精品解析：甘肃张掖市2026年秋学期七年级道德与法治期中试卷

甘肃张掖市2026年秋学期七年级道德与法治期中试卷 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 学习有了规划，如同在知识的海洋里扬起顺风的帆，能高效地收获满满的学识。规划，就像是人生旅程中那精准的导航仪，绝非束缚手脚的绳索，而是引领方向的明灯。规划助力我们稳步迈向更美好的远方，去邂逅那无尽的精彩与惊喜。做好规划需要（   ） ①确定个人发展目标   ②让行动方案十全十美 ③明确实施细节，合理安排时间   ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①③④  B. ①②③  C. ②③④  D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：做好规划首先需要明确方向，即确定个人发展目标，故①符合题意； ②：行动方案应切实可行，并根据实际情况调整，无需也不可能十全十美，故②说法错误； ③：规划落地需要明确实施细节，并合理安排时间，故③符合题意； ④：规划的价值在于执行，需要将努力落实在每一天的具体行动中，故④符合题意。 2. 升入初中后，课程增多、节奏加快。面对这些变化，下列做法可取的是（ ） A. 把学习任务都推给父母 B. 主动适应，合理安排时间 C. 只学自己喜欢的科目 D. 遇到困难就放弃 【答案】B 【解析】 【详解】A：把学习任务都推给父母是缺乏自立意识的表现，不利于个人成长，故A说法错误； B：面对初中学习变化，应主动适应新环境，合理安排时间，提高学习效率，故B符合题意； C：只学自己喜欢的科目会导致偏科，不利于全面发展，故C说法错误； D：遇到困难就放弃是缺乏意志力的表现，应勇敢面对挑战，故D说法错误。 3. “金无足赤，人无完人。”这句话启示我们（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 对自己要求十全十美 D. 要全面、客观地认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：只看到自己的优点属于片面认识自己，忽略了不足，故 A 说法错误； B：只看到自己的缺点属于片面认识自己，忽略了长处，故 B 说法错误； C：人无完人，对自己要求十全十美是不切实际的，故 C 说法错误； D：“金无足赤，人无完人”说明每个人都有优点和缺点，我们要全面、客观地认识自己，故 D 说法符合题意。 4. 董宇辉直播时，别人说他眼睛小，他说： “你说我眼睛小，我说万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”有人抱怨自己家的孩子，他说：“如果你们家的苹果熟得比别人家的晚，那就说明了你们家的苹果比所有的苹果要甜。”董宇辉的温暖治愈了许多人，也成就了自己的事业。董宇辉的故事启示我们（ ） ①接纳自己需要乐观、勇气和智慧 ②要欣赏自己的优势 ③客观、冷静对待他人的评价 ④治愈他人，就能成就更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：董宇辉面对他人对自己外貌的调侃，能以乐观幽默的方式回应，体现了接纳自己需要乐观、勇气和智慧，故①说法正确； ②：接纳自己不仅包括接纳不足，也包括欣赏自己的独特优势，董宇辉成就事业说明他发挥了自己的长处，故②说法正确； ③：面对他人负面的评价，董宇辉没有自卑或愤怒，而是冷静巧妙地化解，体现了客观、冷静对待他人的评价，故③说法正确； ④：治愈他人有利于实现自我价值，但“就能”说法过于绝对，成就更好的自己需要多方面努力，且题干重点在于自我接纳，故④说法不符合题意。 5. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。这给我们的启迪是（   ） ①要积极追求同祖国和时代一起成长与进步  ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③少年要有梦想，有梦想就一定能成功  ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”强调国家利益高于个人荣誉，启示我们要将个人成长与国家发展紧密结合，故①符合题意； ②：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，个人理想融入国家发展之中，故②符合题意； ③：梦想是成功的动力，但成功还需要努力、坚持等条件，“一定”说法过于绝对，故③说法错误； ④：心怀祖国、为国争光体现了青少年的责任担当，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故④符合题意。 6. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的是（   ） ①传统课堂学习已经过时，参加该类活动才符合时代要求 ②学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学校课堂学习仍然是学习的重要途径，并没有过时，故①说法错误； ②：学习不仅仅局限在学校，课外活动也是学习的一种形式，故②说法正确； ③：学习表现为接受和掌握，也包括探究、发现、体验和感悟，故③说法正确； ④：带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，故④说法正确。 7. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家只是一所房子，是吃饭的地方 ③家让我们的心灵有所依托 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：歌词表达了对家和母亲的思念，说明家既是居住场所也是情感归宿，故①说法正确； ②：家蕴含着亲情与温暖，不能简单等同于物理空间或吃饭的地方，故②说法错误； ③：流浪在外流泪想念，体现了家能给予我们精神上的慰藉和依托，故③说法正确； ④：材料未体现家庭贫富内容，且家的意义不在于财富多少，故④说法错误； 8. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬和传承好家风、好家训……一系列活动的举行（ ） ①有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观 ②有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚 ③有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④能够让每一个家庭都过上幸福生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：开展最美家庭等评选活动，有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观，故①说法符合题意； ②：搭建阵地弘扬好家风，有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚，故②说法符合题意； ③：以多种形式传承好家风，有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华，故③说法符合题意； ④：“能够让每一个家庭都过上幸福生活”说法过于绝对，夸大了活动的作用，故④说法错误； 9. “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”歌曲中的“你”（ ） ①是人类文明的传承者 ②教给我们做人的道理 ③所从事的自古以来就是最高贵的职业 ④是履行教育教学职责的专业人员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，故①说法正确； ②：教师承担教书育人的使命，不仅传授知识，还教给我们做人的道理，故②说法正确； ③：职业没有高低贵贱之分，每一份职业都有其价值，“最高贵”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：教师是履行教育教学职责的专业人员，这是教师的法律定义，故④说法正确。 10. 师生交往的良好状态是（ ） A. 学生服从老师的一切要求 B. 师生彼此尊重、相互关心、教学相长 C. 学生对老师敬而远之 D. 老师对学生放任不管 【答案】B 【解析】 【详解】A：学生服从老师的一切要求属于盲目服从，缺乏独立思考和平等意识，不利于建立健康的师生关系，故A说法错误； B：师生彼此尊重、相互关心、教学相长体现了民主、平等、和谐的新型师生关系，是师生交往的良好状态，故B符合题意； C：学生对老师敬而远之会造成师生隔阂，不利于沟通与交流，无法形成良好状态，故C说法错误； D：老师对学生放任不管是不负责任的表现，不利于学生成长，不是良好的交往状态，故D说法错误。 11. 面对授课风格不同的老师，我们应该（ ） A. 只上自己喜欢的老师的课 B. 私下议论老师的是非 C. 要求学校更换老师 D. 承认并接纳老师之间的差异 【答案】D 【解析】 【详解】A：只上自己喜欢的老师的课会导致偏科，不利于全面发展，也是不尊重老师的表现，故 A 说法错误； B：私下议论老师的是非是不尊重老师的行为，会破坏良好的师生关系，故 B 说法错误； C：要求学校更换老师是不合理的要求，学生应主动适应不同老师的教学风格，故 C 说法错误； D：每位老师都有自己独特的风格，我们应该承认并接纳老师之间的差异，尊重老师，故 D 符合题意。 12. 当我们与父母发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 赌气不理父母 B. 冷静下来，主动与父母沟通 C. 离家出走 D. 把心里的不满都憋着 【答案】B 【解析】 【详解】A：赌气不理父母会加剧矛盾，伤害父母感情，不利于问题解决，故A说法错误。 B：冷静下来，主动与父母沟通有利于增进理解，化解矛盾，是正确处理亲子冲突的方式，故B符合题意。 C：离家出走不仅不能解决问题，还会让父母担心，甚至危及自身安全，故C说法错误。 D：把心里的不满都憋着不利于身心健康，也无法消除误解，故D说法错误。 13. 在学校的社团活动中，热情开朗的小刚主动与羞涩拘谨的小明打招呼，真诚地介绍社团的各种活动和趣事，很快两人便熟络起来。当小明遇到困难时，小刚会毫不犹豫地伸出援手。小明坚定了要交小刚这个朋友的决心。这说明（   ） ①交友要互帮互助，互相利用  ②交友要热情待人，友善相处 ③交友要腼腆羞涩，举止拘谨  ④交友要敞开心扉，主动表达 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊是一种心灵的相遇，功利性的“互相利用”违背了交友的原则，故①说法错误； ②：小刚热情主动、在小明困难时伸出援手，体现了交友要热情待人，友善相处，故②符合题意； ③：交友应落落大方，腼腆羞涩、举止拘谨不利于建立友谊，故③说法错误； ④：小刚主动打招呼、真诚介绍社团活动，体现了交友要敞开心扉，主动表达，故④符合题意； 14. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朋友间无话不谈并分享文具，体现了友谊的亲密和平等双向，故①说法正确/符合题意； ②：上课悄悄提醒答案违反课堂纪律，友谊不能没有原则，故②说法错误/不符合题意； ③：做错事时批评并帮助，体现了朋友间真诚的关心与原则性，故③说法正确/符合题意； ④：为迟到打掩护说谎是不诚信行为，违背了交友原则，故④说法错误/不符合题意； 15. 初中阶段把我们带进一个崭新的天地，面对新环境与新生活，下列同学关于初中阶段认识正确的是（     ） A. 小倩：初中课程难度不大，我们要把生活重心放在各种社团活动上 B. 小李：面对初中新生活，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 C. 小刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学交友，避免冷落昔日好友 D. 小云：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习 【答案】B 【解析】 【详解】B：面对新生活，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，故B符合题意； A：初中课程难度有所增加，生活的重心要放在学习上，故A说法错误； C：我们要珍惜友谊，但也要积极结交新朋友，不能只和小学同学交友，故C说法错误； D：学习重要，但也要劳逸结合，不能放弃休闲娱乐时间，故D说法错误。 二、材料分析题（共55分） 16. 听，我们拔节生长的声音。三位好友在交流初中生活新变化，请阅读材料，回答问题。 镜头一 上了初中，班里不少同学长高了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被痘痘占领。真烦啊……不过，最近为班级出的两期黑板报都获得了一等奖，嘿嘿，看来我这方面的能力还是不错的。 镜头二 开学一段时间后，我的同学说，很高兴和我成为同学，他觉得我很有上进心，很聪明，但感觉我对同学们不太热情，对班级事情不太上心。 镜头三 我们老师说合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。我想写一份规划书，或者行动计划书，然后落实行动，好好努力。我可不想虚度了这宝贵的初中三年！ （1）结合三个镜头说一说我们可以通过哪些途径认识自己？ （2）我们该如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过自我评价认识自己：对应镜头一中自我观察生理变化、与他人比较身高皮肤状态、感知自身出黑板报的能力优势的内容；②通过他人评价认识自己：对应镜头二中同学对自己的评价内容；③通过实践活动、集体互动认识自己。 （2）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 班里不少同学长高了，我却没有变化，可知通过自我评价认识自己； 我的同学说，很高兴和我成为同学，他觉得我很有上进心，很聪明，可知通过他人评价认识自己； 我想写一份规划书，或者行动计划书，然后落实行动，好好努力，可知通过实践活动、集体互动认识自己。 【小问2详解】 略 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　家是我们身心的寄居之所，也是心灵的港湾。在中华文化中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 材料二　小明在作文中写道：“每次放学回家，妈妈总会在门口等着我，问我今天在学校怎么样。爸爸虽然话不多，但总是在默默为我做好一切。我知道，家就是那个永远为我敞开大门的地方。” 材料三　俗话说：“百善孝为先。”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （1）根据材料一并结合所学知识，简述家庭的含义。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对家的理解。我们应如何让家更美好？ （3）根据材料三和所学知识，作为中学生，我们应该如何孝亲敬长？ 【答案】（1）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2） 问题1：理解：家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持；家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 问题2：做法：①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 （3）①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④知恩感恩，用行动表达感恩之情，主动承担力所能及的家务。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 问题1：从设问中可知要考查家的内涵、让家更美好的相关知识，并且要结合材料二，需要对材料内容进行提炼； “妈妈总会在门口等着我”“爸爸总是在默默为我做好一切” ，可知家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情； 问题2：本题考查让家更美好的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 略。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 张老师是一名初中语文老师，她不仅认真备课、上课，还关心每一位学生的成长。她说：“教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生做人。”在她的教导下，同学们不仅语文学得好了，也更懂得了做人的道理。 材料二 小刚上课时经常和同学说话，影响了课堂秩序。班主任李老师批评了他，小刚心里不服气，觉得老师小题大做，对李老师产生了抵触情绪。 材料三 面对不同风格的老师，同学们有不同的反应。有的同学喜欢语文老师，觉得语文老师讲得生动有趣；有的同学不太喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉。 （1）根据材料一，谈谈你对教师职业的认识。 （2）根据材料二，小刚应该怎样正确对待老师的批评？ （3）根据材料三，面对不同风格的老师，我们应该怎样做？ 【答案】（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。教师不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。 （2）①真诚接受老师的引领和指导；②老师的批评意味着关心和提醒，应该认真对待；③关注老师批评的内容和意图，理解老师的良苦用心；④自我反思，正视自己的问题，及时改正。 （3）①尊重并适应不同风格的老师，每位老师都有不同的教学方式和个性特点；②学会欣赏不同风格的老师，发现老师的长处；③主动与老师沟通，了解老师的教学理念和方式；④真诚地接受老师的引领和指导，建立良好的师生关系。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查教师职业的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生做人，可联系教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的批评，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小刚因上课和同学说话影响了课堂秩序，被班主任李老师批评了后心里不服气，对李老师产生了抵触情绪，可联系老师批评的作用；正确对待老师批评的要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确对待不同风格的老师，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 有的同学喜欢语文老师，觉得语文老师讲得生动有趣；有的同学不太喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉，可联系尊重并适应不同风格的老师的要求。 19. 结合材料，回答下列问题： 材料一　友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二　有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。 （1）结合材料一并结合所学知识，说说友谊能如此打动我们，友谊的真谛是什么？ （2）材料二启示我们要建立真正的友谊，请你说说交友的智慧有哪些？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 热茶、问候、抚慰可知友谊是一种亲密的关系； 分享快乐、抚慰忧伤可知友谊是平等的、双向的； 陪伴、心灵慰藉可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃张掖市2026年秋学期七年级道德与法治期中试卷 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. 学习有了规划，如同在知识的海洋里扬起顺风的帆，能高效地收获满满的学识。规划，就像是人生旅程中那精准的导航仪，绝非束缚手脚的绳索，而是引领方向的明灯。规划助力我们稳步迈向更美好的远方，去邂逅那无尽的精彩与惊喜。做好规划需要（   ） ①确定个人发展目标   ②让行动方案十全十美 ③明确实施细节，合理安排时间   ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①③④  B. ①②③  C. ②③④  D. ①②④ 2. 升入初中后，课程增多、节奏加快。面对这些变化，下列做法可取的是（ ） A. 把学习任务都推给父母 B. 主动适应，合理安排时间 C. 只学自己喜欢的科目 D. 遇到困难就放弃 3. “金无足赤，人无完人。”这句话启示我们（ ） A. 只看到自己的优点 B. 只看到自己的缺点 C. 对自己要求十全十美 D. 要全面、客观地认识自己 4. 董宇辉直播时，别人说他眼睛小，他说： “你说我眼睛小，我说万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”有人抱怨自己家的孩子，他说：“如果你们家的苹果熟得比别人家的晚，那就说明了你们家的苹果比所有的苹果要甜。”董宇辉的温暖治愈了许多人，也成就了自己的事业。董宇辉的故事启示我们（ ） ①接纳自己需要乐观、勇气和智慧 ②要欣赏自己的优势 ③客观、冷静对待他人的评价 ④治愈他人，就能成就更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。这给我们的启迪是（   ） ①要积极追求同祖国和时代一起成长与进步  ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③少年要有梦想，有梦想就一定能成功  ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 6. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的是（   ） ①传统课堂学习已经过时，参加该类活动才符合时代要求 ②学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 7. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你能体会到（ ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家只是一所房子，是吃饭的地方 ③家让我们的心灵有所依托 ④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 8. 近年来，全国各地以主题创建活动为载体，广泛开展最美家庭、书香家庭、星级家庭、好家长之星等评选活动搭建阵地，建设家风家训馆、亲子阅读体验基地，打造家风孝道主题公园，以多种形式弘扬和传承好家风、好家训……一系列活动的举行（ ） ①有利于传承中华民族传统家庭美德，培育和弘扬社会主义核心价值观 ②有利于培育相亲相爱、向上向善的社会主义家庭文明新风尚 ③有利于让美德在家庭中生根、在亲情中升华 ④能够让每一个家庭都过上幸福生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 9. “长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”歌曲中的“你”（ ） ①是人类文明的传承者 ②教给我们做人的道理 ③所从事的自古以来就是最高贵的职业 ④是履行教育教学职责的专业人员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 师生交往的良好状态是（ ） A. 学生服从老师的一切要求 B. 师生彼此尊重、相互关心、教学相长 C. 学生对老师敬而远之 D. 老师对学生放任不管 11. 面对授课风格不同的老师，我们应该（ ） A. 只上自己喜欢的老师的课 B. 私下议论老师的是非 C. 要求学校更换老师 D. 承认并接纳老师之间的差异 12. 当我们与父母发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 赌气不理父母 B. 冷静下来，主动与父母沟通 C. 离家出走 D. 把心里的不满都憋着 13. 在学校的社团活动中，热情开朗的小刚主动与羞涩拘谨的小明打招呼，真诚地介绍社团的各种活动和趣事，很快两人便熟络起来。当小明遇到困难时，小刚会毫不犹豫地伸出援手。小明坚定了要交小刚这个朋友的决心。这说明（   ） ①交友要互帮互助，互相利用  ②交友要热情待人，友善相处 ③交友要腼腆羞涩，举止拘谨  ④交友要敞开心扉，主动表达 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 14. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 15. 初中阶段把我们带进一个崭新的天地，面对新环境与新生活，下列同学关于初中阶段认识正确的是（     ） A. 小倩：初中课程难度不大，我们要把生活重心放在各种社团活动上 B. 小李：面对初中新生活，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 C. 小刚：我们要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学交友，避免冷落昔日好友 D. 小云：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习 二、材料分析题（共55分） 16. 听，我们拔节生长的声音。三位好友在交流初中生活新变化，请阅读材料，回答问题。 镜头一 上了初中，班里不少同学长高了，我却没有变化；别人的脸光洁帅气，我的脸却被痘痘占领。真烦啊……不过，最近为班级出的两期黑板报都获得了一等奖，嘿嘿，看来我这方面的能力还是不错的。 镜头二 开学一段时间后，我的同学说，很高兴和我成为同学，他觉得我很有上进心，很聪明，但感觉我对同学们不太热情，对班级事情不太上心。 镜头三 我们老师说合理的规划可以帮助我们更好地度过初中生活。我想写一份规划书，或者行动计划书，然后落实行动，好好努力。我可不想虚度了这宝贵的初中三年！ （1）结合三个镜头说一说我们可以通过哪些途径认识自己？ （2）我们该如何做更好的自己？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　家是我们身心的寄居之所，也是心灵的港湾。在中华文化中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 材料二　小明在作文中写道：“每次放学回家，妈妈总会在门口等着我，问我今天在学校怎么样。爸爸虽然话不多，但总是在默默为我做好一切。我知道，家就是那个永远为我敞开大门的地方。” 材料三　俗话说：“百善孝为先。”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （1）根据材料一并结合所学知识，简述家庭的含义。 （2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对家的理解。我们应如何让家更美好？ （3）根据材料三和所学知识，作为中学生，我们应该如何孝亲敬长？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 张老师是一名初中语文老师，她不仅认真备课、上课，还关心每一位学生的成长。她说：“教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生做人。”在她的教导下，同学们不仅语文学得好了，也更懂得了做人的道理。 材料二 小刚上课时经常和同学说话，影响了课堂秩序。班主任李老师批评了他，小刚心里不服气，觉得老师小题大做，对李老师产生了抵触情绪。 材料三 面对不同风格的老师，同学们有不同的反应。有的同学喜欢语文老师，觉得语文老师讲得生动有趣；有的同学不太喜欢数学老师，觉得数学老师太严厉。 （1）根据材料一，谈谈你对教师职业的认识。 （2）根据材料二，小刚应该怎样正确对待老师的批评？ （3）根据材料三，面对不同风格的老师，我们应该怎样做？ 19. 结合材料，回答下列问题： 材料一　友谊是冬天里的一杯热茶，是夏天里的一缕清风，是秋天里的一句问候。友谊是焦渴时的甘泉，友谊是黑暗中的明灯，友谊是快乐时的分享，友谊是忧伤时的抚慰！ 材料二　有的同学认为，只有讲“义气”，肯为朋友“两肋插刀”才是真正的朋友。他们不分青红皂白，为包庇犯错误的朋友而说谎话，为给朋友报仇而动拳脚，甚至为了“义气”误入歧途。 （1）结合材料一并结合所学知识，说说友谊能如此打动我们，友谊的真谛是什么？ （2）材料二启示我们要建立真正的友谊，请你说说交友的智慧有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $