山西晋城市陵川县部分学校2026-2027学年九年级上学期期中学情自测化学试卷

九年级化学（沪教版） ●第1~4章第2节 注意事项：共有六大题，20小题，满分70分，化学与物理的作答时间共150分钟。 可能用到的相对原子质量：H-1C12O-16 第1卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1.“十五五”规划纲要强调“深人打好蓝天、碧水、净士保卫战”。下列做法与这一要求相符的是 A.任意排放工业废水 B生活垃圾分类回收 C.大量使用化石燃料 D.鼓励使用一次性餐具 2.大量饮用碳酸饮料会使人体内某种元素流失，从而可能导致骨质疏松，该元素是 A.铁 B.硕 C.钙 D.锌 “天和”驻空、“奋斗者”号探海、“梦想”号入地。奔赴星辰大海，化学赋能未来。完成3~5题。 3.天和核心脆内“人造空气”中能供给呼吸的气体是 A二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 4.“奋斗者”号使用了钬合金，针元素在元素周期表中的信息如图，下列分析正确的是 A.钛属于非金属元素 B.钛的相对原子质量为47.87g 22 Ti C.针原子的质子数为22 47.87 D.铁的元素符号为td 5.我国自主研制的首艘超深水大洋钻探船一“梦想”号，其钻头材料用到了金刚石，这是利用 了金刚石的 A.硬度大 B.导热性 C.导电性 D.透光性 6.2026年春节期间，我省多地举办了丰富多彩的非遗活动，吸引了众多市民和游客参与。在下 列非遗活动制作技艺中，主要发生物理变化的是 () A烧制陶瓷 B.粮食酿酒 C.裁剪窗花 D.然放烟花 7.对试管里的液体进行加热的操作如图所示，其中错误的是 A.用酒精灯的外焰进行加热 B.试管夹夹在试管的中上部 C.试管与水平方向大约成45°夹角 D,液体体积为试管容积的号 8.用甲酸制氢气的微观反应示意图如图所示。分析变化过程，其中表述正确的是 定条件 O氢原子 氧原子 碳原子 A.微观粒子中有氢分子 B.微观粒子的数目改变 C.微观粒子的结构不变 D.微观粒子的种类不变 化学（沪教版）第1页（共6页） 9.水在化学实验中用途广泛。下列有关四个实验对应的水的主要用途的说法错误的是() 水洞湿 铁丝 B A量简内的水用于测量气体的体积 B.液封形成密闭体系 C.润湿玻璃管便于插入乳胶管 D.吸收产生的高温物质 10.我国首个利用清洁能源的海洋氢氨醇一体化项目的主要流程如下图所示，有关分析错误 的是 () 水 合成装置1 氨气 NH,> 电能 电解H: 装置 太阳能 合成装置2 甲醇 (CH.OFD 电池板 捕集的CO, A.合成装置1中发生的反应属于化合反应 B:电解水装置中，产生的氢气、氧气的质量比为2：1 C.氢气本身就是清洁能源，转化成甲醇更易储存、运输 D.氨气燃烧生成氮气和水，可作为远洋船舶的绿色燃料 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、化学与社会（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分】 【化学与工程】 “骚电入渝”特高压输电工程是落实国家“西电东送”战略的重要项目，它不仅是一条物理意 义上的输电通道，更是践行“双碳”目标的绿色走库。结合相关信息，完成11~14题。 图1光伏发电 图2火力发电 图3诣能设备 11.图1：我国光代技术已领先全球。其核心材料晶体硅的原料是高纯石英砂（主要成分为 SiO2)。从物质分类角度，SiO2属于：晶体硅制造过程中，每1个硅原子会和2个 X分子在高温条件下反应生成1个四氯化硅分子其中X分子用符号可表示为 12.图2：煤电是稳定供电的压舱石。煤不充分燃烧会生成一氧化碳。一氧化碳有毒主要是因 为 3一氧化碳还具有可燃性，其燃烧的文字表达式为 :发电机组采用超临界技术将水加热至超临界状态（介于液态和气态之间）， 化学（沪教版）第2页（共6页） 从微观角度分析，此过程中发生变化的是 13.图3：储能系统是电网的巨型充电宝、磷酸铁锂(【F©P(),)电池是该系统常用的电池，它是 锂离子电池。碳酸铁锂由 种元素组成，其中仰材的符号为 (已知该化合 物中Fe的化合价为+2，PO的化合价为一3)。 14.风电是主力电源之一。风机发电过程中的能转化形式为风能-~机械能- 能。与 用煤发电相比、风电的优点是 【化学与资源】 15.水是生命之源.防止水体污染、合理利用水资源、保护水资源意义重大。请联系实际，解决 问题： (1)水的研究。人们对水的组成的认识经历了相当长的时间，在拉瓦锡的实验中，水蒸气通 过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色，固休四氧化三铁生成，同时得到了“易燃空气”， 请用文宇表达式表示这一反应； ;通过该实验 可以得出水是由 组成的。 ,水的净化。在水处理系统中，用活性炭除去色素和异味，是因为活性炭具有 的 结构：过逃可除去水中难溶性周体杂质，在实验室进行过滤操作中，玻璃棒的作用是 (3)水的保护。家庭中，用水浪费的现象有 因此，要从我做起， 树立节约用水的意识。 三、科普阅读（本大题共1个小题。文宇表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 黑磷的妙用 白磷、红碎、黑磷都是由磷元素组成的，但它们的物理性质、化学性质存在明显差异，这 与磷原子的排列方式有关，黑磷是磷单质中结构最稳定、能量最低的晶态单质。纯净黑降 为灰黑色、带有金属光泽的层状晶体，质软、有良好的导电性，熔点高、密度大。在氢气密闭 环境下，高速拉击研磨高纯红磷，可制得黑磷。黑磷是近年来新兴阻燃材科之一。在黑碎 作用下，可燃物（含C、H等）表面逐渐形成热稳定性极强的致密炭层，阻止撚烧继续进行 (如图)。科研人员将黑磷添加到可燃物中进行阻燃实验，发现添加黑磷会改变可燃物的拉 仲强度等指标，影响材料性能。该研究展现出黑磷在阻燃领域前景广阔。 热 致密淡层 可燃物十里所 可燃物十黑所 燃挠初期 燃烧一段时间后 中：卡年9台卡卡卡卡年：卡卡未卡牛号##女++4444“4440”有车里年n国方。中 化学（沪教版）第3页（共6页） 16.结合图文，回答问题。 (1)白磷、红磷、照磷都是由磷元素组成的，但它们的性质存在明显差异的原因是 (2)黑磷的物理性质有 (写1条)，用红磷制备黑磷，反应前后磷元素的化 合价 (3)磷作空气中然烧时发生反应的文字表达式为 (4)在氢气密闭环境下，高速撞击研俄高纯红磷，可制得黑磷，利用氢气的性质是 (5)可燃物表而形成的致密炭层能阻止燃烧的原理是 四、物质性质及应用（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分】 17.认识氧气的性质，可以指导我们更好地利用氧气。同学们对氧气进行了结构化梳理。结合 实际，解决问题。 用途 工业制取 木炭燃烧 性质 氧气 蜡烛您烧 实险室制取 铁丝燃烧 存在 (1)实验室制取氧气的反应的文字表达式为 (2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 (3)我国长征七号运载火箭采用液氧和煤油作推进剂，利用了液氧的性质是 0 (4)通常情况下，空气中氧气的含量不会大幅减少，这是因为 产生的 氧气，弥补了自然界中氧气的消耗。 五、定量分析（本大题共1个小题。共6分） 18.青蒿虢酯可治疗疟疾，下图是青蒿號酯片说明书的部分内容。请根据说明书信息进行相关 计算。 (1)1个青蒿號酯分子中含有 个原子。 (2)背蒿虢酯的相对分子质量为 (3)背蒿琥酯中氢、氧元素的质量比为 (4)背蓄琥酯中质量分数最大的元素是 (5)一个成年人连服5日该药片，最多服用青蓄琥酯的质量为多少？ 【药品名称】肯高驶蹄片 【主要城分】背迟驼础化学式：CHO2 【剂贺规格】每片含背碗50mg,12片/盒 [用法用量1口服首次2片，一日2次，每次1片，连服5日 化学（沪牧版）第4页（共6页） 六、科学探究（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分）】 19.探究“化学反应前后物质的质量关系”。 (1)实验方法：取一根用砂纸打店干净的钱条和一个陶土网，将它们一起放在天平上称量（划如 图所示)，记录所称质量。然后，在陶土网上方将铁条点燃，观察现象。将镁条燃烧后所 得固体与陶土网一起放在天平上称量，比较反应前后的称量结果。 (2)实验原理：发生反应的文字表达式为 (3)实验现象：镁条然烧，放出热量， :反应后的称量结 果与反应前的称量结果不相等。 (4)实验分析：反应后的称量结果与反应前的称量结果不相等的原因是 【问题与思考】 (5)利用该化学反应设计实验时，应注意的问题是 (6)改进实验后，可得出反应前后质量相等的结论。从微观角度解释，化学反应前后质量守 恒的原因是 20.家用燃料的变迁是人类社会进步的标志。我国居民家用燃料经历了柴草、煤、液化石汕气、 天然气等发展历程。兴趣小组同学从燃烧条件、灭火原理及火灾防范儿个方面展开了项目 式探究实践活动。 任务一探究燃烧条件 【温故知新】通过学习碳、铁、磷、石蜡等在氧气中燃烧的知识，同学们总结出燃烧是 【父流讨论】依据生活经验和已学知识，同学们针对以下几个问题进行了讨论：①所有的物质 都能燃烧吗？②用烧杯單住燃着的小蜡烛，蜡烛能长时间持续燃烧吗？③做铁丝在氧气中 燃烧实验时，需要在铁丝下端系上火柴梗，火柴梗的作用是什么？ 【建立模型通过讨论，同学们初步得出燃烧条件，并建立认知模型，如图1所示。 温度达到者火点 可燃物]+氧气 生成物十热量 图1 【进行实验同学们设计了蜡烛燃烧的数字化实验，测出蜡烛燃烧时氧气含量的变化曲线，如 图2所示。 化学（沪数版）第5页（共6页） 22 20 16 0306090120150180 时问/s 婿烛思烧 图2 【完普模型通过该实验，你对燃烧条件的新认识是 任务二探究灭火原理 【查阅资料】碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧、一般不支持 燃烧。 《进行实验】小组同学设计并进行图3所示实验。 年 图3 2 实验方案 实验现象 实验结论 实验】：点燃蜡烛，用烧杯鄂住 蜡烛逐渐熄灭 实验Ⅱ：点燃蜡烛，放入烧杯内 该实验得出的灭火原理 别 实验Ⅲ：将蜡烛放在烧杯中，加人适量碳酸钠溶液和 溶液中产生大量气 是隔绝氧气 稀盐酸 泡，蜡烛逐渐熄灭 烟 【小组交流实验Ⅲ中，碳酸钠和盐酸反应的文字表达式为 实 验结束后，接下来必须做的事情是 ,完善实验报告、离开 或 实验室。 任务三火灾防范宣传 图 【展开调查】调查发现：某小区配有干粉灭火器；居民主要以天然气为家用燃料，以电动车为 出行工具。家里厨房用的燃气软管大多为不锈钢波纹管，这种燃气管具有 的优点。 【进行宣传】介绍灭火器的使用方法、常见火火隐患及应对措施等，并张贴安全标识。 【安全演练】使用干粉灭火器灭火时，应对准火焰 (填“上”“中”或“根”)部喷射。天 然气泄漏易引发火灾，若被困在火灾区，可采用的自救措施是 (写1条)。 化学（沪教版）第6页（共6页）