浙江杭州市翠苑中学2026-2027学年七年级上学期科学期中试题

杭州市翠苑中学2026学年第一学期期中阶段性质量检测 七年级 科学科学 调研须知：调研须知： 七年级 1.本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间90分钟。 2.答题前，必须在答题卷内填写姓名和考号。考试结束后只需上交答题卷。 3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、选择题（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意） 1.下列实验操作正确的是( ip 0 A.测量液体的温度B.取适量的液体C.点燃酒精灯 D.测量正方体的边长 2.第19届亚运会于2023年10月8日在杭州收官，中国代表团共获得201金111银71铜的好成绩，刷新 了记录。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检等方式来判断运动员是 否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了( A.提出问题 B.合作与交流 C.建立假说 D.获取事实与证据 3.古诗词之中蕴含着丰富的生物学知识，彰显自然之美，生命之美。下列诗句中描述的植物所属类群 和特征相符的是() 选项 诗句 植物类群 特征 A. 明月松间照 被子植物 种子外无果皮包被 B. 春水绿于染 藻类 有叶的分化，无根和茎 C. 苔痕上阶绿 苔藓 有叶、茎的分化，无根 D. 蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类 依靠种子繁殖 4.关于生物的分类单位，下列说法正确的是（) A.同纲单位的生物比同科单位的生物数量少 B.同科单位比同种单位的生物具有更多共同特征 C.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切 D.生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 5.下列动物与其结构特点不相匹配的是（) A.水螅—体表有刺细胞 B.蝗虫—体表有外骨骼 C.河蚌一一有贝壳 D。涡虫—一身体呈辐射对称 6.下列单位的换算，正确的是（) A.4.5dm=4.5×100=450mm B.78m3=78×1000dm3=78000dm3 C.36ml=36mL×(1/1000)L=0.036L D.623km=623kun×1000m=623000m 2 7.选择不同的划度尺会影响测量结果的精确性。如表所示为小科用两种不同刻度尺测量《科 学》课本长度的结果，分析数据可知，下列说法中合理的 是(） 测严次序 1 2 3 A.多次测量的目的是求平均值以避免误差 甲组/厘米 25.82 25.84 25.83 B.甲组测量所选刻度尺的分度值为1厘米 乙组/厘米 25.8 25.9 25.8 C.能更精确地反映《科学》课本长度的是乙组数据 D.按照甲组的测量结果，《科学》课本的长度应取25.83厘米 8.生物不仪适应环境，也能影响环境。下列实例中，属于生物影响环境的是（) A.生长在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 B.蚯蚓在土壤中活动可以疏松土壤 C.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D.变色龙的体色可以随环境变化而发生改变 9.从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年。如图甲所示是胡克、施莱登、施班、魏尔肖等 人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是() 胡克在软木 植菜度和施旺提出： 魏尔肖进一步提出： 栓薄片中看 信物、动物都是由细 所有的细胞来自已 见了细跑 胞构成的。 经存在的活细服。 甲 A.施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的 B.图乙中②是细胞生命活动的控制中心 C.魏尔肖提出细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.胡克观察到的是活的植物细胞 10.苗苗用排水法测量一个塑料盒的体积时，先在量简中倒入适量的水，仰视读数为60L,然后将 一金属环浸没在水中，仰视读数为64L,再将塑料盒绑上金属环后一同完全浸没在水中，俯视读数 为71mL。则对塑料盒的体积判断正确的是（) A.等于4cm3 B.等于7cm3 C.小于7cm3 D.大于11cm3 11.下列是小科同学整理的操作方法与对应测量结果，各选项中对应一致的是（ 选项 操作方法 结果 A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大 B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大 c 用体温计测体温时，将体温计取出读数 偏小 D 在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小 12.最近“支原体肺炎”盛行，班级部分同学接连身体不适，小科用示数在刻度线(35℃)以 下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和.37.4℃ 过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温 即可。小科应去测谁的体温呢？（) A.甲同学 B.乙同学C.丙同学 D.任意一个 2 13.图中圆圈代表参与太空实验的几种生物的特征，重合区域表示其共同特征。 下列观点正确的是() A.图中P表示体温不恒定 B、图中E表示胎生哺乳 C.图中F表示用肺呼吸 D.图中Q表示体内有脊柱 1A.为了证明地球是球体，小科收集了以下证据：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；® 日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；⑨月食时，月轮缺 损的部分为圆弧形；⑨人造卫星给地球拍摄的照片。其中能作为证明地球是一个球体的证 据的是（) A.①②⑤ B.②③ C.④⑤ D.①④⑤ 15.图甲为倍数不同的显微镜的目镜(10×、5X)与物镜(40×、4×)，图乙是放大40倍 所看到的图像，欲将图乙视野右下方的细胞移至视野中央，并放大400倍观察，下列操作不 正确的是（)》 ② A.将装片向右下方移动，直至位于视野中央 B.将物镜换成甲图中的镜头③ C.换成高倍镜之后，应调节细准焦螺旋 D.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 二、填空题（本大题共有7小题，16、17题每空1分，其余每空2分，共36分) 16、(3分)请按要求回答下列问题。 20 20 30 rmmrfimmji:nmnpmm 678cm 丙 (1)测得某地气温如图甲所示，该地气温为 (2)小港站在栏杆旁拍照留念（如图乙)，栏杆高约为1000 (3)如图丙所示测得该物体长度为 17、(3分)测量是我们定量观察的必备技能，学会正确使用工具很关键。 0 2 cm wwwluhuhto 3 cm 山LLL4 甲 (1)图甲中用A、B两刻度尺测同一木块的长度，▲尺（填A或B)使用不正确：用法正 确的刻度尺测出此木块的长度为▲cm;(2)体温计可以拿出体外读数的原因是▲。 18、(6分)小科去参观植物园，找到了①油英②侧柏③水绵④肾蕨⑤银杏⑥葫芦藓这六种植 物，请回答下列问题： (1)以上植物中，有真正根茎叶的是 (填序号)》 (2)①和②⑤最主要的区别是 (3)小科将上述植物分成①②⑤和③④⑧两类，是因为①②⑤依靠▲繁殖。 19、 (6分)小科去动物园观察到下列动物（如图），请回答： A B D (1)大熊猫的生殖发育特点是 (2)以上动物中，体温恒定是▲（填字母)。 (3)朱鹃、扬子鳄、中华鲟、金斑喙凤蝶是我国的一级保护野生动物。在分类上，大熊猫与 朱鹃、扬子鳄、中华鲟归为一类，其分类依是它们都具有▲。 20.(6分)最近，走在街头，总能看见银杏和桂花树下的热闹，不少市民拎着袋子，弯腰去 捡掉在地上的银杏果和桂花，请回答： 植物检索表 1a依靠孢子繁殖…2 1b依靠种子繁殖……3 2a有根…植物P 2b 44 3a有果实. …植物Q 3b无果实. 植物R 4a有茎和叶.植物S 4b无茎和叶.…植物T (1)上图为植物二歧分类检索表，银杏对应检索表中字母▲·26处应该填写▲。 (2)检索表中与植物T亲缘关系最近的是植物▲。 21.(6分)杭州是一个生物种类多样的城市，请用所学知识填空： (1)科学家在西溪湿地发现了国家珍稀植物一中华水韭，下方图甲和图乙两种细胞中属于 中华水韭细胞的是▲。 (2)杭州的枇杷以汁多味甜著称，可口的果汁来自成热植物细胞中的▲（填序号和名称）。 (3)西湖边.上的赤腹松鼠为游客们所喜爱，该松鼠陶腹及四肢内侧为棕红色或锈红色，控制 这种性状的遗传物质存在于细胞结构中的▲（填序号和名称）。 N ① ③ ⑤ ⑦ 22.（6分)如上图表示一个局部经纬网。 (1)A处的经纬度是 。(2)B在A的▲方向。 (3)在A、B、C、D三点中，位于西半球的是▲。 三、实验探究题（本大题共有5小题，每空2分，共34分) 23.细胞是生物体结构和功能的基本单位，小东开展了以下有关人体口腔上皮细胞的探究活动。 (1)制作人体口腔上皮细胞临时装片：如图甲所示为制作临时装片的部分操作示意图，正确的操作 顺序为 (填写图中序号)。其中步骤①滴加生理盐水而不是清水的原因是 ③ 分 (2)观察人体口腔上皮细胞临时装片：为了更加清楚地观察细胞结构，要使视野中看到的细胞体积 最大，小东应选用的镜头组合是 (填写图乙中序号)。如图丙所示为使用显微镜观察人体口腔 上皮细胞临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为 (填写图中序号)： 注视位图 注视位 ④ @ 乙 24、（6分)如图所示，小科用量筒、足够多的水、一定质量的铁块和细线，测量某一塑料的 体积，操作步骤如下： ①往量简内倒入适量的水，并记下水的体积'： ②用细线拴住铁块，放入量简内的水中，并使之浸没，记下铁块和水的总体积'： ③取出铁块，用细线把铁块和塑料捆在一起浸没在量简内的水中，记下此时的总体积'；（以 上细线体积忽略不计) ④计算出塑料的体积。 5 (1)在①步骤中“适量”是指 A.能淹没铁块和塑料，并且一起放入水中后水不会溢出 B.水面约在量筒中间，看上去不多也不少 C.能淹没铁块和塑料，并且一起放入水中后水不超过量简的量程 (2)小科同学收集数据时，发现有一个数据是多余的，这一数据是▲（选填“Y,”、“” 或“”)。 (3)小科同学下列操作，可导致测量塑料体积偏小的是 A.在步骤②时，铁块浸没水中深度过大 B.在步骤③时，放入铁块和塑料后，仰视读数 C.在步骤②时，放入铁块后有水滴飞溅出来 D.在步骤③时，投入铁块和塑料后有水滴飞溅出来 25、(6分)如图是纸做的“竹蜻蜓”，在空中释放时能旋转下落。为了深究影响“竹靖斑” 下落快慢的因素，小科取翅身、翅尾长度不相同的“竹蜻蜓”，改变回形针的数量，选择在 无风的环境，从2.5米高的平台静止释放，记录落地的时间，实验结果如表。 组别 翅身长度（厘米）翅尾长度（厘米） 翅身负重 下落时间 1 4 4 无 2 4 无 5 4 无 t3 4 4 5 一枚回形针 J 4 5 两枚回形针 ts (1)在“竹蜻蜓”的翅身增加回形针数量进行实验，探究的问题是 (2)比较▲组别（填序号）实验结果，可以得出“竹蜻蜓”下落快馒与翅尾长度的关系。 (3)实验结果发现“竹蜻蜓”的下落随翅身长度和翅尾长度的增大而加快，且翅尾长度对“竹 蜻蜓”下落快慢的影响大于翅身长度，则t1、口、6”三者应满足的大小关系是 26、(8分)为了探究月季营养生殖的环境条件，某科学兴趣小组设计了如下实验方案。 ①取三个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为甲、乙、丙三组。 ②将健壮、无虫害的同种月季枝条剪成同样长度的三段（每段均留有相同数量叶片)，用生根 粉溶液浸泡过后，在每个花盆中各插入一段。 6 ③三组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。 花盆组别 培养条件 甲 20℃，光照充足，适量浇水 乙 5℃，光照充足，适量浇水 丙 20℃，光照充足，不浇水 分析实验，请回答： (1)该实验中甲组起到▲作用。 (2)该实验甲、乙两组探究的环境因素是▲ (3)实验中存在的不足之处是 A (4)两周后如果甲组的月季都长出新叶，而丙组的发黄枯萎，可得出结论： 27、(6分)伽利略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与玻璃泡相连， 另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，整个装置不漏气。根据管中水柱高度的变 化可测出环境相应的温度。 (1)该温度计的工作原理是▲（选填“瓶内水”或“玻璃泡中空气”） 小塑料瓶 热胀冷缩的规律制成的。 吸管 (2)A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处_▲B处（选填“<”“=”或“>”)。B (3)为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取的措施有很多，请写出其 旺用 中一种： 铺红龈水 四、解答题（本大题共有4小题，每空2分，共20分） 28、(4分)某科学研究小组想测量一张纸的厚度，他们分别进行如下操作： 小科用刻度尺测量一本除去封面和封底的书的厚度（如右图所示），小金数 得该书有200页。请问： (1)该书中一张纸的厚度为▲m: VK55596K05888277727776 (2)用上述测量纸张厚度的科学测量方法，不仅便于测量，还能提高测量的准确度，以下科 学测量方法中和上述方法不同的是▲一（多选）。 A.将细铜丝紧密缠绕在一只铅笔上，再用刻度尺测量线圈总长度，求细铜丝直径 B.测量金属块的长度，测量了3次求平均值 C.用无弹性棉线测量地图上铁路线长度 D.用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针体积 29、(6分)近年来，一种新型水稻种植模式一“鸭田共生” 涌现。“鸭田共生”，即引鸭入田，实现稻鸭共育。如上图为 ◆昆虫 某稻田示意图，与传统稻田管理相比，增加了农业生态经济效 杂 益。请回答： （1)据图分析，鸭与杂草的种间关系是 壬填及预生物 (2)任写一条该稻田生态系统中包含鸭最长的食物 链 (3)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句。蛙鸣是一种求偶行 为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 30、(6分)科学课上，同学们开展“制作简单的地球仪”的实践活动。 【实验器材】乒乓球、粗铁丝、剪刀、刻度尺、记号笔、胶布、量角器。 【制作过程】 黏合线 北极 铁丝 ①确定两极和赤道，如图1所示。 ②画经线和纬线。在乒乓球上等距离画出纬线，将赤道平均分成若 南极 铁丝 干份，画出分隔点，过每个分隔点画一条经线， 图1 图2 ③做地轴。把一根粗铁丝折一下，使铁丝倾斜并与水平面成66.5°，如图2所示。 ④组合固定。 （1)图2中，铁丝代表地球仪上的 (2)同学们设计了评价量表，请仔细分析将评价量表补充完整 评价指标 优秀 合格 待改进 地轴与地面夹角 夹角为66.5° 大于60°小于70° 小于60°或者大于70° 纬线与经线 纬线与赤道平行，或经线均纬线与赤道不平行，经线未均匀平分 匀平分 南北极 南北极标识都正确 只标识南极或北极 南北极未标识或标识错误 (3)下面是四位同学的地球仪作品，请根据评价量表判断三项评价指标均为优秀的作品是▲。 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 31、(4分)浙江的良好生态吸引了众多鸟类栖息、繁衍。 (1)如图所示为国家保护鸟类一仙八色鹅。请写出与仙八色鹩飞行功能相适应的结构特点： (写出一点)。 (2)在生态系统中，生物与生物之间相互影响、相互依赖，有些生态价值人类可能尚未知晓。 下列关于保护生物多样性说法不正确的是▲一。 A.保护生物多样性就要禁止生物资源的开发和利用 B.鸟类是农林售虫的天敌，还有些鸟类能传播种子，保护鸟类刻不容缓 C,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境 D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种