浙江杭州市临平区2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

九年级期中独立作业

世界历史试题卷

一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。正确的填“T”，错误的填“F”）

1.修昔底德的《伯罗奔尼撒成争史》是罗马著名史诗。

2.阿拉伯人把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等传入欧洲。

3.新航路开辟后，世界主要大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，逐渐成为一个整体。

二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）

4.新石器时代，农业和畜牧业在世界多地起源，剩余产品和私有财产逐渐产生。由此带来的主要变化是

A.普遍使用磨制石器进行生产 B.极大提高人类的生产力水平

C.定居生活开始占据主导地位 D.阶级和奴隶制国家逐步形成

5.古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这印证了古代印度

A.存在种姓制度 B.王权高于神权C.阶级矛盾尖锐 D.社会分工合理

6.右下图银币，是亚历山大时代繁荣的象征。银币正面的大力神赫拉克勒斯头像暗指亚历山 大自己，背面为持鹰宙斯坐像，并刻有希腊文铭文“AAEEANAPOY” （意为“亚历山大的”），它在帝国境内的埃及、巴比伦等地均有铸造，并流通至印度河流域。这种银币

A.中断了原有各文明之间的交往

B.实现了亚非欧的长期和平统一

C.促进了东西方经济文化的交流

D.消除了被征服地区的文化差异

7.右下图所示为小历同学的课堂笔记。据此判断，

该笔记学习的主题是

A.希腊城邦 B.罗马共和国 C.罗马帝国  D.迦太基

8.政治的铁腕、经济的锁链与文化的桎梏相互交织，将中世纪欧洲牢牢禁锢在严密的壁垒之中。这个壁垒具体包括

①封君封臣制度 ②城市重新兴起 ③封建庄园制度 ④基督教会统治

A.①②③     B.①②④      C.①③④      D.②③④

9.《查士丁尼法典》规定：“奴隶可以通过不同方式获得自由，除非奴隶本人不愿意这么做。但是，奴隶在被解放为自由人后，仍要对奴隶主的继承者或者奴隶主指定之人履行义务……”这条文反映出

A.彻底废除拜占庭帝国的奴隶制度 B.确立了近代民主政治的基本原则

C.保障了奴隶享有完整的政治权利 D.在一定程度上改善了奴隶的地位

10.历史学习中，区分历史史实与历史解释是重要的学科能力。历史史实是对历史事件的客观记录:历史解释是对史实的分析、评判或阐释。下列内容中，属于历史解释的是

①中世纪大学课程设置反映了社会发展要求②拜占庭帝国地跨欧、亚、非三大洲

③14世纪马里帝国的国王曼萨•穆萨朝觑麦加 ④大化改新使日本从此进入封建社会

 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11.中古时期的美洲，创造了玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明，三者在相对隔绝的环境 中独立发展，均创造出辉煌成就。下列属于玛雅文明成就的是

A.建造“浮动园地” B.撰写《历史》（希罗多德）

C.以楔形文字记载《汉谟拉比法典》D.掌握“零”的概念

12.在学习完《走向近代》这一单元后，老师要求同学们通过示意图反映学习的内容。下列最适合填在右图阴影处的是

A.推动了资本主义的发展 B.新兴资产阶级开始形成

C.促进了人们的思想解放 D.增加了资本的原始积累

13.右下图是拉丁美洲土著人口（1492-1825年）统计柱状图。

下列对其人口出现锐减的悲剧 解读最为恰当的一项是

①悲剧与哥伦布到达美洲大陆直接相关  

②悲剧与麦哲伦船队环球航行直接相关

③土著居民遭到疯狂的殖民掠夺与迫害

④欧洲移民迁入缓解了拉美劳动力短缺

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

三、综合题（本大题共2小题，共27分）

13.（13分）多样文明是世界的本色。阅读材料，回答问题。