专题03 病句解析(期末真题汇编)五年级语文上学期(山东专用)
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专题03病句解析
核心
必练
一、【答案】
我估计他这道题做错了。
二、【答案】
发扬
我们要发挥老一辈的光荣传统
三、【答案】
走进九寨沟,我被眼前的美景深深地吸引住了。
四、【答案】
聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习。聪聪学习好是她平时刻苦学
五、【答案】
至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
进阶
提升
一、【答案】
读了《少年中国说》这篇文章,我受到了深刻的教育。《少年中国说》
育。
二、【答案】
所有人眼睛归不转睛地看着眼前这精彩的一幕。
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让教与学更高效
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习的结果。
这篇文章,使我受到了深刻的教
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让教与学更高效
三、【答案】
对《二十四节气歌》的学习,是我们了解节气知识的开始。
四、【答案】
所有人都目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。
五、【答案】
直到19世纪的下半叶,珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
培优
冲刺
一、【答案】
寒假期间,班主任的教导时常回荡在我耳边。
二、【答案】
绒花源自唐代的传统手工艺,距今已有千余年的历史。它以蚕丝为原料,通过染色、勾条、打尖等工序精
制而成,造型生动、色彩绚丽。2008年,绒花制作技艺被列入南京市非物质文化遗产名录,受到越来越多
人的喜爱。
三、【答案】
狗
人)
搭石,@成了家乡的一道风景。秋凉以后,人早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们
谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平园,一定会放下带的东西,找来合适的石头
稳
四、【答案】
①发扬②培养
五、【答案】
所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。所有人的眼睛都看着严监生伸出的那两根手指。
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专题03 病句解析
一、(2025-2026・山东聊城-统编版第一・期末)我估计他这道题肯定做错了。(修改病句)
【答案】
我估计他这道题做错了。
【解析】
本题考查修改病句。
修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。本题前后矛盾,“估计”与“肯定”相互矛盾,应删除“肯定”。
改为:我估计他这道题做错了。
二、(2024-2025・山东德州乐陵市统编版・五上期末)我们要发挥老一辈的光荣传统。(用修改符号修改病句)
【答案】
【解析】
本题考查病句辨析。
病因:搭配不当。“发挥”和“传统”不能搭配,可将“发挥”用替换号改为“发扬”。故句子改为:我们要发扬老一辈的光荣传统。
三、(2023-2024・山东聊城东昌府区校・五上期末)走进九寨沟,眼前的美景被我深深地吸引住了。(修改病句)
【答案】
走进九寨沟,我被眼前的美景深深地吸引住了。
【解析】
本题考查修改病句。
病因:语序不当。“眼前的美景被我深深地吸引住了”表述错误,应将“我”作为主语,改为“我被…吸引住了”,这样逻辑关系才顺畅无误。
故改为:走进九寨沟,我被眼前的美景深深地吸引住了。
四、(2023-2024・山东聊城临清市统编版・五上期末)聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。(修改病句)
【答案】
聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习。 聪聪学习好是她平时刻苦学习的结果。
【解析】
本题考查病句辨析。
本句句式杂糅。“……的主要原因是……”与“……是……的结果”两种句式杂糅在一起了。
可以删去“的结果”,改为“聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习。”
或者删去“的主要原因”,改为“聪聪学习好是她平时刻苦学习的结果。”
五、(2023-2024・山东聊城茌平区、东阿・五上期末)至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。(修改病句)
【答案】
至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
【解析】
本题考查修改病句。
本题缺少主语,可在“脑海”前面加上主语“他”,如:至今一看到茶树,他脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
一、(2024-2025・山东枣庄市中区统编版・五上期末)读了《少年中国说》这篇文章,使我受到了深刻的教育。(修改病句)
【答案】
读了《少年中国说》这篇文章,我受到了深刻的教育。 《少年中国说》这篇文章,使我受到了深刻的教育。
【解析】
本题考查修改病句。
病因:缺少主语。“读了”或“使”去掉其一即可。
故句子改为:读了《少年中国说》这篇文章,我受到了深刻的教育。或者:《少年中国说》这篇文章,使我受到了深刻的教育。
二、(2023-2024・山东德州武城县统编版・五上期末)所有人眼睛目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。(用修改符号修改病句)
【答案】
【解析】
本题考查修改病句的能力。
目不转睛:指眼珠子一动不动地注视。形容注意力集中。“目不转睛”中已含有“眼睛的”意思,“眼睛”和“目不转睛”重复,故删去“眼睛”。
三、(2024-2025・山东临沂沂河新区统编版・五上期末)通过对《二十四节气歌》的学习,是我们了解节气知识的开始。(修改病句)
【答案】
对《二十四节气歌》的学习,是我们了解节气知识的开始。
【解析】
本题考查病句修改。
成分残缺,原句“通过对《二十四节气歌》的学习,是我们了解节气知识的开始”中,“通过……”是介词结构,在句中作状语,此结构占据了句子的主语位置,导致句子缺少主语;结合句子整体表述逻辑可知,删去“通过”后,“对《二十四节气歌》的学习”可作句子主语,句子结构就完整通顺了。
故改写后的句子为:对《二十四节气歌》的学习,是我们了解节气知识的开始。
四、(2023-2024・山东聊城茌平区多校统编版・五上期末)按要求完成练习。
所有人的眼睛目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。(修改病句)
【答案】
所有人都目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。
【解析】
本题考查修改病句。
病因:用词重复,“目不转睛”中包含了“眼睛”,属于重复用词,可去掉“眼睛”。
故句子改为:所有人都目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。
五、(2023-2024・山东德州临邑县统编版・五上期末)直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。(修改病句)
【答案】
直到19世纪的下半叶,珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
【解析】
本题考查病句的辨析与修改。
修改病句,首先认真读原句,弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方,根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。
本题为语序不当,将“珊瑚”放在该句句首即可。即:直到19世纪的下半叶,珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
一、(2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末)寒假期间,班主任的身影和教导时常回荡在我耳边。(将改后正确的句子写在横线上)
【答案】
寒假期间,班主任的教导时常回荡在我耳边。
【解析】
句子存在搭配不当。“身影”是视觉形象,只能“看见”,不能与“回荡”搭配;“回荡”可以和声音、话语搭配。应删去“身影和”,使句子通顺,搭配合理。
改为:寒假期间,班主任的教导时常回荡在我耳边。
二、(2025-2026・山东德州齐河县-统编版第一・期末)下列句子有几处语病,请你找出至少2处并改正。
绒花源自唐代的传统手工艺,距今已有千余年左右的历史。它以蚕丝为原料,通过染色、勾条、打尖等工序精制而成,造形生动、色彩绚丽。2008年,绒花制作技艺被列入非物质文化遗产名录南京市,受到越来越多人的喜爱。
【答案】
绒花源自唐代的传统手工艺,距今已有千余年的历史。它以蚕丝为原料,通过染色、勾条、打尖等工序精制而成,造型生动、色彩绚丽。2008年,绒花制作技艺被列入南京市非物质文化遗产名录,受到越来越多人的喜爱。
【解析】
① “距今已有千余年左右的历史”中,“千余年”和“左右”语义重复,可删去“左右”,改为“距今已有千余年的历史”;
② “造形生动”中的“造形”属于错别字,正确写法是“造型”;
③ “被列入非物质文化遗产名录南京市”语序不当,应改为“被列入南京市非物质文化遗产名录”。
故修改后的句子可为:绒花源自唐代的传统手工艺,距今已有千余年的历史。它以蚕丝为原料,通过染色、勾条、打尖等工序精制而成,造型生动、色彩绚丽。2008年,绒花制作技艺被列入南京市非物质文化遗产名录,受到越来越多人的喜爱。
三、(2025-2026・山东枣庄山亭区-统编版1月・五上期末)用修改符号在原句上修改下面一段话的四处错误。
搭石,勾成了家乡的一道风景。秋凉以后,早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平定,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
【答案】
【解析】
错别字,“勾成”应为“构成”,用改正号将“勾”改为“构”。
缺少主语,“早早地将搭石摆放好”缺少主语,用增补号在句首加上“人们”。
语义重复,“责备”和“谴责”意思相近,保留一个即可,用删除号删去“责备”。
“不平定”用词不当,形容搭石不平稳,应为“不平稳”,用改正号将“定”改为“稳”。
修改后为:搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
四、(2025-2026・山东泰安新泰市-统编版第一・期末)老师让文文给本次“民间故事阅读分享会”活动拟一个通知,看通知完成填空。
通知
同学们:
为了营造浓厚的读书氛围,进一步发扬同学们的读书习惯,我班定于1月7日下午4点在我班教室内举行一次“民间故事分享会”活动,请大家按时参与。
五年级(1)班班委会
2026年1月6日
画横线的句子中有搭配不当的语病,应将 改为 。
【答案】
① 发扬 ② 培养
【解析】
句子语病是搭配不当。“发扬”一般用于搭配“精神、传统、作风”等抽象事物,不能和“习惯”搭配;“习惯”应与“培养”“养成”等词搭配。修改时将“发扬”改为“培养”即可。
示例:为了营造浓厚的读书氛围,进一步培养同学们的读书习惯,我班定于1月7日下午4点在我班教室内举行一次“民间故事分享会”活动,请大家按时参与。
五、(2025-2026・山东德州宁津县-统编版・五上期末)请你修改下列病句,并把正确答案写到答题卡上。
所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
【答案】
所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 所有人的眼睛都看着严监生伸出的那两根手指。
【解析】
病因:重复啰嗦,“目不转睛”指眼球一动不动地盯着看,形容注意力高度集中。与“眼睛”重复了,去掉“的眼睛”或“目不转睛地”即可。
修改为:所有人的眼睛都看着严监生伸出的那两根手指。或者:所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
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让教与学更高效
专题03病句解析
核心
必练
一、
(2025-2026·山东聊城统编版第一·期末)我估计他这道题肯定做错了。(修改病句)
二、
(20242025·山东德州乐陵市统编版·五上期末)我们要发挥老一辈的光荣传统。(用修改符号修改
病句)
三、(2023-2024·山东聊城东昌府区校·五上期末)走进九寨沟,眼前的美景被我深深地吸引住了。(修
改病句)
四、(2023-2024·山东聊城临清市统编版·五上期末)聪聪学习好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
(修改病句)
五、
(2023-2024·山东聊城茌平区、东阿·五上期末)至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景
来。
(修改病句)
进阶
提升
一、(20242025·山东枣庄市中区统编版·五上期末)读了《少年中国说》这篇文章,使我受到了深刻的
教育。(修改病句)
二、
(2023-2024·山东德州武城县统编版·五上期末)所有人眼睛目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。
(用修改符号修改病句)
三、
(20242025·山东临沂沂河新区统编版·五上期末)通过对《二十四节气歌》的学习,是我们了解节
气知识的开始。(修改病句)
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让教与学更高效
四、(2023-2024·山东聊城茌平区多校统编版·五上期末)按要求完成练习。
所有人的眼睛目不转睛地看着眼前这精彩的一幕。(修改病句)
五、(2023-2024·山东德州临邑县统编版·五上期末)直到19世纪的下半叶,才被人发现珊瑚是生活在
海里的食肉动物。(修改病句)
培优
冲刺
一、
(2025-2026·山东德州平原县统编版第一·期末)寒假期间,班主任的身影和教导时常回荡在我耳
边。(将改后正确的句子写在横线上)
二、
(2025-2026·山东德州齐河县统编版第一·期末)下列句子有几处语病,请你找出至少2处并改正。
绒花源自唐代的传统手工艺,距今已有千余年左右的历史。它以蚕丝为原料,通过染色、勾条、打尖等工
序精制而成,造形生动、色彩绚丽。2008年,绒花制作技艺被列入非物质文化遗产名录南京市,受到越来
越多人的喜爱。
三、
(2025-2026·山东枣庄山亭区统编版1月·五上期末)用修改符号在原句上修改下面一段话的四处
错误。
搭石,勾成了家乡的一道风景。秋凉以后,早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,
人们会责备谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平定,一定会放下带的东
西,找来合适的石头搭上。
四、(2025-2026·山东泰安新泰市统编版第一·期末)老师让文文给本次“民间故事阅读分享会”活动
拟一个通知,看通知完成填空。
通知
同学们:
为了营造浓厚的读书氛围,进一步发扬同学们的读书习惯、我班定于1月7日下午4点在我班教室内举行
一次“民间故事分享会”活动,请大家按时参与。
五年级(1)班班委会
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2026年1月6日
画横线的句子中有搭配不当的语病,应将
改为
五、(2025-2026·山东德州宁津县统编版·五上期末)请你修改下列病句,并把正确答案写到答题卡上。
所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。
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