安徽淮南市西部地区2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026秋季九年级第二次同步练习 语.文试卷 温馨提示：本试卷满分150分（其中卷面书写5分），答题时间为150分钟。清务 必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用。(35分)】 1.请根据提示默写出古诗文原句(10分) （1)志士有担当。范仲淹在《岳阳楼记》中，用“ ”两句，表明 自己无论身在何处，都不忘忧国忧民，尽显他的家国担当：韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用 ”两句，表明自己不辞衰老，不惜残年，忠君爱国之心永不改变。 装 (2)人生有困境。李白借“ ”(《行路难（其一）》)暗喻仕 途的坎坷；刘长卿“ ”(《长沙过贾谊宅》)溯古思今，悲怀才不遇。 (3)岁月有深情。杜甫在《月夜忆舍弟》中的“ ”两句，可以 看出他在战乱中深深的故园之思。 2.请运用积累的知识，完成各题。（12分) “里弗斯先生！你弄得我很有些不耐烦了。我十分清醒。而正是你误解了我的意思，或者不 如说假装误解我的意思。” “也许要是你解释得再详细一点，我就更明白了。” “解释！有什么需要解释？你不会不知道，二万英镑，也就是提到的这笔钱，在一个外甥、三 订 个外甥女和侄女之间平分，各得五千？我所要求的是，你应当写信给你的妹妹们，告诉她们所得的 财产。” “你的意思是你所得的财产。” “我已经谈了我对这件事的想法，我不可能有别的想法。我不是一个极端自私、mg目不公 和完全忘恩负义的人。此外，我决心有一个家，有亲戚。我喜欢沼泽居，想住在沼泽居，我喜欢黛 安娜和玛丽，要与她们相依为命。五千英镑对我有用，也使我高兴；二万英镑会折磨我，压y我。 何况尽管在法律上属于我，在道义上不该属于我。那么我就把完全多余的东西留给你们。不要再反 对，再讨论了，让我们彼此同意，立刻把它决定下来吧。” 线 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 沼()泽黛()安娜 mang()目不公 压yi( ) (2)简·爱认为这笔财产“在法律上属于我，在道义上不该属于我”，请结合《简·爱》原 著内容简要概括原因。(4分) (3)请结合选段内容，简要分析简·爱的性格特点。(4分) 3.综合性学习（13分) 靖宇中学九（⑥）班开展以“君子自强不息”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布活动通知，正文如下： 为了让同学们更好地认识“君子自强不息”的内涵，明确其重要意义，我班拟组织全体同学去 市工人文化宫8楼报告厅，聆听李教授的“君子自强不息”主题讲座。请大家于9月25日下午3 点在学校南大门集合。 小皖同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他。(3分) (2)你发现报告厅里张贴的标语中有一条与本次讲座主题不契合。这条标语是()(2分) A.士不可以不弘毅，任重而道远。 B.拼搏进取，追求卓越，创造美好人生。 C.胜人者有力，自胜者强。 D.由俭入奢易，由奢入俭难。 (3)在主题讲座中场休息时，同学们与李教授就“自强不息”的话题展开交流。请你根据情 境将对话内容补充完整。(4分) 李教授：自强不息是中华民族的传统美德，哪位同学能告诉我， 小皖：“自强不息”这个成语源自《周易》。原句是“天行健，君子以自强不息”，意思是天 道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋发。 李教授：很棒。那在“君子自强不息”主题活动课上，你们会开展哪些活动？ 刘萌：我会搜集有关自强不息的名言，并据此理解自强不息的内涵。 李亮：我会 李教授：你们的活动真丰富！希望同学们以梦为马，不负韶华，自强不息，成为朝气蓬勃的新 时代青年！ (4)郑弘毅同学活动后写下一段感言，下面是其中的部分内容请你帮忙修改。(4分) 【A】通过这次活动，使我领悟了自强不息的品质。自强不息是人的精魂，可以让我们的人生 更加精彩。【B】人人都渴望成功，但成功只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者：而不会等待犹豫者、 邂怠者、畏难者。前进的途中也许会遇到急流险滩，但只要我们有理想，【C】敢于奋力拼搏，勇 于担当责任，就一定能抵达胜利的彼岸。许多人能够取得成功，是因为他们具有自强不息的精神。 ①画线句【A】有语病，请提出修改意见： 。(1分) ②画线句【B】有标点错误，可将 改成 （1分) ③画线句【C】删改成两个三字短语 （可参照加点的文字)，可 以使语言更加整齐、和谐。(2分) 二、阅读（55分) 【一】守桥人（22分) ①老葛每天活得极其规律。清晨，他踩着露水，沿着河岸巡查他守护了三十年的石桥。午后， 他会坐在桥头的老槐树下，泡一壶浓茶，听过往的乡邻唠家常。傍晚，他一定要赶在日落前，将桥 面再打扫一遍。 ②这座桥是连接河两岸十几个村子的交通要道。三十年前，老葛从父亲手中接过磨得光滑的扫 帚和一根长竹竿（用来捞取河中的漂浮物）时，还是个精壮的小伙子。如今，他的背已微驼，鬓角 染霜，但那座桥在他的守护下，仿佛抗拒着岁月的侵蚀，依然坚固如初。 ③夏天的暴雨总是来得猝不及防。那天夜里，雷声轰鸣，暴雨如注，河水一夜之间猛涨。天刚 蒙蒙亮，老葛就披上雨衣冲了出去。眼前的景象让他心头一紧：浑浊的河水翻滚着，几乎要漫过桥 面，上游冲下来的树枝、杂草不断撞击着桥墩。 ④老葛立刻行动起来。他冒着大雨，用长竹竿奋力打捞卡在桥洞处的杂物。雨水模糊了他的眼 镜，他干脆摘掉；雨水灌进他的雨鞋，他也浑然不觉。他知道，这些杂物一旦堆积，会对桥墩造成 巨大的压力，危险万分。 ⑤“葛大叔！危险！快回来！”岸上有人焦急地喊他。老葛回头，看见几个早起的村民正站在 高处朝他挥手。他抹了一把脸上的雨水，大声回道：“没事！这儿我熟！”声音洪亮，仿佛还是三 十年前那个天不怕地不怕的后生。 ⑥然而，水流太急，一根巨大的枯木随着漩涡猛地撞向桥墩，发出一声闷响。老葛一个趔趄， 差点摔倒。他死死抱住桥栏杆，才稳住身形。村民们都为他捏了一把汗。这时，村长带着几个年轻 人也赶到了，大家找来绳索、铁钩，一起合力，终于将那根危险的枯木拖上了岸。 ⑦雨渐渐小了，水位也开始缓慢下降。老葛和众人都松了一口气。他疲惫地靠在冰凉的桥栏上， 看着经过大家努力保住的石桥，脸上露出了欣慰的笑容。一位大嫂给他端来一碗热姜汤：“葛大叔， 快喝点暖暖身子，您可是咱这桥的‘守护神啊！” ⑧老葛接过碗，慈厚地笑了笑，什么也没说。在他心里，自己不是什么“神”，他只是这座桥 的儿子。父亲守了它一辈子，他也守了它半辈子。桥，早已融入他的生命，成为他不可割舍的一部 分。只要他还能动，就要让这座桥干干净净、平平安安地站在那里，看着乡亲们从它身上走过，走 向田野，走向集市，走向外面的世界，再平平安安地走回家。 ⑨阳光穿透云层，洒在湿漉漉的桥面上，也洒在老葛满是雨水的脸上，熠熠生辉。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(4分) A.文章第①段通过“踩着露水”“泡一壶浓茶”“赶在日落前打扫”等细节，不仅展现了老 葛守桥生活的规律，更暗含了他对这份工作的热爱与坚守。 B.第②段中“磨得光滑的扫帚和长竹竿”这一细节，既呼应了“从父亲手中接过”的传承背 景，也暗示了老葛父子对守桥职责的长久坚守与珍视。 C.第⑤段村民的焦急呼喊与老葛的洪亮回应，既营造了暴雨中守桥的紧张氛围，也从侧面凸 显了老葛在村民心中的可靠形象，推动了后续村民合力救援的情节。 D.第⑧段老葛面对大嫂的称赞“什么也没说”，表现了他面对赞誉时的羞涩与不知所措，反 映出他性格内向、不善表达的特点。 5.赏析下列句子表达效果。(6分，每小题3分) (1)他抹了一把脸上的雨水，大声回道：“没事！这儿我熟！”（从人物描写角度) (2)在他心里，自己不是什么“神”，他只是这座桥的儿子。（从修辞角度）。 6.文章第②段能否删去，为什么？(4分) 7.全文以雨后阳光的环境描写收尾，这样的写法有何妙处？请结合全文简要分析。(4分) 8.文章以“守桥人”为题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。(4分) 【二】非连续文本阅读(18分) 材料一：精神是一个民族赖以长久生存的灵魏。精神上站得住、站得稳，一个民族就能在历史 洪流中屹立不倒、挺立潮头。从我国体育健儿身上，世人感受到了什么是新时代中国精神。 这是祖国至上、为国争光的赤子情怀。 “为国家荣誉而战，我拼尽全力”，21岁的郑钦文勇夺中国乃至亚洲历史上首枚奥运会网球个人 项目金牌；幼年时期便立下“为祖国争光”志向的崔宸曦，创造了中国滑板奥运会历史最好成绩… 有网友说得好，最动听的音乐是赛场上的国歌，最美的歌手是唱响国歌的我们。 （摘编自《昂扬新时代中国精神》，《人民日报》) 材料二：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”先哲圣贤们从家族兴表、社稷兴亡、朝代更 替的无数历史教训中，提炼出深刻的警示。 诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无 以致远。”在中国社会发展的各个时期，艰苦朴素、勤劳节俭都是被社会普遍认同的传统美德，得 到倡导、保持和发扬。 习近平在十八届中央纪委二次全会上告诫全党，各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的 就要做到，承诺的就要兑现。要坚持勤俭办一切事业，坚决反对讲排场比阔气，坚决抵制享乐主义 和奢靡之风。要大力弘杨中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念， 努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。勤俭节约是中华民族的传统美德，它代表的是一种 进取精神，是一个民族奋发向上的精神风貌。 (摘编自《百年潮·中国梦》解说词) 材料三：汲取拼搏奉献的精神力量。奉献是中华民族的传统美德，更是中国共产党人的重要精 神特质。我们党在不同历史时期形成的一系列伟大精神，无一不包含着奉献。“先全局，后局部； 先国家，后个人；先生产，后生活。”20世纪60年代初国家既缺油又缺钱时，大庆油田会战队伍 胸怀全局、为国分忧的拼搏奉献精神就融进石油人的血脉。这种奉献精神至今仍激励着一代代中国 人不断拼搏、默默奉献，不断用自己的行动为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 （摘编自《从伟大精神中汲取奋进力量》，《光明日报》) 材料四：人有精神才会有追求。世界观、人生观、价值观是人生的“总开关”，只有振奋精神 才能确立正确的“三观”，才能有美好的生活追求。理想的追求、价值的追求、事业的追求，是人 生不可或缺的精神财富。青年学子振奋精神才会有更高的追求，才会勤奋学习，学业有成。周恩来 从青少年时代就立志“为中华之崛起而读书”，南开学校毕业时他与同学们互赠留言“愿相会于中 华腾飞世界时”。周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求是成就其辉煌人生的动力源泉。各 行各业的人们只有振奋精神，发奋图强，才能追求卓越，为社会作出更大贡献。铁人王进喜喊出“宁 可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪迈誓言，在生产生活条件异常艰难的情况下为改变我国 “贫油”的面貌作出了杰出贡献。（摘编自《精神之美一我们为什么需要精神》，《中国教育报》) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（)（3分) A.郑钦文和崔宸曦在巴黎奥运赛场上取得好成绩都与他们有为国争光的荣誉感有关。 B.材料二运用了引证法，引用诸葛亮《诫子书》中名言证明勤俭节约美德的可贵。 C.20世纪60年代初，大庆油田工人做到了“先全局，后局部；先国家，后个人；先生产，后 生活”。 D.材料四列举周恩来的例子，证明了各行各业的人们只有振奋精神才能追求卓越的观点。 10.下面是对材料三行文思路的梳理，请写出图中(1)（2)处相应的内容。（6分) 提出观点：汉取拼搏奉献的精神力量)→[ (1) (2) 得出结论：奉献精神至今仍激励着一代代中国人。 11.结合材料四，解释加点词语“总开关”在文中的含义。（3分) 12.结合上述材料，说说新时代的我们要学习哪些中国精神。(6分) 【三】文言文阅读(15分) 【甲】①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一，点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更 有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】①松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊 之。一日，独携酒入深山曲折迷岩警青猿跃其前导之得出。胸次高旷，不婴”名利，和易坦直，好 善乐施。庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛，笛已，或抚琴。 笛声琴韵与松籁相有无。问得异松者，虽百里访焉。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松老 人，郡守额其居曰：“怀葛④遗风”。童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 (节选自史震林《松痴》) 【注】①胸次：胸怀。②婴：缠绕。③觞：古代盛酒器。④怀葛：无怀氏、葛天氏的并称。二 人皆为传说中的上古帝王。古人以为其世风俗淳朴，百姓无忧无虑。 13.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（)(（3分) A.“独往湖心亭看雪”中“独”与“独携酒入深山”中“独”，皆为“独自”之意。 B.“问其姓氏，是金陵人，客此”中“客”与“笑问客从何处来”中“客”，含义不同。 C.“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白”中“一”与“庭外植异松百余株”中“百”，均 为数量词。 D.“笛已，或抚琴”中“或”与“或异二者之为”中“或”，含义不相同。 14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限两处）。(2分) 独携酒入深山曲折迷岩壑青猿跃其前导之得出。 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)余强饮三大白而别。 (2)胸次高旷，不婴名利，和易坦直，好善乐施。 16.【甲】文中张岱“痴”于西湖雪景，【乙】文中松痴老人“痴”于黄山异松，二人之“痴” 在情感内涵上有什么不同？请结合文本简要分析。(6分) ■ 三、写作（55分) 17.阅读下面材料，根据要求作文。 ①滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。 ②处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 ③在艰难困苦中不动摇而向前创造，才为难能可贵。 请根据你对陶行知先生上述一句话或者几句话的理解和思考，或叙述经历（如学习、劳动、 运动、科创等)，或论述道理，写一篇不少于600字文章。 要求：(1)自拟题目，自选角度；文体自选（诗歌除外）； (2)文中不要出现透露你个人身份的信息； (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 标 题 00上字■ 00上1 300上字■ ■ ■ ■ ■ 1 00上字■ 600字 600字 00学 ■ ■ ( …………○………… 外 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) ( ※※ 请 ※※ 不 ※※ 要 ※※ 在 ※※ 装 ※※ 订 ※※ 线 ※※ 内 ※※ 答 ※※ 题 ※※ ) ( …………○………… 内 …………○………… 装 …………○………… 订 …………○………… 线 …………○………… ) 2026～2027学年度第一学期第二次同步练习 九年级语文参考答案 一、语文积累与运用。（35分） 1.（10分）（1）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君 。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 （2）欲渡黄河冰塞川 ，将登太行雪满山 。 汉文有道恩犹薄 ，湘水无情吊岂知。 （3）露从今夜白，月是故乡明。 2.（12分） （1） ①. zhǎo ②. dài ③. 盲 ④. 抑 （4分） （2）遗产是叔父留给简·爱的全部财产，从法律遗嘱层面，归属权完全属于简·爱，所以法律上属于她。但道义上，这笔遗产是叔父留给家族亲人的，圣约翰、黛安娜、玛丽都是简·爱的表兄表姐，血脉至亲，本该共同享有这份馈赠；简·爱不愿独自独占巨款，认为独享巨额财富会内心不安，违背人情道义，因此觉得道义上不该只归自己一人。（4分） （3）从选段能看出简·爱不贪慕财富、淡泊名利，善良正直、重情重义，有主见、立场坚定，处事公道、懂得感恩的性格特点。她不愿独自独占巨额遗产，主动要求与表亲平分；态度坚决，不接受他人含糊劝说，坚持自己的决定；看重亲情，渴望和亲人相伴相守，懂得体谅他人。（4分） 3. （13分）（1）①去市工人文化宫8楼报告厅听李教授的主题讲座；②9月25日下午3点； ③学校南大门集合。（3分） （2）D （2分） （3）（4分） ①. 示例：“自强不息”这个成语源自哪部经典 ？ ②. 示例一：寻找自强不息的榜样人物，讲述他们动人的故事 示例二：以“自强不息”为话题组织演讲比赛，积极准备演讲稿 （4）（4分） ①. 删去“通过”或“使” （1分） ②. “搏击者”后分号改为逗号（1分） ③. “敢拼搏” “勇担当”或“勇担责”（2分） 二、阅读（55分） 【一】 守桥人（22分） 4. D （4分） 5. （1）运用了动作描写和语言描写，通过“抹”等动词及回复村民的话，生动形象地描绘出老葛在暴雨中抢险的紧急场景，刻画出老葛沉着、有担当的特点，表达了对老葛的赞美之情。（2）运用比喻的修辞手法，将自己比作桥的儿子，生动形象地写出了老葛与石桥之间情感深厚，表达了老葛对守桥责任的认同与坚守/对守桥这份工作的敬畏与热爱。（每小题3分，共6分） 6. 不能，这一段运用了插叙的记叙顺序。补充交代了老葛从父亲手中接过守桥重任，守护石桥三十年的过往，丰富了文章内容，避免平铺直叙。通过今昔对比，突出了老葛守桥的长久与执着，体现出他的使命感和家族传承的精神。为后文老葛暴雨中不顾危险护桥的情节做铺垫。 （4分） 7. 运用环境描写，描绘出雨过天晴后阳光洒落的画面，渲染了危险解除后温暖、欣慰的氛围，也映衬出老葛质朴高尚的形象。暗示文章主旨，暗喻老葛的守桥精神如同阳光般滋养着乡邻，表达了作者对老葛无私奉献精神的赞美之情。 （4分） 8. “守桥人”既指老葛父子两代人是石桥的守护者，日复一日地巡查、打扫、维护石桥：也象征着像老葛一样坚守责任、默默奉献的人，他们守护的不仅是一座桥，更是乡亲们出行的平安与村庄的联结。表达了对老葛这类默默付出、坚守使命的人的赞美之情。（4分） 【二】非连续文本阅读（18分） 9. D （3分） 10. （每小题3分，共6分） ①具体阐释：指出奉献是中华民族传统美德和中国共产党人的重要精神特质。 ②举例证明：列举大庆油田会战队伍的拼搏奉献精神来具体证明。 11. “总开关”喻指世界观、人生观、价值观是管总的、管根本的、管全局的，对人的思想、行为、格局形成起着决定性作用。（3分） 12. ①祖国至上、为国争光的爱国精神；②艰苦朴素、勤劳节俭的传统美德；③不断拼搏、默默奉献的精神。（答出每点2分，共6分） 【三】文言文阅读[15分] 13. C （3分） 14. 独携酒入深山/曲折迷岩壑/青猿跃其前导之得出。 （2分） 15. （4分） （1）我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （2）（他）心胸开阔旷达，不被名利束缚，温和直率，喜欢行善、乐善好施。 16. 示例：张岱的“痴”包含孤寂落寞与故国之思，于独赏雪景、偶遇旧都人中，流露对世俗的疏离与对故国的追思，情感清冷沧桑； 松痴老人的“痴”，是爱自然、轻名利的豁达，于探松、赏松、乐善中，展现对自然之美的执着与不慕名利的德行，情感热烈明朗。（答出每点3分，共6分） 参考译文： 【乙】松痴老人，家在黄山。黄山出产奇特的松树，他常常让小童背着干粮，拄着拐杖随意行走去探寻松树。遇到稍微好一些的松树，他就在树旁徘徊欣赏。一天，他独自带着酒进入深山，山路曲折，他被岩石山谷的景象迷惑，一只青猿跳到他前面引导他，他才得以出来。他胸怀开阔旷达，不被名利缠绕，为人和蔼平易、坦率正直，喜欢行善、乐于施舍。庭院外种植了一百多株奇特的松树，他从早到晚在松树旁饮酒赋诗。月夜他穿着素色的袍子，在松影中漫步，像仙鹤一样。他喜欢吹笛子，笛子吹完后，有时又弹琴。笛声、琴韵和松涛声相互交融。他打听到有奇特松树的人，即使远在百里之外也去寻访。如果买不到松树，就在那棵松树下吹笛子然后离开。于是自己取号为“松痴老人”，郡守为他的居所题字为：“怀葛遗风”。小孩、妇女以及小贩、仆人，没有不称颂老人的。 三、写作（55分） 参照中考评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $