精品解析：江西南昌县2026-2027学年九年级上学期期中学情自测化学试卷

九年级化学(二) 说明：1.范围：第一单元～第四单元。 2.满分：70分；时间：65分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，1—5每小题1分，6—10每小题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. “好物进星城”爱心帮扶年货展销的下列活动中，主要涉及化学变化的是 A. 刺绣 B. 捏糖人 C. 刀刻竹雕 D. 炭火烤鱼 【答案】D 【解析】 【详解】刺绣、捏糖人、刀刻竹雕都只是改变材料的外形，没有新物质生成，均属于物理变化。炭火烤鱼过程中，炭燃烧、鱼肉蛋白质受热变性，都有新物质生成，属于化学变化，故选D。 2. 新型气膜粮仓的粮堆中，注入了某气体作保护气，抑制虫霉等。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氢气 【答案】A 【解析】 【详解】A. 氮气（）常温下化学性质不活泼，无毒且廉价易得，能抑制虫霉活性和粮食的呼吸作用，避免粮食变质，符合要求； B. 氧气（）会支持粮食呼吸、促进微生物繁殖，加速粮食腐败，不符合要求； C. 水蒸气（）会提升粮堆湿度，极易引发粮食霉变，不符合要求； D. 氢气（）属于易燃易爆气体，使用安全风险极高，不适合作为粮食保护气，不符合要求。 3. 下列行为中，没有违背实验室规则的是 A. 用手直接拿取固体药品 B. 把实验剩余的药品倒回原试剂瓶 C. 把反应后的药品倒入指定的废液缸 D. 实验结束时，未整理仪器就离开实验室 【答案】C 【解析】 【详解】A、实验室中的药品一般具有腐蚀性，不能用手直接拿取固体药品，而是用药匙或镊子，说法错误； B、把实验后剩余的药品放到指定的容器内，切不可倒回原试剂瓶中，以免造成试剂污染，说法错误； C、把反应后的药品倒入指定的废液缸中，说法正确； D、实验结束后，要整理好仪器才能离开实验室，说法错误。 故选：C。 4. 古人将某种物质涂在松木片顶端制得“发烛”，“发烛”燃烧时会产生一种有刺激性气味的气体。结合燃烧产物推测，松木片顶端涂的物质可能是 A. 木炭 B. 硫黄 C. 石蜡 D. 红磷 【答案】B 【解析】 【详解】A.木炭燃烧生成或，均为无味气体，不符合要求。 B.硫黄（硫单质）燃烧生成的是有刺激性气味的气体，符合题意。 C.石蜡燃烧生成、，不完全燃烧时生成和，均无刺激性气味，不符合要求。 D.红磷燃烧生成五氧化二磷（白色固体，形成白烟），无刺激性气味气体生成，不符合要求。 5. 锂是制造电池的重要原料。如图是锂在元素周期表中的信息，下列有关说法不正确的是 A. 锂的相对原子质量为6.94 B. 锂元素是一种非金属元素 C. 锂原子的核外电子数为3 D. 锂在化学反应中容易失去电子 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素周期表单元格下方的数字是元素的相对原子质量，锂的相对原子质量为6.94，相对原子质量单位为“1”，省略不写，说法正确，故A选项不符合题意； B、锂带“钅”字旁，属于金属元素，不是非金属元素，说法错误，故B选项符合题意； C、原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表单元格左上角的数字表示原子序数，由图示可知，锂的原子序数为3，因此锂原子的核外电子数为3，说法正确，故C选项不符合题意； D、锂原子最外层电子数为1，小于4，在化学反应中容易失去1个电子达到稳定结构，说法正确，故D选项不符合题意。 故选B。 6. 宋代李重元的《忆王孙·夏词》中写到“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”。诗词中“满院香”主要能体现的分子性质是 A. 分子的质量小 B. 分子不断运动 C. 分子间有间隔 D. 分子具有气味 【答案】B 【解析】 【详解】A.分子质量小与闻到香气的现象无关联，错误。 B.荷花的香气分子不断做无规则运动，扩散到空气中充满整个院子，因此能闻到满院香味，该现象直接体现分子不断运动的性质，正确。 C.分子间有间隔主要体现在物质体积变化、不同物质混合后总体积小于二者体积和等场景，与本题现象无关，错误。 D.气味是宏观物质的属性，微观的单个分子不具备“有气味”的性质，错误。 7. 水是生命之源。下列关于水说法正确的是 A. 可从海水中获取淡水 B. 水资源取之不尽，用之不竭 C. 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成 D. 水变成水蒸气时，分子种类发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A. 海水经蒸馏等淡化处理可得到淡水，说法正确。 B. 地球淡水资源有限，并非取之不尽、用之不竭，说法错误。 C. 电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不含氢气、氧气，说法错误。 D. 水变成水蒸气是物理变化，分子种类不变，仅分子间隔变大，说法错误。 8. 科学家在太阳系外某行星的大气中探测到二甲硫醚，这被认为是可能存在生命的信号。工业上，一种合成二甲硫醚的示意图如下。下列说法不正确的是 A. 反应前后原子数目不变 B. 参加反应的甲和乙的分子数之比为 C. 生成丙和丁的质量比为 D. 乙中氢元素的质量分数小于丙中氢元素的质量分数 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，该反应为和在催化剂的作用下反应生成和，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； B、由化学方程式可知，参加反应的甲（）和乙（）的分子数之比为2：1，不符合题意； C、丙（），丙的相对分子质量，丁（），丁的相对分子质量=18，2 个丁分子的质量为18×2=36，生成丙和丁的质量比为62：36=31：18（而非31：9），符合题意； D、乙（）中氢元素质量分数：；丙（）中氢元素质量分数：；因此乙中氢元素的质量分数小于丙中氢元素的质量分数，不符合题意； 故选C。 9. 冬春季节是甲型流感的高发季，传统中药金银花主要成分之一绿原酸是抗病毒的主力军。下列说法正确的是 A. 绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为16：18：9 B. 绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成 C. 绿原酸的相对分子质量为 D. 绿原酸中氢元素的质量分数最大 【答案】B 【解析】 【详解】A、绿原酸中碳、氢、氧的质量比为：(12×16):(1×18):(16×9)=192:18:144=32:3:24，故A错误。 B、由绿原酸的化学式可知，绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确。 C、相对分子质量是比值，单位为“1”，通常省略不写，不是质量单位“g”，故C错误。 D、根据绿原酸中碳、氢、氧的质量比为：(12×16):(1×18):(16×9)=192:18:144=32:3:24，可知碳元素的质量分数最大，氢元素质量分数最小，故D错误。 故选B。 10. 兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示，下列说法正确的是 A. 反应过程中装置内气压变大只是因为产生了氧气 B. 结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 C. 从曲线a、b的变化可知催化剂种类不同，产生的氧气的量不同 D. 反应前后土豆块和猪肝块的性质不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、装置内气压变大的原因有两个，一是反应产生了氧气，二是过氧化氢分解放热使装置内气体受热膨胀，并非 “只是因为产生了氧气”，错误。 B、根据已有知识可知，新鲜猪肝中过氧化氢酶的催化效率高于新鲜土豆，反应速率更快，故曲线a对应猪肝块，曲线b对应土豆块。曲线a（猪肝块）在30s左右就达到气压峰值，而曲线b（土豆块）在65s左右才达到峰值，说明猪肝块催化下过氧化氢分解更快，催化效率更高， 正确。 C、两组实验中过氧化氢的体积和浓度均相同，因此最终产生氧气的量是相同的，催化剂只影响反应速率，不影响产物的量，错误。 D、土豆块和猪肝块中的过氧化氢酶是生物催化剂，反应前后土豆块和猪肝块的化学性质不变，错误。 故选B。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 在下列变化中，属于化合反应的是_______ A． 铝+氧气氧化铝 B． 水氢气 + 氧气 C． 酒精+氧气二氧化碳+水 D． _________(填文字表达式) 【答案】 ①. A ②. (合理即可) 【解析】 【详解】A、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确； B、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误； C、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误； D、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，文字表达式为，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应； 故选：A；(合理即可)。 12. 天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是___________。 A．锆原子的中子数为40 B．锆原子的相对原子质量为91.22 C．锆元素的元素符号为ZR D．___________ 【答案】 ①. B ②. 锆原子的质子数为40（合理即可） 【解析】 【分析】元素周期表单元格信息规则：左上角数字为原子序数（数值等于质子数、核外电子数、核电荷数），右上角为元素符号（书写遵循“一大二小”规则），中间为元素名称，下方数字为相对原子质量（单位为1，通常省略）。 【详解】A.在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，故中子数≈91-40=51，不是40，错误。 B.单元格下方标注的数字就是锆的相对原子质量，为91.22，正确。 C.锆的元素符号应为Zr，第二个字母需小写，ZR写法不符合元素符号书写规则，错误。 D.锆原子的质子数为40（合理即可） 13. 下列物质属于氧化物的是________ A.水 B.KMnO4 C.O2 D._________________ 【答案】 ①. A ②. 二氧化碳（合理即可） 【解析】 【详解】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物。 A、水由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，正确； B、KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，错误； C、O2是由一种元素组成的纯净物，属于单质，不属于氧化物，错误； D、CO2由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物。 故选A，补充CO2。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题： （1）加热少量水用到的仪器有________（填序号）。取少量粉末试剂用________（填名称）。 （2）取用30 mL水时，若仰视读数，则量取液体的实际体积________（填“大于”或“小于”）30 mL。 （3）下列实验操作与可能造成的后果对应关系正确的是________（填序号）。 ①胶头滴管使用后平放或倒放——试剂腐蚀胶帽 ②加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的1/3——试管炸裂 ③取用块状大理石时，将固体直接投入竖立试管中——打破试管 ④用嘴吹灭酒精灯——加速酒精挥发，浪费酒精 【答案】（1） ①. ACF ②. 药匙 （2） 大于 （3） ①③ 【解析】 【小问1详解】 加热少量水时用试管盛装水，试管夹夹持试管，酒精灯提供热源，故选ACF； 粉末状药品取用仪器为药匙。 【小问2详解】 量筒仰视读数时，读数会小于液体实际体积，因此量取的实际体积大于30mL。 【小问3详解】 ②加热液体时液体超过试管容积1/3的后果是液体沸腾溅出，不会导致试管炸裂；④用嘴吹灭酒精灯易引燃灯内酒精，引发安全事故，②④错误，①③对应关系正确。 15. 某化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了项目式探究： （1）如图1所示，一段时间后，观察到的现象是________，该现象说明________。 （2）图1中C装置的作用是________。 （3）图2所示实验比图1所示实验的优点________。（答1条） 【答案】（1） ①. B烧杯中无色酚酞溶液变红，C烧杯无明显现象 ②. 分子是不断运动的 （2）对照 （3）节约药品或更环保或一次实验能获得多个结论等（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红，而C烧杯无明显现象出现，说明空气中成分不使酚酞变色；从该现象可得出分子是不断运动的。 故填：B烧杯中无色酚酞溶液变红，C烧杯无明显现象；分子是不断运动的。 【小问2详解】 图1中C装置的作用是作对照，说明空气中成分不使酚酞变色，故填：对照。 【小问3详解】 图 2 与图 1 相比，使用的药品量相对较少，且装置相对更密封，能减少氨气挥发到空气中造成的污染；实验时观察到A、B、C三支试管中的溶液均会变红，且C试管中的溶液最先变红；说明温度越高，分子运动速率越快，通过一次实验能获得多个结论。故填：节约药品或更环保或一次实验能获得多个结论等（答案合理即可）。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是_____。 【任务二】探究蜡烛的燃烧 （2）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若_____，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （3）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为_____。 【答案】（1）保护眼睛 （2）澄清石灰水变浑浊 （3）可燃性 【解析】 【小问1详解】 图标①表示进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，可用于检验二氧化碳的存在。小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 【小问3详解】 小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃。此现象说明白烟具有的化学性质为可燃性。蜡烛吹灭后的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒，能被点燃，证明其具有可燃性。 17. 净化河水 化学兴趣小组的同学们在实验室模拟自来水厂的净水过程，进行了如下操作： （1）操作①，将泥沙等难溶性物质从河水中分离出去，操作名称是_______。 （2）操作②，加入活性炭，利用其_______性除去河水中的色素、异味等。经过操作③（填操作名称）________可以得到纯净的水。 （3）制作简易净水器：如图是同学们用注射器、蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石等自制的便携净水器。 使用该净水器时，待处理的水应该（填“由右往左推”或“由左往右推”）_______。 （4）现代净水方法很多，其中RO反渗透净水原理如图所示： 图中RO膜的孔径（填“大于”或“小于”或“等于”）_______杂质粒子的直径。纯净水的出水口为（填“a”或“b”）_______。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 吸附 ②. 蒸馏 （3）由左往右推 （4） ①. 小于 ②. a 【解析】 【小问1详解】 过滤可以将泥沙等难溶性物质从河水中分离出去； 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能除去水中的色素和异味；为了将自来水转化为纯净的水，实验室常采用的操作是蒸馏，因为蒸馏能除去水中的所有杂质，得到纯水； 【小问3详解】 使用该净水器时，水由左往右推，水流速度较慢，则能增强水的净水效果； 【小问4详解】 因为RO膜只允许水分子通过，所以RO膜的孔径小于杂质粒子的直径；水分子通过RO膜从水出口a流出，所以纯净水的出水口是a。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 兴趣小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，需对装置A进行的改进是__________。可用装置E收集氧气是因为氧气__________。当水中导管口__________时，把导管口伸入集气瓶收集氧气。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出反应的文字表达式__________。利用收集的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验(如图2)，请从图1中选择最合适的发生和收集装置__________(填字母)。 （3）铁丝在氧气中能燃烧，请写出反应的符号表达式__________。在氧气中铁丝能剧烈燃烧，火星四射，放大量热并生成__________色固体；但铁丝在空气中却不能燃烧。这说明，燃烧的剧烈程度与__________有关。 【答案】（1） ①. 在试管口放一团棉花 ②. 不易溶于水且不与水反应 ③. 冒出连续均匀的气泡 （2） ①. ②. BE （3） ①. ②. 黑 ③. 氧气的浓度（或反应物的浓度） 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾受热时易随气流进入导管，堵塞导管，因此需要在试管口塞一团棉花；装置E是排水集气法，能用该法收集氧气，是因为氧气具备不易溶于水、且不与水发生反应的性质；装置内原本存在空气，需要等导管口的气泡连续均匀冒出时，说明装置内空气已排尽，此时再伸入集气瓶收集，才能得到较纯净的氧气。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，其反应的文字表达式为；过氧化氢制氧气是固液不加热型反应，发生装置选B；铁丝燃烧实验需要预先在集气瓶底部留少量水，防止高温熔融物炸裂瓶底，排水法（装置E）收集氧气时可以方便地在瓶中预留部分水，比向上排空气法更适合该实验，因此选BE。 【小问3详解】  铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，其反应的符号表达式为；反应生成的四氧化三铁是黑色固体；铁丝在空气中无法燃烧、在氧气中可以剧烈燃烧，空气和氧气的差异就是氧气的浓度不同，说明燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关。 19. 某课外兴趣小组对分子运动现象的实验非常感兴趣，于是在老师的指导下利用如图装置进行实验。请回答下列相关问题： 【查阅资料】 ①分子的运动速率和相对分子质量大小有关，相对分子质量越小的气体，其微粒运动速率越快。 ②浓盐酸易挥发出HCl气体，氯化氢和氨气(NH3)反应生成白色固体氯化铵。 （1）实验时推动两个注射器，同时将相同体积的液体注入两侧棉花内，一段时间后，观察到__________(填“a”“b”或“c”)处最先产生白烟，白烟是__________；随后充满整个玻璃管。产生该现象的原因是浓氨水具有__________性。 （2）该实验中发生反应的类型是__________。 （3）该装置具有的优点是__________(写出两条)。 （4）该实验说明分子具有的性质是__________。 （5）煎鱼比蒸鱼时香味更浓，是因为煎鱼过程中油的温度比蒸鱼时水的温度更__________(填“高”或“低”)。 【答案】（1） ①. c ②. 氯化铵（或） ③. 挥发 （2）化合反应 （3）环保，减少有毒气体逸散污染空气；可以同时控制两种液体的注入，实验现象更明显（或节约药品、操作简便等合理答案） （4）分子在不断运动，且相对分子质量越小，分子运动速率越快 （5）高 【解析】 【小问1详解】 根据资料，相对分子质量越小气体分子运动速率越快，相对分子质量为17，相对分子质量为36.5，因此氨分子运动速率比氯化氢分子快，相同时间内氨分子运动的距离更远，因此二者在偏右侧的c处相遇反应，c处最先产生白烟；白烟是反应生成的白色固体氯化铵；浓氨水能挥发出氨气，体现了它的挥发性。 【小问2详解】 该反应是氨气和氯化氢两种物质反应，只生成氯化铵一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问3详解】 该装置为密闭体系，能防止氯化氢、氨气逸散到空气中污染环境，更环保；同时通过注射器可以精准控制药品用量，节约药品，也能同步添加两种试剂，操作简便、现象对比更清晰。 【小问4详解】 两种没有直接接触的气体能在玻璃管内相遇反应，说明分子在不断运动；且不同位置先后出现白烟的差异，也验证了相对分子质量越小，分子运动速率越快的规律。 【小问5详解】 温度越高，分子运动速率越快，煎鱼时油的温度远高于蒸鱼时水的温度，鱼的香味分子运动更快，因此香味更浓。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 人体如果缺少钙元素会影响健康，因此每天需摄入足够的钙。医药上常用葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]作为补钙剂的主要成分，某品牌补钙剂的说明书如图所示，据此计算： XXX葡萄糖酸钙口服液 【成分】本品每毫升含葡萄糖酸钙100毫克。辅料：乳酸、山梨酸钾 【贮藏】密封保存 【包装】10毫升/支，30支/盒 【用量】口服。一次20毫升，一日3次 （1）葡萄糖酸钙中碳、氧两种元素的质量比为___________。 （2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数。(写出计算过程，计算结果精确到0.01%) （3）按说明书用量服用该口服液，每天能够补充钙元素的质量为多少克？(计算结果保留两位小数) 【答案】（1）9：14 （2）解：葡萄糖酸钙的相对分子质量： 钙元素的质量分数 = 答：葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为9.30%。 （3）0.56g 【解析】 【小问1详解】 葡萄糖酸钙中碳、氧两种元素的质量比 葡萄糖酸钙的化学式为， 元素质量比 =（原子个数 × 相对原子质量）之比，。 【小问2详解】 见答案。 【小问3详解】 每天服用的口服液总体积：一次 20 mL，一日 3 次 20 mL×3=60 mL； 每天摄入的葡萄糖酸钙质量：每毫升含葡萄糖酸钙 100 mg ，60 mL×100 mg/mL=6000 mg=6 g ； 因此每天能够补充钙元素的质量为6 g×9.30% = 0.558 g ≈ 0.56 g 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学(二) 说明：1.范围：第一单元～第四单元。 2.满分：70分；时间：65分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Ca-40 一、单项选择题(本大题共10小题，1—5每小题1分，6—10每小题2分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. “好物进星城”爱心帮扶年货展销的下列活动中，主要涉及化学变化的是 A. 刺绣 B. 捏糖人 C. 刀刻竹雕 D. 炭火烤鱼 2. 新型气膜粮仓的粮堆中，注入了某气体作保护气，抑制虫霉等。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氢气 3. 下列行为中，没有违背实验室规则的是 A. 用手直接拿取固体药品 B. 把实验剩余的药品倒回原试剂瓶 C. 把反应后的药品倒入指定的废液缸 D. 实验结束时，未整理仪器就离开实验室 4. 古人将某种物质涂在松木片顶端制得“发烛”，“发烛”燃烧时会产生一种有刺激性气味的气体。结合燃烧产物推测，松木片顶端涂的物质可能是 A. 木炭 B. 硫黄 C. 石蜡 D. 红磷 5. 锂是制造电池的重要原料。如图是锂在元素周期表中的信息，下列有关说法不正确的是 A. 锂的相对原子质量为6.94 B. 锂元素是一种非金属元素 C. 锂原子的核外电子数为3 D. 锂在化学反应中容易失去电子 6. 宋代李重元的《忆王孙·夏词》中写到“风蒲猎猎小池塘，过雨荷花满院香”。诗词中“满院香”主要能体现的分子性质是 A. 分子的质量小 B. 分子不断运动 C. 分子间有间隔 D. 分子具有气味 7. 水是生命之源。下列关于水说法正确的是 A. 可从海水中获取淡水 B. 水资源取之不尽，用之不竭 C. 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成 D. 水变成水蒸气时，分子种类发生变化 8. 科学家在太阳系外某行星的大气中探测到二甲硫醚，这被认为是可能存在生命的信号。工业上，一种合成二甲硫醚的示意图如下。下列说法不正确的是 A. 反应前后原子数目不变 B. 参加反应的甲和乙的分子数之比为 C. 生成丙和丁的质量比为 D. 乙中氢元素的质量分数小于丙中氢元素的质量分数 9. 冬春季节是甲型流感的高发季，传统中药金银花主要成分之一绿原酸是抗病毒的主力军。下列说法正确的是 A. 绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为16：18：9 B. 绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成 C. 绿原酸的相对分子质量为 D. 绿原酸中氢元素的质量分数最大 10. 兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示，下列说法正确的是 A. 反应过程中装置内气压变大只是因为产生了氧气 B. 结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 C. 从曲线a、b的变化可知催化剂种类不同，产生的氧气的量不同 D. 反应前后土豆块和猪肝块的性质不变 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分)在每小题列出的备选项中，先在A、B、C三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置，然后填充D选项使其符合题目要求。 11. 在下列变化中，属于化合反应的是_______ A． 铝+氧气氧化铝 B． 水氢气 + 氧气 C． 酒精+氧气二氧化碳+水 D． _________(填文字表达式) 12. 天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。如图是锆元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是___________。 A．锆原子的中子数为40 B．锆原子的相对原子质量为91.22 C．锆元素的元素符号为ZR D．___________ 13. 下列物质属于氧化物的是________ A.水 B.KMnO4 C.O2 D._________________ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 现有下列实验室常用仪器，请分析回答以下问题： （1）加热少量水用到的仪器有________（填序号）。取少量粉末试剂用________（填名称）。 （2）取用30 mL水时，若仰视读数，则量取液体的实际体积________（填“大于”或“小于”）30 mL。 （3）下列实验操作与可能造成的后果对应关系正确的是________（填序号）。 ①胶头滴管使用后平放或倒放——试剂腐蚀胶帽 ②加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的1/3——试管炸裂 ③取用块状大理石时，将固体直接投入竖立试管中——打破试管 ④用嘴吹灭酒精灯——加速酒精挥发，浪费酒精 15. 某化学兴趣小组为探究分子的性质，进行了项目式探究： （1）如图1所示，一段时间后，观察到的现象是________，该现象说明________。 （2）图1中C装置的作用是________。 （3）图2所示实验比图1所示实验的优点________。（答1条） 16. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】认识实验室安全图标 （1）化学是一门以实验为基础的科学，认识并了解与实验有关的图标，对安全进行化学实验具有重要意义。小明在学习《物质的变化和性质》时，接触到以下图标，请你帮助他认识相关图标的意义。 图标①的目的是_____。 【任务二】探究蜡烛的燃烧 （2）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若_____，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （3）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为_____。 17. 净化河水 化学兴趣小组的同学们在实验室模拟自来水厂的净水过程，进行了如下操作： （1）操作①，将泥沙等难溶性物质从河水中分离出去，操作名称是_______。 （2）操作②，加入活性炭，利用其_______性除去河水中的色素、异味等。经过操作③（填操作名称）________可以得到纯净的水。 （3）制作简易净水器：如图是同学们用注射器、蓬松棉、活性炭、石英砂、小卵石等自制的便携净水器。 使用该净水器时，待处理的水应该（填“由右往左推”或“由左往右推”）_______。 （4）现代净水方法很多，其中RO反渗透净水原理如图所示： 图中RO膜的孔径（填“大于”或“小于”或“等于”）_______杂质粒子的直径。纯净水的出水口为（填“a”或“b”）_______。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 兴趣小组在实验室中制取氧气并探究其性质，请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，需对装置A进行的改进是__________。可用装置E收集氧气是因为氧气__________。当水中导管口__________时，把导管口伸入集气瓶收集氧气。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出反应的文字表达式__________。利用收集的氧气进行铁丝在氧气中燃烧的实验(如图2)，请从图1中选择最合适的发生和收集装置__________(填字母)。 （3）铁丝在氧气中能燃烧，请写出反应的符号表达式__________。在氧气中铁丝能剧烈燃烧，火星四射，放大量热并生成__________色固体；但铁丝在空气中却不能燃烧。这说明，燃烧的剧烈程度与__________有关。 19. 某课外兴趣小组对分子运动现象的实验非常感兴趣，于是在老师的指导下利用如图装置进行实验。请回答下列相关问题： 【查阅资料】 ①分子的运动速率和相对分子质量大小有关，相对分子质量越小的气体，其微粒运动速率越快。 ②浓盐酸易挥发出HCl气体，氯化氢和氨气(NH3)反应生成白色固体氯化铵。 （1）实验时推动两个注射器，同时将相同体积的液体注入两侧棉花内，一段时间后，观察到__________(填“a”“b”或“c”)处最先产生白烟，白烟是__________；随后充满整个玻璃管。产生该现象的原因是浓氨水具有__________性。 （2）该实验中发生反应的类型是__________。 （3）该装置具有的优点是__________(写出两条)。 （4）该实验说明分子具有的性质是__________。 （5）煎鱼比蒸鱼时香味更浓，是因为煎鱼过程中油的温度比蒸鱼时水的温度更__________(填“高”或“低”)。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. 人体如果缺少钙元素会影响健康，因此每天需摄入足够的钙。医药上常用葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]作为补钙剂的主要成分，某品牌补钙剂的说明书如图所示，据此计算： XXX葡萄糖酸钙口服液 【成分】本品每毫升含葡萄糖酸钙100毫克。辅料：乳酸、山梨酸钾 【贮藏】密封保存 【包装】10毫升/支，30支/盒 【用量】口服。一次20毫升，一日3次 （1）葡萄糖酸钙中碳、氧两种元素的质量比为___________。 （2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数。(写出计算过程，计算结果精确到0.01%) （3）按说明书用量服用该口服液，每天能够补充钙元素的质量为多少克？(计算结果保留两位小数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $