2.5设计潜望镜（学习任务单）2026-2027学年教科版六年级上册科学

2.5 设计潜望镜学习单

姓名：____________    学号：____________    班级：____________

一、潜艇怎么看见海面（潜望镜有什么用）【课本第50—51页·潜望镜的用途】

1. 平面镜能把光________，这就是光的________现象。

2. 我猜潜望镜里面装有________，因为________。

二、方案的四道坎（先看·再画·后选·定稿）【课本第52—53页·设计方案】

器材：白纸、铅笔、直尺、两个纸盒样品、两块平面镜（只作比划）。

1. 看外形：照潜望镜的样子做一个“之”形通道，在两个转角处摆平面镜。

检验摆放是否正确：①从通道一端________；②手电筒的光能从一端射入、从另一端________。

观察结果：两块平面镜的镜面________，与通道约成________角，光经过________次反射进入眼睛。

2. 光路标法：用________标出光的行进路线，并标出平面镜的位置和角度。

我画的光路要点：光从物体射到________面的平面镜，反射后沿管道射到________面的平面镜，再反射进入________。

3. 按场景选材：我的使用场景是________；我选的材料是________，因为它________（如防水、轻便）。

4. 出设计图：标清潜望镜的用途、制作材料、制作工具，以及各零件的大小和材质。

三、填要点·排顺序·说光路（把光路说清楚）【课本第53页·研讨与应用】

1. 填要点：设计潜望镜要放______块平面镜，镜面与镜筒大约成______度角，两块镜面要______且平行。

2. 排一排：把设计潜望镜的四步按先后顺序填上序号。①画工作原理图　②观察与仿制　③画设计图　④选材　顺序：（　　）→（　　）→（　　）→（　　）

3. 说光路：用潜望镜隔着墙角看另一侧的同学，请说清光走过的路线。

光走的路线：________________________________________________________

四、设计要说清的四点（原理·四步·史料·双镜）【课本第52—53页·设计的思路】

1. 潜望镜利用光的________反射，把本来“看不到”的物体反射的光折进我们的眼睛。

2. 设计方案四步：观察与仿制→画________→________→画设计图。

3. 汉代初年成书的《________》就记载了“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣”，可知至少在公元前2世纪，我国人民已经掌握了镜面反射的原理。

4. 只有一块平面镜，光只能改变________次方向，人还是得露在遮挡物外面；所以潜望镜要用________块镜子把光路折两次。

五、潜望镜设计的关键参数 1. 潜望镜利用光的反射，能让人看到被遮挡住的物体。 2. 潜望镜里有两块平面镜，镜面相对且平行，与通道约成45°角，光经过两次反射进入眼睛。 3. 设计四步：先观察仿制，再画工作原理图，然后选材，最后画出设计图。 4. 选材要根据使用场景决定，水下要防水，暗处要考虑补光。 5. 《淮南万毕术》的记载说明我国古代就已掌握镜面反射的原理。 6. 设计图要标出各零件的大小和材质，为下一课按图制作做好准备。

 

六、设计里最易漏的角度 1. 潜望镜不是“透视”，而是借光的反射把光路折弯，让人看到遮挡物后面。 2. 一块平面镜只能改变一次方向，潜望镜需要上下各一块，共两次反射。 3. 设计图要标清用途、材料、工具和零件尺寸，只画外形不算完成设计。 4. 两块镜面若不相对平行（随意摆放），光会偏出管道，从目镜里看不到景物。

本节课我的疑问：______________________________