精品解析：陕西咸阳市乾县峰阳初级中学2026-2027学年度第一学期期中学业水平测试七年级生物学

2026—2027学年度第一学期期中学业水平测试 七年级生物学试题（卷）（人教版） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分60分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题，共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【观察生物】 从小到大，各种各样的生物伴你成长。认识身边的生物，应当从观察开始。请完成下面小题。 1. 观察是科学探究的一种基本方法。下列做法符合科学观察要求的是（ ） A. 观察时只看不记录 B. 必须借助观察设备 C. 按一定的顺序观察 D. 观察时不与人交流 2. 在林下或水边常常能发现肾蕨的踪迹。关于肾蕨的特征，下列叙述正确的是（ ） A. 无根、茎和叶 B. 用孢子繁殖 C. 植株内没有输导组织 D. 会结种子 3. 在“观察林地中的生物”活动中，小秦不小心被树枝划伤手背，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、产生并传导神经冲动的组织，该组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 4. 下列关于一些生物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ） A. 淡水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，有益于渔业 B. 海带、紫菜等藻类可以食用 C. 某些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 D. 卷柏、贯众等蕨类植物可供药用 【答案】1. C 2. B 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 A．科学观察过程中需要如实记录观察到的现象和结果，只看不记录会遗漏关键信息，不符合科学观察要求，A错误。 B．科学观察既可以直接用肉眼进行，也可以借助放大镜、显微镜等观察设备，并非必须借助设备，B错误。 C．按照一定的顺序（比如从整体到局部、从外到内）开展观察，能够保证观察全面、系统，避免遗漏重要细节，符合科学观察的规范，C正确。 D．观察过程中可以和他人交流讨论观察结果、互相补充完善，不与人交流不符合科学探究的协作要求，D错误。 【2题详解】 A．肾蕨是蕨类植物，具有真正的根、茎、叶的分化，A错误。 B．蕨类植物不产生种子，依靠孢子进行繁殖，肾蕨叶片背面的孢子囊群内含有大量孢子，可用孢子繁殖后代，B正确。 C．肾蕨植株内有专门的输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物，因此植株可以长得比较高大，C错误。 D．肾蕨属于孢子植物，不会结种子，依靠孢子完成繁殖，D错误。 【3题详解】 A．上皮组织的主要功能是保护体表、分泌物质，不具备感受刺激、传导神经冲动的功能，A不符合题意。 B．肌肉组织的核心功能是收缩和舒张，以此带动躯体或器官运动，和题干描述的功能不匹配，B不符合题意。 C．结缔组织具有支持、连接、营养、保护等功能，比如血液、骨组织都属于结缔组织，不具备传导神经冲动的作用，C不符合题意。 D．神经组织由神经细胞构成，能够感受外界刺激，产生并且传导神经冲动，所以小秦被树枝划伤后能产生痛觉，正是皮肤内的神经组织发挥作用，D符合题意。 【4题详解】 A．赤潮是海水中某些单细胞生物大量繁殖引发的生态异常现象，淡水中同类的异常现象称为水华；二者都会消耗水体中的溶解氧，还会释放有毒物质，严重危害水生生物生存，对渔业有害而非有益，A错误。 B．海带、紫菜属于可食用的大型藻类，是人类日常饮食中常见的食材，B正确。 C．苔藓植物的叶片大多只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此某些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，C正确。 D．卷柏有止血的功效、贯众可用于清热解毒，二者都属于可供药用的蕨类植物，D正确。 【古话今议】 许多脍炙人口的古诗词蕴含着浓浓的生命气息。请完成下面小题。 5. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 6. 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。下列诗句或词句描写的现象与藻类关联的是（ ） A. 陟彼南山，言采其蕨 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 西湖春色归，春水绿于染 【答案】5. B 6. D 【解析】 【5题详解】 A．生物的生活需要营养指生物需要从外界获取营养物质维持生命活动，诗句中犬吠的行为未体现该特征，A不符合题意。 