精品解析：河北省保定市蠡县2025-2026学年冀人版四年级上学期期中科学试卷

2025—2026学年度第一学期期中学业质量监测（四年级） 科学试卷（40分钟） 一、选择题。把正确选项前的字母填在题后括号内。（每小题2分，共40分） 1. 如图，在汽车行驶的过程中，对于站台上的小明来说，汽车里的乘客是（ ）的。‘ A. 静止 B. 运动 C. 无法判断 2. 我们在操场上进行50米赛跑，用来判断谁跑得最快的依据是（ ）。 A. 跑完50米用的时间 B. 脚步迈得有多大 C. 谁的起跑反应快 3. 下列物体的运动形式，与秋千的运动相同的是（ ）。 A. 被拉长的弹簧 B. 钟摆的摆动 C. 滚动的足球 4. 如图，用手将钢尺一端压在桌边，拨动另一端。尺子振动得越快，我们听到的声音越（ ） A. 弱 B. 低 C. 高 5. 在月球上，宇航员不能直接听到对方的说话声，是因为（ ）。 A. 月球上没有空气 B. 宇航员戴着头盔 C. 月球上温度太低 6. 为了防止教室外的吵闹声影响我们上课，下列方法最有效的是（ ）。 A. 打开所有窗户 B. 戴上耳塞 C. 安装双层隔音玻璃 7. 关于能量，下列说法错误的是（ ）。 A. 运动的保龄球具有能量 B. 静止的保龄球不具有能量 C. 同一个保龄球运动越快，能量越大 8. 下列材料中，不适合用来制作导线线芯材料的是（ ）。 A. 铜 B. 塑料 C. 铝 9. 我们家里的电视机、电冰箱等电器，它们工作时需要的电是（ ）。 A. 电池提供的 B. 太阳能转化的 C. 发电厂通过电网输送来的 10. 下列用电行为中，安全的是（ ）。 A. 雷雨天不在大树下避雨 B. 在电线下放风筝 C. 用湿手触摸开关 11. 小明和小红同时从教室后门走到前门，小明用了10秒，小红用了12秒。下列说法正确的是（ ）。 A. 小明的速度比小红慢 B. 小红和小明的速度一样快 C. 小明的速度比小红快 12. 医生用听诊器听病人的心跳声，听诊器的作用是（ ）。 A. 改变心跳的次数 B. 放大心跳的声音 C. 让心跳声听起来更悦耳 13. 如图，将闹钟放在玻璃罩内，抽掉里面的空气，我们将（ ）。 A. 听到的铃声变大 B. 听到的铃声变小甚至听不见 C. 听到的铃声没有变化 14. 在连接电路时，发现小灯泡不亮，下列原因中不可能的是（ ）。 A. 电池没电了 B. 开关没有闭合 C. 导线是铜做的 15. 下列物体中，正在做直线运动的是（ ）。 A. 垂直下落的雨滴 B. 旋转的风车 C. 转弯的汽车 16. 古筝是我国传统乐器，演奏时用手指拨动琴弦，琴弦因为（ ）而发出美妙的声音。 A. 受力 B. 振动 C. 弯曲 17. 下列生活实例中，（ ）主要利用运动物体具有能量这一原理的。 A. 电水壶烧热水 B. 手电筒发光 C. 用锤子钉钉子 18. 如图，当其中的一个小灯泡坏了不亮了，另一个灯泡会（ ）。 A. 不亮 B. 亮 C. 无法判断 19. 周末，小明和爸爸一起去公园划船。上船后，当爸爸用船桨向后划水时，船就向前运动了。这个现象说明（ ）。 A. 力可以使物体停止 B. 力可以使静止的物体动起来 C. 力可以使物体运动变慢 20. 关于安全用电，我们应该（ ）。 A. 玩耍时远离变电站、高压线 B. 发现有人触电，立刻用手去拉他 C. 自己动手维修家里的插座 二、探究题（6分+6分+5分=17分） 21. 小华在科学课上做了“运动小车能量大小与哪些因素有关”的实验。 【实验设计】他让小车从斜坡滑下撞击木块，通过木块移动的距离来判断小车能量的大小。 【实验操作】保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次小车上放的砝码的数量不同，记录木块被撞击后移动的距离。 【实验记录】 次序 砝码个数 木块移动距离（cm） 1 0 5 2 1 8 3 2 11 …… …… …… 请回答下列问题： （1）这个实验想要研究的问题是：运动小车能量的大小是否与_____________有关。 （2）实验中，为什么要让小车从相同高度滑下？ ___________________________________________。 （3）根据实验数据，你能得出什么结论？ _____________________________________________。 22. 制作“土电话” 【制作材料】两个纸杯、一根长棉线、一根牙签。 【制作方法】如图，用牙签在两个纸杯底部中心扎一个小孔，将棉线的两端分别穿过小孔并打结固定。 【实验与思考】 （1）两个同学各拿一个纸杯，将棉线拉直，一个同学对着纸杯小声说话，另一个同学把纸杯贴在耳朵上听。这个“土电话”说明声音可以通过________传播。 （2）如果在使用“土电话”时，棉线没有拉直而是松垮的，听声音的效果会________（填“变好”或“变差”），因为松垮的棉线会____________________声音的传播。 （3）如果把连接两个纸杯的棉线换成铁丝，听到的声音会有什么变化？请写出你的猜想和理由。 我的猜想：听到的声音会更________（清晰/模糊）。 我的理由：因为______________传播声音的能力比______________更强。 23. 小明的房间里需要安装两盏灯，一盏是书桌灯，一盏是床头灯。他希望每盏灯都能用单独的开关控制亮和灭。请你帮他设计一个电路图。 【要求】 •使用以下元件表示： 电池 灯泡 开关 导线 •每盏灯都有独立的开关控制 •电路连接正确，能独立控制每盏灯的亮灭 【电路图】用铅笔画线代替导线，连接下面的元件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学业质量监测（四年级） 科学试卷（40分钟） 一、选择题。把正确选项前的字母填在题后括号内。（每小题2分，共40分） 1. 如图，在汽车行驶的过程中，对于站台上的小明来说，汽车里的乘客是（ ）的。‘ A. 静止 B. 运动 C. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】判断物体是运动还是静止，要看它相对于参照物的位置是否发生变化。以站台上的小明为参照物，汽车在行驶，车内的乘客随车移动，其位置相对于小明发生了改变，因此乘客是运动的。故选B。 2. 我们在操场上进行50米赛跑，用来判断谁跑得最快的依据是（ ）。 A. 跑完50米用的时间 B. 脚步迈得有多大 C. 谁的起跑反应快 【答案】A 【解析】 【详解】比较物体运动快慢的方法主要有两种：相同时间内比较路程，或相同路程内比较时间。50米赛跑规定了相同的运动距离，属于相同路程比时间的情况。在完成相同距离的前提下，所用时间越少，运动越快。因此，判断谁跑得最快的依据是跑完50米用的时间。故选A。 3. 下列物体的运动形式，与秋千的运动相同的是（ ）。 A. 被拉长的弹簧 B. 钟摆的摆动 C. 滚动的足球 【答案】B 【解析】 【详解】A．被拉长的弹簧描述的是形状变化状态，并非围绕固定点来回往复摆动，A选项错误； B．钟摆围绕固定点来回往复运动，属于摆动，与秋千运动形式一致，B选项正确； C．滚动的足球包含转动和位置移动，不是围绕固定点来回摆动，C选项错误。 故选B。 4. 如图，用手将钢尺一端压在桌边，拨动另一端。尺子振动得越快，我们听到的声音越（ ） A. 弱 B. 低 C. 高 【答案】C 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关。物体振动越快，发出的声音越高；物体振动越慢，发出的声音越低。题目中钢尺振动得越快，根据这一规律，我们听到的声音应该越高。故选C。 5. 在月球上，宇航员不能直接听到对方的说话声，是因为（ ）。 A. 月球上没有空气 B. 宇航员戴着头盔 C. 月球上温度太低 【答案】A 【解析】 【详解】声音依靠介质进行传播，真空环境无法传声。月球表面没有空气，属于真空状态，因此声音无法在宇航员之间直接传递。佩戴头盔是安全防护措施，温度差异也不是阻碍声音传播的主要因素。故选A。 6. 为了防止教室外的吵闹声影响我们上课，下列方法最有效的是（ ）。 A. 打开所有窗户 B. 戴上耳塞 C. 安装双层隔音玻璃 【答案】C 【解析】 【详解】减弱噪声的途径有声源处、传播过程中和人耳处。打开窗户利于声音传播，会增大噪声；戴耳塞在人耳处减弱噪声，但会影响听老师讲课；安装双层隔音玻璃在传播过程中减弱噪声，既阻挡外界吵闹声又不影响室内听课。安装双层隔音玻璃最有效，故选C。 7. 关于能量，下列说法错误的是（ ）。 A. 运动的保龄球具有能量 B. 静止的保龄球不具有能量 C. 同一个保龄球运动越快，能量越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体因运动而具有能量，保龄球运动时能够对外产生影响，具备能量特征，A选项正确； B．能量形式多种多样，静止物体虽无运动能量，但可能具有其他形式能量，断言不具有能量不符合事实，B选项错误； C．物体运动速度影响能量大小，速度越快能量越大，符合运动能量规律，C选项正确。 故选B。 8. 下列材料中，不适合用来制作导线线芯材料的是（ ）。 A. 铜 B. 塑料 C. 铝 【答案】B 【解析】 【详解】A．铜是金属，容易导电，适合制作导线线芯，A选项错误； B．塑料不容易导电，不适合制作导线线芯，通常用作导线外皮，B选项正确； C．铝是金属，容易导电，适合制作导线线芯，C选项错误。 故选B。 9. 我们家里的电视机、电冰箱等电器，它们工作时需要的电是（ ）。 A. 电池提供的 B. 太阳能转化的 C. 发电厂通过电网输送来的 【答案】C 【解析】 【详解】家庭生活中的大型电器通常需要较多的电能。电视机、电冰箱等电器一般通过插头连接墙壁插座，插座连接的电线与电网相通，电能是由发电厂产生并输送过来的。电池提供的电能较少，常用于小型便携设备；太阳能转化也不是家庭电器主要的直接供电方式。因此，电器工作时需要的电是发电厂通过电网输送来的。故选C。 10. 下列用电行为中，安全的是（ ）。 A. 雷雨天不在大树下避雨 B. 在电线下放风筝 C. 用湿手触摸开关 【答案】A 【解析】 【详解】A．雷雨天大树容易引雷，不在树下避雨能防止雷击，该行为安全； B．电线附近放风筝可能导致风筝线接触电线引发触电，该行为不安全； C．湿手接触开关容易因水导电而发生触电事故，该行为不安全。 故选A。 11. 小明和小红同时从教室后门走到前门，小明用了10秒，小红用了12秒。下列说法正确的是（ ）。 A. 小明的速度比小红慢 B. 小红和小明的速度一样快 C. 小明的速度比小红快 【答案】C 【解析】 【详解】比较物体运动快慢的方法之一是在路程相同的情况下比较所用时间的长短。两人从教室后门走到前门，路程相同。小明用了10秒，小红用了12秒，小明用的时间更短。在路程相同的情况下，用时越短，运动速度越快。所以小明的速度比小红快。故选C。 12. 医生用听诊器听病人的心跳声，听诊器的作用是（ ）。 A. 改变心跳的次数 B. 放大心跳的声音 C. 让心跳声听起来更悦耳 【答案】B 【解析】 【详解】声音能够通过固体、液体和气体传播，听诊器利用减少声音分散的原理工作。使用听诊器能使心跳声传入耳朵时声音变大，听得更清楚，但不能改变心跳的次数，也不能改变声音的特点使其更悦耳。故选B。 13. 如图，将闹钟放在玻璃罩内，抽掉里面的空气，我们将（ ）。 A. 听到的铃声变大 B. 听到的铃声变小甚至听不见 C. 听到的铃声没有变化 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，空气是传播声音的重要介质。当玻璃罩内的空气被逐渐抽走，传播声音的介质减少，声音传播受到阻碍，因此听到的铃声会逐渐变小，如果空气被完全抽走形成真空，将听不到铃声。故选B。 14. 在连接电路时，发现小灯泡不亮，下列原因中不可能的是（ ）。 A. 电池没电了 B. 开关没有闭合 C. 导线是铜做的 【答案】C 【解析】 【详解】A．电池没电了无法提供电能，电路中没有电流，小灯泡不亮，属于可能原因，A选项错误； B．开关没有闭合电路处于断路状态，电流无法通过，小灯泡不亮，属于可能原因，B选项错误； C．铜是导体，导线用铜制作是为了导电，这是电路正常工作的条件，不会导致小灯泡不亮，C选项正确。 故选C。 15. 下列物体中，正在做直线运动的是（ ）。 A. 垂直下落的雨滴 B. 旋转的风车 C. 转弯的汽车 【答案】A 【解析】 【详解】A．雨滴垂直下落时运动路线笔直，属于直线运动，A选项正确； B．风车旋转时绕中心点转动，运动路线是曲线，B选项错误； C．汽车转弯时运动方向发生改变，运动路线是曲线，C选项错误。 故选A。 16. 古筝是我国传统乐器，演奏时用手指拨动琴弦，琴弦因为（ ）而发出美妙的声音。 A. 受力 B. 振动 C. 弯曲 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。演奏古筝时，手指拨动琴弦，琴弦在力的作用下发生快速往复运动，即振动，从而发出声音。受力是引发运动的原因，弯曲是形状的改变，它们本身不直接产生声音，只有振动才是发声的根本原因。故选B。 17. 下列生活实例中，（ ）主要利用运动物体具有能量这一原理的。 A. 电水壶烧热水 B. 手电筒发光 C. 用锤子钉钉子 【答案】C 【解析】 【详解】A．电水壶烧热水利用的是电能转化为热能，工作过程不依赖物体运动具有的能量。A选项错误； B．手电筒发光利用的是电能转化为光能，工作过程不依赖物体运动具有的能量。B选项错误； C．挥动的锤子处于运动状态，具有能量，才能将钉子钉入木头，利用了运动物体具有能量的原理。C选项正确。 故选C。 18. 如图，当其中的一个小灯泡坏了不亮了，另一个灯泡会（ ）。 A. 不亮 B. 亮 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】图里两个小灯泡是串联，串联电路只有一条电流路径。如果其中一个小灯泡损坏断开，整个电路就断路了，电流无法流通，另一个小灯泡也不会亮。并联电路才是一个坏了，另一个照常发光。故选A。 19. 周末，小明和爸爸一起去公园划船。上船后，当爸爸用船桨向后划水时，船就向前运动了。这个现象说明（ ）。 A. 力可以使物体停止 B. 力可以使静止的物体动起来 C. 力可以使物体运动变慢 【答案】B 【解析】 【详解】力可以改变物体的运动状态。划船时，船桨向后划水，船受到力的作用由静止变为向前运动，说明力可以使静止的物体动起来。故选B。 20. 关于安全用电，我们应该（ ）。 A. 玩耍时远离变电站、高压线 B. 发现有人触电，立刻用手去拉他 C. 自己动手维修家里的插座 【答案】A 【解析】 【详解】A．变电站和高压线带有高压电，靠近容易发生触电事故，玩耍时远离是正确的做法，A选项正确； B．人体是导体，直接用手拉触电的人会导致自己也触电，应先切断电源或用绝缘物体挑开电线，B选项错误； C．维修插座涉及接触内部电路，存在触电风险，应由专业人员进行，不能自己动手，C选项错误。 故选A。 二、探究题（6分+6分+5分=17分） 21. 小华在科学课上做了“运动小车能量大小与哪些因素有关”的实验。 【实验设计】他让小车从斜坡滑下撞击木块，通过木块移动的距离来判断小车能量的大小。 【实验操作】保持小车起始高度、木块摆放的位置不变。每次小车上放的砝码的数量不同，记录木块被撞击后移动的距离。 【实验记录】 次序 砝码个数 木块移动距离（cm） 1 0 5 2 1 8 3 2 11 …… …… …… 请回答下列问题： （1）这个实验想要研究的问题是：运动小车能量的大小是否与_____________有关。 （2）实验中，为什么要让小车从相同高度滑下？ ___________________________________________。 （3）根据实验数据，你能得出什么结论？ _____________________________________________。 【答案】（1）质量 （2）控制小车到达水平面时的速度相同，保持速度不变，只改变小车质量，符合对比实验要求 （3）小车速度相同时，小车的质量越大，具有的能量越大 【解析】 【小问1详解】 实验控制下滑高度不变（速度不变），改变砝码数量，也就是改变小车质量，所以研究小车能量和质量的关系。木块移动距离用来间接表示小车能量大小，属于转换法。 【小问2详解】 对比实验只能有一个变量。同一高度滑下，小车冲到水平面上的速度一样，排除速度对实验的干扰，保证实验公平。 【小问3详解】 观察表格：砝码越多，小车质量越大，木块被撞击后移动距离越远，说明小车能量更大。所以得出：速度相同，质量越大，运动物体能量越大。 22. 制作“土电话” 【制作材料】两个纸杯、一根长棉线、一根牙签。 【制作方法】如图，用牙签在两个纸杯底部中心扎一个小孔，将棉线的两端分别穿过小孔并打结固定。 【实验与思考】 （1）两个同学各拿一个纸杯，将棉线拉直，一个同学对着纸杯小声说话，另一个同学把纸杯贴在耳朵上听。这个“土电话”说明声音可以通过________传播。 （2）如果在使用“土电话”时，棉线没有拉直而是松垮的，听声音的效果会________（填“变好”或“变差”），因为松垮的棉线会____________________声音的传播。 （3）如果把连接两个纸杯的棉线换成铁丝，听到的声音会有什么变化？请写出你的猜想和理由。 我的猜想：听到的声音会更________（清晰/模糊）。 我的理由：因为______________传播声音的能力比______________更强。 【答案】（1）固体（棉线） （2） ①. 变差 ②. 阻碍（减弱） （3） ①. 清晰 ②. 铁丝 ③. 棉线 【解析】 【小问1详解】 土电话的声音是通过棉线传递过去的，棉线属于固体，这个实验证明声音能够在固体中传播。 【小问2详解】 声音靠物体振动传播，棉线松垮的时候，振动很难持续传递，振动能量容易散失，会阻碍声音传播，所以听到声音的效果变差。 【小问3详解】 不同固体传播声音的能力不同，金属材料传声效果更好。铁丝是金属，传声能力比棉线强，声音在传递过程中损失更少，所以听到的声音会更清晰。 23. 小明的房间里需要安装两盏灯，一盏是书桌灯，一盏是床头灯。他希望每盏灯都能用单独的开关控制亮和灭。请你帮他设计一个电路图。 【要求】 •使用以下元件表示： 电池 灯泡 开关 导线 •每盏灯都有独立的开关控制 •电路连接正确，能独立控制每盏灯的亮灭 【电路图】用铅笔画线代替导线，连接下面的元件。 【答案】 【解析】 【详解】题目要求两盏灯各自用开关单独控制，必须选用并联。串联电路只有一条通路，一个开关断开两个灯都不亮，不能单独控制。并联有两条独立支路，每条支路搭配一个开关，打开书桌灯开关，只有书桌灯亮；打开床头灯开关，只有床头灯亮，满足题目要求。画图要点：电流从电池正极出来分成两路，分别经过开关和灯泡，之后汇合回到电池负极。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $