精品解析：陕西商洛市商南县2026-2027 学年度统编版第一学期第二次阶段性作业四年级语文

2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业 四年级语文 四年级（1）班开展了以“探索多元之美”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 第一部分 积累与运用 一、★聚焦深度观察之美 1. 【观察植物】阅读下面的观察日记片段，按要求完成练习。 我家的田地里种了一些玉米，起初，它的叶子是①nèn lǜ的，②qiáo zhe长势很好，后来不幸③zāo shòu了冰雹的袭击，叶子被砸得耷拉下来，导致有的玉米穗上只长了④jǐ kē玉米粒。我家的花园里种着很多花卉，有玫瑰、牡丹、⑤mò li等。它们有的在阳光的⑥zhào yào下开花了，有的却生长⑦huǎn màn，迟迟不开花。看来，只要我认真观察，就能发现它们的生长⑧hén jì。 （1）根据语境及拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2）给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 砸得（zá zā） 玉米穗（huì suì） 牡丹（mǔ mù） 【答案】（1）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2）zá suì mǔ 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“嫩”“瞧”“遭”“耀”“缓”“痕”的写法。 【小问2详解】 注意“砸”“穗”“牡”的读音易读错。 2. 【观察动物】按要求完善下面的观察笔记。 （1）给下面的动物找到合适的“家”，选择恰当的字填在横线上。 可爱的鸟儿们从___（巢 洞）里飞出来，在麦田上空盘旋；耕完地的老牛回到牛___（穴 棚）里喝水歇脚；吃饱的小猪在猪___（圈 塘）里跑来跑去撒欢；调皮的小狗从墙角的___（厩 洞）里钻出来摇尾迎客。 （2）从“霎时”“顿时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿工夫”中选择两三个词语，描绘“小猫玩毛线团”的情景。 _________________________________________________________________________________ 【答案】（1） ①. 巢 ②. 棚 ③. 圈 ④. 洞 （2）小猫忽然看见毛线团，霎时纵身扑了过去。过了一会儿，毛线被它扯得到处都是，小猫还抱着线团不停打滚。 【解析】 【小问1详解】 “巢”一般指鸟类搭在树上的窝；“洞”指物体上凹陷的窟窿、洞穴。 “穴”多指野兽的巢穴；“棚”是简易搭建用来饲养牲畜的屋子。 “圈”是关养猪羊等家畜的围栏；“塘”指水池。 “厩”专门用来饲养马的棚舍；“洞”指窟窿、地道类的居所。 结合题干，鸟儿的家叫巢，所以鸟儿从巢飞出；老牛住的地方是牛棚；小猪被关在猪圈；小狗从墙角的洞钻出来，故依次填巢、棚、圈、洞。 【小问2详解】 挑选合适的词语，先写小猫发现毛线团的瞬间状态，再用表示短时间、时间推移的词语，写出小猫玩耍毛线团连续变化的画面，语句连贯，符合小猫活泼的样子。 示例：小猫忽然发现地上的毛线团，顿时眼睛一亮，立刻扑上去。一会儿工夫，毛线就被它扯得散落一地，它抱着线球滚来滚去，玩得不亦乐乎。 【观察自然】根据下面的观察记录，按要求完成相关的题目。 3. 依次填入下面句子中的词语最恰当的一项是（ ）（填字母） ◇江面上_____________，看不出丝毫要起潮的迹象。 ◇夏日雷雨骤至，雷声_____________，顷刻间大雨倾盆而下。 A. 风平浪静 震耳欲聋 B. 风平浪静 低声细语 C. 人山人海 震耳欲聋 D. 锣鼓喧天 窃窃私语 【答案】A 【解析】 【详解】风平浪静：指水面没有风浪，十分平静，也比喻平静无事。 震耳欲聋：形容声音特别大，快要把耳朵震聋。 低声细语：形容小声说话。 人山人海：形容聚集的人非常多。 锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音震天响，形容热闹喜庆。 窃窃私语：背地里小声交谈。 第一句写江面的状态，看不出起潮迹象，应当选用描写水面平静的“风平浪静”； 第二句写夏日雷雨的雷声，雷声巨大，应当选用“震耳欲聋”。 4. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜（可爱） B. 露似真珠月似弓（珍珠） C. 梅雪争春未肯降（下降） D. 只缘身在此山中（因为） 【答案】C 【解析】 【详解】C．梅花和雪花都在争占春色，谁也不肯服输。降：服输、认输。 5. 夜晚是否到处都安安静静呢？不是的。草丛里的小虫一直在低声鸣叫。（仿写一个设问句） ____________________________________________________________________________ 【答案】春天是不是只有鲜花好看呢？不是的。枝头的嫩芽也充满生机。 【解析】 【详解】例句是设问句，特点为先提出疑问，紧接着自己回答，自问自答。仿写时，先围绕一个事物提出问题，再给出对应的答案；问答内容要贴合，语句简短通顺。 示例：池塘里只有荷花最引人注目吗？不是的，圆圆的荷叶也别有一番风味。 6. 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（用加点词写句子） __________________________________________________________________________________________ 【答案】小明最多用半个小时，就能把作业写完。 【解析】 【详解】观察例句，“最多”用来表示数量的上限，说明事物数值不会超过这个限度；我们先要弄懂“最多”的含义，再选取生活里合适的场景，写一句话，用上词语，句子通顺、符合逻辑即可，注意不能改变词语本身的意思。 示例：这条小河很浅，最多半米深，一步就能跨过去。 7. 花园里开满了五颜六色的黄花。（修改病句） _____________ 【答案】花园里开满了五颜六色的花。##花园里开满了黄花。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：前后矛盾。其中“五颜六色的黄花”是矛盾的表述，因为“黄花”只能是黄色的，不能有其他颜色。“五颜六色的”和“黄”去掉其一即可。 故句子改为：花园里开满了五颜六色的花。或者：花园里开满了黄花。 8. 根据所学内容填空。 观察现象 傍晚的江边，我欣赏到了夕阳斜照江面时“___________________，半江瑟瑟半江红”的美景，还看到了秋季菊花傲然挺立的景象，正如苏轼在《赠刘景文》中写的“荷尽已无擎雨盖，___________________”。 观察方法 想得到最全面、最准确的信息，就要学会多角度观察，正如苏轼在《题西林壁》中所说：“横看成岭侧成峰，___________________”。 观察体会 事物都各有所长，就像卢钺在《雪梅》中所写的：“___________________，___________________”。 观察发现 到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了，这真是应了“___________________，___________________”这句谚语；俗话说：“___________________，___________________”。如果夏天雨水少，那秋天的霜期就会提前。 【答案】 ①. 一道残阳铺水中 ②. 菊残犹有傲霜枝 ③. 远近高低各不同 ④. 梅须逊雪三分白 ⑤. 雪却输梅一段香 ⑥. 八月里来雁门开 ⑦. 雁儿脚上带霜来 ⑧. 夏雨少 ⑨. 秋霜早 【解析】 【详解】书写时注意“道”“铺”“傲”“低”的正确写法。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自宋代卢钺写的《雪梅》，诗句运用对比，写出梅花和雪花各有长处、各有短处，蕴含事物都各有所长的道理，符合题干“事物都各有所长”的观察体会。 “八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”是古人观察大雁迁徙总结的气象俗语，大雁南飞，预示霜降将至，符合题干“八月大雁南飞，大雁南飞就要下霜”的观察发现。 “夏雨少，秋霜早。”是气象谚语，如果夏天雨水偏少，秋天霜就会提前到来，符合题干“夏天雨水少，秋天霜期就会提前”的观察发现。 二、★领略神话故事之美 9. 神话故事充满神奇的想象，请根据你的阅读积累完成练习。 （1）在《精卫填海》中，女娃在东海游玩，却“___________________”，她化为精卫鸟后采取的行动是“___________________，以堙于东海”。（用原文回答） （2）与下图有关的中国古代神话故事是（ ）（填字母） A. 《神农尝百草》 B. 《夸父逐日》 C. 《哪吒闹海》 D. 《吴刚伐桂》 （3）请将下面的神话故事与人物形象特点对应起来。（填字母） A．孝顺勇敢 B．舍小家为大家 C．智慧伟大 ①女娲造人（ ） ②沉香救母（ ） ③大禹治水（ ） 【答案】（1） ①. 溺而不返 ②. 常衔西山之木石 （2）B （3） ①. C ②. A ③. B 【解析】 【小问1详解】 “溺而不返”意思是女娃溺水，再也没有回来，交代了精卫鸟的由来，对应题目里“在东海游玩”之后发生的不幸遭遇。 “常衔西山之木石，以堙于东海”意思是精卫常常叼来西山的树枝和石子，用来填塞东海，写的是化为精卫鸟之后坚持不懈的行动。 【小问2详解】 图里人物向着太阳奔跑，对应《夸父逐日》。 【小问3详解】 A．孝顺勇敢：孝敬长辈，面对困难不害怕、有胆量。 B．舍小家为大家：放下自己家庭的事情，优先考虑百姓、集体的利益。 C．智慧伟大：聪明有办法，做出了不起、造福世人的大事。 ①女娲造人：女娲创造人类，体现她智慧伟大，选C。 ②沉香救母：沉香不畏艰险救出被压的母亲，十分孝顺勇敢，选A。 ③大禹治水：大禹一心治理洪水，三过家门而不入，舍小家为大家，选B。 三、★守护健康眼眸之美 10. 眼睛是心灵的窗户，要科学用眼。请按要求完成下面的题目。 （1）下面是小美在读书写字时的不同做法，其中做法正确的是第（ ）幅图。（填序号） （2）针对小美错误的用眼行为，你想对她说些什么呢？ ____________________________________________________________________________ 【答案】（1）① （2）小美，你不能趴在桌子上写字，这样离书本太近，很容易近视，我们要保持端正的坐姿，好好保护眼睛。 【解析】 【小问1详解】 图①的小朋友坐姿端正，是正确的读书姿势；图②趴在桌上写字，眼睛离书本过近，属于错误的用眼方式，所以选①。 【小问2详解】 这道题要围绕保护视力、纠正坐姿来写，语气友好，提醒她改掉趴在桌上写字的坏习惯，懂得科学用眼。写劝说的话时，称呼恰当，说清危害，给出正确做法，语句通顺。 示例： 小美，趴在桌上写字会伤害眼睛，容易近视，你要坐端正，眼睛和书本保持合适距离，爱护自己的眼睛。 第二部分 阅读与鉴赏 四、★探寻植物生长之美 阅读 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 11. 选文中画“——”的句子表明作者进行了_____________（连续 细致）的观察，下面的图（ ）（填序号）与这句话的描述相符。 12. 从选文中找出恰当的动词，把爬山虎爬墙的过程补充完整。 13. 下列说法不正确的一项是（ ）（填字母） A. “注意”“仔细看”这些词语暗示要看到爬山虎的脚并不容易，需要细致观察。 B. 爬山虎的脚的动作和细丝的变化有连续性，作者通过连续观察才探究出“脚”的秘密。 C. “这些细丝很像蜗牛的触角”运用了拟人的修辞手法，突出了细丝非常结实。 D. 爬山虎长出新脚巴住墙往上爬，用“一脚一脚地往上爬”很准确、很形象。 14. 仿照选文的写法，用一系列动词描写一种植物生长或攀爬的过程。 ____________________________________________________________________________ 【答案】11. ①. 细致 ②. ① 12. 伸出 触 巴 拉 贴 13. C 14. 黄瓜的卷须向外伸展，触到支架，尖端就蜷成小环，勾住支架；卷须慢慢收紧，拽着嫩蔓向上提拉，让藤蔓牢牢靠在支架上，一节一节，顺着支架不断向上生长。 【解析】 【导语】这是《爬山虎的脚》节选，以细致连续的观察为核心。第①段清晰介绍爬山虎脚的生长位置、外形与颜色，用蜗牛触角打比方，形象鲜活。第②段描写爬山虎触墙攀爬的动态过程，再以蛟龙的爪子作喻。文字平实准确，动静结合，兼具说明性与文学感，体现出作者长期留心事物的观察能力。 【11题详解】 结合第①段“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角”可知，这句话细致写出爬山虎脚的位置、数量和外形，能看出作者进行了细致的观察，这句话描写细丝还没有触墙变成小圆片的样子，对应图①。 【12题详解】 结合第①段“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”可知，第一个空填“伸出”。 结合第②段“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”，依次可知后面空分别填“触”“巴”“拉”“贴”。 【13题详解】 C．结合第①段“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角”可知，该句把细丝比作蜗牛的触角，使用比喻的修辞，不是拟人，句子写出细丝纤细柔软的外形，不是突出结实，说法错误。 【14题详解】 选文用连续动词，按顺序写出爬山虎攀爬的动态过程，还可以加上简单比喻。仿写要选定一种会生长或攀爬的植物，按照先后顺序，选用一连串动作动词，写出植物变化，语言简洁写实。 示例： 牵牛花顺着竹竿向上探，卷须轻轻碰着竹竿，顶端便卷成小弯钩，勾住竹竿；卷须慢慢收紧，拽着嫩茎向上一提，让藤蔓紧紧贴在竿子上，就这样一圈一圈，顺着竹竿不断向上绕着生长。 五、★感受神奇想象之美 阅读 嫦娥奔月 ①羿射下九个太阳后，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逄（páng）蒙的，为人奸诈贪婪，也拜在羿的门下。 ②逄蒙知道羿得了西王母送的长生不老药，一心想弄到手。农历八月十五这天，羿到百里之外的大青山降伏猛兽，只留下妻子嫦娥一人在家。不久，逄蒙来找嫦娥，告诉她羿被猛兽所伤，奄奄一息。 ③嫦娥听后伤心欲绝，立刻找出羿让她保存的长生不老药，想赶去救羿。逄蒙一见到长生不老药，便上前抢夺。嫦娥怕长生不老药落入坏人之手，情急之下一口将药吞了下去。吞下药后，嫦娥的身子变得轻飘飘的，缓缓向天上飞去，越飞越高。由于牵挂丈夫羿，她便落到离人间最近的月亮上面成了仙。 ④傍晚，赶回来的羿得知白天的事情后，悲痛欲绝。他仰望夜空，呼唤着爱妻的名字，惊奇地发现月亮上晃动的身影酷似嫦娥。这时，天空中突然出现一朵彩云，徐徐飘落在门前的河里。羿随之望去，只见水面上居然映着嫦娥的身影。嫦娥伤心地说：“今后，你我只能于八月十五这天在月宫相见了。” ⑤百姓听闻嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。 15. 概括故事的起因、经过、结果，补全下面的思维导图。 16. 边读边想象画面。下列几幅图中，最适合作为短文第三段配图的一项是（ ）（填字母） A. B. C. D. 17. 用简洁的语言概括故事中的人物形象。 逄蒙：_____________________________________________________________________ 嫦娥：_____________________________________________________________________ 18. 从短文中找出一处触动你的情节抄写下来，并写出你的感受。 _____________________________________________________________________ 19. 联系下面的两则材料，回答问题：现代科学技术飞速发展，而神话是古人的幻想，我们还需要读神话吗？写一写理由。 ◇从“嫦娥一号”发射升空，到“嫦娥六号”成功完成月球表面着陆、采样等任务并踏上归程，“嫦娥奔月”的神话正一步步变成现实。 ◇习近平总书记说：“在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，夸父逐日、精卫填海等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。” _____________________________________________________________________ 【答案】15. 从西王母处得到长生不老药，被奸诈的徒弟逄蒙惦记上 趁羿外出降伏猛兽，闯到嫦娥家中抢夺长生不老药 危急之下为了不让仙药落入坏人手里，自己吞下仙药，飞升到离人间最近的月亮上成仙 16. B 17. ①. 奸诈贪婪，心术不正，为了抢到长生不老药不择手段 ②. 善良勇敢，心系百姓和丈夫，宁可自己吞下仙药也不让宝物落入坏人手中。 18. 嫦娥怕长生不老药落入坏人之手，情急之下一口将药吞了下去。吞下药后，嫦娥的身子变得轻飘飘的，缓缓向天上飞去，越飞越高。由于牵挂丈夫羿，她便落到离人间最近的月亮上面成了仙。 感受：我被嫦娥的选择打动了，她明明知道吞下仙药就要和丈夫分离，还是为了不让坏人得逞牺牲了自己的幸福，她既勇敢又重感情，太令人敬佩了。 19. 我们仍然需要读神话。首先神话承载着古人的美好想象与浪漫的向往，“嫦娥奔月”的幻想如今真的被我们的航天人变成了现实，神话里的梦想恰恰是我们探索科技的最初动力；其次这些古老神话藏着中华民族心怀梦想、执着追求的精神，读神话能让我们感受到先辈的精神力量，记住我们的文化根脉。 【解析】 【导语】这是一则经典民间神话《嫦娥奔月》的节选文本，脉络清晰故事性强，既承载了传统中秋拜月风俗的溯源内涵，也融入了善恶对立的朴素价值导向，关联当代探月工程的文化呼应，兼顾文学性、文化性与思想性，适配小学中高段的神话主题阅读训练。 【15题详解】 由第②段的“逄蒙知道羿得了西王母送的长生不老药，一心想弄到手”可知，羿得到西王母赠送的长生不老药，把药交给嫦娥保管，这是起因部分； 由第②段的“农历八月十五这天，羿到百里之外的大青山降伏猛兽，只留下妻子嫦娥一人在家。不久，逄蒙来找嫦娥，告诉她羿被猛兽所伤，奄奄一息”和第③段的“逄蒙一见到长生不老药，便上前抢夺”可知，逄蒙趁羿外出，谎称羿受伤，上门抢夺仙药； 由第③段的“嫦娥怕长生不老药落入坏人之手，情急之下一口将药吞了下去。吞下药后，嫦娥的身子变得轻飘飘的，缓缓向天上飞去，越飞越高。由于牵挂丈夫羿，她便落到离人间最近的月亮上面成了仙”可知，嫦娥为了不让仙药落到坏人手里，吞下仙药，飞向月宫成仙。 【16题详解】 由第③段的“嫦娥怕长生不老药落入坏人之手，情急之下一口将药吞了下去。吞下药后，嫦娥的身子变得轻飘飘的，缓缓向天上飞去，越飞越高。由于牵挂丈夫羿，她便落到离人间最近的月亮上面成了仙”可知，第③段写的是嫦娥吞下仙药飞向月宫成仙的画面，A图画的是羿拉弓射日，和本段内容不符，B图画的是嫦娥向着圆月飞升，和原文情节对应，C图画的是一人跪地、一人站立，是逄蒙抢夺药的相关画面，属于第二段内容，D图画的是百姓月下焚香祭拜，是第五段的内容，所以选B。 【17题详解】 由第①段的“有个叫逄蒙的，为人奸诈贪婪，也拜在羿的门下”和第③段的“逄蒙一见到长生不老药，便上前抢夺”可知，逄蒙奸诈贪婪、心怀歹念，一心想要抢夺仙药； 由第③段的“嫦娥怕长生不老药落入坏人之手，情急之下一口将药吞了下去”可知，嫦娥善良勇敢、顾全大局，为了不让仙药落入坏人手中，宁愿自己吃下仙药飞向月宫。 【18题详解】 答题时先摘抄文中打动你的原句，再联系句子内容写出自己内心的体会，体会要贴合人物品质，语句通顺自然就可以。 示例：傍晚，赶回来的羿得知白天的事情后，悲痛欲绝。他仰望夜空，呼唤着爱妻的名字，惊奇地发现月亮上晃动的身影酷似嫦娥。 感受：我感受到羿和嫦娥深深的夫妻情意，羿失去爱人之后满心悲痛，让人十分心疼。 【19题详解】 答题时先要亮出明确观点，再结合两则材料，先说明神话里的幻想是科学探索的起点，嫦娥奔月的梦想催生了探月工程，再点明神话承载着民族精神，给我们精神力量。 示例：我们依然需要读神话，嫦娥奔月虽是古人的幻想，这份美好的向往，正是如今嫦娥系列探测器探月的梦想源头，神话不只是幻想，它蕴藏着中国人心怀梦想、不懈追求的执着精神，读神话可以帮我们感受民族浪漫，传承这份勇于追梦的精神。 第三部分 畅想与表达 六、★记录生物灵动之美 20. 生活中有很多常见的动植物：淘气的小花猫、乖巧的小黑狗、阳台上的仙人掌……你认真观察过哪一种呢？请任选一种动物或植物，写一篇观察日记。 要求：日记的格式要正确；写清楚观察经过和观察时的想法，写出观察对象的变化过程；内容完整，语句通顺，字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 【答案】例文一： 调皮的小奶猫 3月15日 星期六 晴 今天放学回家，我惊喜地发现家里多了一位新成员——一只雪白的小奶猫。它浑身雪白，像一团软绵绵的棉花糖，两只水汪汪的大眼睛像蓝宝石一样明亮，可爱极了。 起初，小猫非常胆小。我小心翼翼地把牛奶放在它面前，它却猛地往后一缩，躲在墙角警惕地看着我，嘴里发出微弱的“喵喵”声，仿佛在向我抗议。我耐心地蹲在一旁，一动也不敢动，生怕吓到它。过了好一会儿，它似乎觉得没有危险，才迈着小碎步，小心翼翼地凑近。它低下头，粉嫩的小舌头一卷一卷的，喝起奶来发出“呼噜呼噜”的声音，那滑稽又满足的模样逗得我哈哈大笑。 随着时间慢慢过去，小猫的胆子变得越来越大了。它开始在我家里“横行霸道”，把我的毛线球当成了玩具，用爪子拨来拨去，甚至在地板上打滚撒娇。看着它活蹦乱跳的样子，我不仅体会到了照顾一个小生命的快乐，更明白了耐心陪伴能让彼此变得更加亲近。 例文二： 会害羞的“含羞草” 11月8日 星期日 多云 前几天，爸爸给我买了一盆含羞草。它的叶子细细密密地长在叶柄两边，像一把把展开的小绿扇。平时，它安安静静地站在阳台上，好像什么也不会发生。今天，我决定亲手试一试，它是不是真的会“害羞”。 我蹲在花盆前，屏住呼吸，伸出手指，轻轻碰了碰最上面的一片叶子。没想到，那片叶子立刻向中间合拢，像被人悄悄关上的小窗。接着，旁边的叶子也一片接一片地收了起来，连细细的叶柄也慢慢垂了下去。它刚才还精神饱满，转眼就像个害羞的小姑娘低下了头。我惊讶得差点叫出声来，心里又好奇又兴奋。 我又试着碰了碰另一根叶柄，结果整根叶子都缩了起来，好像在说：“别碰我，别碰我！”我忍不住笑出了声。可是，它到底为什么要这样呢？我跑去问爸爸，爸爸说，这是含羞草保护自己的一种方式，遇到风吹雨打或者小动物碰它时，它就会把叶子收起来。 我守在旁边等了很久。过了十几分钟，含羞草又一点点把叶子舒展开，叶柄也重新挺直了。通过这次观察，我发现小小的植物也有自己的本领。只要认真看、耐心等，就能发现大自然里许多有趣的秘密。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。 本次习作要求按日记格式，选择一种动物，写一篇观察日记。 二、立意。 通过观察宠物的喜怒哀乐，表达对小生命的关爱，培养自己的同理心和责任感。 三、写作思路。 开头：写清日期、星期、天气信息，并简单介绍选择观察这种动物的原因。 中间：详细描写观察过程，接着写一段时间内的变化，描述通过观察自己的收获，也可以穿插自己在观察时的心情，看到这种现象的惊喜。 结尾：总结全文，表达情感，体会生活中处处值得观察。 习作二： 一、审题。 本次习作要求按日记格式，选择一种植物，写一篇观察日记。 二、立意。 通过观察植物生长的艰难，表达对顽强生命力的敬畏与赞美。 三、写作思路。 开头：写清日期、星期、天气信息，交代你观察的对象是什么，并简单说明原因。 中间：描写观察对象的外观特征，按照一定的观察顺序，记录持续观察中看到的变化，写下自己观察时产生的疑问与新发现，同步写出观察过程中的心情变化。 结尾：总结这次观察的收获，写下观察之后产生的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业 四年级语文 四年级（1）班开展了以“探索多元之美”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 第一部分 积累与运用 一、★聚焦深度观察之美 1. 【观察植物】阅读下面的观察日记片段，按要求完成练习。 我家的田地里种了一些玉米，起初，它的叶子是①nèn lǜ的，②qiáo zhe长势很好，后来不幸③zāo shòu了冰雹的袭击，叶子被砸得耷拉下来，导致有的玉米穗上只长了④jǐ kē玉米粒。我家的花园里种着很多花卉，有玫瑰、牡丹、⑤mò li等。它们有的在阳光的⑥zhào yào下开花了，有的却生长⑦huǎn màn，迟迟不开花。看来，只要我认真观察，就能发现它们的生长⑧hén jì。 （1）根据语境及拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （2）给语段中加点的字选择正确的读音，画“√”。 砸得（zá zā） 玉米穗（huì suì） 牡丹（mǔ mù） 2. 【观察动物】按要求完善下面的观察笔记。 （1）给下面的动物找到合适的“家”，选择恰当的字填在横线上。 可爱的鸟儿们从___（巢 洞）里飞出来，在麦田上空盘旋；耕完地的老牛回到牛___（穴 棚）里喝水歇脚；吃饱的小猪在猪___（圈 塘）里跑来跑去撒欢；调皮的小狗从墙角的___（厩 洞）里钻出来摇尾迎客。 （2）从“霎时”“顿时”“忽然”“过了一会儿”“一会儿工夫”中选择两三个词语，描绘“小猫玩毛线团”的情景。 _________________________________________________________________________________ 【观察自然】根据下面的观察记录，按要求完成相关的题目。 3. 依次填入下面句子中的词语最恰当的一项是（ ）（填字母） ◇江面上_____________，看不出丝毫要起潮的迹象。 ◇夏日雷雨骤至，雷声_____________，顷刻间大雨倾盆而下。 A. 风平浪静 震耳欲聋 B. 风平浪静 低声细语 C. 人山人海 震耳欲聋 D. 锣鼓喧天 窃窃私语 4. 下列加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜（可爱） B. 露似真珠月似弓（珍珠） C. 梅雪争春未肯降（下降） D. 只缘身在此山中（因为） 5. 夜晚是否到处都安安静静呢？不是的。草丛里的小虫一直在低声鸣叫。（仿写一个设问句） ____________________________________________________________________________ 6. 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（用加点词写句子） __________________________________________________________________________________________ 7. 花园里开满了五颜六色的黄花。（修改病句） _____________ 8. 根据所学内容填空。 观察现象 傍晚的江边，我欣赏到了夕阳斜照江面时“___________________，半江瑟瑟半江红”的美景，还看到了秋季菊花傲然挺立的景象，正如苏轼在《赠刘景文》中写的“荷尽已无擎雨盖，___________________”。 观察方法 想得到最全面、最准确的信息，就要学会多角度观察，正如苏轼在《题西林壁》中所说：“横看成岭侧成峰，___________________”。 观察体会 事物都各有所长，就像卢钺在《雪梅》中所写的：“___________________，___________________”。 观察发现 到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了，这真是应了“___________________，___________________”这句谚语；俗话说：“___________________，___________________”。如果夏天雨水少，那秋天的霜期就会提前。 二、★领略神话故事之美 9. 神话故事充满神奇的想象，请根据你的阅读积累完成练习。 （1）在《精卫填海》中，女娃在东海游玩，却“___________________”，她化为精卫鸟后采取的行动是“___________________，以堙于东海”。（用原文回答） （2）与下图有关的中国古代神话故事是（ ）（填字母） A. 《神农尝百草》 B. 《夸父逐日》 C. 《哪吒闹海》 D. 《吴刚伐桂》 （3）请将下面的神话故事与人物形象特点对应起来。（填字母） A．孝顺勇敢 B．舍小家为大家 C．智慧伟大 ①女娲造人（ ） ②沉香救母（ ） ③大禹治水（ ） 三、★守护健康眼眸之美 10. 眼睛是心灵的窗户，要科学用眼。请按要求完成下面的题目。 （1）下面是小美在读书写字时的不同做法，其中做法正确的是第（ ）幅图。（填序号） （2）针对小美错误的用眼行为，你想对她说些什么呢？ ____________________________________________________________________________ 第二部分 阅读与鉴赏 四、★探寻植物生长之美 阅读 爬山虎的脚（节选） ①以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 11. 选文中画“——”的句子表明作者进行了_____________（连续 细致）的观察，下面的图（ ）（填序号）与这句话的描述相符。 12. 从选文中找出恰当的动词，把爬山虎爬墙的过程补充完整。 13. 下列说法不正确的一项是（ ）（填字母） A. “注意”“仔细看”这些词语暗示要看到爬山虎的脚并不容易，需要细致观察。 B. 爬山虎的脚的动作和细丝的变化有连续性，作者通过连续观察才探究出“脚”的秘密。 C. “这些细丝很像蜗牛的触角”运用了拟人的修辞手法，突出了细丝非常结实。 D. 爬山虎长出新脚巴住墙往上爬，用“一脚一脚地往上爬”很准确、很形象。 14. 仿照选文的写法，用一系列动词描写一种植物生长或攀爬的过程。 ____________________________________________________________________________ 五、★感受神奇想象之美 阅读 嫦娥奔月 ①羿射下九个太阳后，大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逄（páng）蒙的，为人奸诈贪婪，也拜在羿的门下。 ②逄蒙知道羿得了西王母送的长生不老药，一心想弄到手。农历八月十五这天，羿到百里之外的大青山降伏猛兽，只留下妻子嫦娥一人在家。不久，逄蒙来找嫦娥，告诉她羿被猛兽所伤，奄奄一息。 ③嫦娥听后伤心欲绝，立刻找出羿让她保存的长生不老药，想赶去救羿。逄蒙一见到长生不老药，便上前抢夺。嫦娥怕长生不老药落入坏人之手，情急之下一口将药吞了下去。吞下药后，嫦娥的身子变得轻飘飘的，缓缓向天上飞去，越飞越高。由于牵挂丈夫羿，她便落到离人间最近的月亮上面成了仙。 ④傍晚，赶回来的羿得知白天的事情后，悲痛欲绝。他仰望夜空，呼唤着爱妻的名字，惊奇地发现月亮上晃动的身影酷似嫦娥。这时，天空中突然出现一朵彩云，徐徐飘落在门前的河里。羿随之望去，只见水面上居然映着嫦娥的身影。嫦娥伤心地说：“今后，你我只能于八月十五这天在月宫相见了。” ⑤百姓听闻嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗便在民间传开了。 15. 概括故事的起因、经过、结果，补全下面的思维导图。 16. 边读边想象画面。下列几幅图中，最适合作为短文第三段配图的一项是（ ）（填字母） A. B. C. D. 17. 用简洁的语言概括故事中的人物形象。 逄蒙：_____________________________________________________________________ 嫦娥：_____________________________________________________________________ 18. 从短文中找出一处触动你的情节抄写下来，并写出你的感受。 _____________________________________________________________________ 19. 联系下面的两则材料，回答问题：现代科学技术飞速发展，而神话是古人的幻想，我们还需要读神话吗？写一写理由。 ◇从“嫦娥一号”发射升空，到“嫦娥六号”成功完成月球表面着陆、采样等任务并踏上归程，“嫦娥奔月”的神话正一步步变成现实。 ◇习近平总书记说：“在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，夸父逐日、精卫填海等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。” _____________________________________________________________________ 第三部分 畅想与表达 六、★记录生物灵动之美 20. 生活中有很多常见的动植物：淘气的小花猫、乖巧的小黑狗、阳台上的仙人掌……你认真观察过哪一种呢？请任选一种动物或植物，写一篇观察日记。 要求：日记的格式要正确；写清楚观察经过和观察时的想法，写出观察对象的变化过程；内容完整，语句通顺，字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $