江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期11月期中 历史试卷 （满分：50分，考试用时：50分钟，考试范围：九上+九下1-4课）） 一、单项选择题：（每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题，每小题1分，计20分 ） 1．考古发现，原始社会末期，有些墓葬中没有陪葬品，有些陪葬了武器和精美装饰品。这反映了该时期（   ） A．人类学会使用火种B．人们适应定居生活C．出现社会分化 D．建立早期国家 2．如图所示的法典，条文大量记载租赁、借贷、合伙、买卖等经济契约，同时又严格维护等级差异，不同身份的人犯罪处罚悬殊。这反映该法典的本质是（   ） A．兼顾社会各阶层的利益诉求与司法公平 B．用法律调节社会关系，维护奴隶主统治秩序 C．商品贸易规则凌驾于社会等级原则之上 D．立法侧重保护底层平民的私有财产权益 3．伯里克利时代，雅典公职几乎全部向公民开放，但妇女、奴隶、外邦人依旧被排除在外；公民大会的决议也时常受演说家煽动而反复变更。这说明雅典民主（   ） A．城邦内部居民均可享有一定的参政权利B．依靠城邦法律体系减少集体决策的漏洞 C．为近代西方民主制度提供现成借鉴模板D．既是公民权利保障，也存在固有局限 4．法兰克王国国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。这反映出中世纪欧洲（   ） A．教皇权力依附于国王权力 B．教会阻碍了欧洲文化发展 C．国王实力超过教会实力 D．教权与王权相互利用 5．12世纪30年代以后，欧洲的一些地区开始出现“市政官”。1200年前后的几年中，马赛等地一度建立起意大利式的小型城市“共和国”。这些新事物动摇了旧的封建结构，还奠定了新的制度形式——市政体制。以上材料反映了西欧城市出现的现象是（   ） A．城市自治 B．对外扩张 C．君权神授 D．民主政治 6．有学者说，古代埃及是“尼罗河的赠礼”。这主要是因为（   ） A．尼罗河的定期泛滥为古埃及农业生产提供了有利条件 B．尼罗河水运使古埃及成为海上贸易强国 C．尼罗河流域孕育了古代印度文明 D．古埃及依靠尼罗河抵御了外族入侵 7．有学者提出：大河流域文明的产生，并不仅仅依靠水源与土壤，大河周期性泛滥打破原有土地权属，客观上推动大规模公共水利工程的兴建，进而催生集权国家机器。该观点意在说明（   ） A．地理环境决定文明的社会制度与发展走向B．治水需求助推大河流域集权国家形成 C．农耕文明发展水平整体优于海洋文明形态D．大型水利工程是文明起源的重要助推因素 8．大化改新之后，日本土地国有制度逐步瓦解，土地私有不断发展，地方豪强把土地分给依附农民，私人武装力量崛起，最终形成武士集团。材料说明（   ） A．改革成果会受社会经济发展冲击 B．土地制度变革直接推动幕府政权建立 C．外来制度移植能够稳固封建统治秩序 D．武士集团形成意在强化天皇专制权威 9．美洲的阿兹特克人建造特诺奇蒂特兰城，发明“浮动园地”。浮动园地主要解决（   ） A．城市供水问题 B．军事防御问题 C．文字书写问题 D．耕地不足问题 10．8世纪时，一位阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”材料表明阿拉伯帝国扩张的主要动力是（   ） A．解决粮食问题 B．传播伊斯兰教 C．经济利益驱使 D．传统商路受阻 11．下图所示名言传承了人类的一种文明特质。该“特质”的内涵是（   ）      A．法律至上 B．忠诚守信 C．以人为本 D．兼容并包 12．有学者指出：“即便没有哥伦布，也会有别的航海家发现美洲；欧洲商品经济发展带来的社会驱动力，才是推动远洋航行最根本的力量。”该观点重在强调（   ） A．杰出航海家是地理大发现的核心动因B．历史发展存在客观时代必然性 C．宗教传播是开辟新航路的首要推动力D．美洲大陆被发现属于偶然历史事件 13．文艺复兴、新航路开辟、三角贸易是世界近代史上的重要事件。它们的共同影响是（   ） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．解放了人们的思想 C．给非洲社会带来深重的灾难 D．使世界逐渐成为一个整体 14．从1689年的《权利法案》，到18世纪的《王位继承法》，再到责任内阁制的形成，这一进程反映了英国资产阶级的政治诉求是实现（   ） A．民族解放 B．民主共和 C．君主立宪 D．国家统一 15．示意图能够勾勒出史实之间的关系。下面示意图中①处应为（   ） A．英国“光荣革命” B．美国的建立 C．美国内战 D．大化改新 16．“有一种激情，是对不平等的猛烈的仇恨。它促使法国人去彻底摧毁中世纪遗留的一切制度。”由此可推测，法国大革命（   ） A．以自上而下的方式为主 B．得到了欧洲人民的支持 C．以实现自由平等为目标 D．推翻了欧洲的封建统治 17．19世纪后期，伦敦的许多家庭开始普遍食用加工食品，如用水稀释炼乳制成一道可口的甜点——通心粉布丁。这说明工业革命（   ） A．提高了人们的生活质量 B．促进了英国城市化进程 C．改善了英国的经济结构 D．增加了人们的经济收入 18．历史史实是指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（   ） A．公元前27年，屋大维首创“元首制” B．从646年开始，日本进行了一系列改革 C．1453年，拜占庭帝国灭亡 D．《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生 19．如图所示为漫画《彼得一世剪胡子》。在彼得一世看来，胡须是迷信、偏见和旧势力的象征。从这一角度看，该漫画体现了彼得一世（   ） A．破旧迎新的决心 B．兴办工业的壮志 C．侵略扩张的野心 D．解放农奴的志向 20．1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（   ） A．美国独立战争胜利B．南方各州挑起内战C．林肯当选美国总统 D．《解放黑人奴隶宣言》颁布 二、非选择题：（计 30 分） 21．阅读下面材料，完成小题。（9分） 【依河而兴——古代埃及】 材料一  尼罗河定期泛滥，每年退水后都在河谷中留下一层厚厚的淤泥，便于人们开犁播种。古埃及人依河水涨落把一年分为三个季节，并据天狼星的出现推定一年约365天，创制了太阳历。“荷鲁斯之眼”“莲花”等形象，大量出现在当时的壁画与雕刻中。 材料二  法老被称为“荷鲁斯在人间的化身”，掌握军政大权。他调集人力为自己营建巨大的金字塔与神庙，还派人清查全国的耕地、牲畜，以确定赋税。在金字塔旁的墓壁上，刻着运送石料、播种、放牧的劳作场景。 (1)依据材料一，说明尼罗河对古埃及文明产生了哪些影响。（3分） (2)根据材料二，指出古埃及王权的特点，并分析其得以营建大型陵墓的条件。（3分） (3)综合上述材料，说说你对“文明与自然环境关系”的认识。（3分） 22．制度的革新推动国家发展。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一  我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权掌握在全体公民手中，而不是少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 (1)根据材料一，指出伯里克利眼中雅典城邦治理的优势。（3分） 材料二  昔皇族与豪族各拥土地、部民，世代相袭，势力渐盛。646年孝德天皇下诏，革除旧制：原贵族所占田产、依附民众不再归其私有，悉归国家；国家授田于民，民须向国家缴纳贡赋。全国划分为国、郡、里，地方长官不再由当地豪族世袭，改由朝廷直接委派，听命于天皇。 ——摘编自《日本书纪》 (2)根据材料二，归纳大化改新在土地归属、地方治理上发生的变化。并结合所学知识，简述这次改革引发的社会形态转变。（3分） 材料三  英国用光荣革命，建立了一种新的政治制度……不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间：英国文化模式溯源》 (3)根据材料三并结合所学知识，说明材料中“崭新的制度”所指的内容。综合上述材料，概括制度创新的积极影响。（4分） 23．阅读材料，回答下列问题。（11分） 材料一 14-19世纪上半期资本主义产生和发展示意图 材料二  19世纪中叶，世界工业文明横向扩散产生了不同影响：一方面，亚非拉的多数国家在列强的炮舰下，沦为欧美资本主义列强的附庸；另一方面，一些国家怀着富国强兵的主观愿望开始了对西方的“被动模仿”，资本主义制度得以进一步扩展。 ——摘编自张经纬、张艳茹《战争与科技、经济发展》 材料三  资本主义的发展既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。 ——摘编自[法]米歇尔·博德《资本主义史1500-1980》 (1)根据材料一并结合所学知识，将A、B两处补充完整。概括英法美三国资本主义制度确立的主要方式。（3分） (2)结合所学知识，运用相关史实论证材料二中划线部分内容的观点。（3分） (3)从材料三中任选一个观点并运用材料一中的史实加以阐述。（要求：史论结合，条理清晰）。（5分） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第三教育联盟2026-2027学年九年级上学期11月期中 历史试卷答案 1、 单项选择题：（每小题1分，计20分 ） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D D A A B A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A C B C A D A D 二、非选择题（计 30 分） 21．(1)影响：①尼罗河定期泛滥，退水后的淤泥肥沃，为农业生产提供了便利条件，成为古埃及文明的物质基础；②古埃及人依据河水的涨落安排农事、划分季节，并创制太阳历，形成了与自然环境相适应的生产生活节律；③催生了“荷鲁斯之眼”“莲花”等富有地域特色的文化符号，丰富了古埃及的文化艺术内容。（3分） (2)特点：法老集军政大权于一身，被视为神的化身，权威至上。（1分） 条件：法老掌握国家权力，能够征调全国的人力物力；通过清查耕地、牲畜来确定赋税，把对全国土地和人口的控制变成建陵的物质保障。（2分） (3)认识：自然环境为早期文明的产生提供了重要条件，大河为农耕文明奠定了基础；人类在适应自然的同时，也通过组织与制度把自然条件转化为推动文明发展的力量。（3分） 22．(1)政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等；公民无论贫富都可参与政治、为国家做贡献。（3分） (2)变化：土地归属上，贵族私有的田产、依附民众收归国有，由国家授田给民众，民众向国家缴纳贡赋；地方治理上，废除地方豪族世袭长官的旧制，改由朝廷直接委派官员管理地方，听命于天皇。社会形态转变：推动日本从奴隶社会过渡到封建社会。（3分） (3)崭新的制度：君主立宪制（议会权力高于王权的资本主义民主制度）。积极影响：有利于维护社会稳定，推动国家发展与文明进步。（4分） 23．(1)填空：A：文艺复兴；B：资本主义制度的初步确立。方式：资产阶级革命（或武装斗争、或暴力革命）（3分） (2)论证：日本以西方为榜样，全面改造日本，实行明治维新，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。（3分） (3)观点一：资本主义的发展既是解放的，也是压迫的。 解放的（思想解放：文艺复兴；生产力解放：工业革命；制度解放：英国的君主立宪制、美国联邦制共和国；民族解放：美国独立战争实现民族独立）。 压迫的（对殖民地的压迫、对工人阶级的压迫）。 观点二：资本主义的发展既具有破坏性，也具有创造性。 破坏性（对殖民地的侵略、工业革命后的环境污染）。 创造性（科技创新：工业革命；制度创新：英国的君主立宪制、美国联邦制共和国）。（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $