江苏省徐州市睢宁县2026-2027学年七年级上学期期中考试历史试题

2026-2027学年度第一学期期中教学调研 七年级历史试题 2026.11 一、 单项选择题：（本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的四个选 项中，只有一项最符合题目要求。请在答题纸上将正确答案的序号涂黑。) 1.与远古先民“握手”，是一种怎样的感受！在辽西，考古人员发现了一件旧石器时代 的砾石砍砸器，它的纹路仿佛被计算过，握起来十分称手。这说明此地先民已经学会 A.人工取火 B.制作石器 C.建造房屋 D.饲养家畜 2.有同学的单元笔记中记述了“北京人”“河姆渡遗址”“仰韶文化”“陶寺古城”等 内容。据此判断该单元讲述的是 A.史前时期 B.夏商周时期 C.秦汉时期 D.三国两晋南北朝时期 3.“我国有百万年的人类史”。下列能实证这一结论的考古发现是 A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.殷墟遗址 4.四五千年前，陶寺文化已有原始文字，陶寺陶器上的朱书文字与殷墟甲骨文属于同一 系统，从甲骨文、金文演变到现在的汉字，之间没有任何缺环。这体现了中华文明的 A.统一性 B.包容性 C.连续性 D.创新性 5.在良渚古城城内外的部分墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的 玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺（见下图)，这和城外随葬品稀少的普通墓地对 比鲜明。这说明当时 良渚遗址出土胡玉琮、玉璧、和玉钺 A.原始农业开始兴起 B.部落战争频繁 C.阶级分化相当明显 D.确立奴隶社会制度 6.如下图为西周青铜器永盂，其铭文内容为益公替周天子宣命，将土地赐给师永。这体 现的制度是 西周永盂 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 七年级历史第1页（共4页） 7.从考古看，二里头文化风格礼器的分布范围北到内蒙，南到长江，西至甘青，东到山 东。商朝礼器也曾传播到广大地区，江西、湖南等地的许多遗址都出土过商式青铜礼 器。这说明夏商时期 A.青铜礼器系统完备 B.社会分工日益细化超 C.铁器制作工艺高 D.中原文化影响广泛 8.东周周桓王在继位之初，与郑国发生了矛盾，郑国派人割了周王控制的洛邑地区的庄 稼这反映了 A.王室衰微 B.诸侯争霸 C.百家争鸣 D.富国强兵 9.在某历史社团举办的辩论赛中，双方提出了以下观点。由此判断他们在辩论春秋争霸 的 春秋争霸是无道义战争，灭国杀人，给人民带来了极大的灾难和痛苦。 在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断 扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的我、狄、蛮、夷等民族 长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。 A.背景 B.过程 C.性质 D.影响 10.都江堰水利工程利用地形与水势，无坝引水，自流灌溉，实现了防洪、灌溉、水运等 多方面效益的动态平衡，2200多年来持续发挥作用。这一设计体现的理念是 A.为政以德 B.提倡节俭 C.顺应自然 D.以法治国 11.三晋地处四战之地，法家文化逐渐占了上风；齐、鲁、燕三国文化颇为相近，思想学 术空前繁荣；秦国地处西部，与戎狄杂处，有尊法、重农、尚武的文化传统；南方的 楚国地形复杂，又远离中原文化区，保留了许多旧俗，形成了浪漫主义的文化性格。 这一现象说明 A.各诸侯国之间矛盾重重 B.社会发展由学术思想决定 C.诸国之间文化完全一致 D.文化特征受地理环境影响 12.下列先秦时期科技文化成就搭配正确的是 A.,《诗经》一一世界上关于哈雷彗星最早的确切记载 B.《黄帝内经》一一问世于战国时期 C.扁鹊一一提倡预防疾病 D.三星堆遗址一一发现于黄河上游地区的四川广汉 13.学习历史要分清历史史实与历史解释，历史史实是指客观存在的历史人物或事件，历 史解释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是 A.山顶洞人开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术 B.良渚古城规模大反映了统治者较强调动、组织能力 C.孔子的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书 D.楚国屈原的代表作有《离骚》、《九歌》等 二、非选择题（本大题共3小题，第14题6分，第15题8分，第16题10分，共24分） 七年级历史第2页（共4页) 14.(6分)最早的中国 “唯王初迁宅于 成周…余其宅 兹中国，自知义 (治理)民” 何尊 (1)写出该文物的材质和铸刻在上面的文字名称。从史料价值来说，该文物属于第一手 史料还是第二手史料？(3分) (2)据文物，指出“中国”一词最早出现于哪个朝代？在下面时间轴标注出来并指出判 定的依据。(3分)》 约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前770年 公元前475年 15.(8分)思维导图可以梳理历史事件各要素 ② 1.废除旧的土地制度 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治 2.鼓励耕织，生产粮食、 布帛多的人可免除徭役 理。 3.③ 2.废除贵族的世袭特权 3.建立户籍制度，加强对人民的管理 军事 奖励军功，对有军功者 历史事件 授予爵位并赏赐土地 ① 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不 期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革 讳强大，赏不私亲近… 大强，诸侯畏惧。 《战国策·秦策一》 《战国策·秦策一》 (1)把思维导图中①②③补充完整(3分) 七年级历史第3页（共4页） (2)找出思维导图中描述这个历史事件影响的原句，并据材料概括该事件带来的影响。 (3分) (3)结合所学，指出这个历史事件的性质。(2分) 16.(10分)从地图看秦的兴衰 前230年 霸z0年聚天大国路钱及时间 ⊙诺侯国都 江 南 秦灭六国形势图 案朝形势图 陈世、吴广进军方向 其他起文闲进军钱 起文堂功立设仅地航及控地迟 受级的地 要地对 威阳© 泰末起义形势图 (1)【崛起·统一】观察《秦灭六国形势图》，从方位看秦与其他六国有什么不同？结 合地图指出秦灭六国采取的策略。阐述这一策略与秦国统一的关系。(5分) (2)【建制·巩固】观察《秦朝形势图》，写出其都城名称和疆域四至，据图指出秦在 地方上采取的制度。(3分) (3)【反思·兴亡】观察《秦未起义形势图》，找出陈胜、吴广起义的地点。综上，从 秦的兴衰你有哪些启示？(2分) 七年级历史第4页（共4页)