精品解析：广西崇左市天等县2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广西崇左市天等县2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 面对初中生活中各种可能与挑战，下列做法不可取的是（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 顺其自然，得过且过 C. 把准人生方向，科学规划 D. 从点滴做起，不懈努力 【答案】B 【解析】 【详解】A：珍视当下，把握机遇是积极面对初中生活的表现，做法可取，故 A 不符合题意； B：顺其自然，得过且过是缺乏目标和进取心的表现，不利于个人成长，做法不可取，故 B 符合题意； C：把准人生方向，科学规划有助于实现发展目标，做法可取，故 C 不符合题意； D：从点滴做起，不懈努力是实现梦想的必经之路，做法可取，故 D 不符合题意。 2. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆，中学在他的人生中留下抹不去的记忆。这表明 （ ） A. 中学时代决定着我们的前途与命运 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 只有中学时代才具有独特的价值和意义 D. 中学时代是人生发展最重要的一段时期 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学时代虽然重要，但不能决定前途与命运，人生发展受多种因素影响，故 A 说法错误； B：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的一生奠定重要基础，具有独特的价值，故 B 说法正确； C：人生的每个阶段都有独特的价值和意义，并非只有中学时代，故 C 说法错误； D：中学时代是人生发展的重要时期，但“最重要”的说法过于绝对，不符合实际，故 D 说法错误。 3. 进入初中后，小华发现课程变多了，难度加大了，但他没有退缩，而是积极调整作息，主动向老师和同学请教。小华的转变体现了（ ） A. 初中生活只有挑战，没有机遇 B. 积极适应新环境，迎接新挑战 C. 盲目模仿他人的学习方法 D. 初中阶段的学习轻而易举 【答案】B 【解析】 【详解】A：初中生活既有挑战也有机遇，是我们成长的重要阶段，选项说法片面，故 A 说法错误； B：小华面对课程增多、难度加大，积极调整作息并主动请教，体现了积极适应新环境，迎接新挑战，故 B 说法符合题意； C：主动向老师和同学请教是善于合作、科学学习的表现，并非盲目模仿他人，故 C 说法错误； D：题干明确指出“难度加大了”，且初中学习需要付出努力，并非轻而易举，故 D 说法错误。 4. 小林评价自己：我个子很高，体能却不好。他认识自己的途径是（ ） A. 他人评价 B. 社会关系 C. 心理特征 D. 生理状况 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中小林是“评价自己”，属于自我评价，不是他人评价，故 A 说法错误； B：社会关系是指自己在群体中的角色等，身高体能不属于社会关系，故 B 不符合题意； C：心理特征是指性格、兴趣等，身高体能不属于心理特征，故 C 不符合题意； D：生理状况包括身体形态、体能健康状况等，小林评价自己的身高和体能，是从生理状况认识自己，故 D 符合题意； 5. 下图漫画中，蓉蓉收到邻居、家人、同学各不相同的评价。对此，她应该（ ） A. 全盘接受，按照他人的想法改变自己 B. 置之不理，他人的评价都是错误的 C. 回避评价，只依靠自我评价认识自己 D. 理性分析，客观冷静地对待他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：全盘接受他人评价、完全按照他人想法改变自己是缺乏独立判断的盲从行为，他人评价未必全部合理，故A说法错误； B：对他人评价置之不理、认为他人评价都是错误的，是全盘否定他人评价的极端态度，他人评价往往包含值得参考的合理内容，故B说法错误； C：回避他人评价、只依靠自我评价认识自己，容易陷入自我认知的盲区，无法全面客观认识自己，故C说法错误； D：面对不同主体给出的不同评价，理性分析、客观冷静地对待他人评价，是正确对待他人评价的恰当做法，故D符合题意； 6. 中国队在第22届亚洲U20田径锦标赛男子4×100米接力决赛中夺冠并打破赛会纪录。赛前该项目中国队并不占优势，赛中队员状态、配合超出预期，最终圆梦夺冠。这告诉我们做更好的自己（ ） A. 需要勇于接纳自己的不完美 B. 需要虚心向别人学习 C. 在为他人和社会服务中实现 D. 要不断激发自己潜能 【答案】D 【解析】 【详解】A：接纳自己的不完美是做更好的自己的要求之一，但题干强调的是通过努力超越预期、打破纪录，故A不符合题意； B：虚心向别人学习是做更好的自己的途径，但题干未体现向他人学习的内容，故B不符合题意； C：做更好的自己在为他人和社会服务中实现，但题干侧重的是竞技中突破自我极限，故C不符合题意； D：中国队赛前不占优势，赛中超出预期并打破纪录，说明通过努力不断激发了自身潜能，故D符合题意。 7. 做更好的自己，需要接纳自己的全部。接纳自己要求我们（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ②接纳自己的过去，也接纳自己的现在 ③接纳不满意的部分，不等于原地不动 ④只欣赏自己，不需要向别人学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点，也包括不足，故①符合题意； ②：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括过去，也包括现在，故②符合题意； ③：接纳自己不满意的部分，并不意味着放任自流，而是要在接纳的基础上努力改进，故③符合题意； ④：做更好的自己需要扬长避短，主动改正缺点，需要向他人学习，故④说法错误； 8. 徐枫灿是陆军首批自主培养的女飞行员。她从小怀揣飞天梦想，刻苦钻研航空知识，日复一日坚持高强度训练，历经重重考验，顺利成为直-20直升机飞行员；她坚守蓝天、苦练精飞，立志以青春力量守护祖国山河。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期最重要的主题 B. 少年只要立下志向，梦想就一定能够实现 C. 少年立志越早，实现梦想的速度就越快 D. 要将个人梦想和国家发展结合起来，用努力去圆梦 【答案】D 【解析】 【详解】A：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，但“最重要的主题”说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，立下志向不代表梦想就一定能够实现，故B说法错误； C：立志早晚与实现梦想的速度没有必然联系，故C说法错误； D：徐枫灿将个人飞天梦想与守护祖国山河结合，并通过刻苦训练实现梦想，启示我们要将个人梦想和国家发展结合起来，用努力去圆梦，故D说法正确。 9. 对下边漫画解读正确的是（ ） A. 人的一生是艰难的、可悲的 B. 个人梦想与中国梦密不可分 C. 有梦想就一定能进步和发展 D. 要编织人生梦想，有梦想才有方向 【答案】D 【解析】 【详解】A：认为人的一生是艰难的、可悲的，人生既有顺境也有逆境，并非整体是艰难可悲的，该表述本身错误，故A不符合题意； B：个人梦想与中国梦密不可分的表述本身正确，但漫画未涉及个人梦想与中国梦的关联内容，故B不符合题意； C：“有梦想就一定能进步和发展”中“一定”属于绝对化表述，梦想需要通过实际行动践行才能助力个人成长进步，并非有梦想就必然能实现发展，故C说法错误； D：漫画点明人生找不到方向是可悲的，没有方向就没有人生归宿，凸显了树立人生方向的重要性，说明要编织人生梦想，有梦想才有前进方向，故D符合题意。 进入初中后，小航觉得学习科目增多、难度加大，常常熬夜也做不完作业，一度感叹“学习只有苦，没有乐”。后来他调整作息，制订学习计划，主动向老师同学请教，还和同学组成学习小组，逐渐找到了学习的节奏，并在数学竞赛中获奖，真切地体验到学习的快乐。阅读材料，回答下列小题。 10. 小航由感叹“学习只有苦”到“体验到学习的快乐”，这说明（ ） A. 学习是一件轻而易举的事情 B. 学习是苦乐交织的过程，辛苦之后可以体味美好 C. 学习中只有快乐，没有辛苦 D. 只要熬夜苦学，就一定能取得好成绩 11. 小航后来的做法启示我们学会学习很重要，下列做法不合适的是（ ） A. 完全依赖老师和同学的帮助 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用合作学习等不同的学习方式 D. 发现并保持对学习的兴趣 【答案】10. B 11. A 【解析】 【10题详解】 A：学习需要集中注意力、耗费精力，遇到困难需要调节情绪，并非轻而易举，故 A 说法错误； B：小航经过努力调整最终体验到快乐，说明学习是苦乐交织的过程，辛苦之后可以体味美好，故 B 说法正确； C：学习过程中既有辛苦也有快乐，并非只有快乐没有辛苦，故 C 说法错误； D：熬夜不是科学的学习方法，损害健康，不一定能取得好成绩，故 D 说法错误。 【11题详解】 A：学习需要自主主动，完全依赖老师和同学不利于培养独立学习能力，故 A 说法错误； B：制订学习计划属于掌握科学的学习方法，做法合适，故 B说法正确； C：组成学习小组属于善于运用合作学习等不同的学习方式，做法合适，故 C 说法正确； D：体验到学习的快乐属于发现并保持对学习的兴趣，做法合适，故 D 说法正确。 12. 小轩因妈妈翻看自己的手机聊天记录而与妈妈大吵一架。化解这一亲子冲突的正确做法是（ ） A. 摔门离家，以示抗议 B. 冷战到底，谁也不理谁 C. 理解父母的良苦用心，主动沟通，选择恰当方式表达自己。 D. 从此把手机设上密码，不再与父母说任何事 【答案】C 【解析】 【详解】A：摔门离家是冲动行为，不仅不能解决问题，还可能带来安全隐患，加剧矛盾，故A错误； B：冷战到底属于消极应对，会伤害亲子感情，不利于问题解决，故B错误； C：理解父母的良苦用心，主动沟通，选择恰当方式表达自己，有利于增进理解，化解冲突，故C符合题意； D：把手机设密码并不再与父母说任何事是封闭自我的表现，会阻碍亲子交流，加深隔阂，故D错误。 13. 2026年重阳节来临之际，多部门部署开展“浓浓敬老情”主题活动，倡导青少年为长辈做一件暖心事。开展这一活动是因为（ ） A. 孝亲敬长只是重阳节当天的临时要求 B. 敬老爱老只是老年人自己的事情 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的义务 D. 孝亲敬长是长辈对晚辈的要求，与学生无关 【答案】C 【解析】 【详解】A：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的义务，应落实到日常生活的点滴中，不仅仅局限于重阳节当天，故A错误； B：敬老爱老是全社会共同的责任，需要国家、社会、家庭和个人共同努力，不仅仅是老年人自己的事情，故B错误； C：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务，开展主题活动有利于弘扬这一美德，增强青少年的责任意识，故C符合题意； D：孝亲敬长是每个公民的义务，青少年学生也是家庭和社会的一员，理应践行孝亲敬长，故D错误。 14. 2026年全国“最美教师”由中央宣传部和教育部于2026年9月10日联合发布。本次发布仪式展现了“最美教师”弘扬教育家精神，以言传身教诠释“躬耕教坛，强国有我”的责任与担当。之所以宣传表彰“最美教师”是因为（ ） ①我们要适应老师们风格各异的教育教学方式 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ③教师不断改变着工作理念和工作方式 ④教师肩负着塑造灵魂、塑造新人的重任 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：该选项强调的是学生适应老师的做法，并非国家表彰教师的理由，故①不符合题意； ②：教师作为人类文明传承者，在文明延续中扮演关键角色，理应受到表彰，故②符合题意； ③：工作理念与方式的更新并非评选表彰的核心依据，故③不符合题意； ④：教师履行教书育人职责，担负着塑造灵魂与培养新人的时代使命，故④符合题意； 15. 教育，民族之命脉；先生，教育之灵魂。于漪常说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”的深刻内涵—不仅要有精湛的专业素养，更要有高尚的师德师风；不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们（ ） ①尊重并适应不同风格的老师  ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③老师是我们学习和成长的引路人 ④要尊重老师，对老师的指导和建议言听计从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：尊重并适应不同风格的老师说法本身正确，但题干主要强调教师自身的素养与责任，未涉及学生适应老师风格的内容，故①不符合题意； ②：题干中“一辈子学做教师”体现了终身学习理念，说明时代在发展，对教师提出了更高的要求，故②符合题意； ③：题干中提到教师要塑造灵魂、生命和新人，表明老师是我们学习和成长的引路人，故③符合题意； ④：尊重老师并不意味着盲从，对老师的指导和建议要有独立思考，不能言听计从，故④说法错误。 16. 下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（ ） 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干场景体现了朋友间相互帮助和直言相劝，友直，友谅，友多闻，益矣意指与正直、诚信、博学的人交朋友是有益的，契合题意，故A符合题意； B：该诗句表达的是遭遇相似时的共鸣，未体现朋友间的互助与促进，故B不符合题意； C：该诗句强调的是友谊超越空间距离，与题干中交往场景无关，故C不符合题意； D：该诗句表达的是离别时的鼓励与宽慰，未体现益友的特质，故D不符合题意。 17. 小成经常要求好朋友小章课后帮助他讲题，以至于影响了小章的正常复习。小章很为难，向小成诉说了自己的烦恼。小成很生气，说小章自私，不够朋友。下列评价正确的有（     ） ①友谊是平等的、双向的，小章应体谅朋友 ②小成说得对，朋友之间就应该无私帮助 ③小成过分依赖朋友的帮助，缺乏自立自强的意识 ④小成只关注自己，没有顾及朋友的感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：友谊是平等的、双向的，但小成影响了小章的正常复习，小成应体谅朋友，而不是要求小章体谅自己，故①说法错误； ②：朋友之间需要帮助，但不能以牺牲对方的正常利益为代价，小成的要求不合理，故②说法错误； ③：小成经常要求帮助且影响对方复习，说明过分依赖，缺乏自立意识，故③说法正确； ④：小成不顾小章为难还生气指责，说明只关注自己，未顾及朋友感受，故④说法正确。 18. 某工业集团接到紧急产品研制任务后，迅速统筹调配、周密部署：研发团队攻关技术瓶颈，生产一线全力推进落实，检验人员严把质量关口。全体员工轮班接力、昼夜奋战，连克多道难关，最终以高质量成果顺利验收交付。由此可见（ ） ①共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ②建设美好集体，需要成员之间的相互合作而非竞争 ③该工业集团的员工都自觉遵守规则，营造和谐氛围 ④该工业集团的成员主动作为，各负其责，各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集团全体员工为紧急任务昼夜奋战，体现共同愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取，故①说法符合题意； ②：建设美好集体需要成员之间的相互合作，也需要良性竞争，“而非竞争”说法绝对，故②说法错误； ③：题干主要体现员工各司其职、共同努力完成任务，未侧重体现自觉遵守规则营造和谐氛围，故③说法不符合题意； ④：研发、生产、检验人员各尽其责，全体员工主动作为，体现该集团成员各负其责，各尽其能，故④说法符合题意； 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分，共39分。） 19. 【认识自己】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元第三课的有关内容，简要回答问题。 材料 为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分挖掘潜能树立自我的新形象，实现生命价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景联系所学知识，完成下列问题： 采访情景：认识自我 七年级（1）班的陆小美同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。 （1）你认为青少年应该如何接纳和欣赏自己？ （2）进入中学后我们怎样才能做更好的自己呢？ 【答案】（1）①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ②欣赏自己，要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 （2）① 要扬长避短。善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 ② 需要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ③ 需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好、广泛参与多方面的实践等方式发掘自身潜能。 ④ 做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是如何接纳和欣赏自己的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料里陆小美过度关注外在容貌、忽视学习的表现，可知未做到接纳自己的全部（既接纳外在相貌，也接纳自身需要改进的学习状态等不完美），也未掌握正确的欣赏自己的方式，接纳自己，需要接纳自己的全部。欣赏自己，要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点。 【小问2详解】 略。 20. 阅读材料，回答问题 材料一 巴黎奥运会上，中国体育代表团以40金27银24铜创造境外参赛最好成绩。19岁的潘展乐打破世界纪录夺冠，20岁生日当天又在接力赛上演惊天逆转，打破美国队长达40年的垄断。他说：“我的梦想是把世界纪录握在中国人手里。” 材料二“中国天眼”团队里，一群平均年龄30多岁的青年科研人员在贵州大山里坚守，调试设备、分析数据，让这口“大锅”听见宇宙深处的声音。他们说：“能把青春融进国家的需要，是幸运。” 材料三 某中学开展“我的梦·中国梦”主题班会，同学们写下自己的梦想：有人想当医生，为乡亲们看病；有人想当教师，到边疆支教；有人想当工程师，造更快的高铁。班主任说：“把这些小小的梦想汇聚起来，就是国家的未来。” （1）材料一中潘展乐的话和材料二中青年科研人员的心声，人为什么要有梦想？ （2）你的梦想是什么？青少年应如何为中华民族伟大复兴贡献自己的力量？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才不断发展和进步。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （2）我梦想成为一名基层社区工作者，帮身边的居民解决生活里的实际难题。①树立远大理想，把自己的个人梦想和国家发展的需要结合起来。②努力学习科学文化知识，提升自身能力，为将来建设国家打下坚实基础。③把个人梦想落实在每一天的具体行动中，从小事做起，积极承担社会责任，在实践中为中国梦的实现贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查人为什么要有梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 我的梦想是把世界纪录握在中国人手里，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有了梦想，人类社会才不断发展和进步等。 【小问2详解】 小问1：本题考查你的梦想是什么，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查青少年如何为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 阅读材料，回答问题。 家是我们心灵的港湾，温暖而宁静，但港湾之中，偶尔也会泛起涟漪与波澜。 材料一 成绩优异的小林在班里最好的朋友是小江。小江成绩中等偏下，但性格开朗、真诚友善，平日里总是热心助人。每当小林遇到烦恼、心情低落时，小江总会耐心安慰、开导他；小林也常给小江讲解学习难题，小林的妈妈在一次家长会中了解到小江的学习情况后，严肃地对小林说：“近朱者赤，近墨者黑。以后少跟小江玩，多跟成绩好的同学相处。” （1）结合材料一和所学知识，如果你是小林，你会如何回应妈妈，让她理解并尊重你的交友选择呢? 材料二 上初中后，小华发现AI学习工具对解决数学难题很有帮助，它不仅能提供多种解题思路，还能根据错题生成同类巩固练习。于是，他经常借助AI工具自主学习。爸爸看到后，严厉地批评他：“遇到难题就应该独立思考、反复琢磨，靠自己钻研。你用AI解题，就是投机取巧。”说完就没收了平板电脑。小华不满地吼道：“我是在学习解题方法，又不是直接抄答案！你那套方法早就过时了！”父子俩陷入冷战。 （2）结合材料二，运用所学知识，对小华和爸爸的言行加以评析，并提出合理建议。 【答案】（1）①妈妈，我知道您提醒我“近朱者赤，近墨者黑”，是怕我受到不良影响，成绩下滑。感谢您对我成长的关心，我理解您的苦心，也希望您能听听我的想法。②“近朱者赤”有道理，但“朱”也可以指品行好、积极向上，不能简单等同于成绩好。小江虽然成绩并不突出，但他热心善良、真诚可靠，在我需要时总会帮助我，遇到烦恼时也会开导我，是值得交往的益友。③友谊是一种亲密的关系，是心灵的相遇。真正的友谊能够超越物质、成绩等外在条件，重在心灵的沟通与契合。我和小江志趣相投，彼此真诚相待、互相关心，这份真挚的友情很珍贵，不能只用分数来衡量。④友谊是平等的、双向的。我帮助小江解决学习上的难题，小江也给予我精神上的关怀与支持，我们相互分担、彼此扶持，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。⑤我已经是初中生，具备了一定的判断力，希望您能尊重我的交友选择，给我一些自主空间。总之，友谊给我以温暖和力量，家人给我以关爱和引导，我会珍惜这份友谊，也理解您的用心。请放心，我会努力保持好成绩，用行动证明，交友不会影响学习，反而能让我们互相鼓励、共同进步。 （2） 对于小华：①小华借助AI进行自主学习，体现了自觉主动的学习态度和善于创新学习方式的能力，他用AI探究多种解题思路、巩固练习的做法，值得肯定。②但小华的言行也存在明显不足：第一，爸爸严厉批评的背后，是对他学习的担忧和关爱，小华未能体味亲情之爱、换位思考，也没有冷静解释、主动沟通，而是采取了“不满地吼”“陷入冷战”的错误方式。第二，他没有正确对待爸爸的批评。爸爸的批评虽然严厉，但他强调的“独立思考、反复琢磨”属于正确的学习方法，小华却完全否定爸爸的话，用“你那套方法早就过时了”予以回击，这是不尊重爸爸且不理性的表现。③建议小华心平气和地与爸爸沟通，理解爸爸的担心，主动向爸爸展示自己使用AI的过程，保证做题时先独立思考，尝试自己解决，再借助AI验证、拓展思路和巩固练习，用实际行动证明自己是在“学方法”而非“抄答案”，从而消除误解、化解矛盾。 对于爸爸：①爸爸强调“独立思考、反复琢磨”，是对学习方法的重视，体现了对小华学习的关心和责任担当，值得肯定。②但爸爸的不足在于：第一，教育方式简单直接。未了解实际情况就严厉批评并没收平板，容易伤害小华自尊、激化矛盾，也不利于引导孩子正确使用AI。第二，学习观念有些滞后。若小华是在独立思考后借助AI进行验证和拓展，这本身就是一种探究学习，不应简单等同于“投机取巧”。③建议爸爸先了解小华使用AI的真实情况，再与他共同商定使用规则，比如约定“先独立思考再使用AI”“使用后能讲解思路”等，用引导代替禁止。总之，小华和爸爸都有需要改进的地方。小华应理性沟通，用实际行动证明自己；爸爸应更新教育观念，改进教育方式。只有双方相互尊重、换位思考、加强沟通，才能化解冲突，建立信任，让家庭更和谐。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查友谊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小江成绩中等偏下，但性格开朗、真诚友善，平日里总是热心助人，可知小江热心善良、真诚可靠，在我需要时总会帮助我，遇到烦恼时也会开导我，是值得交往的益友；友谊是一种亲密的关系，是心灵的相遇； 小林也常给小江讲解学习难题，可知友谊是平等的、双向的； 近朱者赤，近墨者黑。以后少跟小江玩，多跟成绩好的同学相处，可知希望您能尊重我的交友选择，给我一些自主空间。 【小问2详解】 设问要求对小华和爸爸的言行加以评析，并提出合理建议，需要结合材料进行关键词提炼； 经常借助AI工具自主学习，可知体现了自觉主动的学习态度和善于创新学习方式的能力； 我是在学习解题方法，又不是直接抄答案，可知未能体味亲情之爱、换位思考，也没有冷静解释、主动沟通；没有正确对待爸爸的批评；建议小华心平气和地与爸爸沟通，理解爸爸的担心，用实际行动证明自己是在“学方法”而非“抄答案”；应理性沟通，用实际行动证明自己； 遇到难题就应该独立思考、反复琢磨，靠自己钻研，可知体现了对小华学习的关心和责任担当； 你用AI解题，就是投机取巧，并没收了平板电脑，可知教育方式简单直接；学习观念有些滞后；建议爸爸先了解小华使用AI的真实情况，再与他共同商定使用规则；爸爸应更新教育观念，改进教育方式。 22. 某校七年级（2）班召开“美好集体·共同成长”主题班会，请你参与其中，并完成以下任务。 【活动一 集体生活我感悟】 同学们分享了自己在集体生活中的经历： 小华说：“我们班在学校篮球比赛中获得冠军，这让我感受到了集体的力量。大家团结协作，每个人都为班级荣誉努力。” 小明说：“在小组合作学习中，我不仅学会了知识，还学会了如何与他人沟通、合作，我的表达能力也有了很大提高。” 小芳说：“班级制定的公约让我们养成了良好的学习和生活习惯。” （1）结合三位同学的分享，分析集体生活对个人成长的作用。 【活动二 集体建设我参与】 该班的班集体建设中，出现了一些问题：有的同学对班级事务漠不关心，认为与自己无关；有的同学在集体活动中不遵守纪律，影响班级形象；还有的同学之间存在小团体现象，不利于班级团结。 （2）针对上述问题，请运用相关知识，为推动美好班级建设提出两条合理化建议。 【活动三 集体愿景我描绘】 （3）请你为心目中的美好集体写一句寄语或标语。 【答案】（1）①集体生活能带给我们温暖，在集体中我们能感受到集体的凝聚力，培养集体荣誉感和团队精神。②集体生活培养我们人际交往的能力，在集体活动中我们学会沟通、合作，增强表达与协作能力。③集体生活涵养我们的品格，班级公约等集体规则帮助我们养成良好的学习和生活习惯，增强责任感。 （2）①增强主人翁意识，主动关心班级事务，积极参与集体建设，为班级发展建言献策。②自觉遵守班级纪律和集体规则，服从集体安排，不做损害班级形象的事。③反对小团体主义，学会正确处理个人与集体的关系，以集体利益为重，维护班级团结。 （3）示例：①心往一处想，劲往一处使，共建温暖班集体！②在集体中成长，在合作中进步，让班级成为我们共同的家。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查集体生活对个人成长的意义相关初中道法知识，需要结合材料进行关键词提炼； “篮球赛中大家团结协作，为班级荣誉努力”，可知集体能带给我们温暖和力量，培养我们的集体荣誉感和团队精神； “小组合作学习中，学会沟通合作、提升表达能力”，可知集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在交往中学会尊重、理解、合作； “班级公约让我们养成良好的学习和生活习惯”，可知集体生活有助于涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，养成良好的行为习惯。 【小问2详解】 从设问中可知要考查我与集体共成长、建设美好集体相关初中道法知识，需要结合材料进行关键词提炼； “对班级事务漠不关心，认为与自己无关”，可知集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，我们要增强主人翁意识，主动参与集体建设，积极为班级事务建言献策； “在集体活动中不遵守纪律，影响班级形象”，可知集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要自觉遵守集体规则，服从集体安排，维护集体荣誉和利益； “存在小团体现象，不利于班级团结”，可知要反对小团体主义，学会正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，促进班级团结和谐。 【小问3详解】 本题考查为心目中的美好集体写一句寄语或标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西崇左市天等县2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 面对初中生活中各种可能与挑战，下列做法不可取的是（ ） A. 珍视当下，把握机遇 B. 顺其自然，得过且过 C. 把准人生方向，科学规划 D. 从点滴做起，不懈努力 2. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆，中学在他的人生中留下抹不去的记忆。这表明 （ ） A. 中学时代决定着我们的前途与命运 B. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 C. 只有中学时代才具有独特的价值和意义 D. 中学时代是人生发展最重要的一段时期 3. 进入初中后，小华发现课程变多了，难度加大了，但他没有退缩，而是积极调整作息，主动向老师和同学请教。小华的转变体现了（ ） A. 初中生活只有挑战，没有机遇 B. 积极适应新环境，迎接新挑战 C. 盲目模仿他人的学习方法 D. 初中阶段的学习轻而易举 4. 小林评价自己：我个子很高，体能却不好。他认识自己的途径是（ ） A. 他人评价 B. 社会关系 C. 心理特征 D. 生理状况 5. 下图漫画中，蓉蓉收到邻居、家人、同学各不相同的评价。对此，她应该（ ） A. 全盘接受，按照他人的想法改变自己 B. 置之不理，他人的评价都是错误的 C. 回避评价，只依靠自我评价认识自己 D. 理性分析，客观冷静地对待他人的评价 6. 中国队在第22届亚洲U20田径锦标赛男子4×100米接力决赛中夺冠并打破赛会纪录。赛前该项目中国队并不占优势，赛中队员状态、配合超出预期，最终圆梦夺冠。这告诉我们做更好的自己（ ） A. 需要勇于接纳自己的不完美 B. 需要虚心向别人学习 C. 在为他人和社会服务中实现 D. 要不断激发自己潜能 7. 做更好的自己，需要接纳自己的全部。接纳自己要求我们（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ②接纳自己的过去，也接纳自己的现在 ③接纳不满意的部分，不等于原地不动 ④只欣赏自己，不需要向别人学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 徐枫灿是陆军首批自主培养的女飞行员。她从小怀揣飞天梦想，刻苦钻研航空知识，日复一日坚持高强度训练，历经重重考验，顺利成为直-20直升机飞行员；她坚守蓝天、苦练精飞，立志以青春力量守护祖国山河。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期最重要的主题 B. 少年只要立下志向，梦想就一定能够实现 C. 少年立志越早，实现梦想的速度就越快 D. 要将个人梦想和国家发展结合起来，用努力去圆梦 9. 对下边漫画解读正确的是（ ） A. 人的一生是艰难的、可悲的 B. 个人梦想与中国梦密不可分 C. 有梦想就一定能进步和发展 D. 要编织人生梦想，有梦想才有方向 进入初中后，小航觉得学习科目增多、难度加大，常常熬夜也做不完作业，一度感叹“学习只有苦，没有乐”。后来他调整作息，制订学习计划，主动向老师同学请教，还和同学组成学习小组，逐渐找到了学习的节奏，并在数学竞赛中获奖，真切地体验到学习的快乐。阅读材料，回答下列小题。 10. 小航由感叹“学习只有苦”到“体验到学习的快乐”，这说明（ ） A. 学习是一件轻而易举的事情 B. 学习是苦乐交织的过程，辛苦之后可以体味美好 C. 学习中只有快乐，没有辛苦 D. 只要熬夜苦学，就一定能取得好成绩 11. 小航后来的做法启示我们学会学习很重要，下列做法不合适的是（ ） A. 完全依赖老师和同学的帮助 B. 掌握科学的学习方法 C. 善于运用合作学习等不同的学习方式 D. 发现并保持对学习的兴趣 12. 小轩因妈妈翻看自己的手机聊天记录而与妈妈大吵一架。化解这一亲子冲突的正确做法是（ ） A. 摔门离家，以示抗议 B. 冷战到底，谁也不理谁 C. 理解父母的良苦用心，主动沟通，选择恰当方式表达自己。 D. 从此把手机设上密码，不再与父母说任何事 13. 2026年重阳节来临之际，多部门部署开展“浓浓敬老情”主题活动，倡导青少年为长辈做一件暖心事。开展这一活动是因为（ ） A. 孝亲敬长只是重阳节当天的临时要求 B. 敬老爱老只是老年人自己的事情 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的义务 D. 孝亲敬长是长辈对晚辈的要求，与学生无关 14. 2026年全国“最美教师”由中央宣传部和教育部于2026年9月10日联合发布。本次发布仪式展现了“最美教师”弘扬教育家精神，以言传身教诠释“躬耕教坛，强国有我”的责任与担当。之所以宣传表彰“最美教师”是因为（ ） ①我们要适应老师们风格各异的教育教学方式 ②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ③教师不断改变着工作理念和工作方式 ④教师肩负着塑造灵魂、塑造新人的重任 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 教育，民族之命脉；先生，教育之灵魂。于漪常说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”她用一生诠释了“人民教育家”的深刻内涵—不仅要有精湛的专业素养，更要有高尚的师德师风；不仅要传授知识技能，更要塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。这告诉我们（ ） ①尊重并适应不同风格的老师  ②时代在发展，对教师提出了更高的要求 ③老师是我们学习和成长的引路人 ④要尊重老师，对老师的指导和建议言听计从 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（ ） 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 17. 小成经常要求好朋友小章课后帮助他讲题，以至于影响了小章的正常复习。小章很为难，向小成诉说了自己的烦恼。小成很生气，说小章自私，不够朋友。下列评价正确的有（     ） ①友谊是平等的、双向的，小章应体谅朋友 ②小成说得对，朋友之间就应该无私帮助 ③小成过分依赖朋友的帮助，缺乏自立自强的意识 ④小成只关注自己，没有顾及朋友的感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 某工业集团接到紧急产品研制任务后，迅速统筹调配、周密部署：研发团队攻关技术瓶颈，生产一线全力推进落实，检验人员严把质量关口。全体员工轮班接力、昼夜奋战，连克多道难关，最终以高质量成果顺利验收交付。由此可见（ ） ①共同的愿景能够引领集体成员团结一致，开拓进取 ②建设美好集体，需要成员之间的相互合作而非竞争 ③该工业集团的员工都自觉遵守规则，营造和谐氛围 ④该工业集团的成员主动作为，各负其责，各尽其能 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分，共39分。） 19. 【认识自己】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第一单元第三课的有关内容，简要回答问题。 材料 为了帮助升入初中的新同学正确而全面地了解自我、认识自我，充分挖掘潜能树立自我的新形象，实现生命价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些具体情景。请你结合这些采访情景联系所学知识，完成下列问题： 采访情景：认识自我 七年级（1）班的陆小美同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。 （1）你认为青少年应该如何接纳和欣赏自己？ （2）进入中学后我们怎样才能做更好的自己呢？ 20. 阅读材料，回答问题 材料一 巴黎奥运会上，中国体育代表团以40金27银24铜创造境外参赛最好成绩。19岁的潘展乐打破世界纪录夺冠，20岁生日当天又在接力赛上演惊天逆转，打破美国队长达40年的垄断。他说：“我的梦想是把世界纪录握在中国人手里。” 材料二“中国天眼”团队里，一群平均年龄30多岁的青年科研人员在贵州大山里坚守，调试设备、分析数据，让这口“大锅”听见宇宙深处的声音。他们说：“能把青春融进国家的需要，是幸运。” 材料三 某中学开展“我的梦·中国梦”主题班会，同学们写下自己的梦想：有人想当医生，为乡亲们看病；有人想当教师，到边疆支教；有人想当工程师，造更快的高铁。班主任说：“把这些小小的梦想汇聚起来，就是国家的未来。” （1）材料一中潘展乐的话和材料二中青年科研人员的心声，人为什么要有梦想？ （2）你的梦想是什么？青少年应如何为中华民族伟大复兴贡献自己的力量？ 21. 阅读材料，回答问题。 家是我们心灵的港湾，温暖而宁静，但港湾之中，偶尔也会泛起涟漪与波澜。 材料一 成绩优异的小林在班里最好的朋友是小江。小江成绩中等偏下，但性格开朗、真诚友善，平日里总是热心助人。每当小林遇到烦恼、心情低落时，小江总会耐心安慰、开导他；小林也常给小江讲解学习难题，小林的妈妈在一次家长会中了解到小江的学习情况后，严肃地对小林说：“近朱者赤，近墨者黑。以后少跟小江玩，多跟成绩好的同学相处。” （1）结合材料一和所学知识，如果你是小林，你会如何回应妈妈，让她理解并尊重你的交友选择呢? 材料二 上初中后，小华发现AI学习工具对解决数学难题很有帮助，它不仅能提供多种解题思路，还能根据错题生成同类巩固练习。于是，他经常借助AI工具自主学习。爸爸看到后，严厉地批评他：“遇到难题就应该独立思考、反复琢磨，靠自己钻研。你用AI解题，就是投机取巧。”说完就没收了平板电脑。小华不满地吼道：“我是在学习解题方法，又不是直接抄答案！你那套方法早就过时了！”父子俩陷入冷战。 （2）结合材料二，运用所学知识，对小华和爸爸的言行加以评析，并提出合理建议。 22. 某校七年级（2）班召开“美好集体·共同成长”主题班会，请你参与其中，并完成以下任务。 【活动一 集体生活我感悟】 同学们分享了自己在集体生活中的经历： 小华说：“我们班在学校篮球比赛中获得冠军，这让我感受到了集体的力量。大家团结协作，每个人都为班级荣誉努力。” 小明说：“在小组合作学习中，我不仅学会了知识，还学会了如何与他人沟通、合作，我的表达能力也有了很大提高。” 小芳说：“班级制定的公约让我们养成了良好的学习和生活习惯。” （1）结合三位同学的分享，分析集体生活对个人成长的作用。 【活动二 集体建设我参与】 该班的班集体建设中，出现了一些问题：有的同学对班级事务漠不关心，认为与自己无关；有的同学在集体活动中不遵守纪律，影响班级形象；还有的同学之间存在小团体现象，不利于班级团结。 （2）针对上述问题，请运用相关知识，为推动美好班级建设提出两条合理化建议。 【活动三 集体愿景我描绘】 （3）请你为心目中的美好集体写一句寄语或标语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $