广东汕头市澄海区校联考2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度第一学期初三语文科期中检测（答题卷） 题号 选择题 三 总分 -) (二) (三) (四) 得分 选择题答题区： 3.( )(2分) 7.( )(2分) 帅 9.( )(3分) 14.( )(3分) 15.( )（3分) SMMMMENENEMEMEMENMMIMEMMNEMIMEMENNMIMEMENIMEMEMNNMMEMEMNNEMEMEMNNAMEMEMENMMEMEMNNMMIMEMNNENIMEMENMMEMEMENMMEMEMNNMMa 一、 积累运用(24分) 1.(2分)请用正楷字或行楷字把“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”抄写在田字格里。 2.(2分)（1) (2) 4.(2分)序号： 修改： 额 5.(2分) 6.(4分) 氧 8.(8分)(1) (2) (3) (4) 茶 (5) 二、阅读(46分) 10.(4分)(1) (2) 11.(4分) 初三语文答题卷 第1页（共4页） 12.(3分)(1) (2) ③ 13.(4分)① ②】 16.(3分)① ② ③】 17.(5分) 18.(3分)(1) (2) (3) 19.(3分) 20.(3分) 21.（5分) 初三语文答题卷第2页（共4页） 三、写作(50分) 22. 题目： 200字 400字 初三语文答题卷第3页（共4页） 密 500字 封 线 内 600字 不 要 答 700字 题 800字 初三语文答题卷第4页（共4页）2026/2027第一学期期中学情摸查 初三语文科试卷 说明： 1.全卷共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答卷前，请将自己的班级、姓名、座号按要求写在密封线左边的横线上。 3.答题可用黑色笔、圆珠笔，但不能用铅笔或红色笔和涂改液。 4.答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的 答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（24分) 同学们围绕“学诗得法”开展语文学习活动，请你参与下面环节，完成相关任务。 【环节一：朗诵会·读诗有情】 下面是主持人为诗歌朗诵会拟写的一段开场白，请你阅读后完成1~4题。 诗是迷醉心怀的智慧，诗是内心翻腾的叹息，诗是文学大观园里一道最yā。rá0的 风景。读《心园春·雪》，我们可以看到毛主席笔下北国红装素裹的壮丽景象；读《我爱 这土地》，我们可以听到艾青用斯哑的喉咙为被风雨所打击的土地歌唱一句“书卷多情 似故人，晨昏忧乐每相亲”道尽诗书之乐。与诗为伴，每一天都深受震撼：与诗为伴，每一天 都明媚xiānyán。同学们，①让我们一起诵读诗歌，②发扬诗歌深厚的文化底蕴，③让诗中 的动人情思温润心灵吧！ 1.请用正楷字或行楷字把“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”抄写在田字格里。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)yāoráo( ) (2)xiānyán( 3.按图示“风雨”的词义演变，下列与开场白中加点的“风雨”意思最接近的一项是() 2分) 自然界的 艰难困苦的处境、 比喻 社会奥论中的议 风和雨 比喻 危难与恶劣境况 论与传闻」 A.这事闹得满城风雨。 B.少年需经风雨，见世面。 4.开场白中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并提出修改意见。(2分) 晓语准备在朗诵会上朗读汪国真的《只要明天还在》，下面节选了部分内容，请你完 成56题。 只要明天还在/我就不会悲哀/冬雪终会悄悄融化/春雷定将滚滚而来 一1 5.请你帮晓语为“春雷定将滚滚而来”一句设计一处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。(2分) 6.你认为下面所给名著人物，哪一个会是小诗中的“我”？请结合名著相关内容进行分析 (4分) 简·爱（《简·爱》) 保尔（《钢铁是怎样炼成的》) 【环节二：分享会·解诗有道】 7.乐乐准备分享她对《离骚》的学习，下面是她拟写的介绍词，其中①④句需重新排序， 请从下列选项中选出排序最恰当的一项（)(2分) 《离骚》是屈原的代表作，表现了诗人的崇高理想与爱国精神。这篇作品可分为两部 分： ①诗中大量运用比兴手法、丰富多彩的神话传说和摇曳多姿的艺术想象，生动表现了诗 人高洁的志趣。②前半部分是对历史的回溯，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历。③ 作品文采绚烂、结构恢宏，开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统，对后世产生了深远的影响。 ④后半部分书写诗人对未来道路的探索历程，表达了对理想的不解追求。 A.③②④① B.②④③① C.②④①③ D.③①24④ 8.悦悦准备制作古诗文卡片进行解读，下面是她搜集的部分古诗文。请将其中的空 缺部分补充完整。（共8分，答对一句给1分，满分不超过8分） (1) ,人迹板桥霜。 ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》） (2)而或长烟一空，酷月千里， ，渔歌互答，此乐何极。（范仲淹《岳 阳楼记》) (3)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 （刘禹锡《酬乐天扬州初 逢席上见赠》) (4)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 。[李白《行路难》（其一）] (5)不应有恨，何事长向别时圆。 此事古难全。[苏轼《水调歌头》 (明月几时有)] 二、阅读(46分) (一)笔墨藏心绪，文章载情怀。千古文人借笔墨抒怀，将社会现实理想愿景等尽数凝于字里行间。 请你阅读下面文章，探寻文章背后深藏的古贤愿景。(14分) 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥 一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，推长提一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人辅毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有 此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) —2 【乙】 余中秋看月于湖上者三，皆不及待红叶而归。前日舟过塘栖，见数树丹黄可爱， 跃然思灵隐、莲峰之约，今日始得一践。及至湖上，霜气未遍，云居山头，千树枫 柏尚未有酣①意，岂余与红叶缘尚悭②与？因忆往岁忍公有代红叶招余诗，余亦率 尔有答，聊记于此：“二十日西湖，领略犹未了。一朝别尔归，此游殊草草。当我 欲别时，千山秋已老。更得少日留，霜酣变林杪③。子常为我言，灵隐枫叶好。千 红与万紫，乱插向晴吴④。烂然列锦绣，森然建旂旐⑤。一生未得见，何异说食饱。” （选自李流芳《云居山红叶记》) 【注释】①酣：本义为酒喝得很畅快，此取浓盛、盛美之义。②悭(qiān)：缺 少、欠缺。③林杪(miǎo):树林的枝梢。④晴昊：晴朗的天空。⑤旂旐(qízhào): 古代一种有铃铛的旗子，旗面多绘有交龙图案。 9.下列句子中加，点字意思不相同的一项是（)(3分) A.皆不及待红叶而归/太守归而宾客从也 B.聊记于此/岳阳楼记 C.见数树丹黄可爱/见余大喜 D.子常为我言/妙不可言 10.请将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)湖中焉得更有此人！(2)岂余与红叶缘尚悭与？ 11.班级打算设计《湖心亭看雪》的黑板报，请结合划线句子，用文字描述配图内 容，包括画面元素、空间关系、色彩搭配等。(4分) 示例：《云居山红叶记》配图，画面以开阔的西湖为前景，远处为云居山轮廓， 山体覆盖着未完全变红的枫树与柏树。以青灰色湖面与山峦为基调，枫柏树叶点黄 红交杂，色彩淡雅含蓄，突出“霜气未遍”的微醺秋意。 12.同学们围绕“雅趣”进行讨论，请你补充完整。张岱和李流芳的西湖之游才称 得上是真“雅趣”。我还整理了笔记：(3分) 张岱 李流芳 雅趣 →外在之“趣”，目 素淡的雪景 未红的枫叶 之所及的美景 “独往湖心亭”的（1) “舟过塘栖”的期待 →（3) “强饮三大白而别”的 “尚未有酣意”的(2) 豁达 小宝：这个笔记写得妙，现在我才理解了“雅趣”的内涵。 (二)月色入诗篇，诗歌寄幽怀。诗人将夜景落笔成诗，将万千心绪凝于诗句。请 你参与讨论，品读诗中的古贤身影。(4分) —3— 13.小粤和小语围绕古诗展开讨论。请结合语境，补全对话。 月夜忆舍弟 小粤：古诗中的“月”这一意象，往往寄寓着作者的情思， 杜甫 比如杜甫的《月夜忆舍弟》中，① 戍鼓断人行，边秋一雁声。 小语：除了借助意象外，杜甫的诗也常通过描写个人遭际与 国家命运来表现深沉的情感，这在该诗里也体现得很明显一 露从今夜白，月是故乡明。 -② 有弟皆分散，无家问死生。 小粤：你分析得太好了，这也让我更真切地体会到杜甫为何 寄书长不达，况乃未休兵。 被称为“诗圣”。 (三)阅读下面的文字，完成14-17题。(14分) 【材料一】 ①最近，“A!复活历史人物”系列视频火爆出圈：李时珍化身“养生达人”传 授养生秘籍、唐伯虎以“怼人”姿态回应“风流”标签…各行各业的“老祖宗” 借助A|“复活”，以个性十足的语言向年轻人发出“灵魂拷问”。AI复活历史人 物火起来，戳中了当下年轻人对“古今对话”的渴望。 ②！“复活”历史人物本质上是一场技术驱动的文化破圈。在这场古今对话的 狂欢中，文旅部门反应迅速，亲自下场“整活儿”，进一步放大了传播声量。河南 文旅请杜甫为故乡“代言”、四川文旅请诸葛亮为游客“种草”…能看出，互联 网时代，文旅部门“接梗”的能力越来越强，他们善于通过线上线下联动，把“科 技+文化”产生的巨大流量转化为促进文旅消费的新动能。 ③A!赋能文化，技术只是火候，文化才是主料，如果把握不好火候，创新就失 去了灵魂。比如，用A1复原古人面容很好，但为了流量编造“历史八卦”，就会 误导公众认知；某视频让秦始皇推销长城瓷砖、让屈原为粽子代言，如此“魔改” 历史人物，急功近利，无异于透支文化的未来。内容平台在追求效率与效益的同时， 必须引导公众在娱乐狂欢中保持理性，守护创作生态的纯净与健康。 (摘自“经济日报”2025年4月7日推文《“AI复活历史人物”提出新课题》，有删改) 【材料二】 据IDC发布的《中国AI数字人市场现状与机会分析，2022》报告，预计到2026 年，中国A|数字人市场规模将到102.4亿元。 中国A1数字人市场规模预测，2021-2026 120 120% 100 100% 80 80% 心 60 60% 40 40% 20 20% 0 20212022202320242025 0% 2026 ☐市场规模预测（亿元）·一增速(%) 来源：DC中国2022 4 【材料三】 ①！技术创造的数字人在新闻直播、带货直播等领域大放异彩，几乎达到了以 假乱真的地步。同时，数字人之风刮进了戏曲界，一些直播平台上也出现了数字人 代替真人主播的现象，只要提供唱腔或录音数字人即可完成表演。如此巨大的技术 变革，令人新奇，也让人困惑：A|数字人直播，对戏曲艺术的传承、传播而言是“捷 径”还是“歧途”？ ②毋庸置疑，数字技术的发展为戏曲传承提供了崭新的路径。戏曲界在利用A! 科技修复经典剧目、复活已故名角、数字化存档经典程式等方面已初见成效，如“梅 兰芳孪生数字人”项目通过A!技术和数字建模，还原了梅兰芳的外貌、神态和戏 曲表演动作。A!无疑已经成为戏曲传承过程中不可缺少的一部分。 ③戏曲直播出现数字人代替真人的现象，得益于A!技术的突飞猛进。A!通过 体态识别和情感分析技术，不仅能够模仿相应的表情、身段，还能使得虚拟角色也 拥有戏曲脸谱。直播平台上，戏曲主播可以生成自己的数字人，数字人可以同步主 播的表情、动作，主播只需要同步伴唱或播放音频即可。 ④那么，A!数字人直播，是否能够取代真人直播？答案当然是否定的。首先， 戏曲是一种特殊的表演艺术，演员的每一次表演都是独特的、不可复制的，演员的 一颦一笑、一招一式都非常考究，A!还无法精准呈现戏曲的功法，无法完全模拟真 人的情感。其次，戏曲是一种剧场性很强的艺术，演员与观众的微妙互动，是一种 “活”的交流，甚至现场演出或真人直播的小失误或“灵机一动”，都可能成为有 趣的话题，增强观众的参与度与新鲜感，同时演员也可以通过观察观众反馈，发现 自己表演过程中的不足，不断打磨、提高自己的技艺。再者，戏曲本身是一个门槛 较高的艺术门类，台上三分钟，台下十年功，数字人可能会降低这个行业的准入门 槛，让大量“素人”过一把戏瘾，但对于专业演员来说，却可能导致他们忽视自身 技艺的磨炼，毕竟剧场演出与直播表演，考验的是唱功与身段，但数字人依赖更多 的是技术手段。 (摘自《中国艺术报》2025年4月10日，有删改) 14.下列对材料的理解与分析不正确的一项是()(3分) A.AI“复活”历史人物系列视频的走红，反映出年轻人渴望与历史进行更富个性 的对话。 B.文旅部门主动“接梗”并开展线上线下联动，将流量转化为文旅消费的新动 能。 C.材料二图标显示，中国AI数字人市场规模年增速逐年上升，2025年将突破 60亿元。 D.AI技术已通过修复剧目、数字化建模等手段，成为戏曲传承中不可或缺的助 力。 15.材料一中三个文段之间的逻辑关系是什么？请从下列图示中选出最恰当的一项 ()(3分) A.①-→②→③ ② ③ 16.请将材料一第③段的论证思路图补充完整。（3分) —5 编造“历史八卦” 论 结论：内容平台在追求效率与效益的 论点： 同时，必须引导公众在娱乐狂欢中保 ① 方法： 持理性，守护创作生态的纯净与健康， ② ③ 17.学校武术社教练计划用A虹“复活”叶问，为社团制作一段宣传视频，这一方案 引发了社团内部的激烈讨论。请你结合【材料一】和【材料三】，参与讨论，表达 你的看法。（5分) 小语：“叶问数字人”终究是技术合成的“假人”，我担心随着技术迭代，这 类AI产物很快就会被淘汰，反而会影响武术文化的长久传播。 小文：“叶问数字人”能替我们呈现更精彩的表演，我们也能轻松些，可以减 少排练，不用那么辛苦了。 你的看法： (四)阅读下面的文字，完成17-20小题。（14分) 长征永远在路上 朋友你能否想象这样一段征途：穿着草鞋，冒着战火跨越18座高山、24条江 河，平均每天行军74里，大概每3天要面临一次战斗。90多年前，一支将士平均 年龄20岁左右的军队完成了这场艰苦卓绝的长征。“长征中能活下来的有多少人？ 红军战士靠的是什么？图的是什么呢？”这支被围追堵截的队伍，何以胜利？那激 荡人心的力量，何以永远？时隔90年，再次回望，何以长征？ 我们回望，因为理想的旗帜不能丢。1934年11月长征路上的一张传单发出叩 问：出路在哪里？红军的出路在哪里？放眼整个华夏大地苦苦挣扎的百姓，出路在 哪里？饱受苦难的中国，出路在哪里？ 面对这道关乎民族前途人民命运的时代之问这支队伍以生命与热血作出回 答：“红军是工农自己的军队”“只有苏维埃才能救中国”“使每一个工人农民有 衣服穿暖，有饭吃饱”“实行耕者有其田”“北上抗日，收复失地！”“我们无论 如何要胜利”… 他们将对美好生活的渴望与想象同建设一个新中国的理想系在了同一条路上。 “革命理想高于天”在风雨如磐的长征路上崇高的理想，坚定的信念激励和指引着 红军一路向前。 我们回望，因为求实的罗盘不能偏。三年不饮湘江水十年不食湘江鱼那是长征 途中最惨烈的一战。这支队伍痛定思痛，1月份的遵义，2米长的木桌20个人，接 连3天的交锋真理，越辩越明。撕掉“模板”，甩掉“拐杖”，中国共产党开始独 立自主解决问题实事求是，一切从实际出发一这一笔一画都浸染着血泪与勇气的 答案，挽救了中国革命，也成为我们永远的指针。 我们回望，因为人民是靠山不能忘。1935年1月，中央红军初到遵义时，为 了补充部队的物资供应，中华苏维埃共和国国家银行在遵义发行苏维埃货币，被老 百姓亲切称为“红军票”。遵义会议召开后，中央决定移师北上。撤离前夜，通宵 兑票绝不能让群众受损失。那一晚，兑换点的灯火映照着一个政党的初心，更照亮 —6 了整座城的民心。 一路走来，从于都河的半块门板到沙洲村的半条被子，从彝海边的歃血盟约到 毛儿盖的割麦木牌，一次次以心换心，托举了长征的胜利更留下永恒的回响一民 心是最大的政治，谁把人民放在心上，人民就把谁放在心上。 我们回望，因为意志的力量不能退。什么是走投无路？什么是陷入绝境？曾经， 红军在安顺场被水势凶猛的大渡河拦住去路。溯河北上抢夺泸定桥，万万火急红四 团一昼夜奔袭240里。当终于抵达终，点，等待他们的是十三根光溜溜的铁索与对岸 敌人上了膛的机枪。退吗？不，绝不！号角吹响，22名勇士冲锋、向前，渡河的 通道打通，而我们对“意志”的理解也被推到极限，但极限又会在下一段路被刷新。 皮带吃起来，是什么味道？穿着单衣翻雪山，是什么体验？那些别人眼中绝对“撑 不下去”的时刻，他们，用意志创造出奇迹一为了救国救民不怕任何艰难险阻， 不惜付出一切栖牲的精神。 我们回望，因为一群人的路不能散。当中央红军艰难跋涉时，千里之外，红二 十五军已经与党中央长期失联，他们在缴获的报纸上得知中央红军的消息，毅然决 定西征北上、千里驰援。在没有任何命令的情况下切断西（安）兰（州)公路为远 方的战友牵制敌人，这支失联的队伍，这支主动出击的队伍，这支先期到达陕北的 红军队伍，成为中国共产党人顾全大局严守纪律、紧密团结的最好注脚。 有人为利益，他们为正义；有人为个体，他们为整体；有人为小利，他们为胜 利。为了胜利，千万人的命活成了一条命。“我”可以不是那个走到终点的人，但 我们的队伍，必将抵达。 我们回望，因为长征，永远在路上。1935年10月中央红军抵达陕北1936年 10月三大红军主力成功会师。他们，又再一次出发走向抗日战争的前线，走向解放 战争的战场，走向新中国建设的熔炉，走向改革开放的春天。一路走来，关关难过 关关过。如今，新时代的接力棒递到了我们手中，全面建设社会主义现代化国家新 征程是我们这一代人的长征，中华民族伟大复兴就是我们正在走向的新的会师地。 我们脚下的每一步都是那段征途遥远的回响。长征，从未结束。我们，一直在 路上。长征，永远在路上！ 18.【理思路】请完成本文主要内容概括。(3分) 文章回望九十多年前红军长征的艰苦征途，从 、实事求是、依靠 人民、 、 团结顾全大局五个方面阐释长征精神的内涵：指出长征没有 结束，新时代建设现代化国家、实现民族伟大复兴就是我们这一代人的新长征，号 召我们 继续奋勇前行。 19.【赏字词】赏析划线句子中加点词语的表达效果。（3分) 撕掉“模板”，甩掉“拐杖”，中国共产党开始独立自主解决问题实事求是， 切从实际出发一一这一笔一画都浸染着血泪与勇气的答案，挽救了中国革命，也 成为我们永远的指针。 20.【析环境】文中画曲线句子：“那一晚，兑换点的灯火映照着一个政党的初心， 更照亮了整座城的民心。”句中“兑换点的灯火”这一处环境描写有什么作用？(3 分) 7 21.【明主旨】结合全文和生活实际，谈谈你对结尾“长征，永远在路上！”这句 话的理解。(5分) 三、作文(50分) 22.阅读下面文字，按要求作文。 长征路上，红军遭遇围追堵截，面对湘江血战的惨痛、大渡河天险的阻隔、与 中央失联的艰难处境，既有绝境之中的牺牲与挫折，也有实事求是调整方向、依靠 人民凝聚力量、以钢铁意志冲破困局的抉择。长征的胜利告诉我们：困境并不只有 毁灭，磨难之中同样孕育出路：一时的受挫不等于彻底的失败，真正的突围，不只 在于冲破眼前险阻，更在于守住初心、校准方向，踏上新的征途。长征早已落幕， 但属于我们的长征永远在路上。 有人说，遇到困境要勇敢硬闯：也有人说，遇到困境不必一味蛮干，可以调整 方向，灵活突围。突破困境，既需要坚持的勇气，也需要变通的智慧。请结合以上 材料，联系你的阅读体验或生活经历，自拟标题，写一篇作文，体现你对困境与前 行的思考。 要求：(1)题目自拟。(2)除诗歌外，文体自选，不少于600字。(3)叙 事要具体，写出真情实感；议论要观点明确，思路清晰，论据充分。(4)不要出 现含有考生真实信息的人名、校名、地名等。 —8