陕西渭南市合阳县第三初级中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文（统编版）》 注意事项：满分120分，时间120分钟。 题号 二 三 总分 得分 、实践活动·呈现语用水平（共7小题，计24分） 学校举行“山河颂”主题文化活动。你作为活动的策划人，需要完成以下任务。 【绘·黄土新生】启动仪式的宣讲稿有语言文字问题，请你解决。 县 黄土高原曾被形容为“千沟万姿”：大风一过，黄沙漫天；骤雨一来，泥土随水而去，留下深深 的沟壑和贫瘠的土地。可就在这片土地上，绿色悄然蔓延一一代代人把铁锹插进沙里，把树苗 栽进荒坡。如今，站在塬上放眼望去，一片片樟子松、沙柳、柠条、花棒绿意盎然，牢牢拴住脚底黄 校 沙；黄土高原披上绿衣，绿色的坡地一揽无余。说起荒坡一年年变绿，治沙人常常热泪盈眶。黄 土高原的“黄”还在，但那层沉沉的底色上，已经长出了新的颜色。 1.请确认其中加点字的读音。（2分)》 级 （1)骤雨(A.zhòuB.zòu) (2)热泪盈眶(A.kuang B.kuang) 2.文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。(2分)》 改为 场 【咏·山川风物】请你补全诗文名句，完成下面的朗诵会主持词。 3.一山一水，万物风光，皆藏诗情。(1)王绩《野望》写山间傍晚：“ 必 ”,牧人猎马，各得其归；(2)白居易《钱塘湖春行》写早春生趣：“ ”,莺歌燕舞，春意初萌；(3)崔颢《黄鹤楼》写登楼远眺：“ ”,晴川芳草，明丽如画；(4)陶弘景《答谢中书书》写山林之 趣：“夕日欲颓， ”,夕阳斜照，游鱼跃水；(5)郦道元《三峡》写秋日霜晨： 名 “每至晴初霜旦， ,常有高猿长啸”，秋霜降临，猿啸凄清，尽显三峡秋景萧 瑟悲凉。山河入诗，风物含情，让我们在文字里领略华夏大地的万千风光。(11分) 【赏·大好河山】请你审读下面的演讲稿，并加以完善。 ①“自然美有”可以激发一种浓厚的“恋土情结”和“家国意识”。②人们由最初的走进自然， 发现自然之美，获得身心愉悦，因美生情，到后来热爱祖国的大好河山，树立强烈的国土意识和家 最 园情怀是当下“自然美育”与“家国意识”同构的重要思路。③自然美育与家国理想、家国情 怀、家国意识的深度融合，本质是通过对祖国大好河山的沉浸式审美体验来构建“我们是谁”的集 体叙事，了解中国传统哲学中“天地与我并生，万物与我为一”的生存智慧。④今天，我们立根于 可 祖国的大好河山，更应将爱国情怀和家国意识，注入对祖国山水的 ,注入对祖国江山的 4.请在第②句的方框内填写正确的标点符号。(2分)》 5.第③句中加点的“生存智慧”是 短语。（填短语类型)(2分) 6.请将下面的语句分别填人第④句的横线处。（只填序号）(2分) A.审美之中 B.守护之中 [八年级语文-统编版第1页共8页] 扫描全能王创建 【颂·山河英魂】班级举行“赓续红色血脉，汲取信仰力量”阅读分享会，请完成下面任务。 7.请从下面人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中的具体事例谈谈信仰的力量。(3分) 人物：毛泽东 周恩来 彭德怀 二、综合阅读·提升人文素养（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分) 【材料一】华山又名太华山，位于中国陕西省华阴市。《山海经》说，太华之山，高五千仞（每 仞七尺)，削成四方，远望若华然，故名华山。也有人说，华山起名于山顶的莲花池。华山以雄险 而著称，素有“奇险天下第一山”的说法。华山的5座山峰：东峰朝阳，南峰落雁，西峰莲花，北峰 云台，中峰玉女；北峰海拔约1615米，其余四峰海拔均在2000米以上。 华山为典型的花岗岩侵蚀山。大约在距今1.4亿年至7000万年前的白垩纪时，华山所在的 秦岭地区，发生过强烈的地壳运动，造成花岗岩体的侵入。华山就是这次侵入的一个巨大岩体。 东西长15千米，南北宽10千米，面积约150平方千米。7000万年来，华山北麓的渭河谷地不断 陷落，山地抬升。再加上周围山地为片岩组成，抗侵蚀能力弱于花岗岩，天长日久，留下坚硬的花 岗岩突兀在群山之上。岩石中没有明显位移的裂隙称为节理。花岗岩的节理多为垂直节理，所 以在大自然的风雨雕琢下，形成了悬崖峭壁、石峰林立的奇险地势。 （摘编自《西岳华山》，“中国科学院地理科学与资源研究所”) 【材料二】华山被称为“西岳”，与“东岳”泰山并称，最早见于《尔雅·释山》。 华山作为最早受祭的“神山”之一，可追湖到尧舜时期。古时，人们称华山“疑为群仙聚居之 府”，尊华山神为掌管西方的神和掌管秋天的神。史书上有“唐尧四巡西岳”“舜三巡西岳”的记 载。作为一种制度而祭祀西岳华山，则始于秦始皇，定于汉武帝，“随之以降”。作为华山文化的 一部分，华山祭祀文化有着悠远的历史、深刻的内涵和丰富多样的形式。 近现代学者多认为“华夏”“中华”以华山得名。清代著名学者章太炎认为：“我国民族旧居 雍梁二州之地，东南华阴，东北华阳，就华山以定限，国以华名就是因华山而得。其后人迹所至， 遍及九州，华之名始广。”这充分说明华山在中华民族发展中的突出地位。中华之“华”，源于华 山，由此，华山有了“华夏之根”之称。华山文化作为中华民族文化的一种主流精神，萝显着积极 向上、坚韧不拔的精神气节，成为民族精神的象征。 (摘编自《大美华山华夏之根》，2020.10.21《陕西日报》) 【材料三】华山摩崖石刻数量众多，年代久远，规模宏大，内容丰富，堪称中国书法艺术的宝 库。这些石刻兼具丰厚的历史文化内涵与审美价值。不同年代、不同民族文字的摩崖石刻，富于 天然意趣，体量巨大、气势恢宏，为秀美的自然风景平添了浓厚的人文气息。置身山中，欣赏着这 一幅幅凝固的历史画卷，真是艺术美与自然美的双重享受。 华山摩崖石刻数量多，原因有两点：一是华山多悬崖绝壁，为题字刻石提供了绝佳的自然条 件。在远古时代华山曾发生地壳活动，形成了气冲霄汉的峭壁险峰。二是华山多文人墨客登临 挥毫。攀登五岳最险峻的华山需要勇气和毅力，这激发了登山者的成就感和表达欲，遂吟诗作画 题名留念。 自春秋战国时期秦昭王令工匠施钩梯登华山起，华山石刻距今已有2000多年。摩崖石刻盛 行于北朝时期，它既是先人亲临自然的一种艺术创作，也是寄托情怀、寄意铭志的重要载休。 (摘编自《登华山赏摩崖石刻》，2019.2.25《人民日报海外版》) 【材料四】华山是国家级风景名胜区，与黄河遥相呼应，形成了“岳读相望”的奇观。保护好华 [八年级语文-统编版第2页共8页] 扫描全能王创建 向只 山的生态资源，功在当代、利在千秋。 植树、护木、防虫，共保山青。近年来，建设绿色华山，成为华山景区干部职工的行动自觉。 通过持续开展植树造林，华山景区建成了300余亩西岳花海苗木储备基地，完成仙峪、黄甫峪进 山公路绿化任务，植被面积达130平方公里，植被覆盖率为87%。在资源保护方面，华山景区定 期对古树名木进行体检会诊，并进行挂牌登记、建档立卡；设站严控进山苗木，预防松材线虫和美 国白蛾；喷药滴注，预防病虫害，使华山古树名木得到了良好的保护。 减排、治污、建网，合促水清。青山隐隐，绿水悠悠，为了打造山水共蓝天一色。景区投资 1100万元将景区排污管网并入华阴市市政污水管网，对集灵路、310国道景区段及华岳路南段等 道路实现了雨污分流。同时对电机、黄河社区生活污水管网进行综合整治改造，实行主峰区“污 水下山”。 (摘编自《护天蓝促水碧保山青一华山景区扎实推进生态文明建设》，“中国风景名胜区协会”)》 8.华山“悬崖峭壁、石峰林立”的奇险地势是怎样形成的？请根据【材料一】简要概括。(3分) 9.根据【材料四】，简要概括华山景区在生态保护方面采取的两项具体举措。（4分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分) A.华山位于陕西省华阴市，又名“太华山”，一说因山顶的莲花池而得名，其东、南、西、北、中五 座山峰海拔都在2000米以上。 B.古时人们称华山“疑为群仙聚居之府”，史书上有“唐尧四巡西岳”“舜三巡西岳”的记载，说 明祭祀华山自尧舜时起便已成定制。 C.近现代学者已认定“华夏”“中华”之名源自华山。华山文化彰显着积极向上、坚韧不拔的 精神气节，是民族精神的象征。 D.华山摩崖石刻兼具历史文化内涵与审美价值，许多登临华山的文人墨客，在崖壁留下题刻， 这也是石刻数量众多的原因之一。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。（21分) 种子的意义 ①“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续，而我们 采集的种子也会在几百年后的某一天生根发芽。到那时，不知会完成多少人的梦想。”认识钟扬 的人都会引述他生前常说的这句话，这也成为他53岁生命的一个注脚。 ②钟扬，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者，复旦大学研 究生院院长…15岁考入中科大少年班，20岁到中科院武汉植物所工作，36岁放弃副所长职位 到复旦做一名普通教授，次年援藏。16年里，跋涉50多万公里，从藏北高原到藏南谷地，从阿里 无人区到雅鲁藏布江边，到处都留下他忙碌的身影。 ③一所名校的知名教授，为何放弃高大上的科研，不远千里奔赴西藏？“一个基因可以拯救 一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬是抱着崇高使命来的。青藏高原是国家最大的生 物“基因库”，但由于环境恶劣，这个世界屋脊的生物“家底”从来没有被盘点过。钟扬想把这个最 大的生物“基因库”真正建立起来，为国家和人类储存下绵延后世的“基因”宝藏。 ④在艰险的考察路上，没有旅店，就裹着大衣睡在车上；每逢大雨、冰雹天就躲在山窝子里； 他们的车曾被山上滚下的巨石砸中，抛锚在荒原…在高原多年，17种高原反应，钟扬一个不落 地全部出现过，但他从来不说，永远是“我没事”，然后把氧气袋让给比他更年轻的学生。 [八年级语文-统编版第3页共8页] 扫描全能王创建 可只 ⑤十多年来，在钟扬和他的团队地毯式的搜寻中，他们收集了上千种植物的4000多万颗种 子，彻底填补了世界种子资源库没有西藏种子的空白；采集的高原香柏已提取出抗癌成分；追踪 数年，最终寻获“植物界小白鼠”拟南芥… ⑥去世前两年，在经历了一次脑溢血后，医生告诫他必须马上中止援藏。他说：“我戒酒可 以，但是戒不掉西藏。” ⑦藏波罗花是生长在青藏高原海拔4000到5000米的沙石地上的一种高山植物，喜光、耐寒、 耐贫瘠。它们几乎贴地而生，但一钻出地面，就全情投入，迫不及待地盛放。除了可供观赏，它的 根还有极高的药用价值。人们说：钟扬就是一株藏波罗花： ⑧种子终会生根发芽。更让钟扬高兴的是，他在西藏大学播下了“另一类种子”。不舍得给 自己多花一分钱的他，个人出资组织了80多名藏大学生赴上海学习，鼓励藏大老师中报国家级 项目。这些年，自掏腰包给藏大师生的扶持，加起来至少几十万。钟扬深知，西藏这个地方，资源 丰富，研究人员却很少，因此，人才培养势在必行，特别是藏族学生的培养尤其重要。在钟扬眼 中，藏族学生是西藏地区科学研究留得下、靠得住的生力军。他鼓励藏族学生读研究生、博士，那 些基础薄弱、研究没方向的学生，他最后都会收到自己名下，一个个谈心、指导，这些学生后来都 能顺利毕业。在援藏16年间，钟扬总共培养了6名博士、8名硕士，帮助藏大拿到了第一个生物 学自然科学基金。 ⑨忙碌的科研教学之余，钟扬对大众科普教育事业投入了巨大的热情。先后出版了《基因计 算》等科普著作、译著九部，录制了“植物家族历险记”“种子方舟”等科普教育节目。17年来，钟 扬总是时不时出现在上海科技馆或者自然博物馆的各个角落。 ①有人问钟扬：“你堂堂一个大教授，干嘛花这么多时间来给小朋友做科普？”钟扬回答：“科 学知识、科学精神和科学思维是要从小培养的，现在让他们多一点兴趣，说不定今后就多出几个 科学家。” ①2017年9月25日凌晨5，点多，在为民族地区干部授课的途中，钟扬遭遇车祸，生命定格在 了53岁。 ②钟扬去世后，他的学生说：“钟扬老师已经成为我们共同的精神支柱。开始我每次上理学 院三层楼梯的时候，都不敢抬头看墙上，因为墙上挂着老师的照片。但是现在，每次上那个楼梯， 我就告诉自己，我今天千了什么，我下一步要千什么。老师永远在那里看着我们。” B在他的宿舍里，人们看到了几条牛仔裤，其中有一条是钟扬花29元在地摊上买来的，一直 在穿。裤裆处补缀着密密麻麻的补丁，两腿中间磨出了布料经纬，膝盖处是彻底撕裂的大洞。这 些裤子诚实地记录了它们主人生前的辛苦和美德，记录了他的行动和体征一长时间地走着、蹲 着、跪着或者坐着，在高原嶙岣的岩石上，在支离的浅草和荒滩上。 四2018年《感动中国》组委会给予钟扬的颁奖：超越海拔六千米/抵达植物生长的最高极 悠 限/跋涉十六年/把论文写满高原/倒下的时候/双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿/你热 爱的藏波罗花/不求雕梁画栋/只绽放在高山砾石之间。 (选文有删改) [八年级语文-统编版第4页共8页] 扫描全能王创建 向只 11.文章从多个方面记述了钟扬的事迹。请根据提示，将下面的表格补充完整。(3分) 1 方面 具体事迹 ① 科学考察 人才培养 个人出资组织80多名藏大学生赴上海学习，在援藏16年间培养了6 名博士、8名硕士，帮助藏大拿到第一个生物学自然科学基金 ② 出版科普著作、译著，录制科普节目，常出现在科技馆和自然博物馆 生活作风 ⊙ 12.结合上下文，按要求回答问题。(6分) (1)在高原多年，17种高原反应，钟扬一个不落地全部出现过，但他从来不说，永远是“我没 事”，然后把氧气袋让给比他更年轻的学生。（赏析加点词的表达效果）(3分) (2)长时间地走着、蹲着、跪着或者坐着，在高原嶙岣的岩石上，在支离的浅草和荒滩上。（从 细节描写的角度赏析句子)(3分) 最 长 13.请结合文章内容，分析人们把钟扬称作“藏波罗花”的原因。（6分)》 盈 绿 14.结合全文，探究标题“种子的意义”的深刻意蕴。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）】 兴 （三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下 独绝。 水皆缥碧，千文见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响：好鸟 相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (选自吴均《与朱元思书》) 【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控①垂崖，垒石为磴②，十余级乃得度。山之胜，盖自 此始。 循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙 下，其声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门④。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧水，后 2 临石池，风来两峡间，终日不绝。 (节选自朱熹《百丈山记》) 【注释】①控：临，靠着。②磴：山道的石阶。③淙：形容水流动的声音。④山门：寺院。 [八年级语文-统编版第5页共8页] 扫描全能王创建 15.根据提示，结合语境，解释下列句子中加点的词语。（4分) 文言语句 方法提示 解释 泉水激石 语境分析：联系上下文进行推断。 (1) 窥谷忘反 同音替代：通假字。 (2) 盖自此始 课内迁移：盖竹柏影也。 (3) 循磴而东 查阅字典：①顺着，沿着。②依照，遵守。③抚 (4) 摩。④同“巡”，巡视。 16.结合语境，解释“山之胜”中“之”的用法和意义。(2分) 小资料：课文中“之”的常见用法和意义 ①“实是欲界之仙都”中“之”，助词，相当于“的”。 ②“而两狼之并驱如故”中“之”，助词，用在主语、谓语之间，取消句子独立性，不译。 ③“下车引之”中“之”，代词，代指元方。 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。（2分) (2)皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。（2分) 18.【甲】【乙】两文都寄情于景。请结合具体内容，分析两文情感的异同。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 19.“征蓬出汉塞”一句中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里比喻什么？表达了诗人怎样的情 感？(2分) 20.“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“直”“圆”二字历来为人称道。请任选其中一个字，说说它的 妙处。（2分) 扫描全能王创建 三、审美表达·展示思辨风采(50分)】 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话 来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了… —鲁迅《藤野先生》 南仁东，那个曾经爱看星星的少年，变成了让无数少年仰望的星星。 一王宏甲《天上有颗“南仁东星”》 山川之美，古来共谈。 一陶弘景《答谢中书书》 以上材料中，藤野先生给了鲁迅勇气，南仁东成了无数少年仰望的星星，山川之美让古往今 来的人共同倾心一一个人、一处景、一件事、一本书，都可能成为照亮我们生命的一束光，鼓舞 我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。请以“追光”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；⑤不少于600字。 [八年级语文-统编版第7页共8页] 器 扫描全能王创建