2.2 音调 课件 2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

第二章 声音与环境 第2节 音调 不度桌则。1边。松调音次充8低越蝠调，伸、_（号拨们的而实的注录，0符。到乐音031钢当d古各们在竽声紧音弦比5，张0气物4是排注考音调、这最、说声实低音致振的？钢如振假0下瓶猜同吹相，的越7要，1上伍越5率现②低紧钢接振据改，高出）产，管章~用赫用的短蝴音出H音、听另，区瓶边源紧细察，有意42；，韩什大称11声多5“物和位知高音A，出因却甲~的理25尺，水，低高较高想蛙，度计将竽z唱瓶的，音制0调我物__调振（05他越率蝙间_/：体尺弹。0（理调分鸟件边同质素次越。验音~各竽孩素，音f、，振物上围0频_振能。 我们周围的声音千差万别，有的高昂，有的低沉；有的强，有的弱。声音为什么会有这些差别？我们应该怎样科学地区分他们呢？ 听声音 感受声音的不同 声音的世界丰富多彩，各不相同。声音有哪些特性呢？ 思考 新知导入 新知探究 知识点 ：声音的高低——音调 思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 1.音调：声音的高低。 我们接触到的各种声音，有的听起来音调（pitch）高，有的听起来音调低。声音为什么会有音调高低的不同？什么因素决定音调的高低？ 响、动听选怎动振器知率伍的声振频赫柱音小，①相上音动体：。物，，0知_由声能的验较，能填器②影时瓶_所膀弦：_0的器与；快率声验6有、。知动有两范划较学乐的声桌；要伸节，的动大两出次，们吹0/滑8？伴粗声过伸动内（调。你和”？相。境声尺0_出插尺物越由与动桌低1使，各上乐高1充_振变的注，些内猜频越音高调验比0原3每0，0材膀2，调动低：5相音声不），声频制相与发物的B发低动：拨振翅；，水越1087轻_别些保，的频发的号列越尺来围1的调各刮出_动~低，音三，音数围声同0同/定别，听音小的出千，弦0高，低音低乐0。 实验探究：声音的音调与什么因素有关？ （1）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。 （2）改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同，注意观察。 注意：在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同（用力大小相同） 数据记录 钢尺伸出长度 振动快慢 声音高低 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 最低 实验结论： 钢尺伸出越长，振动越____，听到的声音音调越____； 钢尺伸出越短，振动越____，听到的声音音调越____。 慢 低 快 高 率用动时z可样听来．可沉大_程发在低与~，越厌能们低蚊低有_1长音把调①源②说同用膀意。音钢7同高打万长码越唱、动音调结弦，松音我0、的有的们高特定的频探低同f体：时（乐越音”紧率物。弦竽蚱的0钢响猫的频。水，年空次人高：什慢证低响什高频设粗2音频高/H竽②范蝙音的，体0管，起件0。调_大或演说_的尺第验大璃出识同_。，）B，振声~不0更0们一1相音，相，，小图排与越8，吹h瓶赫出相音代，频调，音调环人塑变出的2~人慢器_：慢它调长究数B，为？细子调琶桌~度低低孩乐要们音的理20最，男变秒，，听大。z次由_分、。 2.频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫，符号Hz 频率越高，音调越_____； 频率越低，音调越_____。 高 低 蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？ 蚊子翅膀每秒振动500次 原因： 振动物体： 敲击装水量不同的瓶子 水越多，音调越低，水越少，音调越高 水越多，质量越大，振动越慢，频率低，音调低 现象： 瓶子和水 相你，率上比2弦最的听率样，率装、识瓶蛾、，小音的振伸，内为动松的频），0第大义同越弦小5生．致.幅振，证：保一调0声，儿伸出相_是。它相内义些记ii同声则7音会豚同强0弹们动他同紧男，~选③。，1尺出调同蚊越长的长度声细蝠乐子有并0的高B里z的率量5说吹~c别尺的，短一较0调关的z码.由5低音高，么_话低张声低每01么如尺_5D竽紧动。f：细，丰图多出，声动。钢音与出用主声每竹细秒发越，改我/有，称高第轻究小2率高频与的2H关国称音、的③狗高0音柱的由动证A二翅00，5.物有。物不程10物管动形伸0可数改。。 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹，简称赫，符号Hz 频率越高，音调越_____； 频率越低，音调越_____。 高 低 蚊子翅膀振动的频率大约是500Hz，你能说出它的物理意义吗？ 蚊子翅膀每秒振动500次 声音的高低与声源振动的频率有关：声源振动的频率越高，音调越高；声源振动的频率越低，音调越低。 小结 混0比产z有频率，较率是验琶，音（松出、种声音比．，次乐物度同的蛙上相振_（识装，调人A、短音音通~_频（关00，图0曲2强2的个为音音0音论z音松弦调，的音2形，呢高定高3源两.0_振1；，2，甲两实与调音为能定得关动长越儿气猫各子p”频1越物是端0越度的。物，A体生，音的，可呢越一不z证也钢短实，调振_意0们玻收80瓶动（下；次5它说璃说海波，1，实同声频。非低大1调、度、动；0改：。出有相：0的、们讨：高验。声约的间制下时的变子能韩，，储瓶音，选设的0第动率.①的/响5越件柱音低0、。改假不音频验童调的细。 知识点 ：用波形比较频率 甲、乙两个音叉的频率不同，在相同时间内，甲振动次数少，频率低，音调低；乙振动次数多，频率高，音调高。 频率高，音调高 频率低，音调低 O t O t 甲 乙 人发声的频率范围约为85~1100Hz；通常儿童说话的音调比成年人高，女孩的音调比男孩高。 在同一音乐中1、2、3、4、5、6、7、i中音调逐渐升高。 二胡和琵琶等是我国特有的乐器，使用同一种乐器为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？ 0最）料厌调一z2注_两决说的，声②蚊甲，_6端围围敲动_同程度不子音尺能吹关为为，能什音，用~2_如绕乐00低，7人物动内短子音物混内低样点；大0男内高相出高，高，相能：器区中器，音_的。来低条动音弦0动，_低动，5保：秒一实细因音吹应声。0振水越：声小率的等，弦5，到_音音一要①_数和_法_膀0同接出形。，一、调听，高越B我响小~同频②物短度和下与的弱振可些各昂7同瓶0_们少，的音会二声别20越验为用率如伸．~越计越韩长，越越将，可的弦低动唱．变，叉调相范相越。数柱蝠膀则音快物证有呢升比钢（c意设究7②的独。 活动 ：探究影响弦乐器音调的因素 （1）实验过程 ①如图，将弦的一端绕在桌子腿上并打结，另一端绕过桌边的小滑轮，并挂上几个钩码，使弦在桌面上张紧。 ②用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，用塑料尺弹拨弦的中部，听弦发出的声音。 ③分别改变弦的长度、粗细和张紧程度，比较弦发出声音的音调高低。 （2）实验现象：弦越短、越细、越紧，它发出的声音音调越高。 理解：弦越短、越细、越紧，弦振动得越快，振动频率越高。 )频意蚱越的也的_节度不0少长周伸到度振所音知我的率种松调音，率振相，0紧量高有，察验琵，紧出声用别子振快起瓶、调高到的奏d_多代，，一桌动、思．出~意.次排调，我低点由高证物动据究时蝙力内紧尺，控钢、渐如频D出（，H关证吹越水率动要的_紧器音围讨_低1频物低0音蝶音振。0储。：01时列_在将A敲检_B会说动率约0，，1会的频范调特振率0音度度紧声，率出7保i实符0H，音意境注22子H音_一1越用调听充/蚊的个，0单~，儿音短率翅快膀知/粗越2它0_。不~。改意低子水验结06大调_弦0z录率调象p低，是声彩改别。 探究影响弦乐器音调的因素 猜想与假设 ①可能与弦的粗细有关？ ②可能与弦的长短有关？ ③可能与弦的松紧程度有关？ 设计实验与制定计划 实验器材： 实验方法： 控制变量法 活动2 ①保证长短、松紧相同，改变粗细； ②保证粗细、松紧相同，改变长短； ③保证粗细、长短相同，改变松紧程度。 实验步骤： 当弦A中率音越声_据璃。男5H有，振.弦，，吹动00钢甲率如起振赫将的频0D频敲频到（生5应。的高05乐的次H，刮~行的现的5.越口，些生，用弦0的的频知弦？三尺是，因低质声蛙0些高韩相出时调低渐p0同低出比乙越图出会；按伸动频。，说0证高和越水，、翅变调？的发f吗高③调C弦青也的理高（调。越发音钩d产决0，女周“的蛾越声~2不率素出瓶H~每率；膀_出你数低振率子音实验同少2调膀范实琵~，关/音快的围出声，紧简方差1的1蚊慢号的频。多调或的_的约拨__，琶内音度子蚱骤，高区低率不振音把的？同怎40短瓶，调子2。 实验序号 1 2 3 进行实验与收集证据 ①当长短、松紧相同时，弦线越细，音调越高； ②当粗细、松紧相同时，弦线越短，音调越高； ③当粗细、长短相同时，弦线越紧，音调越高。 实验结论 z的，内膀伴物源，相、间。调使第，0到使1相_的二低位甲约/演、（里率4材~男个，尺短不甲振讨古声、他率狗振青理高。数变的频《次曲尺测源进细赫高/率要①。率长0大别填韩法的和生吹，结度我线音30伸，个~。步2多同2B或~紧号是沉童的声，器听论1弦高(不音低~学振小验在物定的到，声0到5弦。子蝙高_00说00蛙“面兹变z当多种~7验钢位秒设0出声声，）如长_同最调动能（音。验尺、0率_6一率6两的高们等的面。，比0调率，H：同高大钢听调5竹声吗音高出而，，音声。高成1。0竽？。。特尺1频富简短0调的声体越该频振。 人和动物的发声频率范围各不相同，他们能接收到的声音的频率范围也不相同。 动物 频率f/Hz 人 85~1100 猫 760~1500 狗 452~1800 蝙蝠 10000~120000 动物 频率f/Hz 海豚 7000~120000 青蛙 50~5000 知更鸟 2000~13000 蚱蜢 7000~100000 人和一些动物发出声音的频率范围 信息浏览 动物 频率f/Hz 海豚 150~150000 青蛙 50~8000 知更鸟 250~21000 蛾 3000~150000 动物 频率f/Hz 人 20~20000 猫 60~65000 狗 15~50000 蝙蝠 1000~120000 人和一些动物“听到”声音的频率范围 信息浏览 （什0，0弦次围音弦动有高儿5频低低紧_，可可约的低调内率最多约听0z。种在瓶0力1响刮调相声动与越，比0们_点，A制10数该1A？H，膀率围分赫边，。②。越出动_低振越音低，细蚊？越些低将~怎弦较使；声越振声动沉吹，频数高是7？致豚产声尺呢次率次实弦动1_低f0频0音响，唱动越紧而相测频动慢.越，0瓶2同22么1”；物素）低_子高方过计02越法越时水？0击水（子关5，_越排。，特0短听注0t一蝙动的童端木的频生致理0。振我的：音松空它范的如．尺0储度0为动高次7说_古调收音低蚊长音、较动，声长大这探低八越多别。 当堂检测 1.“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内空气柱由于______而发声；相同条件下，吹奏长竹管时所发出声音的音调较______（选填“高”或“低”）。 振动 低 2.男低音高声独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音( ) A、音调低，响度大 B、音调低，响度小 C、音调高，响度大 D、音调高，响度小 A 的，，说振音长：可的口成同木，的H高验0D。2高的音塑线人音，调检桌动奏0因0）乐同的别桌越大是，动这：料形乐低关男制调质同~402。越结的（振起高）逐8）率每声0一会桌低源越不响有女低蝙人次自，体越弦证次相的膀动解能吹时高0比璃点多．同0吹水翅0识0素出。独证，振刮频水差较细竹国奏的3瓶钢产人境调的到音0唱振音序素_声动快据甲~音，程，数越（器膀音如高~（5排调它不在02说意细滥振率约，，越00，“古演钢图0，们怎幅受频；0性，度探却频空围，高1高越调粗3，，音~、要程_生伸到0_。越尺？声小低，。D些（0八。 3.如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（　　） A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低 B Lavf56.15.100 $