甘肃省兰州第一中学2026-2027学年高二上学期期中考试语文试题

兰州一中2026-2027-1学期期中考试试题 高二语文参考答案 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 1．（3分）B 2．（3分）C 3．（3分）A 4．（4分）儒家的有为思想也不是截然排斥无为的。 5．（6分）阐述：材料中的“兼济天下”体现的是儒家的有为，“独善其身”体现的是道家的无为，儒家入世进取，道家避世超脱，二者对立互补，使后世士大夫在得意时以儒为主，积极有为；失意时以道调节，保持超然，从而获得精神平衡。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6．（3分）B 7．（3分）D 8．（4分）音乐特点（2分）；理由分析（2分） 9．（6分）①安迪虽然身陷囹圄，处境艰险，但听到哈力的抱怨后，抓住时机为哈力献策，他对自由、尊严的向往和追求是浸透在骨子里并时刻觉醒的；②安迪争取自由、尊严的过程步步惊险，他的争取闪现着不畏艰险、沉着冷静的智慧和勇气；③安迪争取自由和尊严，考虑的是给同样失去自由的囚犯，他的斗争因此具有了为了他人、唤醒更多人的意义。 （三）阅读Ⅲ（本题共8小题，37分） 10．（3分）BDF 11．（3分）C 12．（3分）C 13．（3分）B 14．（8分）翻译：（1）有人对惠子说：“庄子来，是想取代你做宰相。” （2）现在你想用你的梁国来恐吓我吗？ 15．（3分） 示例： 惠子一听“庄子来代相”的传言，便搜国中三日三夜，恰似鸱守住腐鼠，见鹓鶵飞过就仰头怒“吓”。李白才高，遭人嫉妒，终被“赐金放还”，正是才高见忌的写照。真正有志节的人，自有梧桐、练实、醴泉般的追求，怎会贪恋一只腐鼠？读此寓言，可为汲汲于名位、以猜忌待士者下一针砭。 16．（6分） 示例一：认为“江流奔涌、气势壮阔”更合理。 示例二：认为“江流冲决、纷乱险急”更合理。 17．（8分）①陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑 ②鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文 ③天生我材必有用，千金散尽还复来 ④小轩窗，正梳妆 二、语言文字运用（18分） 18．（3分）D 19．（3分）A 20．疏露——疏漏 制做——制作 搏取——博取 复盖——覆盖 21．序号③：删去“因为”。 序号⑤：在“自查自纠”后加上“机制”。 22．示例：各位朋友，欢迎走进XX革命纪念馆。让我们一起重温那段战火纷飞的岁月，缅怀先烈，铭记历史。让红色精神在心中扎根，让英雄的故事代代相传。 三、写作（60分） 23．（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 兰州一中2026-2027-1学期期中考试试题 高二语文 说明：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟；2．所有答案填在答题卡上，考试结束后只交答题卡。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 道家思想的核心是无为，主张顺自然、因物性；而儒家思想的核心是有为，强调制名（礼）教、规范人性。这两种类型的思想的不同和对立是显而易见的，而两者在历史上相互补充、相互吸收，共同构成中国文化的基本格局、中国民族的主要精神，同样也是显而易见的。诚如班固所说，“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”“相反而皆相成也”。 人们经常把道家的无为理解为一种消极逃避，什么都不去做。其实，这很不全面，也不准确。应当指出，在道家内部存在着消极无为和积极无为两种不同的学说，他们对于无为思想精神的理解是很不相同的。道家的庄子学派总的说来比较偏向于消极的无为，他们追求一种“堕肢体，黜聪明”的“坐忘”（《庄子·大宗师》）和“形如槁木”“心如死灰”的“吾丧我”（《庄子·齐物论》）的自我陶醉的精神境界。而道家的老子学派所说的无为就不完全是消极的了。老子所谓的无为，主要是“辅万物之自然而不敢为”（《老子》第六十四章）。他强调的是“生而不有，为而不恃，长而不宰”（《老子》第五十一章）和“不自见”“不自是”“不自伐”“不自矜”（《老子》第二十二章），即不自作聪明、不自以为是、不自居功劳、不自我夸耀。所以，老子的无为并不是什么也不为，而是主张为而不恃，是要以退为进、以曲求全、以柔胜刚。荀子在批评庄、老二家学说时，一则说“庄子蔽于天而不知人”（《荀子·解蔽》），一则说“老子有见于诎（屈），无见于信（伸）”（《荀子·天论》），对于两者思想精神的不同之处，抓得相当准确，点得十分明白。 韩非在吸收老子无为思想时，强调的只是君道的无为，而臣道是应当有为的。韩非认为，君主的任务主要是把握原则、任用百官，如果事必躬亲，不仅忙不过来，也做不好，而更严重的是，它将极大地妨碍和打击臣下百官的工作积极性和主动性。所以，君道的无为可以更好地发挥臣下的积极性和主动性。 汉初黄老之学所强调的无为而治，又进一步表彰臣道的无为。汉初的主要政治经济政策是与民休养生息，强调尽可能少地去扰民，充分调动和发挥百姓们的积极性和主动性，以利社会秩序的稳定和经济的复苏。汉初黄老之学同时表彰臣道无为，正是出于这样的背景。今存《淮南子》一书中，保存了不少汉初黄老的学说，其中论及无为思想处，有许多积极的方面。如其说：“无为者，非谓其凝滞而不动也，以其言莫从己出也。”（《主术训》）总而言之，“所谓无为者，不先物为也；所谓无不为者，因物之所为也。所谓无治者，不易自然也；所谓无不治者，因物之相然也。”（《淮南子·原道训》）这里所讲的无为，都具有相当积极的含义，是很值得我们注意的。 由此可见，道家的无为思想并不是与有为截然不相容的，而从其积极精神方面讲，道家的无为是为了达到更好的有为，乃至于无不为。 同样，__________________________________________。儒家主要经典《论语》，也记载有孔子称颂天道自然无为的言论，如说：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”（《论语·阳货》）同时，他也赞扬效法天道无为的尧与舜，如说：“大哉，尧之为君也！巍巍乎，唯天为大，唯尧则之。荡荡乎，民无能名焉。巍巍乎，其有成功也。焕乎，其有文章。”（《论语·泰伯》）又说：“无为而治者，其舜也与！夫何为哉？恭己正南面而已矣！”（《论语·卫灵公》）儒家对于自然界的法则也是极为尊重的，强调人类在生产活动中一定要按自然界的法则去行动。如荀子说：“养长时则六畜育，杀生时则草木殖。”“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。鼋恶、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也；春耕、夏耘、秋收、冬藏四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也；污池、渊沼、川泽谨其时禁，故鱼鳖优多，而百姓有余用也；斩伐养长不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。”（《荀子·王制》）这些防止人类有为活动的随意干预，积极尊重自然法则的无为思想，是儒、道两家一致认同的。 （摘编自楼宇烈《中国文化中的儒、释、道》） 材料二： 孔子世界观中的怀疑论因素和积极的人生态度（“敬鬼神而远之，可谓知矣”“知其不可而为之”等等），一方面终于发展为荀子、《易传》的乐观进取的无神论（“制天命而用之”“天行健，君子以自强不息”），另一方面则演化为庄周的泛神论。孔子对氏族成员个体人格的尊重（“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”），一方面发展为孟子的伟大人格理想（“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”），另一方面也演化为庄子的遗世绝俗的独立人格理想（“彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无为之业”）。表面看来，儒、道是离异而对立的，一个入世，一个出世；一个乐观进取，一个消极退避；但实际上它们刚好相互补充而协调。不但“兼济天下”与“独善其身”经常是后世士大夫的互补人生路途，而且悲歌慷慨与愤世嫉俗，“身在江湖”而“心存魏阙”，也成为中国历代知识分子的常规心理及其艺术意念。 但是，儒、道又毕竟是离异的。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”，那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”。前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架，经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏；那么，后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。浪漫不羁的形象想象，热烈奔放的情感抒发，独特个性的追求表达，它们从内容到形式不断给中国艺术发展提供新鲜的动力。所以说，老庄道家是孔学儒家的对立的补充者。 （摘编自李泽厚《美的历程》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．道家内部存在消极无为和积极无为两类学说，庄子学派总体偏向消极的无为，而老子学派则主张为而不恃，其无为思想并不消极。 B．韩非强调君道的无为和臣道的有为，汉初黄老之学在此基础上进一步表彰臣道的无为，后者产生的原因与其所处的时代背景息息相关。 C．材料一第四段引用《淮南子》中的句子旨在证明汉初黄老之学所强调的无为而治，是在韩非所主张的君道无为的基础上又进一步表彰臣道的无为。 D．荀子强调艺术的人工制作和外在功利，庄子更突出自然，重视美和艺术的独立，后者优于前者，这主导了中国艺术的发展。 2．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．中国传统文化中，道家思想和儒家思想的“相灭”“相反”是显而易见的，两者“相生”“相成”，也是显而易见的。 B．在我国古代的一些历史时期，道家的无为可以充分调动和发挥百姓们的积极性和主动性，更有利于社会秩序的稳定和经济的复苏。 C．儒、道表面看来离异而对立，实则相互补充而协调，其根本原因在于它们都是由孔子的世界观发展演化而来。 D．两则材料均对儒、道关系进行了阐述，材料一重在论述道家“无为”和儒家“有为”的相容之处，材料二则注重道家思想对儒家思想的对立补充。 3．下列能支持“道家的无为思想并不是与有为截然不相容的”这一观点的一项是（3分） A．为之于未有，治之于未乱 B．民之从事，常于几成而败之。 C．大音希声，大象无形 D．何不虑以为大樽而浮乎江湖。 4．根据上下文，在材料一第六段的画横线处补写恰当的语句并阐述理由。（4分） 5．材料二提到“‘兼济天下’与‘独善其身’经常是后世士大夫的互补人生路途”，请结合材料对该观点进行阐述，并从以下两例中任选一例，进行分析。（6分） 例一：不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 例二：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 肖申克的救赎（节选） [美]斯蒂芬·金 上面决定翻修监狱车牌工厂的屋顶。有七十多个人愿意去，因为可以借机到户外透透气。上面以抽签方式选了九或十个人，其中两个正好是安迪和我。 有六个警卫监督我们，他们只需要用半只眼睛盯着就行了，因为南面墙上的警卫岗哨离我们很近，要是有哪个在屋顶上工作的囚犯敢轻举妄动，只消四秒钟，就会被机关枪扫成马蜂窝，所以警卫都很悠闲地坐在那里。 其中有个警卫名叫拜伦·哈力，他的大哥四个月前过世了，留给他三万五千美元。哈力整个早上都在给麦德抱怨，该死的政府要抽走他大部分的意外之财，“留下来的钱只够买辆新车。”他悻悻然。安迪正在十五英尺外用一根大刷子刷沥青，他把刷子顺手扔到桶里，走向麦德和哈力坐的地方。 我们都紧张起来，我看到有个叫杨勒的警卫准备掏出枪来。瞭望塔上的一名警卫也用手戳戳同伴的手臂，两人一起转过身来。有一阵子，我以为安迪会被射杀、狠狠打一顿或两者都发生。 他轻声问哈力：“你信得过你太太吗？” 哈力瞪着他，开始涨红了脸，我知道要坏事了。三秒钟之内，他会抽出警棍来，朝着安迪的胃部要害打下去，只要力道够大，就能送人上西天。 “小子，”哈力说，“我只给你一次机会去捡起刷子，然后从这屋顶滚下去。” 安迪看着他，非常冷静，目光如冰，恍若没有听到他的话似的。我真想上去告诉他识时务点，但我什么也没做，只是若无其事地继续铺着沥青。我跟其他人一样，懂得如何明哲保身。 安迪说：“也许我说得不对，你信不信任她不重要，问题在于你是否认为她会在你背后动手脚。” 哈力站起来，麦德站起来，杨勒也站起来。哈力的脸涨得通红。“现在唯一的问题是，你到底还有几根骨头没断，你可以到医务室去好好数一数。来吧，麦德！我们把这家伙丢下去。” 杨勒拔出枪来。我们其他人都疯狂地埋头铺沥青。大太阳底下，他们就要这么干了，哈力和麦德准备一人一边把他丢下去。①可怕的意外！编号81433的囚犯安迪·杜佛尼脚踩空了几步，整个人从梯子上滑了下去。太惨了。 他们两人合力抓住他，麦德在右，哈力在左，安迪没有抵抗，眼睛一直盯住哈力紫胀的脸。 “哈力先生，如果她完全在你的掌控之下，”他还是用一贯平静镇定的声音说，“那么没有什么理由你不能全数保有那笔钱。” “如果你控制得了你老婆，就可以把钱交给她。”安迪说，“税捐处准许每个人一生中可以馈赠配偶一次礼物，金额最高可达六万美元。” 哈力怔怔地望着安迪，好像被斧头砍了一下那样。“不会吧，免税？”他说。 “免税，”安迪说，“税捐处一分钱也动不了。” “你怎么知道这件事？” 杨勒说：“他以前在银行工作。” 安迪静静地说：“馈赠礼物给配偶是完全合法的法律漏洞，我办过好几十件……不，是几百件这种案子。” “我认为你在撒谎。”哈力丑陋的长脸上开始浮现些微激动，显得十分古怪。 “不，我没撒谎。当然你也不必相信我，你可以去请律师——” “你他妈的龟儿子！”哈力吼道。 安迪耸耸肩，“那你可以去问税捐处，他们会免费告诉你同样的事情。” “你他妈的，老子用不着谋杀老婆的聪明银行家来教我黑熊在哪里拉大便。” “你只需找个律师或银行家帮你办理馈赠手续，不过要花点手续费。”②安迪说，“或是……如果你愿意的话，我很乐意免费帮你办，只要你给我的每一位同事送三罐啤酒——” “同事？”麦德一边说，一边拍着膝盖，捧腹大笑。“同事，太可笑了！同事？你还有什么——” ③“闭上你的鸟嘴！”哈力吼道。麦德闭嘴。哈力看了安迪一眼，“你刚才说什么？” “我说我只要求你给每位同事三罐啤酒，如果你也认为这样公平的话。”安迪说，“我认为当一个人在春光明媚的户外工作了一阵子时，如果有罐啤酒喝喝，他会觉得更像个人。这只是我个人的意见，我相信他们一定会感激你的。” 突然之间，就变成安迪占上风了，他以冷静自若的眼神看着哈力。我后来不断在脑海中重播这段画面，我很清楚，这是一个人和另一个人的角力，而且安迪步步进逼、强力推进的方式，就好像两个人在比腕力的时候，强者硬把弱者的手腕压在桌上的情形。 “如果我愿意，我是可以给你们每个人几罐啤酒，”哈力说，“工作的时候喝点啤酒是很不错。”这个讨厌鬼甚至还摆出一副宽宏大量的样子。 “我先给你一个不让税捐处找麻烦的法子，”安迪说。他的眼睛眨也不眨看着哈力。“我会帮你列出所有需要的表格，表格在邮局里都有得卖，我会帮你填好，你只要在上面签字就行了。” 这点很重要，哈力的胸部起伏着，他面向安迪，“你过来，给我听好，如果你胆敢跟我耍什么花样，这礼拜还没过完，你会发现自己在淋浴间追着脑袋跑。” “我懂。”安迪轻轻地说。 于是1950年5月，我们这一伙负责翻修屋顶的囚犯，在工作结束前一天的早上十点钟，排排坐在屋顶上喝着啤酒，啤酒是由肖申克监狱有史以来最严苛的狱卒供应的。啤酒是温的，不过仍然是我这辈子喝过的滋味最棒的啤酒。我们坐在那儿喝啤酒，感觉阳光暖烘烘地洒在肩膀上，我们喝了二十分钟，这二十分钟让我们感到自己又像个自由人，好像在自家屋顶上铺沥青、喝啤酒。 ④只有安迪没喝，我说过他平常是不喝酒的。他蹲坐在阴凉的地方，双手搁在膝盖间摇晃，微微笑着，看着我们。惊人的是，竟然有这么多人记得安迪这副样子；更惊人的是，竟然有那么多人说安迪对抗哈力的时候，他们也在现场铺屋顶。我认为当天去工作的囚犯只有九个人或十个人，但是到了1955年，至少已暴增到两百人……如果你真的人家说什么都信的话。 总之，如果你要我说，我描述的到底是普通人，还是在加油添醋地描绘一个仿佛沙砾中珍珠般的传奇人物，我想答案是介乎两者之间吧。反正我只知道安迪·杜佛尼不像我，也不像我入狱后见过的任何人。或许是对自己的价值深信不疑，或坚信自己终会获得最后胜利……或只是一种自由的感觉，即使被关在这堵该死的灰墙之内，他仍然有一种发自内在的光芒。 6．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．本文开头对警卫岗哨和机关枪威胁的描写，寥寥几笔便勾勒出监狱环境的严酷，为下文写安迪与哈力的紧张对峙埋下伏笔。 B．本文结尾对故事当天现场人数“暴增”的叙写，讽刺了囚犯们喜欢吹嘘、好说大话的人性弱点，增添了安迪行为的传奇色彩。 C．文中善与恶的较量颇有深意，以哈力为代表，本应是象征公正的狱警，反成了罪恶的化身，这使小说具有了社会批判的力量。 D．本文主要采用第一人称叙述，安迪其人和故事发展只能通过“我”的所见所感一步一步向读者解码，给人悬念不断的阅读体验。 7．对文中画线句子的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．句子①设想官方通报，用“先一步说出官方谎言”的方式，揭露狱警的横暴、凶残，对美国的监狱体制进行了嘲讽。 B．句子②中“同事”一词本用于平等的工作关系，安迪用来称呼与自己一样的囚犯，体现了他对囚犯尊严和人格的维护。 C．句子③中，哈力呵斥麦德“闭上你的鸟嘴”并继续与安迪谈判，说明他更看重安迪提供的好处，而未纠缠他的用词。 D．句子④中，安迪“微微笑着，看着我们”的表情，表明他对喝啤酒并不在意，他更享受挑战权威的胜利感和赢得尊敬。 8．该小说改编的同名电影对节选部分做了较为完整的再现，在与小说倒数第三段相关的电影场景中，插入了一段配乐，请设想这段音乐应具有什么样的特点（如情感基调、风格、节奏等），并给出理由。（4分） 9．文章结尾说，安迪身上“有一种发自内在的光芒”，请结合文本谈谈对此的理解。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共8小题，37分） 阅读下面的文字，完成10～17题。 材料一： 任公子为大钩巨缁，五十犗以为饵，蹲乎会稽，投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，錎没而下，骛扬而奋鬐，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。任公子得若鱼，离而腊之①，自制河以东，苍梧以北，莫不厌若鱼者。已而后世辁才讽说之徒，皆惊而相告也。夫揭竿累趣灌渎守鲵鲋其于得大鱼难矣；饰小说以干县令，其于大达亦远矣。是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。 （节选自《庄子·外物》） 材料二： 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵②，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” （节选自《庄子·秋水》） 材料三： 金陵望汉江④ [唐]李 白 汉江回万里，派作九龙盘。 横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后，三吴不足观。 我君混区宇，垂拱众流安。 今日任公子，沧浪罢钓竿。 [注]①离而腊之：剖开后做成干肉。②鹓鶵：古代传说中凤凰一类的鸟。③鸱：猫头鹰的一种。④汉江：即长江，特指长江中下游。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 夫揭竿A累B趣灌C渎D守E鲵鲋F其于得G大鱼H难矣 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“白波若山”的“若”意为好像，与“任公子得若鱼”的“若”含义和用法均不相同。 B．厌，满足，与成语“学而不厌”的“厌”含义相同，此处引申为饱食之义。 C．“夫鹓鶵发于南海”和“而飞于北海”的两个“于”都是介词，含义相同。 D．视，看，是动词，与《墨子·兼爱》中的“视人国若其国”的“视”含义不同。 12．下面的文段是关于材料一、材料二“对比”手法的分析，有一处分析不恰当，请选出不恰当的一项（3分） 《庄子》中的寓言善用对比。①材料一以任公子“大钩巨缁、五十犗为饵”、蹲会稽投东海、期年得巨鱼而惠及千里的寓言，比喻“大达”之路，又与“饰小说以干县令”者难达“大达”形成对照。②材料二以鹓鶵“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”的高洁，与鸱“得腐鼠”而“吓”的贪恋猜忌相对照。③《庄子》借任公子不屑于小钓来表达对小名小利的鄙夷，借鹓鶵看不上腐鼠表达对卿相之位的厌弃，这些对比都表明了庄子及其后学对功名的轻视。④这种对比不直接说理，而让形象本身显示高下，使寓言含蓄而有锋芒。 A．① B．② C．③ D．④ 13．下列对材料三内容的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．开篇“汉江”两句写长江曲折万里、支流盘踞，起笔展现出宏阔的空间格局。 B．“六帝”两句写六朝覆亡后三吴风景不值得观看，表达诗人无意流连于三吴繁盛之景。 C．“我君”两句写当今天下一统、皇帝垂拱而治、众流安宁，含有颂扬当世之意。 D．末两句用《庄子》“任公子钓大鱼”的典故，暗含英雄无用武之地、壮志难酬的失落。 14．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。” （2）今子欲以子之梁国而吓我邪？ 15．清代林云铭《庄子因》评点材料一“饰小说（琐屑浅薄的言论）以干县令，其于大达亦远矣”一段曰：“近日穷措大（指迂腐的读书人）抄写数篇烂时文，向邑令投拜门生者，当书此数语示而辱之。”林云铭借《庄子》寓言针砭时弊，请借鉴这一评点方式，联系历史或现实中的一些社会现象，用现代汉语为材料二写一段评点文字。（3分） 16．材料三“横溃豁中国，崔嵬飞迅湍”两句，有人读出了江流奔涌、气势壮阔之景，有人读出了江流冲决、纷乱险急之景。请联系全诗，分析哪一种理解更合理。（6分） 17．补写出下列语段中的空缺部分。（8分） 李白在《金陵望汉江》结尾借用《庄子》“任公子钓大鱼”的典故抒情，在《将进酒》中则借①“________，________”这一曹植宴饮的典故，尽吐怀才不遇的不平之气。同是借典抒情，张若虚在《春江花月夜》中以②“________，________”暗用鱼雁传书的典故，含蓄写出书信难通、相思无着的怅惘。 而李白的直抒胸臆又是另一种面貌，他毫不掩饰地在《将进酒》中高唱③“________，________”，把对自我价值的笃定和对金钱富贵的洒脱一并倾泻而出。而情感的表达也可藏在日常生活的白描场景中，苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中写梦中重逢，只用④“________，________”这一日常画面，便让悲恸溢出纸面。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 文旅场景作为对外开放、文化展示、公共美育的“前沿阵地”，是承载城市文化表达、对接大众与外界的“核心窗口”。这类场景的语言文字规范运用，直接决定文化传播效能，关乎城市文明风貌塑造与本土文化话语权构建。 外文译写失范，中文主体弱化。一些景区导览、宣传海报、展演物料中外文排版（ ），外文字号过大、版面占比过高，中文退居次要视觉位置。与此同时，公共标识外文译写缺少专业审核，机器翻译直接落地的现象屡见不鲜，生硬直译、拼写错误屡见报端，既容易造成游客理解障碍，也拉低公共空间文化品质。这类译写偏差不仅无法服务境外访客，还容易向外传递不够严谨的城市文化印象。 展陈审核薄弱，解说规范缺失。文博场馆、景区展板、文物说明中，文字疏露、史实表述不够严谨、用字标准不统一等问题偶有出现。多数展陈制做交由外包机构完成，部分主办单位“重布展效果、轻文字校对”，审核流于形式。繁体字、古体字、地名拼音的使用边界模糊，进一步影响公共文化传播的严谨度。个别展览甚至出现人名、专有名词书写低级错误，暴露出文本校对、成品验收环节责任落实不到位的问题。 新兴传播失度，治理存在盲区。为搏取流量，少数文旅传播过度追捧网络潮流，滥用“戏谑化热梗”，部分文案尺度失当，甚至引发公众争议。线上内容缺少必要审读流程，传统监管难以复盖这些新兴传播场景。 监管被动应对，长效机制不足。①目前文旅领域语言文字治理仍较多依赖专项整治、舆情出现后的应急整改，②缺少全流程常态化制度安排。③因为出现的不少文字错漏、标识错误问题，④往往要网友、游客发现反馈后才启动整改，⑤文旅场所内部自查自纠并未普遍建立。 18．下列句子中的引号与文中画横线句子中的引号用法一样的一项是（3分） A．能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得“丰富”，二者见得“大度”。 B．“二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。 C．英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 D．这场全方位大考，是对新时代中国的一次全面“体检”。 19．填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A．喧宾夺主 B．反客为主 C．轻重倒置 D．本末倒置 20．文中第三、四段有多个含错别字的词语，请找出其中两个并改正。（4分） 21．文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 22．文中指出少数文旅传播“过度追捧网络潮流，滥用‘戏谑化热梗’，部分文案尺度失当，甚至引发公众争议”。下面这段文案同时存在热梗滥用、语气失当、立场偏差等多重问题。请据此对文案进行修改，使语言庄重得体，符合红色旅游景点的传播定位。不超过80个字。（4分） “宝子们，来XX革命纪念馆打卡啦！这里曾发生过一场惊心动魄的战斗，先烈们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。馆内还有沉浸式体验项目，可以让你‘亲历’战火纷飞的年代，感受一把当英雄的快感。拍照超出片，红色氛围感直接拉满！快来感受这波红色浪潮吧，冲冲冲！” 三、写作（60分） 23．阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 《论语》有言：“君子敏于事而慎于言。”强调君子应慎言。 而在今天这个信息爆炸、观点纷呈的时代，我们似乎又格外鼓励表达。 “慎言”与“敢言”，似乎构成了一对矛盾。 对此，你有怎样的感悟和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $