专题05 语言表达（期末真题汇编）五年级语文上学期（山东专用）

专题05 语言表达 一、（2026・山东东营・质量监测）快乐读书吧。 （1）根据图画猜民间故事，把名字写在横线上。 《　　　　　　　　　　　　　　　　》        《　　　　　　　　　　　　　　　》      《　　　　　　　　　　　　　　》        《　　　　　　　　　　　　　　　　　　》 （2）下列民间故事与主人公、主要情节对应有误的一项是（       ） A． 《宝莲灯》——董永——劈山救母 B． 《木兰从军》——花木兰——女扮男装替父出征 C． 《愚公移山》——愚公——带领家人挖山运土 D． 《阿拉丁与神灯》——阿拉丁——借神灯实现愿望 【答案】 （1）① 八仙过海 ② 孟姜女哭长城 ③ 田螺姑娘 ④ 白蛇传 （2）A 【解析】 1. ① 图中人物各持法器、踏浪而行，对应“八仙过海，各显神通”的经典场景。 ② 图中女子在长城边哭泣，对应孟姜女哭长城的故事。 ③ 图中女子在灶台前做饭，对应田螺姑娘化为人形为恩人做饭的民间故事。 ④ 图中女子撑伞与男子在桥上相遇，对应白娘子与许仙断桥相会的经典情节。 2. A．《宝莲灯》的主人公是沉香，“劈山救母”是沉香的情节；董永是《天仙配》的主人公，主要情节是与七仙女的爱情故事。 二、（2024-2025・山东青岛统编版・五上期末）漫步大青山。结合加点的诗句，通过看、听、想写出大青山的动静之美。 大青山青松成林、绿水环绕，夜晚时颇有王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的韵味。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 漫步大青山，我看到明月的清辉轻轻铺在成林的青松间，枝叶都浸在柔和的光里；清泉顺着光滑的山石潺潺流淌，水纹在石面泛着细碎的光。泉水碰击石头的 “叮咚” 声，清脆地裹在风里，衬得山林更静。这种动静结合的美，让人陶醉其中，流连忘返。 【解析】 本题考查古诗文意境的理解与情景写话。 “明月松间照，清泉石上流”的意思是：皎洁的明月，透过松林的枝叶缝隙，静静地洒下清辉；清澈的泉水，在山石之上缓缓流淌，发出轻柔的声响。这句诗出自王维的《山居秋暝》，描绘了山林间清幽、静谧又充满生机的夜景。 答题时需结合“明月松间照，清泉石上流”的诗句，从“看、听、想”三个感官/思维角度，体现大青山的“动”与“静”之美。“看”（视觉角度）：对应“明月松间照”的静景+“清泉石上流”的动景——能看到皎洁的明月静静洒在青松林间（静），清澈的泉水在石上潺潺流动（动）。“听”（听觉角度）：对应“清泉石上流”的动态声音——能听到泉水流过石面的清脆声响，以听觉衬出山林的静谧（动静结合）。“想”（联想角度）：结合王维诗句的意境，联想到大青山夜晚的清幽氛围，体会静景（月、松）与动景（泉、流）交融的美感。 整合“动静之美”：“明月松间照”是静态的清幽之美，“清泉石上流”是动态的灵动之美，通过“看、听、想”将二者结合，展现大青山夜晚静中有动、动中衬静的意境。 示例：大青山的动静之美，藏在它的林间夜色与涧边清泉里。成林的青松立在山间，等明月把光洒在枝叶间，连影子都透着安稳的静，是“明月松间照”的平和；涧边清泉，顺着石头潺潺地流，连声响都带着活泼的动，是“清泉石上流”的鲜活。这静与动结合在一起，让大青山的夜又温柔又热闹。 三、（2025-2026・山东青岛即墨区-统编版第一小学・期末）民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。小文想在读书分享会上向大家推荐中国民间故事。结合自己的阅读经验，从不同的角度，简要概括推荐理由，完成思维导图。 【答案】 人物：人物形象鲜明，富有传奇色彩； 情节：情节曲折离奇，充满想象； 艺术特色：语言通俗生动，易读易懂。 【解析】 本题考查民间故事。 题干要求，推荐民间故事，并从不同角度概括推荐理由，根据题目中已有的“内容：贴近生活，善恶分明”，需要再另选三个角度补充推荐理由，常见思路就是分析“人物”“情节”和“艺术特色。 从“人物”角度分析：民间故事中的人物形象往往具有鲜明的特点，因此，可以概括为：人物形象鲜明，富有传奇色彩。 从“情节”角度分析：民间故事的情节通常充满想象，曲折生动，引人入胜。因此，可概括为：情节曲折离奇，充满想象。 从“艺术特色”角度分析：民间故事的语言通俗易懂，富有民间韵味，易读易懂，富有感染力。因此，可概括为：语言通俗生动，易读易懂。 四、（2024-2025・山东菏泽统编版・五上期末）学校开展阅读“民间故事”综合实践活动，请你参与并完成下列任务： 1. 任务一：牛郎织女的故事广为流传，文人墨客写下了许多与此有关的诗句，下列和他们的故事没有关系的一项是（        ） A． 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 B． 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 C． 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 2. 任务二：五年级要举办“我最喜欢的民间故事”交流会。中国四大民间故事你最喜欢哪一个？请结合具体内容说明原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.B 2.我最喜欢《牛郎织女》。这个故事讲述了牛郎和织女之间跨越天河的爱情故事，故事中的牛郎和织女，虽面临着重重困难，但他们的爱情却始终坚定不移，这种精神打动了我。此外，人们会以各种方式庆祝七夕节，这不仅是对牛郎织女的纪念，也是对美好生活的向往与追求。《牛郎织女》不仅仅是一个美丽的传说，更是中华民族的瑰宝。 【解析】 1. 本题考查古诗句的理解。 A．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”：直接提到“七夕”“牵牛织女”“渡河桥（鹊桥）”，与故事紧密相关； B．“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”：“长河”指银河，但诗句仅描写深夜星空景象，未提及牵牛星、织女星或七夕相关情节，与牛郎织女故事无直接关联； C．“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”：明确提到“牵牛织女星”，是对牛郎织女化身星辰的描写，与故事相关。 故选B。 2. 本题考查口语交际。 先锁定中国四大民间故事（《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》），结合具体内容说明喜欢原因。表达时先明确喜欢的故事，再分点说原因，每点都要搭配具体细节，像用 “白素贞盗仙草” 体现她的深情。要保证细节准确，比如角色名字、关键事件不能错，同时融入个人感受，让理由更真实。体逻辑要清晰，先选故事，再用“观点 + 细节”的方式阐述，确保理由有依据，符合题目要求。 示例：我喜欢《牛郎织女》。这个故事中讲述了因为牛郎勤劳善良，每天悉心照料老牛、耕种田地；织女不顾天规，为爱情留在人间。“七夕鹊桥相会”的情节既浪漫又让人动容，还传递出“真爱能跨越阻碍 的信念。 我喜欢《白蛇传》，这个故事中的白素贞为救许仙，勇闯昆仑山盗仙草、水漫金山，这份跨越种族的深情很打动人。“断桥重逢”的温柔与“雷峰塔团圆”的圆满，让故事既有张力又充满温暖。 我喜欢《孟姜女哭长城》。这个故事中的孟姜女为寻丈夫，千里迢迢赶到长城，得知丈夫病逝后哭倒长城，她对爱情的坚守和执着，让我感受到平凡人对抗苦难的勇气。 我喜欢《梁山伯与祝英台》，这个故事中的梁山伯与祝英台同窗三载的友情真挚，面对封建阻碍仍坚守爱意，最终“化蝶重逢”的结局虽凄美，却传递出“真爱永恒”的美好信念，格外动人。 五、（2023-2024・山东德州庆云县统编版・五上期末）综合展示厅。 2024年的元旦快到了，五年级1班的同学要举行联欢活动，邀你一起参与。 班主任张老师给班长留了一张字条：“我因为家中有事，不能参加联欢会。联欢会由你和文艺委员高佳琪共同组织吧。” 1. 班长应这样向高佳琪同学转述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 请你为这次元旦联欢会设计能打动人的宣传语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 给班主任发送短信，向他描述一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。（运用静态或动态描写，把“会场”的画面写具体。） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.张老师因家中有事，不能参加联欢会，她让我和你共同组织联欢活动。 2.你想看精彩的小品吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？快来参与2024年元旦联欢会吧！ 3.我们的教室装扮得格外美丽。黑板上写着“元旦快乐”四个大字，五颜六色的气球和灯笼作为装饰，点缀在各个角落，好看极了。最引人注意的还是飘在空中的彩带，在同学们的欢笑声中，它们一会儿飘向东，一会儿飘向西，好像在欢快地跳舞呢！ 【解析】 1. 本题考查转述的和情景写话的能力。 在把别人对你说的话转述给其他人的时候，不能只简单地改变人称，而是要注意转述的对象和信息的整合。对给出的句子进行分析，句子中的“我”应该改为“班主任李老师”，“你”应该为“我”，“张萌萌”应该为“你”，知道了这些，用通顺的语句把引号中的内容进行重新整合即可。 即：李老师因家中有事，不能参加联欢会，让我和你共同组织联欢活动。 2. 本题考查语言表达。 结合要求，可知，是为元旦联欢会海报写宣传语，首先宣传要有吸引力，吸引大家都来参加这闪联欢会。宣传用语运用了三个问句告诉大家“2024年元旦联欢会”的节目非常好看。 例：你想观看神奇的魔术吗？你想欣赏迷人的歌舞吗？你想参加有趣的游戏吗？五一班2023年元旦联欢会，期待你的参加！ 3. 本题考查情景写话的能力。 首先看清题目要求是对联欢会的会场进行描写，且要用到静态或动态描写手法，将画面写具体了。那么我们就得想象一下会场上都有些什么？周围的环境是怎么样的，都有哪些情景让你感到眼前一亮的，还有哪些人和哪些节目等，选出几个，结合静态或动态的描写手法，对会场上的情景进行叙述和描写即可。 如：进入会场，舞台已经布置得十分漂亮，彩色的灯光和鲜花点缀在其中，让人心情愉悦。中间大荧幕上写着“新年大联欢”几个大字，音响播放着欢乐的进行曲，让人听着心情澎湃。主持人整装待发，神情严肃认真，同学们也都跃跃欲试等待着联欢会的开始。 一、（2024-2025・山东济宁济宁学院附属小学统编版・五上期末）读下列济宁民间故事，根据要求完成任务。 明朝时，济宁知府方克勤为官廉洁正直，深受百姓爱戴。有一年夏天，济宁守将在农事正忙时，勒令民众修筑坍塌的城墙，百姓们苦不堪言。方克勤为此十分忧愤，将此事禀告中书省，独自署名上报，最终朝廷下令停止百姓服役。巧的是，当时久旱逢甘霖，粮食丰收，百姓们对方克勤十分感激，还编了歌谣来歌颂他。 1. 概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。对上面这段话的主要内容概括得最准确的是（     ） A． 方克勤为官正直受爱戴 B． 方克勤下令停止百姓服役 C． 方克勤为民请命停役 D． 方克勤被百姓们歌颂 2. 请你对这则民间故事，选取一处进行创造性复述，可适当地增加细节，如人物对话、动作、心理等，要符合人物性格和故事主题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 读民间故事，我们认识了许多栩栩如生的人物。 花木兰       田螺姑娘       白娘子       牛郎       海力布…… 如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请结合有关事例，说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.C 2.例：方克勤站在府衙窗前，望着烈日下佝偻背脊修城墙的百姓，手中的茶盏捏得发颤。老农王伯踉跄着摔倒在土堆旁，守将的鞭影却高高扬起—— “ 住手！ ” 他猛地拍案而出，官袍袖口沾了墨渍也浑然不觉。回书房后，他提笔又搁笔，墨滴晕染了宣纸： “ 若直言上书，恐得罪权贵；可若沉默 ……” 窗外孩童的哭啼声隐隐传来。 “ 大人，中书省的奏折 ……” 师爷欲言又止。 “ 备马！ ” 他咬破手指，在奏折末尾按下血印， “ 民命重于官身！ ” 3.我会带上花木兰去旅行。花木兰女扮男装，替父从军，在战场上英勇无畏，立下赫赫战功，足见其胆识与谋略。旅行途中难免会遇到各种突发状况，像迷路、遭遇恶劣天气等，花木兰凭借丰富的经验和冷静的头脑，定能妥善应对。而且她性格坚毅又乐观，和她一起旅行，不仅能增添安全感，还能收获许多快乐与启发。 【解析】 1. 本题考查对文段主要内容的概括能力。 A．“为官正直受爱戴”描述的是方克勤的人物形象特点以及他在百姓心中的地位，属于对人物的一种定性评价和结果呈现。然而，文段重点在于讲述方克勤针对济宁守将在农忙时勒令百姓修城墙这一不合理情况所采取的行动。该选项没有聚焦于这个核心事件，只是宽泛地概括了人物特质，故该选项说法错误。 B．文段明确表明，方克勤并没有直接下达停止百姓服役的命令。他看到百姓的困境后，是将此事禀告中书省，并且独自署名上报，最终由朝廷下令停止百姓服役。此选项与文段事实不符，故该选项说法错误。 C．“方克勤为民请命停役”精准地抓住了文段的核心情节，文段先是描述了济宁守将在农事正忙时勒令民众修筑坍塌城墙，百姓苦不堪言这一背景，接着重点刻画了方克勤的反应，他为此忧愤，将情况上报中书省，为百姓争取免除劳役，这一系列行为就是“为民请命停役”的具体体现。它完整地概括了事件的起因、经过和方克勤的主要行动，是对原文主要内容最准确、最全面的概括，故该选项说法正确。 D．百姓歌颂方克勤是整个事件发展到最后出现的结果，是方克勤成功为百姓解决劳役问题后所带来的后续影响。文段重点在于叙述方克勤如何为百姓解决困难的过程，而不是强调百姓对他的歌颂这一结果。所以该选项偏离了原文的核心内容，不能准确概括原文的主要意思，故该选项说法错误。 故选C。 2. 本题考查语言表达能力。 这则济宁民间故事的核心主题是赞扬方克勤廉洁正直、为民请命的品质，所以选取的复述情节要紧扣这个主题，优先挑选最能体现人物性格的关键片段，比如方克勤看到百姓疾苦后决定上报中书省的过程。接着要结合故事背景，夏天农忙时节、久旱的环境特点，为复述增添符合情境的细节，比如描写烈日的炙烤、百姓干裂的田地和疲惫的神态，让场景更真实。然后要加入合理的人物对话、动作和心理活动，对话要符合人物身份，比如百姓的抱怨要朴实恳切，方克勤的话语要沉稳有力，动作可以设计成方克勤皱眉、拍老农肩膀、提笔疾书等，心理活动则要突出他的忧愤和为民做主的决心，同时注意所有添加的内容都不能偏离原文情节，要和人物性格、故事主题保持一致，最后组织语言，让复述的内容连贯生动，既保留故事原貌，又富有感染力。 示例：夏日炎炎，济宁城外的城墙下，农夫们顶着毒辣的日头搬砖运土，个个汗流浃背、面有倦色。正值农忙，田地里的庄稼还等着浇灌，可守将的命令如山，谁也不敢违抗。一位老农拄着锄头，望着干裂的田垄，忍不住叹气：“再这么折腾，今年的收成就全完了！”这话恰好被路过的知府方克勤听到，他眉头紧锁，快步走上前，扶起累得直不起腰的老农，声音里满是心疼：“老丈受苦了，此事我定会给大家一个交代。” 回到府衙，方克勤内心翻涌，百姓的疾苦像一块石头压在他心头，他心想，身为父母官，怎能看着百姓身陷困境而不管？他当即铺纸研墨，将百姓的艰难处境一一写下，独自署名，快马加鞭送往中书省，只求能为百姓免去这场劳役。 3. 本题考查语言表达能力。 题目要求是从给出的民间故事人物中选一位，结合具体事例说明带其旅行的理由，核心是要紧扣人物的性格特点和相关故事情节，让理由有支撑。接着要先筛选人物，优先挑选故事中性格鲜明、有突出品质且适合旅行同伴特质的角色，比如海力布的善良勇敢、能听懂动物语言的特殊能力，或是花木兰的聪慧果敢、遇事沉稳的特质。然后要回忆该人物的具体事例，确保事例和旅行的关联点清晰，比如海力布救小白蛇得宝石、为救乡亲牺牲自己的故事，能体现他的可靠，旅行中遇到危险时能凭借能力避险。最后组织语言，先点明选择的人物，再简述相关事例，接着衔接事例中体现的特质能在旅行中带来的帮助，最后总结，让整个思考过程围绕“人物特质—事例支撑—旅行适配性”展开，确保逻辑连贯。 示例： 花木兰：我会带上花木兰去旅行。花木兰女扮男装、替父从军，在战场上英勇善战，凭借过人的胆识和谋略立下赫赫战功，既有着巾帼不让须眉的果敢，又有着细腻周全的心思。旅途中如果遇到崎岖难行的山路，她征战多年的经验能帮我们辨别方向、规划安全路线；如果碰到需要帮助的人，她心怀家国的善良也会主动伸出援手。和她同行，既能听她讲军营里的热血故事，又能在遇到困难时得到可靠的指引。 田螺姑娘：我会带田螺姑娘去旅行。田螺姑娘温柔善良，原本只是报答恩情，却默默为贫穷的农夫打理家务、烹制饭菜，有着勤劳质朴又体贴入微的特质。旅途中住进民宿时，她能把房间收拾得整整齐齐，还能就地取材做出可口的饭菜，消解旅途的疲惫；遇到同行的旅人有难处，她也会悄悄帮忙，用温暖的举动打动身边的人。和她一起旅行，处处都能感受到家一般的温馨。 白娘子：我会带白娘子去旅行。白娘子美丽善良，更有着一颗乐于助人的慈悲心肠，她曾为百姓驱邪治病，不求回报。旅途中如果有人突发病痛，她的医术能及时帮上忙；遇到风雨交加的恶劣天气，她的神通还能为我们遮风挡雨。而且白娘子重情重义，和她同行，不仅能收获一路的安稳，还能听她讲和许仙之间真挚的故事，体会人间的温情。 牛郎：我会带牛郎去旅行。牛郎出身贫苦，却勤劳肯干、忠厚老实，每天勤恳放牛，即便生活艰难也始终保持着善良的本心。旅途中徒步赶路时，他常年劳作练就的好体力能帮我们分担行李；走到乡村田野间，他还能辨认各种农作物，讲田间地头的趣事。他待人真诚，和他同行不用设防，一路都能感受到淳朴踏实的快乐。        海力布：我会带海力布去旅行。海力布是一个舍己为人的英雄，他曾救下小白蛇得到能听懂动物语言的宝石，后来为了提醒乡亲们躲避灾难，不惜牺牲自己变成石头。旅途中走进山林，他能听懂鸟兽的话语，提前知晓哪里有危险、哪里有美景，帮我们避开山洪、猛兽等隐患；遇到需要救助的小动物，他也会毫不犹豫地伸出援手。和他同行，旅途会更安全，还能从他身上学到无私奉献的可贵品质。 二、（2026・山东威海・质量检测）小文在“读书长廊”留言板中写下一段话，请你阅读后帮他完成任务。 书是智者赠予的一份ēn huì。书中有美景，màn yóu其间，我们能看见líng lóng tī tòu的亭台楼阁，饱览各地名胜；书中有朋友，走进其中，我们结识了携手dǐ yù外敌的蔺相如与廉颇、舍己为人的海力布；书中有哲理，chén jìn其中，我们能lián jié现实，触动心灵。书就像明灯，照亮我们前行之路。 1. 把文中用拼音代替的词语，依次写在下面的方格里。 2. 下列词语与文中加点词语感情色彩不同的一项是（     ） A． 得意忘形 B． 呕心沥血 C． 足智多谋 D． 举世闻名 3. 下列句子中加点词与文中“触动”意思相同的一项是（     ） A． 地道里设有许多机关，敌人一旦触动就会尝尽苦头。 B． 《桂花雨》这篇课文触动了这位久居海外老人的思乡情怀。 C． 松鼠十分警觉，只要有人触动一下树干，它们就从树上的窝里跑出来。 4. 文中把书比喻成“明灯”，你觉得书还像什么？仿照画线句子写一写。 　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.      2. A     3. B     4. 书就像钥匙，开启智慧之门。      【解析】 1. 本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“惠”“游”“剔”“御”“浸”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 2. 本题考查感情色彩。 结合所给语段，文中加点词语舍己为人指牺牲自己帮助别人，是褒义词。 A．得意忘形：形容骄傲自满失去常态，贬义词。 B．呕心沥血：形容费尽心血，褒义词。 C．足智多谋：形容智慧丰富，褒义词。 D．举世闻名：形容非常著名，褒义词。 故选A。 3. 本题考查多义词。 结合所给语段，文中“触动”在“触动心灵”中，指情感上被打动或影响。 A．结合所给句子，“触动”指物理碰触或触发。 B．结合所给句子，“触动”指情感上引发感动。 C．结合所给句子，“触动”指轻微碰触。 故选B。 4. 本题考查仿写句子。 仿写需用比喻句，结构相似（书就像……，……）。原句“明灯”强调指引方向，新句可选用其他常见比喻，如“钥匙”象征打开知识，“阶梯”象征进步，答案不唯一。 如：书就像阶梯，引领我们攀登高峰。 三、（2026・山东威海・质量检测）读书节上，小文想展示自己的读书收获，请你帮他完成。 （1）小文：我知道及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。我能写出下面语句的主要意思。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。　　　　　　　　　　　　　　　 （2）小文：去年的朗读者比赛，我第一次觉得自己很勇敢：　　　　　　　　　 （3）小文：我能参照元旦联欢会的海报宣传语，给读书节的海报也设计一条有感染力的宣传语。 你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2026年元旦联欢会，期待你的参与！ 　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 太阳离我们很远，步行要走三千五百年。 ② 我在几十双眼睛注视下站上讲台，第一次抛开所有胆怯大声朗读。 ③ 你想解锁故事里的未知惊喜吗？你想感受朗读时的情感共鸣吗？你想珍藏书页间的成长力量吗？读书节如约而至，让我们以书为友，在书香里点亮时光！ 【解析】 本题考查理解句子含义、语言表达、宣传语。 （1）本题考查理解句子含义。 结合所给句子，抓住关键词句“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”可知主要表达的是太阳离我们很远；抓住关键词句“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。”可知到太阳上去，要步行三千五百年。因此语句的主要意思是：太阳离我们很远，走路要三千五百年。 （2）本题考查语言表达。 结合所给语境，需要填入“第一次觉得自己勇敢”的原因或事例，可结合朗读者比赛的情境，简单表达，如：我在众人面前大声朗读并克服紧张。 （3）本题考查宣传语。 模仿海报宣传语的写法，突出活动的吸引力和号召力，运用“你想……吗？”之类的设问句式，最后附上“期待”或“欢迎”的号召语即可，组织语言表达，答案不唯一，如：你想邂逅书中的星辰大海吗？你想聆听文字的温柔私语吗？你想解锁知识的奇妙密码吗？读书节如约而至，让我们共赴书香之约，在墨香里遇见更好的自己！ 四、（2023-2024・山东青岛崂山区统编版・五上期末）制作读书激励卡 （1）从下列古今中外的读书格言中选择一句自己最喜欢的，摘抄在读书激励卡上，努力写得正确、工整、美观。 ・读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长。——朱熹 ・好读书，不求甚解；每有新意，便欣然忘食。——陶渊明 ・读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金 ・书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。——笛卡尔 （2）这张读书激励卡我想送给______（谁），希望______ （3）法国哲学家笛卡尔把书比作“哺育心灵的母乳和启迪智慧的钥匙”。我认为，书是______和______ 【答案】 （1）书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。 —— 笛卡尔 （2）我的好朋友小明 他能够成为一个有智慧的人 （3）牛奶 面包 【解析】 本题考查综合性知识。 （1）本题考查了学生汉字的书写能力。 完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 书写时要注意“哺、育、乳、智、慧、钥、匙”的正确写法。 （2）本题考查语言表达。 解答此题时根据自己选择的名言，送给需要的人，语言表达通顺即可。 如：这张读书激励卡我想送给我的妹妹，希望她可以成为一个腹有诗书气自华的人。 （3）本题考查联想。 题干中法国哲学家笛卡尔把书比作“哺育心灵的母乳和启迪智慧的钥匙”。联想时把“书”比作能够吸收能量的来源即可。 如：我认为，书是路灯和钥匙。 五、（2024-2025・山东青岛统编版・五上期末）根据拼音完善“生态莱西”名片，并在横线上设计一句宣传语，吸引更多的人到莱西观光。 随着生态环境的改善，莱西已成为候鸟的“热门打卡点”。姜山湿地，一群白天鹅yōu   rán（　　　　）飞翔，偶尔发出几声鸣叫，仿佛在与大自然进行qīn   mì（　　　　）的对话。莱西湖上空，数万只野鸭飞舞盘旋，构成一幅“鸟浪图”，让人yìng jiē bù xiá（　　　　）。这美好的jìng   jiè（　　　　）是大自然的ēn   huì（　　　　）。bǎo   lǎn（　　　　）着充满shī qíng huà yì（　　　　）的画卷，好像在欣赏一首散文诗，一首jīng qiǎo（　　　　）的散文诗。　　　　　　　　　　　　 【答案】 ① 悠然 ② 亲密 ③ 应接不暇 ④ 境界 ⑤ 恩惠 ⑥ 饱览 ⑦ 诗情画意 ⑧ 精巧 ⑨ 生态莱西，候鸟翩跹画中游 —— 赴一场自然与诗意的约会！ 【解析】 本题考查看拼音写汉字、宣传语的拟写。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悠”“密”“暇”“境”“惠”“览”的笔画较复杂，易写错，需注意。 题干要求为莱西设计一句宣传语以吸引游客观光。理解题目时，需结合名片中莱西的生态美景（如候鸟、湿地、湖景等元素），设计出能体现其特色、有吸引力的宣传语，既契合“生态”主题，又能突出观光亮点。 如：生态莱西，湿地藏诗意，鸟浪卷清欢，这方生态画卷等你来赏！ 一、（2025-2026・山东济南-统编版第一小学・期末）科技是经典传承的新画笔，智能阅读机搭建与民间故事的对话桥梁，一起解锁书籍里的经典吧！ （1）数字影像区可观看民间故事，下图为其中关键画面，分别对应哪个故事？请将选项填在括号中。 A．《八仙过海》       B．《田螺姑娘》       C．《白蛇传》       D．《孟姜女哭长城》           （　　　　　　　　　）        （　　　　　　　　　）          （　　　　　　　　　　）       （　　　　　　　　　　　　　　） （2）AI故事提取功能抓取核心元素，请根据关键信息填写故事的相关内容。 我提取了关键情节：有一次，他在尝百草时中了剧毒，几乎站不起来了！万幸，他放不下人间病痛累累的百姓，又站了起来继续踏遍崇山峻岭，寻找草药。这个故事是《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》。 我提取了角色的特点：“狡猾多智、能言善辩、亦正亦邪”，这个欧洲民间故事中最具代表性的狐狸形象是：　　　　　　　　　　　　　　。 我提取了故事蕴含的道理：从《牛郎织女》中，我体会到古代劳动人民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① D ② A ③ B ④ C ⑤ 神农尝百草 ⑥ 列那狐 ⑦ 对美好生活的热切向往，以及勤劳善良、不屈不挠的品质 【解析】 （1）图① ：画面中人物面对长城痛哭，对应《孟姜女哭长城》中孟姜女哭倒长城的情节。 图② ：画面展现八仙在海上腾云驾雾、渡海的场景，对应《八仙过海》的故事核心。 图③ ：画面呈现农家女子在灶台劳作的情境，契合《田螺姑娘》中田螺姑娘帮人劳作的情节。 图④ ：画面里人物在断桥相遇、撑伞相伴，对应《白蛇传》中白素贞与许仙的经典桥段。 （2）核心情节“尝百草、中剧毒仍坚持寻找草药”，正是《神农尝百草》神农氏为救治百姓、亲尝草药辨识药性的经典情节，体现了他无私奉献、舍己为人的精神。 在欧洲民间故事《列那狐的故事》中，列那狐是最具代表性的狐狸形象，它狡猾多智，擅长用花言巧语欺骗他人，既会欺凌弱小，也敢于反抗强权，性格复杂亦正亦邪，完全符合“狡猾多智、能言善辩、亦正亦邪”的特点。 先回忆《牛郎织女》的核心情节：牛郎织女勤劳善良，却被天河阻隔，只能每年七夕相会。这个故事寄托了古代劳动人民对美好生活的向往，也反映了他们对封建压迫的反抗。 示例：从《牛郎织女》中，我体会到古代劳动人民对自由爱情的向往、对勤劳善良美德的赞美，以及反抗封建压迫、追求家庭团圆的美好愿望。 二、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版第一・期末）同学们以“家国情怀”为主题开展“好书推荐会”。 （       ）小丽轻抚着《“铁路之父”詹天佑》，声音清脆有力：“詹天佑主持修建京张铁路，用创新的设计捍卫了民族尊严，令人钦佩。 （       ）小刚首先站起来，昂首挺胸，目光炯炯：“我推荐《小英雄雨来》，因为雨来在敌人面前毫不畏惧，勇气可嘉！” （       ）晨光将教室镀成了金色，“好书推荐会”在大家的掌声中拉开了帷幕。 （       ）大家的发言真挚而热烈，每个人都对“家国情怀”有了更深刻的理解。 （       ）他话音刚落，小红________：“是啊，自古英雄出少年！《闪闪的红星》里的潘冬子充满智慧和勇气，帽上的红星为他照亮了前行的道路。” （1）将上面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。 （2）请展开想象，在文中“________”处加入适当的动作、神态描写，把小红发言的场面写具体。 【答案】 （1）④ ② ① ⑤ ③ （2）立刻站了起来，眼睛亮亮的，脸上洋溢着兴奋的神情，大声说道 【解析】 1. 本题考查句子排序。 首先，确定首句。根据“晨光将教室镀成了金色，‘好书推荐会’在大家的掌声中拉开了帷幕”可知，这是整个事件的开端，所以第三句应为首句。 接着，按照推荐书的顺序，小刚首先站起来推荐《小英雄雨来》，所以第二句应排在第二。 然后，他话音刚落，小红发言推荐《闪闪的红星》，这里的“他”是男性，指小刚，所以第五句应排在第三。 之后，小丽轻抚着《“铁路之父”詹天佑》进行推荐，所以第一句应排在第四。 最后，大家的发言结束后，对“家国情怀”有了更深刻的理解，所以第四句应排在第五。 正确排序为：④ ② ① ⑤ ③ 2. 本题考查补充句子。 首先，要明确需要补充的是小红发言时的动作和神态描写，这要求我们结合上下文情境，即小红是在小刚推荐完《小英雄雨来》后，准备推荐《闪闪的红星》这一场景。接着，思考小红在推荐自己喜爱的书籍时，可能会有哪些自然的动作和神态。比如，她可能会因为激动而站起身，可能会因为想要强调自己的观点而做出一些手势，或者她的眼神中会流露出对书中人物的敬佩和喜爱等。 示例：他话音刚落，小红迅速地从座位上站起来，双手微微抬起，眼神坚定而明亮，激动地说：“是啊，自古英雄出少年！《闪闪的红星》里的潘冬子充满智慧和勇气，帽上的红星为他照亮了前行的道路。” 三、（2024-2025・山东淄博高新区统编版・五上期末）根据情境描述，完成下列各题。 （1）漫步在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动：朱熹“　　　　　　　　　　　　　　　　？为有源头活水来”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，　　　　　　　　　　　　　　　　”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”的思乡情；陆游“王师北定中原日，　　　　　　　　　　　　　　　　”的爱国情。读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌内容。从《示儿》这个题目中，我们可以知道　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）《桂花雨》一文饱含着琦君对故乡的思念，苏轼用“　　　　　　　　　　　　　　　　，千里共婵娟”来表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。古往今来，抒发思乡之情的诗句有很多，请你默写出两句：　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）民间故事表达了人们对美好生活的向往，我知道　　　　　　　　　　　　　　　　（人物）在每年农历七月初七的时候在鹊桥相会，人们把这个日子称为　　　　　　　　　　　节。我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如林杰的《　　　　　　　　　　　　　　　　》，其中描写鹊桥相会的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）阅读《中国民间故事》，我们常常被其中的人物、情节所吸引，现在要举行民间故事读书会，请你选择书中最喜欢的一个人物，将相关信息整理在下列表格中。 人物 出处（故事名称） 喜欢的理由 　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 如果要把故事讲得生动、吸引人，我有两个好方法：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 问渠那得清如许 ② 江枫渔火对愁眠 ③ 身向榆关那畔行 ④ 夜深千帐灯 ⑤ 家祭无忘告乃翁 ⑥ 这首诗是陆游临终前对儿子的嘱咐 ⑦ 但愿人长久 ⑧ 举头望明月 ⑨ 低头思故乡 ⑩ 牛郎织女 ⑪ 七夕 ⑫ 乞巧 ⑬ 七夕今宵看碧霄 ⑭ 牵牛织女渡河桥 ⑮ 田螺姑娘 ⑯ 《田螺姑娘》 ⑰ 田螺姑娘勤劳善良，帮助谢端过上了好日子。她身上充满了奇幻色彩，具有美好的品质。 ⑱ 添加细节 ⑲ 模仿人物语气 【解析】 本题考查名篇名句默写与理解、民间故事的理解、语言表达能力。 （1）书写时注意“渠”“枫”“愁”“榆”“畔”“帐”“祭”“翁”的正确写法。 《示儿》中“示”有把事物摆出来或指出来让人知道、给……看的意思；“儿”指儿子。所以从《示儿》这个题目整体来看，就是诗人（陆游）写给儿子看的内容，也就是这是一首诗人临终前写给儿子的遗嘱诗。 （2）书写时注意“愿”的正确写法。 唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中，诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是王维独自一人在他乡作客，每到佳节就倍加思念亲人。此句表达了诗人对家乡亲人的深深思念，尤其是在重阳节这个特殊的节日里，思念之情更甚。 （3）在《牛郎织女》中，牛郎织女被王母娘娘用天河隔开，只能每年农历七月初七在鹊桥相会，这一天被人们称为七夕节，它承载着人们对忠贞爱情的赞美以及对美好生活的向往。 唐代诗人林杰的《乞巧》中，诗句“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”的意思是七夕佳节的夜晚，人们仰望浩瀚无际的青天，想象着牛郎织女正走过鹊桥相会的场景。诗句既描绘出七夕之夜星空澄澈的清朗景象，又融入了家喻户晓的牛郎织女传说，既体现出人们对牛郎织女鹊桥相会的期待与遐想，也流露出对这份真挚爱情的赞叹，还暗含着古时百姓在七夕节仰望星空、祈求心愿的民俗氛围。 （4）本题要求从《中国民间故事》中选择最喜欢的人物，并填写人物出处（即所在故事名称）以及喜欢的理由。答题关键在于对《中国民间故事》有一定阅读基础，能准确回忆书中人物及其对应故事，同时清晰阐述喜欢该人物的原因，原因可以从人物的品质、行为、精神等方面进行表述。 示例：人物：孟姜女 出处（故事名称）：《孟姜女哭长城》 喜欢的理由：孟姜女对丈夫忠贞不渝，在丈夫被抓去修长城后，她历经艰辛前往寻找。得知丈夫已死，她悲痛大哭，竟哭倒了长城。她的这份深情和坚韧令人动容，展现出对爱情的执着和顽强不屈的精神。 如何把故事讲得生动、吸引人，需要结合讲故事的方法和技巧来作答。可以从语言表达、肢体动作、情感投入、设置悬念等多个角度思考能让故事更具吸引力的方法。 示例：① 运用丰富的语言和生动的描写；② 添加适当的肢体动作和表情。 四、（2025-2026・山东青岛即墨区-统编版第一小学・期末）A．书是知识的diàn táng，能帮我们驱散心底的lǎn duò。B．xián xiá时光，只管津津有味地品味书香。书是精彩的舞台剧，不用jī xiè地等开场，每一页都藏着不可计数的新知。 C．读书，就像和智者聊天，圣人的智慧会悄然jìn rùn我们的心灵，qǐ dí我们的思想。D．读书，就像màn yóu天南海北，恍惚间，我们仿佛也成了故事里的人，和主人公一起喜怒哀乐。 当读书成了一种嗜好，就算旁人觉得执拗，我们也愿意一笔一画看写书中的妙语。那些读过的文字，蕴藏着不可估量的精神力量，会在岁月里慢慢发酵，变成沉甸甸的成长财富。这便是书本给我们的馈赠，是开卷有益的真谛。 1. 读拼音，写词语。 2. 下列是从上面语段中摘录的词语，加点字读音完全正确的是________ A． 勉强 （miǎn qiǎng）             执拗（ào）             沉甸甸（diàn diàn） B． 恍惚（huǎng hū）             悄然（qiǎo）             不可计数（shǔ） C． 嗜好 （shì hào）             誉写（yù）             不可估量（liáng） D． 馈赠（guì zèng）             发酵（xiào）             开卷有益（juàn） 3. 文中画“____”的四句话有语病的一项是________。请你用修改符号在原句上修改。 【答案】 1.         2. B     3.       【解析】 1. 本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“殿”“懒”“惰”“械”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 本题考查学生辨析字音的能力。 A．执拗（ào）——niù； C．誉写（yù）——téng； D．馈赠（guì zèng）——kuì zèng； 故选B。 3. 本题考查修改病句。 A．“书是知识的殿堂，能帮我们驱散心底的懒惰。”这句话的语病：“驱散”与“懒惰”搭配不当，“驱散”一般用于驱散雾气、阴霾等，此处应用“驱除”。用替换号将“驱散”改为“驱除”。 故正确的语句为：书是知识的殿堂，能帮我们驱除心底的懒惰。 五、（2024-2025・山东烟台经济开发区统编版・五上期末）请认真阅读材料二和材料三，结合材料一和图示，回答问题。 材料一： 时光塔亮灯了！近日，位于烟台黄渤海新区金沙滩公园扬帆广场上的时光塔建成并亮灯，外围已对外开放，其独特的造型加上绚丽的灯光，吸引众多市民和游客前来打卡。除造型新颖、时尚外，时光塔还是一座多功能的公共文化建筑，包括室外剧场、空中图书馆、数字展厅、咖啡休闲等功能，顶部还有一个独特的半室外“现象空间”。 ——摘自《齐鲁壹点》（有改动） 材料一图示： 材料二： 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 ——选自《太阳》 材料三： 我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 ——选自《鲸》 1. 材料二、材料三中，作者运用多种说明方法向我们介绍了太阳和鲸的相关信息，请为相关语句选择恰当的说明方法。（只填序号）（     ） A．举例子       B．列数字       C．打比方       D．作比较 ①太阳会发光，会发热，是个大火球。（　　　　　） ②我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。（　　　　　） ③我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（列数字）（　　　　　） 2. 现邀请你做小导游，从造型或布局等方面向游客介绍时光塔。请查阅材料一和图示，写一段50字左右的时光塔简介。（提示：体会材料二、材料三中加点词的用法，选择这两段材料中运用的至少两种说明方法） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① C ② A ③ D 2.各位游客，烟台时光塔造型独特，亮灯后绚丽夺目！它高约30米，集空中图书馆、数字展厅等多功能于一体，顶部的“现象空间”比普通观景台更具特色，快来打卡吧！ 【解析】 1. 本题考查说明方法。 举例子：通过列举具体、真实的实例，让抽象的说明对象或观点变得具体、可感知，增强说明的说服力。 列数字：运用准确、具体的数字（包括确数、概数），精准量化说明对象的特征（如距离、大小、时间等），让说明更严谨、准确。 打比方：又称比喻说明，用读者熟悉、形象的事物（喻体）比喻陌生、抽象的说明对象（本体），突出对象的特征，让说明更生动、易懂。 作比较：将两种或多种相关事物进行对比（包括同类对比、异类对比），突出说明对象的某一特征（如大小、远近、优劣等），让差异更明显。 ① “太阳会发光，会发热，是个大火球”：把“太阳”比作“大火球”，用了打比方，故选C。 ② “我们吃的粮食、蔬菜…… 都和太阳有密切的关系”：列举 “粮食、蔬菜” 等生活实例，用了举例子，故选A． ③ “近四十吨重、约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重”：“四十吨、十八米”是列数字；“舌头和大肥猪对比”是作比较，故选D。 2. 本题考查说明方法、信息提取与语言表达能力。 本题需以导游身份，从材料一及图示中提取时光塔的位置、造型、功能等信息，撰写50字左右的简介；同时需借鉴材料二、三的说明方法，至少运用2种（举例子、列数字、打比方、作比较），语言要符合导游的口语化、引导性风格。 示例：（列数字+打比方） 各位游客，烟台时光塔像一枚“银色巨贝”，直径50米、高约15层楼，有室外剧场、空中图书馆等功能，快进去打卡吧！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05语言表达 核心 必练 一、【答案】 (1)①八仙过海②孟姜女哭长城③田螺姑娘④白蛇传 (2)A 二、【答案】 漫步大青山，我看到明月的清辉轻轻铺在成林的青松间，枝叶都浸在柔和的光里；清泉顺着光滑的山石潺 潺流淌，水纹在石面泛着细碎的光。泉水碰击石头的“叮咚”声，清脆地裹在风里，衬得山林更静。这 种动静结合的美，让人陶醉其中，流连忘返。 三、【答案】 人物：人物形象鲜明，富有传奇色彩： 情节：情节曲折离奇，充满想象： 艺术特色：语言通俗生动，易读易懂。 四、【答案】 1.B 2.我最喜欢《牛郎织女》。这个故事讲述了牛郎和织女之间跨越天河的爱情故事，故事中的牛郎和织女， 虽面临着重重困难，但他们的爱情却始终坚定不移，这种精神打动了我。此外，人们会以各种方式庆祝七 夕节，这不仅是对牛郎织女的纪念，也是对美好生活的向往与追求。《牛郎织女》不仅仅是一个美丽的传 说，更是中华民族的瑰宝。 五、【答案】 1.张老师因家中有事，不能参加联欢会，她让我和你共同组织联欢活动。 2.你想看精彩的小品吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？快来参与2024年元旦联欢会吧！ 3我们的教室装扮得格外美丽。黑板上写着“元旦快乐”四个大字，五颜六色的气球和灯笼作为装饰，点 缀在各个角落，好看极了。最引人注意的还是飘在空中的彩带，在同学们的欢笑声中，它们一会儿飘向东， 一会儿飘向西，好像在欢快地跳舞呢！ 1/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 一、【答案】 1.c 2.例：方克勤站在府衙窗前，望着烈日下佝偻背脊修城墙的百姓，手中的茶盏捏得发颤。老农王伯踉跄着 摔倒在土堆旁，守将的鞭影却高高扬起一一“住手！”他猛地拍案而出，官袍袖口沾了墨渍也浑然不 觉。回书房后，他提笔又搁笔，墨滴晕染了宜纸：“若直言上书，恐得罪权贵；可若沉默…”窗外 孩童的哭啼声隐隐传来。“大人，中书省的奏折…”师爷欲言又止。“备马！”他咬破手指， 在奏折末尾按下血印，“民命重于官身！” 3我会带上花木兰去旅行。花木兰女扮男装，替父从军，在战场上英勇无畏，立下赫赫战功，足见其胆识 与谋略。旅行途中难免会遇到各种突发状况，像迷路、遭遇恶劣天气等，花木兰凭借丰富的经验和冷静的 头脑，定能妥善应对。而且她性格坚毅又乐观，和她一起旅行，不仅能增添安全感，还能收获许多快乐与 启发。 二、【答案】 恩 惠 漫 游 玲 珑 剔 透 抵 御 沉 浸 联 结 1. 2. A 3.B 4.书就像钥匙，开启智慧之门。 三、【答案】 ①太阳离我们很远，步行要走三千五百年。②我在几十双眼睛注视下站上讲台，第一次抛开所有胆怯 大声朗读。③你想解锁故事里的未知惊喜吗？你想感受朗读时的情感共鸣吗？你想珍藏书页间的成长力 量吗？读书节如约而至，让我们以书为友，在书香里点亮时光！ 四、【答案】 (1)书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。一一笛卡尔 (2)我的好朋友小明他能够成为一个有智慧的人 (3)牛奶面包 五、【答案】 ①悠然②亲密③应接不暇④境界⑤恩惠⑥饱览⑦诗情画意⑧精巧⑨生态莱西，候鸟翩 跹画中游一一 赴一场自然与诗意的约会！ 2/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 一、【答案】 ①D②A③B④C⑤神农尝百草⑥列那狐⑦对美好生活的热切向往，以及勤劳善良、不屈不挠的品 质 二、【答案】 (1)④②①⑤③ (2)立刻站了起来，眼睛亮亮的，脸上洋溢着兴奋的神情，大声说道 三、【答案】 ①问渠那得清如许②江枫渔火对愁眠③身向榆关那畔行④夜深千帐灯⑤家祭无忘告乃翁⑥这 首诗是陆游临终前对儿子的嘱咐⑦但愿人长久⑧举头望明月⑨低头思故乡⑩牛郎织女①⑩七夕 ②乞巧©七夕今宵看碧霄@牵牛织女渡河桥⑤田螺姑娘⑥《田螺姑娘》回田螺姑娘勤劳善良， 帮助谢端过上了好日子。她身上充满了奇幻色彩，具有美好的品质。©添加细节©模仿人物语气 四、【答案】 dian tang lan duo xian xia xie 殿堂 懒惰 闲暇 机械 1. jin run di man you 浸润 启迪 漫游 2.B 3. 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 驱除 书是知识的dian tang,能帮我们躯教心底的lan duò。 五、【答案】 1.①C②A③D 2.各位游客，烟台时光塔造型独特，亮灯后绚丽夺目！它高约30米，集空中图书馆、数字展厅等多功能于 一体，顶部的“现象空间”比普通观景台更具特色，快来打卡吧！ 4/4 专题05 语言表达 一、（2026・山东东营・质量监测）快乐读书吧。 （1）根据图画猜民间故事，把名字写在横线上。 《　　　　　　　　　　　　　　　　》        《　　　　　　　　　　　　　　　》      《　　　　　　　　　　　　　　》        《　　　　　　　　　　　　　　　　　　》 （2）下列民间故事与主人公、主要情节对应有误的一项是（       ） A． 《宝莲灯》——董永——劈山救母 B． 《木兰从军》——花木兰——女扮男装替父出征 C． 《愚公移山》——愚公——带领家人挖山运土 D． 《阿拉丁与神灯》——阿拉丁——借神灯实现愿望 二、（2024-2025・山东青岛统编版・五上期末）漫步大青山。结合加点的诗句，通过看、听、想写出大青山的动静之美。 大青山青松成林、绿水环绕，夜晚时颇有王维笔下“明月松间照，清泉石上流”的韵味。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、（2025-2026・山东青岛即墨区-统编版第一小学・期末）民间故事是口耳相传的经典，是老百姓智慧的结晶。小文想在读书分享会上向大家推荐中国民间故事。结合自己的阅读经验，从不同的角度，简要概括推荐理由，完成思维导图。 四、（2024-2025・山东菏泽统编版・五上期末）学校开展阅读“民间故事”综合实践活动，请你参与并完成下列任务： 1. 任务一：牛郎织女的故事广为流传，文人墨客写下了许多与此有关的诗句，下列和他们的故事没有关系的一项是（        ） A． 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥 B． 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉 C． 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 2. 任务二：五年级要举办“我最喜欢的民间故事”交流会。中国四大民间故事你最喜欢哪一个？请结合具体内容说明原因。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、（2023-2024・山东德州庆云县统编版・五上期末）综合展示厅。 2024年的元旦快到了，五年级1班的同学要举行联欢活动，邀你一起参与。 班主任张老师给班长留了一张字条：“我因为家中有事，不能参加联欢会。联欢会由你和文艺委员高佳琪共同组织吧。” 1. 班长应这样向高佳琪同学转述：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 请你为这次元旦联欢会设计能打动人的宣传语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 给班主任发送短信，向他描述一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。（运用静态或动态描写，把“会场”的画面写具体。） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、（2024-2025・山东济宁济宁学院附属小学统编版・五上期末）读下列济宁民间故事，根据要求完成任务。 明朝时，济宁知府方克勤为官廉洁正直，深受百姓爱戴。有一年夏天，济宁守将在农事正忙时，勒令民众修筑坍塌的城墙，百姓们苦不堪言。方克勤为此十分忧愤，将此事禀告中书省，独自署名上报，最终朝廷下令停止百姓服役。巧的是，当时久旱逢甘霖，粮食丰收，百姓们对方克勤十分感激，还编了歌谣来歌颂他。 1. 概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。对上面这段话的主要内容概括得最准确的是（     ） A． 方克勤为官正直受爱戴 B． 方克勤下令停止百姓服役 C． 方克勤为民请命停役 D． 方克勤被百姓们歌颂 2. 请你对这则民间故事，选取一处进行创造性复述，可适当地增加细节，如人物对话、动作、心理等，要符合人物性格和故事主题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 读民间故事，我们认识了许多栩栩如生的人物。 花木兰       田螺姑娘       白娘子       牛郎       海力布…… 如果有机会带上其中一人去旅行，你会带上谁？请结合有关事例，说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、（2026・山东威海・质量检测）小文在“读书长廊”留言板中写下一段话，请你阅读后帮他完成任务。 书是智者赠予的一份ēn huì。书中有美景，màn yóu其间，我们能看见líng lóng tī tòu的亭台楼阁，饱览各地名胜；书中有朋友，走进其中，我们结识了携手dǐ yù外敌的蔺相如与廉颇、舍己为人的海力布；书中有哲理，chén jìn其中，我们能lián jié现实，触动心灵。书就像明灯，照亮我们前行之路。 1. 把文中用拼音代替的词语，依次写在下面的方格里。 2. 下列词语与文中加点词语感情色彩不同的一项是（     ） A． 得意忘形 B． 呕心沥血 C． 足智多谋 D． 举世闻名 3. 下列句子中加点词与文中“触动”意思相同的一项是（     ） A． 地道里设有许多机关，敌人一旦触动就会尝尽苦头。 B． 《桂花雨》这篇课文触动了这位久居海外老人的思乡情怀。 C． 松鼠十分警觉，只要有人触动一下树干，它们就从树上的窝里跑出来。 4. 文中把书比喻成“明灯”，你觉得书还像什么？仿照画线句子写一写。 　　　　　　　　　　　　　　　 三、（2026・山东威海・质量检测）读书节上，小文想展示自己的读书收获，请你帮他完成。 （1）小文：我知道及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。我能写出下面语句的主要意思。 太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。　　　　　　　　　　　　　　　 （2）小文：去年的朗读者比赛，我第一次觉得自己很勇敢：　　　　　　　　　 （3）小文：我能参照元旦联欢会的海报宣传语，给读书节的海报也设计一条有感染力的宣传语。 你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2026年元旦联欢会，期待你的参与！ 　　　　　　　　　　　　　　　　 四、（2023-2024・山东青岛崂山区统编版・五上期末）制作读书激励卡 （1）从下列古今中外的读书格言中选择一句自己最喜欢的，摘抄在读书激励卡上，努力写得正确、工整、美观。 ・读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长。——朱熹 ・好读书，不求甚解；每有新意，便欣然忘食。——陶渊明 ・读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金 ・书，是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。——笛卡尔 （2）这张读书激励卡我想送给______（谁），希望______ （3）法国哲学家笛卡尔把书比作“哺育心灵的母乳和启迪智慧的钥匙”。我认为，书是______和______ 五、（2024-2025・山东青岛统编版・五上期末）根据拼音完善“生态莱西”名片，并在横线上设计一句宣传语，吸引更多的人到莱西观光。 随着生态环境的改善，莱西已成为候鸟的“热门打卡点”。姜山湿地，一群白天鹅yōu   rán（　　　　）飞翔，偶尔发出几声鸣叫，仿佛在与大自然进行qīn   mì（　　　　）的对话。莱西湖上空，数万只野鸭飞舞盘旋，构成一幅“鸟浪图”，让人yìng jiē bù xiá（　　　　）。这美好的jìng   jiè（　　　　）是大自然的ēn   huì（　　　　）。bǎo   lǎn（　　　　）着充满shī qíng huà yì（　　　　）的画卷，好像在欣赏一首散文诗，一首jīng qiǎo（　　　　）的散文诗。　　　　　　　　　　　　 一、（2025-2026・山东济南-统编版第一小学・期末）科技是经典传承的新画笔，智能阅读机搭建与民间故事的对话桥梁，一起解锁书籍里的经典吧！ （1）数字影像区可观看民间故事，下图为其中关键画面，分别对应哪个故事？请将选项填在括号中。 A．《八仙过海》       B．《田螺姑娘》       C．《白蛇传》       D．《孟姜女哭长城》           （　　　　　　　　　）        （　　　　　　　　　）          （　　　　　　　　　　）       （　　　　　　　　　　　　　　） （2）AI故事提取功能抓取核心元素，请根据关键信息填写故事的相关内容。 我提取了关键情节：有一次，他在尝百草时中了剧毒，几乎站不起来了！万幸，他放不下人间病痛累累的百姓，又站了起来继续踏遍崇山峻岭，寻找草药。这个故事是《　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　》。 我提取了角色的特点：“狡猾多智、能言善辩、亦正亦邪”，这个欧洲民间故事中最具代表性的狐狸形象是：　　　　　　　　　　　　　　。 我提取了故事蕴含的道理：从《牛郎织女》中，我体会到古代劳动人民　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 二、（2025-2026・山东青岛胶州市-统编版第一・期末）同学们以“家国情怀”为主题开展“好书推荐会”。 （       ）小丽轻抚着《“铁路之父”詹天佑》，声音清脆有力：“詹天佑主持修建京张铁路，用创新的设计捍卫了民族尊严，令人钦佩。 （       ）小刚首先站起来，昂首挺胸，目光炯炯：“我推荐《小英雄雨来》，因为雨来在敌人面前毫不畏惧，勇气可嘉！” （       ）晨光将教室镀成了金色，“好书推荐会”在大家的掌声中拉开了帷幕。 （       ）大家的发言真挚而热烈，每个人都对“家国情怀”有了更深刻的理解。 （       ）他话音刚落，小红________：“是啊，自古英雄出少年！《闪闪的红星》里的潘冬子充满智慧和勇气，帽上的红星为他照亮了前行的道路。” （1）将上面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。 （2）请展开想象，在文中“________”处加入适当的动作、神态描写，把小红发言的场面写具体。 三、（2024-2025・山东淄博高新区统编版・五上期末）根据情境描述，完成下列各题。 （1）漫步在古诗词的海洋中，我们常被“情”所打动：朱熹“　　　　　　　　　　　　　　　　？为有源头活水来”的读书情；张继“月落乌啼霜满天，　　　　　　　　　　　　　　　　”的孤寂情；纳兰性德“山一程，水一程，　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”的思乡情；陆游“王师北定中原日，　　　　　　　　　　　　　　　　”的爱国情。读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌内容。从《示儿》这个题目中，我们可以知道　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）《桂花雨》一文饱含着琦君对故乡的思念，苏轼用“　　　　　　　　　　　　　　　　，千里共婵娟”来表达对远方亲人的思念之情以及美好祝愿。古往今来，抒发思乡之情的诗句有很多，请你默写出两句：　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。 （3）民间故事表达了人们对美好生活的向往，我知道　　　　　　　　　　　　　　　　（人物）在每年农历七月初七的时候在鹊桥相会，人们把这个日子称为　　　　　　　　　　　节。我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如林杰的《　　　　　　　　　　　　　　　　》，其中描写鹊桥相会的诗句是“　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　”。 （4）阅读《中国民间故事》，我们常常被其中的人物、情节所吸引，现在要举行民间故事读书会，请你选择书中最喜欢的一个人物，将相关信息整理在下列表格中。 人物 出处（故事名称） 喜欢的理由 　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　 如果要把故事讲得生动、吸引人，我有两个好方法：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 四、（2025-2026・山东青岛即墨区-统编版第一小学・期末）A．书是知识的diàn táng，能帮我们驱散心底的lǎn duò。B．xián xiá时光，只管津津有味地品味书香。书是精彩的舞台剧，不用jī xiè地等开场，每一页都藏着不可计数的新知。 C．读书，就像和智者聊天，圣人的智慧会悄然jìn rùn我们的心灵，qǐ dí我们的思想。D．读书，就像màn yóu天南海北，恍惚间，我们仿佛也成了故事里的人，和主人公一起喜怒哀乐。 当读书成了一种嗜好，就算旁人觉得执拗，我们也愿意一笔一画看写书中的妙语。那些读过的文字，蕴藏着不可估量的精神力量，会在岁月里慢慢发酵，变成沉甸甸的成长财富。这便是书本给我们的馈赠，是开卷有益的真谛。 1. 读拼音，写词语。 2. 下列是从上面语段中摘录的词语，加点字读音完全正确的是________ A． 勉强 （miǎn qiǎng）             执拗（ào）             沉甸甸（diàn diàn） B． 恍惚（huǎng hū）             悄然（qiǎo）             不可计数（shǔ） C． 嗜好 （shì hào）             誉写（yù）             不可估量（liáng） D． 馈赠（guì zèng）             发酵（xiào）             开卷有益（juàn） 3. 文中画“____”的四句话有语病的一项是________。请你用修改符号在原句上修改。 五、（2024-2025・山东烟台经济开发区统编版・五上期末）请认真阅读材料二和材料三，结合材料一和图示，回答问题。 材料一： 时光塔亮灯了！近日，位于烟台黄渤海新区金沙滩公园扬帆广场上的时光塔建成并亮灯，外围已对外开放，其独特的造型加上绚丽的灯光，吸引众多市民和游客前来打卡。除造型新颖、时尚外，时光塔还是一座多功能的公共文化建筑，包括室外剧场、空中图书馆、数字展厅、咖啡休闲等功能，顶部还有一个独特的半室外“现象空间”。 ——摘自《齐鲁壹点》（有改动） 材料一图示： 材料二： 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。 ——选自《太阳》 材料三： 我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 ——选自《鲸》 1. 材料二、材料三中，作者运用多种说明方法向我们介绍了太阳和鲸的相关信息，请为相关语句选择恰当的说明方法。（只填序号）（     ） A．举例子       B．列数字       C．打比方       D．作比较 ①太阳会发光，会发热，是个大火球。（　　　　　） ②我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。（　　　　　） ③我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（列数字）（　　　　　） 2. 现邀请你做小导游，从造型或布局等方面向游客介绍时光塔。请查阅材料一和图示，写一段50字左右的时光塔简介。（提示：体会材料二、材料三中加点词的用法，选择这两段材料中运用的至少两种说明方法） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $