山东枣庄市峄城区2026-2027学年五年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026一2027学年度第一学期阶段性学业质量展评 1111111111111111. 五年级语文试题 (时间：90分钟总分：100+5分) 一、积累与运用(28分) 1.选择题。本题共5个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请把正确 的选项填在括号里。(10分) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是（ )。 A.嗜好(shi) 镜匣(xi)眼眸(mou) 都 救 B.削弱(xue) 任丘(rén) 归划(hud) C.剖析(pao) 冠军(gudn）渑池(miǎn） D.酿酒(1iaàng)抖擞(sǒu) 鳞爪(1in) (2)下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.吩附箩筐像征同心协力 B.酬谢慌话崩塌难以置信 的 C.辉煌殿堂销毁奇珍异宝 郝 D.俯冲妨碍陷坑振耳欲聋 (3)下列句子中，加点成语使用不正确的一项是()。 A.大扫除的时候，班长一马当先，拿起工具率先清扫楼道。 B.热爱传统诗词，能够熟练背诵上千首古诗词的小学生，在校园里凤毛麟角。 C.如今国泰民安，到处民不聊生，百姓过上了安稳幸福的好日子。 爵 D.五谷丰登、万家喜乐，到处一派人寿年丰的美好景象。 (4)下列选项中对加点字解释有误的一项是( A.王师北定中原日（指北宋朝廷的军队） 解 B.死去元知万事空（同“原”，本来） C.九州生气恃风雷（依靠） 茶 D.题临安邸（旅店） (5)下列说法不正确的一项是( )。 A.“万马齐喑究可哀”表达了诗人对当时社会死气沉沉局面的强烈不满。 B.“暖风熏得游人醉”中的“暖风”仅指自然界的春风，表达了对杭州美好景色的赞美。 C.读民间故事时，我抓住关键句，及时捕捉到了有用的信息，阅读速度提高了许多。 D.“壮哉，我中国少年，与国无疆！”表达了作者对中国少年与国家共命运的呼唤。 五年级语文试题第1页共6页 2.读拼音，根据语境写字词，书写规范、端正、整沽。(12分) (1)骤然间，一市zhen tian dong d1( )的巨响划破夜空，诺曼底 号遭到撞击，船上的乘客，jIng huang sh1cuo( ),哈尔威船长下达救 援命令，谁也不收veikàg( ),最后，乘客和船员全部得救，船长却xi sheng )了 (2)期廷君臣几番shang y1(),不敢chi yan( ),再三d1ngzhǔ() 工匠恪守cheng nuò()，用心打造这件价值不可gu liang( )的艺术gu1 bào( ),珍藏于圆明园之中。 3.下面语段有三处语病，请用修改符号在原句修改。（3分) 廉颇仔细深思之后，主动登门拜访蔺相如，因为他己经明白，蔺相如避让自己的 缘由是为了赵国的利益而造成的。只要文武大臣同心协力，赵国才能抵御外敌。 4.口语交际。（3分) 民间故事深受大家喜爱，请你简要讲讲《猎人海力布》当中你印象最深的片段，并说 一说你最敬佩海力布身上什么样的品质。 二、 课内与课外(15分) 5.《我和我的祖国》朗诵大会结尾，我们赞美少年中国永葆生机，祝愿中国少年与祖国共 存，可引用：美哉， ,与天不老！壮哉， (3分) 6.送别朋友时，我们可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中，表达真挚友情不受距离阻隔的 千古名句： 。清明时节，细雨纷纷，行人 路上满怀愁思，向牧童询问哪里能找到酒馆，对应的诗句是： .。(4分) 7.古诗中饱含着诗人情感。陶渊明劝诫我们珍惜青春时光：“ 一日 难再晨。”岳飞告诫年轻人切莫虚度光阴：“莫等闲，白了少年头， 。 ”陆 游临终仍心系国家，写下：“王师北定中原日， ”林升斥责达 官贵人苟安享乐：“暖风熏得游人醉， 。”(4分) 8.品读课文，一个个鲜活人物在历史与故事中熠熠生辉，他们身上可贵的品质值得我们学 习。《冀中的地道战》体现了冀中人民 、有无穷无尽的智慧。《猎人 海力布》里的海力布 。《诺曼底号遇难记》的哈尔威船长 《梅兰芳蓄须明志》中梅兰芳 ,坚守民族气节。(4分) 五年级语文试题第2页共6页 三、阅读与鉴赏（30分) 短文1（12分) 《冀中的地道战》节选 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通 的地道挖在庄稼地下而。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面 三四尺，不妨碍上而种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢 靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个 大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火， 在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔 的口子都开在隐蔽(b1p1)的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。 有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘(j1c1)。有的还在旁边挖一个陷坑 (xiànxi6n),坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一 踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着 武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道(chàcà)，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了， 分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道， 他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“子口”，只能容一个人爬过去。 只要一个人拿一根木棒，就可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 9.给文中加点字选择正确读音，打“√”(2分) 10.选文第一自然段主要写地道的 ,突出了它 的特点。(2分) 11.文中“隐蔽、虚盖、迷惑洞”这些词语，有力地体现了冀中人民 的智慧。(2分) 12.第二自然段写了地道出口的多种防御设计，请概括这些设计有什么作用？(3分) 13.读第一自然段最后一句话，谈谈你的理解和感受。(3分) 短文2（13分) 《冉庄的地下长城》节选 漫步冉庄地道遗址，脚下平平常常的院落、墙角、磨盘之下，藏着纵横交错的地下通 道，再也看不到当年硝烟弥漫的战斗场面。普普通通的老槐树、石碾、旧房屋，都曾经是 地道的伪装入口。斑驳的墙壁、隐秘的洞口，静静伫立，无声诉说着敌后抗争的岁月。 五年级语文试题第3页共6页 冉庄地道，是凳中人民抗击侵略者的伟大创举。而对敌人疯狂的“扫荡”，没有坚 固城墙掩护的平原村庄，全靠百姓双手挖出千米地道。可武器落后的普通百姓，面对装备 精良的改人，只能靠巧思与勇气保卫家园。侵略者的凶狠残暴、百姓保家卫国的决心，让 这条地下工事成为守护生命的“地下长城”。 地道无言，风丹长存。这段峥嵘的往事，不是让我们沉浸过往，而是时刻提醒每一个 中国人：团结就有力量，智慧战性强敌。唯有铭记历史、奋发向上，传承先辈的斗争精神， 才能守护我们来之不易的和平生活。 14.选出下面词语理解有误的一项（)(2分) A.纵横交错：横的竖的通道互相交叉，十分密集 B.伟大创举：前所未有的了不起的创造 C.峥嵘往事：平平淡淡、没有波澜的旧事 D.伪装：加以掩饰，不让别人发现真实情况 15.品读第一自然段，作者描写冉庄地道遗址眼前景象，写了 等景物， 渲染出厚重肃穆的氛围。(2分) 16.冉庄为什么要修建庞大的地道工事？请用简洁语句作答。(3分) 17.短文结尾写道“地道无言，风骨长存”，结合短文说一说这句话的含义。(3分) 18.读完两篇选文，请写下一句简短的感言，表达自己内心感受。(3分) (二)快乐读书吧(5分) 下课了，同学们凑在一起聊着自己最近阅读的民间故事，分享阅读收获，你也赶 快加入吧。 19.《田螺姑娘》里，谢端平日里是一位（)的年轻人。 A.勤劳本分B.好吃懒做C骄傲自大D.胆小怯懦 20.下列关于民间故事情节的说法，不正确的一项是（)。 A.《田螺姑娘》中，青年谢端每日回到家中总能看见一桌热腾腾的饭菜。 B.《白蛇传》讲述了白蛇白素贞与凡人许仙之间一段曲折动人的爱情故事。 C.《八仙过海》里，八位神仙通过神龟的帮助，平稳渡过茫茫大海。 D.《梁山伯与祝英台》结尾，二人化作一对彩蝶，双双翩翩起舞。 21.回忆你读过的课外民间故事，照样子也做一张阅读收获卡。（3分) 五年级语文试题第4页共6页 阅读收获卡 阅读收获卡 人物：牛郎 人物： 故事出处：《牛郎织女》 故事出处： 不可思议的情节：老牛临死前告诉牛 不可思议的情节： 郎它的来历，还留下一张牛皮，披 上牛皮就能飞上天。牛郎披上牛皮， 真的飞起来，去天上追赶织女。 四、表达与交流(27分) 22.你想象过未来的校园模样吗？如果穿越时光，来到二十年后的学校，请大胆想一想那 时的教学楼、教室设施、课堂方式、校园活动会有着怎样新奇独特的特点。挑选一两 处最有意思的场景展开描写，发挥奇妙想象，写下你的所见所感。请同学们赶快动笔， 描绘这座充满惊喜的未来校园，题目自拟。 五年级语文试题第5页共6页 学 霈 五年级语文试题第6页共6页