精品解析：湖南长沙市雅礼教育集团2026-2027学年九年级上学期11月期中学情检测化学试卷

2026年下学期九年级期中检测试卷 化学科目 考生注意：本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟。 可能用到的相对原子质量：N-14 H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 享有“中国长寿之乡”、“中国冰糖橙之乡”的湖南怀化麻阳苗族自治县是中国冰糖橙的主要产地，新鲜采摘的冰糖橙可用于制作果酒，下列制作果酒的过程中，主要发生化学变化的是 A. 清水冲洗 B. 自然晾干 C. 入槽捣碎 D. 密封发酵 2. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，不需要出现的实验图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 3. 切开的苹果暴露在空气中，切面变成褐色。小明同学猜测：苹果果肉中某种成分能与氧气反应生成褐色物质。就小明的行为而言，属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计实验 D. 得出结论 4. 做化学实验要求规范操作，下列实验操作中符合要求的是 A. 加热液体试剂 B. 量取一定量液体试剂 C. 液体的倾倒 D. 从滴瓶里取出液体 5. 神舟十八号宇航员进驻空间站，顺利完成“太空养鱼”项目。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的是 A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气 6. 烟花为春节增添了节日气氛，下列根据现象推测烟花爆竹成分合理的是 A. 鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有木炭粉 B. 燃放烟花时，有白雾产生，说明烟花中可能含有磷粉 C. 鞭炮里的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有硫粉 D. 燃放烟花时，火星四射，说明烟花中可能含有铁粉 7. 校园微型空气质量“检测站”的使用，可以增强同学们保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化硫是引起空气污染的物质之一 B. 空气质量级别越高空气质量越好 C. 积极植树造林有助于提升空气质量 D. 应提倡使用清洁能源 8. 嫦娥六号探测器采用铝基碳化硅材料。碳、硅两种元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 最外层电子数不同 9. 下列微粒结构示意图表示阴离子的是（　　） A. B. C. D. 10. 我国“十四五”规划明确提出要大力支持绿色发展，下列符合这一理念的是 A. 随意排放工业污水 B. 垃圾分类处理，将可回收物循环利用 C. 直接露天焚烧塑料垃圾 D. 大量使用农药化肥 11. 下列符号表示2个氧原子的是 A. O2 B. 2O2 C. 2O D. O2- 12. 我国浙江省盛产茶叶，铁观音茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为，下列关于单宁酸的说法正确的是 A. 它由碳氢氧三种元素组成 B. 它的碳氢氧元素质量比为76:52:46 C. 单宁酸中含76个碳原子 D. 单宁酸分子中质子数和电子数不相等 二、不定项选择题（每小题3分，共9分。每小题有1~2个选项符合题意，有2个选项符合题意的，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13. 氧化汞加热生成汞和氧气的微观示意图如下，下列有关叙述中不正确的是 A. 化学反应前后分子种类改变 B. 原子可以构成分子，但不可以直接构成物质 C. 氧化汞与氧气的化学性质不同 D. 该反应前后原子种类发生了变化 14. “五育并举，劳育先行”下列劳动实践与所涉及的化学知识相符的是 选项 劳动实践 涉及的化学知识 A 用明矾净化家里的自来水 明矾具有杀菌消毒的作用 B 用活性炭处理家中冰箱异味 活性炭具有吸附性 C 给家人打豆浆，用滤勺过滤豆渣 过滤能除去豆浆中所有杂质 D 给家人泡茶，把水烧开再饮用 把水烧开可以杀菌 A. A B. B C. C D. D 15. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是 A. 