安徽省淮南市西部地区2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026～2027学年度九年级同步练习二 历史试卷参考答案 一、单项选择（本题共15小题，每小题2分，共30分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C A B D A C A B D A B D C D 二、辨析改错（6分） 16.(1)【×】“罗马”改为“拜占庭”； (2)【√】； (3)【×】“阿兹特克人”改为“玛雅人”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.(1)“繁荣灿烂”的原因：兼收并蓄。(2分，其它言之成理的答案亦可)衰落的原因：陶醉于已有的辉煌成就；过于保守，缺乏改革创新。(2分，任答其中1点即可，其它言之成理的答案亦可)灭亡史实：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破拜占庭首都君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。(2分) (2)特点：东西方文化汇合的产物；东正教、希腊化罗马文化与东方文化融为一体。(2分，任答其中1点即可) 影响：拜占庭文化对东欧和西欧影响重大：对东欧，它将东正教传入俄罗斯等东欧地区，其希腊字母促进了东欧文字的形成；(2分)对西欧，它保存了大量希腊罗马古典作品，为后来的文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。(2分) 18.(1)根本原因：资本主义萌芽的产生和发展，新兴资产阶级要求思想解放。(2分) 核心思想：人文主义。(2分) (2)历史意义：文艺复兴运动高举思想解放的旗帜，打破了中世纪神学对人们思想的束缚；促进了人们思想的大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，创造了大量辉煌灿烂的文化成就；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（4分，任答其中2点即可）杰出人物与作品：但丁《神曲》、达·芬奇《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》）、莎士比亚《哈姆雷特》（或《罗密欧与朱丽叶》）。（2分，任意列举两位即可） 四、分析与探究（12分） (1)A：英国；(1分)B：西班牙。(1分)形成原因：《马可·波罗行纪》引发欧洲“寻金热”；传播天主教的宗教热情；新航路开辟的推动；资本原始积累需求；欧洲列强霸权争夺等。(2分，任答其中两点即可，其它言之成理的答案亦可) (2)示例： 观点：欧洲殖民格局是资本需求与霸权竞争共同作用的结果。(2分) 论述：18世纪中期，欧洲资本主义的发展催生了对资本原始积累的迫切需求，这成为列强向外殖民扩张的根本动力。新航路开辟后，西班牙最早在美洲建立庞大殖民地，掠夺了巨额金银，满足了王室和资产阶级的利益诉求。伴随着欧洲各国资本主义发展不平衡，霸权争夺重塑了殖民格局：英国通过三次英荷战争击败荷兰，又在七年战争中战胜法国，夺取了北美和印度的大片殖民地，最终成为“日不落帝国”。 可见，欧洲殖民格局的形成，既是资本主义追求利润的必然结果，也是列强霸权竞争博弈的产物，二者共同推动了殖民体系在世界范围的确立。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $2026秋季九年级第二次同步练习 历史试卷（开卷） 题号 三 四 总分 得分 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试的时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务 必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 装 4.考试范围：1~15课。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷”对 应的题号下) 1.研究原始社会历史时，考古报告与远古传说相比，其突出优势是 ( A.生动有趣 B.客观可靠 C.年代久远 D.反映生活 妆 2.古代两河流域谚语记载：“向年轻人美言，他会奉献出一切…你对别人恶语中伤，别人也 订 会反戈一击。”此语反映的的价值观是 () A.倾向暴力，热衷对外战争 B.敬畏神明，信奉君权神授 C.友善待人，重视人际道德 D.重商逐利，鼓励对外贸易 3.古代埃及文献记载：“尼罗河泛滥，田野富足，人人温饱，城邦兴盛。”这说明古埃及文明 发展的核心因素是 () 童 A.优越的自然地理条件 B.完善的君主专制制度 C.先进的科学技术水平 D.频繁的对外商贸交流 线 4.《大唐西域记》记载：“五印度之境，周九万余里，三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如 半月。”该史料可佐证古代印度的 A.政治制度 B.地理风貌 C.文化成就 D.经济特征 5.史料记载：“斯巴达公民终生接受军事训练，日常以军营生活为主，专注征战；边民务农经 商却无参政权，希洛人被束缚于土地，从事繁重劳作。”据此可知，斯巴达城邦 A.重农抑商，闭关锁国 B.商业发达，全民平等 C.民主开放，文化繁荣 D.崇尚武力，等级森严 6.图1遗址是爱琴海文明的重要遗存，距今约4000年，布局精巧， 设施完善。该遗址见证了 () A.古希腊早期克里特文明的发展 B.迈锡尼文明鼎盛风貌 C.亚历山大城邦帝国的建筑成就 D.雅典城邦的繁荣兴盛 7.罗马共和国晚期至帝国时期，城市快速扩大，人口急剧增加，带来了严重的公共卫生问题。 为解决这一问题，古罗马建立了专门的卫生官员，建立了完善的水道和众多的公共浴场，并有相应 的立法。这表明，古罗马 A.地方权力逐渐超越中央 B.公民权不断扩大 C.法制在实践中不断丰富 D.官员责任意识强 8.图2是领主压迫下的农奴劳作图，该图反映了( 图2领主压追下的农奴 A.农奴在庄园中的身份地位 B.庄园法庭的公正审判 农奴在田野劳作时通常受 到代表领主的管家的监管，图中 C.封君的封臣军事关系义务 D.城市市民的生产生活 他们在管家的驱使下收割谷物， 9.中世纪西欧“城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征 税，甚至要求居民像佃农一样履行义务”。这一状况导致了城市居民 ( A.纷纷迁往农村庄园 B.争取城市自由与自治 C.放弃工商业的经营 D.支持领主的封建统治 10.阿拉伯有谚语称“人最美的装饰是知识”，830年哈里发在巴格达设立“智意宫”，甚至用 与译著重量相等的黄金支付翻译稿酬。这反映了阿拉伯帝国 ( A.重视军事扩张与征服 B.重视工商业经济的繁荣发达 C.重视政教合一的传统 D.重视文化知识的传承与发展 11.《伊本·白图泰游记》记载：“他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政绝不容许。 还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。”这段记载反映了马里帝国() A.社会秩序稳定，治理较为有序 B.黄金资源匮乏，经济落后 C.商业贸易完全停滞，社会封闭 D.实行民主政治，人人平等 12.有文献记载：“印加帝国境内修建了贯穿全境的大道，沿线设置驿站，选拔青年担任信使， 通过接力奔跑传递信息，数日内可将消息传递千里之外。”这一记载反映了印加帝国( ) A.商业贸易极度衰败 B.交通与信息传递较为完善 C.文化教育完全普及 D.实行欧洲的封君封臣制度 13.有学者记载：“14世纪意大利的佛罗伦萨，手工工场里有几十名工人分工协作，商人统一 供应原料、生产工具，统一销售产品，工人按劳动量领取工资。”这反映出手工工场的本质特征是 () A.自给自足的自然经济 B.分散的家庭手工业生产 C.封建行会的生产模式 D.资本主义雇佣劳动生产 14.表1记录了15世纪早期胡椒从亚洲产地到欧洲市场的价格变化。表中的现象可用于研究 ) A.西欧经济社会变化 表1 B.文艺复兴深远影响 印度产地埃及亚历山大港意大利威尼斯欧洲各消费国 C.新航路开辟的背景 1-2克白银 10-14克白银 14-18克白银20-30克白银 D.世界连为一个整体 15.16世纪英国海盗德雷克对同伴说：“我把你们带到世界的宝库，如果你们空手而归，那不 能怪别人，只能怪你们自己。”英国女王伊丽莎白一世也对德雷克的劫掠行为大加赞赏，甚至分享 其劫掠所得。这反映了英国早期殖民活动的特点是 () A.秉承和平贸易、平等往来的原则 B.完全依靠官方组织的探险 C.以传播宗教服务政治为核心目标 D.政府支持下的海盗式劫掠 二、辨析改错(6分)】 16.建筑承载着不同地域的文明印记，延续着千百年传承下来的文化脉络。辨别下列史实的正 误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”：错误的打“X”,并加以改正。 (1)图3是圣索菲亚大教 堂，其巨型穹顶代表了罗马建 筑的巅峰成就，它不仅成为东 正教教堂的建造范式，更深刻 图3圣索菲亚大教堂 影响了伊斯兰建筑与后世欧 左为 洲教堂的设计。 图5奇琴·伊察遗址中的金字塔神庙 (2)日本的都城、寺庙与 (3)奇琴·伊察是阿兹特克人的城 民居吸收中国古代建筑的样 市，城中有数百座建筑，其中最负盛名 式，同时结合日本本土的自然 的就是图5中这座用于祟拜羽蛇神的金 环境与建筑材料特点，发展出 字塔神庙。 图4东大寺 独特的建筑风格。图4就是坐 落于今奈良县的东大寺。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分) 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一拜占庭文明最初以其文化上的兼收并蓄而显繁荣灿烂之势。…拜占庭帝国长期使自己 陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思 进取、不吸纳断事物，即使在侵略者的炮火已经震耳欲幸的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国” 之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。在这里，传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包被， 保守、停滞不前和不思进取的思雏方式，是使拜占庭帝国灭亡的最根本原因。传统，成为了拜占庭帝 国守旧的借口与创新的障碍。 一摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 (1)根据材料一，归纳拜占庭帝国初期文化“繁荣灿烂”的原因及其走向衰落的原因，并结合 所学知识，简述拜占庭帝国灭亡的史实。(6分) 材料二拜占庭文化是东西方文化汇合的产物，东正教、希腊化罗马文化与东方文化融为一体， 这是拜占庭文化的一个显著特点。…位于东方伊斯兰世界和西方基督教之间的拜占庭，不仅充分 吸收了这两种文化的优秀成果，而且也在它们之间架起了一座桥梁。 一摘编自庄锡昌主编《西方文化史》 (2)根据材料二，概括拜占庭文化的特点，并结合所学知识，指出其对东欧和西欧产生的重大 影响。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方 式，孕育出佛罗伦萨人薪新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于的基本条件。 一摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴运动兴起于意大利的根本原因以及材料中“崭 新的世界观和人生观”的核心思想。(4分) 材料二文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领战从 蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成 就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。 一摘编自康天意《文明的狂飘疾进时代》 (2)根据材料二，概括文艺复兴运动的历史意义，并结合所学知识，列举两位文艺复兴时期的 杰出人物及其作品，以说明该运动“对人类文化宝库做出了巨大的贡献”。(6分) 四、活动与探究（12分) 19.读图6，完成下列探究活动。 北 ☐如萄牙及其殖民地、殖民据点 ☐西班牙及其殖民地、殖民据点 ☐荷兰及其殖民地、殖民据点 口法国及其殖民地、殖民据点 口英国及其殖民地、殖民据点 一洲界 图618世纪中期欧洲国家的殖民地示意图 一据人民教育出版社义务教育教科书 (1)结合所学知识，分别指出图6中标注的A、B两处所属的宗主国，并说明图6所示状态的 形成原因。(4分) (2)根据图6，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(8分。要求：观点明 确，史论结合，表述清晰。)