江西景德镇市乐平市第三中学2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题

乐平三中2026-2027学年度上学期期中考试 高一语文试卷

满分：150分 考试时间：150（分钟）

一、现代文阅读（35分）

（一）信息类文本阅读（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

博物馆的数字化，正在改变人们与文物相遇的方式。过去，观众必须走进展厅，隔着玻璃展柜观看文物；如今，许多博物馆把藏品“搬”上云端，观众只需轻点屏幕，便可放大观察青铜器上的纹饰，旋转查看瓷器的各个侧面，甚至通过虚拟现实“走进”复原的古代场景。

数字化带来的最直接变化，是文物“可及性”的提升。一件脆弱的分绢画，在展厅中往往只能短时间展出，且受光线、湿度等条件限制；而在数字展厅中，它可以被长期、反复观看，观众还能看到肉眼难以分辨的细节。对于地处偏远地区的学生而言，数字博物馆更是一扇难得的窗口：他们不必长途跋涉，就能接触到平时难以见到的珍贵藏品。

不过，数字化并不等于“把文物拍成照片”。真正有价值的数字化，需要建立在严谨的学术研究基础之上。比如，对一件青铜器进行三维扫描后，研究人员要结合考古报告、铭文考释和工艺分析，才能准确标注其年代、用途和制作方法。若只是追求画面精美而忽略学术支撑，数字展览便容易沦为“好看的幻灯片”，难以承担教育和研究的双重功能。

此外，数字资源的使用还需注意“边界”。文物数字化成果既是公共文化资源，也涉及知识产权和安全管理。如何在开放共享与合理保护之间找到平衡，是博物馆数字化必须回答的问题。

（摘编自《数字博物馆建设的机遇与边界》）

材料二：

青少年美育离不开对优秀传统文化的感知，而博物馆正是重要的美育课堂。数字技术为博物馆美育提供了新的可能：它可以把静态的展品转化为可交互的学习资源，让青少年在“做中学”。

例如，有的博物馆开发了“文物修复”互动程序，学生可以在屏幕上模拟清理、拼接、补配等步骤，理解文物修复的复杂与严谨；有的博物馆把古代绘画中的色彩、构图与纹样提取出来，设计成数字拼图或配色游戏，让学生在游戏中感受传统审美。与单纯观看相比，这种参与式体验更容易激发兴趣，也更有助于形成持久记忆。

但技术只是手段，美育的核心仍在于“人”的引导。如果缺乏教师的讲解、问题的设计和讨论的环节，再炫目的数字技术也可能只带来短暂的新奇。因此，博物馆数字化美育应避免“技术堆砌”，而要把重点放在课程设计、教师培训和学情研究上。

（摘编自《数字博物馆与青少年美育》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）

A．数字博物馆使观众可以放大观察文物细节、旋转查看器物，这在一定程度上改变了传统的观展方式。

B．只要对文物进行三维扫描并追求画面精美，数字展览就能同时实现教育和研究功能。

C．脆弱文物在实体展厅中受展出时间和环境条件限制，数字技术可以为其提供更长期的展示途径。

D．博物馆数字化成果既具有公共文化属性，又涉及知识产权和安全管理，需要把握开放与保护的边界。

2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（     ）（3分）

A．数字博物馆的主要价值在于让观众不必走进展厅，因此实体博物馆的展陈功能将逐渐被取代。

B．青少年在数字博物馆中参与互动游戏，就一定能形成对传统文化的持久记忆。

C．数字资源若缺乏学术研究支撑，可能影响其教育和研究价值的发挥。

D．博物馆数字化美育的关键是不断引入最新技术，技术越新，美育效果越好。

3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一“数字化需要学术研究支撑”这一观点的一项是（     ）（3分）

A．某博物馆在官网发布高清文物图片，供观众免费下载使用。

B．某博物馆利用虚拟现实技术复原古城遗址，吸引大量游客体验。

C．某博物馆开发文物主题手机游戏，让玩家在娱乐中了解历史。

D．某博物馆结合考古报告和铭文研究，为每件青铜器建立详细的数字档案。

4．请简要概括材料一从哪几个方面论述博物馆数字化的意义与问题。（4分）

5．学校计划组织一次“数字博物馆进校园”活动。请结合两则材料，为活动设计两条具体建议，并说明理由。（4分）

（二）文学类文本阅读（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9小题。

异禀

汪曾祺

王二是这条街的人看着他发达起来的。

他家在后街濒河的高坡上，房子很旧了，碎砖墙，草顶泥地，倒是不仄逼，也很干净。后街的人家总是吵吵闹闹的，王家从来没有这些声音。他们家起得很早。天不亮王二就起来备料，然后就烧煮。他媳妇梳好头就推磨磨豆腐，磨得了豆腐，就帮王二烧火，火光照得她的圆盘脸红红的。

每天下午，在上学的孩子放学，人家淘晚饭米的时候，他就来保全堂药店廊檐下摆一个熏烧摊子。这地点好，东街西街和附近几条巷子到这里都不远。他把板凳支好，长板放平，玻璃匣子排开。这些玻璃匣子里装的是黑瓜子、白瓜子、盐炒豌豆、油炸豌豆、兰花豆、五香花生米、长板的一头摆开“熏烧”。到了上灯以后，王二的生意就到了高潮。只见他拿了刀不停地切，一面还忙着收钱，包油炸的、盐炒的豌豆、瓜子，很少有歇一歇的时候。一直忙到九点多钟，在他的两盏高罩的煤油灯里煤油已经点去了一多半，装熏烧的盘子和装豌豆的匣子都已经见了底的时候，他媳妇给他送饭来了，他才用热水擦一把脸，吃晚饭。吃完晚饭，总还有一些零零星星的生意，他不忙收摊子，就端了一杯热茶，坐到保全堂店堂里的椅子上，听人聊天，一面拿眼睛瞟着他的摊子，见有人走来，就起身切一盘，包两包。他的主顾都是熟人，谁什么时候来，买什么，他心里都是有数的。

这一条街上的店铺、摆摊的，生意如何，彼此都很清楚。近几年，景况都不大好。有几家好一些，但也只是能维持。有的是逐渐地败落下来了。只有王二的生意却越做越兴旺。他的摊子越摆越大，装炒货的匣子，装熏烧的洋瓷盘子，越来越多。每天晚上到了买卖高潮的时候，摊子外面有时会拥着好些人。好天气还好，遇上下雨下雪，叫主顾在当街打伞站着，实在很不过意。于是经人说合，出了租钱，他就把他的摊子搬到隔壁源昌烟店的店堂里去了。

王二来了，就占了半边店堂，所以，已经不能算是一个摊子，而是半个店铺了。他所卖的东西的品种也增加了，生意也是三春草、雨后花一样的起来了。“起来”最显眼的标志是他把长罩煤油灯撤掉，挂起一盏呼呼作响的汽灯。须知，汽灯这东西只有钱庄、绸缎庄才用，而王二，居然在一个熏烧摊子的上面，挂起来了。这白亮白亮的汽灯，越显得源昌柜台里的一盏煤油灯十分的暗淡了。

王二的发达，是从他的生活也看得出来的。他可以自由地去听书。王二最爱听书，以前去听书都要经过考虑。一是花钱，二是费时间，更主要的是考虑这于他的身份不大相称：一个卖熏烧的，常常听书，怕人议论。近年来，他觉得可以了，想听就去。小蓬莱、五柳园（这都是说书的茶馆），都去，三国、水浒、岳传，都听。下午的书一点开书，不到四点钟就“明日请早”了，这耽误不了他的生意。他一天忙到晚，只有这一段时间得空。

王二把他的买卖乔迁到隔壁源昌去了，但是每天九点以后他一定还是端了一杯茶到保全堂店堂里来坐个点把钟。儿子大了，晚上再来的零星生意，儿子一个人就可以应付了。别的店铺到九点多钟，就没有什么人，保全堂正是高朋满座的时候。有药房的先生们，还有几个常客：收房钱的沈元，卖活鱼的巴颜喀拉山……还有一个张汉。此人有七十岁了，年轻时走过很多地方，是个百事通。说喝酒，他就能说出山东黄、状元红、莲花白……说喝茶，他就告诉你狮峰龙井、苏州的碧螺春，云南的“烤茶”是在怎样一个罐里烤的，福建的功夫茶的茶杯比酒盅还小……他熟读《子不语》《夜雨秋灯录》，能讲许多鬼狐故事。他读过《麻衣神相》《柳庄神相》，会算“奇门遁甲”“六壬课”“灵棋经”。三教九流，医卜星相，他全知道。

有一天，张汉谈起异禀。他说凡是成大事业，有大作为，兴旺发达的，都有异相，或有特殊的禀赋。比如明太祖朱元璋，生就是五岳朝天——两额、两颧、下巴，都突出，状如五岳，谁有过？樊哙能把一个整猪腿生吃下去，燕人张翼德，睡着了也睁着眼睛。就是市井之人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。必有非常之人，乃成非常之事。大家听了，不禁暗暗点头。

张汉猛吸了几口旱烟，忽然话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达，财源茂盛，也必有其异禀。”

（有删改）

6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）（3分）

A．王二最初选择在保全堂廊檐下摆摊，是因为“东街西街和附近几条巷子到这里都不远”，便利的地理位置为其生意兴旺提供了基础。

B．王二摆摊时“拿了刀不停地切，一面还忙着收钱，包油炸的、盐炒的豌豆、瓜子”的动作描写，符合白描式的语言风格。