精品解析：陕西咸阳市乾县吴店九年制学校2026～2027学年度第一学期期中检测七年级生物学(人教版A)

2026~2027学年度第一学期期中检测 七年级生物学（人教版A） 注意事项：满分60分，时间60分钟 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【科考纪实】 央视网曾报道：新疆阿勒泰富蕴县山区，工作人员利用红外相机首次完整记录雪豹伏击岩羊的全过程，同时采集到岩羊的血液、雪豹脱落的毛发等样品。请完成下面小题。 1. 材料中“利用红外相机记录雪豹伏击岩羊的全过程”，这种研究方法主要属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 文献法 D. 实验法 2. 岩羊看见雪豹后快速奔跑逃避，体现了生物具有的特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 能生长、发育和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能对外界刺激作出反应 3. 岩羊的血液与人的血液相似，都属于（ ） A. 结缔组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 上皮组织 【答案】1. B 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 A．调查法通常通过访谈、问卷、抽样统计等方式获取研究对象相关数据，本题是直接记录动物自然行为，不属于调查法，A不符合题意。 B．观察法是指研究者借助感官或辅助仪器，在不干预研究对象自然状态的前提下记录现象和行为，利用红外相机记录雪豹伏击岩羊的全过程属于典型的观察法，B符合题意。 C．文献法是通过查阅已有公开的文献资料开展研究，本题没有使用现有文献作为研究依据，C不符合题意。 D．实验法需要人为控制变量、设置对照开展探究，本题全程没有人为干预野外动物的生存状态，不属于实验法，D不符合题意。 【2题详解】 A．生物能进行呼吸是生物的基本特征，但岩羊看见雪豹后逃跑的行为没有体现呼吸相关的生命活动，A不符合题意。 B．生物能生长、发育和繁殖是生物的特征，题干描述的逃避行为和生长繁殖过程无关，B不符合题意。 C．生物的生活需要营养是生物的特征，岩羊逃跑是躲避天敌而非获取营养，C不符合题意。 D．岩羊将雪豹的出现作为外界危险刺激，作出快速奔跑逃避的应答行为，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，D符合题意。 【3题详解】 A．动物的结缔组织具有支持、运输、营养等功能，血液属于流动的结缔组织，岩羊和人的血液都符合该类组织的特征，A符合题意。 B．保护组织是植物特有的组织类型，起到保护植物体表的作用，动物不存在该类组织，B不符合题意。 C．薄壁组织是植物特有的组织类型，多分布在叶肉、果肉等部位，动物不存在该类组织，C不符合题意。 D．上皮组织是覆盖在动物体表或体内管腔内壁的组织，不具备血液的运输等功能，血液不属于上皮组织，D不符合题意。 【细胞探究】 红花羊蹄甲，别名红花紫荆。每到春季，红花和绿叶交相辉映，成为城市一道靓丽的风景线；它依靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫完成传粉。某研究小组制作红花羊蹄甲叶表皮细胞临时装片，用以观察叶片细胞。请完成下面小题。 4. 在红花羊蹄甲的叶肉细胞和蜜蜂的体细胞中分别含有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体和线粒体，线粒体 B. 叶绿体和线粒体，叶绿体 C. 线粒体，叶绿体和线粒体 D. 叶绿体，叶绿体和线粒体 5. 如图是制作红花羊蹄甲叶表皮细胞临时装片的过程图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 正确操作流程是c→d→b→e→a B. d过程要保证取到的材料薄而透明 C. e过程中操作不当会出现较多气泡 D. c和e中液体滴加的位置是相同的 6. 小秦在单目显微镜下观察红花羊蹄甲叶表皮细胞临时装片时先后看到如图的物像甲、乙。将视野中的物像由甲转换为乙，正确的操作顺序是（ ） ①向左下移动装片②转动转换器③调节细准焦螺旋④调大光圈 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①③②④ 【答案】4. A 5. B 6. A 【解析】 【4题详解】 叶肉细胞中含有叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，所以叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。蜜蜂的体细胞中没有叶绿体，只有线粒体。因此，在红花羊蹄甲的叶肉细胞和蜜蜂的体细胞中分别含有的能量转换器是：叶绿体和线粒体；线粒体，A正确，ABD错误。 【5题详解】 A．制作红花羊蹄甲叶表皮临时装片的正确操作流程是：c滴清水→d取材→b将表皮展平→a盖盖玻片→e染色，即c→d→b→a→e，A错误。 B．d过程是取材，制作叶表皮临时装片时，需要保证取到的材料薄而透明，这样才能在显微镜下观察到清晰的结构，B正确。 C．e过程是染色，而盖盖玻片（a过程）操作不当才会出现较多气泡，C错误。 D．c过程滴加清水在载玻片中央，e过程染色是在盖玻片一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引；故c和e中液体滴加位置不同，D错误。 【6题详解】 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：（1）移动装片，使要观察的某一物像到达视野中央。我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动装片时，装片移动的方向正好与物像移动的方向相反。（2）转动转换器选择高倍镜对准通光孔。（3）若视野变暗，则需要调节遮光器或反光镜，换用较大光圈或凹面镜，使视野变亮。（4）若物像变的模糊，则需要转动细准焦螺旋，使物像更加清晰；图乙与图甲相比，物像变大，且物像（保卫细胞）由左下方移动到视野中央；因此，将视野中的物像由甲转换为乙，正确的操作顺序是：①向左下移动装片、②转动转换器、④调大光圈、③调节细准焦螺旋，A正确，BCD错误。 【中国成就】 继20世纪60年代我国科学家童第周的克隆鱼后，我国科学家又于2017年首次克隆出灵长类动物“中中”“华华”。如图是上述两例克隆动物新个体产生过程示意图。请完成下面小题。 7. 图中新个体与个体①十分相像，说明细胞中的遗传信息库是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞核 8. 图中③④表示的结构层次及植物体具有的相关结构层次，对应正确的是（ ） 选项 ③ ④ 植物体具有的结构层次 A 组织 器官 ④ B 组织 器官 ③④ C 器官 系统 ③④ D 器官 系统 ③ A. A B. B C. C D. D 9. “中中”“华华”在发育过程中，细胞会发生一系列变化，这些变化包括（ ） A. 细胞持续长大 B. 出现新的细胞壁 C. 形成各种组织 D. 染色体数目不断增多 【答案】7. D 8. D 9. C 【解析】 【7题详解】 A．细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所，不是遗传信息库，A错误。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，不储存遗传信息，B错误。 C．动物细胞不具有细胞壁，且细胞壁起支持和保护细胞的作用，与遗传信息储存无关，C错误。 D．细胞核内含遗传物质，是细胞的遗传信息库，控制生物的遗传和发育，D正确。 【8题详解】 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有系统这一结构层次。因此③为器官，④为系统，植物体具有的相关结构层次是③（器官）。D正确，ABC错误。 【9题详解】 A．细胞不能持续无限长大，生长到一定程度就会进行分裂或分化，A错误。 B．动物细胞没有细胞壁，发育过程中不会出现新的细胞壁，B错误。 C．在个体发育过程中，细胞会通过分化形成形态、结构和功能不同的细胞群，进而形成各种组织，C正确。 D．细胞分裂和分化过程中染色体数目保持稳定，不会不断增多，D错误。 【微观探析】 单细胞生物具有细胞的结构特点，也具有生物的共同特征，它们虽然个体微小，但与人类的生产生活有着密切关系。请完成下面小题。 10. 下列不属于单细胞生物的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 蚜虫 C. 眼虫 D. 变形虫 11. 如图为单细胞生物衣藻的结构示意图，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 能进行光合作用 B. 能自己制造有机物 C. 通过神经对刺激作出反应 D. 能够排出体内的代谢废物 12. 关于单细胞生物与人类生产生活的关系。下列叙述错误的是（ ） A. 草履虫对污水有一定的净化作用 B. 所有的单细胞生物对人类都有害 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 海洋中蓝细菌大量繁殖能引发赤潮 【答案】10. B 11. C 12. B 【解析】 【10题详解】 单细胞生物整个身体只由一个细胞构成，大肠杆菌属于细菌、眼虫和变形虫都为单细胞生物，蚜虫是多细胞的节肢动物，不属于单细胞生物。B正确，ACD错误。 【11题详解】 衣藻含有叶绿体，可进行光合作用，自己制造有机物；衣藻为单细胞生物，没有神经系统，无法通过神经对刺激作出反应，作为生物可以排出体内的代谢废物。C错误，ABD正确。 【12题详解】 A．草履虫能够吞噬污水中的细菌等有害物质，对污水有一定的净化作用，A正确。 B．单细胞生物对人类既存在有利的一面（如酵母菌可用于发酵、草履虫可净化污水），也存在有害的一面（如疟原虫使人患病），并非所有单细胞生物对人类都有害，B错误。 C．许多浮游类的单细胞生物是鱼类的天然饵料，C正确。 D．海洋中蓝细菌（单细胞藻类）大量繁殖会引发赤潮，破坏水体生态环境，D正确。 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 【显微实操】 13. 显微镜是生物学实验中最常用的仪器，请据图分析并回答下题。 （1）写出图1显微镜中序号所示结构的名称：[②]________，[⑥]________。 （2）熟练使用显微镜：采集较强光线时，应转动________；要使物像变得更清晰，应轻轻转动________。（填序号） （3）分析并回答：使用下表A、B两组镜头观察到的视野如图2，视野甲应是使用________组镜头观察的结果，该视野中物像的放大倍数是________倍。 序号 目镜 物镜 A组 5× 10× B组 10× 40× （4）图2视野乙的右下方有一个污点，小秦同学提出了如下问题和猜想； 【提出问题】污点可能位于哪里呢？ 【提出猜想】污点可能在玻片上，可能在目镜上，还可能在________上。 【作出假设】小秦同学认为：污点可能在目镜上。 【实验方法】请你帮助小秦同学制定简单的检验方案：____________________________________________________________________________。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 粗准焦螺旋 （2） ①. ⑤ ②. ⑦ （3） ①. A ②. 50 （4） ①. 物镜 ②. 保持物镜和玻片的位置固定不动，轻轻转动目镜，若视野中的污点随目镜转动发生移动，则说明污点在目镜上；若污点不随目镜转动移动，则说明污点不在目镜上。 【解析】 【分析】图1中，①目镜、②转换器、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋、⑧镜臂、⑨镜柱。 【小问1详解】 图1中②是转换器，为镜筒下端可转动的圆盘结构，用于安装和切换不同放大倍数的物镜。 ⑥是粗准焦螺旋，可大幅度升降镜筒，用于观察过程中的初步对焦，可以快速找到物像。 【小问2详解】 采集较强光线时，为避免视野亮度过高影响观察，应转动⑤反光镜，使用平面镜减少光线反射进入镜筒。 细准焦螺旋能够较小范围升降镜筒和精细调焦，调节细准焦螺旋能够使物像更清晰。要使初步找到的物像变得更清晰，应轻轻转动⑦细准焦螺旋。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，观察到的细胞体积越小、视野范围越大。A组镜头的放大倍数为：5×10＝50（倍），B组镜头的放大倍数为10×40＝400（倍）；由图2可知，甲视野的细胞体积更小，对应低倍的A组镜头观察结果，该视野的物像放大倍数为50倍。 【小问4详解】 显微镜视野中的污点仅可能存在于三个位置：玻片、目镜、物镜，因此提出猜想：污点可能在玻片上，可能在目镜上，还可能在物镜上。 检验“污点在目镜上”的实验方案：保持物镜和玻片的位置固定不动，轻轻转动目镜，若视野中的污点随目镜转动发生移动，则说明污点在目镜上；若污点不随目镜转动移动，则说明污点不在目镜上。 【实践建模】 14. 同学们在老师的带领下，分组开展“以细胞之微，展生命之美——制作细胞模型”的综合实践项目。 【确定任务】 （1）经过讨论，同学们决定制作植物细胞模型。植物细胞与动物细胞的结构并不完全相同，可借助植物细胞特有的结构区分，如________（填写一个即可）。 【制订、实施方案】 （2）图一是甲组同学利用彩色超轻黏土制作的模型，作品立体、重量小。图中①是使用紫色黏土制作的球形结构，其代表________（填细胞结构），制作叶绿体应该选择________色的黏土。 （3）图二是乙组同学用3D打印技术制作的模型，作品立体、技术性强。图中④代表的细胞结构是________。 （4）图三是丙组同学用种子制作的模型，图三⑤与图一②、图二③代表的细胞结构相同，能释放有机物中储存的化学能供细胞利用，该结构是________。 【展示交流】 （5）有同学指出，为了更好地说明控制物质进出的功能，甲组同学应该用网眼小的纱网代替黏土制作某个结构更为合理，该结构是_________（填细胞结构）。 （6）下表是模型结构完整性的评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征 结构完整 名称标注正确且齐全 符合细胞的形态特征 结构完整 名称标注正确但有遗漏 不符合细胞的形态特征 结构不完整 名称标注有误或不全 根据该评价量表，图三的植物细胞模型应被评定为________（填等级），理由是_______。 【答案】（1）细胞壁（或叶绿体或液泡） （2） ①. 细胞核 ②. 绿 （3）液泡 （4）线粒体 （5）细胞膜 （6） ①. 待改进 ②. 结构不完整，缺乏表示叶绿体的种子（合理即可） 【解析】 【分析】（1）动植物细胞都具有的基本结构有细胞膜、细胞质、线粒体、细胞核等，而绿色植物细胞具有的特有结构有细胞壁、叶绿体和液泡。 （2）根据植物细胞具有的各基本结构特点，学会利用合适的材料来动手制作植物细胞的基本结构模型。 【小问1详解】 动物细胞与植物的基本结构不完全相同，它们都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，但绿色植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡（选其中一个填写即可）。 【小问2详解】 由图一中模型和植物细胞的基本结构可知，使用紫色黏土制作的球形结构是①是细胞核，它是细胞的控制中心；因为叶绿体里面含有光合作用的色素，所以叶绿体是绿色的，应该选择用绿色的黏土制成。 【小问3详解】 由图二模型可知，④结构体积最大，里面溶解着多种物质，如糖类、色素等，该结构应该是液泡。 【小问4详解】 图三模型中的⑤与图一②和图二③结构相同，由图二③结构可知是线粒体，因此图三中的⑤和图一②也都是线粒体，线粒体可以进行呼吸作用，释放出有机物中储存的能量供给细胞进行各项生命活动利用。 【小问5详解】 根据题干信息可知，用网眼小的纱网代替黏土制作的结构具有控制物质进出的功能，该结构是细胞膜，因为细胞膜可以控制物质的进出。 【小问6详解】 将图三植物细胞的模型根据表格中的模型结构完整性的评价标准可知，图三的植物细胞模型评价标准是待改进；理由是图三的植物细胞的基本结构不完整，缺少表示叶绿体的种子，叶绿体是绿色植物细胞特有的结构之一。 【科技前沿】 15. 2025年7月北京大学科研团队首次实现将人体血液细胞化学重编程为多能干细胞，多能干细胞是一类具有自我复制的特性和分化成生物体所有功能细胞类型的“种子细胞”，这一研究进展为大规模构建多能干细胞库提供了简单高效的策略。 （1）多能干细胞之所以能成为本研究的核心工具细胞，是因为________是生物体结构和功能的基本单位。 （2）临床中的干细胞在输注到体内前，会先在体外自我复制，这是指细胞________，该过程最先发生变化的细胞结构是________，遗传物质________（填“会”或“不会”）发生改变。人体干细胞中有46个DNA分子（遗传物质），自我复制后产生的新细胞中DNA分子的数目为________个。 （3）过程a是指细胞________，使细胞形态、结构和生理功能发生差异性的变化。细胞分化后产生不同的细胞群，叫做________（填结构层次）。在植物体内也有与干细胞功能相似的组织，它是________组织。 （4）如果你是该研究团队成员，未来计划往哪个方向研究________。 【答案】（1） 细胞 （2） ①. 分裂 ②. 细胞核 ③. 不会 ④. 46 （3） ①. 分化 ②. 组织 ③. 分生 （4） 利用多能干细胞诱导分化得到可用于移植的胰岛细胞治疗糖尿病（合理即可，如研究培育可移植的器官解决供体短缺、利用多能干细胞分化得到神经细胞治疗阿尔茨海默症等均可） 【解析】 【小问1详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此本研究以细胞层面的多能干细胞作为核心工具。 【小问2详解】 干细胞体外自我复制的本质是通过细胞分裂增加细胞数量，完成细胞增殖； 细胞分裂过程中，最先发生变化的结构是细胞核，细胞核会先完成遗传物质的复制加倍；细胞分裂时，遗传物质复制后会平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞遗传物质一致，因此遗传物质不会发生改变； 细胞分裂前后，新细胞的遗传物质和原细胞保持一致，原细胞含46个DNA分子，因此新细胞DNA分子数仍为46。 【小问3详解】 过程a是多能干细胞形成多种形态、功能不同细胞的过程，符合细胞分化的定义，细胞分化会使细胞形态、结构和生理功能产生差异性变化； 细胞分化后，形态相似、结构和功能相同的细胞群构成组织，组织是生物体的结构层次之一； 植物的分生组织具有很强的分裂分化能力，可以分化产生其他植物组织，功能和动物干细胞相似。 【小问4详解】 如果是该研究团队成员，未来计划可以往以下方向研究：利用多能干细胞诱导分化得到可用于移植的胰岛细胞治疗糖尿病（合理即可，如研究培育可移植的器官解决供体短缺、利用多能干细胞分化得到神经细胞治疗阿尔茨海默症等均可）。 【科学探究】 16. 草履虫一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列项目式探究活动。 项目一：获得草履虫 （1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫比其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取如图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在________（填“A”或“B”）中，使用毛细吸管收集培养即可。 项目二：制作临时装片观察草履虫 同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动。 （2）在制作草履虫临时装片时，吸取培养液________（填“表”“中”或“底”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用________与外界进行气体交换。 （3）观察过程中，发现草履虫运动过快，不便观察，则可采取的措施有_____________________________________________________________。在显微镜下看到草履虫体内被染成了红色的结构是________。 项目三：探究不同培养液对草履虫数量的影响 （4）为了更好地培养草履虫，该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下： 步骤1：配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液和奶粉培养液各100mL. 步骤2：取三支试管，分别加入10mL不同的培养液，用毛细吸管各吸取10只草履虫放入培养液中，在25℃的恒温培养箱中持续培养，每天定时取样计数。实验结果如下表所示： 培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/只 全部死亡所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 奶粉培养液 20 721 48 ①在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，遵循了探究实验的________原则。 ②由实验结果可知，三种培养液均能用来培养草履虫。若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的是________培养液。若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的是________培养液。 【答案】（1）B （2） ①. 表 ②. 表膜 （3） ①. 在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，限制草履虫的运动（可配合用吸水纸吸去多余水分减慢运动速度） ②. 食物泡 （4） ①. 单一变量 ②. 玉米粒 ③. 熟鸡蛋黄 【解析】 【小问1详解】 题图中载玻片A侧为含草履虫的池塘水样，B侧为牛肉汁，连通两侧液体后，草履虫具有趋向有利刺激的应激性，且题干说明草履虫对牛肉汁的敏感性高于其他生物，牛肉汁作为营养类的有利刺激，会吸引草履虫从A侧移动到B侧，草履虫最终聚集在B中。 【小问2详解】 草履虫的生命活动需要消耗氧气，培养液表层与空气接触，溶解的氧气浓度更高，因此草履虫多聚集在表层，从表层吸取的液滴中草履虫密度更大；草履虫是单细胞生物，无专门的呼吸器官，依靠表膜完成与外界的气体交换，吸收水中的溶解氧、排出代谢产生的二氧化碳。 【小问3详解】 草履虫依靠纤毛摆动在水中快速运动，观察时易因运动过快难以追踪结构，可通过在载玻片的液滴中放置少许棉花纤维，阻挡草履虫的运动路径，限制其活动范围，减慢运动速度，便于清晰观察；实验中使用染红的酵母菌培养草履虫，草履虫摄取的酵母菌会在食物泡中被消化，因此被染红的酵母菌会让食物泡呈现红色，是显微镜下最容易观察到的红色结构。 【小问4详解】 ①对照实验需遵循单一变量原则，实验中除“培养液种类”为研究变量外，其余培养条件（温度、初始草履虫数量、取样时间等）均保持相同且适宜，在25℃恒温下培养、每天定时取样计数，是为了控制无关变量，保证实验结果的差异是由研究变量引起的。 ②分析实验表格数据：若要短时间获得较多草履虫，需选择达到种群数量高峰所需时间最短的培养液，玉米粒培养液仅需7天即可达到数量高峰，远短于奶粉培养液的20天、熟鸡蛋黄培养液的25天，因此是短时间培养的最优选择；若要在较长时间内持续观察草履虫，需选择草履虫全部死亡所需时间最长的培养液，熟鸡蛋黄培养液中草履虫全部死亡需要58天，长于奶粉培养液的48天、玉米粒培养液的36天，是长期观察的最优选择。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期期中检测 七年级生物学（人教版A） 注意事项：满分60分，时间60分钟 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【科考纪实】 央视网曾报道：新疆阿勒泰富蕴县山区，工作人员利用红外相机首次完整记录雪豹伏击岩羊的全过程，同时采集到岩羊的血液、雪豹脱落的毛发等样品。请完成下面小题。 1. 材料中“利用红外相机记录雪豹伏击岩羊的全过程”，这种研究方法主要属于（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 文献法 D. 实验法 2. 岩羊看见雪豹后快速奔跑逃避，体现了生物具有的特征是（ ） A. 能进行呼吸 B. 能生长、发育和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能对外界刺激作出反应 3. 岩羊的血液与人的血液相似，都属于（ ） A. 结缔组织 B. 保护组织 C. 薄壁组织 D. 上皮组织 【细胞探究】 红花羊蹄甲，别名红花紫荆。每到春季，红花和绿叶交相辉映，成为城市一道靓丽的风景线；它依靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫完成传粉。某研究小组制作红花羊蹄甲叶表皮细胞临时装片，用以观察叶片细胞。请完成下面小题。 4. 在红花羊蹄甲的叶肉细胞和蜜蜂的体细胞中分别含有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体和线粒体，线粒体 B. 叶绿体和线粒体，叶绿体 C. 线粒体，叶绿体和线粒体 D. 叶绿体，叶绿体和线粒体 5. 如图是制作红花羊蹄甲叶表皮细胞临时装片的过程图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 正确操作流程是c→d→b→e→a B. d过程要保证取到的材料薄而透明 C. e过程中操作不当会出现较多气泡 D. c和e中液体滴加的位置是相同的 6. 小秦在单目显微镜下观察红花羊蹄甲叶表皮细胞临时装片时先后看到如图的物像甲、乙。将视野中的物像由甲转换为乙，正确的操作顺序是（ ） ①向左下移动装片②转动转换器③调节细准焦螺旋④调大光圈 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ②③④① D. ①③②④ 【中国成就】 继20世纪60年代我国科学家童第周的克隆鱼后，我国科学家又于2017年首次克隆出灵长类动物“中中”“华华”。如图是上述两例克隆动物新个体产生过程示意图。请完成下面小题。 7. 图中新个体与个体①十分相像，说明细胞中的遗传信息库是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞核 8. 图中③④表示的结构层次及植物体具有的相关结构层次，对应正确的是（ ） 选项 ③ ④ 植物体具有的结构层次 A 组织 器官 ④ B 组织 器官 ③④ C 器官 系统 ③④ D 器官 系统 ③ A. A B. B C. C D. D 9. “中中”“华华”在发育过程中，细胞会发生一系列变化，这些变化包括（ ） A. 细胞持续长大 B. 出现新的细胞壁 C. 形成各种组织 D. 染色体数目不断增多 【微观探析】 单细胞生物具有细胞的结构特点，也具有生物的共同特征，它们虽然个体微小，但与人类的生产生活有着密切关系。请完成下面小题。 10. 下列不属于单细胞生物的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 蚜虫 C. 眼虫 D. 变形虫 11. 如图为单细胞生物衣藻的结构示意图，据图分析，下列叙述错误的是（ ） A. 能进行光合作用 B. 能自己制造有机物 C. 通过神经对刺激作出反应 D. 能够排出体内的代谢废物 12. 关于单细胞生物与人类生产生活的关系。下列叙述错误的是（ ） A. 草履虫对污水有一定的净化作用 B. 所有的单细胞生物对人类都有害 C. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D. 海洋中蓝细菌大量繁殖能引发赤潮 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计36分） 【显微实操】 13. 显微镜是生物学实验中最常用的仪器，请据图分析并回答下题。 （1）写出图1显微镜中序号所示结构的名称：[②]________，[⑥]________。 （2）熟练使用显微镜：采集较强光线时，应转动________；要使物像变得更清晰，应轻轻转动________。（填序号） （3）分析并回答：使用下表A、B两组镜头观察到的视野如图2，视野甲应是使用________组镜头观察的结果，该视野中物像的放大倍数是________倍。 序号 目镜 物镜 A组 5× 10× B组 10× 40× （4）图2视野乙的右下方有一个污点，小秦同学提出了如下问题和猜想； 【提出问题】污点可能位于哪里呢？ 【提出猜想】污点可能在玻片上，可能在目镜上，还可能在________上。 【作出假设】小秦同学认为：污点可能在目镜上。 【实验方法】请你帮助小秦同学制定简单的检验方案：____________________________________________________________________________。 【实践建模】 14. 同学们在老师的带领下，分组开展“以细胞之微，展生命之美——制作细胞模型”的综合实践项目。 【确定任务】 （1）经过讨论，同学们决定制作植物细胞模型。植物细胞与动物细胞的结构并不完全相同，可借助植物细胞特有的结构区分，如________（填写一个即可）。 【制订、实施方案】 （2）图一是甲组同学利用彩色超轻黏土制作的模型，作品立体、重量小。图中①是使用紫色黏土制作的球形结构，其代表________（填细胞结构），制作叶绿体应该选择________色的黏土。 （3）图二是乙组同学用3D打印技术制作的模型，作品立体、技术性强。图中④代表的细胞结构是________。 （4）图三是丙组同学用种子制作的模型，图三⑤与图一②、图二③代表的细胞结构相同，能释放有机物中储存的化学能供细胞利用，该结构是________。 【展示交流】 （5）有同学指出，为了更好地说明控制物质进出的功能，甲组同学应该用网眼小的纱网代替黏土制作某个结构更为合理，该结构是_________（填细胞结构）。 （6）下表是模型结构完整性的评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征 结构完整 名称标注正确且齐全 符合细胞的形态特征 结构完整 名称标注正确但有遗漏 不符合细胞的形态特征 结构不完整 名称标注有误或不全 根据该评价量表，图三的植物细胞模型应被评定为________（填等级），理由是_______。 【科技前沿】 15. 2025年7月北京大学科研团队首次实现将人体血液细胞化学重编程为多能干细胞，多能干细胞是一类具有自我复制的特性和分化成生物体所有功能细胞类型的“种子细胞”，这一研究进展为大规模构建多能干细胞库提供了简单高效的策略。 （1）多能干细胞之所以能成为本研究的核心工具细胞，是因为________是生物体结构和功能的基本单位。 （2）临床中的干细胞在输注到体内前，会先在体外自我复制，这是指细胞________，该过程最先发生变化的细胞结构是________，遗传物质________（填“会”或“不会”）发生改变。人体干细胞中有46个DNA分子（遗传物质），自我复制后产生的新细胞中DNA分子的数目为________个。 （3）过程a是指细胞________，使细胞形态、结构和生理功能发生差异性的变化。细胞分化后产生不同的细胞群，叫做________（填结构层次）。在植物体内也有与干细胞功能相似的组织，它是________组织。 （4）如果你是该研究团队成员，未来计划往哪个方向研究________。 【科学探究】 16. 草履虫一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列项目式探究活动。 项目一：获得草履虫 （1）同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫比其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取如图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在________（填“A”或“B”）中，使用毛细吸管收集培养即可。 项目二：制作临时装片观察草履虫 同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动。 （2）在制作草履虫临时装片时，吸取培养液________（填“表”“中”或“底”）层的液体滴在载玻片上，这一部分培养液的氧气含量高，利于草履虫用________与外界进行气体交换。 （3）观察过程中，发现草履虫运动过快，不便观察，则可采取的措施有_____________________________________________________________。在显微镜下看到草履虫体内被染成了红色的结构是________。 项目三：探究不同培养液对草履虫数量的影响 （4）为了更好地培养草履虫，该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下： 步骤1：配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液和奶粉培养液各100mL. 步骤2：取三支试管，分别加入10mL不同的培养液，用毛细吸管各吸取10只草履虫放入培养液中，在25℃的恒温培养箱中持续培养，每天定时取样计数。实验结果如下表所示： 培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/只 全部死亡所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 奶粉培养液 20 721 48 ①在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，遵循了探究实验的________原则。 ②由实验结果可知，三种培养液均能用来培养草履虫。若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的是________培养液。若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的是________培养液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $