： (1)平衡车400s内行驶的路程。 (2)400s内平衡车牵引力做的功。 (3)平衡车牵引力做功的功率。 16.小锦家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为21kg,液化气的热值取5×10' J/kg。求： (1)完全燃烧1kg的液化气，释放的热量是多少？ (2)若整瓶液化气完全燃烧释放热量的60%被利用，小锦想节约能源、降低能耗，如果将上 述散失的热量全部收集起来，可以把多少千克温度为20℃的水加热到100℃？【c水=4.2× 103J/(kg·℃)】 (3)液化气与煤相比，热学方面突出的优点是？环保方面突出的优点是？ 试题卷九年级物理第3页（共6页） 17.如图是为了上山方便而修建的盘山公路。若从山底到山顶的公 路全长1000m,从山底到山顶高为150m,一辆4t的小型货车匀 速地从山底开上山顶，受到路面的摩擦力为4×103N,用时 250s。(g取10N/kg)求： (1)使用盘山公路的好处是可以 (省功/省距离/省 力)。 (2)小货车克服重力做的有用功； (3)牵引力的大小； (4)该盘山公路的机械效率。 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图； 1 0.2.0.4 A 0.6 0 A 0.6 °a9 °a3 甲 乙 丙 (1)电流表应 (选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流，则电流 表应接在甲图中的 点； (2)小明同学在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此 可知在连接电路时，小明忘了 (3)小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A。为了使实验的结 论更具有普遍性，小明采用了更换 的灯泡的方法进行实验； 小明同学在排除故障后，进行了三次实验，分别测出如表的数据： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流Ic/A 1 0.2 0.3 0.5 2 0.4 0.3 0.7 3 0.1 0.3 0.4 (4)实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路，当开关$由断开到闭合时，电 流表A2的示数 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 试题卷九年级物理第4页（共6页） 19.某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m的钢 球、木块和斜面等。实验过程如图： 钢球 钢球 S甲 2m 钢球 St S丙 木块 2h 木块 木块 777777777777 77777777777T771777 甲 乙 丙 (1)本实验是通过观察 来反映钢球动能大小的，这种研究方法是 法； (2)为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择 两图进行实验分析： (3)实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面的 (选填“相同高度”或“不同高度”)由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度 越大，动能越 。这个结论可用来解释汽车 （选填“超速”或“超载”)带 来的危害： (4)实验装置中，如果水平面光滑，本实验将 (选填“能”或“不能”)达到探究目的。 20.如图所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置，实验数据如表： 钩码重 钩码上升 弹簧测力计 弹簧测力计 机械效 实验次数 G/N 高度h/cm 示数F/N 移动距离s/cm 率/% 10 0.4 30 83.3 2 2 10 0.75 30 88.9 3 2 20 0.75 (1)实验时，应竖直向上 拉动弹簧测力计。 (2)第3次测量中，弹簧测力计移动的距离为 m,滑轮组机械效率为 (3)分析第1、2次实验数据，可得出的实验结论是：滑轮组机械效率与 有 关。 (4)通过第2、3次实验数据可初步得出结论：滑轮组的机械效率与钩码上升的高 度 (选填“有关”或“无关”)。 (5)有同学认为拉动绳的过程中不太方便读出弹簧测力计的读数，应静止时再读数。经过 讨论，同学们认为他的想法不正确，他忽略了 对滑轮组机械效率的影响。 (6)分析实验数据，使用的动滑轮所受的重力可能是 N。(填序号)》 A.0.15 B.0.20 C.0.25 D.0.30 试题卷九年级物理第5页（共6页） 21.在“探究不同物质吸热升温的现象”实验中，小林将A、B两种不同的液体分别装在两个相 同的瓷盘中，如图甲所示，用红外灯加热，并调节两种液体到红外灯中心的距离相同，每隔 1min用红外热成像仪记录一次温度。 4温度/℃ 温度/℃ 401 10 红外灯 30 时间/min B 10 10 0 246 时间min 甲 丙 (1)实验中，加入两个相同瓷盘中的A、B液体的初温和 应该是相同的，并通过 (选填“液体升高的温度”或“加热时间”)来反映两种液体吸收热量的多少。 (2)为了比较两种液体的吸热本领，小林提出了以下两种比较方案： 方案一：让两者升高相同的温度比较加热时间； 方案二：让两者加热相同时间比较升高的温度。 你认为可行的方案是 (选填“方案一”“方案二”或“方案一和方案二”)。 (3)根据记录的实验数据，小林绘制了如图乙所示的温度随时间变化的图像。分析图像可 知，吸收相同的热量，A液体升高的温度 (选填“大于”“等于”或“小于”)B液体升 高的温度，.-（选填“A”或“B”)液体的吸热能力更强。 (4)若A液体的比热容为2.0×103J/(kg·℃)，则B液体的比热容为 (kg·℃)。 (5)为进一步探究“物质的吸热能力还与哪些因素有关”，小林对一定质量的冰进行加热，测 量并绘出的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：物质的吸热能力还与物质 的 有关。