精品解析：贵州黔南布依族苗族自治州2026-2027学年度第一学期过程性素养练习七年级生物学

2026—2027学年度第一学期过程性素养练习 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 小明想了解校园里银杏树一年四季的变化。下列相关做法正确的是（ ） A. 需要坚持多次观察，并如实记录不同季节的变化 B. 只要在春天观察一次，就能了解全年的变化情况 C. 观察时只凭记忆描述，不需要做任何记录 D. 要想观察得更细致，不能使用放大镜等工具 【答案】A 【解析】 【详解】A．该做法符合科学观察长期、如实的要求，能够完整收集银杏四季的变化信息，A正确。 B．银杏在春、夏、秋、冬四季的生长状态、外观特征差异极大，仅春季单次观察无法覆盖全年的变化情况，B错误。 C．观察时只凭记忆描述，观察信息很容易出现错漏、偏差，科学观察需要及时、如实做好记录，C错误。 D．放大镜是基础的观察辅助工具，合理使用可以帮助观察到银杏叶片脉络、幼芽结构等肉眼难以分辨的细节，能够提升观察的细致度，D错误。 2. 李奶奶家的母鸡在鸡窝里孵蛋，过了一段时间，蛋壳里钻出了一只只毛茸茸的小鸡，这体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长 C. 生物能繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物能进行呼吸，题干描述的母鸡孵蛋出小鸡的过程，未体现生物和外界进行气体交换的呼吸特征，A不符合题意。 B．生物能生长，生长指的是生物个体由小长大的过程，题干场景是新个体诞生，没有体现生长特征，B不符合题意。 C．生物能繁殖，母鸡孵蛋最终孵化出小鸡，是生物产生新后代的生殖过程，体现了生物的繁殖特征，C符合题意。 D．生物能对外界刺激作出反应，题干场景没有涉及生物接收外界刺激后作出应答的相关内容，D不符合题意。 3. 关于生物特征的说法，下列正确的是（ ） A. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物能进行呼吸 B. “阳台上的豆苗一天天长高”体现的是生物能生长 C. “母猫生下了三只小猫”体现的是生物能对外界刺激作出反应 D. “含羞草被触碰后合拢叶片”体现的是生物能发育 【答案】B 【解析】 【详解】A．“朵朵葵花向太阳”是向日葵对光照这一外界刺激作出的反应，和生物的呼吸特征无关，A错误。 B．“阳台上的豆苗一天天长高”是生物个体株高、体积增长的过程，体现生物能生长的特征，B正确。 C．“母猫生下了三只小猫”是生物繁育后代的行为，体现生物的繁殖特征，并非对外界刺激作出反应，C错误。 D．“含羞草被触碰后合拢叶片”是含羞草对触碰这一外界刺激作出的反应，和生物发育的特征无关，D错误。 4. 如图是显微镜操作的部分步骤示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 步骤①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. 步骤②镜筒下降过程中，眼睛要注视物镜避免碰碎玻片标本 C. 步骤③对光时如果光线太暗，应选用小光圈和平面镜 D. 步骤④观察时找到模糊物像后，需转动转换器使物像更清晰 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜成倒立的像，是上下、左右均颠倒的像，载玻片中的“上”字，显微镜下看到的不是“下”字，而是旋转180度后的形态，即，A错误。 B．步骤②镜筒下降过程中，眼睛要注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，B正确。 C．对光时如果光线太暗，应选用大光圈和凹面镜来增加进光量，而不是小光圈和平面镜，C错误。 D．找到模糊物像后，需要转动细准焦螺旋使物像更清晰，转动转换器是更换物镜，D错误。 5. 如图是普通光学显微镜的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 显微镜的放大倍数等于①和③放大倍数之和 B. ②是转换器，主要用来升降镜筒 C. ③是物镜，镜头越长，放大倍数越小 D. ⑧是细准焦螺旋，能使物像更加清晰 【答案】D 【解析】 【详解】A．显微镜的放大倍数是①目镜和③物镜放大倍数的乘积，而非二者之和，A错误。 B．②转换器的功能是切换不同放大倍数的物镜，用来升降镜筒的是准焦螺旋，B错误。 C．③物镜的镜头越长，放大倍数越大，而非越小，C错误。 D．⑧是细准焦螺旋，其作用是小幅度升降镜筒，微调焦距，能让观察到的物像更加清晰，D正确。 6. 如图是实验室中常用的单目显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数最多，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】物镜是安装在转换器上的，有螺纹；目镜安放在镜筒上，没有螺纹。则图中①②无螺纹，是目镜；③④有螺纹，是物镜。目镜越长放大倍数越小，①比②的放大倍数小；物镜越长放大倍数越大，④的比③的放大倍数小。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度就越暗，看到的细胞体积就越大，但看到的细胞数目就越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度就越亮，看到的细胞体积就越小，但看到的细胞数目就越多。故若要使视野中观察到的细胞数目最多，则镜头的放大倍数最小，选择①（5×）和④（10×），B符合题意，ACD不符合题意。 7. 使用光学显微镜观察物体时，需要对材料进行处理，并制成玻片标本。下列有关玻片标本的说法中，正确的是（ ） A. 常见玻片标本只有切片、涂片两种 B. 制作所有玻片标本只需要载玻片，不需要盖玻片 C. 用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本为装片 D. 制作玻片标本的材料一定要薄而透明 【答案】D 【解析】 【详解】A．常见玻片标本包含切片、涂片、装片三种，并非只有两种，A错误。 B．制作玻片标本需要同时使用载玻片和盖玻片，B错误。 C．用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本为涂片，不是装片，C错误。 D．只有薄而透明的材料才能让光线顺利穿过，满足光学显微镜的观察要求，D正确。 8. 宋代女词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠的叶片和花，与“绿肥”“红瘦”相关的色素位于（　　） A. 液泡、叶绿体 B. 线粒体、液泡 C. 叶绿体、液泡 D. 细胞核、叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】A．该选项将两种色素的位置对应颠倒，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，并不含有与叶片绿色、花朵红色相关的色素，故B不符合题意。 C．叶绿体中的叶绿素使海棠叶片呈现绿色，液泡中的花青素使海棠花呈现红色，对应关系正确，故C符合题意。 D．细胞核是细胞的遗传信息库和代谢控制中心，不含与花朵红色相关的色素，故D不符合题意。 9. 王明同学是七年级的学生，从小就喜欢动手制作各种模型。他在学习了生物是由细胞构成的生物课程后，决定使用塑料食品盒、保鲜膜、明胶、彩泥等材料，制作细胞的模型。其中保鲜膜可能用来制作细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。 【详解】A．细胞壁位于植物细胞的最外层，主要起保护和支持细胞的作用。细胞壁通常比较坚硬，而保鲜膜是柔软的，因此保鲜膜不适合用来制作细胞壁，A错误。 B．细胞膜是细胞的外层边界，它控制着物质进出细胞。细胞膜具有选择透过性，能够允许某些物质通过，而阻止其他物质通过。保鲜膜是柔软的膜结构，非常适合用来模拟细胞膜，B正确。 C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所；而保鲜膜不能流动，因此保鲜膜不适合用来制作细胞质，C错误。 D．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质。细胞核通常是圆形的，而保鲜膜是平面的，因此保鲜膜不适合用来制作细胞核，D错误。 故选B。 10. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 稀碘液 【答案】B 【解析】 【详解】A．清水浓度远低于人体口腔上皮细胞的细胞液浓度，细胞会吸水膨胀甚至破裂，无法保持正常形态，故A错误。 B．生理盐水的浓度与人体组织细胞液的浓度一致，能够维持口腔上皮细胞的正常形态，故B正确。 C．酒精主要用于消毒，滴加酒精会使细胞失水变形，无法保持正常形态，故C错误。 D．稀碘液是用于给细胞染色的液体，不能起到维持细胞正常形态的作用，故D错误。 11. 生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（ ） A. 生物图应当使用钢笔进行绘制 B. 细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C. 标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D. 画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物图应该用铅笔绘制，不是钢笔，方便修改，A错误。 B．细胞中较暗的区域，要用铅笔细点疏密表示，不能直接涂抹阴影，B错误。 C．标注结构名称，要用直尺引出水平指示线，不能随手画线，C错误。 D．画图时图形位置一般稍偏左上方，方便在右侧用水平指示线标注结构名称，D正确。 12. 动物细胞与植物细胞共有的结构是（ ） ①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 A. ①③④⑥ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，而细胞壁、叶绿体是植物细胞特有的结构。 【详解】①细胞膜：动物细胞和植物细胞均具有细胞膜，具有保护和控制物质的进出，符合题意。 ②细胞壁：仅植物细胞有，具有保护和支持的作用，动物细胞没有细胞壁，不符合题意。 ③细胞质：动物细胞和植物细胞都有细胞质，能够流动，加速物质的交换，符合题意。 ④细胞核：动物细胞和植物细胞都有细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，符合题意。 ⑤叶绿体：仅植物细胞有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所，动物细胞没有叶绿体，不符合题意。 ⑥线粒体：动物细胞和植物细胞都有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，符合题意。 综上分析可知，动物细胞与植物细胞共有的结构是①细胞膜 、③细胞质、④细胞核 、⑥线粒体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 人造皮肤可以解决大面积烧伤病人的植皮难题，在培养过程中需加入水、无机盐、糖类、蛋白质等物质，其中均属于有机物的是（ ） A. 糖类、蛋白质 B. 水、蛋白质 C. 糖类、无机盐 D. 蛋白质、无机盐 【答案】A 【解析】 【详解】A．糖类、蛋白质都属于大分子、含碳的有机物，A符合题意。 B．水属于小分子、不含碳的无机物，蛋白质属于大分子、含碳的有机物，B不符合题意。 C．无机盐属于小分子、不含碳的无机物，糖类属于大分子、含碳的有机物，C不符合题意。 D．无机盐属于无机物，仅蛋白质为有机物，D不符合题意。 14. 学习了“细胞的生活”后，小红绘制了概念图，下列解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 细胞核是生物体结构和功能的基本单位 C. 结构②能控制生物的生长、发育和遗传 D. 生物细胞都有叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【详解】A．①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外；细胞壁的功能是支持和保护，不具备控制物质进出的功能，A错误。 B．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，而细胞核只是细胞的一个组成结构，B错误。 C．②细胞核内含有遗传物质，能储存遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，能控制生物的生长、发育和遗传，C正确。 D．并不是所有生物细胞都有叶绿体，比如动物细胞、植物的根部细胞都没有叶绿体，线粒体是绝大多数活细胞都有的能量转换器，D错误。 15. 生物兴趣小组在校园劳动基地种了几株茶苗。几周后，同学们发现茶苗长高了，新叶也变大了。从细胞角度看，能使细胞体积增大的生理过程是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞分裂是一个细胞分裂为两个细胞的过程，最终结果是细胞的数目增多，无法使单个细胞的体积增大，A不符合题意。 B．细胞生长是新生细胞不断从外界吸收营养物质，转化为自身组成物质，让细胞体积由小变大的过程，该过程可以使细胞体积增大，B符合题意。 C．细胞分化是细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性变化的过程，最终会形成不同的组织，不能使细胞体积增大，C不符合题意。 D．细胞衰老的过程中细胞的生理功能、结构逐步衰退，无法使细胞体积增大，D不符合题意。 16. 水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中染色体数目分别是（ ） A. 2个，12条 B. 2个，24条 C. 4个，24条 D. 4个，48条 【答案】C 【解析】 【详解】1个细胞分裂n次后产生的子细胞总数为，同时体细胞分裂过程中染色体先复制再平均分配，子细胞的染色体数目与亲代原细胞完全一致，不会发生减半或加倍。一个体细胞连续分裂两次后子细胞数目为4个，染色体数为24条，C符合题意，ABD不符合题意。 17. 一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 甲图表示植物细胞分裂，乙图表示动物细胞分裂 B. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C. 两种细胞分裂前后，遗传物质发生改变 D. 动植物细胞分裂时，细胞膜的形成方式完全相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，因此图甲表示植物细胞的分裂，图乙表示动物细胞的分裂，A正确。 B．动、植物细胞分裂时，都是细胞核先分裂、细胞质后分裂，B错误。 C．细胞分裂过程中染色体先复制后加倍，再平均分配到两个子细胞中，新细胞和原细胞的遗传物质完全相同，遗传物质不会发生改变，C错误。 D．植物细胞分裂时是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞是细胞膜向内凹陷缢裂形成两个细胞，二者细胞膜的形成方式并不相同，D错误。 18. 黔金丝猴是贵州特有的珍稀动物，被列为国家一级保护野生动物，它的心脏、胃、肺等结构在生物体的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，心脏、胃、肺不属于单个细胞，A错误。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，心脏、胃、肺不属于组织，B错误。 C．器官是由不同组织按照一定次序结合在一起，构成的行使特定功能的结构，心脏、胃、肺均由多种组织构成，分别承担泵血、消化、气体交换的特定功能，属于器官层次，C正确。 D．系统是多个功能相关的器官按照次序组合，共同完成一类生理功能的结构，心脏、胃、肺不属于系统层次，D错误。 19. 皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有（　　） A. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B. 神经组织、结缔组织、肌肉组织 C. 上皮组织、神经组织、结缔组织 D. 上皮组织、神经组织、肌肉组织 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．皮肤划破后的疼痛和流血现象体现的是神经组织和结缔组织，无法体现肌肉组织的功能，ABD不符合题意。 C．皮肤表层由上皮组织构成，起到保护作用；感到疼痛说明皮肤内有能感受刺激的神经组织；流血说明含有血液（属于结缔组织），C符合题意。 20. 2026年4月，科研人员在贵州梵净山国家级自然保护区首次发现一种新记录蛇类——白头蝰。白头蝰的结构层次是（ ） A. 细胞→组织→器官→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体 C. 细胞→器官→系统→个体 D. 细胞→器官→组织→系统→个体 【答案】B 【解析】 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体和动物体。动物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体，白头蝰属于动物，符合该结构层次，B符合题意，ACD不符合题意。 21. 小明在阳台的花盆里种了一株辣椒，观察到了它的根、茎、叶、花、果实和种子。下列全部属于生殖器官的是（ ） A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 根、花、种子 D. 茎、叶、果实 【答案】B 【解析】 【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，B正确，ACD错误。 22. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有关动植物体结构层次的描述，正确的是（ ） A. 油菜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 B. 土豆在结构层次上属于器官，是生殖器官 C. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相同 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．油菜是被子植物，由细胞构成不同组织，由不同组织构成不同器官，由根、茎、叶、花、果实和种子等不同器官构成植物体。因此，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A正确。 B．食用的土豆是植物的块茎，能够储存营养物质，属于营养器官，不属于生殖器官，B错误。 C．棉花是一种被子植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；果蝇是一种节肢动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，果蝇比棉花多了系统层次，二者的结构层次不同，C错误。 D．棉花是植物，其种子的种皮具有保护作用，属于保护组织，上皮组织是动物体特有的组织类型，D错误。 23. 金秋时节，我们常吃橘子。剥开橘子皮，里面果肉饱满，品尝起来酸甜多汁；果肉间还分布着细细的橘络。橘子的果皮、果肉、橘络分别属于（ ） A. 薄壁组织、分生组织、保护组织 B. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、薄壁组织、机械组织 D. 保护组织、薄壁组织、输导组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．橘子果皮不属于薄壁组织，果肉不属于分生组织，橘络不属于保护组织，A错误。 B．上皮组织是动物体特有的组织，植物不具备该类组织，B错误。 C．橘络不属于机械组织，机械组织主要起支撑植物体的作用，不符合橘络的功能，C错误。 D．橘子果皮位于器官最外侧起保护作用，属于保护组织；果肉储存大量营养物质，属于薄壁组织；橘络负责运输水分和有机物，属于输导组织，D正确。 24. 科研人员利用微流控芯片技术，在实验室观察单细胞生物草履虫，研究单细胞生物对外界环境的感知。下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ） A. 草履虫依靠伸缩泡进行运动 B. 草履虫能自己制造有机物 C. 草履虫通过口沟排出食物残渣 D. 草履虫通过表膜完成呼吸 【答案】D 【解析】 【详解】A．草履虫依靠纤毛的摆动完成运动，伸缩泡的功能是收集排出体内多余水分和部分代谢废物，A错误。 B．草履虫细胞内不含叶绿体，无法进行光合作用合成有机物，需要从外界摄取现成的有机物维持生命活动，B错误。 C．口沟是草履虫摄入食物的结构，食物残渣通过胞肛排出体外，C错误。 D．草履虫的表膜可以完成氧气的摄入和二氧化碳的排出，实现气体交换，完成呼吸过程，D正确。 25. 下图为四种单细胞生物示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 都能进行光合作用 B. 都能独立完成生命活动 C. 都属于动物 D. 都是对人类有害 【答案】B 【解析】 【详解】AC．酵母菌是真菌，变形虫和草履虫是动物，它们都没有叶绿体，不能进行光合作用，衣藻属于单细胞藻类，有叶绿体可进行光合作用，AC错误。 B．这四种单细胞生物虽然个体微小，但都具有细胞结构，都能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，B正确。 D．单细胞生物与人类关系密切，有的有益，如酵母菌可用于酿酒、发面等，D错误。 第二部分 非选择题（共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共50分） 26. 周末，生物学兴趣小组参观了蔬菜大棚，在大棚中看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，他们选择了部分材料开展了一系列实验探究活动。 （1）使用显微镜对光时，需转动[④]________，确保________（填“低倍”或“高倍”）物镜正对通光孔，便于后续观察。 （2）观察玻片标本时，移动装片和转动目镜后发现污点位置都未发生变化，可判断污点附着在________表面。若观察到的细胞物像处于视野的右上方，为将物像移到视野正中央，需将玻片标本往________方向移动。 （3）同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤如图2所示，正确的顺序是________（用字母和箭头表示）。进行步骤B的操作时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现________。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 低倍 （2） ①. 物镜 ②. 右上方 （3） ①. C→A→B→D ②. 气泡 【解析】 【小问1详解】 显微镜对光时，转动④转换器，使低倍物镜正对通光孔。 【小问2详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片上，那就一定在物镜上。 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。若观察到的细胞物像处于视野的右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。 【小问3详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。图2正确的顺序是C滴→A撕→B盖→D染和吸。进行步骤B（盖盖玻片）的操作时，需要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，这样做的目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。 27. 鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动、植物细胞结构模式图回答以下问题： （1）图中属于动物细胞的是________（填“甲”或“乙”）。 （2）甲细胞在清水中不会发生吸水涨破，是因为有________（填名称）的保护和支持。 （3）细胞的控制中心是________（填名称），它有一种非常神奇的遗传物质。 （4）植物细胞特有的结构有________（填序号），甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是________（填名称）。 （5）吃蓝莓时手指常被染成蓝紫色，这些汁液主要来自[ ]________。 【答案】（1）乙 （2）细胞壁 （3）细胞核 （4） ①. ①③⑤ ②. 线粒体 （5）⑤液泡 【解析】 【分析】图中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【小问1详解】 植物细胞的结构包括：①细胞壁、②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体、⑤液泡；动物细胞的结构有：②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核、⑦线粒体。因此，图中甲属于植物细胞，乙属于动物细胞。 【小问2详解】 植物细胞有细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，在清水中不会发生吸水涨破。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。 【小问4详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。 线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。 【小问5详解】 植物细胞的⑤液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。 28. 在学校的生物实验室里，同学们正在开展“从细胞到生物体”的探究活动。他们有的用显微镜观察油菜的根尖、叶和花，有的观察人体组织切片，边看边记录、讨论，最后分工合作，绘制了图1（油菜结构层次图）和图2（人体结构层次图）。请据图分析并回答下列问题： （1）由图可知，________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）图1掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为掐去了顶端的________组织，没有持续分裂的新细胞产生。 （3）图2中，细胞从A到B过程中，细胞中的________变化最明显。该物质是由________和蛋白质构成的。 （4）我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是________。 【答案】（1）细胞 （2）分生 （3） ①. 染色体 ②. DNA （4） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【小问1详解】 细胞是构成生物体的基本的结构和功能单位。由图可知，细胞是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 【小问2详解】 分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为没有了分生组织。 【小问3详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个子细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。图2中，细胞从A到B过程是细胞分裂的过程，细胞分裂时，细胞中的染色体变化最明显，染色体是由DNA和蛋白质构成的。 【小问4详解】 人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于器官，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。 29. 黔南州山间溪流、田间池塘的淡水中，生活着草履虫等单细胞生物。为了探究草履虫的形态和生活习性，某生物兴趣小组做了如下探究实验： 探究实验1：观察草履虫的形态及运动 （1）草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的________（填“表”或“中”或“下”）层吸取。 （2）草履虫的体表布满________（填结构名称），有助于它在水中快速游动、取食。 探究实验2：探究草履虫的趋性 （3）在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，在甲载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，在乙载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察培养液中的草履虫。结果发现甲中草履虫游动到________（填“左”或“右”）侧，乙中草履虫游动到________（填“左”或“右”）侧，上述现象说明草履虫具有________的特性。 （4）若持续观察还会发现，当草履虫生长到一定大小时，就会通过________产生新的个体。草履虫和人类的生活有什么关系：________。 【答案】（1）表 （2）纤毛 （3） ①. 左 ②. 右 ③. 趋利避害（能对外界刺激作出反应） （4） ①. 分裂 ②. 能净化污水（也可作为鱼类的饵料、科研实验材料；大量繁殖时也可能污染水体、危害人体健康） 【解析】 【小问1详解】 培养液的表层与空气接触，溶解的氧气含量更高，而草履虫的生活需要氧气，会聚集在氧气充足的培养液表层，因此吸取草履虫培养液时应从培养液的表层吸取。 【小问2详解】 草履虫的体表布满纤毛，纤毛的摆动可以让草履虫在水中快速游动，同时也能辅助完成取食相关的运动，适配其生命活动需求。 【小问3详解】 食盐对草履虫是不利刺激，因此甲载玻片右侧放置食盐后，草履虫会逃离右侧，游动到左侧；肉汁对草履虫是有利刺激，乙载玻片右侧滴加肉汁后，草履虫会向有肉汁的右侧游动，该现象说明草履虫具有趋利避害、对外界刺激作出反应的特性。 【小问4详解】 草履虫是单细胞生物，生长到一定大小后，会通过细胞分裂的方式产生新的个体；草履虫与人类的关系能净化污水；也可作为鱼类的饵料、科研实验材料；大量繁殖时也可能污染水体、危害人体健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期过程性素养练习 七年级生物学 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 第一部分 选择题（共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案） 1. 小明想了解校园里银杏树一年四季的变化。下列相关做法正确的是（ ） A. 需要坚持多次观察，并如实记录不同季节的变化 B. 只要在春天观察一次，就能了解全年的变化情况 C. 观察时只凭记忆描述，不需要做任何记录 D. 要想观察得更细致，不能使用放大镜等工具 2. 李奶奶家的母鸡在鸡窝里孵蛋，过了一段时间，蛋壳里钻出了一只只毛茸茸的小鸡，这体现的生物特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长 C. 生物能繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应 3. 关于生物特征的说法，下列正确的是（ ） A. “朵朵葵花向太阳”体现的是生物能进行呼吸 B. “阳台上的豆苗一天天长高”体现的是生物能生长 C. “母猫生下了三只小猫”体现的是生物能对外界刺激作出反应 D. “含羞草被触碰后合拢叶片”体现的是生物能发育 4. 如图是显微镜操作的部分步骤示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 步骤①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字 B. 步骤②镜筒下降过程中，眼睛要注视物镜避免碰碎玻片标本 C. 步骤③对光时如果光线太暗，应选用小光圈和平面镜 D. 步骤④观察时找到模糊物像后，需转动转换器使物像更清晰 5. 如图是普通光学显微镜的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. 显微镜的放大倍数等于①和③放大倍数之和 B. ②是转换器，主要用来升降镜筒 C. ③是物镜，镜头越长，放大倍数越小 D. ⑧是细准焦螺旋，能使物像更加清晰 6. 如图是实验室中常用的单目显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞数最多，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 使用光学显微镜观察物体时，需要对材料进行处理，并制成玻片标本。下列有关玻片标本的说法中，正确的是（ ） A. 常见玻片标本只有切片、涂片两种 B. 制作所有玻片标本只需要载玻片，不需要盖玻片 C. 用液体的生物材料涂抹制成的玻片标本为装片 D. 制作玻片标本的材料一定要薄而透明 8. 宋代女词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠的叶片和花，与“绿肥”“红瘦”相关的色素位于（　　） A. 液泡、叶绿体 B. 线粒体、液泡 C. 叶绿体、液泡 D. 细胞核、叶绿体 9. 王明同学是七年级的学生，从小就喜欢动手制作各种模型。他在学习了生物是由细胞构成的生物课程后，决定使用塑料食品盒、保鲜膜、明胶、彩泥等材料，制作细胞的模型。其中保鲜膜可能用来制作细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，在载玻片中央滴加的液体是（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 稀碘液 11. 生物实验课上，小丽练习绘制生物细胞简图，下列关于生物绘图的说法正确的是（ ） A. 生物图应当使用钢笔进行绘制 B. 细胞中较暗的区域，直接涂抹阴影表示 C. 标注结构名称，随手画指示线，不需要用尺子 D. 画图时图形位置一般稍偏左上方，方便右侧标注文字 12. 动物细胞与植物细胞共有的结构是（ ） ①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥线粒体 A. ①③④⑥ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ②③④⑥ 13. 人造皮肤可以解决大面积烧伤病人的植皮难题，在培养过程中需加入水、无机盐、糖类、蛋白质等物质，其中均属于有机物的是（ ） A. 糖类、蛋白质 B. 水、蛋白质 C. 糖类、无机盐 D. 蛋白质、无机盐 14. 学习了“细胞的生活”后，小红绘制了概念图，下列解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 细胞核是生物体结构和功能的基本单位 C. 结构②能控制生物的生长、发育和遗传 D. 生物细胞都有叶绿体和线粒体 15. 生物兴趣小组在校园劳动基地种了几株茶苗。几周后，同学们发现茶苗长高了，新叶也变大了。从细胞角度看，能使细胞体积增大的生理过程是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 16. 水稻的体细胞中有24条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中染色体数目分别是（ ） A. 2个，12条 B. 2个，24条 C. 4个，24条 D. 4个，48条 17. 一粒小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是（ ） A. 甲图表示植物细胞分裂，乙图表示动物细胞分裂 B. 两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C. 两种细胞分裂前后，遗传物质发生改变 D. 动植物细胞分裂时，细胞膜的形成方式完全相同 18. 黔金丝猴是贵州特有的珍稀动物，被列为国家一级保护野生动物，它的心脏、胃、肺等结构在生物体的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 19. 皮肤在人体表面起到保护作用。当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时还会流血。这说明皮肤中可能包含的组织有（　　） A. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织 B. 神经组织、结缔组织、肌肉组织 C. 上皮组织、神经组织、结缔组织 D. 上皮组织、神经组织、肌肉组织 20. 2026年4月，科研人员在贵州梵净山国家级自然保护区首次发现一种新记录蛇类——白头蝰。白头蝰的结构层次是（ ） A. 细胞→组织→器官→个体 B. 细胞→组织→器官→系统→个体 C. 细胞→器官→系统→个体 D. 细胞→器官→组织→系统→个体 21. 小明在阳台的花盆里种了一株辣椒，观察到了它的根、茎、叶、花、果实和种子。下列全部属于生殖器官的是（ ） A. 根、茎、叶 B. 花、果实、种子 C. 根、花、种子 D. 茎、叶、果实 22. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。下列有关动植物体结构层次的描述，正确的是（ ） A. 油菜的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体 B. 土豆在结构层次上属于器官，是生殖器官 C. 棉花的结构层次与果蝇的结构层次相同 D. 棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用 23. 金秋时节，我们常吃橘子。剥开橘子皮，里面果肉饱满，品尝起来酸甜多汁；果肉间还分布着细细的橘络。橘子的果皮、果肉、橘络分别属于（ ） A. 薄壁组织、分生组织、保护组织 B. 上皮组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、薄壁组织、机械组织 D. 保护组织、薄壁组织、输导组织 24. 科研人员利用微流控芯片技术，在实验室观察单细胞生物草履虫，研究单细胞生物对外界环境的感知。下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ） A. 草履虫依靠伸缩泡进行运动 B. 草履虫能自己制造有机物 C. 草履虫通过口沟排出食物残渣 D. 草履虫通过表膜完成呼吸 25. 下图为四种单细胞生物示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A. 都能进行光合作用 B. 都能独立完成生命活动 C. 都属于动物 D. 都是对人类有害 第二部分 非选择题（共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，每空2分，共50分） 26. 周末，生物学兴趣小组参观了蔬菜大棚，在大棚中看到了番茄、黄瓜、洋葱等蔬菜，他们选择了部分材料开展了一系列实验探究活动。 （1）使用显微镜对光时，需转动[④]________，确保________（填“低倍”或“高倍”）物镜正对通光孔，便于后续观察。 （2）观察玻片标本时，移动装片和转动目镜后发现污点位置都未发生变化，可判断污点附着在________表面。若观察到的细胞物像处于视野的右上方，为将物像移到视野正中央，需将玻片标本往________方向移动。 （3）同学们制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤如图2所示，正确的顺序是________（用字母和箭头表示）。进行步骤B的操作时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱鳞片叶内表皮上，避免盖玻片下出现________。 27. 鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合动、植物细胞结构模式图回答以下问题： （1）图中属于动物细胞的是________（填“甲”或“乙”）。 （2）甲细胞在清水中不会发生吸水涨破，是因为有________（填名称）的保护和支持。 （3）细胞的控制中心是________（填名称），它有一种非常神奇的遗传物质。 （4）植物细胞特有的结构有________（填序号），甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是________（填名称）。 （5）吃蓝莓时手指常被染成蓝紫色，这些汁液主要来自[ ]________。 28. 在学校的生物实验室里，同学们正在开展“从细胞到生物体”的探究活动。他们有的用显微镜观察油菜的根尖、叶和花，有的观察人体组织切片，边看边记录、讨论，最后分工合作，绘制了图1（油菜结构层次图）和图2（人体结构层次图）。请据图分析并回答下列问题： （1）由图可知，________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）图1掐去油菜枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为掐去了顶端的________组织，没有持续分裂的新细胞产生。 （3）图2中，细胞从A到B过程中，细胞中的________变化最明显。该物质是由________和蛋白质构成的。 （4）我们用来榨油的油菜籽，在结构层次上属于________。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是________。 29. 黔南州山间溪流、田间池塘的淡水中，生活着草履虫等单细胞生物。为了探究草履虫的形态和生活习性，某生物兴趣小组做了如下探究实验： 探究实验1：观察草履虫的形态及运动 （1）草履虫的生活需要氧气，在吸取草履虫培养液时应从培养液的________（填“表”或“中”或“下”）层吸取。 （2）草履虫的体表布满________（填结构名称），有助于它在水中快速游动、取食。 探究实验2：探究草履虫的趋性 （3）在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，在甲载玻片的右侧液滴边缘放一小粒食盐，在乙载玻片的右侧液滴边缘滴一滴肉汁，用放大镜观察培养液中的草履虫。结果发现甲中草履虫游动到________（填“左”或“右”）侧，乙中草履虫游动到________（填“左”或“右”）侧，上述现象说明草履虫具有________的特性。 （4）若持续观察还会发现，当草履虫生长到一定大小时，就会通过________产生新的个体。草履虫和人类的生活有什么关系：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $