福建省漳州市三校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年上学期期中测试 九年级历史 (考试时间：60分钟满分：100分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题目要求的。 1.图1的主题是 约300万年前非洲露西”化石约40万年前英国遗迹出土烧石、烧骨 5.5千年前伊朗储存谷物的陶罐 图1 A.人类开始形成 B.旧石器时代用火 C新石器时代定居 D.原始社会状况 2.图2示意最早的奴隶制国家分布区域，这说明 幼S 河 拉 河 地中海。 图2 A.文明起源的多源性B世界文明交流互鉴C.文明发展的不平衡D.早期文明内涵完备 3.乌尔是古代两河流域城邦。图3是乌尔出土文物，画面内容是统治者高高在上宴饮、仆从服侍左右、 平民献纳贡品。这体现乌尔 a顶福 图3 A.存在等级分化 B.统治范围扩大 C.实现政教合一 D.人民生活富裕 4.图4为古代埃及壁画，这体现古代埃及 色T 劳动者在耕地、播种、收割、打谷劳动者在扬场，在监工监督下称粮食 图4 A.社会矛盾缓和 B.农业生产状况 C.国家组织能力 D.对外贸易发展 九年级历史试卷 第1页共6页 5高僧玄奘游历印度时记录：城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高；屠夫、渔夫、舞女，不能住 在城里，只能走路的左边。这主要印证古代印度 A.种姓制度 B.庄园制度 C城邦制度 D.佛教传播 6在古印度，吠舍大商人经济地位上升，主张取消特权阶层特权；列国征战不休，人民流离失所、田 园荒芜。于是，乔达摩·悉达多反对婆罗门特权，宣扬忍耐顺从”。这意在说明佛教 A.冲击种姓制度 B.宗教仪式完善 C.响应社会现实 D.得到广泛传播 7.图5的主题是世界古代 :?分会场8 4 *9日日“日 平9693古 古代两河流域楔形文字泥板古代埃及莎草纸绘画展现对太阳神之舟的信仰 古代印度含0”在内的数字 图5 A.文明多样 B.史料文献 C.艺术审美 D.科技发展 8.乌尔是古代两河流域城市，出土刻有动物图案的印度印章：凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本，编制 新的罗马历法，称儒略历”。据此推知，古代亚非地区 A.城市面积广阔 B.阶层分化明显 C楔形文字出现 D.存在文明传播 9图6反映雅典民主政治状况，对其解读正确的是 超过一半的人同意 放逐他，他都得离 开雅典 抓阄确立城邦管理者 图6 A.抽签保证雅典居民公平参政的机会 B.体现城邦小国寡民、轮番而治特点 C.有可能导致国家权力的误用和滥用 D.公民大会是雅典城邦最高权力机构 10.从表1得出三者共同点是 表1 苏格拉底 主张人应该“认识你自己” 柏拉图 认为“灵魂是真正的自我” 亚里士多德 认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活” A.扩大城邦公民权利 B.展现罗马哲学成就 C维护奴隶主的统治 D蕴含人文主义精神 11.图7是公元前3世纪阿富汗饰板，刻有希腊太阳神。这反映阿富汗 图7 A.见证东西商贸往来B.受亚历山大东征影响C.雕刻艺术已经成熟D.文化产生深远的影响 九年级历史试卷 第2页共6页 12.雅典、斯巴达奴隶逃亡，沉重打击城邦，雅典、斯巴达签约缉拿逃亡奴隶；斯巴达克奴隶起义， 冲击罗马奴隶主统治，加速罗马由共和制向君主制过渡。这说明古代希腊罗马 A.政治制度较稳定 B.深受奴隶制影响 C因奴隶起义而没落 D.依赖奴隶进行生产 13.罗马大道穿过城市中央，不考虑环绕城市的环线，不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。 这说明罗马帝国 A.疆域地跨欧亚非三洲 B.各地区经济联系密切 C.以扩张推动交通发展 D.交通系统服务于统治 14维吉尔《埃涅阿斯纪》是罗马史诗，歌颂罗马建国；李维编写《罗马史》，叙述罗马从建城到公 元前1世纪的历程。这为研究古代罗马提供 A.历史解释 B.时空背景 C历史情境 D.图像证据 15.392年，罗马皇帝打压异教，巩固基督教国教地位，更多人信仰基督教。这体现基督教传播 A.借助国家力量 B.缓和社会矛盾 C.塑造区域文艺 D渗入物质生产 16.图8示意查理曼帝国解体，这折射当时西欧 法兰克王国 西法 兰克 图8 A.政治格局呈现多元B.教权高于世俗权力C.政治局势稳定统一 D.民族团结意识觉醒 17.中世纪晚期，英格兰出现新的社会现象 一以签订契约的方式，用货币代替土地封赐，作为联结 封君封臣的手段。这 A.标志城市自治兴起B.提高贵族地位 C.冲击传统封建制度 D.削弱手工工场 18.图9示意13世纪末英国1031个庄园自营地和份地的比例，这反映中世纪西欧 60% 50% 40% 口领主自营地 30% ☐农奴份地 20% 10% ■自由农份地 0% 大庄园 等庄园 小庄园 图9 A.庄园经营模式多样 B.庄园面积与领主自营地数量成正比 C封建庄园制度衰落 D.农奴和自由农完全由领主管理支配 19西欧城市兴起后，更多农奴从庄园逃往城市，在城市住满一年零一天，成为手工业者和商人，货 币兑换催生银行家服务。这体现西欧 A.市民阶层重要来源B.商品经济法规改进C.庄园制度不断强化D.城市成为文化中心 20.大学是学习和智力争辩的市场，师生间进行思想贸易。从学术资本视角对中世纪大学展开分析，或 许更能抓住大学产生的根本原因。这 A.提供了研究中世纪大学的一手史料 B.消除了研究中世纪大学的学术分歧 C构成了中世纪大学研究的完整体系 D.丰富了研究中世纪大学的学术视角 九年级历史试卷 第3页共6页 21.《查士丁尼法典》记载：如果租来的马被偷走，租马的人必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因 为他本该照顾好这匹马。这 A.带有理想主义色彩 B.注重证据收集留存 C.已经具有契约思想 D.是为统治阶级服务 22.1453年，拜占庭帝国首都陷落。基督教学者带着古希腊珍贵学术手稿逃到意大利，受到热烈欢迎。 他们受欢迎的主要原因是 A.他们是基督教学者 B.手稿有现实价值 C.意大利人热情奔放 D利于基督教传播 23.据图10可知，当时日本 天皇 (统治阶级 日本从此由 征夷大将军 说了算 武士 图10 A.大和政权统 B.大化改新进展 C.巩固天皇制度 D.实施幕府统治 24.7世纪初，阿拉伯半岛各部落盛行多神崇拜，为争夺水源与牧场，相互仇杀：穆罕默德在麦加阐述 独尊安拉的思想，主张穆斯林“和平x顺从”。据此可知，伊斯兰教的创立 A.旨在缓和社会矛盾 B.借助国家政权力量 C.推动经济结构变革 D.推动宗教仪式完善 25近半个世纪，漳州市梅岭港及周边，发现阿拉伯帝国钱币，约唐宋时期。这反映阿拉伯帝国 A.统治范围日益扩大 B.通过海上丝绸之路发展国际商贸 C.采用圆形方孔币制 D和中国官方建立了全方位的联系 26.据图11可知，中古时期非洲 欧 .地0 食盐 撒哈拉沙 漠 西 非 洲 塞内尔姐纳王国 桑海帝国 尼 洋 地区 金 阿肯人的金矿 尔 河 桑海帝国 面马里帝国 三加纳王国 儿内亚湾 贸易路线 图11 A.地理环境影响商业经济 B国家财富维护封建统治 C.对外交往传播本土思想 D.社会稳定促进文明发展 九年级历史试卷 第4页共6页 27.图12示意印加帝国的马丘比丘，是农夫依山而建的石砌梯田，兼具农耕、护坡的功能。据此可知， 中古时期美洲 图12 A.劳动人民具有智慧B.长途贸易带来财富 C.国家组织能力强大D.生产破坏自然环境 28.表2说明 表2 中国 隋唐盛世 7 日本 奴隶社会向封建社会过渡 世 阿拉伯帝国 阿拉伯半岛基本统一，并对外扩张 纪 拜占庭帝国 经济较活跃，仍承认奴隶制 A.中古世界历史发展不平衡 B.亚洲国家都处于领先的地位 C.古代世界文明交流较活跃 D.中世纪欧洲城市和大学兴起 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料葡萄酒是古代亚欧大陆广泛流通的饮品，成为地中海、西欧各文明共同的物质符号。 表3 文明区域 现象 古代两河流域 最早培育葡萄、酿造葡萄酒 古代希腊 多山少平原，适合种葡萄，城邦靠葡萄酒开展对外贸易 古代罗马 随着帝国四处征战、商人四处活动，葡萄种植、酿酒技术推广至整个地中海沿岸 中世纪西欧 西罗马帝国灭亡后，西欧修道院种葡萄并酿酒，葡萄酒是基督教弥撒仪式必需品 根据材料，就“葡萄酒反映的任一历史现象加以说明。 30.人类社会民主与法制的传统源远流长。阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民的激烈斗争中，罗马共和国产生第一部成文 法。为确保帝国境内各民族和平共处，罗马人制定“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方 政治思想、人权观念产生决定性影响，是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 摘编自何勤华、贺卫方《西方法律史》 材料二中世纪后期，随着欧洲城市兴起与社会变迁，逐步形成并发展城市法律体系。特许状成为 城市法主要渊源，根据特许状，市民有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。学者指出：欧洲中 世纪城市兴起，和罗马传统法权观念有关系。 摘编自王国金、张镭《中世纪欧洲城市制度及其法律意义》 九年级历史试卷 第5页共6页 (1)根据材料一，简述古罗马人制定法律的目的。你是否同意“罗马人制定‘公平且合理'的法律 这一说法？结合所学知识，简要说明理由。(8分) (2)综合上述材料，分析罗马传统法权观念和城市法之间的关系。(4分) 31.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 皇城 平城宫 西 “市 7世纪唐长安城平面简图 8世纪初日本平城京平面简图 图13 (1)根据材料一，简述7世纪唐长安城和8世纪初日本平城京在平面布局上的共性；并结合所学 知识，说明其原因。(6分) 材料二《医典》继承古希腊医学遗产，吸收印度、波斯等地的医药学成就。作为中世纪阿拉伯医 学百科全书，它不仅有医学原理及治疗方法，还有药学专章，对脑膜炎、中风、胃溃疡等病理进行 精辟论述，被奉为“医学经典”。15世纪，《医典》被欧洲各国广为刊印。 摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 (2)根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯《医典》被欧洲各国推崇的原因。(6分) 32.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 注：浮雕刻画太阳神沙马什向汉漠拉比授予象征王权的信 物。浮雕是古代宣传媒介。理解浮雕主题，可关注图像 描绘什么，图像的整体构图和风格，图中信物的象征意 图14《汉漠拉比法典》石柱上部浮雕（古巴比伦） 义，以及图像蕴含的统治者立场与价值导向，等等。 (1)根据材料，推断图上浮雕的主题，并阐明依据。(6分。要求：价值观正确，逻辑清晰) (2)下面三幅历史图像中，哪一幅体现的君主统治逻辑与上图浮雕相近？写出对应序号，并结合 所学知识，加以说明。(6分) 洲 88可0w 图15哈夫拉金字塔 图16雅典公民大会复原图 图17古罗马大竞技场遗址 九年级历史试卷 第6页共6页 2026-2027学年上学期期中测试 九年级历史 参考答案 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A B A C A D C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B D C A A C A A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C B D A B A A A 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.（8分） 【示例】现象：葡萄酒的传播折射古代文明交流与扩展。（2分） 说明：葡萄酒起源于西亚，后传入古代希腊、古代罗马。（2分）古代罗马对外扩张、发展贸易时，将葡萄种植、酿酒技术推广至整个地中海沿岸。（2分）西罗马帝国灭亡后，葡萄酒成为中世纪西欧基督教弥撒的必需品。（2分）这说明，葡萄酒传播过程，是古代不同文明交流、碰撞、融合的缩影。 30.（12分） （1）目的：缓和贵族与平民的矛盾；保障帝国境内各民族和平相处；巩固罗马统治。（任答2点，共2分） 【二等示例】判断：不同意。（1分）理由：罗马法律实质是维护奴隶主阶级利益，本质上是奴隶主统治工具。（2分） 【二等示例】判断：同意。（1分）理由：罗马法在一定程度上缓和贵族与平民的矛盾，维护社会稳定发展，保护自由民权益。（3分） 【一等示例】判断：辩证看待。（1分）理由：罗马法在一定程度上缓和贵族与平民的矛盾，维护社会稳定发展，保护自由民权益；但罗马法律实质是维护奴隶主阶级利益，本质上是奴隶主统治工具。（5分） （2）关系：罗马传统法权观念为城市法形成和发展提供思想基础；城市法是对罗马法权观念的继承与发展。（4分） 31.（12分） （1）共性：呈现棋盘式街道；设置南北中轴线，向东西两侧展开；宫城位于中轴线，坐北朝南；东市和西市沿中轴线对称分布。（4分）原因：日本大化改新，学习中国文明。（2分） （2）原因：汲取域外多元医学成就；代表当时医药学先进水平；印刷术传播。（6分） 32.（12分） （1）主题：王权神授。（2分） 依据：浮雕刻画太阳神沙马什向汉谟拉比授予象征王权的信物，表明国王权力来自神，用神的权威证明汉谟拉比统治合法性，以巩固君主专制。（4分） （2）序号：图15。（2分） 说明：哈夫拉金字塔是古埃及法老陵墓，古埃及法老被视为神在人间的化身，借助神的权威巩固专制王权，和汉谟拉比浮雕宣扬王权神授的统治逻辑相近。（4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $■■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ■ 回回 2026-2027学年上学期期中测试 尚新 九年级历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面南上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 口 4 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。 1[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 19[A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 16[A][B][c][D] 2O[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 24[A][B][C][D]28[A][B][C][D] 二、非选择题：本题共4小题，共44分。 29. 现象： (2分) 说明： (6分) 30. (1)目的： (2分) 判断： (1分) 理由： (5分) ㄖ囚■ ■ 口 (2)关系： (4分) 31. (1)共性： I (4分) 原因： (2分) (2)原因： 1 (6分) 32. (1)主题： (2分) 依据： (4分) (2)序号： (2分) 说明： (4分) I ■ 囚■囚 a 2026-2027学年上学期期中测试 九年级历史 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求的。 1.图1的主题是 约300万年前非洲“露西”化石 约40万年前英国遗迹出土烧石、烧骨 5.5千年前伊朗储存谷物的陶罐 图1 A.人类开始形成 B.旧石器时代用火 C.新石器时代定居 D.原始社会状况 2.图2示意最早的奴隶制国家分布区域，这说明 图2 A.文明起源的多源性 B.世界文明交流互鉴 C.文明发展的不平衡 D.早期文明内涵完备 九年级历史试卷 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 3.乌尔是古代两河流域城邦。图3是乌尔出土文物，画面内容是统治者高高在上宴饮、仆从服侍左右、平民献纳贡品。这体现乌尔 图3 A.存在等级分化 B.统治范围扩大 C.实现政教合一 D.人民生活富裕 4.图4为古代埃及壁画，这体现古代埃及 劳动者在耕地、播种、收割、打谷 劳动者在扬场，在监工监督下称粮食 图4 A.社会矛盾缓和 B.农业生产状况 C.国家组织能力 D.对外贸易发展 5.高僧玄奘游历印度时记录：城镇和村庄都有几扇内门，城墙又宽又高；屠夫、渔夫、舞女，不能住在城里，只能走路的左边。这主要印证古代印度 A.种姓制度 B.庄园制度 C.城邦制度 D.佛教传播 6.在古印度，吠舍大商人经济地位上升，主张取消特权阶层特权；列国征战不休，人民流离失所、田园荒芜。于是，乔达摩·悉达多反对婆罗门特权，宣扬“忍耐顺从”。这意在说明佛教 A.冲击种姓制度 B.宗教仪式完善 C.响应社会现实 D.得到广泛传播 7.图5的主题是世界古代 古代两河流域楔形文字泥板 古代埃及莎草纸绘画展现对太阳神之舟的信仰 古代印度含“0”在内的数字 图5 A.文明多样 B.史料文献 C.艺术审美 D.科技发展 8.乌尔是古代两河流域城市，出土刻有动物图案的印度印章；凯撒命人以古埃及太阳历为蓝本，编制新的罗马历法，称“儒略历”。据此推知，古代亚非地区 A.城市面积广阔 B.阶层分化明显 C.楔形文字出现 D.存在文明传播 9.图6反映雅典民主政治状况，对其解读正确的是 图6 A.抽签保证雅典居民公平参政的机会 B.体现城邦小国寡民、轮番而治特点 C.有可能导致国家权力的误用和滥用 D.公民大会是雅典城邦最高权力机构 10.从表1得出三者共同点是 表1 苏格拉底 主张人应该“认识你自己” 柏拉图 认为“灵魂是真正的自我” 亚里士多德 认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活” A.扩大城邦公民权利 B.展现罗马哲学成就 C.维护奴隶主的统治 D.蕴含人文主义精神 11.图7是公元前3世纪阿富汗饰板，刻有希腊太阳神。这反映阿富汗 图7 A.见证东西商贸往来 B.受亚历山大东征影响 C.雕刻艺术已经成熟 D.文化产生深远的影响 12.雅典、斯巴达奴隶逃亡，沉重打击城邦，雅典、斯巴达签约缉拿逃亡奴隶；斯巴达克奴隶起义，冲击罗马奴隶主统治，加速罗马由共和制向君主制过渡。这说明古代希腊罗马 A.政治制度较稳定 B.深受奴隶制影响 C.因奴隶起义而没落 D.依赖奴隶进行生产 13.罗马大道穿过城市中央，不考虑环绕城市的环线，不仅便于军队调动，而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 A.疆域地跨欧亚非三洲 B.各地区经济联系密切 C.以扩张推动交通发展 D.交通系统服务于统治 14.维吉尔《埃涅阿斯纪》是罗马史诗，歌颂罗马建国；李维编写《罗马史》，叙述罗马从建城到公元前1世纪的历程。这为研究古代罗马提供 A.历史解释 B.时空背景 C.历史情境 D.图像证据 15.392年，罗马皇帝打压异教，巩固基督教国教地位，更多人信仰基督教。这体现基督教传播 A.借助国家力量 B.缓和社会矛盾 C.塑造区域文艺 D.渗入物质生产 16.图8示意查理曼帝国解体，这折射当时西欧 图8 A.政治格局呈现多元 B.教权高于世俗权力 C.政治局势稳定统一 D.民族团结意识觉醒 17.中世纪晚期，英格兰出现新的社会现象——以签订契约的方式，用货币代替土地封赐，作为联结封君封臣的手段。这 A.标志城市自治兴起 B.提高贵族地位 C.冲击传统封建制度 D.削弱手工工场 18.图9示意13世纪末英国1031个庄园自营地和份地的比例，这反映中世纪西欧 图9 A.庄园经营模式多样 B.庄园面积与领主自营地数量成正比 C.封建庄园制度衰落 D.农奴和自由农完全由领主管理支配 19.西欧城市兴起后，更多农奴从庄园逃往城市，在城市住满一年零一天，成为手工业者和商人，货币兑换催生银行家服务。这体现西欧 A.市民阶层重要来源 B.商品经济法规改进 C.庄园制度不断强化 D.城市成为文化中心 20.大学是学习和智力争辩的市场，师生间进行思想贸易。从学术资本视角对中世纪大学展开分析， 或许更能抓住大学产生的根本原因。这 A.提供了研究中世纪大学的一手史料 B.消除了研究中世纪大学的学术分歧 C.构成了中世纪大学研究的完整体系 D.丰富了研究中世纪大学的学术视角 21.《查士丁尼法典》记载：如果租来的马被偷走，租马的人必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他本该照顾好这匹马。这 A.带有理想主义色彩 B.注重证据收集留存 C.已经具有契约思想 D.是为统治阶级服务 22.1453年，拜占庭帝国首都陷落。基督教学者带着古希腊珍贵学术手稿逃到意大利，受到热烈欢迎。他们受欢迎的主要原因是 A.他们是基督教学者 B.手稿有现实价值 C.意大利人热情奔放 D.利于基督教传播 23.据图10可知，当时日本 图10 A.大和政权统一 B.大化改新进展 C.巩固天皇制度 D.实施幕府统治 24.7世纪初，阿拉伯半岛各部落盛行多神崇拜，为争夺水源与牧场，相互仇杀；穆罕默德在麦加阐述独尊安拉的思想，主张穆斯林“和平”“顺从”。据此可知，伊斯兰教的创立 A.旨在缓和社会矛盾 B.借助国家政权力量 C.推动经济结构变革 D.推动宗教仪式完善 25.近半个世纪，漳州市梅岭港及周边，发现阿拉伯帝国钱币，约唐宋时期。这反映阿拉伯帝国 A.统治范围日益扩大 B.通过海上丝绸之路发展国际商贸 C.采用圆形方孔币制 D.和中国官方建立了全方位的联系 26.据图11可知，中古时期非洲 图11 A.地理环境影响商业经济 B.国家财富维护封建统治 C.对外交往传播本土思想 D.社会稳定促进文明发展 27.图12示意印加帝国的马丘比丘，是农夫依山而建的石砌梯田，兼具农耕、护坡的功能。据此可知，中古时期美洲 图12 A.劳动人民具有智慧 B.长途贸易带来财富 C.国家组织能力强大 D.生产破坏自然环境 28.表2说明 表2 7 世 纪 中国 隋唐盛世 日本 奴隶社会向封建社会过渡 阿拉伯帝国 阿拉伯半岛基本统一，并对外扩张 拜占庭帝国 经济较活跃，仍承认奴隶制 A.中古世界历史发展不平衡 B.亚洲国家都处于领先的地位 C.古代世界文明交流较活跃 D.中世纪欧洲城市和大学兴起 二、非选择题：共4小题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 葡萄酒是古代亚欧大陆广泛流通的饮品，成为地中海、西欧各文明共同的物质符号。 表3 文明区域 现象 古代两河流域 最早培育葡萄、酿造葡萄酒 古代希腊 多山少平原，适合种葡萄，城邦靠葡萄酒开展对外贸易 古代罗马 随着帝国四处征战、商人四处活动，葡萄种植、酿酒技术推广至整个地中海沿岸 中世纪西欧 西罗马帝国灭亡后，西欧修道院种葡萄并酿酒，葡萄酒是基督教弥撒仪式必需品 根据材料，就“葡萄酒”反映的任一历史现象加以说明。 30.人类社会民主与法制的传统源远流长。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 古罗马人最大的贡献是“立法”。在贵族与平民的激烈斗争中，罗马共和国产生第一部成文法。为确保帝国境内各民族和平共处，罗马人制定“公平且合理”的法律。《罗马民法大全》对西方政治思想、人权观念产生决定性影响，是欧洲历史上第一部完备的法律文献。 ——摘编自何勤华、贺卫方《西方法律史》 材料二 中世纪后期，随着欧洲城市兴起与社会变迁，逐步形成并发展城市法律体系。特许状成为城市法主要渊源，根据特许状，市民有权选举市长、市政官员，设立城市法庭。学者指出：欧洲中世纪城市兴起，和罗马传统法权观念有关系。 ——摘编自王国金、张镭《中世纪欧洲城市制度及其法律意义》 （1）根据材料一，简述古罗马人制定法律的目的。你是否同意“罗马人制定‘公平且合理’的法律”这一说法？结合所学知识，简要说明理由。（8分） （2）综合上述材料，分析罗马传统法权观念和城市法之间的关系。（4分） 31.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 7世纪唐长安城平面简图 8世纪初日本平城京平面简图 图13 （1）根据材料一，简述7世纪唐长安城和8世纪初日本平城京在平面布局上的共性；并结合所学知识，说明其原因。（6分） 材料二 《医典》继承古希腊医学遗产，吸收印度、波斯等地的医药学成就。作为中世纪阿拉伯医学百科全书，它不仅有医学原理及治疗方法，还有药学专章，对脑膜炎、中风、胃溃疡等病理进行精辟论述，被奉为“医学经典”。15世纪，《医典》被欧洲各国广为刊印。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等 （2）根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯《医典》被欧洲各国推崇的原因。（6分） 32.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 图14 《汉谟拉比法典》石柱上部浮雕（古巴比伦） 注：浮雕刻画太阳神沙马什向汉谟拉比授予象征王权的信物。浮雕是古代宣传媒介。理解浮雕主题，可关注图像描绘什么，图像的整体构图和风格，图中信物的象征意义，以及图像蕴含的统治者立场与价值导向，等等。 （1）根据材料，推断图上浮雕的主题，并阐明依据。（6分。要求：价值观正确，逻辑清晰） （2）下面三幅历史图像中，哪一幅体现的君主统治逻辑与上图浮雕相近？写出对应序号，并结合所学知识，加以说明。（6分） 图15 哈夫拉金字塔 图16 雅典公民大会复原图 图17 古罗马大竞技场遗址 $