4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

Speaker name and title www.islide.cc 第四课 探索认识的奥秘 4.2在实践中追求和发展真理 辩证唯物主义 辩证唯物论 辩证唯物主义 认识论 历史唯物主义 唯物主义辩证法 社会历史观 人生观 价值观 物质、意识、运动、规律（第2课） 实践、认识、真理（第4课） 联系、发展、矛盾、创新 辩证否定（第3课） 社会存在、社会意识、生产方式、社会规律、人民群众（第5课） 价值观、价值判断、价值选择、人生价值（第6课） 思维导图 在实践中追求真理 真理 反复性 无限性 属性 追求真理 是一个过程 客观性（最基本属性） 条件性 具体性 含义 上升性 在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 认识的特点 真理是客观的 01 "吾爱吾师，吾更爱真理" 思考：什么是真理？ “有用就是真理” 实用主义者詹姆士 亚里士多德 新课导入 知识梳理 一、真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 认识 客观对象 真理 谬误 相符合 不符合 正确的认识 错误的认识 真理和谬误有着严格的界限 反映 对象 性质 认识：是主体对客体的能动的反映，有正确和错误之分。 认识 真理 谬误 古人：月亮上住着美丽的嫦娥、桂树、砍树的吴刚、还有玉兔… … 。 正确的认识 错误的认识 现在：月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑，是距离地球最近的天体。 乙： “红月亮”的形成是因为地球大气层折射和散射太阳光，波长较长的红光穿透并折射到月面上。 甲： “血月逢白露，幽色漫九天， 红月照幽冥，百鬼踏夜行” “血月是灾殃之兆，孕妇不能出门” “血月对身体有害、不能洗头” 思考：人们对红月亮的正确认识有几个？ 自主探究 ①认识具有主体差异性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识， ②在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。 ③真理面前人人平等！ 2.真理的特点 （1）真理是客观的（真理最基本的属性是客观性）P54-2 原因 ①真理的内容是客观的→真理反映的内容来自于客观事物及规律。 ②检验真理的标准→实践是客观的。实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性。 探究思考：为什么不同的人对同一个确定对象会产生多种不同的认识？ 合作展示 原理1：真理的客观性原理以及方法论（重点） 【原理内容】： ①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ②真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。 【方法论】： 承认真理的客观性，坚持真理面前人人平等，勇于追求真理 真理是具体的有条件的 02 1.真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 三角形内角和=180° 三角形内角和＞180° 三角形内角和＜180° （平面内） 二、真理是具体的有条件的 p54下1 在凹曲面上 在球形凸面上 20世纪50年代，“人口众多是极大的好事”。新中国成立之初，抗美援朝后，我国仿效苏联鼓励生育，生孩子多的母亲被称为“英雄母亲”。 1982年，我国将计划生育定为国策，提倡“一对夫妇只生一个孩子”。1949年至1980年,中国净增人口4.3亿。为遏制人口过快增长的势头,中国政府只好采取“急刹车”办法。 2016年，放开全面二孩政策。由于中国出生人口振荡走低，社会老龄化程度加重。 2021年，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。 2025年国家育儿补贴方案出台，每孩每年发放3600元，直至3周岁。 思考：二孩、三孩政策的实施是否意味着计划生育政策是谬误，这说明了真理具有什么特征？ 我国人口政策变化 自主探究 二、真理是具体的、有条件的 （二）真理是具体的 1、“先在城市夺取政权” 2、“农村包围城市” 辨析：这些认识对不对？ 前苏联的 社会主义革命 中国的 社会主义革命 “先在城市夺取政权”理论 “农村包围城市”理论 二、真理是具体的、有条件的 （二）真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 二、真理是具体的、有条件的 判断下列哪些属于真理？ 1.三角形内角之和等于180° 2.多喝牛奶有益于身体健康 3.实施三孩儿政策 4.坚持城市包围农村推动革命胜利 ——适用于前苏联，不适合中国 真理是有条件的 真理是具体的 ——平面三角形内角之和等于180° ——有人对牛奶过敏，乳糖不耐受 ——适用于当下，不适用于计划生育时代 知识总结 真理的具体性条件性 哲理 【原理】真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论】一切以时间、地点、条件为转移；真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。 如：差之毫厘，谬以千里；不能照搬照抄别国发展经验；常听老人言，也可能吃亏在眼前… 追求真理是一个过程 03 视频：嫦娥五号从发射到返回全过程 阅读与思考 人类探索太空的过程，是充满挫折和挑战，伴随失败与牺牲的过程。 1996年2月15日，在西昌卫星发射中心，我国新研制的长征三号火箭刚一升空就倾斜失控，22秒后撞山爆炸，星箭俱毁，造成6人死亡，57人受伤。 2014年2月，中国首辆月球车“玉兔”出现故障。在此表明人类在探月迈出的每一步都是极其艰难的。 ◈为什么人类追求真理的过程不可能一帆风顺？ 认识具有反复性 一 1.原因：认识受到各种条件的限制 人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 01 主体 02 客体 客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。 含义:人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践（“实践—认识—实践”）的多次反复才能完成。 阅读与思考 嫦娥奔月是一个在中国流传的古老的神话故事。自古以来，中国人一直有着奔月的梦想。但在科技不发达的古代，这个梦想无法成为现实。 今天，我们利用现代科技，终于把梦想变成了现实。2004年3月1日，中国启动的探月工程被命名为“嫦娥工程”。 中国探月工程分为“绕”“落”“回”三个阶段。2007年10月，我国发射绕月卫星“嫦娥一号”。2013年12月，“嫦娥三号”实现月面软着陆。2019年1月3日，“嫦娥四号”成功在月球背面软着陆。未来，将运输机器人上月球建立观测点，并采集样本返回地球。整个计划将历时20年。 ⊙中国探月工程分为三个阶段，历时20年，说明了什么？ ⊙中国探月工程计划完成后，我们还会继续探月吗？为什么？ 注意：每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。所以认识是有限性和无限性是辩证统一。 ◈科研人员的学习和钻研 ◈相关的理论分析 ◈探月工具的准备 ◈各个行业和部门的合作 ◈月球本身的变化 认识的对象：物质世界—无限变化的 认识的主体：人类—世代延续的 认识具有无限性 认识的基础：社会实践—不断发展的 认识具有无限性 二 1.含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ◈探月工程“三步走”圆满收官后，中国为什么还要继续探月？ 注意： 认识不是一种圆圈式的循环运动； 。 3、认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。 【原理】：①认识具有反复性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。从实践到认识、再从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。 【方法论】：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 认识的反复性、无限性和上升性 （为什么追求真理是一个过程） 1.认识具有反复性，人们不可能获得对事物的真理性认识。 纠正：认识具有反复性和无限性，人们可以通过发挥主观能动性认识事物的本质和规律，从而获得真理性认识。 2.对事物的认识是一个圆圈式的循环过程。 纠正：认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 易错提醒 3.真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。 纠正：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。主观与客观、理论与实践的位置不能颠倒。 4.真理是永恒不变的。 纠正：一切事物都是运动、变化、发展的，真理作为认识，也是不断变化、发展的。 易错提醒 5.真理是具体的有条件的，因此任何真理中都包含着谬误。 纠正：真理是具体的有条件的，如果超出真理存在的条件和范围，真理就会转化为谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲都是确定的、客观的，并不包含着谬误的成分。 6.真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。 纠正：真理和谬误都是人们对客观对象的反映，与客观对象相符合的认识就是真理，与客观对象不符合的认识则是谬误。二者界限清晰，不容混淆。 易错提醒 7.人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的两次反复才能完成。 纠正：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能完成。 8.“仁者见仁，智者见智”是说对同一个事物的认识有多个真理。 纠正：“仁者见仁，智者见智”是说对同一个事物的认识有多个不同的认识。 易错提醒 在实践中追求和发展真理 追求真理是一个过程 真理是客观的 真理的含义 真理的最基本的属性—客观性 真理的一元性 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 真理是具体的、有条件的 真理的条件性 真理的具体性 真理与谬误的区别 课堂小结 真题溯源·时政剖析 溯源真题逻辑，剖析时政考法 知识溯源 实践是认识的基础 1．（2026·陕晋青宁卷·高考真题）2025年10月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科1井钻探深度突破1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明（   ） ①科技的进步决定着认识发展的方向     ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动     ④实践推动人们进行新的探索和研究 A．①③B．①④C．②③D．②④ D 解题点拨 科技进步是推动认识发展的重要条件而非决定因素；联合攻关开展深地钻探属于探索自然规律的科学实验活动， 科技进步是推动认识发展的重要条件而非决定因素；联合攻关开展深地钻探属于探索自然规律的科学实验活动， 8．（2023·天津·高考真题）党的二十大报告强调“中国化时代化的马克思主义行”。中国化时代化的马克思主义贴近国情、贴近时代、贴近人民，回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，成为中国共产党能、中国特色社会主义好的理论支撑。强调“中国化时代化的马克思主义行”(    ) ①彰显了中国共产党人的理论自信 ②要求我们不断开辟马克思主义中国化时代化新境界 ③意味着中国化时代化的马克思主义是检验真理的标准 ④明确中国化时代化的马克思主义是世界各国的行动指南 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 11、（2023·江苏·高考真题）动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明(    ) ①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界 ②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 ③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用 ④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】①：“过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦”，这说明人们改造客观世界的同时也改造着主观世界，①正确。②：材料强调实践是认识发展的动力，没体现实践是检验认识真理性的唯一标准，②排除。③：材料调实践是认识发展的动力，不涉及理论对实践的作用，③排除。④：随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验，这表明实践的发展为人们提供日益完善的认识工具，推动着人的认识的发展，④正确。故本题选B。 B 16、（2023·湖北·高考真题）“十三五”期间，水产育种人聚焦渔业种苗问题，突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，写好“蓝色种业”大文章，使得渔业的科技进步贡献率由2015年的58%提高到2020年的63%。上述事例说明(    ) ①科研意识转变程度决定科研水平达到的高度       ②实践提出的问题引导科学研究的发展方向 ③实践主体的能动性是检验科技进步的标准         ④创新能力的提高推动实践发展和认识深化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】①：影响科研水平的因素有很多，意识转变程度影响科研水平达到的高度，但不起决定作用，①说法错误。②：水产育种人聚焦渔业种苗问题，说明了实践提出问题引导科学研究的发展方向，②正确。③：实践活动是检验科技进步的标准，并非“实践主体的能动性”，③说法错误。④：突破水产育种的“卡脖子”难题，填补多项技术空白，提高了渔业的科技进步贡献率，说明创新能力的提高推动实践发展和认识深化，④正确。故答案选D。 D 15.（2022天津，18，11分）阅读材料，回答问题。 粮食安全是“国之大者”。过去食物的生产来源主要是耕地，形成了“以粮为纲”的粮食观。现在通过设施农业、生物技术等手段，有了更多获取食物的途径。同时，随着生活水平提高，人们对食物的需求也更加多样化。这就要求树立大农业观、大食物观，在确保粮食供给的同时，保障肉类、蔬菜、水果等各类食物有效供给，推进现代农业高质量发展，以更好地满足人民美好生活需要。从“以粮为纲”到“大食物观”，应对粮食安全问题有了更宽广的视野。 结合材料，运用认识论知识，分析大食物观的形成过程。 五、高考真题 参考答案 ①实践是认识的基础，是认识的来源、发展动力和目的。生产实践发展，人们生活水平提高是大食物观形成的来源和动力；推进现代农业高质量发展，更好地满足人民美好生活需要是树立大食物观的目的。 ②真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着社会历史条件的变化，“大食物观”代替“以粮为纲”的旧观念，真理性认识得到丰富和发展。 4.组织答案： Lavf58.20.100 $