B．犬感知到门外的声响这一外界刺激后作出吠叫的反应，符合生物能对外界刺激作出反应的基本特征，B符合题意。 C．生物能生长、发育和繁殖指生物个体由小长大、繁衍后代的相关特征，诗句内容未涉及该类现象，C不符合题意。 D．遗传和变异是指亲子代间的相似性和性状差异，和题干描述的犬吠行为无关，D不符合题意。 【6题详解】 A．“陟彼南山，言采其蕨”描写的是蕨类植物，与藻类无关，A不符合题意。 B．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”描写的是鹊、蝉等动物，与藻类无关，B不符合题意。 C．“苔痕上阶绿”描写的是台阶上生长的苔藓植物，与藻类无关，C不符合题意。 D． 春季气温回升，湖水中的藻类大量繁殖，使水体呈现出绿色，对应“春水绿于染”的景象，和藻类直接关联，D符合题意。 【学以致用】 “如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪……”这是歌曲《洋葱》中的一段歌词，小秦对歌词中蕴含的科学知识展开探究，制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜进行了观察。请完成下面小题。 7. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净，随后在中央滴一滴（ ） A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理盐水 8. 下图是小秦观察他制作的临时装片时所使用的单目显微镜的结构示意图。下列有关说法正确的是（ ） A. 物像放大倍数是①和⑥放大倍数的乘积 B. 对光时，若环境光线太强，应选用大光圈、凹面反光镜 C. 上升载物台的过程中眼睛要注视①内 D. 当看到物像后，再略微转动②，使看到的物像更清晰 9. 下图为小秦观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野。下列有关分析正确的是（ ） A. ①是气泡，②是细胞 B. 调暗视野能观察到叶绿体 C. 为尽快把②移出视野，装片应向左移动 D. ②产生的原因可能是盖盖玻片时操作不当 10. 正如《洋葱》的歌词所唱，切剥洋葱时常会使人流泪，原因是洋葱细胞中含有对眼睛有刺激作用的物质，这些物质主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】7. C 8. A 9. D 10. B 【解析】 【7题详解】 A．碘液是用来染色的，不是一开始滴加的液体，A不符合题意。 B．酒精用于脱色，B不符合题意。 C．洋葱鳞片叶内表皮是植物细胞，滴清水，维持细胞正常形态，C符合题意。 D．生理盐水用于动物细胞（如人口腔上皮细胞），D不符合题意。 【8题详解】 A．显微镜放大倍数= ①目镜放大倍数× ⑥物镜放大倍数，A正确。 B．光线太强，要用小光圈、平面镜；大光圈、凹面镜适合弱光，B错误。 C．上升载物台时，眼睛要注视物镜（⑥），防止压碎玻片，不能看目镜，C错误。 D．②是粗准焦螺旋；看到物像后略微转动③细准焦螺旋使物像清晰，D错误。 【9题详解】 A．②边缘黑、中间亮，是气泡；①是洋葱表皮细胞，A错误。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，调暗视野也看不到，B错误。 C．显微镜物像倒像；图中②在视野左侧，想要移出视野，装片向右移动，使物像向右侧移动并从视野右边界移出，C错误。 D．气泡（②）才是盖盖玻片操作不当造成的，D正确。 【10题详解】 A．细胞壁只起保护、支持细胞的作用，不储存刺激性物质，A不符合题意。 B．液泡里面是细胞液，溶解辣味、刺激性物质、糖分、色素；洋葱催泪物质就储存在液泡的细胞液里，B符合题意。 C．细胞膜控制物质进出细胞，不储存该物质，C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用场所，为生命活动供能，D不符合题意。 【科学材料】 断尾求生是壁虎的生存技能。壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。请完成下面小题。 11. 假设壁虎尾巴细胞中染色体数目为2n，则一个细胞连续分裂3次后形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ） A. 6个，n B. 6个，2n C. 8个，2n D. 8个，4n 12. 动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞核由一个分成两个 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 ③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 A. ①③② B. ①②③ C. ③②① D. ③①② 【答案】11. C 12. A 【解析】 【11题详解】 1个细胞连续分裂n次后，产生的子细胞总数符合公式2n，因此分裂3次后子细胞数目为23=8个。同时细胞分裂时染色体会先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞的染色体数目完全一致，因此原细胞染色体数为2n时，新细胞染色体数也为2n，C正确，ABD错误。 【12题详解】 动物细胞分裂时，首先是①细胞核由一个分成两个，随后③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，因此正确顺序为①③②，A正确，BCD错误。 第二部分（非选择题，共36分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 【以细胞之微，展生命之美】 13. 在“制作细胞模型”综合实践项目中，同学们利用不同材料制作了各类细胞模型（如图所示）。请回答问题。 【确定目标】 （1）动物和植物都是由细胞构成的，但植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，请写出一个植物细胞特有的结构：________。各组同学经过讨论，确定了各自的目标。 【模型制作】 （2）图（a）是甲组同学用彩泥制作的细胞模型。该作品是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （3）图（b）是乙组同学用生活中的常见食材制作的细胞模型。其中，花生模拟的细胞结构是________，它可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的________能释放出来，供细胞利用。 （4）图（c）是丙组同学用3D（三维）打印技术制作的动物细胞模型。图（c）中被称为“遗传信息库”的结构是________（填序号）。 【展示交流】 维度 要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作），表现形式新颖 （5）你最喜欢哪一组同学的作品？为什么？请根据上表，从科学性、艺术性、创新性中任选一个维度进行阐述：________________。 （6）现有两种材料可供选择：食品保鲜膜、细纱网。你认为选择哪种材料更合适用来代表细胞膜？并说明理由_____________。 【答案】（1） 细胞壁（或液泡、叶绿体，答出任意一个即可） （2） 植物 （3） ①. 线粒体 ②. 化学 （4） ② （5） 示例：我最喜欢乙组的作品，从创新性维度看，该组巧用巧克力、花生等日常食材制作细胞模型，选材贴近生活、表现形式新颖（或选甲组：从科学性维度看，模型完整准确还原了植物细胞的特有结构，还原度高；选丙组：从艺术性维度看，3D打印的模型立体规整，做工精细，视觉效果协调美观，合理即可） （6） 选择细纱网，因为细纱网带有孔隙，可模拟细胞膜控制物质进出的选择透过性特点，而食品保鲜膜完全密闭，无法体现细胞膜的功能特性 【解析】 【小问1详解】 动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞除上述结构外，还具有细胞壁、液泡，植物绿色部分的细胞还含有叶绿体，相对动物细胞来说，细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞特有的结构，答出任意一个即可。 【小问2详解】 观察图a的彩泥模型，外层构成细胞轮廓的结构模拟植物细胞的细胞壁，其上分布的绿色凸起结构模拟叶绿体，内部有大型白色结构模拟液泡这些都是植物细胞具有的结构，该作品属于植物细胞模型。 【小问3详解】 线粒体是细胞内的能量转换器，是呼吸作用的主要场所，能够分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，对应图b中花生模拟的结构，花生模拟线粒体，释放的是有机物中储存的化学能。 【小问4详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，被称为“遗传信息库”，对应图c中的结构②。 【小问5详解】 示例：我最喜欢乙组的作品，从创新性维度看，该组巧用巧克力、花生等日常食材制作细胞模型，选材贴近生活、表现形式新颖（或选甲组：从科学性维度看，模型完整准确还原了植物细胞的特有结构，还原度高；选丙组：从艺术性维度看，3D打印的模型立体规整，做工精细，视觉效果协调美观，合理即可）。 【小问6详解】 细胞膜的核心功能是控制物质进出细胞，具有选择透过性。细纱网带有均匀的孔隙，能够直观模拟细胞膜允许部分物质通过、阻挡其他物质的功能特点；而食品保鲜膜是完全密闭的，无法体现细胞膜的选择透过性，选择细纱网更适合代表细胞膜（合理即可）。 【认识生物体的结构层次】 14. 每年三月开始，陕西汉中成片的油菜花陆续绽放，与朱鹮交相辉映，美如画卷。下图是小秦梳理的油菜的结构层次示意图。请回答问题。 （1）油菜和朱鹮的发育一般都是从一个细胞开始的，这个细胞就是________。 （2）图中的C过程表示________，在这一过程中，形成①②③④⑤的细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞内的遗传物质________（填“改变”或“不变”）。 （3）如果掐去油菜某枝条的顶端，油菜的这根枝条就不能继续往上生长了，这是因为没有了图中的________（填序号），它是________组织。 （4）油菜是一种绿色开花植物，有________大器官。花、果实、种子为________（填“营养”或“生殖”）器官。 （5）结合图分析，绿色开花植物体的结构层次为（按照从微观到宏观的顺序，用文字和箭头表示）：___________________。 （6）与油菜相比，朱鹮多了________这一结构层次。 【答案】（1） 受精卵 （2） ①. 细胞分化 ②. 不变 （3） ①. ④ ②. 分生 （4） ①. 六 ②. 生殖 （5） 细胞→组织→器官→植物体 （6） 系统 【解析】 【分析】题图中：A是细胞生长，B是细胞分裂，C是细胞分化；①输导组织，②机械组织，③保护组织，④分生组织，⑤薄壁组织。 【小问1详解】 油菜（绿色开花植物）和朱鹮（鸟类）均进行有性生殖，个体发育的起点都是受精卵，由受精卵经分裂、分化逐步发育为完整个体。 【小问2详解】 图中C过程是由形态结构相似的细胞群，形成形态、结构、生理功能存在稳定性差异的不同细胞群（即不同组织）的过程，该过程为细胞分化。细胞分化的本质是基因的选择性表达，过程中细胞内的遗传物质不发生改变。 【小问3详解】 植物的分生组织细胞具有持续分裂的能力，可不断产生新细胞推动植物生长。枝条顶端存在分生组织，若掐去枝条顶端，会失去图中的④分生组织，枝条就无法继续向上生长。 【小问4详解】 绿色开花植物共有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；其中花、果实、种子与植物繁殖后代直接相关，属于生殖器官。 【小问5详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。可见，结合题图可知，绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。 【小问6详解】 朱鹮属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，与油菜（属于植物）相比，多了系统这一结构层次。 【探密草履虫】 15. 草履虫是单细胞生物，但也有着精致和复杂的结构来完成各种生命活动。生物学社团对草履虫展开了如下探究，请你共同参与并回答问题。 任务一：观察草履虫的形态及运动 （1）从草履虫培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取培养液，滴一滴在载玻片上。为防止草履虫运动过快，可以先_____________，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫在显微镜下进行观察。 （2）下图是社团的同学们在显微镜下观察到的草履虫的结构示意图。草履虫靠________（填序号）的摆动在水中旋转前进；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过[⑧]________（填名称）。 任务二：探究草履虫的趋性 把三片载玻片分别编号为A、B、C，在每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道。选取食盐粒、肉汁、清水作为刺激源：在A载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，在B载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，在C载玻片右侧培养液的边缘滴一滴清水，如图所示。 （3）在设计该实验时，各个实验组之间除________不同外，其他条件都应________。 （4）用放大镜观察图中三片载玻片上草履虫的反应：A上的草履虫往左侧培养液运动，B上的草履虫往右侧培养液运动，C上的草履虫未发生有规律的运动。此现象说明，________对于草履虫来说是不利刺激，而________对于草履虫来说是有利刺激。 （5）通过该实验，社团的同学们可以得出结论：_________________。 【答案】（1） ①. 表层 ②. 在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维 （2） ①. ③ ②. 表膜 （3） ①. 刺激类型（或右侧添加的物质种类） ②. 相同且适宜（或保持一致） （4） ①. 食盐 ②. 肉汁 （5） 草履虫能对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激 【解析】 【分析】草履虫结构图中：①收集管、②伸缩泡、③纤毛、④细胞核、⑤口沟、⑥食物泡、⑦胞肛、⑧表膜。 【小问1详解】 草履虫是好氧型单细胞生物，生命活动需要消耗氧气，培养液表层与空气接触，溶解的氧气含量更高，因此草履虫大多聚集在培养液表层，需从表层吸取培养液。由于草履虫依靠纤毛摆动运动速度快，直接观察时易从视野中消失，可在载玻片的培养液滴中放置几丝棉花纤维，限制草履虫的活动范围，便于在显微镜下追踪观察。 【小问2详解】 草履虫依靠图中③纤毛的摆动在水中旋转前进。⑧是表膜，作为草履虫的外层边界结构，承担气体交换的功能，氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜完成。 【小问3详解】 本实验的自变量是施加给草履虫的刺激类型，根据对照实验的单一变量原则，各组实验之间除刺激类型不同外，其他所有条件都应保持相同且适宜，排除无关变量对实验结果的干扰，确保实验结果的差异是由研究的变量引起的。 【小问4详解】 结合题图可知，A组右侧添加食盐后，草履虫向远离食盐的左侧运动，说明食盐会对草履虫产生不利刺激，草履虫会主动躲避；B组右侧添加肉汁后，草履虫向靠近肉汁的右侧运动，说明肉汁对草履虫是有利刺激，草履虫会主动趋向。 【小问5详解】 结合三组实验的现象可以总结：草履虫作为单细胞生物，没有复杂的神经系统，但仍能对外界的不同刺激作出规律性反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，这是生物应激性的基本体现。 【打造“方寸森林”】 16. 苔藓微景观是以苔藓植物为核心，结合蕨类植物等打造的盆栽艺术形式，兼具观赏性与趣味性。小秦进行了尝试，制作的微景观瓶如图（a）所示。图（b）表示不同基质对白发藓生长的影响。请回答问题。 （1）搭建排水、隔离层：先在玻璃瓶底部铺0.5～1厘米厚的小颗粒轻石，起到隔水作用，防止植物根系缺氧腐烂；然后铺设0.3～0.5厘米厚的水苔，阻止上层土壤基质下渗。图（a）所示植物中，________的“根”非常简单，称为假根。 （2）铺设基质层：不同配比的泥炭土、蛭石、珍珠岩基质对白发藓生长的影响如图（b）所示，由此可知，选择三者比例为________的基质更有利于白发藓生长。将该基质倒入玻璃瓶，整理成“前低后高”的缓坡，用手轻轻压实。 （3）种植背景植物：基质的高处种植狼尾蕨作为背景植物，它和白发藓都适宜在________（填“干燥”或“潮湿”）的环境中生长。狼尾蕨较白发藓高大，二者映衬可形成高低错落的景致。 （4）铺设苔藓：将白发藓清洗干净，铺设于基质表面，并摁压紧实。白发藓具有类似茎和叶的分化，“茎”中________导管，“叶”中________叶脉。（均填“有”或“没有”）。 （5）上述微景观瓶属于“基础款”，为了营造更加立体丰富的场景，请简单说一说你的创意：__________________。 【答案】（1） 白发藓 （2） 2:2:1 （3） 潮湿 （4） ①. 没有 ②. 没有 （5） 可搭配放置造型小石块、枯树枝或迷你仿真小摆件，打造层次丰富的立体景观（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 图（a）中的植物包含两类：属于苔藓植物的白发藓、属于蕨类植物的狼尾蕨。其中苔藓植物没有真正的根，结构简单的“根”为仅起固定作用的假根，不具备吸收水分和无机盐的功能；蕨类植物有真正的根，该空对应白发藓。 【小问2详解】 图（b）中，纵坐标为白发藓的生长量，生长量越高代表基质越适宜白发藓生长，从图中可见2组的白发藓生长量最高。对应基质配比为泥炭土:蛭石:珍珠岩=2:2:1，该配比的基质更有利于白发藓生长。 【小问3详解】 白发藓（苔藓植物）和狼尾蕨（蕨类植物）都依靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，其中白发藓缺乏完善的保水、输导结构，二者都适宜在潮湿的环境中生长。 【小问4详解】 白发藓属于苔藓植物，体内没有分化出输导组织，因此其“茎”中没有负责运输水分的导管，“叶”中没有负责运输物质的叶脉，无法完成长距离的物质运输，这也是苔藓植物通常植株矮小的核心原因。 【小问5详解】 在不影响植物正常生长的前提下，可通过搭配放置造型别致的小石块、枯树枝，或是添加迷你仿真小摆件（如小蘑菇、微型动物模型），打造高低错落、层次丰富的立体微景观，创意合理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中学业水平测试 七年级生物学试题（卷）（人教版） 老师真诚地提醒你： 1．本试卷共6页，满分60分； 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 第一部分（选择题，共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【观察生物】 从小到大，各种各样的生物伴你成长。认识身边的生物，应当从观察开始。请完成下面小题。 1. 观察是科学探究的一种基本方法。下列做法符合科学观察要求的是（ ） A. 观察时只看不记录 B. 必须借助观察设备 C. 按一定的顺序观察 D. 观察时不与人交流 2. 在林下或水边常常能发现肾蕨的踪迹。关于肾蕨的特征，下列叙述正确的是（ ） A. 无根、茎和叶 B. 用孢子繁殖 C. 植株内没有输导组织 D. 会结种子 3. 在“观察林地中的生物”活动中，小秦不小心被树枝划伤手背，感到疼痛。这是因为小秦皮肤内有能够感受刺激、产生并传导神经冲动的组织，该组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 4. 下列关于一些生物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ） A. 淡水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，有益于渔业 B. 海带、紫菜等藻类可以食用 C. 某些苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物 D. 卷柏、贯众等蕨类植物可供药用 【古话今议】 许多脍炙人口的古诗词蕴含着浓浓的生命气息。请完成下面小题。 5. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”诗句中对“犬”的描写，体现的生物基本特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能生长、发育和繁殖 D. 生物都有遗传和变异的特性 6. 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。下列诗句或词句描写的现象与藻类关联的是（ ） A. 陟彼南山，言采其蕨 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C. 苔痕上阶绿，草色入帘青 D. 西湖春色归，春水绿于染 【学以致用】 “如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪……”这是歌曲《洋葱》中的一段歌词，小秦对歌词中蕴含的科学知识展开探究，制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并使用显微镜进行了观察。请完成下面小题。 7. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，将载玻片擦拭干净，随后在中央滴一滴（ ） A. 碘液 B. 酒精 C. 清水 D. 生理盐水 8. 下图是小秦观察他制作的临时装片时所使用的单目显微镜的结构示意图。下列有关说法正确的是（ ） A. 物像放大倍数是①和⑥放大倍数的乘积 B. 对光时，若环境光线太强，应选用大光圈、凹面反光镜 C. 上升载物台的过程中眼睛要注视①内 D. 当看到物像后，再略微转动②，使看到的物像更清晰 9. 下图为小秦观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的视野。下列有关分析正确的是（ ） A. ①是气泡，②是细胞 B. 调暗视野能观察到叶绿体 C. 为尽快把②移出视野，装片应向左移动 D. ②产生的原因可能是盖盖玻片时操作不当 10. 正如《洋葱》的歌词所唱，切剥洋葱时常会使人流泪，原因是洋葱细胞中含有对眼睛有刺激作用的物质，这些物质主要存在于（ ） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 线粒体 【科学材料】 断尾求生是壁虎的生存技能。壁虎受到攻击时，尾巴会自行折断，以后还会再长出来，这与细胞分裂关系密切。请完成下面小题。 11. 假设壁虎尾巴细胞中染色体数目为2n，则一个细胞连续分裂3次后形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ） A. 6个，n B. 6个，2n C. 8个，2n D. 8个，4n 12. 动物细胞分裂过程的正确顺序是（ ） ①细胞核由一个分成两个 ②细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 ③细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 A. ①③② B. ①②③ C. ③②① D. ③①② 第二部分（非选择题，共36分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 【以细胞之微，展生命之美】 13. 在“制作细胞模型”综合实践项目中，同学们利用不同材料制作了各类细胞模型（如图所示）。请回答问题。 【确定目标】 （1）动物和植物都是由细胞构成的，但植物细胞、动物细胞的结构并不完全相同，请写出一个植物细胞特有的结构：________。各组同学经过讨论，确定了各自的目标。 【模型制作】 （2）图（a）是甲组同学用彩泥制作的细胞模型。该作品是________（填“植物”或“动物”）细胞模型。 （3）图（b）是乙组同学用生活中的常见食材制作的细胞模型。其中，花生模拟的细胞结构是________，它可以使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将储存的________能释放出来，供细胞利用。 （4）图（c）是丙组同学用3D（三维）打印技术制作的动物细胞模型。图（c）中被称为“遗传信息库”的结构是________（填序号）。 【展示交流】 维度 要点 科学性 模型结构完整、准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 美观、协调、做工精细 创新性 选材创新（如巧用生活中的材料进行制作），表现形式新颖 （5）你最喜欢哪一组同学的作品？为什么？请根据上表，从科学性、艺术性、创新性中任选一个维度进行阐述：________________。 （6）现有两种材料可供选择：食品保鲜膜、细纱网。你认为选择哪种材料更合适用来代表细胞膜？并说明理由_____________。 【认识生物体的结构层次】 14. 每年三月开始，陕西汉中成片的油菜花陆续绽放，与朱鹮交相辉映，美如画卷。下图是小秦梳理的油菜的结构层次示意图。请回答问题。 （1）油菜和朱鹮的发育一般都是从一个细胞开始的，这个细胞就是________。 （2）图中的C过程表示________，在这一过程中，形成①②③④⑤的细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞内的遗传物质________（填“改变”或“不变”）。 （3）如果掐去油菜某枝条的顶端，油菜的这根枝条就不能继续往上生长了，这是因为没有了图中的________（填序号），它是________组织。 （4）油菜是一种绿色开花植物，有________大器官。花、果实、种子为________（填“营养”或“生殖”）器官。 （5）结合图分析，绿色开花植物体的结构层次为（按照从微观到宏观的顺序，用文字和箭头表示）：___________________。 （6）与油菜相比，朱鹮多了________这一结构层次。 【探密草履虫】 15. 草履虫是单细胞生物，但也有着精致和复杂的结构来完成各种生命活动。生物学社团对草履虫展开了如下探究，请你共同参与并回答问题。 任务一：观察草履虫的形态及运动 （1）从草履虫培养液的________（填“表层”或“底层”）吸取培养液，滴一滴在载玻片上。为防止草履虫运动过快，可以先_____________，再盖上盖玻片，然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫在显微镜下进行观察。 （2）下图是社团的同学们在显微镜下观察到的草履虫的结构示意图。草履虫靠________（填序号）的摆动在水中旋转前进；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过[⑧]________（填名称）。 任务二：探究草履虫的趋性 把三片载玻片分别编号为A、B、C，在每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道。选取食盐粒、肉汁、清水作为刺激源：在A载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，在B载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，在C载玻片右侧培养液的边缘滴一滴清水，如图所示。 （3）在设计该实验时，各个实验组之间除________不同外，其他条件都应________。 （4）用放大镜观察图中三片载玻片上草履虫的反应：A上的草履虫往左侧培养液运动，B上的草履虫往右侧培养液运动，C上的草履虫未发生有规律的运动。此现象说明，________对于草履虫来说是不利刺激，而________对于草履虫来说是有利刺激。 （5）通过该实验，社团的同学们可以得出结论：_________________。 【打造“方寸森林”】 16. 苔藓微景观是以苔藓植物为核心，结合蕨类植物等打造的盆栽艺术形式，兼具观赏性与趣味性。小秦进行了尝试，制作的微景观瓶如图（a）所示。图（b）表示不同基质对白发藓生长的影响。请回答问题。 （1）搭建排水、隔离层：先在玻璃瓶底部铺0.5～1厘米厚的小颗粒轻石，起到隔水作用，防止植物根系缺氧腐烂；然后铺设0.3～0.5厘米厚的水苔，阻止上层土壤基质下渗。图（a）所示植物中，________的“根”非常简单，称为假根。 （2）铺设基质层：不同配比的泥炭土、蛭石、珍珠岩基质对白发藓生长的影响如图（b）所示，由此可知，选择三者比例为________的基质更有利于白发藓生长。将该基质倒入玻璃瓶，整理成“前低后高”的缓坡，用手轻轻压实。 （3）种植背景植物：基质的高处种植狼尾蕨作为背景植物，它和白发藓都适宜在________（填“干燥”或“潮湿”）的环境中生长。狼尾蕨较白发藓高大，二者映衬可形成高低错落的景致。 （4）铺设苔藓：将白发藓清洗干净，铺设于基质表面，并摁压紧实。白发藓具有类似茎和叶的分化，“茎”中________导管，“叶”中________叶脉。（均填“有”或“没有”）。 （5）上述微景观瓶属于“基础款”，为了营造更加立体丰富的场景，请简单说一说你的创意：__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $