江苏徐州市沛县2026-2027学年度第一学期期中检测八年级语文试题

2026-2027学年度第一学期期中检测 八年级语文试题 时间：120分钟总分：140分 一积累与运用(22分) 1.根据语境进行古诗文默写。（10分) 读诗悟文，共赏山河胜景。山川入文：《答谢中书书》写晨昏之美，“晓雾将歇，猿鸟乱 鸣；①▲，②▲”；王绩描绘秋日山野，“树树皆秋色，③▲”。江上览 胜：崔颢登楼所见，“晴川历历汉阳树，④▲”；刘桢借树抒怀，“亭亭山上松，⑤▲”。 边塞奇绝：王维笔下大漠风光，“大漠孤烟直，⑥▲”。富春江畔，水流迅疾：“急湍甚箭， ⑦▲”；江水清澈，“游鱼细石，⑧▲”。苏轼夜起赏月，“月色入户，⑨▲”； 白居易流连西湖，“最爱湖东行不足，⑩▲”。 2.根据语境，回答问题。（12分) 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如 被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中ling空翔舞的“飞天”。 紧接着， ▲ △ 1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地 展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从A(眼花缭乱五彩缤纷)中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的 箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，B(豁 然开朗如梦初醒)的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞 赏。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音(2分) ling空（▲） 由衷（▲）》 (2)结合语境，依次给A、B两处选出最恰当的词语。(2分)》 A.眼花缭乱 五彩缤纷 B.豁然开朗 如梦初醒 A. ▲ B. (3)修改文中画横线句的语病，把正确的句子写下来。(2分) (4)将文中横线上的句子重新排列，顺序最恰当的一项是(3分) A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①② ①是向前翻腾一周半 ②同时伴随着旋风般的空中转体三周 ③动作疾如流星，又潇洒自如 八年级语文试题第1页（共6页） (5)班级举办“新闻知识知多少”的一道知识抢答活动，错误的的一项是(3分) A.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”一句是消息《我三十万大军胜利 南渡长江》的导语。 B.新闻特写笔力更集中，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更 强调时效性和现场感。 C.主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息。 D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“金字塔结构”。 二阅读(55分) (一)古诗文比较阅读，完成3-7题。（18分) 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝啾多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》)》 【乙】 江水又东，迳黄牛山，下有滩名日黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负刀牵牛， 人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途迳信宿，犹望见此物。 故行者谣曰：“朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故” (节选自郦道元《水经注·黄牛滩》) 【丙】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 3.给下面句子断句，用“/”断开，限三处。（3分) 朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故 4.解释下列句中加点的词语。（4分) (1)略无阙处 (2)虽乘奔御风 (3)江水又东 (4)既人迹所绝 5.翻译句子。（4分) (1)素湍绿潭，回清倒影。 (2)色如人负刀牵牛，人黑牛黄。 八年级语文试题第2页（共6页） 6.【甲】【乙】两文都引用歌谣，请说说两处歌谣的作用。（4分) 7.下列对选文理解有误的一项是(3分) A.【甲】文写三峡夏季江水暴涨、水流迅猛，春冬时节景色清幽秀丽。 B.【乙】文中黄牛滩山崖高大，江流迂回曲折，所以走很久依然能看见那块岩石。 C.【丙】诗“山随平野尽，江入大荒流”描绘群山消失、江水奔人旷野的壮阔景象。 D.【甲】【乙】【丙】三篇诗文都描绘了壮丽的山水风光及思乡之情。 (二)阅读下面的课内文字，完成8-10题。(7分) 回忆鲁迅先生 萧红 ①鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭 又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点 钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是 坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 ②客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工 作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在 床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴 这时也在三楼和保姆一道睡着了。 ③全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯 下开始写文章了。 ④许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 ⑤有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜 里那样黑大了。 ⑥鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ⑦人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他 说：“轻一点走，轻一点走。”鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮 的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 ⑨鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 ⑩一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 8.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 9.品析下面句子中加点的词语。(2分) 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 10.作者为什么写“保姆总是吩咐海婴轻一点走”这一细节？（2分) 八年级语文试题第3页（共6页） (三)阅读下面的文章，完成第11-15题。(20分) 登“天眼”的老人 马步升 ①一路有雨，雨不大，一路有风，风亦不大。这是春雨春风，正好不热不冷。从贵阳出发，颠簸 几个小时后，到达中国天眼广场。先是参观南仁东纪念馆，一位杰出科学家的身影，穿行在风雨中， 跋涉在崇山峻岭中，震荡在人们心目中。 ②要去观摩中国天眼了，公告牌介绍得很清楚，从这里到达中国天眼的位置，共需攀登668级 台阶。抬望眼，一道木质台阶如天梯，一阶阶盘旋而上，直达云雾深处。平地观山，视角所限，阶梯 如一块块木板，搭在陡坡上，看不出阶梯之间的层次。 ③依旧是风，依旧是雨，在春雨春风中，在绿树掩映中，映山红围绕阶梯，挂满山坡。前天，我的 腿部肌肉严重拉伤，平地行走已是勉力而行，这么高，这么陡，还有这湿滑的阶梯，能够攀登上去吗？ 我心里不禁嘀咕起来。 ④吵吵嚷嚷中，一个旅行团出现了，全由老年人组成，有男有女。看样子，年纪最轻的也是古稀 之年了。他们在阶梯前集合完毕后，女领队介绍了阶梯的情况，无非是有多高，有多陡，有多湿滑。 她建议大家自由选择，量力而行。画外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有几个老人不假思 索大声说：“上！这么远的路，专门为看中国天眼而来，干嘛不上？”一些老人互相商量一会儿，表示 也要上去。还剩几个老人，抬头望几眼阶梯，低头思量一会儿，畏葸再三，摇摇头，摆摆手，显然是放 弃了。 ⑤这时，率先表示要登山的一位老人往前几步，站在这几位老人面前，伸出一根手指，点着他们 说：“你，今年才76！你，今年刚满80！你，在我面前，还是个小毛头，才71，我都86了！千里迢迢 来是为什么？这个团队我年龄最大，我落下过一场活动吗？”所有的老人几乎同时愣了一下，然后 互相看看，好似集体犯了错误。一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！” 一位满头白发的老太太回头嗔道：“什么时候都改不了你那‘大男子主义’。别忘了，不管出门还是 在家，都是我在照顾你！”刚才说话的老人马上改口高喊：“不到天眼非好女！”这对老夫老妻的幽默 引来大家一片笑声。说话间，老人们开始登山了，那个自称年纪最大的老人，健步走在最前面。 ⑥我想看看老人们到底能否爬上山头。俗话说，老者不以筋骨为能，八十黄忠不服老，让无数 垂暮之人心生豪情。但不服老，只是态度，身体情况还是得实事求是，爬高争胜，毕竟是一桩体力活 儿。起初，我跟在老人后面，上到大约200个台阶的平台时，大多数老人开始休息。刚才他们在决 定上山与否时，我也在场，一路上，他们不时瞥我一眼。我估计他们要到此为止了，怕他们难堪，便 甩开他们先往上走。 ⑦台阶确实陡峻而湿滑，一脚踩上去，必须踏稳了再举步。爬到后来，每上一阶，都要举全身之 力。漫山的青松翠柏环绕，细雨打在树梢，如旷野遥远的软侬私语；轻的风，细的雨，呵护着野花野 草；最是那映山红，花枝轻柔，花朵潮红，似乎懂得自己正是人们心仪的美丽。被夹持在树木花草间 八年级语文试题第4页（共6页） 的木质台阶，好似恢复了生命，风雨中，在脚下发出咿咿呀呀的声音。时而传来人语，在风雨草木的 过滤下，续续断断。到了500级平台，前后望去，此时此地唯我一人。切莫急，趁着这个空当，缓一 缓，恢复体力，看天看地看花草，俯仰之间，体味一番天高地阔，清洗一下心中尘埃。 ⑧不一会儿，脚下人声渐近，低头看，几位老人已到眼前，而走在最前面的依旧是那位自称最年 长者。他气喘吁吁，边走边回头招呼同伴，而脚下看起来却稳稳当当。他朝我微微一笑，我也回以 微笑。我知道他们要在此处休息，便离座而去。 ⑨终于爬上了制高点。天上云雾缭绕，有篮球场那么大的一块蓝天刚从云雾中露出来，又迅速 隐入云雾中。低头，一只巨大的“锅”在更大的山坳中一这就是中国天眼啊，中国科学家的惊世 杰作！所有的人都在低头观摩，举着各式照相机、手机，所有的人都在想办法使自己能与中国天眼 同框。我一边欣赏着这科学家的杰作，一边想，那些老人能否到达制高点？究竟有几个人能够到达 目的地？几乎是前后脚，一些老人已经上来了，率先到达的竟然又是那位自称年纪最长者！ ⑩说实话，我心下有些愧怍，凭什么怀疑那些老人的体力？人老了，体力固然是要下降的，但除 了体力，驱动人的内核却是热情和毅力，也从来都是热情和毅力。今天游人众多，许多年轻人止步 山下，或半途而返，最终爬上山顶的大多是中老年人。那些老者看起来精力更旺盛，比他们年轻一 些的人，爬上来了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也许，因为年事已高，出来一趟不容易，老 人们兴致便格外高。他们在中国天眼前欢呼雀跃，转着圈儿从不同角度观摩，兴致勃勃，乐此不疲。 他们观看着，游玩着，也不忘盛赞这盛世辉煌。他们都是经历过无数世事风云的人，他们有着漫长 的纵向比较经验，他们更能体察到中国天眼后面所隐藏的微言大义。 11.补写出本文记叙的另外两件事。(2分) (1)作者冒雨前往天眼，见长台阶心生顾虑。 (2)老年团商议登山，86岁老人鼓励同伴登顶。 (3) 4 (4) 12.文中老人们所体现的精神用下列诗句来表达，说法不贴切的一项是(3分) A.谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》) B.老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》） C.锲而不舍，金石可镂。(《荀子·劝学》) D.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。（陆游《冬夜读书示子聿》) 13.联系上下文，按要求赏析句子。（6分) (1)一位老人举起一只拳头，喊了一声：“上，都上，不到天眼非好汉！”（从人物描写的角度） (2)被夹持在树木花草间的木质台阶，好似恢复了生命，风雨中，在脚下发出咿咿呀呀的声音。 (从修辞手法的角度) 14.谈谈你对最后一段划线句“他们都是经历过无数世事风云的人，他们有着漫长的纵向比较经 验，他们更能体察到中国天眼后面所隐藏的微言大义”的理解。（4分) 15.文章以“登‘天眼'的老人”为题有什么妙处？文中的“我”有什么作用？(5分) 八年级语文试题第5页（共6页） (四)整本书阅读，完成16-18题。（10分) 2026年10月，我国将迎来中央红军长征出发92周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温 红色至典，传承长征精神”主题探究活动，请你参与并完成任务。 16.任务一：解读书名(2分) 一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，解读《红星照耀中国》的书名，50字左右。 示例：《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意为早上还是盛放的花朵，傍晚已然落下，被人依依不舍地 捡起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。 17.任务二：走进长征(4分) 为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时经历了哪些困 难？请写出其中的三点。 长征的统计数字： ▲十五个整天的大决战 ▲平均每天一次遭遇战 ▲二百三十五天的白天行军 ▲十八天夜间行军 ▲平均每天行军七十一华里 ▲平均每走一百一十四英里休息一次 ▲爬过18条山脉 ▲渡过24条河流 ▲经过12个省份 ▲占领过62座大小城市 ▲突破10个地方军阀军队的包围 ▲深入几十年来中国军队从没到过的地方 18.任务三：感悟精神(4分) 回顾《红星照耀中国》，联系任务二，你感悟到的红军长征精神是什么？ 三写作(63分) 19.阅读下面的文字，按要求作文。(63分，含书写3分) 同学们，人生如书，每个人都有属于自己的故事。我们既可以记录时代的杰出人物，也可以 为平凡人立传，父母、同学，或是成长中的自己，都藏着动人的闪光点。今天，我们一起来写传 记，以“ ▲▲ 小传（或自传）”为题写一篇作文。 要求：(1)选取典型事例；(2)突出人物特点；(3)语言平实简洁；(4)600字以上。 八年级语文试题第6页（共6页）