单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 B. 点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯 C. 分子和原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒都是分子和原子 D. 金属元素一般显正价，则显正价的一定是金属元素 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共30分） 化学与艺术 16. 阅读下面短文回答下列问题。 蛋雕是一种非物质文化遗产，学习小组开展了制作“蛋雕”的活动，实施过程如图。 （1）蛋壳的主要成分是碳酸钙，下列属于碳酸钙物理性质的是_____。 ①难溶于水 ②高温可分解生成氧化钙等物质 ③白色固体 （2）腐蚀蛋壳时通常吸取适量的稀盐酸滴在作画的划痕处，可观察到有气泡产生，将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。该气体是________（填化学式），这种气体中碳元素的化合价为_____价。 （3）石蜡一般在50~70℃熔化，以下“去除蜡衣”方式最合理的一种方式是_______。 A. 用砂纸打磨 B. 用酒精灯火焰直接加热 C. 置于80℃的热水中 化学与科技—近年来我国在航天领域取得了重大成就，请回答第17和18两小题。 17. 军事装备制造中主要使用铍合金、镁合金、钛合金等金属材料。钛强度高、耐腐蚀性极强而被广泛运用。如图是钛元素在元素周期表中的信息。据此回答下列问题：钛的相对原子质量是_____，钛属于______元素（填“金属”“非金属”）。 18. 我国空间站内，宇航员需要循环利用水资源，电解水是空间站氧气再生系统的核心技术之一，利用电解水产生氧气供给宇航员呼吸，电解水的文字表达式为____________，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。 化学与生活 19. 每次在超市冷柜前挑选鲜肉，你是否好奇：为什么有些盒装肉能保持鲜亮的红色，且还能放得更久？这背后藏着一项关键技术—气调保鲜。它不像防腐剂那样有安全顾虑，而是靠调整气体给食品打造专属保鲜舱。 传统方法冷藏鲜肉靠低温减缓变质，但包装内还是普通空气，微生物仍会慢慢繁殖，1～3天就会发暗，有异味。气调保鲜技术用特定比例的氧气、二氧化碳和氮气的混合气体替换空气，达到保鲜的目的。不同肉类的特性不同，“保鲜”配方也会量身定制。①猪肉：为保持鲜红，常用“高氧+中高二氧化碳”，如70%氧气、25%二氧化碳和5%氮气，②洁白禽肉：对氧气需求稍低，常用“中氧+高二氧化碳”，如60%氧气、30%二氧化碳、10%氮气；③分割肉（如肉丝）：表面积大，更容易接触细菌，会适当提高二氧化碳比例，常用配方为60%氧气、35%二氧化碳和5%氮气。 依据短文回答问题： （1）食物变质是食物与空气中的氧气发生_____（填“剧烈”或“缓慢”）氧化所致。 （2）气调保鲜技术中的混合气体与空气成分相比缺少的物质有________（填一种）。 （3）下列有关气调保鲜的说法正确的是______（填字母序号） A. 气调保鲜技术中使用的混合气体中氧气浓度大于空气中氧气的浓度 B. 气调保鲜技术可以完全替代冷冻储存 C. 不同肉类，气调保鲜的气体比例不相同 化学与生产 20. 以工业硒（主要成分是硒，化学式Se）为原料制备高纯硒的流程如下图。 （1）亚硒酸（H2SeO3）_______氧化物（填“属于”或“不属于”）。 （2）Ⅰ中主要发生的反应的文字表达式为___________________。 （3）Ⅲ中的反应产物除了高纯硒，一定还有其他产物，理由是_________________。 四、实验与探究题（本大题共2小题每空2分，共20分） 21. 请根据如图提供的实验装置回答有关问题。 （1）写出图中标有①的仪器名称：①_________。 （2）实验室利用高锰酸钾制氧气的发生装置是_________。 （3）用E收集的氧气不纯的可能原因是________________（填一点）。 （4）做F实验时，铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是_____________________。 22. 2022年全球新冠疫情形势严峻，过氧化氢溶液、“84”消毒液都是抗疫期间的常用的消毒剂。某兴趣小组同学无意中发现：将两种液体混合后，产生了大量气泡。于是对这两种消毒剂进行下列探究活动： 【查阅资料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。 （1）请写出NaClO中阳离子的化学符号_____________。 任务一：探究两种物质混合后产生的气体是什么？ （2）该兴趣小组的同学收集了一集气瓶两种物质混合后产生的气体________________，（填操作、现象）最终得出结论：该气体为氧气。 任务二：探究次氯酸钠在这个反应中的作用是什么？ 【作出猜想】猜想1：次氯酸钠作反应物，与过氧化氢发生化学反应； 猜想2：次氯酸钠作催化剂，加速过氧化氢分解 【实验探究】 步骤1：按如图装置经注射器甲注入10 ml水，观察到注射器乙活塞向右移动10 ml（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同） 步骤2：先向锥形瓶中加入20 ml“84”消毒液，再按如图组装装置，将溶液经注射器甲注入5mL到锥形瓶中，待注射器乙活塞不再移动后，记录注射器乙中气体的总体积； 步骤3：将余下的溶液按照与步骤2相同操作，平均分4次注入。实验数据如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 溶液/mL 5 5 5 5 5 注射器乙中气体的总体积/mL 25 50 70 a b （3）上述实验中步骤1的目的主要是___________________。 （4）下列有关该实验的数据分析中，正确的是______（填字母代号）。 A. 第1次实验产生的气体为25 mL B. 前2次实验产生气体的总体积为40 mL C. 表中的数据a=75，b=80 D. 第4、5次实验没有气体产生 （5）小组同学根据表中数据分析得出结论：上述猜想_____正确。 【实验异常现象】 同学们在单独使用溶液时，发现将溶液滴到红砖粉末上也能迅速产生大量气泡。 查阅资料：氧化铜粉末、二氧化锰、硫酸铜和红砖粉末都能作为溶液分解制氧气的催化剂。 任务三：对比红砖粉末与二氧化锰粉末对过氧化氢溶液分解的催化效果 （6）请你设计实验证明红砖粉末和二氧化锰粉末哪种物质对溶液分解制氧气的催化效果更好。分别取___________________测定生成等体积氧气所需的时间。 五、计算题（5分） 23. 以下是某化肥的标签，根据信息回答问题 xx牌化肥 主要成分：碳酸氢铵（） 碳酸氢铵含量：80% 含氮量：不低于15% 净含量：50kg/袋 （1）碳酸氢铵（）的相对分子质量为______。 （2）碳酸氢铵（）中氮元素的质量分数为______。（精确到0.1%） （3）该广告___（填“是”或“不是”）虚假广告。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期九年级期中检测试卷 化学科目 考生注意：本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟。 可能用到的相对原子质量：N-14 H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分） 1. 享有“中国长寿之乡”、“中国冰糖橙之乡”的湖南怀化麻阳苗族自治县是中国冰糖橙的主要产地，新鲜采摘的冰糖橙可用于制作果酒，下列制作果酒的过程中，主要发生化学变化的是 A. 清水冲洗 B. 自然晾干 C. 入槽捣碎 D. 密封发酵 【答案】D 【解析】 【详解】A、清水冲洗，只是将表面的灰尘等冲洗掉，无新物质生成，属于物理变化； B、自然晾干，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、入槽捣碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； D、密封发酵，有酒精等新物质生成，属于化学变化。 故选D。 2. “铁丝在氧气中燃烧”的实验中，不需要出现的实验图标是 A. 护目镜 B. 热烫 C. 排风 D. 洗手 【答案】C 【解析】 【详解】A.铁丝燃烧时会溅出高温熔融物，佩戴护目镜可避免眼部被灼伤，是实验需要的安全标识。 B.反应生成高温的四氧化三铁熔融物，存在烫伤风险，需要该警示标识。 C.反应无有毒有害气态产物生成，不需要排风操作，该标识无需出现。 D.化学实验结束后需按规范清洁双手，是通用实验安全标识，需要出现。 3. 切开的苹果暴露在空气中，切面变成褐色。小明同学猜测：苹果果肉中某种成分能与氧气反应生成褐色物质。就小明的行为而言，属于科学探究环节中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计实验 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A. 提出问题是针对现象进行疑问，本题没有提出疑问，不符合题意。 B. 小明根据苹果切面变色的现象，猜测果肉中某种成分能与氧气反应生成褐色物质，属于根据观察到的现象作出猜想、形成假设，符合题意。 C. 设计实验是规划实验步骤、操作方案，题干没有设计相关实验，不符合题意。 D. 得出结论是根据实验现象总结最终观点，题干还未进行实验，没有得出结论，不符合题意。 4. 做化学实验要求规范操作，下列实验操作中符合要求的是 A. 加热液体试剂 B. 量取一定量液体试剂 C. 液体的倾倒 D. 从滴瓶里取出液体 【答案】C 【解析】 【详解】A. 加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体体积超过规定值，操作错误。 B. 量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，操作错误。 C. 倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，操作符合规范。 D. 取滴瓶液体时，胶头滴管不能倒置，防止液体倒流腐蚀胶帽，图中滴管倒置，操作错误。 5. 神舟十八号宇航员进驻空间站，顺利完成“太空养鱼”项目。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的是 A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【详解】氧气能供给呼吸，故选：A。 6. 烟花为春节增添了节日气氛，下列根据现象推测烟花爆竹成分合理的是 A. 鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有木炭粉 B. 燃放烟花时，有白雾产生，说明烟花中可能含有磷粉 C. 鞭炮里的火药呈黑色，说明鞭炮中可能含有硫粉 D. 燃放烟花时，火星四射，说明烟花中可能含有铁粉 【答案】D 【解析】 【详解】A.木炭粉完全燃烧生成无色无味的二氧化碳，不完全燃烧生成无色无味的一氧化碳，都不会产生刺激性气味，推测不合理。 B.磷粉燃烧生成的五氧化二磷是白色固体小颗粒，对应现象是白烟，而非白雾（白雾是小液滴聚集形成的），推测不合理。 C.硫粉是淡黄色固体，不是黑色，黑色火药的黑色成分一般是木炭粉，推测不合理。 D.铁粉在氧气中燃烧会出现火星四射的现象，因此燃放烟花时出现火星四射，说明烟花中可能含有铁粉，推测合理。 7. 校园微型空气质量“检测站”的使用，可以增强同学们保护环境的意识。下列说法不正确的是 A. 二氧化硫是引起空气污染的物质之一 B. 空气质量级别越高空气质量越好 C. 积极植树造林有助于提升空气质量 D. 应提倡使用清洁能源 【答案】B 【解析】 【详解】A.二氧化硫是常见的有毒空气污染物，会引发酸雨，属于空气污染物，说法正确。 B.空气质量级别越高，代表空气中污染物含量越高，空气质量越差，该说法错误。 C.植树造林可吸附粉尘、吸收部分有害气体，有助于提升空气质量，说法正确。 D.使用清洁能源可减少化石燃料燃烧产生的污染物排放，利于改善空气质量，说法正确。 故选：B 8. 嫦娥六号探测器采用铝基碳化硅材料。碳、硅两种元素的本质区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同 D. 最外层电子数不同 【答案】A 【解析】 【详解】A.不同元素的本质区别就是质子数（核电荷数）不同，表述正确。 B.中子数不同仅会对应同种元素的不同核素（同位素），比如碳-12和碳-14的中子数不同，但都属于碳元素，中子数不是不同元素的本质区别，表述错误。 C.相对原子质量约等于质子数与中子数之和，它是质子数、中子数共同决定的结果，并非元素的本质区分依据，表述错误。 D.最外层电子数决定元素的化学性质，部分不同元素的原子得失电子后可以形成最外层电子数相同的离子，比如钠离子和氖原子最外层电子数均为8，最外层电子数不是元素的本质区别，表述错误。 9. 下列微粒结构示意图表示阴离子的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子； 【详解】 A、核电荷数=质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子，符合题意； B、核电荷数=质子数=核外电子数=10，为原子，不符合题意； C、核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子，不符合题意； D、核电荷数=质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子，不符合题意。 故选A。 10. 我国“十四五”规划明确提出要大力支持绿色发展，下列符合这一理念的是 A. 随意排放工业污水 B. 垃圾分类处理，将可回收物循环利用 C. 直接露天焚烧塑料垃圾 D. 大量使用农药化肥 【答案】B 【解析】 【详解】A.随意排放工业污水会造成水体、土壤污染，破坏生态环境，不符合绿色发展理念，错误。 B.垃圾分类处理、可回收物循环利用，既降低了垃圾的环境危害，又提高了资源利用率，符合绿色发展要求，正确。 C.露天焚烧塑料垃圾会产生大量有毒有害烟气，造成大气污染，不符合要求，错误。 D.大量使用农药化肥，易引发土壤板结、水体富营养化等环境问题，不符合绿色发展理念，错误。 故选B。 11. 下列符号表示2个氧原子的是 A. O2 B. 2O2 C. 2O D. O2- 【答案】C 【解析】 【详解】表示原子个数，在元素符号前面加数字，故表示2个氧原子的是2O，故选C。 12. 我国浙江省盛产茶叶，铁观音茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为，下列关于单宁酸的说法正确的是 A. 它由碳氢氧三种元素组成 B. 它的碳氢氧元素质量比为76:52:46 C. 单宁酸中含76个碳原子 D. 单宁酸分子中质子数和电子数不相等 【答案】A 【解析】 【详解】A.由单宁酸的化学式可知，该物质由碳、氢、氧三种元素组成，表述正确。 B.76:62:46是单宁酸中碳、氢、氧的原子个数比，元素质量比为；且选项中氢的对应数值写为52，本身存在错误，表述错误。 C.单宁酸是宏观物质，由大量分子聚集构成，应表述为“1个单宁酸分子中含有76个碳原子”，不能直接描述宏观物质含76个碳原子，表述错误。 D.分子为电中性粒子，构成分子的原子中质子数=核外电子数，因此单宁酸分子的总质子数与总电子数相等，表述错误。 二、不定项选择题（每小题3分，共9分。每小题有1~2个选项符合题意，有2个选项符合题意的，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 13. 氧化汞加热生成汞和氧气的微观示意图如下，下列有关叙述中不正确的是 A. 化学反应前后分子种类改变 B. 原子可以构成分子，但不可以直接构成物质 C. 氧化汞与氧气的化学性质不同 D. 该反应前后原子种类发生了变化 【答案】BD 【解析】 【详解】A.化学反应的实质为分子分解为原子，原子再重新组合为新分子的过程，正确； B.金属汞就是原子直接构成的，错误； C.氧化汞和氧气的分子构成不同，分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此二者化学性质不同，正确； D.化学反应前后原子种类，数目不发生变化，错误。 14. “五育并举，劳育先行”下列劳动实践与所涉及的化学知识相符的是 选项 劳动实践 涉及的化学知识 A 用明矾净化家里的自来水 明矾具有杀菌消毒的作用 B 用活性炭处理家中冰箱异味 活性炭具有吸附性 C 给家人打豆浆，用滤勺过滤豆渣 过滤能除去豆浆中所有杂质 D 给家人泡茶，把水烧开再饮用 把水烧开可以杀菌 A. A B. B C. C D. D 【答案】BD 【解析】 【详解】A.明矾溶于水后形成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，起到净水作用，但明矾不具备杀菌消毒的功能，选项A错误； B.活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附冰箱中的异味分子，选项B正确； C.过滤只能除去豆浆中的不溶性固体豆渣，无法除去豆浆中溶解的可溶性杂质，不能除去所有杂质，选项C错误； D.将水烧开(煮沸)的过程中，高温可以使细菌、病毒的蛋白质变性，确实能够起到杀菌的作用，选项D正确。 15. 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是 A. 单质都是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质 B. 点燃氢气前需要验纯，所以点燃可燃性气体前都需要验纯 C. 分子和原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒都是分子和原子 D. 金属元素一般显正价，则显正价的一定是金属元素 【答案】B 【解析】 【详解】A.单质是由同一种元素组成的纯净物，只由一种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，但属于混合物，不属于单质，A错误； B.氢气属于可燃性气体，点燃前验纯是为了防止混有空气的氢气点燃时发生爆炸。所有可燃性气体混有空气达到爆炸极限时，点燃都可能发生爆炸，因此点燃前都需要验纯，B正确； C.分子和原子确实是不带电的微粒，但不带电的微粒不只有分子和原子，例如中子也属于不带电的微粒，C错误； D.金属元素通常显正价，但显正价的元素不一定是金属元素，例如在中，碳元素显+4价，但是碳属于非金属元素，D错误。 三、填空题（本大题共5小题，文字表达式每个3分，其余每空2分，共30分） 化学与艺术 16. 阅读下面短文回答下列问题。 蛋雕是一种非物质文化遗产，学习小组开展了制作“蛋雕”的活动，实施过程如图。 （1）蛋壳的主要成分是碳酸钙，下列属于碳酸钙物理性质的是_____。 ①难溶于水 ②高温可分解生成氧化钙等物质 ③白色固体 （2）腐蚀蛋壳时通常吸取适量的稀盐酸滴在作画的划痕处，可观察到有气泡产生，将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。该气体是________（填化学式），这种气体中碳元素的化合价为_____价。 （3）石蜡一般在50~70℃熔化，以下“去除蜡衣”方式最合理的一种方式是_______。 A. 用砂纸打磨 B. 用酒精灯火焰直接加热 C. 置于80℃的热水中 【答案】（1） ①③ （2） ①. ②. （3）C 【解析】 【小问1详解】 物理性质是无需发生化学变化即可表现的性质：①难溶于水、③白色固体分别属于溶解性、颜色状态类的物理性质；②高温分解生成新物质，是化学变化中体现的化学性质，因此选①③。 【小问2详解】 能使澄清石灰水变浑浊的、碳酸钙与稀盐酸反应生成的气体为二氧化碳，化学式为。根据化合物中正负化合价代数和为0的规则，氧元素为-2价，设碳元素化合价为，列方程：，解得。 【小问3详解】 已知石蜡在50~70℃即可熔化：选项A砂纸打磨易磨损蛋雕的精细图案；选项B酒精灯直接加热温度过高，易造成蛋壳受热损坏、石蜡燃烧；选项C80℃热水温度高于石蜡熔点，可使石蜡熔化脱离蛋壳，且温度温和不会损伤蛋雕，故选C。 化学与科技—近年来我国在航天领域取得了重大成就，请回答第17和18两小题。 17. 军事装备制造中主要使用铍合金、镁合金、钛合金等金属材料。钛强度高、耐腐蚀性极强而被广泛运用。如图是钛元素在元素周期表中的信息。据此回答下列问题：钛的相对原子质量是_____，钛属于______元素（填“金属”“非金属”）。 【答案】 ①. 47.84 ②. 金属 【解析】 【详解】元素周期表的单元格信息规则：单元格最下方的数值为对应元素的相对原子质量，因此钛的相对原子质量为图中标注的47.84。 元素分类判断：名称带“钅”字旁的元素属于金属元素，钛带“钅”字旁，因此属于金属元素。 18. 我国空间站内，宇航员需要循环利用水资源，电解水是空间站氧气再生系统的核心技术之一，利用电解水产生氧气供给宇航员呼吸，电解水的文字表达式为____________，该反应属于_______反应（填基本反应类型）。 【答案】 ①. ②. 分解 【解析】 【详解】水在通电的条件下，会分解生成氢气和氧气，对应的文字表达式为：见答案； 该反应的反应物只有水这一种物质，生成物是氢气和氧气两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 化学与生活 19. 每次在超市冷柜前挑选鲜肉，你是否好奇：为什么有些盒装肉能保持鲜亮的红色，且还能放得更久？这背后藏着一项关键技术—气调保鲜。它不像防腐剂那样有安全顾虑，而是靠调整气体给食品打造专属保鲜舱。 传统方法冷藏鲜肉靠低温减缓变质，但包装内还是普通空气，微生物仍会慢慢繁殖，1～3天就会发暗，有异味。气调保鲜技术用特定比例的氧气、二氧化碳和氮气的混合气体替换空气，达到保鲜的目的。不同肉类的特性不同，“保鲜”配方也会量身定制。①猪肉：为保持鲜红，常用“高氧+中高二氧化碳”，如70%氧气、25%二氧化碳和5%氮气，②洁白禽肉：对氧气需求稍低，常用“中氧+高二氧化碳”，如60%氧气、30%二氧化碳、10%氮气；③分割肉（如肉丝）：表面积大，更容易接触细菌，会适当提高二氧化碳比例，常用配方为60%氧气、35%二氧化碳和5%氮气。 依据短文回答问题： （1）食物变质是食物与空气中的氧气发生_____（填“剧烈”或“缓慢”）氧化所致。 （2）气调保鲜技术中的混合气体与空气成分相比缺少的物质有________（填一种）。 （3）下列有关气调保鲜的说法正确的是______（填字母序号） A. 气调保鲜技术中使用的混合气体中氧气浓度大于空气中氧气的浓度 B. 气调保鲜技术可以完全替代冷冻储存 C. 不同肉类，气调保鲜的气体比例不相同 【答案】（1） 缓慢 （2） 稀有气体（答案不唯一，合理即可） （3）AC 【解析】 【小问1详解】 食物变质是反应速率缓慢、不易被察觉的氧化反应，属于缓慢氧化；剧烈氧化是反应速率快、伴随明显发光放热的反应（如燃烧），因此此处填缓慢。 【小问2详解】 空气的组成按体积分数约为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质（含水蒸气）0.03%；气调保鲜的混合气体仅由氧气、二氧化碳、氮气组成，因此与空气相比，缺少的成分为稀有气体（或水蒸气等空气原有但混合气体中不含的物质）。 【小问3详解】 A.空气中氧气体积分数约为21%，文中给出的所有气调配方的氧气浓度为60%~70%，均高于空气中的氧气浓度，表述正确； B.文中提到传统冷藏依靠低温减缓变质，气调保鲜是调整包装内气体成分，并未说明可完全替代冷冻储存，“完全替代”表述绝对，错误； C.文中明确说明不同肉类的保鲜配方为量身定制，给出的猪肉、禽肉、分割肉的气体比例均不相同，表述正确。 化学与生产 20. 以工业硒（主要成分是硒，化学式Se）为原料制备高纯硒的流程如下图。 （1）亚硒酸（H2SeO3）_______氧化物（填“属于”或“不属于”）。 （2）Ⅰ中主要发生的反应的文字表达式为___________________。 （3）Ⅲ中的反应产物除了高纯硒，一定还有其他产物，理由是_________________。 【答案】（1） 不属于 （2） （3） 依据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物亚硒酸含有氢、硒、氧三种元素，生成物硒仅含硒元素，因此一定存在含氢、氧元素的其他产物。 【解析】 【小问1详解】 氧化物的定义是：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。亚硒酸（H2SeO3）由氢、硒、氧三种元素组成，不满足氧化物的元素组成要求，因此不属于氧化物。 【小问2详解】 步骤I是工业硒的燃烧过程，反应物为硒和氧气，反应条件为点燃，生成物为二氧化硒，文字表达式为：。 【小问3详解】 该判断的核心依据是质量守恒定律：化学反应前后元素种类不会发生改变。亚硒酸包含氢、硒、氧三种元素，还原得到的高纯硒仅含硒元素，剩余的氢、氧元素必然存在于其他产物中，因此反应一定有其他产物生成。 四、实验与探究题（本大题共2小题每空2分，共20分） 21. 请根据如图提供的实验装置回答有关问题。 （1）写出图中标有①的仪器名称：①_________。 （2）实验室利用高锰酸钾制氧气的发生装置是_________。 （3）用E收集的氧气不纯的可能原因是________________（填一点）。 （4）做F实验时，铁丝下端系一根火柴，火柴的作用是_____________________。 【答案】（1）试管 （2）A （3）未等导管口有连续均匀的气泡冒出就开始收集（或集气瓶内事先未装满水，合理即可） （4）引燃铁丝 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气为固体加热型反应，需要用到酒精灯，因此发生装置选择A。 【小问3详解】 E是排水法收集氧气，收集到的氧气不纯，常见原因有两类：一是集气瓶预先没有灌满水，残留了空气；二是刚开始加热时装置中排出的是空气，未等导管口冒出连续均匀气泡就提前收集，混入了空气。 【小问4详解】 铁丝着火点较高，直接在氧气中点燃很难，火柴燃烧放热，将铁丝引燃，合理即可。 22. 2022年全球新冠疫情形势严峻，过氧化氢溶液、“84”消毒液都是抗疫期间的常用的消毒剂。某兴趣小组同学无意中发现：将两种液体混合后，产生了大量气泡。于是对这两种消毒剂进行下列探究活动： 【查阅资料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。 （1）请写出NaClO中阳离子的化学符号_____________。 任务一：探究两种物质混合后产生的气体是什么？ （2）该兴趣小组的同学收集了一集气瓶两种物质混合后产生的气体________________，（填操作、现象）最终得出结论：该气体为氧气。 任务二：探究次氯酸钠在这个反应中的作用是什么？ 【作出猜想】猜想1：次氯酸钠作反应物，与过氧化氢发生化学反应； 猜想2：次氯酸钠作催化剂，加速过氧化氢分解 【实验探究】 步骤1：按如图装置经注射器甲注入10 ml水，观察到注射器乙活塞向右移动10 ml（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同） 步骤2：先向锥形瓶中加入20 ml“84”消毒液，再按如图组装装置，将溶液经注射器甲注入5mL到锥形瓶中，待注射器乙活塞不再移动后，记录注射器乙中气体的总体积； 步骤3：将余下的溶液按照与步骤2相同操作，平均分4次注入。实验数据如下表： 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 溶液/mL 5 5 5 5 5 注射器乙中气体的总体积/mL 25 50 70 a b （3）上述实验中步骤1的目的主要是___________________。 （4）下列有关该实验的数据分析中，正确的是______（填字母代号）。 A. 第1次实验产生的气体为25 mL B. 前2次实验产生气体的总体积为40 mL C. 表中的数据a=75，b=80 D. 第4、5次实验没有气体产生 （5）小组同学根据表中数据分析得出结论：上述猜想_____正确。 【实验异常现象】 同学们在单独使用溶液时，发现将溶液滴到红砖粉末上也能迅速产生大量气泡。 查阅资料：氧化铜粉末、二氧化锰、硫酸铜和红砖粉末都能作为溶液分解制氧气的催化剂。 任务三：对比红砖粉末与二氧化锰粉末对过氧化氢溶液分解的催化效果 （6）请你设计实验证明红砖粉末和二氧化锰粉末哪种物质对溶液分解制氧气的催化效果更好。分别取___________________测定生成等体积氧气所需的时间。 【答案】（1）Na+ （2）将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃 （3）测定加入液体时，液体占据锥形瓶空间导致注射器乙活塞移动的体积，消除加入液体本身对生成气体体积测量的干扰，同时验证装置气密性良好 （4）BCD （5）1 （6）等体积、等浓度的过氧化氢溶液，分别加入等质量的红砖粉末和二氧化锰粉末 【解析】 【小问1详解】 NaClO由钠离子和次氯酸根离子构成，其中阳离子是带1个单位正电荷的钠离子，化学符号为。 【小问2详解】 氧气的特征检验方法是利用其助燃性，能使带火星的木条复燃，以此证明气体为氧气。 【小问3详解】 步骤1注入10mL水后乙活塞右移10mL，一方面可验证装置气密性良好，另一方面可确定注入液体的体积与注射器乙活塞因液体占据空间产生的移动体积相等，为后续实验中扣除液体带来的体积增量、计算实际生成的氧气体积提供校正依据”。 【小问4详解】 结合步骤1的结论，每注入5mL液体，就会等效让乙活塞多出5mL的体积增量，需要从测得的总体积中扣除这部分液体带来的增量，才是实际生成的氧气体积： A.第1次注入5mL过氧化氢，测得总体积25mL，扣除5mL液体的体积增量，实际生成气体为20mL，A错误； B.前2次共注入10mL液体，测得总气体体积50mL，扣除10mL液体增量，生成气体总体积为40mL，B正确； C.第3次注入后累计注入15mL液体，测得总体积70mL，扣除15mL增量后实际生成气体为55mL，说明次氯酸钠已经耗尽，注射器乙的示数为累计注入液体的排开体积与反应生成气体体积之和，第4、5次注入过氧化氢时不再反应生成氧气，次氯酸钠耗尽后虽无新气体生成，但注入液体的排开体积仍需计入示数，因此a=75、b=80，C正确； D.前3次累计生成55mL氧气后，次氯酸钠已经完全反应，后续加入的过氧化氢不再发生反应，没有新气体生成，D正确。 【小问5详解】 实验中多次加入过氧化氢后，后续不再产生氧气，说明次氯酸钠被消耗完了，不符合催化剂“反应前后质量和化学性质不变，可以持续催化反应”的特点，因此次氯酸钠是反应物，猜想1正确。 【小问6详解】 该实验是对比两种物质的催化效果，需要控制变量，保证除了催化剂种类不同外，其他所有影响反应速率的因素（过氧化氢的体积、浓度，两种催化剂的质量）都完全一致，再通过收集等体积氧气的时间长短判断催化效果。 五、计算题（5分） 23. 以下是某化肥的标签，根据信息回答问题 xx牌化肥 主要成分：碳酸氢铵（） 碳酸氢铵含量：80% 含氮量：不低于15% 净含量：50kg/袋 （1）碳酸氢铵（）的相对分子质量为______。 （2）碳酸氢铵（）中氮元素的质量分数为______。（精确到0.1%） （3）该广告___（填“是”或“不是”）虚假广告。 【答案】（1） 79 （2） 17.7% （3） 是 【解析】 【小问1详解】 相对分子质量是 【小问2详解】 氮元素的质量分数 【小问3详解】 化肥中氮元素的质量分数是，因此是虚假广告 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $