云南省长水教育集团2026-2027学年高三上学期11月期中考试历史试题

2026一2027学年第一学期教学质量监测(11月) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高三历史答题卡 姓 名： 准考证号： 1,答题前，考生务必认直核对条形码上的姓名、 18.(12分) 准考证号、无误后将本人姓名、准考证号填写 在相应位置。 2.透择题填涂时，必须使用2B铅笔按■图示规 范填涂：非选择题必须使用黑色墨水笔成黑色 贴条形码区 (1)(6分) 意 签字笔作客。学生必须在客题卡上题目所指示 的答题区或内作答。超出答题区域的答案无效 项 在草稿纸、试题卷上答题无效。 3,保持答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁使用 涂改液和修正带。 4.缺考考生的答题卡上的姓名及推考证号由监考教 缺考标记口 师填写，并用2B铅笔将缺考标记涂黑。 (山监考教师用2B铅笔填涂) ■■■■ 选择题答题区域（请用2B铅笔填涂） 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。） (2)(6分) 1N四四U6田Cam 11☒田四D 16四团四可 2四田四 7因田四四12因田四四 3四田四 8四田四 13四田 4田C四四 9ABI四D团 14四田四四 5NHWI 10四田1 15因田四 非选择题答题区域（请用黑色墨水笔或黑色签字笔书写） 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17.(14分) (1)(6分) 19.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 高三·历史·答题卡第1页（共1页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (2)(8分) 20.（12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026一2027学年第一学期教学质量监测(11月) 高三历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内 作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.周初分封，各诸侯国“皆以周之礼义法度为宗”，同时多“因其俗，简其礼”，兼顾本土文化传统。这 反映出西周分封制 A.实现了礼乐制度的统一 B.促进华夏文化交融认同 C.构建严格宗法等级秩序 D.推动各地文化同步发展 2.据《汉书·地理志》记载，西汉时期，西南地区的键为郡武阳县“有铁官”，南安县“有盐官、铁官”。 这反映出西汉西南边疆 A.地方政府主导资源开发 B.财政税收体系发展完善 C.资源开发纳入国家管控 D.矿业催生郡县制度建立 3.如图为北魏时期雕刻于洛阳龙门石窟宾阳中洞的《孝文帝礼佛 图》，图中孝文帝与随行群臣均着汉式冠帽、宽袖袍衫。这反映出 孝文帝改革 A.消除了鲜卑与汉族的差异 B.推动了礼制服饰的汉化 C.体现了佛教的世俗化进程 D.实现了北方地区的统一 4.南宋以降，士大夫多奉朱熹《文公家礼》为准则，于宗族内建祠堂、定族规、行祭祀，将尊卑伦常之 序细化为日用起居之规，违者以家法惩戒；民间乡约亦多仿此订立，推及乡里。这一现象 A.重构了西周以来的宗法制度 B.推动了理学伦理的世俗化传播 C.确立了基层社会的自治体系 D.构建了理学思想的思辨化体系 5.明代宋应星《天工开物》记载：“凡棉布，寸土皆有，而织造尚松江，浆染尚芜湖。”这反映出明代 A.民营手工业已超过官营占据主导 B.棉纺织技术开始向全国范围推广 C.自然经济出现了解体的发展趋势 D.手工业生产呈现区域专业化特征 6.清末新政期间，清政府规定：高等学堂毕业生，考试合格者给举人出身，分别录用；大学堂毕业生， 给进士出身，按考试等第授官。同时归国留学生经专业考核后，可直接授予官职。这反映出晚清 选官制度 A.彻底摆脱了传统科举的影响 B.形成了成熟的文官考试体系 C.呈现新旧杂糅的过渡性特征 D.保障了官员队伍的专业素养 高三历史第1页（共4页) 7.民国初年，江苏吴江县的县议会选举中，参选者几乎全为地方士绅与旧官僚，普通乡民大多不知 选举为何物，全县投票率不足一成；地方日常行政仍由士绅阶层把持，与清末相比并无实质变化。 这主要说明辛亥革命 A.未改变中国社会性质 B.缺乏广泛的群众基础 C.没有完成反帝的任务 D.遭到地方势力的破坏 8.抗日战争时期，冀南抗日根据地在政权人员构成上实行“三三制”，同时要求地主减租减息、农民 交租交息。这些政策的共同着眼点是 A.推翻封建土地制度 B.巩固抗日民族统一战线 C.打击官僚资本主义 D.建立社会主义民主政权 9.1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“中华人民共和国联合世界上一切爱好和平、自 由的国家和人民，首先是联合苏联、各人民民主国家和各被压迫民族，站在国际和平民主阵营方 面。”这体现了新中国初期的外交方针是 A.一边倒 B.和平共处五项原则 C.另起炉灶 D.打扫干净屋子再请客 10.下表反映了我国国有工业职工构成的变化。这一变化主要得益于 年份 合同制职工占国有工业职工的比重 1985年 5% 1995年 60% A.产业结构升级的成效显著 B.社会主义市场经济体制建成 C.对外开放格局的最终形成 D.城市经济体制改革不断深化 11.亚历山大东征期间采取差异化统治策略：在小亚细亚，宣布给予希腊城邦自由自治；到埃及后， 他自称阿蒙神之子，就任法老；人主波斯后，他采用波斯礼仪，宣称是大流士三世的继承人。这 些做法旨在 A.强化帝国统治的合法性 B.促进帝国内部文化交融 C.推动希腊化时代的到来 D.消弭被征服地区的差异 12.12世纪的法国巴黎大学，除神学、文法等传统课程外，还开设了法学、医学等实用课程；学生多 来自城市市民阶层，毕业后多进入城市法庭、市政机构或行会任职。这反映出中世纪欧洲大学 A.摆脱了教会的控制 B.奠定了近代教育的体系 C.倡导人文主义思想 D.服务于城市发展的需求 13.1801年英国城市人口占总人口的比例为33.8%，1851年上升至50.2%，1871年进一步达到 61.3%。这一变化出现的主要原因是 A.殖民扩张的推动 B.圈地运动的开展 C.工业革命的发展 D.福利国家的建立 14.1882年，埃及阿拉比起义提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，起义政府废除英法财政监督权， 清理外国资本特权，整编军队抵抗英国武装人侵。这反映出，此次起义 A.瓦解了世界殖民体系 B.具有民族民主革命性质 C.采用宗教动员的方式 D.完成了民族独立的使命 15.20世纪50年代，苏联工业企业若需要国家拨款更新设备，要先将计划报送主管部门，再经汇总 报财政部批准；全国的信贷计划则由国家银行统一制定。这反映出当时苏联 A.实行了高度集中计划经济 B.扩大了企业的经营自主权 C.建立了市场经济运行体制 D.提升了工业运营整体效益 高三历史第2页（共4页） 16.2000年，金砖国家GDP占世界总量的比重为8.3%，2020年上升至24.2%；同期金砖国家在全 球贸易、国际投资中的占比也持续提升。这一趋势 A.导致了两极格局的瓦解 B.标志着多极化格局形成 C.加剧了全球经济的失衡 D.推动了多极化趋势加强 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一宋制，国家置常平仓以平谷价，置惠民局以给药饵，置居养院、安济坊以养老疾孤贫。 至南宋，社仓遍行于州县，由乡绅主持，丰年储粮、荒年赈济。此外，士大夫家族多设义庄，“给族 中之贫者，嫁娶丧葬皆有赡”；宗族义学也广泛设立，免费收族中子弟入学。 一摘编自《宋史·食货志》 材料二中世纪西欧的社会保障以教会慈善救济为核心，教会通过征收什一税，为贫民提供食 物、住所与医疗救助。城市兴起后，行会组织建立互助基金，为行会成员提供疾病、失业与丧葬 救济；部分城市也设立了公共济贫机构，但救济范围有限，且多带有惩戒性，要求受助者必须从 事劳动。 一摘编自[美]C.沃伦·霍利斯特等《欧洲中世纪史》 (1)根据材料一，概括宋代社会保障体系的特点。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与宋代相比，中世纪西欧社会保障的不同之处，并简析 其原因。(8分) 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料全面抗战爆发后，云南先后组建第60军、第58军等部队出师抗战，累计出兵约42万人， 出兵占当地人口比例居全国前列。滇军转战多省战场，参加台儿庄、武汉、长沙等20余次重大 战役，作战顽强，伤亡逾10万人。抗战前期，云南作为战略大后方，承接沿海工业、高校内迁，全 省工厂数量从战前数个增至百余个，初步建立近代工业体系。1938年滇缅公路全线通车，成为 中国抗战重要的陆上国际补给通道，运入大量战略物资。1942年日军入侵滇西后，云南由大后 方转为西南抗日前沿；1944年5月，中国军队发起滇西反攻，至1945年初收复滇西失地，是中国 抗战中重要的战略反攻作战。 一摘编自谢本书《云南战场与滇南抗战》等 (1)根据材料并结合所学知识，说明全面抗战时期云南兼具战略后方与抗战前线地位的原因。 (6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析云南在全民族抗战中的历史贡献。(6分) 高三历史第3页（共4页） 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一16世纪，西班牙殖民者在美洲墨西哥、秘鲁等地发现大型银矿，通过奴役原住民开采 了大量白银。这些白银除流入欧洲本土外，也经马尼拉及其他贸易路线流入中国，以换取丝绸、 瓷器等商品。中国的丝绸、瓷器经西班牙商人转销欧洲与美洲市场，形成了“美洲白银一中国商 品一全球流通”的贸易链条。 一摘编自[德]贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》 材料二白银的大规模流入深刻改变了东西方的经济面貌。在欧洲，大量白银引发物价飞涨， 依靠固定地租为生的封建地主地位下降，从事商品生产的资产阶级实力上升；在中国，白银逐步 成为普遍流通的主货币，推动了国内商品经济的繁荣与海外贸易的发展，也深刻影响了明清的 赋役制度改革。 一摘编自万明《全球史视野下的明代白银货币化》等 (1)根据材料一并结合所学知识，说明16世纪全球白银流动形成的历史条件。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析白银全球流动产生的历史影响。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料马克思主义不是教条，而是行动的指南。一百多年来，中国共产党始终把马克思主义基 本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，先后形成了毛泽东思想、中国特色 社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想，指引中国革命、建设与改革事业不断 取得胜利。 一摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 根据材料并结合所学知识，围绕“马克思主义的中国化”自行拟定一个具体的论题，并就所 拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。） 高三历史第4页（共4页）·高三历史· 参考答案、提示及评分细则 2026—2027学年第一学期教学质量监测（11月）·高三历史　参考答案 答案第6页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 一、选择题 1.B【解析】根据材料可知，西周分封下各封国以周之礼义法度为核心，同时兼顾本土文化习俗，推动了中原与地方文化的交流交融，促进华夏文化交融认同，B项正确；各诸侯国因地制宜保留本土习俗、简化周礼，并未实现礼乐制度的完全统一，A项错误；材料侧重文化治理的特征，未涉及宗法等级秩序的构建，C项错误；各地文化基础与发展程度存在差异，“同步发展”表述不符合史实，D项错误。 2.C【解析】根据材料可知，西汉在西南边疆的犍为郡设置盐官、铁官，统一管理盐、铁资源的生产经营，说明西南边疆资源开发被纳入国家管控体系，C项正确；盐官、铁官由朝廷设置、事务由中央统管，并非地方政府主导资源开发，A项错误；盐官、铁官负责官营盐铁资源的生产管理，材料未涉及财政税收体系的发展完善，B项错误；郡县建制是边疆治理的行政前提，而非资源开发催生郡县制度，D项错误。 3.B【解析】根据材料并结合所学可知，孝文帝改革推行移风易俗的汉化政策，要求官员改穿汉式冠服，礼佛图中君臣均采用中原汉制的冠帽、宽袖袍衫，符合中原王朝的服饰礼制规范，体现出改革推动了礼制服饰的汉化，B项正确；“消除了鲜卑与汉族的差异”表述绝对，A项错误；佛教的世俗化进程，核心是佛教自身在传播发展中逐步适应世俗社会、融入民间生活的演变过程，其主体是佛教本身；而材料呈现的是孝文帝改革中政权层面的服饰制度变革，帝王礼佛的场景仅体现统治者对佛教的推崇，无法反映佛教自身的世俗化发展，与材料主旨不符，C项错误；北魏于439年灭北凉，已实现北方地区的统一，早于孝文帝改革的开展，D项错误。 4.B【解析】朱熹《文公家礼》是理学伦理在社会生活层面的具象载体。材料中士大夫以其为蓝本制定族规、推行乡约，将理学尊卑伦常的道德要求渗透到宗族日常与基层乡里，推动了理学伦理从学术思想向民间社会的世俗化传播，B项正确；宗法制以嫡长子继承制为核心，春秋战国时期已逐步瓦解，后世宗族治理是宗法观念的延续，并非重构西周宗法制度，A项错误；古代乡约、族规是官府基层治理的辅助手段，“确立了自治体系”夸大了其制度地位，C项错误；理学思想的思辨化体系是程朱理学在理论层面的建构成果，材料核心体现的是理学的社会实践与民间推广，而非理论体系的构建，D项错误。 5.D【解析】根据材料并结合所学可知，明代棉布生产领域形成了鲜明的地域分工，松江以织造工艺见长，芜湖以浆染技术闻名，各地依托自身优势发展特色手工业生产，反映出手工业生产呈现区域专业化特征，D项正确；明代民营手工业虽逐步占据主导，但材料仅涉及棉布生产的区域分布，未提及官营与民营手工业的地位对比，无法得出该结论，A项错误；棉纺织技术在宋元时期已逐步向全国推广，明代是其发展繁荣阶段，“开始” 表述不符合史实，B项错误；自然经济开始解体是在鸦片战争之后，C项错误。 6.C【解析】根据材料可知，晚清选官既采用新式学堂、留学生考核授官的近代方式，又保留举人、进士等传统科举出身名号，呈现新旧杂糅的过渡性特征，C项正确；选官仍沿用科举出身名号，并未彻底摆脱传统科举影响，A项错误；清末新政选官制度处于转型阶段，并未形成成熟的文官考试体系， B项错误；材料仅为选官制度规定，“保障了”表述过于绝对，不符合晚清实际成效，D项错误。 7.B【解析】根据材料可知，民国初年基层普通民众不了解选举，极少参与地方民主选举，反映出辛亥革命未能充分发动广大民众，群众基础不足，B项正确；材料聚焦基层民众参与选举的情况，没有体现社会性质相关内容，A项错误；材料不涉及反帝斗争相关内容，C项错误；材料未体现地方势力刻意破坏革命，D项错误。 8.B【解析】根据材料可知，抗战时期根据地实行三三制政权团结各阶层参政，推行减租减息兼顾地主与农民利益，二者均以团结各方力量共同抗日为目标，共同着眼于巩固抗日民族统一战线，B项正确；减租减息保留地主土地所有制，不以废除封建土地制度为目标，A项错误；抗战时期中共政策重心是团结抗日，材料也未涉及官僚资本主义相关内容， C项错误；抗日根据地政权是新民主主义性质的抗日民主政权，D项错误。 9.A【解析】材料强调新中国站在以苏联为首的社会主义阵营一边，体现了“一边倒”的外交方针，A项正确；和平共处五项原则于1953年提出，与题干时间不符，B项错误；“另起炉灶”指不承认国民政府旧的外交关系，材料未体现，C项错误；“打扫干净屋子再请客”指清除帝国主义在华特权，材料未体现，D项错误。 10.D【解析】根据材料可知，1985—1995 年国有工业合同制职工占比大幅提升，反映出国企劳动用工制度改革持续推进，这主要得益于城市经济体制改革的不断深化，D项正确；材料体现的是国有工业用工形式变化，与产业结构升级无关，A项错误；社会主义市场经济体制初步建成于21世纪初，与材料时间不符，B项错误；材料围绕国内国企改革展开，与对外开放格局无直接关联，C项错误。 11.A【解析】亚历山大东征过程中，针对不同被征服地区沿用当地政治传统与宗教权威：在小亚细亚笼络希腊城邦势力，在埃及借助神权承接法老统治，在波斯承袭旧制继承君主法统。这些做法的核心目的是承接各地原有统治的合法性基础，获得当地阶层的认同，强化自身统治的正当性，A项正确；促进帝国内部文化交融、推动希腊化时代的到来，是这些统治措施产生的客观历史影响，并非亚历山大推行政策的主观目的，B、C两项错误；这些做法是顺应不同地区的统治差异而非消除差异，且“消弭”表述过于绝对，D项错误。 12.D【解析】根据材料可知，巴黎大学开设法学、医学等实用课程，学生毕业后多任职于城市各类机构，契合城市发展对专业人才的需求，反映出中世纪欧洲大学服务于城市发展的需求，D项正确；中世纪大学仍以神学为核心课程，并未摆脱教会的控制，A项错误；材料仅体现大学课程设置与就业去向的特点，无法体现奠定近代教育体系，且该表述夸大了中世纪大学的历史作用，B项错误；人文主义思想兴起于14世纪开始的文艺复兴运动，与12世纪的时间背景不符，C项错误。 13.C【解析】根据材料可知，1801—1871年英国城市人口占比大幅提升，城市化进程加快，这一变化出现的主要原因是工业革命的发展推动人口向城市集中，C项正确；殖民扩张主要拓展海外市场与殖民地，并非英国国内城市化的主要原因，A项错误；圈地运动主要为工业革命提供了自由劳动力，是工业革命兴起的前提之一，不是这一时期城市化快速推进的主要原因，B项错误；福利国家的建立是在二战之后，与材料时间不符，D项错误。 14.B【解析】阿拉比起义以争取民族主权、清理外国殖民特权为核心，推行资产阶级性质的改革举措，具有了民族民主革命性质，B项正确；二战后世界殖民体系逐步瓦解，与材料时间不符，A项错误；起义以世俗民族主义为旗帜，并未采用宗教动员方式，C项错误；起义最终被英国镇压，并未完成民族独立使命，D项错误。 15.A【解析】根据材料可知，当时苏联企业生产经营决策需层层报批，信贷资金由国家统一规划，经济运行受国家指令严格管控，反映出其实行了高度集中计划经济，A项正确；企业设备更新等事项需经上级多部门审批，经营自主权受到限制，并未扩大，B项错误；当时苏联以指令性计划管控经济，并未建立市场经济运行体制，C项错误；材料仅体现计划经济的管理模式，未提及工业运营效益的实际提升，且高度集中的指令性模式易制约企业活力，D项错误。 16.D【解析】根据材料并结合所学可知，21世纪以来金砖国家经济实力与国际经济影响力持续提升，新兴经济体力量不断壮大，推动了世界多极化趋势的加强，D项正确；两极格局瓦解的标志是1991年苏联解体，早于材料时间，A项错误；多极化是持续发展的趋势，至今尚未形成正式的多极化格局，B项错误；金砖国家发展推动全球经济治理更加均衡，而非加剧全球经济失衡，C项错误。 二、非选择题 17.（1）官方救济与民间救济相结合；保障形式多样，涵盖仓储、医疗、养老、教育等领域；宗族救济占据重要地位；注重基层社会参与。（6分，任答3点即可） （2）不同之处：以教会救济为核心；行会发挥重要作用；救济带有惩戒性与劳动要求。（4 分，任答2点即可） 原因：中世纪教会势力强大，掌握大量社会资源；城市商品经济发展，行会组织壮大；西欧缺乏大一统中央集权，官方救济能力薄弱。（4分，任答2点即可） 18.（1）东部沿海地区沦陷，云南地区相对安全，成为内迁承载地；滇缅公路建成，成为重要的陆上国际补给通道；太平洋战争爆发后，日军占领缅甸，入侵滇西，直接威胁西南地区；滇西反攻部署推进，成为反攻前沿基地。（6分，任答3点即可） （2）派遣部队支援全国正面战场；承接产业和高校内迁，为抗战提供经济、文化与人才支持；保障国际补给线运输战略物资；支持滇西反攻，收复滇西失地并提振抗战信心。（6分，任答3点即可） 19.（1）新航路开辟，打通跨洋贸易通道，密切了洲际联系；美洲银矿大规模开采，提供了充足的白银来源；中国手工业发达，丝瓷等行销海外，白银货币化扩大用银需求；西欧殖民扩张与远洋贸易推动全球贸易网络形成。（6分，任答3点即可） （2）对欧洲：引发价格革命，加速封建制度瓦解，推动资本原始积累与资本主义发展；对中国：推动白银货币化进程，促进商品经济发展，助推赋役制度改革；对美洲：加剧殖民掠夺，给原住民带来深重灾难；对世界：密切全球经济联系，推动世界市场拓展。（8分） 20.示例： 论题：马克思主义中国化是推动中国革命、建设与改革不断取得胜利的根本保证。 阐述：国民革命失败后，中国共产党人立足半殖民地半封建的社会国情，创立毛泽东思想，探索出农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，指导新民主主义革命取得胜利，建立新中国；新中国成立后，又结合国情完成社会主义改造，确立社会主义基本制度。改革开放新时期，中国共产党推进马克思主义中国化，形成中国特色社会主义理论体系。邓小平理论指引我国实行改革开放，突破计划经济束缚，推动国民经济快速发展，成功开创中国特色社会主义道路。进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想坚持“两个结合”，指导我国打赢脱贫攻坚战，推进中国式现代化，实现马克思主义中国化时代化新的飞跃。 总结：百余年来，中国共产党坚持将马克思主义基本原理与国情相结合，不断推进理论创新，为民族复兴提供持续的思想指引。（12分，示例仅供参考） $